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PAGE3-第一課:社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展課題科學社會主義的理論與實踐單元第一單元學科政治生活年級中學一年級學習目標情感看法價值觀目標:培育學生正確相識社會發(fā)展歷程的意識;樹立資本主義肯定會被科學社會主義取代的意識實力目標:培育學生分析科學主義社會演化規(guī)律的實力學問目標:科學社會主義產(chǎn)生的兩大歷史條件和兩大理論基石;《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容和發(fā)表的意義重點科學社會主義產(chǎn)生的兩大歷史條件和兩大理論基石;《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容和發(fā)表的意義難點培育學生正確相識社會發(fā)展歷程的意識;樹立資本主義肯定會被社會主義取代的意識教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻導入:《社會主義由空想到科學》思索:社會主義為什么要經(jīng)驗由空想到科學的過程?導入新課從最新時政新聞入手,激發(fā)學生愛好講授新課預習教材:閱讀教材,思索下列問題:1.科學社會主義產(chǎn)生的兩大歷史前提是什么?2.空想社會主義為什么會以失敗告終?3.科學社會主義的理論基石是什么?4.科學社會主義誕生的標記是什么?5.人類社會不行變更的趨勢是什么?2、你說我說:呈現(xiàn)空想社會主義的發(fā)展經(jīng)驗了三個階段的文字材料思索:①結合你學的歷史學問,說說這三個階段分別對應了資本主義發(fā)展的什么時期?②空想社會主義思想同古代人們對志向社會的追求有什么不同?3、老師小結:科學社會主義產(chǎn)生的歷史條件:空想社會主義;資本主義的發(fā)展和工人運動的興起4、小組合作探究:思索:圣西門、歐文、傅立葉建設美妙社會的努力為什么都以失敗而告終?5、老師小結:空想社會主義者僅從理性、正義等原則動身,揭露資本主義的弊端和設計將來社會的美妙藍圖。他們未看到資本主義制度的本質(zhì),反對階級斗爭與社會革命,因而也就看不到人民群眾特殊是廣闊無產(chǎn)階級群眾的力氣。5、播放視頻:《工人運動爆發(fā)的背景》6、圖片和文字展示馬克思恩格斯,思索:結合所學學問,說說馬克思、恩格斯為什么能夠創(chuàng)立科學社會主義?7、老師小結:①通過探討社會歷史,批判地汲取德國古典哲學的合理成分,徹底擺脫了唯心主義思想的影響,創(chuàng)立了唯物史觀;②通過剖析資本主義社會,批判地繼承了英國古典政治經(jīng)濟學的思想成果,創(chuàng)立了剩余價值學說。8、老師講授:《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義:《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在沖突與人類社會的發(fā)展規(guī)律,科學論證了資本主義必定滅亡和社會主義必定成功,標記著科學社會主義的誕生。9、思索:《共產(chǎn)黨宣言》有哪些主要內(nèi)容?10、教學小結:《共產(chǎn)黨宣言》總結了工人運動的閱歷和教訓,第一次系統(tǒng)論述了無產(chǎn)階級政黨的性質(zhì)、特點、任務和策略原則。共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級的政黨,是無產(chǎn)階級政黨中最有覺悟、最有戰(zhàn)斗力的先進部隊,是無產(chǎn)階級先鋒隊。11、播放視頻:《馬克思主義》12、教學總結學生學習思索探討問題培育自主學習、合作探究的實力生活化教學理念貼近高考要求,提高學生的學科思維實力培育學生的政治學科核心素養(yǎng),熬煉學生的學科語言表達實力課堂小結本節(jié)課學習了科學主義社會的演化,我們明白了資本主義必定被科學社會主義取代的基本規(guī)律,讓我們對社會發(fā)展的趨勢有深化的理性相識。板書科學社會主義的理論與實踐一、科學社會主義產(chǎn)生的歷史
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