固體壓強液體壓強(原卷版)-2024年中考物理復習專練(知識清單+基礎+拔高)_第1頁
固體壓強液體壓強(原卷版)-2024年中考物理復習專練(知識清單+基礎+拔高)_第2頁
固體壓強液體壓強(原卷版)-2024年中考物理復習專練(知識清單+基礎+拔高)_第3頁
固體壓強液體壓強(原卷版)-2024年中考物理復習專練(知識清單+基礎+拔高)_第4頁
固體壓強液體壓強(原卷版)-2024年中考物理復習專練(知識清單+基礎+拔高)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

專題10固體壓強、液體壓強

空考點1固體壓強

1.壓力與重力

名稱壓力重力

定義垂直作用在_______上的力由于地球的吸引而使物體受到的力

性質(zhì)彈力引力

區(qū)施力物體與它接觸并擠壓的物體地球

別方向—總是______________

大小一般不等于物體的重力G=mg

作用點受力物體的_______物體的重心

壓力不一定是由重力引起的(如用水平力將物體壓在豎直的墻壁上),

如果壓力是由重力引起的,壓力的大小也不一定等于物體的重力,方

聯(lián)系

向也不一定相同(如物體放在斜面上),只有在水平面上,不再受其他

力時,壓力的大小才在數(shù)值上_______重力的大小,方向___________=

2.壓強

項目具體內(nèi)容

定義物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做_______O

P=(,該公式對固體、液體、氣體均適用,S指受力面積

公式

壓強是表示壓力作用效果的物理量,在數(shù)值上等于物體單位面積所受的

物理含義

壓力。壓強越大,壓力產(chǎn)生的效果越一。

計算固體壓力和先算壓力R物體靜置在水平面上時有歹=G;再根據(jù)公式p=5計算壓

壓強的一般順序強,公式中三個量知道兩個,可以求第三個。

3.增大和減小壓強

項目具體內(nèi)容

增大壓強受力面積不變,=______壓力,比如自行車車閘。

的方法壓力不變,______受力面積,比如菜刀、斧頭的刃磨的很薄。

壓力不變,_一受力面積,比如鐵軌鋪在枕木上、書包帶做得很

減小壓強

寬。

的方法

受力面積不變,一______壓力,比如汽車限重等。

3t考點2液體壓強

1.影響液體內(nèi)部壓強大小的因素

項目具體內(nèi)容說明

液體內(nèi)部產(chǎn)生

液體受到重力且具有流動性

壓強的原因

壓強越大,U形管兩邊的高度

測量工具—

差也就越大

影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是

影響因素

_______________和_______________

2.液體內(nèi)部壓強特點和計算

項目具體內(nèi)容說明

(1)液體對容器底和側(cè)壁都有,液體內(nèi)部向

_______________都有壓強。

液體壓強的大小與液體

(2)在同一深度,液體向各個方向的壓強都

特點的質(zhì)量和容器的形狀無

關。

(3)液體的壓強隨深度的增加而_______?

(4)不同液體的壓強與液體的_______有關。

規(guī)則形狀的容器,液體對

容器底部的壓力等于重

液體壓強p=pgh,其中p---壓強(帕),p----液體密度(千

力,也可以利用p=£計算

的公式克/米3),g——常量(9.8牛/千克),h——深度(米)

壓強

3.連通器

具體內(nèi)容說明

定義上端_______,下部相_______的容器。

連通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液

原理液體密度均勻且靜止不流動。

面保持_______O

鍋爐水位計、、乳牛自動喂水器、

應用

等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。

筌實驗1壓力的作用效果與什么因素有關

1.實驗器材:小桌子、泡沫(或海綿、沙子)、祛碼一盒。

2.實驗方法:和.

3.實驗結(jié)論:壓力的作用效果與和有關。

壓力一定時,受力面積越,壓力的作用效果越明顯;受力面積一定時,壓力越大,

壓力的作用效果越明顯。

4.問題探究:

(1)實驗中,如何比較壓力的作用效果?能不能用木板等一些較硬的材料來替代泡沫塑料?

(2)實驗的設計思路是什么?

5.特別提醒:

在敘述結(jié)論時,“在XXX相同時”這個前提條件千萬不要忽略。

箜實驗2液體內(nèi)部壓強的特點

I.實驗器材:水、鹽水、刻度尺、

2.實驗方法:和o

3.實驗結(jié)論:液體內(nèi)部向都有壓強;在同一深度,液體向各個方向的壓強.,

液體的壓強與液體的和有關,在同一種液體中,深度越,液體的壓

強越大;在深度相同時,液體的密度越,液體的壓強越大。

4.問題探究:

(1)探究液體壓強特點的儀器叫什么?它是怎樣顯示液體壓強的大小的?

(2)怎樣探究液體壓強與深度的關系?

(3)怎樣探究液體向各個方向的壓強的大小關系?

(4)怎樣探究液體壓強與密度的關系?

基礎檢測(限時30min)

一、單選題

1.關于生活現(xiàn)象的解釋,下列說法中錯誤的是()

A.高壓鍋煮食物熟得快,是因為鍋內(nèi)氣壓大,沸點高

B.人出汗后吹風扇會感覺更涼快,是因為吹風扇降低了室溫

C.冬天在菜窖里放幾桶水,利用了凝固放熱

D.冬季,窗戶上的小水珠常出現(xiàn)在玻璃內(nèi)側(cè)

2.一張報紙平放在水平桌面中央,它對桌面的壓強約為()

A.0.1帕B.1帕C.C帕D.100帕

3.如圖所示的裝置中,不是利用連通器原理工作的是()

4.潛水員完全潛入水中后,繼續(xù)下潛的過程中,他所受到的浮力和液體壓強的大小變化是

()

A.浮力不變,液體壓強逐漸增大

B.浮力逐漸增大,液體壓強不變

C.浮力逐漸增大,液體壓強逐漸增大

D.浮力不變,液體壓強不變

二、填空題

5.壓力是作用于物體表面并指向物體表面的力。壓強是表示壓力

的物理量。如圖所示,現(xiàn)用10N的水平力把物體按在墻上,物體與豎直墻面的接觸面積是

20cm2,墻面受到的壓強是Pa,它表示每平方米受力面積上所受

的。

F

6.如圖所示,C919是我國首架自主研發(fā)的大型商用客機。飛機的機翼橫截面呈現(xiàn)上凸下平

的流線型,機翼上方的空氣流速—,壓強—。

7.(1)小明在臥室里,聞到了媽媽在廚房炒菜的香味兒,這是現(xiàn)象。

(2)歷史上第一次準確測量出大氣壓強值的實驗是實驗。

8.圖一所示實驗說明浮力的方向是;圖二是四沖程汽油機的沖程;圖

三噴壺利用了流體流速越快,壓強越的原理。

三、實驗題

9.在研究“影響液體壓強因素”的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前先檢查U形管壓強計左右兩液柱是否□若用手無論如何按壓橡皮

膜,兩液柱都沒有出現(xiàn)高度差,說明U形管壓強計存在問題;

(2)甲、乙兩圖可探究液體壓強與的關系;

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:兩圖進行對比,

結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀;

(4)要探究液體壓強與液體密度的關系,應選用兩個圖進行對比;

(5)在丙圖中,固定金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使橡皮膜分別處于:向上、向下、

向左、向右等方向,發(fā)現(xiàn)U形管壓強計兩側(cè)液面高度差相同。說明在液體的

同一深度,液體向的壓強大小相等。

10.小明同學利用小桌和海綿,在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系''時,做了如圖甲、

乙所示的實驗。

(1)比較甲、乙所示的實驗得到的結(jié)論是:

(2)若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應該選擇圖甲與圖(填“丙”

或“丁”)所示進行實驗。比較圖丙中的木板受到的壓強p丙和圖丁中海綿受到的壓強〃/,則

。方。?。ㄌ睢按笥凇薄暗扔凇被颉靶∮凇保?;

(3)本實驗用到的科學探究方法有:0(寫出一種)

四、計算題

11.已知運動員和滑冰鞋的總質(zhì)量為50kg,滑行過程中冰面的受力面積為2.5xl04m2。(g

取10N/kg)求:

(1)運動員和滑冰鞋的總重力;

(2)此時冰面受到的壓強。

12.市場上出售的一種“魯花”牌食用油,瓶上標有“5L”字樣,該瓶油的質(zhì)量是4.6kg,油瓶

中油的深度為30cm。求:

(1)該瓶內(nèi)食用油的密度;

(2)瓶底受到油的壓強。

拔導I檢測(限時30min)

一、單選題

1.下列有關熱現(xiàn)象的說法中不正確的是()

A.沸水的溫度不一定是100OC

B.可以用酒精燈直接對體溫計進行消毒

C.雨后天氣涼爽,這是因為雨水蒸發(fā)可以吸熱

D.冰、海波、銅、鐵都是晶體

2.如圖所示,盛有一定量水的圓柱形容器A和B分別置于水平面?,F(xiàn)將甲、乙兩實心球分

別浸沒在A、B容器的水中,容器中均無水溢出。此時,水對兩容器底部的壓強增加量相等,

兩容器對水平地面的壓強增加量也相等。則甲、乙實心球的質(zhì)量加,、機z和密度2,、分的

關系是()

A.m用一定大于mz,用一定大于

B.勿用可能小于加z,定小于

C.機用可能大于機z,〃用可能大于Pz

D.mk定大于mz,p中一定等于Pz

3.如圖所示,完全相同圓柱形容器甲、乙中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,將兩個完全相

同的實心小球分別浸入水和酒精中,兩容器中液體足夠多且均未溢出,靜止后兩個容器對水

平面的壓強增加量為甲、Np乙,水和酒精對容器底部的壓強增加量分別為Ap次、Np酒精,

則下列判斷中正確的是()

A.即甲可能等于B.Np甲一定大于Np乙

C.Np『定大千Np酒精D.&?次可能等于Ap瞬

4.如圖所示,甲。乙為兩個實心均勻正方體,它們對水平地面的壓強相等。若在兩個正方

體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上,此

時它們對地面的壓強為〃甲和。乙,下列判斷正確的是()

A.。甲可能小于0乙B.p甲一定小于。乙

C.p甲一定等于p乙D.p甲一定大于p乙

二、填空題

5.在“測定鹽水密度”的實驗中,實驗原理是,用測量質(zhì)量,用—

測量體積。如圖所示的實驗裝置是,它可以用來(選填“測量”或“探

究”)液體內(nèi)部壓強的儀器。實驗室根據(jù)托里拆利實驗制成的氣壓計用來測量大

氣壓強。

6.邊長為0.2米、0.1米、0.05米,重為10牛的長方體物塊側(cè)放于水平地面上時,它對水

平地面的壓強為帕。當把它(選填“平”、“側(cè)”或“豎”)放時它對

水平地面的壓強最大。若沿豎直方向向下切去一部分,則剩余部分對水平地面的壓

力,剩余部分對水平地面的壓強(以上兩空均選填“不變”、“變

大,,或“變小,,)。

7.有四個完全相同的均勻正方體木塊放在水平桌上,現(xiàn)將甲、乙、丙截去完全相同的兩截

面均為正方形的長方體(圖中陰影部分)后,它們對桌面的壓強分別為p甲、pz、〃群口〃丁,

則o

8.為尋找失聯(lián)的馬航必7370航班,搜救聯(lián)合協(xié)調(diào)中心啟用了“藍鰭金槍魚21”(簡稱“金槍

魚”)自主水下航行器進行深海搜尋,它的外形與潛艇相似,相關標準參數(shù)見表。當“金槍魚”

未開始工作,只是漂浮在海面上時所受的浮力為牛,露出水面的體積為

米3;當它由海水中2000米處下潛至最大潛水深度處時,海水對它的壓強增加了

帕。(海水的密度近似為1.0x103千克/米)

質(zhì)量750千克質(zhì)量750千克

體積1米3體積1米3

最大潛水深度4500最大潛水深度4500

米米

最大航速7.4千米/時最大航速7.4千米/時

三、實驗題

9.如圖甲、乙、丙、丁是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗過程.

SA向產(chǎn)面”

甲乙丙丁戊

(1)比較兩圖可知,當受力面積一定時,,壓力的作用效果越明顯;

(2)比較乙、丙兩圖可知,當壓力一定時,,壓力的作用效果越明顯;

(3)此實驗中運用到的探究方法是(寫一個即可);

(4)小紅想利用甲、丁兩圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響,她的思路不正確,原

因是;

(5)如圖戊所示,小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上,粉筆兩頭橫截面

積不同,其中一支正放,一支倒放,發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變,于是得出壓力的作用效果與

受力面積無關的結(jié)論。他的結(jié)論(選填“正確”或“不正確”),原因是?

10.如圖所示,是某實驗小組“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗過程。

(1)實驗前,某同學檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn):按與不按金屬盒的橡皮膜,U形管壓強計兩側(cè)液

面均處在同一水平線上,其原因可能是:o

(2)壓強計上的U形管(選填“屬于”或“不屬于")連通器;在使用壓強計前,另一

位同學發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的液面有一定的高度差,如圖甲,其調(diào)節(jié)的方法是(選

填“A”或"B”),使U形管左右兩側(cè)的液面相平;

A.將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝

(3)比較乙和丙圖,可以得到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論