學(xué)前教育中的語(yǔ)言教學(xué)與漢字啟蒙考核試卷

學(xué)前教育中的語(yǔ)言教學(xué)與漢字啟蒙考核試卷考生姓名：__________答題日期：__________得分：__________判卷人：__________

一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是：（）

A.1-3歲

B.3-6歲

C.6-9歲

D.9-12歲

2.以下哪種方法不適合在漢字啟蒙中使用？（）

A.圖畫(huà)識(shí)字

B.歌曲識(shí)字

C.空間識(shí)字

D.故事識(shí)字

3.以下哪項(xiàng)不是學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中常用到的教學(xué)策略？（）

A.游戲法

B.情境法

C.重復(fù)法

D.語(yǔ)法翻譯法

4.以下哪個(gè)選項(xiàng)是幼兒語(yǔ)言教學(xué)中提倡的正確觀點(diǎn)？（）

A.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的灌輸

B.注重語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的嚴(yán)格訓(xùn)練

C.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力

D.只注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)

5.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)漢字時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)以下哪種能力？（）

A.書(shū)寫(xiě)能力

B.識(shí)字量

C.漢字運(yùn)用能力

D.拼音能力

6.以下哪個(gè)階段是幼兒語(yǔ)言能力迅速發(fā)展的時(shí)期？（）

A.出生至1歲

B.1-2歲

C.2-3歲

D.3-6歲

7.以下哪種方法不利于學(xué)前兒童語(yǔ)言能力的培養(yǎng)？（）

A.豐富幼兒的詞匯

B.讓幼兒多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)

C.限制幼兒的提問(wèn)和表達(dá)

D.為幼兒創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

8.在漢字啟蒙教育中，下列哪種方法能更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.機(jī)械記憶

B.空間聯(lián)想

C.死記硬背

D.嚴(yán)格訓(xùn)練

9.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）

A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活

B.教學(xué)方法應(yīng)多樣化

C.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以教師為中心

D.注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

10.以下哪種方法有助于提高幼兒對(duì)漢字的記憶？（）

A.重復(fù)讀寫(xiě)

B.死記硬背

C.情境識(shí)字

D.詞匯解釋

11.在進(jìn)行學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ?/p>

A.創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境

B.讓幼兒多參與語(yǔ)言游戲

C.對(duì)幼兒的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)

D.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法

12.以下哪個(gè)選項(xiàng)是漢字啟蒙教育的有效方法？（）

A.重視筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、拼音的嚴(yán)格訓(xùn)練

B.讓幼兒通過(guò)圖畫(huà)、故事、歌曲等途徑學(xué)習(xí)漢字

C.強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范

D.限制幼兒的想象力

13.以下哪個(gè)階段是幼兒詞匯量迅速增長(zhǎng)的時(shí)期？（）

A.出生至1歲

B.1-2歲

C.2-3歲

D.3-6歲

14.在漢字啟蒙教育中，以下哪種方法能更好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力？（）

A.重復(fù)讀寫(xiě)

B.空間聯(lián)想

C.機(jī)械記憶

D.嚴(yán)格訓(xùn)練

15.以下哪種活動(dòng)有助于提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力？（）

A.角色扮演

B.詩(shī)歌朗誦

C.繪畫(huà)

D.計(jì)算

16.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，以下哪種方法能更好地培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力？（）

A.單詞卡片

B.情境教學(xué)

C.語(yǔ)法講解

D.詞匯測(cè)試

17.在漢字啟蒙教育中，以下哪種方法能更好地培養(yǎng)幼兒的想象力？（）

A.圖畫(huà)識(shí)字

B.歌曲識(shí)字

C.空間識(shí)字

D.字義解釋

18.以下哪種方式不適合在學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中使用？（）

A.互動(dòng)式教學(xué)

B.情境式教學(xué)

C.填鴨式教學(xué)

D.游戲式教學(xué)

19.在進(jìn)行漢字啟蒙教育時(shí)，以下哪種方法能更好地幫助幼兒理解字義？（）

A.重復(fù)讀寫(xiě)

B.拼音教學(xué)

C.結(jié)合圖畫(huà)

D.詞匯解釋

20.以下哪種策略有助于提高學(xué)前兒童對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣？（）

A.嚴(yán)格要求幼兒學(xué)習(xí)成果

B.創(chuàng)設(shè)有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境

C.限制幼兒的提問(wèn)和表達(dá)

D.重視語(yǔ)言知識(shí)的灌輸

二、多選題（本題共20小題，每小題1.5分，共30分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中，以下哪些方法可以用來(lái)提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力？（）

A.故事講述

B.角色扮演

C.詩(shī)歌朗誦

D.語(yǔ)法講解

2.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果？（）

A.家庭環(huán)境

B.教師素質(zhì)

C.學(xué)習(xí)材料

D.幼兒年齡

3.漢字啟蒙教育中，以下哪些方法可以幫助幼兒識(shí)別漢字？（）

A.圖畫(huà)識(shí)字

B.歌曲識(shí)字

C.拼音識(shí)字

D.空間識(shí)字

4.學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中，以下哪些策略可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.使用游戲

C.豐富教學(xué)材料

D.嚴(yán)格要求

5.以下哪些是漢字啟蒙教育中常用的教學(xué)工具？（）

A.漢字卡片

B.識(shí)字掛圖

C.漢字故事書(shū)

D.語(yǔ)音教具

6.以下哪些方法可以幫助幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中培養(yǎng)想象力？（）

A.故事創(chuàng)編

B.角色扮演

C.詩(shī)歌創(chuàng)作

D.詞匯解釋

7.在進(jìn)行學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，以下哪些做法是適宜的？（）

A.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)

B.注重個(gè)體差異

C.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境

D.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的記憶

8.以下哪些因素會(huì)影響幼兒對(duì)漢字的認(rèn)知和記憶？（）

A.漢字的筆畫(huà)

B.漢字的結(jié)構(gòu)

C.漢字的讀音

D.漢字的使用頻率

9.學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中，以下哪些活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的社交技能？（）

A.小組討論

B.合作游戲

C.情景對(duì)話

D.個(gè)人朗讀

10.以下哪些方式可以促進(jìn)幼兒在漢字啟蒙中的學(xué)習(xí)效果？（）

A.結(jié)合日常生活

B.使用多媒體教學(xué)

C.家園合作

D.單一的教學(xué)方法

11.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，以下哪些方面是教師需要關(guān)注的？（）

A.幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

B.幼兒的聽(tīng)力理解能力

C.幼兒的詞匯量積累

D.幼兒的書(shū)寫(xiě)能力

12.以下哪些是漢字啟蒙教育中應(yīng)注意的教學(xué)原則？（）

A.循序漸進(jìn)

B.寓教于樂(lè)

C.形象直觀

D.灌輸式教學(xué)

13.以下哪些方法可以幫助幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中培養(yǎng)思維能力？（）

A.問(wèn)答互動(dòng)

B.探索游戲

C.故事討論

D.重復(fù)讀寫(xiě)

14.在漢字啟蒙教學(xué)中，以下哪些方法可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性？（）

A.游戲化教學(xué)

B.競(jìng)賽活動(dòng)

C.表演展示

D.嚴(yán)肅的課堂氛圍

15.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，以下哪些策略有助于培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣？（)

A.提供豐富的閱讀材料

B.定期組織閱讀活動(dòng)

C.家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造

D.限制幼兒的閱讀時(shí)間

16.以下哪些是適合幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教學(xué)資源？（）

A.有聲讀物

B.圖畫(huà)書(shū)

C.電子游戲

D.動(dòng)畫(huà)片

17.在漢字啟蒙教育中，以下哪些方法可以增強(qiáng)幼兒的識(shí)字能力？（）

A.通過(guò)故事學(xué)習(xí)漢字

B.通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)漢字

C.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)漢字

D.通過(guò)死記硬背學(xué)習(xí)漢字

18.以下哪些因素會(huì)影響幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的自信心？（）

A.教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)

B.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞

C.同伴的認(rèn)可

D.學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適度

19.學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中，以下哪些活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？（）

A.繪畫(huà)表達(dá)

B.故事創(chuàng)編

C.詩(shī)歌創(chuàng)作

D.詞匯測(cè)試

20.以下哪些做法有助于實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校在幼兒語(yǔ)言教育中的有效合作？（）

A.家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)

B.定期進(jìn)行家園溝通

C.家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒學(xué)習(xí)

D.共同關(guān)注幼兒的語(yǔ)言發(fā)展

三、填空題（本題共10小題，每小題2分，共20分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期是______歲。

2.在漢字啟蒙教育中，通過(guò)______、______、______等方法可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的______、______、______等能力。

4.漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是______、______和______。

5.在語(yǔ)言教學(xué)中，教師應(yīng)采用______、______等策略，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

6.幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，______和______是兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

7.漢字啟蒙教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的______、______和______。

8.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______和______等方面的發(fā)展。

9.為了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以組織______、______等活動(dòng)。

10.家庭與學(xué)校在幼兒語(yǔ)言教育中的合作，可以通過(guò)______和______等方式實(shí)現(xiàn)。

四、判斷題（本題共10小題，每題1分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.學(xué)前兒童的語(yǔ)言能力主要在3-6歲之間發(fā)展迅速。（）

2.漢字啟蒙教育中，機(jī)械記憶是有效的學(xué)習(xí)方法。（）

3.學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)中，游戲法是一種有效的教學(xué)策略。（）

4.在漢字教學(xué)中，應(yīng)首先教幼兒拼音。（）

5.家長(zhǎng)在幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用不大。（）

6.教師在語(yǔ)言教學(xué)中，應(yīng)盡量使用幼兒熟悉的詞匯。（）

7.學(xué)前兒童的語(yǔ)言教育應(yīng)以書(shū)寫(xiě)能力培養(yǎng)為主。（）

8.通過(guò)限制幼兒的提問(wèn)和表達(dá)，可以提高語(yǔ)言教學(xué)的效果。（）

9.漢字啟蒙教育中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)圖畫(huà)、故事等途徑學(xué)習(xí)漢字。（）

10.幼兒的語(yǔ)言教育只需要在學(xué)校進(jìn)行，家庭環(huán)境對(duì)其影響不大。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題10分，共40分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述在學(xué)前教育中如何通過(guò)游戲活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并列舉至少三種具體的游戲活動(dòng)。

2.請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明在漢字啟蒙教育中，教師如何利用圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行漢字教學(xué)，并分析這種方法對(duì)幼兒學(xué)習(xí)漢字的積極影響。

3.針對(duì)學(xué)前兒童的語(yǔ)言教學(xué)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家庭與學(xué)校合作的活動(dòng)方案，并說(shuō)明該方案如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

4.請(qǐng)分析在學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中，教師應(yīng)如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)每個(gè)幼兒的語(yǔ)言能力發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.C

11.C

12.B

13.D

14.B

15.A

16.B

17.A

18.A

19.D

20.B

二、多選題

1.A,B,C

2.A,B,C,D

3.A,B,C

4.A,B,C

5.A,B,C

6.A,B,C

7.A,B,C

8.A,B,C,D

9.A,B,C

10.A,B,C

11.A,B,C,D

12.A,B,C

13.A,B,C

14.A,B,C

15.A,B,C

16.A,B,D

17.A,B,C

18.A,B,C,D

19.A,B,C

20.A,B,D

三、填空題

1.3-6

2.圖畫(huà)識(shí)字、歌曲識(shí)字、游戲識(shí)字

3.聽(tīng)說(shuō)、交流、表達(dá)

4.筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、讀音

5.創(chuàng)設(shè)情境、使用游戲

6.聽(tīng)、說(shuō)

7.識(shí)字、寫(xiě)字、用字

8.語(yǔ)言理解、表達(dá)、交流

9.故事講述、角色扮演

10.家園聯(lián)系、共同活動(dòng)

四、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

五、主觀題（參考）

1.游戲活動(dòng)如“我來(lái)做你來(lái)猜”、“故事接力”和“角色扮演”等，可以提供語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼