廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.堪kān

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從土（土地），從甚（超出尋常），表示地面突起處。本義是地面突起的地方。引申為可以、能夠。

【常見詞組】堪稱

難堪

疲憊不堪

【課文原句】他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫字詞。

老師總是語重心長地dīngzhǔ(

)我們：“求學(xué)，要克服dǎnqiè(

)，拒絕lǎnduò(

)，俯下身子chénjìn(

)其中。相信天道chóu(

)勤，一定能遇見更好的自己?！奥犃死蠋煹膉iàohuì(

)，我暗暗fāshì(

)，qián(

)心求學(xué)，不負(fù)韶華，書寫屬于自己的huīhuáng(

)。2）.名言：立冬了，小明怕鳥雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點兒小米，這真是______3）.8.填空。（1）景因情動，境由心生?？茨乔逅锢锏陌槪嗝疵匀耍骸鞍槍嵲谑且皇自?，一首_____骨子里的______”；看那新雨后的空山，有動有靜，令人回味：“明月松間照，________?！保?）腹有詩書氣自華。關(guān)于讀書，古人留下許多經(jīng)典名句：蘇軾用“舊書不厭百回讀，__________”告訴我們只有多讀才能明白其中深意；朱熹用“讀書有三到，謂_____、_____、_____”告訴我們讀書要專注。（3）中國夢，我的夢。作為中國少年，我們不能忘記祖國曾遭受的民族屈辱。悲兮，詩人陸游臨終這樣示兒：“王師北定中原日，__________?！眹@兮，面對萬馬齊喑的沉悶局面，龔自珍仰天長嘯：“我勸天公重抖擻，__________?！蓖促?，圓明園的_____時刻提醒著我們：落后就要挨打！少年強則國強，正如梁啟超所言：“故今日之責(zé)任，_______，_________?！?）.3.根據(jù)拼音和情境完成填空。央視龍年春晚正式官宣，主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”。這一主題寓意著中國龍的精神，以及國家繁榮昌盛、人民ānjūlèyè_______的美好愿景。在央視龍年春晚的舞臺上，觀眾們將bǎolǎn_____各種形式的文藝表演，這些節(jié)目如同zhēnbǎo_____，有的將展示出jǔshìwénmíng_______的中國文化，有的將shùshuō_____zhìpǔ_____的人們對生活的熱愛與追求，還有的將呈現(xiàn)guāiqiǎo_____、línglóng_____的中國娃昂揚向上的最美姿態(tài)……5）.查閱大量科技資料后，同學(xué)們認(rèn)識到科技的進步離不開豐富的文化知識。于是，大家以“珍惜時間，好好讀書”為話題展開了交流，請根據(jù)提示填空。

珍惜時間就是珍愛生命。南宋名將岳飛告誡我們：“莫等閑，白了少年頭，________。”葛洪也提醒我們：“不飽食以終日，___________?！?/p>

是啊，毛主席則教導(dǎo)我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，________。一萬年太久，_________?！?/p>

我們做學(xué)問要實事求是，“知之為知之，__________，是知也”；宋代朱熹也告訴我們“讀書有三到，謂_______、_______、口到”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項是（

）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語，可以不管它，繼續(xù)往下讀。B．在和別人分享好故事時，可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置一些懸念。C．閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D．恰當(dāng)?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)出景物獨特的魅力。2）.（

）是毛蟲的天敵。A．被管蟲B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾3）.“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病?！泵鑼懙氖恰都t樓夢》中的誰？（

）A．賈寶玉B．林黛玉C．薛寶釵評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子，寫句子）

運動會上，同學(xué)們跑得真快呀，______，______，______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線詞語巧搭配。

導(dǎo)致

合同

展開

垮塌

組裝

討論

簽訂

零件

統(tǒng)一的

世界

奇妙的

標(biāo)準(zhǔn)

飄逸的

問題

復(fù)雜的

秀發(fā)2）.連一連。

敗壞

民情

損害

懲罰

接受

門風(fēng)

察訪

尊嚴(yán)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排排隊。

(

)花木蘭和李大哥在邊關(guān)立下了赫赫戰(zhàn)功。

(

)花木蘭替父從軍，真可謂忠孝兩全。

(

)花木蘭向父親介紹李將軍。

(

)他們被恩準(zhǔn)回鄉(xiāng)與家人團聚。

(

)花木蘭身著女裝，出來相見。2）.下面這段話是有關(guān)雞冠花的生長情況的，可是“小馬虎”敘述得缺乏條理，我能幫他重新排排隊。

________又一個月過去了，在它們茂密的葉子里，透出了一朵朵紫紅色的花。

________一個多月過去了，雞冠花越長越大，越長越高，有我身子一半高。

________它的樣子和顏色真像大公雞的冠子，在陽光下，顯得那樣鮮艷，那樣美麗！

________園子里有兩棵雞冠花苗，它們矮矮的個子，長著幾片嫩綠的小葉兒，在微風(fēng)中擺動。

________它們嫩綠的“外衣”也早已脫去了，換上了一件深綠色的長袍。

________每天傍晚，我給小花苗澆水、除草，有時還松一松它周圍的泥土。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《落花生》是中國現(xiàn)代作家許地山寫的一篇敘事散文。()

2．《白鷺》的作者是許地山，有著名詩集《女神》。()

3．作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題，借描寫桂花雨表達了對故鄉(xiāng)和童年時光的懷念之情。()

4．《珍珠鳥》的作者是馮驥才。()

5．《蟬》是一首托物寓意的小詩，是唐人詠蟬詩中時代最早的一首。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．“九州”在詩中指的是____________。

2．這首詩的作者是______代的________，是他在臨終時寫給________的。

3．從這首詩可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩人臨終的遺憾是____________________，詩人的遺恨是________________，詩人的遺愿是_______________________。（用原句回答）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活是一本無字天書。那里有你的心愛之物，有你喜愛的人，有你打動你的風(fēng)景，有你最愛的書籍……讀著生活大書，我們收獲愛，收獲喜悅，收獲美好。你想與誰分享呢？

要求：選擇一個主題，以書信的格式分享。將題目補充完整《給______的一封信》信中不出現(xiàn)班級、姓名。注意表達真情實感，重點突出，書寫工整。文章不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀選段，回答以下問題。徐文長十四歲時來到杭州。當(dāng)時的杭州知府目中無人，他得知徐文長在杭州賦詩作畫，頗受人們贊賞時，大為惱火。他派衙役將徐文長召來對句，并威脅他說如對不上，就驅(qū)逐出城。徐文長鎮(zhèn)定自若，滿口答應(yīng)。知府帶徐文長到西湖邊，指著六和塔，說出上聯(lián)：“六塔重重，四面七棱八角?！毙煳拈L沒有開口，只是揚了揚手。知府以為他對不上，暗自高興。知府得意忘形地指著保俶塔，又出了個上聯(lián)：“保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫四海。”徐文長還是一言不發(fā)，而是用手指了指錦帶橋，向知府拱拱手，又兩手平攤，往上一舉。知府見徐文長還是沒有回答，就神氣十足地說：“連一句也對不出，還算什么神童！把他趕出城去！”徐文長哈哈大笑：“休得無禮，下聯(lián)早就對好了！你是口出，我是手對?！薄笆謱Γ∈鞘裁匆馑?？”知府追問道。徐文長答道：“對第一聯(lián)我揚了揚手，就是說：‘一掌平平，五指三長兩短?！瘜Φ诙?lián)我拱拱手，兩手平攤，往上一舉，是說：‘錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照九州?！敝犃藛】跓o言，只好悻悻而去。1．概括選文主要情節(jié)。

答：__________________

2．你覺得徐文長是個怎樣的人？結(jié)合選段具體說說。

答：__________________

3．學(xué)校即將舉辦民間故事校園辯論賽，組委會特邀同學(xué)們自行設(shè)計辯論題目。閱讀了《列那狐的故事》后，有同學(xué)設(shè)計了“列那狐適合/不適合做朋友”這一辯題。還有同學(xué)閱讀了《中國民間故事》后，設(shè)計了辯題“《中國民間故事》中的故事，都是/不都是勸人向善的。”我的辯題我做主，喜歡閱讀、愛思考的你也能出辯題，請你根據(jù)選段或其他民間故事，設(shè)計一個辯論題目，供組委會選用。

答：__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中都有一個帶點字的讀音是錯的，把它選出來。

(1)(

)

A．紅暈（yūn）

B．勉（miǎn）強

C．脊（jǐ）背

D．床鋪（pù）

(2)(

)

A．執(zhí)拗（niǜ）

B．酵（jiào）母

C．嫉（jí）妒

D．湖畔（pàn）

(3)(

)

A．偏僻（pì）

B．美差（chāi）

C．傳（zhuàn）記

D．眸（mó）子2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

垂蔓（mànwàn）

挨（āiái）近

趴（bāp?。┰?/p>

眼瞼（jiǎnliǎn）

眸（mómóu）子

雛（chóuchú）鳥評卷人得分12、語言表達