幼小銜接中大班幼兒學習品質的培養(yǎng)探析7000字_第1頁
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目錄 1 1 2 2 2 3 4 5 6 7 8 8 8根據2012年由國家教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以文簡稱三、幼小銜接中大班幼兒學習品質現狀調查1分2分3分5分合計主動性12目標意識385好奇心36兒可以做到按要求完成探索活動，而在活動中能夠積極主動參與的幼兒占66.07%?？傮w上看，學習品質達到4分的幼兒占比最大，為37.50%,這表明，1分2分3分5分合計人次2百分比標意識很差的幼兒。有32.14%的幼兒得了3分，而得4分的幼兒有57.14%,占1分2分3分5分總計人次23百分比的幼兒好奇心得分不高于2分，得3分的有13人，占23.21%。得4分的幼兒人數最多，達到31人，占55.36%。另有9人，占16.07%的幼兒得了滿分5分，這1分2分3分5分總計人次129百分比展五、改善幼小銜接中大班幼兒學習品質的現狀策略

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