1.【川教版】《生命 生態(tài) 安全》三年級上冊 全冊課件

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37攝氏度川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.了解人的體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。2.了解生命活動需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動進行的必要條件之一。3.掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。

新知導入

活動：測量體溫

我們拿出體溫計，測量一下自己的體溫，說一說，體溫是多少度？ 36.2℃36.7℃新知講解

生活小博士人的正常體溫體溫略高于37攝氏度！別急，我在運動。正常。你怎么了？體溫略低于36攝氏度。噓，我在睡覺。正常。新知講解

在正常情況下,人的體溫是相對恒定的。無論生活在寒冷的地方還是炎熱的地方，人的正常體溫約保持在36-37攝氏度之間,兒童的體溫略高于成人。新知講解

小常識：正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0.2～0.4度，直腸溫度又比口腔溫度高0.3～0.5度。人體的溫度是相對恒定的。正常人在24小時內(nèi)體溫略有波動，一般相差不超過1度。生理狀態(tài)下，早晨體溫略低，下午略高。運動、進食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。新知講解

保持正常體溫很重要

體溫高于正常稱為發(fā)熱，37．5～38度為低熱，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱，40度以上為超高熱。

新知講解

體溫高有哪些危害？

1.一方面體溫過高會導致我們各個器官的耗氧量的增加，我們身體的負擔加重，呼吸會變得急促、心臟的跳動會明顯地增加。2.另外一方面，體溫過高會導致我們大腦的供氧和能量的不足，可能會引起抽搐的現(xiàn)象，特別是在小年齡的兒童更容易發(fā)生，如果小朋友或者成人體溫超過了40攝氏度都是比較危險的情況，需要及時查明原因，及時地進行治療。新知講解

體溫過低有哪些危害？體溫偏低，會使身體的基礎代謝率減慢，會導致患者出現(xiàn)乏力、怕冷、水腫、體重增加以及容易感冒等癥狀；還會導致血脂代謝異常，加重冠脈粥樣硬化的表現(xiàn)。新知講解

人的體溫過高或過低，都會危害健康。新知講解生命小智慧

怎樣保持正常體溫？

天氣炎熱的時候，我們會出汗，那是因為身體在散熱，避免體溫升高。這時，我們要注意降溫。

天氣寒冷的時候,身體會顫抖。這時,我們要注意保溫。新知講解

活動：做一做，量一量具體方法：手握冰塊，手心的溫度是多少？捂一會兒熱水袋，手心的溫度又是多少？各有什么感受？當手握冰塊時，手心溫度會降低；當手捂熱水袋，手心的溫度會升高。新知講解

我們的身體能在一定范圍內(nèi)自主調(diào)節(jié)體溫,我們也可以采取一些簡便的方法來保持體溫。保溫的方法有哪些？①鍛煉提高體溫②添加衣物③使用保暖毯、暖寶寶、暖水袋取暖新知講解

降溫的方法有哪些？

①吹電風扇

②洗浴

③吃冰冷食物新知講解

小資料

恒溫動物和變溫動物

恒溫動物是指體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變,始終保持體溫相對穩(wěn)定的動物,如大多數(shù)鳥類,又如牛、馬等哺乳動物。

變溫動物是指體溫隨著外界環(huán)境溫度的變化而改變的動物,如魚類。新知講解

為什么人可以維持恒定的體溫？

因為人體能夠在產(chǎn)熱與散熱之間保持動態(tài)的平衡。

當人處于暑熱環(huán)境時，皮膚的熱感受器遭到了刺激，傳到中樞——恒溫中樞，而且通過其他體溫調(diào)節(jié)中樞的活動造成皮膚血管的擴張從而散熱，經(jīng)過神經(jīng)調(diào)節(jié)以后來促進汗腺分泌汗液，利用汗液的蒸發(fā)來散熱。

假如人在寒冷的地方，則冷的刺激作用會傳到恒溫中樞系統(tǒng)，會通過其他體溫調(diào)節(jié)中樞的作用從而令皮膚的血管收縮，以減少皮膚的散熱。并且，通過寒冷而引發(fā)的顫抖，增加了熱量的產(chǎn)生。還利用神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié)作用，來提高內(nèi)臟以及肌肉的代謝率，從而增加熱量，就這樣維持著體溫的相對恒定。新知講解

面對炎熱的夏天我們要如何避免中暑？拓

展

延

伸1.家里可以多煮些綠豆，可以趁熱喝，也可以冰起來做綠豆冰作為消暑飲品。綠豆有很好的解暑作用，我們可以多吃些。2.保持室內(nèi)良好的通風，天氣炎熱，要保持室內(nèi)空氣的流動，否則人們長期處在悶熱的環(huán)境中很容易中暑。3.盡量不在中午這個時段出門，因為這個時候是太陽最強的時候，如果實在要出去的話要做好防曬工作，可以帶把傘或者墨鏡出去，避免日光直射。課堂練習

想一想，生活在北極的人們?nèi)绾伪３煮w溫恒定的？課堂總結(jié)

同學們，我們要了解自己身體的溫度，及時地添減衣物，維持體溫恒定；保持正常的體溫是我們健康、快樂地學習和生活的保障。板書設計

37攝氏度人的正常體溫保持正常體溫很重要怎樣保持正常體溫作業(yè)布置

把學到的知識，講給爸爸、媽媽，和他們一起分享。謝謝

2老鼠愛大米川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.進一步理解生命的科學含義和基本特征，理解生命體的生存與發(fā)展依賴物質(zhì)與能量的交換。這一特征決定了自然界不同物種相互依存的關(guān)系。2.明白對食物本能的需求是人類自然屬性的表達的道理，懂得人類個體的生存依賴著自然環(huán)境和社會環(huán)境。

新知導入

播放兒歌《小老鼠上燈臺》。新知講解

生活小博士觀察課文圖片思考：老鼠的食物是什么？它們是怎么獲得食物的？面包、豆油等，它們偷取來的。新知講解

我們平時吃的食物是怎么來的？

通過勞動種植出來的。

是人工飼養(yǎng)、屠宰、加工出來的。通過人們加工得來的。新知講解生命小秘密

連一連,說一說,誰是誰的食物？蟲子是麻雀的食物；

水稻是老鼠的食物；草是兔的食物；蛇、老鼠、兔是鷹的食物。新知講解

說一說，人類的食物有哪些？人類的食物有可食用的植物和動物。新知講解生命小智慧

人類獲取食物的生存智慧

最初通過采集和漁獵獲取食物。后來,通過種植獲得了較為穩(wěn)定的植物類食物來源。新知講解生命小智慧

人類獲取食物的生存智慧

通過飼養(yǎng)動物,獲得較為穩(wěn)定的動物類食物來源。學會使用火，用火燒煮食物。新知講解

你知道鉆木取火的故事嗎？新知講解

想一想，人類與動物在獲取食物方面有哪些不同點?

1.人類獲取食物是通過對事物的認識，經(jīng)過勞動、選擇和交換，獲取所需的食物，滿足自身的營養(yǎng)需要。2.動物為了生存下去并且延續(xù)后代，必須完成持續(xù)的保證生存和繁殖的覓食行為。動物每天在覓食前，要先決定到什么地方去取食；取食什么類型食物；什么時候轉(zhuǎn)移取食地點。自然選擇總是使動物的覓食效率盡可能地加以改進，因為只有捕食者能夠更有效地捕食來提高其生存和繁殖的機會，自然選擇才會對它有利。新知講解

下圖中的小老鼠已經(jīng)按照食物生產(chǎn)加工的順序,找到了牛奶。你能從2號和3號入口處開始，按食物生產(chǎn)加工的順序，找到面包和火腿腸嗎？做一做新知講解

新知講解

火腿腸、面包和牛奶是怎么來的？

牛奶：播種草籽

放牧牛

擠牛奶

牛奶加工

牛奶火腿腸：人工種植

喂養(yǎng)豬

豬肉加工

火腿腸面包：種小麥

收割麥子 面粉加工

烤制面包新知講解

生產(chǎn)這些要經(jīng)過哪些工序呢？種植（養(yǎng)殖）收獲（屠宰）加工成品新知講解

還知道其他食品是怎樣制作的嗎？新知講解生命小故事

老國王的治國政策。

小國王的治國政策。

很多年以后，森林王國消失在茫茫的沙海中。新知講解

想一想為什么森林王國會消失在茫茫的沙海中?

小國王不再保護森林，砍掉了所有的樹木，建起了高樓大廈。沒有了森林的保護，雨妖、熱魔、沙鬼、風怪都來了，吞沒了森林王國，森林王國消失了。新知講解

當我們吃這個美味早餐，想一想，有多少種不同職業(yè)的人參與了這份早餐的制作？拓

展

延

伸種植人員

收獲人員加工人員

制作人員課堂練習

搜集古人捕食的生活資料，講給身邊的人，和他們一起分享。課堂總結(jié)

通過學習我們了解了人類獲取食物的本領，感受到人類戰(zhàn)勝自然獲取食物的智慧，懂得人類個體的生存依賴著自然環(huán)境和社會環(huán)境的道理。板書設計

老鼠愛大米人類獲取食物的生存智慧捕食

種植

養(yǎng)殖

取火作業(yè)布置

小調(diào)查：家鄉(xiāng)的某一食品的生產(chǎn)和加工過程？謝謝

3藍色的地球川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.了解水、陽光、空氣是生命體生存的重要條件。2.懂得地球上有水、有陽光、有空氣,是適合生命成長的家園。3.通過學習培養(yǎng)對地球的喜愛之情,初步培養(yǎng)珍惜地球上生存條件的意識。

新知導入

地球是我們的家園，我們都是地球的居民，那么，對于我們生存的地球，你了解多少呢？新知講解

生活小博士

由太空觀察，地球是一顆美麗的藍色星球。目前,在銀河系中，發(fā)現(xiàn)只有地球上有生命存在。新知講解

（1）日地距離適中,有適宜的溫度；（2）體積質(zhì)量適中,有適合生物呼吸的大氣；（3）原始大洋的形成,有液態(tài)水存在；（4）穩(wěn)定的光照條件

。為什么只有地球上才有生命呢？新知講解

想一想：為什么從太空中看到的地球大部分是藍色的?地球71%都是水，有人稱地球是一個水球，水的顏色是藍色的，在太空中看地球大部分都是水，因此從太空中看到的地球大部分是藍色的。新知講解生命小博士

水是構(gòu)成生物體的主要物質(zhì)

水是生物體的主要組成成分,大多數(shù)生物體內(nèi)的含水量為65%-90%。新知講解

試想，地球上如果沒有水會怎么？

①一棵棵樹會枯萎，一片片綠草會焦黃，一朵朵鮮花會凋謝。

②植物會枯死，田里的高粱小麥也不會青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油綠。

③樹上的果實也不再高掛枝頭，魚兒也不會存在了。

④人餓了，沒有水用來煮飯，累了，也沒有水可以去沖澡，渴了，也沒有水可用來潤喉嚨。

⑤沒有水的時候，所有需要水存活的生物不復存在。新知講解

為什么說水是生命之源？

生命在于運動，生命在于物質(zhì)交換。不管是動物還是植物，無時無刻不在進行物質(zhì)交換，比如食物變成糞便，養(yǎng)分通過腸道吸收，通過血液循環(huán)進入全身；比如光合作用，將二氧化碳和轉(zhuǎn)化為氧氣和碳。而要達到這些目的，除了能量作為原動力，還需要溶液，溶液的作用就是體內(nèi)物質(zhì)交通運輸?shù)妮d體。

人體內(nèi)吸收的葡萄糖脂肪氨基酸都是通過水運輸，大腦含水量85%，里面的電信號傳輸也要通過溶于水的離子。植物也是一樣，根部吸收的各種物質(zhì)都是先溶于水，再通過水運輸?shù)剿璧牟课弧?/p>

所以離開水，等于是生命的物質(zhì)運輸通道阻塞不通，物質(zhì)無法轉(zhuǎn)化成能量，那么生命也就消逝了。新知講解

陽光是動植物生存的重要條件

植物通過光合作用制造養(yǎng)料,而光合作用必須要有陽光。種類繁多的植物又是動物和人類賴以生存的重要資源。

陽光能幫助人體吸收鈣。鈣對我們的生長發(fā)育很重要！新知講解

說一說，陽光對人體的好處？

①提高人體免疫力。

②改善心理。

③預防近視。

④讓血管更健康。

⑤促進人體的新陳代謝。

⑥延緩皮膚的衰老。新知講解

自古以來，人類創(chuàng)造了許多關(guān)于太陽的神話故事，表達了人類對太陽的依賴和崇拜。成都金沙遺址出土的太陽神鳥圖案

希臘太陽神雕塑新知講解

說一說，你知道的有關(guān)太陽的傳說或故事？新知講解

空氣是生命存在的重要條件

人類和大多數(shù)動植物都需要呼吸空氣中的氧氣。高原上的邊防戰(zhàn)士在營地吸氧

生病的大熊貓在吸氧地球上有生物體賴以生存所需要的水、陽光和空氣等條件。新知講解

在保護空氣中，我們應該怎樣做？

第一，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄；

第二，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒；

第三，少生產(chǎn)生活垃圾；

第四，綠色出行，低碳環(huán)保。新知講解生命小智慧

地球是個“水球”

地球表面大部分是水，約有71%被水覆蓋。地球真像一顆“水球”啊!地球上的水97%是海水。海洋里生存著多種魚類和其他生物。

地球上只有3%左右的水是淡水。淡水主要來自河流、淡水湖泊、地下水和冰川等，其中的一部分是人類可以利用的飲用水。新知講解

海洋為我們提供豐富的資源

海洋中有豐富的生物資源

海洋蘊藏著豐富的石油礦產(chǎn)資源新知講解

小資料與一個國家的陸地領土或內(nèi)水相鄰的一定寬度的海域，屬于這個國家的領海。領海是一個國家領土的組成部分，領海的上空、海床和底土都屬于這個國家的主權(quán)。中華人民共和國領海為鄰接中華人民共和國陸地領土和內(nèi)水一帶的海域。新知講解

地球上淡水只占三分之一，我們要節(jié)約水資源，說一說，我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水刷牙時不關(guān)水澆花不用水桶裝水洗車時讓水隨便流洗米洗菜用太多水不用水時，也開著水學校停水后水龍頭不關(guān)學校拖把放到水槽里長時間用水沖用流動的水洗東西瓶裝純凈水沒喝完就倒掉新知講解

說一說，你有哪些節(jié)水小竅門清清流水別糟蹋節(jié)約用水靠大家用水之時擰開匣洗完手后關(guān)緊它

洗滌瓜果用盆裝

洗好衣服擦門窗

洗完臉后洗鞋襪

淘完米后再澆花新知講解

寫一寫，關(guān)于節(jié)約用水的倡議書。拓

展

延

伸全體同學：

水占人體體重的五分之四，它對我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我國是貧水國家之一，但我發(fā)現(xiàn)有很多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學玩打水仗。每天總會看見一滴一滴的水在流著。在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書：

洗完手后，一定要及時關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊；不能浪費每一滴水，如：打水仗等；如果那些同學看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭；不能把垃圾扔進河流，要保護我們美麗的河流；我們不能浪費水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所；讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。課堂練習

想一想，寫一寫，關(guān)于環(huán)保的宣傳語。課堂總結(jié)

地球給人類提供了生存的條件,愛護地球就是拯救人類,只要我們每一個人都能做到像愛惜生命一樣去愛護地球，那么地球就會一直美下去。板書設計藍色的地球水是構(gòu)成生物體的主要物質(zhì)陽光是動植物生存的重要條件空氣是生命存在的重要條件作業(yè)布置

講講自己珍惜水資源的故事，和身邊的人一起分享。謝謝

4安全乘電梯川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.能意識到乘坐電梯和電動扶梯的過程中可能存在的危險,不正確的操作和做法可能使自己受到的傷害。2.了解乘坐電梯和電動扶梯的注意事項。3.掌握電梯“死機”時的應急處理辦法。

新知導入

電梯在我們現(xiàn)在的生活中應用得很廣泛,同學們坐過電梯沒呢？坐過。坐電梯時有什么感受?省力，便捷，速度快。同學們當我們乘坐的電梯發(fā)生了安全事故，

該如何去應對呢?新知講解

安全小博士

垂直升降電梯

自動扶梯新知講解

垂直升降電梯的門有兩層:廳門(也叫層門)和轎門。正常情況下，廳門和轎門是同時開啟和關(guān)閉的。當電梯開門時,務必先看一看電梯轎廂地面再進電梯,以防踩空。新知講解

轎廂

轎門

廳門轎廂新知講解

乘坐垂直升降電梯注意：不要在廳門和轎門間逗留

不要在電梯內(nèi)蹦跳或撞擊轎門

新知講解

乘坐垂直升降電梯注意：不要強行扒門或晃動轎廂使電梯急停

電梯運行異常不要僥幸乘用乘坐電梯手不要緊貼電梯門新知講解

乘坐自動扶梯的錯誤做法：

①乘扶梯時，不扶扶手。

②在扶梯上玩耍新知講解

乘坐自動扶梯的錯誤做法：

③坐在扶梯上

④把推車推上扶梯

⑤沒有站在黃色安全線內(nèi)新知講解

說一說，你知道的電梯事件？

杭州電梯“吃人”24歲女子被夾死2015年7月30日早上10：30，杭州新華坊18幢，電梯夾人，傷者危在旦夕。據(jù)了解，被電梯夾住的女子24歲，在新華坊上班，事發(fā)在16層。據(jù)目擊者稱，當時女子想出電梯，就在她出電梯時，電梯急速下降，女子的頭被夾在電梯里。11點消防將被困女子解救出來，送到紅會醫(yī)院搶救。隨后醫(yī)生宣布，女子已沒有生命體征。新知講解

說一說，你知道的電梯事件？

廣西梧州一商場發(fā)生電梯傷人事件一歲幼童被卷入電梯2015年7月27日上午，廣西梧州市太陽廣場電梯發(fā)生電梯傷人事件。一位一歲多的小朋友被電梯卷入，手臂受傷，事發(fā)后已被送往醫(yī)院救治。新知講解

乘坐電梯須知：乘坐電梯要留意“安全須知”并嚴格遵守。乘自動扶梯時,要站在黃色安全警示邊框內(nèi),不要踩在兩個梯級的接縫處,以

免摔倒。自動扶梯的梯級之間、梯級與裙板之間都有間隙,不要讓鞋子或衣物觸及扶梯的裙板或間隙處。乘坐電梯時，頭、手和身體等部位不能超出扶手帶,以防擠傷、碰傷。乘坐電梯要注意禮讓。新知講解

遇到電梯“死機”時別緊張，不要亂按操作按鈕，應當按下有“小鐘”圖形的應急按鈕尋求幫助。新知講解

被困電梯如何自救？（1）保持鎮(zhèn)定,不要害怕。因為電梯有縫隙，所以不會有窒息的危險。

（2）按緊急呼叫按鈕。如果緊急呼叫按鈕失靈,身上有手機則可撥打119或家長電話。（3）如果沒有手機或手機沒信號,可大聲叫喊，引起外面人的注意,請求他們找人來營救自己。（4）被困電梯時,千萬不要嘗試推開電梯門出去,或爬電梯天花板出去,應盡量躲在電梯里等待救援。新知講解安全小衛(wèi)士

議一議乘坐電梯時。下面哪種行為是正確的?人太多了，我們等一等吧！√×××新知講解

實踐活動遇到電梯異常運行，如突然下降，我們應該怎么辦？與老師或家長一起討論。

因為電梯下墜時，你不會知道它會何時著地，且墜落時很可能會全身骨折而死。所以第一點是啟動緊急電源，電梯可以馬上停止繼續(xù)下墜；第二點是要固定你人所在的位置，使你不會因為重心不穩(wěn)而摔傷；第三點是要運用電梯墻壁作為脊椎的防護；而第四點是最重要的：因為韌帶是人體唯一一個富含彈性的組織，所以借用膝蓋彎曲來承受重擊壓力，比骨頭來承受壓力來得大。第五點如果電梯內(nèi)沒有扶手，可以立即趴在電梯地板上，雙手點在頭部下方。新知講解

查一查怎樣安全乘坐索道等游樂設施?按照安全指引乘坐，聽從工作人員的指引，系好安全帶，坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動，不要前后左右晃動。新知講解

學習乘坐電梯安全三字經(jīng)。等電梯

距三步門打開

先觀察

轎廂到再進去

乘電梯

要安寧

不蹦跳不嬉鬧不擁擠

不抽煙

遇停電

別緊張電梯有通話器

叫物業(yè)

等救援

遇停運

不撬門勿扒門勿猛跳

按警鈴

求救助

遇下墜緊貼墻手護脖

膝彎曲

踮腳尖

先按鍵新知講解

乘坐纜車都應該注意什么？拓

展

延

伸乘坐索道高空賞景,既可節(jié)省時間和體力,又可增加旅游樂趣,確實是人生快事。為了確保乘坐安全,乘坐時需注意以下事項:1.嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕以及刀具、器等危險品進站,嚴禁攜帶貓、狗等寵物乘坐。2.自覺排隊,不擁擠,按順序上下,按工作人員指定的位置乘坐。3.認真閱讀索道入口處懸掛的“安全注意事項”或“安全須知”以及有關(guān)的警示標志。

新知講解

乘坐纜車都應該注意什么？拓

展

延

伸4.乘坐過程中,要坐穩(wěn)扶住,不要人為晃動轎廂或吊椅,切勿將頭、手等身體的任何部位伸向轎廂窗外。5.不在轎廂內(nèi)亂刻亂畫,不向轎廂內(nèi)、外扔物品。乘坐中要特別注意防火,切莫吸煙。6.到站下車時,要聽從工作人員疏導,按順序下車后,及時離開索道的運轉(zhuǎn)區(qū)域。7.如遇索道突然停止時,要耐心等待,并注意收聽線路廣播的安全提示。在等待索道恢復運行或救援期間,千萬不可自行設法打開轎廂門或護欄。課堂練習1.乘坐電梯時,下列做法正確的是:A.不隨便按緊急按鈕

B.亂按升降電梯的按鈕玩C.在扶手電梯上逆向行走2.電梯墜落時,正確的避險姿勢是:A.整個背部，頭部緊貼電梯內(nèi)墻，膝蓋微微彎曲B.抱頭，蜷縮蹲在電梯的角落里

C.站在電梯中間，手足無措

AA課堂練習

3.如果被困電梯,我們應該怎么做:A.立即按下緊急呼叫按鈕

B.從天花板的緊急出口爬出去C.大聲哭喊4.如果被困電梯內(nèi),且緊急按鈕失靈,又沒有電話時。我們應該怎么做:A.不知如何是好，大聲哭泣

B.保持鎮(zhèn)定，脫下鞋子拍門，找救援C.從天花板的緊急出口爬出去

AB課堂總結(jié)

我們要加強安全防范意識，規(guī)范自己的行為舉止，讓我們每一次乘坐電梯都平平安安，快快樂樂！安全到達自己想要到達的地方！板書設計安全乘坐電梯乘坐電梯的錯誤做法乘坐電梯須知被困電梯怎么辦作業(yè)布置

把學到安全乘坐電梯的知識，講給爸媽，和他們一起分享。謝謝

5“熱鬧”中的自我保護川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.能理解“熱鬧”中存在的危險。2.能掌握基本的規(guī)避危險的方法。

新知導入

同學們，今晚將有一場盛大的音樂會舉行，屆時將有很多大明星來表演、門票還免費。你們想去看看嗎？是什么吸引了你們呢？聽歌，看大明星，免費。新知導入

為歡樂而來，你是這樣想的，千千萬萬的人也是這樣想的，大家都從四面八方涌來，危險也潛藏在熱鬧中。一個有限的區(qū)域忽然聚集起高度密集的人群，任何一個偶發(fā)的因素，都可能在一瞬間就產(chǎn)生了集體性恐慌，進而演變?yōu)槊總€人都慌不擇路地逃離，甚至在互相擠壓中釀成永遠不能彌補的大禍。這是一起真實的事件。2010年7月，德國音樂節(jié)發(fā)生踩踏事件，造成21人死亡，342人受傷。

為了避免類似的事故的再次發(fā)生，這節(jié)課，我們就一起來學習該如何進行“熱鬧”中的自我保護。新知講解

安全小博士

我的家鄉(xiāng)每年的元宵燈會都很熱鬧，去年我爸爸帶我去過。我昨天在街上見到一群人圍在一起看熱鬧。你在生活中見過哪些熱鬧的場面,去過哪些熱鬧的地方？新知講解

上學、放學第的校園門口。

體育場。慶祝大游行。公園里看燈會。新知講解

2016年4月,埃及亞歷山大某地發(fā)生一起油罐車側(cè)翻事故,一些民眾近前圍觀。突然，油罐車旁的小轎炸起火，火勢瞬間將圍觀群眾吞沒。小資料

熱鬧地方事故多新知講解

2020年9月,廣東省珠海市斗門區(qū)騰湖大酒店附近發(fā)生煤氣爆炸事件。火災現(xiàn)場濃煙密布、引來不少市民駐足圍觀，突然一聲巨響，部分圍觀人群應聲仆地，造成3名群眾受傷,周邊商鋪及居民樓不同程度受損。小資料

熱鬧地方事故多新知講解

你還了解哪些在熱鬧的地方發(fā)生的安全事故？2014年7月，杭州某大道發(fā)生小事故，不少路人上前圍觀，不料后面沖來一輛大貨車，結(jié)果造成2死4傷。新知講解安全小博士

進入熱鬧的地方時,要先留意緊急通道和安全出口的位置。新知講解

你還了解哪些在熱鬧的地方發(fā)生的安全事故？2022年11月1日，韓國發(fā)生的嚴重踩踏事故是在韓國首爾的梨泰院。梨泰院是當?shù)赜忻耐鈬司奂瘏^(qū)，因此這里又被稱為“萬國城”。梨泰院的面積并不大，全長只有1.4千米的小街道，兩邊是狹窄的巷子。這次踩踏事故已經(jīng)造成154人死亡。受傷人數(shù)超過100人。新知講解安全小博士

人多的地方,容易被擠傷、踩傷，最好不要去湊熱鬧。

如果需要到熱鬧的地方去,要緊緊地跟在家人或老師身邊。如果走散了，立即找警察等可信任的人求助。

新知講解

議一議

商場、電影城；

商場的安全出口標志，掛在上面，貼在墻上。生活中，還有哪些熱鬧的地方?試著找一找這些地方的緊急通道或安全出口。新知講解

在人多擁擠的地方怎樣保護自己：

（1）盡量不要在人口密集的地方長時間逗留，更不要為了湊熱鬧駐足停留；

（2）如果不能避免，就需要觀察好周圍的環(huán)境，知道安全通道或者比較寬闊的出口在哪里，方便發(fā)生危險的時候找對方向盡快逃離。新知講解

說一說，自我保護的要點：

要點一：雙手十字交叉，置于頸后；要點二：雙肘向前，護住太陽穴；要點三：已經(jīng)倒地，不能起身，就直接把身體使勁蜷縮成球，護住胸腔、腹腔。新知講解安全小衛(wèi)士“湊熱鬧”的代價

那邊怎么了？那邊有人在發(fā)“好東西”!新知講解

哎喲，好疼呀！我們也去搶一個！新知講解

議一議看完上面的漫畫故事,你有什么感想？和同學交流一下。到人多的地方去湊熱鬧，容易發(fā)生踩傷、摔傷、碰傷。新知講解

如何避免踩踏事故的發(fā)生？拓

展

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伸

發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向自己行走的方向來時,應立即避到一旁，不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。新知講解

如何避免踩踏事故的發(fā)生？拓

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伸

順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。

若自己不幸被人群擁倒后,要設法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。新知講解

如何避免踩踏事故的發(fā)生？拓

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伸

在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。

當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。新知講解

假如在混亂中不能脫離，該如何自救？拓

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伸1.當人群開始擁擠，互相沖撞，這時最重要的是保護好胸部維持呼吸功能?？捎脙芍鈸伍_平放在胸前，形成一定的空間，以此保護胸部不受擠壓。2.最好抓住一件牢靠的物體，防止跌倒；可以設法靠近墻壁、柱子，雙手環(huán)抱保護身體最脆弱的部位。3.當失去平衡，被推倒或已被擠壓在地，無力抵抗，應設法將身體蜷成球狀，雙手護住頭頸部，側(cè)臥于地面進行自我保護。此時一手護住枕部、一手護住后頸，雙臂護住顳部和面部，身體屈曲，下肢蜷縮，側(cè)臥，千萬不要四肢散開、做無謂的掙扎。新知講解

朗讀兒歌熱鬧的地方有危險！我的安全我做主。人多的時候要鎮(zhèn)定！穩(wěn)住雙腳不摔倒。抓牢支撐等人少，順著人流找通道。不推不擠不尖叫，不把危險來制造。危險的情況會自救！冷靜抱頭縮成球。課堂練習寫一份倡議書，向同學們發(fā)出倡議遠離“熱鬧”的地方，避免踩踏事件的發(fā)生。課堂總結(jié)

一次次血的教訓，告訴我們“熱鬧”的地方，危險多。一次次踩踏事故，讓一條條鮮活的生命就此暫停，讓一個個幸福的家庭從此破碎，給在世的親人留下無法愈合的傷痛。讓我們緊繃安全意識這根弦，如果我們依然忽視可能引發(fā)事故的任何一個細小環(huán)節(jié)，那么，事故的發(fā)生可能隨時都可能發(fā)生，不是今天就是明天！板書設計“熱鬧”中的自我保護

熱鬧地方事故多“熱鬧”的代價作業(yè)布置

把學到的知識，講給爸媽，和他們一起分享。謝謝

6公共場所如何避震川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.了解、認識在公共場所內(nèi)發(fā)生地震時可能出現(xiàn)的危險。2.學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。

新知導入

同學們，什么是地震？地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就像刮風、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。新知導入

同學們從報紙上、新聞里了解了哪些有關(guān)地震的新聞？5·12汶川地震嚴重破壞地區(qū)超過10萬平方千米，其中，極重災區(qū)共10個縣(市)，較重災區(qū)共41個縣(市)，一般災區(qū)共186個縣(市)。截至2008年9月18日12時，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。新知講解

安全小問號

回想在學校和家里避震的方法,再看看下面這幾幅圖。在電影院里

在商場里

在公共汽車上新知講解安全小博士

發(fā)生地震時,在電影院、體育館、劇場等公共場所,要注意避開吊燈等懸掛物,護住頭部,躲在座位旁,身體要比座位低。

在商場、書店這些地方，

要選擇結(jié)實的柜臺或柱子邊蹲下躲避，注意護住頭部,避開玻璃門、窗和高大的貨架等。新知講解安全小博士在行駛的公共汽車內(nèi)，一定要抓牢扶手,蹲在座位邊。新知講解

你還知道在公共場所怎樣避震嗎？

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。新知講解

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。新知講解

在行駛的電（汽）車內(nèi)：司機應及時停車。乘客要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心；躲在座位附近；地震過去后再下車。新知講解

想一想，地震時可以乘直升降電梯嗎？不可以，因為會被困在里面。在較大的地震后,電梯馬上會跟著停電,如果當時有人在里面,那么很有可能會被埋在里面,并且久了以后,氧氣的含量就會很少,人很有可能會先被悶死。如果被困，因電梯是合金所制，營救人員會花費很長的時間進行施救,從而浪費很多體力。新知講解

地震停止后，立即有秩序地迅速撤離到空曠的地方。新知講解安全小衛(wèi)士評一評：下面哪些是正確的避震方法?請在正確的避震方法處打鉤?！痢獭獭列轮v解

在學校怎樣避震？拓

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伸1.正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。2.在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。3.不要回到教室去。4.震后應當有組織地撤離。5.必要時應在室外上課。新知講解

在戶外怎樣避震？拓

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伸1.避開高大建筑物或構(gòu)筑物：2.樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；3.過街橋、立交橋；4.高煙囪、水塔下5.避開危險物、高聳或懸掛物；6.變壓器、電線桿、路燈等；7.廣告牌、吊車等。8.避開其他危險場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。新知講解

地震時遇到特殊危險怎么辦？拓

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伸用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉(zhuǎn)移。燃氣泄漏時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風而進。遇到火災時：不要向順風方向跑，要繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

毒氣泄漏時：新知講解

如果被埋壓怎么辦？拓

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伸設法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；新知講解

如果被埋壓怎么辦？拓

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伸③設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；④不要隨便動用室內(nèi)設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；⑤聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。新知講解

避震口訣強震顛簸站立難，就近躲避第一樁，床旁桌旁小開間，伏而待定保安全。震時火災易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。課堂練習

判一判，地震來了怎么辦？當?shù)卣鸢l(fā)生時，在教室內(nèi)，抱頭閉上眼睛，躲在桌下。（）在操場或室外遇到地震時，可原地不動蹲下，雙手保護腹部。（）公共場所避震：避開人流，避開高大易倒的建筑物和懸掛物，如廣告牌、吊燈、電風扇、玻璃膜墻等。（）在商場、書店等避震，應選擇結(jié)實的柜臺、商品或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地站著，用手或其他東西保護頭部。（）√√××課堂總結(jié)

最后老師真誠的希望你們每個人的一生都平平安安。如果在今后偶遇意外事故，要保持頭腦冷靜，用我們今天所學的知識，幫助你靈活對待危險，保護好自己的生命，保全自己的幸福。板書設計公共場所如何避震電影院、體育館、劇場、商場、書店、行駛的公共汽車上如何避震作業(yè)布置

選擇一個公共場所,在老師或家長的帶領下,和小朋友一起做“避震演習”，把你學到的避震方法向身邊的人說一說。謝謝

7公共場所失火怎么辦川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.樹立冷靜面對公共場所失火的意識。2.掌握從火災中安全逃生的方法要領。

新知導入

播放視頻《著火了》。新知講解

安全小問號2017年12月23日,菲律賓南部城市達沃市的新城市商業(yè)中心商場發(fā)生火災，造成37人死亡。2019年9月29日,浙江省寧波市寧?？h梅林街道的銳奇日用品有限公司發(fā)生火災，火災共造成19人死亡。新知講解

還知道這樣的事例嗎？2020年3月30日15時，四川省西昌市瀘山發(fā)生森林火災，過火面積1000公頃左右，毀壞面積初步估算80公頃左右。截至31日凌晨西昌山火致19名地方撲火人員犧牲！新知講解

安全小博士進入公共場所時要注意什么?

進入公共場所時,首先要了解周圍環(huán)境和安全出口的位置。新知講解

火災剛發(fā)生時怎么做？火災發(fā)生時,不要慌亂,要盡快利用安全通道逃生,一般應向下逃離,千萬不要乘坐垂直升降電梯。新知講解

為避免煙霧要怎么做？為躲避煙霧，要盡量俯下身體，采用低姿勢靠墻前進。可以用濕衣服或濕毛巾捂住口鼻，不要做深呼吸。新知講解

為什么在火災逃生中要彎腰低姿前進呢?火災現(xiàn)場濃煙都是往上升的，接近地面的煙氣較小，所以我們要彎腰低姿。新知講解

火災中為什么不能向有光亮的地方跑？不要向有光亮的地方跑。在火場中,大部分電源已經(jīng)斷掉，光亮之處可能是火勢猛烈之地。新知講解

如果在公交車上遇到火災要怎么辦呢？如果在公共汽車上遇到火災,要迅速從車門離開或用安全錘擊碎車窗離開,并遠離燃燒的汽車。新知講解

安全小衛(wèi)士

小實驗

用水把毛巾浸濕,捂住口鼻,試試毛巾濕潤到什么程度，才能既不影響你的呼吸,又能起到隔離煙霧的作用。把你的實驗結(jié)果和大家交流一下。

把毛巾浸濕（擰到不滴水）拿出來捂住口鼻，才能既不影響你的呼吸,又能起到隔離煙霧的作用。新知講解

為什么要用濕毛巾捂著嘴巴鼻子？

大部分火災都會產(chǎn)生很多的煙氣，有的煙還有毒，用濕毛巾捂著嘴巴鼻子，就怕吸到有毒的煙。新知講解

火災逃生"七十二字口訣"拓

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熟悉環(huán)境，出口易找;

發(fā)現(xiàn)火情，報警要早;

保持鎮(zhèn)定，有序外逃;

簡易防護，匍匐彎腰;新知講解拓

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慎入電梯，改走樓道;

緩降逃生，不等不靠;火已及身，切勿驚跑;被困室內(nèi)，固守為妙;迷離險地，不貪不鬧。新知講解

讀一讀

你拍一，我拍一，遇到火災不遲疑

你拍二，我拍二，逃離火場要有序。

你拍三，我拍三，安全通道來疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣物裹身體。

你拍五，我拍五，不要回頭拿錢物。

你拍六，我拍六，煙氣層下低姿走。你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，趕快報警說清晰。你拍九,我拍九,火警電話119。

你拍十,我拍十,關(guān)注消防在平時。

課堂練習搜集有關(guān)防火的知識，制作一份手抄報，和同學們交流、分享。課堂總結(jié)

生命美麗，但是又脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，讓悲劇遠離我們，健康、快樂每一天！板書設計公共場所失火怎么辦公共場所防火的知識作業(yè)布置

在家里和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找火場逃生資料。謝謝

8呵護我們的眼睛川教版

三年級上冊教學目標教學目標1.認識眼睛的重要性,了解眼睛的基本結(jié)構(gòu),了解什么是近視,體驗近視會給生活帶來不便。2.了解容易造成近視的用眼習慣和有助于保護視力的用眼習慣。掌握正確的讀、寫姿勢,和做眼保健操的正確方法。3.珍愛眼睛,保護視力,能積極向身邊人大力宣傳愛護眼睛的重要性。

新知導入

猜謎語:兩顆黑葡萄，長在人臉上；白天開窗望，黑夜關(guān)緊窗。謎底：眼睛新知講解

健康小問號說一說，眼睛的作用？

看日落；看春天的花朵，看藍天白云；看書學習；寫字；做實驗……生活中離不開眼睛。新知講解

健康小博士

眼睛是人體最重要的感覺器官之一,生活中80%以上的信息都是通過眼睛獲取的。新知講解

你知道我們的眼睛主要由哪些部分構(gòu)成嗎？2020年3月30日角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃休、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等構(gòu)成。15時，四川省西昌市瀘山發(fā)生森林火災，過火面積1000公頃左右，毀壞面積初步估算80公頃左右。截止31日凌晨西昌山火致19名地方撲火人員犧牲！

角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等構(gòu)成。新知講解

在日常生活中，用眼不當容易患哪些眼?。?/p>

強光刺激或玩電子游戲不當?shù)瓤赡茉斐裳蹞p傷。用眼不當容易導致近視和干眼癥；病菌感染容易導致紅眼病、沙眼、瞼腺炎等眼??；新知講解

小鏈接2020年,全國學生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明,我國小學生近視發(fā)病率為22.78%,初中生為55.22%,高中生為70.34%。近視已經(jīng)成為中小學生健康的頭號敵人。新知講解

什么是近視眼？近視:指眼睛在調(diào)節(jié)松弛的狀態(tài)下，外界平行光線進入眼內(nèi)后聚焦于視網(wǎng)膜前，所以遠處的物體經(jīng)過人眼折射后留下一個模糊的像，導致無法看清遠處的物體，從而出現(xiàn)視遠模糊的癥狀。

近視通常有兩種情況:1.先天性的。2.后天的,一般是眼睛疲勞過度或用眼不當造成的,比如長時間看書看電視,而且靠太近了。新知講解

哪些行為容易造成近視？邊走路邊看書

躺在床上看書新知講解

哪些行為容易造成近視？書寫姿勢不正確

長時間玩電腦游戲在移動的交通工具上看書或手機不良的用眼習慣是導致近視的主要原因。新知講解

議一議：還有哪些不良的用眼習慣會影響視力？

（1）用眼距離過近。（2）用眼時間過長。（3）照明光線過強或過弱。（4）睡眠不足。（5）課桌不符合要求,寫字姿勢不正確。（6）在顛簸的車上看書。新知講解

健康小行動

視力正常的同學要預防近視,注意不要讓眼睛過度疲勞。如果你近視了,要立即到醫(yī)院檢查并矯正視力。新知講解

下圖是眼科醫(yī)生給我們推薦的三個護眼小妙招。你已經(jīng)做到的,請在圓圈中打鉤;還需要努力的,請畫上五角星并提醒自己注意。胸部距離書桌一拳頭，眼睛距離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠。連續(xù)用眼40分鐘,要休息10分鐘,遠眺綠色植物?！獭绦轮v解

堅持做眼保健操做眼保健操時,請注意:（1）手要洗干凈。（2）按壓穴位要準確。（3）堅持上午、下午各做1次。（4）當眼睛有炎癥不舒服時，應暫停?！绦轮v解

議一議:以下行為可能傷害眼睛，我們應該怎樣做呢?

危險游戲:別用筆尖等利器玩游戲以免傷到眼睛。新知講解

議一議:以下行為可能傷害眼睛，我們應該怎樣做呢?

異物入眼:（1）別用力揉眼睛容易得眼?。唬?）沙子進眼睛了。如果出不來，建議首先可以選擇用清水來沖洗眼睛。在沖洗的過程中盡量選擇流動水來沖洗，沖洗的過程中要轉(zhuǎn)動眼球，這樣可以有效的使結(jié)膜囊深處的異物被沖洗出來。

別用力揉眼睛。別沙子進眼睛了。新知講解

議一議:以下行為可能傷害眼睛，我們應該怎樣做呢?

裸眼看日食:佩戴專業(yè)用具。新知講解

還有哪些問題需要注意呢？

看電視:每個有一定視覺能力的人,可能都會看電視?？措娨暿俏覀冎卸染嚯x用眼最多的場合。電視本身是有一定閃爍的發(fā)光體,加上距離比較短,長時間的看電視,比較容易產(chǎn)生疲勞,特別是少年兒童,視力還沒有成熟,容易造成傷害……新知講解

還有哪些問題需要注意呢？

玩電腦:我們的學習、工作、生活、娛樂,幾乎都離不開電腦。這是一個近距離的發(fā)光體。電腦作為我們近距離用眼最頻繁的工具，也是給眼睛帶來最大疲勞的根源,表現(xiàn)為眼睛干澀脹痛、視力下降、附帶頭暈脖酸等。新知講解

有些錯誤的做法也會引起近視,你們知道有哪些嗎?拓

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伸錯誤一:眼睛干了滴眼藥水。眼科醫(yī)生指出,這樣對眼睛不好,一般藥都有副作用,眼睛干了偶爾用一用眼藥水是可以的,但長期用就會有副作用產(chǎn)生,會對角膜上皮有傷害。錯誤二:關(guān)燈看電視。這樣是不對的,這時光線對比度會特別高,眼睛特別容易感到疲勞,時間長了,就會影響視力甚至損害眼睛。錯誤三:專注用電腦不眨眼。有的人在使用電腦工作時,眼睛注視時間大長,過于關(guān)注，眼睛眨也不眨,專家指出,這樣眼睛容易干燥，時間長了會有異物感、流淚、甚至視物模糊。新知講解

小鏈接

全國愛眼日全國愛眼日是哪一天？1992年,天津醫(yī)科大學眼科教授王延華與流行病學教授耿貫一倡議,在我國設立愛眼日。這一倡議受到眼科學界的響應。1996年，國家衛(wèi)生部，教育部等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將每年的6月6日定為“全國愛眼日”。新知講解

讀一讀

全社會都要行動起來,共同呵護好孩子的眼睛,讓他們擁有一個光明的未來。

——習近平新知講解

寫一寫

結(jié)合所學知識,制訂一個護眼計劃。

我的護眼計劃（1）少玩電腦。（2）少看手機。（3）不在強光下看書。（4）不躺著看書。（5）讀書寫字坐端正，手離筆尖一寸遠，胸離桌邊一拳遠，眼離書本一尺遠。

（6）堅持做眼保健操。新知講解拓

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怎樣預防近視？

(1)讀寫姿勢要正確。(2)讀寫時間要適宜。(3)光線要充足。(4)看電視時間不可過長。

（5）堅持做眼保健操。新知講解拓

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伸

吃些可以保護眼睛的食物？

(1)如瘦的肉,禽肉,動物的內(nèi)臟,魚蝦,奶類、蛋類,豆類等,里面含有豐富的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)又是組成細胞的主要成分,組織的修補更新需要不斷地補充蛋白質(zhì),含有維生素A的食物對眼睛也有益。(2)豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的,鈣具有消除眼睛緊張的作用。(3)含有維生素c的食物對眼睛也有益。維生素c是組成眼球水晶體的成分之一。如果缺乏維生素c就容易患水晶體渾濁的白內(nèi)障疾病。新知講解

愛眼歌

人的眼睛是件寶,

生活學習離不了,

保護視力我牢記,

眼鏡不會把我找,

手不揉眼講衛(wèi)生,

紅眼沙眼得不了。課堂練習

寫一份“保護眼睛，遠離近視”的倡議書。課堂總結(jié)眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。板書設計呵護我們的眼睛愛護眼睛預防近視預防近視的方法我的護眼計劃作業(yè)布置

在爸爸、媽媽的監(jiān)督下，做眼保健操。謝謝11

看看明天學什么

川教版

三年級上冊教學目標教學目標

1.認識到預習與不預習、預習好與不好，學習效果會有明顯差別。

2.感受預習帶來的學習快樂，激發(fā)課前認真預習的興趣和愿望。

新知導入

朗讀《預習歌》

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。新知講解小

調(diào)

查

1.哪些同學有預習的習慣？

2.預習與不預習，學習效果有什么差別？

預習能感知學習內(nèi)容，了解哪些懂，哪些不懂。

預習后能根據(jù)自己的困惑聽課，提高課堂學習效果。新知講解

什么是預習？

預習是一種科學的學習方法，也是一種良好的學習習慣。預習能讓我們對即將學習的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時把注意力集中在重要知識點和難于理解的知識上，提高聽課效率。

心

靈

視

窗新知講解

你經(jīng)常預習嗎？你是怎樣預習的？

經(jīng)常性預習。

讀課文劃出生字生詞，對于不明白的字詞，查字典；細讀課文內(nèi)容,對于不理解的，打上問號；遇到難寫的練習題,查找資料，看看自己能否解決。

新知講解

預習可以明確本節(jié)課的重、難點,首先，課前預習有利于提高聽課水平。

其次，課前預習有利于提高課堂做筆記的水平。

再次，課前預習可以培養(yǎng)自學能力。

說一說;請舉一個例子，告訴同學們預習的好處。新知講解

凡事預則立,不預則廢。怎樣預習才能達到好的學習效果呢？讀一讀:

了解明天要學習的主要內(nèi)容。想一想：有哪些問題自己難以理解。畫一畫：勾畫出自己不懂的地方。寫一寫:

記錄自己的疑問或想法。

溫馨提示：使用一些自己喜歡的符號，如”?“~”“★”等進行標注，預習會更有趣味喲!

心

靈

氧

吧新知講解

寫一寫

數(shù)

學新知講解

寫一寫

科

學

（1）資料收集：搜集課堂教學提供的材料：可以詢問老師、查看書籍、上網(wǎng)查詢、實際查看等等。

（2）材料的準備：根據(jù)教材內(nèi)容準備材料。

（3）做好觀察記錄：按照老師布置的任務觀察、記錄。

（4）閱讀科學名人故事。新知講解

如何預習小學英語課文？

第一，預習單詞。在學習課文之前，將文中所涉及的生詞可以通過查字典、問老師等方式將其學會。

第二，要瀏覽課文。將不會或者不懂的句子勾畫出來，方便在講課的時候進行重點的學習。

第三，試著做些書中習題。即使有個別不會的題目，也不要擔心，在學習之后能夠更好的理解，也有助于課文的理解。

第四，通過磁帶或其他的方式來跟讀文章。這不僅能增強我們的語感，同時也提高了我們英語的聽力。

最后，再次通讀課文。熟讀課文，俗話說得好，書讀百遍，其義自見，就是這個道理。所以熟讀課文是很重要的。新知講解

著名教育家葉圣陶先生曾說過:“學生通過預習，自己閱讀課文，動了天君(指大腦)，得到理解?！碑斢懻摰臅r候，見到自己的理解與討論的結(jié)果正相吻合，便有獨創(chuàng)成功的快感；或者見到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長的思索；并且預習的時候絕不會沒有困惑，困惑而沒法解決，到討論的時候就集中了追求解決的注意力。這種快感，思索與注意力，足以鼓動閱讀的興趣，增進閱讀的效果，有很高的價值?！?/p>

心

海

起

航新知講解

說一說

怎樣理解葉圣陶先生所說“學生通過預習，自己閱讀課文，動了天君(指大腦)，得到理解?！边@句話？

在預習中，通過閱讀課文，動腦思考，就會理解課文內(nèi)容。新知講解

試一試

選擇一門你感到學習困難的學科，按照下面的方法，預習明天要學的內(nèi)容。

選擇語文：

讀一讀：課前預讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時還需要閱讀與新課有關(guān)的已學課文，有針對性地復習新課可能涉及的舊課知識。

畫一畫：即閱讀時對課文中有關(guān)概念、定理和重點圈點畫線，或者是注眉批、分段落，進行必要的課前預習。

寫一寫：即寫預習筆記。根據(jù)不同的學習內(nèi)容，不同的學習要求，以及個人自由支配的時間多少，預習筆記中的書寫有不同的方式。

記一記：即預習的最后階段對新課重點知識進行記憶，如重要的詞、句和段落，重要的概念、定理和結(jié)論等，要求能基本記住。新知講解結(jié)合所學到的預習方法,針對預習中存在的問題，制定預習改進計劃。

我的預習改進計劃

語文：（1）在讀懂字音的同時，要給生字擴詞。

（2）對于不理解的句子，找出不懂的問題及想法。

（3）按照預習要求，搜集與課文相關(guān)的圖片、文字材料。

數(shù)學：（1）做好課前的準備。

（2）畫出不懂的問題。

（3）想想生活中解決哪些問題需要用到這節(jié)的相關(guān)知識。新知講解

想一想，為什么要加強課后的復習？

科學實驗證明，在剛剛記住的時候，經(jīng)過一小時再檢查，發(fā)現(xiàn)只能記住45％左右，而55％被忘記了；經(jīng)過一天后再檢查，只記住了33％的內(nèi)容，而67％被忘記,六天后，再檢查只記住學習內(nèi)容的25％左右?？梢?，在學會和記住了某些知識后，緊接著就是先快后慢的遺忘。因此，必須在還沒遺忘之前進行復習，加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解與記憶，使大腦的神經(jīng)聯(lián)系得到強化。

拓

展

延

伸新知講解

想一想，為什么要加強課后的復習？

尤其是個別學生平時學罷就扔，到考試前就放棄休息，不惜開夜車來補課，東一榔頭，西一棒子，腦子稀里糊涂的。這樣是很難取得好成績的。所以我們應該在學習之后及時進行復習。

俗話說“溫故而知新”。我們應該將上課的知識鞏固、梳理一遍。這樣才能記得牢，記得深，學習更加快樂。拓

展

延

伸課堂練習

課前的預習時間安排是怎樣的？

預習的時間安排和預習的程度，要根據(jù)自己的學習計劃、不同科目的特點而定。預習一般放在完成當天學習任務以后進行。如果時間充裕就多預習幾門，鉆得深一點；如果時間比較緊，就要有選擇地進行預習，對教材初步領會即可。課堂總結(jié)

通過學習了解預習的重要性,科學的預習就能起到事半功倍的效果，希望同學們都能堅持預習，科學預習，一定會取得優(yōu)異的成績。板書設計看看明天學什么什么是預習預習的好處預習的方法作業(yè)布置

把你預習的方法，講給爸爸、媽媽，聽聽他們的建議。謝謝12

你不怕它

它不煩你

川教版

三年級上冊教學目標教學目標

1.引導學生正確面對困難、認識困難。

2.幫助學生積極調(diào)整心態(tài),克服畏難情緒。

3.使學生能夠積極想辦法克服困難。

新知導入

同學們，先我們看四幅漫畫。今天回去背誦這篇課文，明天檢查......怎么又有背誦??？煩！課文那么長，怎么背嘛！玩去。我背不出來......這是怎樣的情形？新課導入

這是怎樣的情形？

老師留下作業(yè)：背誦課文；小明覺得長，沒有背誦，第二天，老師點名小明背誦，他沒有背下來。

在生活學習中，經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，你是怎樣解決的呢？新知講解

小明遇到了背不下來的課文，你曾遇到過這樣的情況嗎？

心

理

聚

焦

有過，但我不是不去背誦，而是到了課堂上，見到老師、同學緊張就背不出來了。

有過，看到課文難背誦就不背了。新知講解

想一想小明害怕背課文,你有什么辦法幫幫他?

（1）抄誦法：先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

（2）時空法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，利用文章中表示時間方位順序的關(guān)鍵詞語，進行串聯(lián)幫助記憶。

（3）人物法：記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

（4）情境法：創(chuàng)設具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。新知講解

想一想小明害怕背課文,你有什么辦法幫幫他?

（5）情節(jié)法：掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易得多了。

（6）延伸法：背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

（7）對比法：把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。

（8）問題法：提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。新知講解

想一想小明害怕背課文,你有什么辦法幫幫他?

（9）提綱法：列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習背誦。

（10）列表法：記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

(11)間隔法：記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

（12）歌訣法：將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

（13）耳聽法：這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽?；蜃约合劝岩车臇|西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。新知講解

在做數(shù)學練習的時候，遇到難題，怎么想辦法也解答不出來，煩得你坐也不是，站也不是，真的不想做了。

在學習《科學》中，遇到制作一種實驗，做很多次，就是不理想和不成功，又找不到原因，真的不想做了。心

靈

視

窗

說一說

你曾遇到過什么困難，讓你產(chǎn)生“我可做不到”的想法?說說當時的情形吧。新知講解

畫一畫如果要用一幅圖來描繪你遇到的困難,你會畫些什么？新知講解

困難貌似一座高高的山,只要我們有信心，積極想辦法，就一定能翻過這座山。困難像彈簧,你弱它就強。心里不要怕,積極想辦法。行動很重要,反復去嘗試。若是還不能，可以請人幫。

讀后，你有什么感受？心

靈

氧

吧面對困難我們要有信心，積極地想辦法，最終是能夠戰(zhàn)勝困難的！新知講解

讀一讀

在一次商務交流大會上,5000多位商業(yè)精英向一位企業(yè)家請教成功秘訣。

企業(yè)家請四名壯漢合力抬著一個鐵架出現(xiàn)在臺上,鐵架下吊著一只大鐵球。所有的人都搞不清他葫蘆里到底賣的什么藥。企業(yè)家來到球邊，推了鐵球一下,鐵球沒有動。又推了幾下,鐵球還是一動也不動。之后，他每隔幾秒鐘就推一下球，持續(xù)不斷。終于,大鐵球開始晃動了,并且晃動的幅度越來越大！

接著，企業(yè)家把他成功的經(jīng)驗娓娓道來:成功的秘訣在于堅持?？上В靼走@一道理的人很多，真正能做到的卻寥寥無幾。

從這則材料中，你知道了什么？新知講解

成功的秘訣在于堅持，看似非常困難的事情其實并非不可解決。只要勇敢地走出第一步,你就會發(fā)現(xiàn)，困難已經(jīng)開始解決了。新知講解

可能用情境法：根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶，使較難的問題變得容易了。

可能用耳聽法，一個人朗讀，他默默地洗耳恭聽，多讀幾遍，自然就背誦下來了。心

海

起

航

說一說,還記得害怕背誦課文的小明嗎?后來,他學習了一些方法,覺得背課文真的不煩了。猜猜看，可能是哪些方法？新知講解游

戲

體

驗

同學們手拉手，但相互纏繞在一起了。你認為他們能解開嗎？和同學們一起做“解手鏈”的游戲吧！新知講解

戰(zhàn)勝困難的方法是什么？

戰(zhàn)勝困難最好的辦法，那就是直面困難，找準問題的核心，以最大的決心、勇氣與耐心去解決困難！不要想著有捷徑，超近路，困難面前沒有捷徑，困難應該分為主觀造成與客觀存在，首先來說主觀造成的，如果眼前的困難是你自己的原因造成的，那很簡單，你自己應該會很清楚該怎么做，這里面最重要的一點，那就是耐心，從根本上解決自身存在的問題！你的問題解決了困難也就煙消云散了。拓

展

延

伸課堂練習

搜集戰(zhàn)勝困難的方法，制作手抄報，和同學們一起分享。課堂總結(jié)

通過本節(jié)課，我們學習到生活學習中經(jīng)常會遇到困難，我們要找準困難的源頭，有信心，不要妥協(xié)，想辦法，最終是能夠戰(zhàn)勝困難的！板書設計

你不怕它

它不煩你遇到困難，有信心，想辦法作業(yè)布置

把你戰(zhàn)勝困難的方法，講給爸爸、媽媽和他們一起分享。謝謝13

情緒氣象圖

川教版

三年級上冊教學目標教學目標

1.認識各種情緒，并區(qū)分積極情緒和消極情緒。

2.接納自己的各種情緒，學習合理地表達自己的情緒。

3.學會保持歡樂的情緒。

新知導入活

動

小游戲:吹氣球。

要求:比賽誰的氣球吹得最大。音樂停止,比賽結(jié)束。時間1分鐘。

你吹氣球感覺怎樣？新知講解心

理

聚

焦

我們每個人的大腦里居住著幾種情緒？

五個情緒小人兒——樂樂、怕怕、

怒怒、厭厭、憂憂。

樂樂是情緒主控官，讓我們充滿活力。

怕怕的職責是保證我們的安全。

怒怒非常在意追求公平這事兒。

厭厭負責讓我們遠離有毒有害的東西。

憂憂能釋放悲傷體驗，讓我們更有同情心。新知講解

觀察一下，不同情緒小人兒都有什么樣的表情、動作和身體姿態(tài)。

怒怒：生氣

惱怒

憤然激憤勃然大怒

樂樂：開心愉快快樂

興高采烈

新知講解

厭厭：反感厭惡

憂憂：憂郁

憂心忡忡怕怕：緊張

慌亂

心悸?lián)?/p>

新知講解

樂樂是在高興、開心、幸福的情形下。

說一說

，不同情緒小人兒可能會在什么情形下出現(xiàn)?

怒怒是在生氣、憤怒的情形下。

怕怕是在害怕、擔心的情形下。厭厭是在反感、討厭的情形下。

憂憂是在憂郁、憂心忡忡的情形下。新知講解心

靈

視

窗

每個人遇到事情都會產(chǎn)生不同的情緒反應，就像天氣有陰、