河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

màzha

wǔyì

dùjì

chéngrèn

qīngtíng

nàhǎn

shuǐpiáo

xiōngtáng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

拴(

)

勿(

)

餡(

)

暇(

)

栓(

)

匆(

)

陷(

)

遐(

)2）.古詩文精彩回放

（1）《自相矛盾》這個故事中，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_________________________。”這句話，點明了由此事引發(fā)的議論。

（2）古詩中給我們描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如范成大《四時田園雜興（其三十一）》中的：“______________________，______________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的樣子。

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，

“遺民淚盡胡塵里，______________________”飽含了遺民企盼收復(fù)失地的愿望；《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”，寫出了戍邊將士的豪情與壯志。3）.用“烈”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

（1）面對敵人(

)的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。

（2）這場(

)的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個小時，終于還是將敵軍殲滅。

（3）王老師忍受著(

)的胃部的痛疼，堅持講完了語文課。4）.本學(xué)期，我們在書本中遇到了許多個性鮮明的人物，請根據(jù)拼音寫字詞。

人物形象的生動刻畫，是文學(xué)作品成功的關(guān)鍵之一本學(xué)期我們閱讀的文學(xué)作品都體現(xiàn)了這一點：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是諸葛亮借箭成功的重要原因；孫臏chūmóuhuàcè()()()()幫田忌yíng()得比賽，他的智慧傳頌千年；小嘎子shuāijiāo()()時總想仗著手疾眼快來取勝，機(jī)靈的小男孩形象躍然紙上；刷子李隨身帶的bāofu()()里裝著刷墻的行頭，他刷墻的技藝kānchēng()()一流，把曹小三看得發(fā)zhèng()發(fā)shǎ()……5）.[讀書倡議]學(xué)校向同學(xué)們提出了讀書倡議，請借助拼音將其中的一段話補(bǔ)充完整。

以書為伴，可以lǐngluè(

)到shīqínghuàyì(

)的景象；以書為友，可以收獲到wúqióngwújìn(

)的智慧。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音都正確的一組是（

）A．手腕（wǎn）

齜牙（zī）

煙波浩渺（miǎo）B．綽起（chāo）

躊躇（zhú）

矜持不茍（jīn）C．窈窕（táo）

玷污（diàn）

膘肥體壯（biāo）D．黯然（àn）

忌諱（huì）

熠熠發(fā)光（yì）2）.給下列錯亂的句子重新排序，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

①翻開書面就闖進(jìn)大門，翻幾頁就登堂入室。

②要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

③如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

④而且可以經(jīng)常去，時刻去。

⑤讀書好比串門兒——隱身的串門兒。A．⑤②④①③B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②④①③⑤3）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。B．媽媽總是在百忙之中，擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課。C．每個學(xué)生都應(yīng)該上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。D．我的作業(yè)全部做完了，還有一道題沒有完成。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，它額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（仿寫句子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

及笄之年

40歲

花甲之年

70歲

而立之年

15歲

古稀之年

100歲

不惑之年

30歲

期頤之年

60歲2）.連線。

1．戴安娜

①天真、善良，感情充沛并富于幻想。

2．馬修

②忠厚、老實、靦腆。

3．吉爾伯特

③閱歷短淺、思想刻板但內(nèi)心善良。

4．瑪麗拉

④安妮最知心的朋友，真誠善良。

5．安妮

⑤曾嘲弄安妮使兩人形同陌路，但最后卻給了安妮很大的幫助。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排排順序，并完成練習(xí)。

(

)直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

(

)他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。

(

)我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

(

)他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。

(

)第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。

(

)有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。

這段話的主要內(nèi)容是：______________________2）.將下列句子按照順序排列。

()于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

()她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝。

()她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。

()三月的雨，是少女，她文靜、溫柔、清新、羞澀。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．本單元的課文都是說明文。葉圣陶說：“說明文以‘說明白了’為成功?！?

)

2．《松鼠》的作者是法國著名的博物學(xué)家、作家布封。這是一篇文藝性說明文，又叫科學(xué)小品。(

)

3．說明性文章為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂，往往會使用一些說明方法。(

)

4．煤炭是遠(yuǎn)古時期的動物埋在地層底下變成的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去！1．結(jié)尾處的詩句“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”“她”和“悲哀”各指什么？

“它”指_________；“她”指_________；“悲哀”指_________。

2．請說一說詩句中的加點詞表達(dá)了什么含義。

_____________________________________

3．詩句“總是留著——留著”里，連用兩個“留著”，有什么作用？

_____________________________________

4．下列節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．我/從不肯/妄棄了/一張紙B．總是/留著/——留著C．疊成/一只一只/很小的/船兒D．從舟上/拋下在/海里評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

記得杭二中的校長在開學(xué)典禮上對同學(xué)們這樣說；“我期盼著你們，人在哪里，書就在哪里。人行走在哪里，書就跟隨在哪里。你們應(yīng)從‘刷題人’向讀書人轉(zhuǎn)化?！?/p>

猶太民族被譽(yù)為世界上讀書最多的民族，人均讀書量、圖書館、出版社均世界第一。它的人口只占世界的0．2%，卻獲得了29%的諾貝爾獎。

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你體會材料內(nèi)容及含義，結(jié)合自身讀書經(jīng)歷，寫一篇作文。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順，連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整，規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀選文，完成練習(xí)。憶讀書（節(jié)選）①那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得（

），什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。②此后，我拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字的一半。③我第一次讀《三國演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。后來忘了是什么時候才把全書讀到“（

）”的結(jié)局。……④總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。1．選文中作者主要回憶了“我”小時候讀《______》的故事。

2．選擇合適的詞語將序號填寫在文中的括號里。

A．一絲不茍

B．津津有味

C．合久必分

D．分久必合

3．“自己一知半解地讀了起來”與“居然越看越明白”的說法是否矛盾？為什么？

________________

4．你從作者“讀到關(guān)羽死了，哭了一場”“到諸葛亮死了，又哭了一場”的兩次“哭”感悟到什么？

________________

5．讀一讀文中畫橫線的句子，作者從讀書中收獲了快樂，明白了道理。聯(lián)系實際，說說你在讀書中有什么收獲。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。（只填序號）

A．稀奇

B．稀罕

C．稀少

（1）邊境附近人煙()，幾十里地都找不到一戶人家。

（2）這些()古怪的蝸牛在水中快活地吹著小泡泡。

（3）香水月季，是月季花中比較()的