幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（五年）

鹽城市亭湖區(qū)藍(lán)天幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2023年-2025年）第一部分發(fā)展背景分析幼兒園概況我園是一所高品味、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化樂(lè)園，位于鹽城市高新區(qū)開(kāi)放大道10號(hào)，我園設(shè)有13個(gè)班級(jí)，室內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美舒適，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備一流，各班都配有標(biāo)準(zhǔn)的盥洗設(shè)備、衛(wèi)生間、等。班班配備了符合幼兒身高的實(shí)木桌椅、小床，班班配備了電子鋼琴、空調(diào)、消毒柜等設(shè)備。配有現(xiàn)代化的廚房設(shè)備，各功能間齊全，操作流程規(guī)范，滿足了幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的需求。戶外有種植區(qū)、沙池、水池、塑膠場(chǎng)地，大、中、小型玩具等。全園有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，安全安寧。教師學(xué)歷有所提高，幼兒園26名專(zhuān)任教師達(dá)大專(zhuān)及本科學(xué)歷，普通話達(dá)標(biāo)率100%。多年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在廣大教職工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，先后榮獲“鹽城市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、日常管理先進(jìn)單位”“亭湖區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)單位”、“平安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)1.政府投入力度大，關(guān)心支持足在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與項(xiàng)目推進(jìn)的同時(shí)，亭湖區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注民主建設(shè)，大力支持學(xué)前教育發(fā)展。高品味、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行規(guī)劃，確定按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)新建設(shè)現(xiàn)代化的鹽城市亭湖區(qū)藍(lán)天幼兒園，可以說(shuō)整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施全是領(lǐng)先。2.領(lǐng)導(dǎo)凝心聚力，團(tuán)隊(duì)充滿活力幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取，具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力；教師隊(duì)伍朝氣蓬勃、活力四射、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。全園上下凝心聚力、共謀發(fā)展，形成了和諧向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。3.堅(jiān)持文化立園，彰顯辦園特色我園全面貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法治園，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范管理，優(yōu)化教育環(huán)境，精心打造具有美術(shù)特色的園所。通過(guò)挖掘環(huán)境資源讓幼兒在環(huán)境與環(huán)境互動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，塑造開(kāi)朗人格，培養(yǎng)良好習(xí)慣，享受繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)、積極開(kāi)展課題研究，提升辦園品味，通過(guò)課題的開(kāi)展取得了豐碩的研究成果，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4.贏得各方贊譽(yù)，發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁園所管理立足以人為本，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路，注重教師培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，擁有一支團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全體教職工熱心、細(xì)心、耐心的服務(wù)，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)和信任、全園教職工講繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，在為幼兒終身幸福奠基方面做出新的探索，在幼兒園教育的均衡、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展中鑄就新的輝煌。困難與挑戰(zhàn)管理方式，教育改革與發(fā)展形勢(shì)幼兒園內(nèi)部管理考核機(jī)制還不夠完善，制度執(zhí)行力度不強(qiáng)，管理方式還停留在制度約束和樹(shù)立形象影響的初級(jí)階段，教師自我約束，自主管理意識(shí)不濃，民主管理機(jī)制尚不健全，家長(zhǎng)和社會(huì)參與幼兒園管理不夠深入，現(xiàn)代管理制度還未形成。年輕教師教多，制約教科研的深入研究目前，我園已申報(bào)了1個(gè)市級(jí)課題。雖說(shuō)已經(jīng)立項(xiàng)，但在課題的實(shí)施過(guò)程中仍停留在活動(dòng)開(kāi)展的表面層，主要是和教師的專(zhuān)業(yè)技能和理論水平及經(jīng)驗(yàn)有一定關(guān)系，年輕教師剛走上工作崗位，教研意識(shí)還很淡薄，發(fā)展的方向不夠明確，再加上平時(shí)的培訓(xùn)力度不夠，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，所以說(shuō)園本教研的質(zhì)量意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。第二部分園本文化我們的辦園理念——“以人為本，追求卓越”；辦園宗旨——“一切為了孩子為了孩子的一切”。“用愛(ài)養(yǎng)育”——正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護(hù)，因此我園倡導(dǎo)全體教職工都能以愛(ài)孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園的健康成長(zhǎng)?！坝眯慕逃薄變航逃浅錆M藝術(shù)和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創(chuàng)造性的展開(kāi)，我園倡導(dǎo)教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動(dòng)、耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過(guò)全體教職工的用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質(zhì)量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻(xiàn)。辦園目標(biāo)：推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新人?？茖W(xué)有效的管理是幼兒園工作順利開(kāi)展的良好保障，我園倡導(dǎo)管理的效益，通過(guò)多種手段促進(jìn)不斷細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)、柔化方式，使各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、和諧地開(kāi)展。要將辦園思路、教學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)幼兒身上，必須依靠教師，我園通過(guò)豐富多彩的師德教育及教研活動(dòng)，促使教師不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提高自身修養(yǎng)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)與教育教學(xué)水平，獲得專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。優(yōu)美的環(huán)境能給孩子以美的熏陶和享受，我園將不斷創(chuàng)設(shè)、豐富校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值。優(yōu)效的管理、優(yōu)質(zhì)的師資、優(yōu)美的環(huán)境最終都要落實(shí)到孩子的發(fā)展上，我園能從孩子的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展深入扎實(shí)的特色教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，努力將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的新人。第三部分領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域現(xiàn)狀目標(biāo)幼兒園建設(shè)我園進(jìn)行了改造裝修，使用后，面臨著各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備及各功能室的裝修及環(huán)境的布置，由于當(dāng)時(shí)未參與建設(shè)發(fā)展部分活動(dòng)室及室外場(chǎng)地布局不合理，需要改造。1.全園4間功能室進(jìn)行裝修。2.各班級(jí)、樓梯通道進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3.室外進(jìn)行重新規(guī)劃，添置大型組合設(shè)備。幼兒園裝備我園專(zhuān)用室齊全，有多功能室、美工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。4.按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)用室的設(shè)施設(shè)備。5.各功能室要有專(zhuān)任管理，合理使用均有登記，充足的數(shù)量，要能充分滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。幼兒園管理各類(lèi)管理、考核機(jī)制基本健全，團(tuán)隊(duì)合力基本形成，民主管理模式形成雛形。6.進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，提高幼兒園制度建設(shè)水平。7.修訂獎(jiǎng)勵(lì)性工資方案，制定各崗位人員考核辦法。8.積極創(chuàng)爭(zhēng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園。教師隊(duì)伍我園26名專(zhuān)任教師達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷，均持有幼兒教師資格證。9.突出分層培養(yǎng)，使所有老師都得到發(fā)展。10.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，豐厚教師藝術(shù)底蘊(yùn)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)較強(qiáng)，大多數(shù)教師擁有舞蹈、繪畫(huà)、一技之長(zhǎng)。但是我園骨干教師偏少，部分教師運(yùn)用新課改理念教書(shū)育人的能力還不夠強(qiáng)。11.重視骨干教師培養(yǎng)，三年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師1名，園級(jí)骨干教師8名。12.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，配齊保育員，所有保育人員愛(ài)崗敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)嫻熟。課程游戲化建設(shè)我園以“綜合教育課程”為主要教材，以“美術(shù)”為辦園特色。將閱讀與教育一日活動(dòng)相融合，在教育活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)游戲的精神。13.豐富課程游戲化環(huán)境，凸顯環(huán)境的教育功能。14.用好基礎(chǔ)課程，游戲化模式初步形成。15.完成課程游戲化體系。16.優(yōu)化一日活動(dòng)安排，一日整體性教育功能充分發(fā)揮。教育科研我園堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，走科研興園、內(nèi)涵發(fā)展之路。17.進(jìn)一步深化《如何在幼兒園開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)》的課題研究。18.扎實(shí)園本課題過(guò)程性研究，收集過(guò)程性資料，展示其研究成果。19.完善教科研激勵(lì)機(jī)制，提升教師參與教科研工作的積極性第三部分重點(diǎn)領(lǐng)域及工作措施一、強(qiáng)力推行和美管理（一）總路徑有效組織完善機(jī)制運(yùn)作有序管理創(chuàng)新主要措施1.堅(jiān)持“依法治園、以人為本”的管理思想，通過(guò)計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過(guò)程，積極形成“全員管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育、自我管理、超我管理”的機(jī)制。2.積極探索新形勢(shì)下適應(yīng)幼兒園辦園體制改革的開(kāi)放式、生態(tài)式的管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會(huì)變化，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求，及時(shí)調(diào)整與家庭的關(guān)系，開(kāi)發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，完善現(xiàn)行的規(guī)章制度，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責(zé)任明確、運(yùn)行有序、執(zhí)行有力，充分發(fā)揮制度約束功能，逐步形成教職工自我管理。4.進(jìn)一步強(qiáng)化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揚(yáng)民主，健全民主監(jiān)督機(jī)制，建立“決策-執(zhí)行-評(píng)價(jià)-監(jiān)督-反饋”的良性循環(huán)機(jī)制。全面實(shí)行全園聘用合同制、崗位優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)制、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制等。5.定期召開(kāi)由園領(lǐng)導(dǎo)、教師、后勤人員、家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和伙食委員會(huì)會(huì)議，廣泛采納各界對(duì)幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊(duì)伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。6.加強(qiáng)班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來(lái)影響教職員工，滲透情感管理。實(shí)行民主評(píng)議，園務(wù)公開(kāi)。傾力打造尚美教師總路徑：師德為先師能為重立足自培練好內(nèi)功優(yōu)化結(jié)構(gòu)主要措施1.組織各種形式的學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)和讀書(shū)成為教師的職業(yè)需要，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求。骨干教師要做到“五”精：精讀一、二本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；精寫(xiě)一、二篇有質(zhì)量的教育論文；精上一次示范活動(dòng)課；精心帶教一名以上園內(nèi)青年教師；精研一個(gè)園級(jí)以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實(shí)踐的研究小課題。2.制訂園本培訓(xùn)計(jì)劃，加大園本培訓(xùn)力度。鼓勵(lì)教師參加高一層學(xué)歷進(jìn)修，構(gòu)建幼兒園教師三年自培發(fā)展目標(biāo)框架；3.扎實(shí)積極實(shí)施園內(nèi)全園培訓(xùn)工程，通過(guò)各種方式和途徑，開(kāi)展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名是建設(shè)、骨干教師養(yǎng)、青年教師培訓(xùn)，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。4.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)各部門(mén)的職工參加高一層的培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的崗位技能與操作規(guī)范的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng),規(guī)范崗位行為。著力構(gòu)建塑美課程總路徑領(lǐng)導(dǎo)重視科研領(lǐng)先建立機(jī)制保障運(yùn)行注重過(guò)程主要措施1.成立課程游戲化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研主任、年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師等人員組成，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)幼兒園課程游戲化方案的制定、實(shí)施、反饋、調(diào)整、評(píng)價(jià)等。2.組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程游戲化相關(guān)理論，了解并掌握課程游戲化內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。如派遣教師外出參加課程游戲化相關(guān)培訓(xùn)，觀摩優(yōu)秀游戲化課程，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行課程游戲化相關(guān)講座。3.以綜合教育課程為主、以“美術(shù)”作為辦園特色，充分利用有效空間，師幼合作，精心打造具有閱讀特色的園所文化，圖文并茂的經(jīng)典繪本、師幼共同創(chuàng)作的自制繪本作品等等，在幼兒園內(nèi)的樓梯、教室走廊隨處可見(jiàn)，全體幼兒置身于美麗而富有童趣的繪本閱讀童話世界中，塑造開(kāi)朗人格，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，享受著閱讀帶給他們的快樂(lè)。聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，將繪本閱讀滲透到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。1.提供豐富的游戲材料，尊重幼兒選擇游戲的意愿，為教師和幼兒的自主選擇提供空間。2.以游戲作為幼兒的基本活動(dòng)融于一日生活中，并提供充足的游戲時(shí)間，盡可能拓寬游戲空間。3.完善課程游戲化，展示課程游戲化成果。如向全市姐妹園開(kāi)展游戲化課程展示；開(kāi)展家長(zhǎng)一日開(kāi)放，向家長(zhǎng)展示具有我園藝術(shù)和書(shū)香特色的游戲化課程。教育科研總路徑科研引領(lǐng)建立制度以點(diǎn)帶面上下互動(dòng)注重過(guò)程一日滲透主要措施1.提高科研引領(lǐng)教研意識(shí)，完善科研網(wǎng)絡(luò)，以點(diǎn)帶面開(kāi)展課題研究，不斷優(yōu)化教科研隊(duì)伍，做到人人參與，上下互動(dòng)，形成科研合力。教師課題研究參與率達(dá)100％，將課題研究滲透一日活動(dòng)。2.完善“教研、科研、師訓(xùn)”一體化建設(shè)，加強(qiáng)教科研特色提煉和成果推廣利用。3.對(duì)全園的課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)全園的教科研工作將強(qiáng)管理和考核評(píng)價(jià)。4.深化幼兒園課改的時(shí)間與研究，每年調(diào)整試驗(yàn)計(jì)劃和階段性總結(jié)。5.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與課題研究，每年度撰寫(xiě)3-4篇教科研論文或?qū)ｎ}總結(jié)，以科研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，以科研推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。6.加強(qiáng)課題的研究，注重研究過(guò)程，體現(xiàn)幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力，促進(jìn)其多元發(fā)展。第四部分規(guī)劃實(shí)施保障機(jī)制思想保障對(duì)于幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的醞釀、制定、調(diào)整、總結(jié)等各個(gè)程序，均堅(jiān)持“民主集中”的原則，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性，使他們參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃形成的各個(gè)過(guò)程。對(duì)形成的規(guī)劃，幼兒園定期召開(kāi)各級(jí)會(huì)議組織大家學(xué)習(xí)，利用多種途徑進(jìn)行宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)與宣傳，全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致、同心協(xié)力，最終將本規(guī)劃作為幼兒園內(nèi)部發(fā)展的行宮綱領(lǐng)、將規(guī)劃內(nèi)容內(nèi)化為教職工的自覺(jué)行為，在鴿子的工作崗位上積極貫徹執(zhí)行。組織保障組建以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的的發(fā)展規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，管理領(lǐng)導(dǎo)小組更加總目標(biāo)和階段目標(biāo)，具體負(fù)