2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：讀懂古代詩歌鑒賞詩歌形象（練習(xí)） （解析版）

考點(diǎn)二十一讀懂古代詩歌，鑒賞詩歌形象

—突破高考第15-16題(解析版)

一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

狂夫

杜甫

萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。

風(fēng)含翠箓①娟娟凈，雨衰②紅蕖冉冉香。

厚祿故人③書斷絕，恒饑稚子色凄涼。

欲填溝壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。

【注】①第(xiao)：細(xì)竹。②衰(yi)：同“泡”，沾濕。③故人：嚴(yán)武。詩人初到成都時，曾靠嚴(yán)武接濟(jì)，

分贈祿米。

1.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境，萬里橋與百花潭，草堂與滄浪，相互襯托，自然天成，詩人在經(jīng)歷顛沛流

離后獲得了一處安居之所，心情是輕松舒展的。

B.杜甫詩中善用疊字，如“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，本詩頷聯(lián)中“娟娟”“冉冉”既生動形象，

又富有音韻之美。

C.頷聯(lián)用比喻、色彩對比、多感官描寫等手法，描繪了一幅令人陶醉的圖畫：微風(fēng)輕吹，翠竹輕搖，

細(xì)雨蒙蒙，荷花妖燒，紅翠相映，色彩鮮明。

D.頸聯(lián)中的“厚祿”“恒饑”放在句首，強(qiáng)調(diào)“恒饑”的貧困處境，使尾聯(lián)的“欲填溝壑”的說法不致有失實(shí)之

感。

2.本詩運(yùn)用哪些手法塑造了“狂夫”這一形象？請結(jié)合詩歌簡要分析。

【答案】1.C2.①烘托手法。詩的前兩聯(lián)描寫草堂環(huán)境。翠竹明凈悅目，荷花清香可聞，以優(yōu)美的自

然景象烘托了“狂夫”的疏放曠達(dá)。

②反襯手法。頸聯(lián)寫自己的現(xiàn)實(shí)生活處境，在全家人快要餓死的情況下，“狂夫”卻從沒有被生活的磨難壓倒，

反襯了“狂夫”的樂觀曠達(dá)。

③直抒胸臆。尾聯(lián)“惟疏放”“自笑狂夫老更狂”，詩人進(jìn)行自我解嘲，表達(dá)了詩人在歲月流逝中面對嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)

愈加頑強(qiáng)的曠達(dá)之情。

【解析】1.本題考查賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

C.“比喻……等手法”說法錯誤，頷聯(lián)沒有使用比喻的手法。頷聯(lián)句意是：和風(fēng)輕輕擁著翠綠的嫩竹，秀美

光潔；飄雨慢慢浸濕了粉紅的荷花，陣陣清香。由此可見，這里并沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

故選Co

2.本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

①烘托手法。詩的前兩聯(lián)傳神地描寫了優(yōu)美宜人的草堂環(huán)境，其中頷聯(lián)的意思是說，翠竹輕搖，帶著水光

的細(xì)枝疏葉，明凈悅目；細(xì)雨使荷花格外嬌艷，微風(fēng)吹送，清香可聞。這些優(yōu)美的自然景象烘托了“狂夫”

的疏放曠達(dá)，為下文寫“狂”做鋪墊。

②反襯手法。頸聯(lián)寫了詩人的現(xiàn)實(shí)生活處境，詩人強(qiáng)調(diào)世態(tài)炎涼和“恒饑”的貧困處境。詩人初到成都時，曾

靠故人嚴(yán)武接濟(jì)，而這故人一旦音書絕，他一家子就得重陷長久的饑荒之中。在全家人快要餓死的情況下，

“狂夫”也并未消減自己的“狂”，這些現(xiàn)實(shí)的困境反襯“狂夫”的樂觀曠達(dá)。

③直抒胸臆。尾聯(lián)"欲填溝壑惟疏放，自笑狂夫老更狂”直接表達(dá)心志。“填溝壑”，這是何等嚴(yán)酷的生活現(xiàn)實(shí),

若是凡夫俗子，早從精神上被摧垮了。然而杜甫卻是“惟疏放”，始終用一種倔強(qiáng)的態(tài)度來對待生活打擊。面

對嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，甚至自稱自己為“狂夫”，并且“老更狂”，表現(xiàn)出了愈加頑強(qiáng)的放達(dá)態(tài)度。

二.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

除夜宿石頭驛

戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。

注：此詩作于詩人晚年任撫州（今屬江西）刺史時期。據(jù)記載，戴叔倫晚年在撫州時曾被誣拿問，后

得昭雪。此詩當(dāng)作于詩人晚年任撫州刺史時期。

3.對這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情，為全詩奠定了感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)第一句明點(diǎn)題中“宿”，第二句“萬里”，不僅指兩地間的實(shí)際路程，而且指出心理上的距離。

C.笑，是苦笑之意，蘊(yùn)含了作者對自己孤苦境遇的無奈，是含著辛酸眼淚的自嘲的笑。

D.“明日又逢春”點(diǎn)明題目或呼應(yīng)前文“一年將盡夜“。用新的一年又要來到，反襯作者日漸衰老，滿腹愁

緒，倍感凄涼，使他的愁苦心情更加沉重。

4.詩的前四句刻畫了一個怎樣的形象？請簡要說明。

【答案】3.B4.刻畫出一位漂泊異鄉(xiāng)、孤獨(dú)愁苦的游子形象。除夕之夜，詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，滯留驛舍，

無人問候，只有寒燈為伴。表達(dá)了詩人孤獨(dú)凄涼（孤苦凄涼）的思鄉(xiāng)之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

B.“頷聯(lián)第一句明點(diǎn)題中，宿，”錯誤。頷聯(lián)第一句明點(diǎn)題中的“除夜”。

故選Bo

4.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

這首詩的題目是“除夜宿石頭驛”，可知詩的內(nèi)容主要是“除夜”和“夜宿”。夜宿的地點(diǎn)是“石頭驛”，可知是在

旅途中夜宿。第一聯(lián)“旅館誰相問，寒燈獨(dú)可親”，“旅館”可知是住在旅館里。“寒燈獨(dú)可親”只有寒燈為伴，

孤獨(dú)凄涼。在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞冷清的孤燈與人相伴相親，就寫明了一個孤獨(dú)的

旅客夜宿在旅館中?！耙荒陮⒈M夜，萬里未歸人”可知是在大年夜，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，不能歸家的人。

所以本詩前四句刻畫出一位漂泊異鄉(xiāng)、孤獨(dú)愁苦的游子形象，表達(dá)了詩人孤獨(dú)凄涼的思鄉(xiāng)之情。

三.閱讀下面的作品，完成下面小題。

從軍行【其一】

王昌齡

烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。

更吹羌笛關(guān)山月①，無那金閨萬里愁。

從軍行【其五】

王昌齡

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰(zhàn)洪河北，已報生擒吐谷渾。

【注】關(guān)山月：樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，多抒離別哀傷之情。《樂府古題要解》，，“關(guān)山月’，傷離別也。”

5.以下對詩歌的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.其一前三句敘事，描寫環(huán)境，采用了層層深入、反復(fù)渲染的手法，創(chuàng)造氣氛，為第四句抒情做鋪墊。

B.其一通過視覺和聽覺的結(jié)合，使邊塞征人積郁在心中的思親感情表現(xiàn)得淋漓盡致。

C.其五“日色昏”指天色已晚，它作為一種背景出現(xiàn)，交代了戰(zhàn)爭的具體時間。

D.其五“紅旗半卷”通過明麗的色彩展現(xiàn)了戰(zhàn)士強(qiáng)勁凌厲、奮勇挺進(jìn)的畫面。

6.作者在表達(dá)征人情感及描寫戰(zhàn)爭方面都善用曲筆，請結(jié)合兩首詩的畫線句具體分析。

【答案】5.C6.“更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁”間接抒情。遠(yuǎn)處傳來的幽怨的羌笛聲，吹奏的是

《關(guān)山月》的調(diào)子，增添了對萬里之外的妻子的相思之情。詩人運(yùn)用曲筆，從深閨妻子的萬里愁懷反映自

己思念親人、懷鄉(xiāng)戀土的感情。

“前軍夜戰(zhàn)跳河北，已報生擒吐谷渾”側(cè)面烘托，出征時聲勢凌厲、迅猛無比的后續(xù)軍隊(duì)正要上戰(zhàn)場，卻還未

來得及與敵軍交手，便已在半路獲得捷報。避開正面描寫戰(zhàn)爭，運(yùn)用曲筆，從側(cè)面烘托出前線戰(zhàn)斗的迅速

與戰(zhàn)果輝煌。

【解析】5.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

C.“其五，日色昏，指天色已晚”錯誤。“日色昏”接在“大漠風(fēng)塵”后面，并不是指天色已晚，而是指風(fēng)沙遮天蔽

日。

故選Co

6.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

其一中，“更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁”兩句間接抒情，久戍不歸的征人“獨(dú)上”孤零零的戍樓，在寂寥

的環(huán)境中，傳來了陣陣嗚嗚咽咽的笛聲，吹奏的是《關(guān)山月》的調(diào)子，就像親人在呼喚，又像是游子的嘆

息。這一縷笛聲，對于“獨(dú)上”孤樓的聞笛人來說是景，但這景又飽含著吹笛人所抒發(fā)的情。詩人要表現(xiàn)的是

征人思念親人、懷鄉(xiāng)戀土的感情，但不直接寫，偏從深閨妻子的萬里愁懷反映，而實(shí)際情形也是如此：妻

子無法消除的思念，正是征人思?xì)w又不得歸的結(jié)果。這一曲筆把征人和思婦的感情完全交融在一起，使全

詩更富有意蘊(yùn)，使用的是間接抒情的方式。

其五中，“前軍夜戰(zhàn)跳河北，已報生擒吐谷渾”是側(cè)面烘托。讀者的懸想是緊跟著剛才那支軍隊(duì)展開的，可是

在沙場上大顯身手的機(jī)會卻并沒有給到他們。就在中途，捷報傳來，前鋒部隊(duì)已在夜戰(zhàn)中大獲全勝，連敵

酋也被生擒。情節(jié)發(fā)展得既快又不免有點(diǎn)出人意料，但卻完全合乎情理，因?yàn)榍皟删渌鶎懙哪欠N大軍出征

時迅猛、凌厲的聲勢，已經(jīng)充分暗示了唐軍的士氣和威力。作者不直接描寫戰(zhàn)爭場面，而是選取未和敵軍

直接交手的后續(xù)部隊(duì)，對戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出，避開對戰(zhàn)爭過程的正面描寫，從側(cè)面進(jìn)行烘

托，讓讀者從“大漠風(fēng)塵日色昏”和“夜戰(zhàn)跳河北”去想象前鋒的仗打得多么艱苦，多么出色，從“已報生擒吐

谷渾”去體味這次出征多么富有戲劇性。一場激戰(zhàn)，不是寫得聲嘶力竭，而是出以輕快跳脫之筆，通過側(cè)面

的烘托、點(diǎn)染，讓讀者去體味、遐想。

四.閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

邯鄲冬至夜思家

【唐】白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

宿漁家

【宋】郭震

幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

7.下列對兩首詩內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在古代，“冬至”是一個重要節(jié)日。此時，詩人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對家人的思念。

B.兩詩均為七言絕句，詩歌內(nèi)容都是寫詩人夜宿他鄉(xiāng)的情景。

C.第一首詩的后兩句，夜深時詩人抱膝燈前想到家里人應(yīng)該同樣還沒有睡，在“說著遠(yuǎn)行人”，從側(cè)面

來寫“思家”。

D.第二首詩第二句中的“蘆花”意象，簡潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境。

8.兩首詩都寫到了“燈”這一意象，請聯(lián)系詩歌的內(nèi)容，分析這個意象在兩首詩中的不同表現(xiàn)。

【答案】7.C8.①白詩中的“燈”是思念之燈，通過冬至佳節(jié)的反襯，抱膝細(xì)節(jié)的刻畫，以及三、四句

“對寫法”的使用，可以看出，此“燈”的意象表現(xiàn)了詩人旅途漂泊中的凄清悵惘和孤寂思家之情；

②郭詩中的“燈”是溫暖之燈，通過蘆花意象的襯托，“笑說”一詞的點(diǎn)明，明月送歸的渲染，可以看出，此"燈”

的意象則表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫馨、愉悅之情。

【解析】7.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C.“從側(cè)面來寫，思家,”錯，不是側(cè)面寫思家，而是正面寫思家。

故選C。

8.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌事物形象的能力。

①《邯鄲冬至夜思家》中的“燈”寄托了詩人羈旅之愁和思家之情?！氨羟坝鞍樯怼?，“抱膝”二字，活畫出

枯坐的神態(tài)。“燈前”二字，既烘染環(huán)境，又點(diǎn)出“夜”，托出“影”。一個“伴”字,把“身”與“影”聯(lián)系起來，并

賦予“影”以人的感情。只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝枯坐的身子，作者的孤寂之感，思家之情，己溢于言

表。冬至的深夜時分，詩人抱膝枯坐，想象家人圍坐在燈前“說著遠(yuǎn)行人”，以“對寫法”來表現(xiàn)“思家”，表現(xiàn)

了詩人的思鄉(xiāng)懷親之情，使這種思家之情擴(kuò)大化，真實(shí)感人。

②《宿漁家》中的“燈”為詩人而燃，“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無束、愉快交談的情

景，從而引出了下文漁人笑說的內(nèi)容：白天的時候在海上捕魚雖然非常辛苦，但是晚上歸來，有青天明月、

大海濤聲伴送到家，真是非常的開心愜意。此詩中“燈”，表達(dá)了詩人借宿漁家的愜意之情。

五.閱讀下面詩歌，完成問題。

聞黃鵡⑴

柳宗元

倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鵡鳴。

一聲夢斷楚江曲，滿眼故園春意生。

目極千里無山河，麥芒際天搖青波。

王畿⑵優(yōu)本少賦役，務(wù)閑酒熟饒經(jīng)過。

此時晴煙最深處，舍南巷北遙相語。

翻日迥度昆明卬飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳卬翥⑶。

我今誤落千萬山，身同倫人"不思還。

鄉(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。

閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫根行當(dāng)熟。

注釋：【1】本詩寫于作者被貶湖南永州期間?！?】王畿：指京城周郊地區(qū)?！?】昆明：池名，在長安

西南，最初用于練習(xí)水戰(zhàn)?！?】細(xì)柳：營名，周亞夫曾屯兵于此，以備匈奴?！?】翥：鳥飛。【6】他人：

粗野鄙賤之人。

(1)下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“倦聞”一句中“子規(guī)”即杜鵑，日夜啼叫，聲音哀切。

B.“目極”四句描寫沃野千里、麥浪青青，表達(dá)了詩人對永州民生富庶的感慨。

C.“此時”兩句形象地勾勒出一個民風(fēng)樸實(shí)、鄰里和睦、其樂融融的生活場景。

D.“翻日”兩句對仗工整，再現(xiàn)了春日黃鵬在昆明池、細(xì)柳營上空飛翔的姿態(tài)。

(2)下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是()

A.首句與“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”表達(dá)的情感基本一致。

B.“我今誤落千萬山”中“誤落”一詞表明詩人對此前人生充滿悔恨。

C.“身同倫人不思還”指作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)。

D.本詩描繪了一幅親切鮮活的故園鄉(xiāng)土風(fēng)情畫，句句平實(shí)，情感豐富。

(3)這首詩多處寫到黃鵬。請分析作者是如何借助黃鵬表達(dá)情感的。

【答案】(1)B

⑵A

(3)①將子規(guī)和黃鵬的叫聲進(jìn)行對比，突出詩人長時間處于悲苦境地中忽然聽到黃鵬叫聲的驚喜。

②黃鵬的一聲鳴叫使詩人聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)物，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。

③想象黃鵬在故鄉(xiāng)昆明池、細(xì)柳營上空翻飛的自由姿態(tài)，反襯出自己身困貶地不得志的苦悶。

④用呼告的手法，埋怨眼前的黃楣為何來此地，表達(dá)了欲歸不得的哀怨。

【詳解】(1)本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、意象的能力。

B.“表達(dá)了詩人對永州民生富庶的感慨”錯誤，這四句寫的是故園的景色：那里放眼千里看不到高山大河，與

長天相連翻滾著青青麥浪。京都地區(qū)優(yōu)待農(nóng)民少征賦役，鄉(xiāng)鄰們在農(nóng)忙過后、酒釀成熟頻繁來往。不是“永

州”地區(qū)的。并且家鄉(xiāng)的景色越是美好，越能反襯詩人的思鄉(xiāng)之情。這是以樂襯哀，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

故選B。

(2)本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、語言的能力。

B.“表明詩人對此前人生充滿悔恨”錯誤，“我今誤落千萬山，身同倫人不思還”是說詩人現(xiàn)在誤落在千山萬水

之外，就象楚地的倫人一樣已經(jīng)不思回到中原。表達(dá)的是客居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，并非人生悔恨。

C.“作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)”錯誤，反用典故，身同“倫人”，不是“不思還”，而是時時在

思、刻刻在想而竟不得還。

D.“句句平實(shí)”錯誤，詩歌有聲有色，有典故，在意境上有喜有悲，大起大落。全詩以黃鵬一脈貫通，寓意高

遠(yuǎn)，氣韻流暢，開合自如，不是語言平實(shí)。

故選Ao

(3)本題考查學(xué)生賞析詩歌手法、思想情感的能力。

首句“倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鵬鳴”寫詩人已經(jīng)聽厭了子規(guī)鳥早晚的啼聲，真沒想到忽然有黃鵬鳥在耳

邊鳴叫。將和黃鵬的叫聲進(jìn)行對比，通過“倦聞”“不意”的對比表達(dá)詩人長時間處于悲苦境地中忽然聽到黃鵬

叫聲的驚喜。

“一聲夢斷楚江曲，滿眼故園春意生”運(yùn)用聯(lián)想手法，寫詩人聽到黃鵬鳥的一聲鳴唱在楚江邊的睡夢被驚醒，

眼前仿佛出現(xiàn)了春意盎然的故鄉(xiāng)美景，引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情。

“翻日迥度昆明飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳翥”運(yùn)用想象手法，描寫黃鵬鳥總是翻飛在陽光下橫度昆明池，又總是迎著

風(fēng)斜看著細(xì)柳展翅飛翔。想象黃鵬自由翻飛的狀態(tài)，反襯詩人身不由己，難以飛翔，難以歸鄉(xiāng)，表達(dá)了詩

人身困貶地不得志的苦悶。

“鄉(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫根行當(dāng)熟”四句運(yùn)用呼告的修辭，寫詩人告訴

黃鵬：你這故鄉(xiāng)的禽鳥因?yàn)槭裁淳壒室瞾淼竭@里？讓我產(chǎn)生了桑梓的懷念之情。請趕快閉嘴回去，一定要

快！當(dāng)你回去的時候，恐怕西林紫色的桑根正好要成熟了。讓黃鵬鳥不要來此地，告訴它趕快歸去，恰恰

表現(xiàn)了詩人欲歸不得的哀怨。

六.閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

插田歌（節(jié)選）

劉禹錫

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田滕望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白絲裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

噢渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

10.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.劉詩以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

B.劉詩中詩人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。

C.劉詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。

D.《插秧歌》似是率口而出，卻又不失耐人尋味的新鮮之意和活潑之趣。

11.兩首詩都展現(xiàn)了勞動場景，同中有異，請結(jié)合文本賞析其不同之處。

【答案】10.B11.《插田歌》的勞動場景是輕松的，勞動者是愉悅的。表現(xiàn)在：①美景使其輕松：環(huán)

境優(yōu)美，草長鳥飛，水田激涌；②穿戴顯其輕松：農(nóng)民夫婦白裙綠衣，穿戴與景色相諧；③唱和表露其輕

松愉快：他們一邊勞動一邊唱和，聲音纏綿柔媚，就像《竹枝詞》的音調(diào)。

《插秧歌》的勞動場面是繁忙的，勞動者是辛苦的。表現(xiàn)在：①全詩緊扣一■個“忙”字著力描繪、盡情表現(xiàn)。

前兩句四個人物四個動詞，勾勒出一幅緊張繁忙的勞動場面：全家老少一齊出動，各盡所能，配合默契；

②三四句是環(huán)境刻畫，通過對雨具和勞動者淋雨情形的描寫，反映插秧的緊張和艱苦；③五至八句是對農(nóng)

家夫婦對話時的情態(tài)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)插秧的緊張、農(nóng)事的繁雜，農(nóng)家的勤勞和艱辛表現(xiàn)得淋漓盡致。

【解析】10.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)”錯，根據(jù)第三句“田嵯望如線”可知，田填一眼望去如線般筆直，第四句中的“參差”

一詞在這里形容水光閃爍。

故選B。

11.本題考查學(xué)生賞析詩歌并比較異同點(diǎn)的能力。

《插田歌》的勞動場景是輕松的，勞動者是愉悅的。

①美景使其輕松：“岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田滕望如線，白水光參差”，岡頭花草嶄齊、燕子穿梭飛舞、

田填筆直如線、清水粼粼閃光。環(huán)境優(yōu)美，草長鳥飛，水田澈潮，在這樣的美景中勞動，心情也是愉快的。

②穿戴顯其輕松：“農(nóng)婦白紇裙，農(nóng)父綠蓑衣”，穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫，白

裙綠衣與綠苗白水的鮮明色彩分外調(diào)和，傳達(dá)出一種樸素的人文美，也展示了自然生機(jī)的美與明媚春光的

和諧統(tǒng)一。

③唱和表露其輕松愉快：“齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》”，他們一邊勞動一邊唱和，雖然詩人遠(yuǎn)在郡樓之上，

又加之農(nóng)夫農(nóng)婦們是以地方俚語唱和，必然使詩人無法辨清其詞，卻亦能欣賞其旋律，這些歌雖然是俚歌,

也纏綿柔媚、如琢如磨。

《插秧歌》的勞動場面是繁忙的，勞動者是辛苦的。

①全詩緊扣一個“忙”字著力描繪、盡情表現(xiàn)?！疤锓驋佈硖飲D接，小兒拔秧大兒插”這分工何等明確，何等精

細(xì)。拔秧活輕，小兒干，接秧也輕，田婦干；比較起來，拋秧插秧活重，田夫和大兒干。“拋”、“接”、“拔”、

“插”，四個動詞，準(zhǔn)確具體。尤以“拋”字最妙，活畫出秧束雨中飛舞的情態(tài)。四個人物四個動詞，勾勒出一

幅緊張繁忙的勞動場面：全家老少一齊出動，各盡所能，配合默契；

②三四句是環(huán)境刻畫，“笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛”，從句中不難領(lǐng)會春雨之密、之急、之大，否則，

不至于從頭上流入脖頸并沾濕肩膀。以“兜婺”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，充溢著一股火藥味兒，正暗示搶

插稻苗無異一場緊張的戰(zhàn)斗。通過對雨具和勞動者淋雨情形的描寫，反映插秧的緊張和艱苦；

③五至八句是對農(nóng)家夫婦對話時的情態(tài)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)插秧的緊張、農(nóng)事的繁雜，農(nóng)家的勤勞和艱辛表

現(xiàn)得淋漓盡致?！皢厩托膂?，低頭折腰只不答”，前句是個無主兼語句，“喚”的主語沒有寫出，按詩意

應(yīng)是位老嫗或老翁。后句是個無主連動句，按詩意，主語應(yīng)是“大兒”，還極可能包括完成了本職活茬的田夫、

田婦和小兒。老人來叫他們吃早飯，（搶插何其早，自在其中），讓他們歇那么小小一會兒，卻無人動作，

無人答話，似乎對田境上的呼喚置若罔聞，連抬頭看一眼的工夫也沒有。不如此，便寫不出搶插的緊張程

度。

七.閱讀下面這首唐詩，完成各題。

淮上喜會梁州故人

【唐】韋應(yīng)物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

何因不歸去？淮上有秋山。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人在首聯(lián)中通過“曾”“每”二字追憶自己與友人往日的深厚情誼。

B.詩人在頷聯(lián)中用“浮云”“流水”進(jìn)行比喻，表達(dá)自己對別后生活的感慨。

C.尾聯(lián)中作者運(yùn)用設(shè)問的手法，直接抒發(fā)自己對眼前淮上美景的喜愛之情。

D.一個“喜”字貫穿全詩：以敘舊之“歡喜”開篇，以對美景之“喜愛”作結(jié)。

13.本詩與王安石的《登飛來峰》都提到“浮云”一詞，但在詞語含義和情感表達(dá)上有明顯的差異。請簡要分

析。

【答案】12.D13.①韋詩取浮云“漂泊不定、聚散無?！敝猓么艘庀蟊扔鲃e后漂泊的“我”與故人，

表達(dá)了作者對二人別后居無定所、漂泊流離的境遇的感傷。②王詩既用浮云比喻奸邪小人和當(dāng)時的保守勢

力，也用來喻指眼前的困難和障礙，表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚、對前途充滿信心的豪情以及不畏艱難、立志革

新的政治抱負(fù)。

【解析】12.本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。

D.“一個，喜,字貫穿全詩,，錯。頷聯(lián)中抒發(fā)的是作者對二人別后行蹤不定、年華易逝的傷感。頸聯(lián)中作者將今

日的相聚之歡與各自衰老的現(xiàn)狀進(jìn)行對比，表達(dá)自己對時光流逝的感慨。全詩情感應(yīng)是“悲喜交加”。

故選D。

13.本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。

韋詩頷聯(lián)寫到離別后如浮云飄忽不定，流水歲月，匆匆一晃就已過了十年。本處運(yùn)用了比喻的手法，將漂

泊不定、聚散無常的詩人和他的朋友比作浮云，將歲月匆匆比作流水，表達(dá)了作者對別后居無定所、漂泊

流離的境遇的感傷。所以韋詩取浮云“漂泊不定、聚散無?！敝?，用此意象比喻別后漂泊的“我”與故人。

王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)?/p>

如今我站在最高層?！案≡啤北局冈谏介g浮動的云霧。本處”浮云遮望眼”，運(yùn)用典故，西漢人常把浮云比喻奸

邪小人，如《新語?慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！睂戇@首詩時，作者正值壯年，心懷壯志，

所以王安石既用浮云比喻奸邪小人和當(dāng)時的保守勢力，也用來喻指眼前的困難和障礙，表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)

矚、對前途充滿信心的豪情以及不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

八.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

過洞庭青草湖①

黃庭堅

乙丑越洞庭，丙寅渡青草。

似為神所憐，雪上日杲杲久

我雖貧至骨，猶勝杜陵老。

憶昔上岳陽，一飯?從人討。

行矣勿遲留，蕉林追貓松醫(yī)

【注】①此詩寫于黃庭堅貶官之后。②杲杲：明亮貌。③一飯：一餐飯。唐?杜甫《解悶》：“一飯未曾

留俗客，數(shù)篇今見古人詩?！币惨灾魑⑿〉睦婊蚨骰?。④禧獴，嶺南地區(qū)的少數(shù)民族。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一句用“乙丑”“丙寅”這二個相鄰的日子，突出行程之緊迫快速。

B.第二句說一路上白雪漫漫但冬陽和暖，表面上是寫神明垂憐，實(shí)際上是詩人自憐。

C.第三句詩人表示自己雖然十分貧窮，但境況要比杜甫好，因此由衷感到高興。

D.本詩與辛棄疾的《京口北固亭懷古》都運(yùn)用了典故，體現(xiàn)了作者善用典故的創(chuàng)作風(fēng)格。

15.黃庭堅寫詩主張“平淡而山高水深”，這一主張在尾聯(lián)如何體現(xiàn)？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。

【答案】14.C15.①尾聯(lián)說不要停留，快快趕路，要到芭蕉林中與福獴為伍，語言平淡，直白淺近。

②“蕉林”、“猖糠”暗示所貶之地的荒遠(yuǎn)蠻昧，傳達(dá)出作者被貶的無奈與失意。③作者急于到這個地方去，含

蓄地表達(dá)了作者對勢利炎涼社會的鄙棄。

【解析】14.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“因此而由衷感到高興”分析錯誤?！蔼q勝杜陵老”僅僅是一種戲謔和苦中作樂，并非“由衷感到高興”。

故選Co

15.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格和思想情感的能力。

首先應(yīng)準(zhǔn)確理解黃庭堅“平淡而山高水深”的含意?！捌降睉?yīng)是指語言風(fēng)格質(zhì)樸無華，“山高水深”應(yīng)是在樸實(shí)

文字中，委婉含蓄的表達(dá)強(qiáng)烈的情感。

(1)“行矣勿遲留，蕉林追猖糠”意思是不要停留，快快趕路，要到芭蕉林中與猖糠為伍，寫了面對嶺南的

蠻荒和苦楚，他也要繼續(xù)前進(jìn)不能停留，語言直白、樸實(shí)無華，使讀者通俗易懂；

(2)兩個意象“蕉林”、“貓獴”是邊遠(yuǎn)山區(qū)的典型事物，概括了嶺南的蠻荒和苦楚，暗示所貶之地的荒遠(yuǎn)蠻

昧，從而間接的表達(dá)了作者被貶的無奈與失意，條件的艱苦和內(nèi)心的憂愁；

(3)但作者他“行矣勿遲留”，急于到芭蕉林與古樸純真的禧獴為伍，含蓄地表達(dá)了作者對勢利炎涼社會的

鄙棄，表現(xiàn)出一種堅定正視和不屈服的態(tài)度。

九.閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

夏日李公見訪①

遠(yuǎn)林暑氣薄，公子過我游。貧居類村塢，僻近城南樓。

旁含頗淳樸，所須亦易求。隔屋喚西家，借問有酒否？

墻頭過濁醪，展席俯長流。清鳳左右至，客意已驚秋。

巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠?？嘣獯宋锺?，孰謂吾廬幽？

水花晚色靜，庶足充淹留。預(yù)恐樽中盡，更起為君謀。

注：①這首詩是天寶末年杜甫在長安時所作。

16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.起句以暑氣稀薄點(diǎn)出氣候特征，后面又以清風(fēng)意象，再次指出秋季的涼爽，前后形成照應(yīng)。

B.向鄰人借酒這一細(xì)節(jié)，與《客至》中的喚鄰翁共飲有異曲同工之妙，都能看出詩人的鄰里關(guān)系。

C.樹葉繁茂，蟬聲聒噪，詩人于此處寫蟬聲的用意，與“蟬噪林逾靜”的以聲襯靜并不相同。

D.標(biāo)題為“夏日李公見訪“，卻沒有重點(diǎn)寫李公，而是側(cè)重寫環(huán)境，詩歌結(jié)構(gòu)布局巧妙曲折。

17.杜甫曾經(jīng)困居長安十年，后人多據(jù)此詩來考證杜甫在長安城南的居住環(huán)境，請結(jié)合全詩內(nèi)容分析其居

住環(huán)境。

【答案】16.A17.①偏遠(yuǎn)貧窮之所：“遠(yuǎn)林暑氣薄”通過寫周邊景物見出偏遠(yuǎn)，也通過“僻近城南樓”“貧

居類村塢,，直接點(diǎn)出居所位于長安城南偏僻之處，百姓較為貧窮，看上去就是個普通的村莊。②民風(fēng)淳樸之

所：人與人之間關(guān)系較為簡單和直接，詩人待客無酒，便“隔屋喚西家”，鄰人并大方地將酒從墻頭遞過來了，

通過這樣的細(xì)節(jié)內(nèi)容可見當(dāng)?shù)匕傩彰耧L(fēng)淳樸。③安然幽靜之所：蟬聲嘈雜，頗為聒噪，但是遠(yuǎn)離都市的居

所仍不失為一處幽靜的住所，尤其是夜晚的蓮花格外靜謐美好，這一典型意象也成為了詩人以及客人的精

神慰藉。

【解析】16.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

A.“再次指出秋季的涼爽”錯，“客意已驚秋”一句中，雖提到“秋”，但這只是客人李公的主觀感受。因?yàn)樵?/p>

人家住偏遠(yuǎn)之林，加之“清風(fēng)”到來，故而讓客人有了避暑之感，并不是真的到了秋季。

故選Ao

17.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。

“遠(yuǎn)林暑氣薄”四句，意為：我住的地方在郊野林間暑氣輕微，于是公子前來與我交游。貧寒的居室像農(nóng)家房

舍，僻靜地靠近在城南樓。詩人先寫周邊景物，可見其居住的偏遠(yuǎn)，又通過“僻近城南樓”“貧居類村塢”，直

接點(diǎn)出居所位于長安城南偏僻之處，百姓較為貧窮，看上去就是個普通的村莊。可見，杜甫居住在偏遠(yuǎn)貧

窮的地方。

“旁含頗淳樸，，六句，意為：我的鄰居十分淳樸，所缺之物也容易向他們求助。隔著墻壁呼喚西鄰：“請問你

家有沒有酒？”鄰居從墻頭遞過一壇濁酒，于是開席，俯身暢飲不休。這四句寫出了詩人待客無酒，便隔著

墻壁詢問西鄰是否有酒，鄰人就大方地將酒從墻頭遞過來了。這樣的細(xì)節(jié)描寫，表明了人與人之間相處較

為簡單直接，當(dāng)?shù)匕傩彰耧L(fēng)淳樸?？梢姡鸥幼≡诿耧L(fēng)淳樸的地方。

“巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠”句，意為：檐下鳥兒太多爭斗不止，院中林葉太密蟬鳴太稠?！八ㄍ砩o”句，

意為：池中的蓮花晚來清麗。眾鳥歡叫，蟬聲嘈雜，頗為聒噪，但是遠(yuǎn)離都市的居所仍不失為一處幽靜的

住所。夜晚的蓮花格外靜謐美好，這一典型意象也成為了詩人以及客人的精神慰藉?？梢姡鸥幼≡诎?/p>

然幽靜的地方。

十.閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

殊不惡齋秋晚閑吟五絕

范成大

市聲洶洶鼓催陣，日影驍騷潮漲痕。

消磨意氣默數(shù)息，把玩光陰牢閉門。

夜坐有感

范成大

靜夜家家閉戶眠，滿城風(fēng)雨驟寒天。

號呼賣卜誰家子，想欠明朝汆米錢。

［注］①駿駿：比喻時間過得很快。

18.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人用“鼓催陣”“潮漲痕”描繪聲音和時光，使無形之物變得具體形象可感。

B.面對喧鬧市聲、時光飛逝，詩人內(nèi)心很不寧靜，只能調(diào)整呼吸強(qiáng)壓內(nèi)心的躁動。

C.第二首詩描寫靜夜，家家閉戶而眠是以靜寫靜，滿城風(fēng)雨天驟寒則是以動襯靜。

D.兩首詩都用了疊詞，“駿駿”寫的是主觀感受，“家家”是對環(huán)境的客觀描寫。

19.兩首詩都寫到市井之聲，表達(dá)作用有何不同？請結(jié)合詩歌簡要分析。

【答案】18.B19.第一首突出市井之聲的喧鬧，意在襯托詩人不受外界干擾的閑適自在，表達(dá)了詩人

對保持個人修養(yǎng)與精神獨(dú)立的追求。第二首寫的是賣卜者在靜夜里的叫賣聲，滿城風(fēng)雨天驟寒，賣卜者還

在為明天的生計奔波，詩人以此反映下層市民生存的艱難，表達(dá)了對他們深切的同情。

【解析】18.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“詩人內(nèi)心很不寧靜，只能調(diào)整呼吸強(qiáng)壓內(nèi)心的躁動”解讀錯誤。這首詩著力表現(xiàn)詩人之“閑”，“默數(shù)息”是

寫詩人的閑適、自在，而不是內(nèi)心波動。

故選B。

19.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

第一首描寫市井的句子是“市聲洶洶鼓催陣“，“洶洶”是聲音大而紛亂，寫出市井之聲的喧鬧；而在這樣的環(huán)

境中，詩人“消磨意氣默數(shù)息，把玩光陰牢閉門”，通過“牢閉門”隔絕外面的喧鬧，在屋內(nèi)靜坐默息，“把玩

光陰”，修養(yǎng)身心。因此寫市井的喧鬧意在襯托詩人不受外界干擾的閑適自在，表達(dá)了詩人對保持個人修養(yǎng)

與精神獨(dú)立的追求。

第二首描寫市井的句子是“號呼賣卜誰家子，想欠明朝汆米錢”，“賣卜”意思是以占卜謀生，這里指街上叫賣

的聲音。詩人靜夜獨(dú)坐，家家戶戶都關(guān)好門休息了，并且外面是滿城風(fēng)雨，天氣驟然寒冷，在這樣的時刻,

“賣卜”聲就顯得格外突兀，詩人不由得聯(lián)想到，這樣的天氣還在為生計奔波，大概是為了掙明天買米的錢吧。

寫賣卜者在靜夜里的叫賣聲，詩人以此反映下層市民生存的艱難，表達(dá)了對他們深切的同情。

十一.閱讀下面宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波?南海歸贈王定國侍人寓娘①

蘇軾

常羨人間琢玉郎，天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。

萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。

注：①王定國，蘇軾好友，因受蘇軾“烏臺詩案”牽連，被貶謫到地處嶺南荒僻之地的賓州。王定國受貶

時，其歌妓柔奴（寓娘）毅然隨行到嶺南。元豐六年（1083）王定國北歸，出柔奴為蘇軾勸酒。

20.下列對這首宋詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.結(jié)合標(biāo)題和蘇軾的人生經(jīng)歷可以看出這首詞作于詞人被貶海南遇赦回來之后。

B.“常羨人間琢玉郎，天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘”從正面和側(cè)面兩個方面落筆，使讀者對寓娘的外在形象有了一

個比較完整、真切而又寓于質(zhì)感的印象。

C.通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。“笑時猶帶嶺梅香”

與“微風(fēng)過處，傳來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的“（《荷塘月色》）都用到了這種修辭手法。

D.蘇詞橫放杰出，往往馳騁想象，構(gòu)成奇美的境界，在這首詞中多有體現(xiàn)。

21.全詞塑造了寓娘怎樣的形象？試分析之。

【答案】20.A21.①美麗動人：上片一開始用“琢玉郎”寫王定國，用意其實(shí)在襯托寓娘的美麗，接著

用“點(diǎn)酥娘”“傳皓齒”，直言其外在美。

②極富才情：“自作清歌”表明寓娘擅長譜曲填詞，“風(fēng)起，雪飛炎海變清涼”表明寓娘歌喉動人，歌聲仿佛炎

炎夏日陡起風(fēng)雪，令人清靜平和。

③意志堅韌：從下片可看出，嶺南的艱苦生活并沒有擊垮她，歸來時依然容光煥發(fā)，如傲霜斗雪的梅花。

④曠達(dá)樂觀：寓娘認(rèn)為只要心安，處處都可以是故鄉(xiāng)，體現(xiàn)了她面對苦難的超然心態(tài)。

【解析】20.本題考查學(xué)生理解和賞析詩詞內(nèi)容的能力。

A.“結(jié)合標(biāo)題和蘇軾的人生經(jīng)歷可以看出這首詞作于詞人被貶海南遇赦回來之后”錯誤。從題目“南海歸贈王

定國侍人寓娘”，以及注解“王定國，被貶謫到地處嶺南荒僻之地的賓州。其歌妓柔奴（寓娘）毅然隨行到嶺

南。元豐六年（1083）王定國北歸，出柔奴為蘇軾勸酒”，可看出從南海歸來的是王定國而不是蘇軾。

故選Ao

21.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

①首句"人間琢玉郎，，意思是“如玉雕琢般豐神俊朗的男子，即指王定國”，俗話說，郎才女貌，天造地設(shè)，可

知寫王定國的豐神俊朗，其用意是側(cè)面襯托襯托寓娘的美麗。而詞中“點(diǎn)酥娘”“傳皓齒”則是從正面來寫寓娘

的美麗。所以形象之一是外貌美麗動人。

②詞中“自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼?！币馑际恰霸⒛锬茏宰鞲枨?，清亮悅耳的歌聲從她芳潔的

口中傳出，仿佛炎炎夏日陡起風(fēng)雪，令人清靜平和”，由此可知寓娘善作曲，會唱歌，所以形象之二是極富

才情。

③詞中“萬里歸來”結(jié)合注解，可知寓娘是毅然追隨王定國到了地處嶺南荒僻之地的賓州，“年愈少”寫出了寓

娘歸來后容光煥發(fā)，更顯年輕；“微笑”二字，寫出了柔奴在歸來后的歡欣中透露出的度過艱難歲月的自豪感;

“笑時猶帶嶺梅香”一句，以斗霜傲雪的嶺梅喻人，贊美寓娘克服困難的堅強(qiáng)意志，由這些可知形象之三是意

志堅韌。

④詞中“此心安處是吾鄉(xiāng)”可知，寓娘認(rèn)為無論海角與天涯，只要心安，處處都可以是故鄉(xiāng)，歌頌了寓娘隨緣

自適的曠達(dá)與樂觀，所以形象之四是體現(xiàn)了她面對苦難的超然心態(tài)。

十二.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

西塞山泊漁家

皮日休①

白綸巾下發(fā)如絲，靜倚楓根坐釣磯。

中婦桑村挑葉去，小兒沙市買蓑歸。

雨來苑菜流船滑，春后穌魚墜釣肥②。

西塞山前終日客，隔波相羨盡依依。

【注】①皮日休，字襲美，號逸少，晚唐詩人、文學(xué)家。②西晉末年時局動蕩，張翰以家鄉(xiāng)弱菜妒魚

之思為由，辭官還鄉(xiāng)。

22.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.西塞山下，垂釣者頭戴綸巾，鬢發(fā)如絲，依楓樹而坐，安靜地在石灘上垂釣，盡顯悠閑自適之感。

B.頷聯(lián)寫妻子采摘桑葉挑擔(dān)而去，小兒前往沙市買來蓑衣，一家人辛勤勞作，各自忙碌，各安其所。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，詩人寫自己終日漂泊，只能隔江羨慕那自得其樂的漁家生活，暗含羈旅惆悵之情。

D.詩中融描寫、敘事、議論和抒情于一爐，為我們呈現(xiàn)出了一幅西塞山下的與世無爭的和樂漁耕圖。

23.這首詩的頸聯(lián)十分精妙，請簡要賞析。

【答案】22.D23.①翻譯：春天來到，春雨淅瀝，熊菜從船畔滑過，如此鮮美，妒魚上鉤，如此肥碩。

②頸聯(lián)運(yùn)用互文手法，描繪春雨后的茄菜和妒魚，不僅體現(xiàn)自然品類豐富，也點(diǎn)明人們的生活之幸福。

③用典。用西晉張翰客居洛陽思念家鄉(xiāng)的妒魚膾、茄菜羹的典故表達(dá)詩人自己對家鄉(xiāng)的思念之情。

④著一“滑,，字、一，，肥，，字，寫出春日前菜之鮮美，妒魚之肥碩，寫出漁人生活的富足與安適。

【解析】22.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

D.“議論”說法有誤。這首詩記敘了西塞山漁家的日常生活，垂釣、采桑葉、買蓑衣，一家人各有其事，體現(xiàn)

了記敘手法；頸聯(lián)描寫了南天河面船兒穿梭和藐菜漂浮的情景，以及春天妒魚肥，體現(xiàn)了描寫手法；尾聯(lián)

詩人直接抒情，對漁家這樣平淡卻自然品類豐富的幸福生活飽含艷羨之情以及自己旅居漂泊的孤獨(dú)之感，

運(yùn)用的是抒情手法，并不包含議論。

故選D。

23.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

頸聯(lián)意思是，雨后茄菜漲滿河灣，小船擠開碧波而返；春后的妒魚異常肥美，讓男子的釣竿都難承其重。

詩句意思應(yīng)是“雨來春后從船畔滑過的茄菜和妒魚肥美異?！?，運(yùn)用了互文手法，描繪了西塞山菜滑魚肥的場

景，暗示此處雖處鄉(xiāng)野的平淡，卻自然品類豐富的幸福生活。

用典。張翰在洛為官，見秋風(fēng)起，想念故鄉(xiāng)的茄羹妒膾，便棄官歸里。后遂用“痛羹妒膾等寫思鄉(xiāng)之情；或

謂不慕名爵，但求自適之意；或指歸隱。詩句中“茄菜”“妒魚”用西晉張翰客居洛陽思念家鄉(xiāng)的妒魚膾、茄菜

羹的典故表達(dá)詩人自己對家鄉(xiāng)的思念之情。

“滑”字呈現(xiàn)茄菜漂浮的情景，暗示茄菜的新鮮；“肥”字，表明妒魚之肥碩，不由令人垂涎欲滴，寫出漁人生

活的富足與安適。

十三.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

七月二十九日崇讓宅宴作

〔唐〕李商隱

露如微霰下前池，月過回塘萬竹悲。

浮世本來多聚散，紅蕖何事亦離披？

悠揚(yáng)歸夢惟燈見，漫落①生涯獨(dú)酒知。

豈到白頭長只爾，嵩陽松雪有心期。

【注】①澄落：原謂廓落。引申謂淪落失意。

24.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句的意思是露凝如細(xì)小的冰粒，說明露重天寒。風(fēng)搖翠竹，颯颯作響，也像在悲泣一般。

B.第三句“聚散”重點(diǎn)是在“散”上，第四句嘆惜池中紅蓮不解詩人情懷，猶在風(fēng)中盛開。

C.第五句“悠揚(yáng)”形容“歸夢”的悠長，“惟燈見”使人仿佛看到一盞孤燈伴著詩人朦朧入夢的景象。

D.親朋會飲，本為樂事，但此詩所寫卻不是宴飲之樂，而是由此引發(fā)的詩人的幽怨悲情。

25.清代學(xué)者錢良擇評論此詩“情深于言”。請從情景關(guān)系的角度分析本詩“情深”的具體表現(xiàn)。

【答案】24.B25.①詩人用像冰粒一樣的露水、悲泣的竹子，觸動加深了心境的凄涼；

②紅蓮的離披，也象征著顛沛流離、與妻子分離的悲涼；

③客中苦酒，寒夜孤燈，表現(xiàn)出詩人孤獨(dú)、失意之悲；

④嵩山的松雪，好像也在召喚著，表現(xiàn)出詩人的歸隱之心，但這也是詩人無可奈何，壯志未遂的幽憤。

總之，沒有一物不解人意，不含著深情。因情見景，情由景發(fā)，情景交融，融為一體，讀之撼動人心。

【解析】24.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“第四句嘆惜池中紅蓮不解詩人情懷，猶在風(fēng)中盛開”錯，第四句的意思是：池中的紅蓮，為什么也被風(fēng)吹

得零落繽紛呢？對紅蓮的痛惜，正是對人生難得團(tuán)聚的痛惜。故“嘆惜池中紅蓮不解詩人情懷，猶在風(fēng)中盛

開“不當(dāng)。

故選B。

25.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

此詩的前半寫初秋崇讓宅的景象。清池前橫，修竹環(huán)繞，地方可謂清幽已極。但詩中用“風(fēng)”“露”點(diǎn)染，立刻

使之帶上濃重的悲切氣氛。下面接著再用風(fēng)加重描寫。詩人把主觀的強(qiáng)烈感情賦予客觀事物，所以見得風(fēng)

搖翠竹，颯颯作響，也像在悲泣一般。開頭兩句，是用環(huán)境的凄清，襯托詩人心境的凄楚。秋露像細(xì)微的

雪粒灑下前池，陣陣西風(fēng)吹過回塘，萬竹蕭颯生悲。詩人用像冰粒一樣的露水、悲泣的竹子，觸動加深了

心境的凄涼；

第四句上承首句的“風(fēng)”，意謂：“人生固然常多分離，池中的紅荷，為什么也被風(fēng)吹得零落繽紛呢？”不用直

敘而用反問，可以加強(qiáng)感嘆痛惜的語氣；對紅荷的痛惜，正是對人生難得團(tuán)聚的痛惜。紅蓮的離披，也象

征著顛沛流離、與妻子分離的悲涼；

第五句上承第三句的“聚散”，寫對妻子的深切思念?！坝茡P(yáng)”形容“歸夢”的悠長?！皻w夢”又和“燈”聯(lián)系起來，

意味深長。夢自然使人聯(lián)想到夜，夜又使人聯(lián)想到燈。讀這句詩，使人仿佛看到一盞孤燈伴著詩人朦朧入

夢的景象，幽微的燈光，好像在向人訴說詩人夢中與妻子相會的情景，比起直敘夢中思念來，意境更美，

更富詩意。

尾聯(lián)中“松雪”喻高潔的品性和節(jié)操。詩人于無可奈何之中想到歸隱山林，這只是仕途坎坷、壯懷未成的幽憤

而已。

詩人將“比”“興”這兩種手法揉合在一起，用環(huán)境景物，烘托渲染自己的思想感情。風(fēng)露塘竹之悲，觸動加深

了人之悲切；紅荷的離披，也象征著人的別離；客中苦酒，像在悲嘆一樣；寒夜孤燈，仿佛也在凄惋幽思;

即使是嵩山的松雪，好像也在召喚著詩人歸去，總之，沒有一物不解人意，不含著深情。因情見景，情由

景發(fā)，情景交融，融為一體。

十四.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

田舍（其一）

文同

園林曉氣清，籬巷夕陽明。

石竇聞寒碓①，煙坡見晚耕。

豚蹄供禱賽②，龜殼問陰晴。

欲識豐年樂，一村雞犬聲。

［注］①碓：舂米的用具。②禱賽：古時農(nóng)事完畢后舉行謝神的祭祀。

26.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.無論晨昏，“園林、籬巷”中都是一派清明景象，反映出農(nóng)家的祥和美好。

B.頷聯(lián)視覺與聽覺結(jié)合，描摹了熱火朝天的勞動景象，寫出豐年的來之不易。

C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)親們祭祀祈禱、占卜問事，寫出了他們對美好生活的向往和追求。

D.尾聯(lián)寫“雞犬聲”既表現(xiàn)了農(nóng)村的生活氣息，又反襯出鄉(xiāng)村的清靜。

27.這首詩與《歸園田居（其一）》都是田園詩，兩首詩都寫到了農(nóng)村中最常見的景物，請比較兩首詩在鄉(xiāng)

村場景和風(fēng)物的選取上有何異同，請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】26.D27.同：兩首詩都有田中農(nóng)事和村落生活的場景描寫，都寫到了雞鳴犬吠等典型風(fēng)物。

異：①本詩重點(diǎn)描寫了田園鄉(xiāng)村豐收時節(jié)的人事活動，包括勞動景象、祭祀祈禱、占卜問事等。反映出農(nóng)

民對美好生活的向往；而《歸園田居》集中展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的靜謐與恬淡。②雖然兩首詩都選取最富有農(nóng)村

生活特征的雞鳴狗吠來寫，但是本詩寫“雞犬聲”，是以雞犬的熱鬧襯托豐收后農(nóng)家熱鬧和喜慶的氛圍；而《歸

園田居》寫“雞犬聲”，既表現(xiàn)了農(nóng)村的生活氣息，又以“雞犬聲”打破環(huán)境的清靜，突顯田園的生機(jī)與活力。

【解析】26.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“反襯出鄉(xiāng)村的清靜”錯誤，寫“雞犬聲”是為突顯田園生活的生機(jī)與祥和。

故選D。

27.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。

首先分析《田舍?其一》。首聯(lián)描繪了一幅天清氣朗的畫面，無論是清晨還是黃昏，“園林、籬巷”中都是一派

清明景象，也反映出農(nóng)家祥和美好的生活氛圍。接下來的兩句著重從聽覺和視覺的角度進(jìn)行描寫，刻畫出

熱火朝天的勞動景象，更委婉地道出豐年的來之不易。頸聯(lián)又轉(zhuǎn)而描寫鄉(xiāng)親們的社會活動，他們祭祀祈禱,

還經(jīng)常占卜問事，盡顯農(nóng)耕社會里樸素的社交場面。作者在最后以“一村雞犬聲”，傳達(dá)出豐收后熱鬧和喜慶

的氛圍，好像全村的雞犬也在跟著湊熱鬧。

其次分析《歸園田居?其一》?！稓w園田居（其一）》一詩以追悔開始，以慶幸結(jié)束，追悔自己“誤落塵網(wǎng)”“久在

樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸自己終“歸園田”、復(fù)“返自然”的愜意與歡欣，真切表達(dá)了詩人對污濁官場的厭惡,

對山林隱居生活的無限向往與怡然陶醉。其中，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”集中

展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的靜謐與恬淡?！肮贩蜕钕镏?，雞鳴桑樹顛”寫雞狗的叫聲，他不寫蟲吟鳥唱，卻寫了極為平常

的雞鳴狗吠，因?yàn)檫@雞犬之聲相聞，才最富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個畫面也最為和諧統(tǒng)一。這兩句以聲

襯靜，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，沒有喧囂和煩躁之感。

故兩首詩都有田中農(nóng)事和村落生活的場景描寫，都寫到了雞鳴犬吠等典型風(fēng)物。

故兩首詩的不同之處：①《田舍?其一》重點(diǎn)描寫了田園鄉(xiāng)村豐收時節(jié)的人事活動，包括勞動景象、祭祀祈

禱、占卜問事等。反映出農(nóng)民對美好生活的向往；而《歸園田居》集中展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的靜謐與恬淡。②雖

然兩首詩都選取最富有農(nóng)村生活特征的雞鳴狗吠來寫，但是《田舍?其一》寫“雞犬聲”，是以雞犬的熱鬧襯

托豐收后農(nóng)家熱鬧和喜慶的氛圍；而《歸園田居》寫“雞犬聲”，既表現(xiàn)了農(nóng)村的生活氣息，又以“雞犬聲”

打破環(huán)境的清靜，突顯田