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專題05:文言主觀簡答試題考點專訓(xùn)(01)(教師版)
時間:40分鐘分值:40分得分:
(2024屆東北師大附中高三二模)閱讀下面的文言文,完成下面小題。
文本一,:
太宗射猛獸于苑內(nèi),四發(fā)殖(yi,死:“左修殖今右力傷”)四豕(豬)。有一雄豕直來沖馬。吏部尚書下馬
搏之。太宗拔劍斷豕,婢而笑曰:“天策長史,不見上將畫擊賊耶?何懼之甚!”儉對口:“漢祖以馬上
得之,不以馬上理之](漢高祖劉邦依靠鞍馬征戰(zhàn)取得■天下,卻不依靠鞍馬征戰(zhàn)去治理天下,告誡唐太宗不可因武力強而自滿,抓錯治國重點)。
陛下以神武定四方,豈復(fù)逞雄心于一獸!"(12A)太宗善之,因命罷獵。
張玄對,貞觀初,太宗聞其名,召見,訪?理道。玄素日:“臣觀自古已來,未有如隋室喪亂之甚,
豈非其君自專,其法日亂?向使君虛受于上,臣弼違于下,豈至于此。且萬乘之主,欲使自專庶務(wù)(獨斷各種
政務(wù)),日斷十事,而有五條不中(合乎道理)者,何況萬務(wù)乎?以日繼月,乃至累年,乖繆(荒謬悖理的事)既多,
不亡何待?”太宗深納之。
太宗幸九成宮,還京,有宮人憩津川縣官舍。俄而李靖、王珪至,縣官移宮人于別所,而舍(名詞動用,
讓某某住宿)靖、珪。太宗聞之,怒日:“威福豈由靖等?何為禮(形容詞作動詞,禮待)靖等而輕(形容詞作動詞,輕視)
我宮人!”即令按驗(查驗)津川官屬(12B)0^(諫曰:“靖等,陛下心膂(iu脊椎骨)大臣,又靖等出外,官
吏做闕庭法式朝覲(效法朝廷的法度拜見),陛下問人間疾苦,靖等自當(dāng)與官吏相見,官吏亦不可不謁也。至于宮
人,供養(yǎng)之外,不合參承。若以此加罪,恐不益德音,駭天下耳目。"太宗日:“公言是?!彼焐岵粏?。
(節(jié)選自《大唐新語?規(guī)諫第二》,有刪改)
文本二:
國之所以治者,君明也:其所以亂者,君暗也。君之所以明者,兼聽也;其所以暗者,偏信也。是故
人君通心兼聽,則圣日廣矣;庸說偏信,則愚日甚矣。夫堯、舜之治(12C),辟(敞開四方之門)四門,明(開
闊四方眼界)四目,通(聽取四方言論)四聰,是以天下輻湊(像車的軸條集湊于車軸心那樣)而圣無不照。秦之二世(12C),
務(wù)隱藏已通斷百僵隔遺疏賤頁信趙高是以聽賽方貴重之更.明蔽于驕妒之△故天下潰叛(12D),弗得聞也。
故人君兼聽納下,則貴臣不得誣(說謊),而遠人不得欺(欺騙)也;慢(息慢地位卑下之人)賤信(聽信權(quán)貴)貴,則
朝廷謊言(正直之言或者慷慨之言。)無以至,而潔士奉身伏罪(奉節(jié)守身、認罪退隱)于野矣。
所以君主(如果)廣泛聽取采納臣下的意見,顯貴的大臣就不能說謊,遠方之人也不能欺騙了;君主(如
果)怠慢地位卑下之人而聽信權(quán)貴,那么朝廷上的正直之言就無法到達君主耳中,而高潔之士也就奉節(jié)守
身、認罪退隱民間。
(節(jié)選自王符《潛夫論?明暗第六》,有刪改)
【注】上將:指唐太宗李世民自己,唐高祖曾封他為天策上將,位高于三公。
1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀,請在答題卡上依次寫出句讀處的字母。(3分)
務(wù)A隱B藏C已D而E斷F百G僚?隔I捐J疏K賤L而M信N趙高■是P以Q聽R塞S于T貴重U
之臣V明W蔽X于Y驕妒Z之人
【答案】H0V
【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
“務(wù)隱藏己而斷百僚”和“隔捐疏賤而信趙高”主語都是“秦之二世”,且結(jié)構(gòu)相似,“百僚”是“斷”
的賓語,動賓結(jié)構(gòu),后面斷開,即H處;
“是以”意為“因此”,固定結(jié)構(gòu),一般放在句首,“聽塞于貴重之臣”是“務(wù)隱藏己而斷百僚”“隔捐
疏賤而信趙高”的結(jié)果,故應(yīng)在“是以"前斷開,即。處;
“聽塞于貴重之臣”與“明蔽于驕妒之人”結(jié)構(gòu)相同,都是狀語后置句(于+名詞),其間應(yīng)斷開,即V
處。
句意:致力于隱藏自己從而斷絕與百官的聯(lián)系,隔絕拋棄關(guān)系疏遠、地位低下的人而只相信趙高,因
此他的耳朵被位尊任重之臣堵塞,眼睛被驕橫讒妒之人遮擋。
2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()
A.“直來沖馬”中的“沖”字與《諫太宗十思疏》“念高危則思謙迎而自牧”中的“沖”字意思不同。
B.“顧而笑曰”中的“顧”字與《出師表》“三顧臣于草廬之中”中的“顧”字意思不同。
C.“訪以理道”中的“以”字與《送東陽馬生序》“以衾擁覆”中的“以”字意義和用法均相同。
D.“不合參承”中的“合”字與《庖丁解?!贰昂嫌凇渡A帧分琛敝械摹昂稀弊忠馑枷嗤?/p>
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生辨析一詞多義的能力。
A.正確?!皼_”,朝著、沖向/謙和。句意:有一頭公豬直向唐太宗的坐騎沖來/想到帝位高高在上,就
想到要謙虛并加強自我約束。“謙”和“沖”同時處在賓語的位置上,可以以“謙”釋“沖”。
B.正確。“顧”,回頭看/拜訪。句意:回過頭笑著說/(先帝,即劉備)三次到草房(謙虛的指自己家房子
簡陋)來拜訪臣(指諸葛亮自己)。
C.正確?!耙浴倍际墙樵~,意為用。句意:用理政之道詢問他/用被子圍蓋身上。
D.錯誤。意思不同?!昂稀?,應(yīng)該/符合、合乎。句意:不應(yīng)去參見侍侯/合乎《桑林》舞曲的節(jié)拍。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)()
A.唐儉怕公豬傷害唐太宗,唐太宗卻以過去自己當(dāng)天策工將時擊賊的威風(fēng)來笑問唐儉“何懼之甚”。
B.唐太宗對津川縣官在處理宮女與李靖等大臣住宿問題時的做法非常不滿,并欲按驗津川縣屬官。
C.王符在論說時,援引堯舜時期和秦二世時期的例子,意在強調(diào)君主應(yīng)該廣泛聽取采納臣子的意見。
D.在王符看來,國君應(yīng)該適當(dāng)聽取那些地位低賤之人的觀點,這樣那些權(quán)貴之臣就不容易被誣陷。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。
“這樣那些權(quán)貴之臣就不容易,誣陷”錯誤,強加因果,曲解文意。選項對應(yīng)文本二中的“故人君兼
聽納下,則貴臣不得i|,而遠人不得欺也”,這句話的意思是君主(如果)廣泛聽取采納臣下的意見,顯貴
的大臣就不能說謊遠方之人也不能欺騙了。這句話強調(diào)的是“納下”對“貴臣”“遠人”的蒙蔽之舉有制
約作用。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)向使君虛受于上,臣弼違于下,豈至于此。(4分)
【答案】假如(隋朝)皇帝在上能夠虛心接受(勸諫),臣子在下能夠糾正過失,怎么會到如此地步。
【解析】''向使",假使,如果;“虛受”,虛心接受;“弼違”,糾正過失;“虛受于上”“弼違于下”,狀
語后置,應(yīng)為“于上虛受”“于下弼違”。
(2)若以此加罪,恐不益德音,駭天下耳目。(4分)
【答案】如果因為這件事治罪,恐怕不會有利于陛下的好名聲,使天下人感到震驚。
【解析】“若”,如果,假設(shè)連詞?!耙源恕?,因此,因為這件事;“益”,有利,有益;“德音”,好名聲;
“駭”,使震驚。“耳目”借代手法,代指人。
5.文本二中說“君之所以明者,兼聽也”,但其實臣子的勸諫也很重要,請簡要概括文本一中三個勸諫
之人的勸諫技巧。(3分)
【答案】①唐儉借助歷史事例,進行類比說理;②張玄素借助前朝得失,進行假設(shè)分析;③魏征就事
論事,指出問題實質(zhì),進行具體分析。
【解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點的能力。
題干要求簡要概括文本一中三個勸諫之人的勸諫技巧。首先要明確三個勸諫之人指的是誰,閱讀文本
一可以確定,三個勸諫之人依次為獵場勸諫的唐儉、汲取前車之鑒的張玄素、為出巡之事勸諫的魏征。
然后具體分析這三個人是如何勸諫的:唐儉引劉邦“以馬上得之,不以馬上理之”的事例,告誡唐太
宗不可因武力強而自滿,抓錯治國重點;張玄素就近取材,以剛剛被滅的隋朝為例,進行假設(shè),說明君主
不能獨斷專行;魏征則針對“縣官移宮人于別所,而舍靖、珪”這件事,具體分析不同人的身份、地位、
職能等,以勸阻唐太宗“按驗津川官屬”。由此即可得出答案要點。
【參考譯文】
文本一:
唐太宗在洛陽苑內(nèi)射獵猛獸,四箭射死四頭豬。有一頭公豬直向唐太宗的坐騎沖來。吏部尚書唐儉下
馬與豬搏斗。唐太宗拔出佩劍把豬斬殺,回過頭來對唐儉笑著說:“天策府長史,沒見過我殺賊嗎?為什
么如此害怕?”唐儉回答說:“漢高祖劉邦依靠鞍馬征戰(zhàn)取得天下,卻不依靠鞍馬征戰(zhàn)去治理天下。陛下
憑著英明威武平定天下,怎么能還想在一頭野獸身上顯示雄心!”唐太宗認為他說的有道理,于是下令停
止狩獵。
張玄素,貞觀初年,唐太宗聽說他的名聲后,召見他,用理政之道詢問他。張玄素說:“我看自古以
來,沒有像隋朝那樣政局動亂的,這難道不是隋朝皇帝獨斷專行,隋朝法律日漸紊亂的緣故嗎?假如(隋
朝)皇帝在上能夠虛心接受(勸諫),臣子在下能夠糾正過失,怎么會到如此地步。況且作為大國的君主,
假如想要獨斷各種政務(wù),每天決斷十件事,便有五件處理不當(dāng),何況日理萬機呢?日以繼月,長年積累,
荒謬悖理的事多了,不滅亡還等什么?”唐太宗誠懇地接受了他的勸諫。
唐太宗親臨九成宮后,返回京城,有宮女在津川縣官舍歇息。不久李靖、王珪到津川縣,縣官便把那
些宮女轉(zhuǎn)移到別的地方,讓李靖、王珪(在官舍)住下。唐太宗聽說這件事,生氣地說:“難道由著李靖
等人恃勢弄權(quán)嗎?為什么禮待李靖等人卻輕視我的宮女?”于是下令查驗津川縣屬官。魏征進諫說:“李
靖等人是陛下親信得力的大臣,加上李靖等人離開朝廷外出,下面的官吏效法朝廷的法度拜見,陛下向他
們詢問民間疾苦,李靖等人自然應(yīng)當(dāng)與縣里官吏相見,縣里官吏也不能不拜見他們。至于宮女,除了供奉
安置她們之外,不應(yīng)去參見侍侯。如果因為這件事治罪,恐怕不會有利于陛下的好名聲,使天下人感到震
驚。”唐太宗說:“您說的對。”于是放下這事不再追究。
文本二:
國家之所以安定太平,是因為君主英明;國家之所以混亂,是因為君主昏庸。君主之所以英明,是因
為能廣泛聽取意見;君主之所以昏庸,是因為相信一方。因此君主內(nèi)心通達、廣聽兼納,圣德就會日漸擴
大;偏信淺陋之言,愚昧就會與日俱增。堯、舜治理天下,敞開四方之門,開闊四方眼界,聽取四方言論,
因此天下的情況像車的軸條集湊于車軸心那樣集中到君主那里,君主的圣明沒有照不到的。秦朝的二世皇
帝,致力.f?隱藏自一三叢面斯纏與亙官的朕系*—隔楚拋棄一關(guān)系琉運、坦便低下的人質(zhì)K相信趙高,'且此他.的
耳朵被位遵任重之里靖褰,月艮睛被驕橫讒妒之人遮擋;因此天下崩潰叛亂,他卻沒有得到消息。所以君主
(如果)廣泛聽取采納臣下的意見,顯貴的大臣就不能說謊,遠方之人也不能欺騙了;君主(如果)怠慢地
位卑下之人而聽信權(quán)貴,那么朝廷上的正直之言就無法到達君主耳中,而高潔之士也就奉節(jié)守身、認罪退
隱民間。
(合肥六校聯(lián)盟2024屆高三一聯(lián))閱讀下面的文言文,完成下面小題。
材料一:
秦攻宜陽,周君謂趙累日:“子以為何如?"對日:“宜陽必拔(被攻下)也。君曰:“宜陽城方八里,材
士十萬,粟支數(shù)年,公仲?之軍二十萬,景翠以楚之眾,臨山而救之,秦必?zé)o功。(12A)”對日:“甘茂,辱
旅也,攻宜陽而有功,則周公旦也;無功,則削跡于秦。秦王不聽群臣父兄之義而攻宜陽。宜陽不拔,秦
王恥(感到恥辱)之。臣故曰拔?!本唬骸白訛楣讶酥\,且奈何?”對曰:“■謂景翠日(12C):'公爵為執(zhí)圭,
官為柱國,戰(zhàn)而勝,則無加焉矣;不勝,則死,不如背秦援(援助)宜陽。公進兵,秦恐公之乘其弊也,必以
寶事公;公仲慕公之為己乘秦也,亦必盡(拿出所有)其寶。'”秦拔宜陽,景翠果進兵。秦懼,遽效(獻出)煮
棗,韓氏果亦效重寶。景翠得城于秦,受寶于韓,而德(感激)東周。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?東周策一》)
材料二:
秦伐宜陽。楚王謂陳軫目:“寡人聞韓侈巧士也,習(xí)諸侯事,楚能自免也。為其必免,](12B)吾欲先據(jù)
(據(jù)守)之以加德(感激)焉?!标愝F對日:"舍之,王勿據(jù)也。以韓侈之知(智慧),于此困矣。今山澤之獸,無
黠(狡猾)于麋。麋知獵者張罔(同“網(wǎng)”),前而驅(qū)己也,國還走而用人至數(shù)獵者知其詐偽舉罔而進之,麋因得
(被捕獲)矣。今諸侯明知此多詐,偽(假裝)舉罔而進者必眾矣。舍之,王勿據(jù)也。韓侈之知,于此困矣?!?/p>
楚王聽之,宜陽果拔,陳軫先知之也(12B)o
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策三》)
材料三:
甘茂攻宜陽,三鼓之而卒不上。秦之右將有尉對日:“公不論兵(用兵法指揮士兵作戰(zhàn)),必大困。"甘茂日:
“我羈旅而得相(當(dāng)上丞相)秦者,我以宜陽餌王(引得泰王高興)。今攻宜陽而不拔,公孫衍挫我于內(nèi),而公仲以
韓窮我于外,是無伐之日已!請明日鼓(擊鼓進軍)之,而不可下,因以宜陽之中為墓?!庇谑浅鏊浇鹨砸婀p
(12D)o明日鼓之,宜陽拔。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》)
【注】①公仲:韓國相國,又稱公仲侈、韓公仲。
6.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對
一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)
因?還走回而冒日人回至數(shù)同獵者同知同其[詐回偽]舉回罔同而進之
【答案】DEI
【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
“因還走而冒人”,省略主語“麋”,“而”連接主語的兩個動作,“人”作賓語,結(jié)構(gòu)完整,其后斷開;
“至數(shù)”,經(jīng)過多次,表示前面主語行為的反復(fù),應(yīng)獨立成句,其后斷開;
“獵者”作主語,“知"作謂語,''其詐"作賓語,結(jié)構(gòu)完整,其后斷開;
【句意】于是它調(diào)過頭跑來頂人,這樣經(jīng)過許多次,獵人了解了它的狡詐習(xí)性,舉著網(wǎng)偽裝前進,麋
鹿因此被捕獲了。
7.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)
A.羈,文中指寄居在外,與《報任安書》“仆少負不羈之才”的“羈”意思不同。
B.殆,文中指大概,與《六國論》中“且燕趙處秦革滅殆盡之際”的“殆”意思相同。
C.三鼓,文中指擊三次鼓,與《曹劌論戰(zhàn)》中“齊人三鼓”的“三鼓”意思相同。
D.郭,古代在城的外圍加筑的一道城墻,即外城。后來城郭多指城邑和城市。
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言詞義與文化常識的能力。
A.正確。寄居在外/拘束、束縛。譯文:秦將甘茂,是寄居在秦國的人/我在少年的時候就沒有卓越不
羈的才華。
B.錯誤。大概/近于、幾乎。譯文:大概能夠避免宜陽的危亡/況且燕趙兩國處于秦國把其它國家滅盡
的時刻。
C.正確。擊三次鼓。譯文:擂罷了三通鼓,而士兵仍然不肯沖鋒上陣/等到齊軍三次擊鼓之后。
D.正確。北朝民歌《木蘭詩》:爺娘聞女來,出郭相扶將。父母聽說女兒回來了,互相攙扶著到城外迎
接她。
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()(3分)
A.秦國攻打韓國的宜陽,東周國君認為宜陽內(nèi)有英勇的士兵、充足的糧草,外有依山扎寨相機援救的
楚軍,秦國一定會無功而返。
B.秦韓宜陽之戰(zhàn),楚王意欲先為韓據(jù)守宜陽以施恩于韓,陳軫卻勸說楚王放棄這一打算,事實證明了
陳軫的先知。
C.趙累勸說楚國大將景翠從自身利益出發(fā),選擇恰當(dāng)時機出兵宜陽,既令秦國害怕,又得韓國感激,
最終從兩國獲利。
D.甘茂作為宜陽之役的秦軍主帥,面對困境,相信重賞之下必有勇夫,拿出自己的錢財加在公家的賞
金里。
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,并篩選重要信息的能力。
C選項“趙累勸說楚國大將景翠”錯誤,張冠李戴。原文“對日:‘君謂景翠曰:公爵為執(zhí)圭,官為柱
國,……’”,由“對曰”的人是趙累可知,不是趙累直接勸說景翠,而是給周君的建議,讓周君勸說。
9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)公爵為執(zhí)圭,官為柱國,戰(zhàn)而勝,則無加焉矣。(4分)
【答案】你的爵位已經(jīng)是執(zhí)圭,你的官職已經(jīng)是上柱國,即使打了勝仗,官爵也不可能再升了。
【解析】“公”,對人的尊稱;“爵為執(zhí)圭”“官為柱國”,判斷句,“為”,是;“加”,增加,提升。
(2)今攻宜陽而不拔,公孫衍挫我于內(nèi),而公仲以韓窮我于外。(4分)
【答案】現(xiàn)在攻打宜陽如果不能攻下它,在內(nèi)有公孫衍阻撓(毀?。┪?,在外有韓公仲用韓國的力量
來使我窘迫。
【解析】“拔”,攻下;“挫”,阻撓;“窮”,使……窘迫。
10.如果事件還沒有發(fā)展到“明日鼓之,宜陽拔”的時候,韓國有沒有取勝的可能?請闡明理由或給
出合理化建議。(3分)
【答案】韓國沒有取勝的可能。因為:①韓國相國韓仲侈的狡詐多智被諸侯識破。②秦國君臣同心,
求勝意志強。③其他諸侯各國如楚國持觀望態(tài)度,沒有向韓國及時提供援助。
【解析】
本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。
根據(jù)“以韓侈之知,于此困矣……今諸侯明知此多詐,偽舉罔而進者必眾矣?!n侈之知,于此困
矣”可知,韓國相國韓仲侈的狡詐多智被諸侯識破,韓國不可能取勝。(韓國的原因)
根據(jù)“甘茂,羈旅也,攻宜陽而有功,則周公旦也;無功,則削跡于秦。秦王不聽群臣父兄之議而攻
宜陽。宜陽不拔,秦王恥之。臣故日拔”“我羈旅而得相秦者,……而不可下,因以宜陽之郭為墓”可知,
秦國君臣同心,求勝意志強,所以韓國不可能取勝。(秦君臣的原因)
根據(jù)“舍之,王勿據(jù)也”“楚王聽之,宜陽果拔,陳軫先知之也”“不如背秦援宜陽。公進兵,秦恐公
之乘其弊也,必以寶事公;公仲慕公之為己乘秦也,亦必盡其寶”“秦拔宜陽,景翠果進兵。秦懼,遽效
煮棗,韓氏果亦效重寶。景翠得城于秦,受寶于韓,而德東周”可知,其他諸侯各國如楚國、東周持觀望
態(tài)度,沒有提供韓國及時援助。(其他諸侯國的原因)
評分參考:答“沒有取勝的可能”,給1分;原因答出一點,給1分;意思答對即可,滿分3分。
答“有取勝的可能”不給分。
【參考譯文】
材料一:
秦國攻打韓國的宜陽城,周赧王對大臣趙累說:“你認為這次戰(zhàn)事會怎樣?”趙累回答說:“宜陽必定
會被秦國攻破?!濒鐾跽f:“宜陽城方圓八里,十萬英勇善戰(zhàn)的士兵,糧食足以支用好幾年;(在宜陽附近)
有韓相國公仲的軍隊二十萬,還有景翠率領(lǐng)的楚國的軍隊,依山扎寨相機援救宜陽,秦國一定不會有收獲?!?/p>
趙累回答說:“秦將甘茂,是寄居在秦國的人,攻打宜陽如果能建立功勛,那么他就成了秦國的周公旦;
如果攻不下宜陽,那么他就不能在秦國站住腳。秦王(秦武王)不聽群臣父兄們的建議去攻打宜陽,如果攻
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