高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：會計

（二）專業(yè)代碼：630302

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在2-6年內

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

初級會計師證書

1.出納崗位

1+X證書：

2.會計核算

會計人員業(yè)財一體信息化

會計、審計3.納稅申報

財經商貿大類財務會計（20603）財務共享服務

及稅務服務4.成本核算

（63）（6303）稅務人員數字化管理會計

（7241）5.財務成果

（20605）大數據財務分析

6.總賬報表

金稅財務應用

7.財務管理

財務數字化應用

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經

濟需要，具有服務中原經濟區(qū)建設與發(fā)展意識，掌握會計核算與管理、稅務以及財務軟件

應用等方面知識和技能，面向地方中小企業(yè)、金融機構、會計中介機構等機構或組織等經

濟管理領域具有愚公移山精神的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

（2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)

道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；

（3）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神、較強的自律能力、

溝通能力、實踐能力；

（4）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協作，與社會、

自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；

（5）具有較系統、扎實的語言、人文與社會、運動與健康、信息技術素養(yǎng)；具有公民

責任感和社會參與意識；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；具有一定的批判

性思維和互聯網意識，能夠及時了解會計領域創(chuàng)新與發(fā)展趨勢；

（7）具有良好的身心素質、人文素養(yǎng)，具有良好的人際關系和健全的人格；

（9）具有健康的體魄、能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；

（8）具有環(huán)境適應能力，具有較強的抗挫和抗壓能力，能夠進行情緒管理。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產等知識；

（3）掌握外語、計算機應用等公共基礎知識；

（4）掌握與吸收與傳承中華優(yōu)秀傳統文化知識；

（5）掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等基本理論與方法；

（6）掌握基礎會計、財經法規(guī)、經濟法、管理學基礎等專業(yè)基礎知識；

（7）理解并掌握財務會計、成本會計、納稅實務、會計信息系統、EXCEL在會計中

應用、基本知識和專業(yè)知識；

（8）理解并適當掌握財務報表編制與分析、財務管理、管理會計等專業(yè)基本知識與核

心知識。

3．能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具備一定的應用文寫作能力和新知識與技能的學習與應用能力；

（3）具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力、良好的終身學習能力、溝通表達能力、團隊合作能力；

（4）具備點鈔、珠算等基本技能操作能力；

（5）具備填制憑證、登記賬簿等手工會計操作能力；

（6）具備會計軟件操作能力和利用EXCEL處理會計數據的能力；

（7）具備成本核算和分析能力；

（8）具備編制財務會計報告與會計報表的基本分析能力；

（9）具備納稅申報、稅務籌劃及各種稅務處理能力；

（10）具備會計工作的管理、組織與協調能力。

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會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

六、典型工作任務與職業(yè)能力

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質、知識、能力）

01-01-01理解出納崗位的任務和業(yè)務流程；

01-01-02理解支付結算紀律及原則；

01-01辦理銀行結算01-01-03掌握不同票據結算程序及注意事項；

01出納崗位

業(yè)務01-01-04掌握不同票據原始憑證的填制及賬務處理；

01-01-05掌握票據之外的銀行結算方式；

01-01-06能定期將日記賬與其總賬相核對。

02-01-01理解材料崗核算任務和業(yè)務流程；

02-01-02掌握材料的確認和初始計價；

02-01材料會計02-01-03理解并掌握不同計價方式下業(yè)務核算；

02-01-04理解并掌握發(fā)出材料的核算；

02-01-05能設置并登記有關材料明細賬并與總賬核對。

02-02-01理解職工薪酬崗位核算任務與業(yè)務流程；

02-02-02掌握職工薪酬的確認與計量；

02會計核算02-02工資會計02-02-03能計算并合理分配應付職工薪酬；

02-02-04能對職工薪酬計算與分配；

02-02-05將應付職工薪酬明細賬與總賬核對等。

02-03-01理解往來核算崗核算任務和業(yè)務流程；

02-03-02掌握往來款項的核算業(yè)務；

02-03往來會計02-03-03能設置并登記往來款項明細賬；

02-03-04能按期將往來款項與對方單位核對；

02-03-05能按期將往來款項明細賬與總賬相核對等。

03-01-01能辦理公司稅務繳納、查對、復核等工作；

03-01-02能辦理有關免稅申請及退稅沖賬等事項；

03納稅申報03-01辦理納稅申報03-01-03能辦理稅務登記及變更等有關事項；

03-01-04能編制有關稅務報表及相關分析報告；

03-01-05能辦理其他與稅務有關的事項。

04-01-01理解成本費用的核算內容及業(yè)務流程；

04-01-02正確劃分成本和費用的界限；

04-01產品生產成本

04成本核算04-01-03掌握產品生產成本和期間費用的構成；

核算

04-01-04編制費用分配表并編制記賬憑證；

04-01-05能成本費用明細賬與總賬核對并進行相應處理。

05-01-01理解財務成果崗位的核算任務和業(yè)務流程；

05-01-02理解掌握收入、成本費用確認與核算；

05財務成果05-01利潤形成核算05-01-03理解掌握營業(yè)外收支的確認與核算；

05-01-04根據收入與費用計算并交納所得稅；

05-01-05掌握財務成果形成與分配的有關會計核算。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

06-01-01能按制度規(guī)定建賬，并記賬、結賬和對賬；

06-01-02能進行會計業(yè)務綜合匯總，審查會計憑證；

06-01登記總賬，編06-01-03對記賬憑證編號、整理、裝訂提出規(guī)范化要求；

06總賬報表

制報表06-01-04能編制財務報表，確保數據準確，內容完整，提

供準確財務數據；

06-01-05能對數據進行簡單分析，配合好相關部門工作。

07-01-01能按統一的會計制度設置和使用會計科目；

07-01-02能編制公司財務計劃和費用預算，有效規(guī)劃和使

用資金；

07-01資金管理與綜07-01-03能做好各項資金的收取和支出管理；

07財務管理

合運用07-01-04能對財務計劃、費用預算的執(zhí)行情況進行管理；

07-01-05能對各種票據加強管理，杜絕資金流失；

08-01-06能協調會計各崗位，做好財務分析報告，查找問

題，并及時糾正問題。

七、主要課程簡介

1．基礎會計理論與實務

本課程主要闡述會計核算的基本理論、主要經濟業(yè)務及其賬務處理；會計憑證、會計

賬薄、賬務處理程序、財產清查以及財務報告等操作技能與技巧，要求學生掌握會計核算

基本方法，能運用借貸記賬法對基本經濟業(yè)務進行會計核算。通過項目實訓和綜合實訓模

擬企業(yè)經濟業(yè)務，掌握憑證的編制與審核；賬簿設置與登記以及報表編制等。最終形成崇

德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神以及較強的自律能力、溝通能力、實

踐能力。

2．財務會計實務

本課程主要講授貨幣資金和支付結算業(yè)務、應收及預付款項、金融資產、存貨、長期

股權投資、固定資產、無形資產、投資性房地產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤

等基本業(yè)務的核算方法及財務會計報告的編制等內容。形成精益求精的工匠精神以及較強

的自律能力、溝通能力、實踐能力。課程從會計學的基本理論和會計六要素的具體要求出

發(fā)，要求學生理解掌握企業(yè)經常發(fā)生的各類基本經濟業(yè)務的會計核算方法和基本技能，培

養(yǎng)獨立分析和處理會計實際問題的能力。

3．會計信息化

本課程主要闡述初始化，總賬管理，報表管理，工資管理，固定資產管理和應收應付

管理，要求學生在掌握會計信息化基本理論的同時，具備相應的實際操作能力。其實踐操

作以社會需求為目標，根據會計行業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群進行工作任務和職業(yè)能力分析，

設定實訓模塊并強化實訓，以培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力和動手能力。思政：形成具

有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協作。

4．成本會計實務

本課程主要闡述成本會計的基本理論、費用分配方法、成本計算方法及成本報表的編

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會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

制與分析。通過本課程的學習，學生能夠進行費用的區(qū)分與分配，熟練掌握產品成本計算

方法，初步掌握成本報表的編制與分析方法。思政：形成精益求精的工匠精神以及較強的

自律能力、溝通能力、實踐能力。

5．納稅實務

本課程主要闡述稅收的基本知識，圍繞主要稅種的征稅范圍、納稅人、應納稅額計算

與征收等問題，指導學生學習納稅的申報程序和納稅籌劃的基本方法。要求學生能夠區(qū)分、

選擇稅種，熟悉納稅的申報程序，掌握計稅和納稅的操作方法，培養(yǎng)依法納稅的責任意識。

6．Excel在會計中的應用

本課程是會計專業(yè)的一門專業(yè)課程，主要通過學習Excel各數據之間的關聯，減輕會計

工作強度，通過學習Excel基本應用和高級功能，使學生能夠使用Excel處理會計工作過程

的一些復雜的計算，使用Excel完成賬務報表處理、財務分析、工資核算、固定資產核算、

成本核算等典型工作任務，從而理解數據來源，明確鍛煉學生使用Excel解決基本會計賬證

表工作的能力。思政：形成精益求精的工匠精神以及較強的自律能力、溝通能力、實踐能

力。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿145學分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前可取得初級會計師職稱資格證書，與財稅相關的1+X證書，也可

取得其他財稅專業(yè)相關的資格證書。

九、實施保障

1．師資隊伍

會計專業(yè)教學團隊目前有專任教師11名，校外兼職教師3人，專任教師中，教授1人，

副高以上職稱4人，占總人數比例為36%，中級4人，CPA（注冊會計師）1人，高級會計

師1人，碩士以上學歷共9人，占總人數81%，40歲以下青年教師7人，占總人數70%，

雙師型教師8人，占總人數80%，專兼職教師比例為3∶1。團隊整體素質優(yōu)良，職稱結構

較為合理；校內專職與校外兼職結合，實踐能力較強，注重對學生職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化的

熏陶，團隊梯隊分明。

2．教學設施

會計專業(yè)在實踐實訓條件方面，當前有校內實訓室4個（會計仿真實訓室、會計服務

中心、會計基本技能實訓室、會計信息化實訓室），會計仿真模擬軟件8個，考試題庫2

個，校外實習實訓基地15個，基本上能夠滿足會計學生的實驗實訓，使學生離“零距離”

就業(yè)更進一步。

3．教學資源

會計教研室在每學期開學之前，根據人才培養(yǎng)方案認真組織安排授課任務，選用最新

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

教材。教材、圖書和數字資源結合實際具體提出，能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學

研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關于教材選用的有關要求，

健全本校教材選用制度。根據需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。

本專業(yè)結合課程特色，擁有精品課程與立體化教材。各課程資源包括：電子教材、教

學課件、典型案例、政策法規(guī)、音視頻文件、動畫庫、習題與試題庫、職業(yè)資格考試信息、

專業(yè)圖片庫等；配備與專業(yè)教學相關的圖書資料、電子雜志等相關的學習輔助性資源，建

立校園網絡信息系統，保證教師與學生可通過校園網絡即時獲取上述各項教學資源并可通

過網絡利用教學及實訓軟件開展備課、學習、實訓等教學活動。

4．教學方法

本專業(yè)以提高教育教學質量為目標，以滿足學生成才成長的多元需求為出發(fā)點，以學

生為中心，重視現代教育教學技術的應用，結合課程特色，學生能力與教學資源，因材施

教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、情境教學、

項目教學、任務驅動、行動導向等多種形式的“做中學、做中教”教學模式，發(fā)揮兼職教

師在課程教學中的積極作用，崗位引領求創(chuàng)新，以賽促教保質量。充分調動學生的學習積

極性和教學互動的參與度。

5．教學評價

采用知識考核與能力測試相結合，過程考核和結果考核相結合的考核評價方式，結合

課程特色，選用筆試、口試、機試、項目考核、業(yè)績考核、以證代考、能力測試等多種考

評方式。教學評價的對象應包括學生知識掌握情況、實踐操作能力、學習態(tài)度和基本職業(yè)

素質等方面，強調“做中學、做中教、做中考”，注重對職業(yè)能力的考核和綜合素質的評

價；引入小組評分、第三方評分、用人單位評分等多元化的考核評價機制，完善教學評價

體系。

6．質量管理

本專業(yè)通過建立健全校院（系）兩級的質量保障體系，以保障和提高教學質量為目標，

運用系統方法，依靠必要的組織結構，統籌考慮影響教學質量的各主要因素，結合教學診

斷與改進、質量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質量的工作，統籌管理學校各部門、各

環(huán)節(jié)的教學質量管理活動，形成任務、職責、權限明確，相互協調、相互促進的質量管理

有機整體。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2會計專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練2（112）2WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B考試

社會主義理論體系概論社科部

5※形勢與政策13232每學期8課時A考查

6※軍事理論23636（2）A考查

必7大學體育61086102222B體育部考查

公修

共課8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

基9※美術欣賞11818（1）C藝設系考查

礎

及10中華優(yōu)秀傳統文化236362A基礎部考查

素11※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

質

12信息技術35420344B信工系考試

教

育1-4學期開設，

13素質教育實踐8（64）C學生處考查

模具體安排見表5

塊14勞動教育23216162C教務處考查

15大學英語354543A基礎部考試

限16財經應用文寫作236362C考查

選

課17統計學基礎36040204B經管系考查

18會計職業(yè)素養(yǎng)36010504B考查

任

選19公共任選課程46464A教務處考查

課

20基礎會計理論與實務59040506B考試

21基礎會計實訓124241WC考查

22會計信息化472724C考試

專

經

業(yè)23會計信息化實訓124241WC考查

必濟

教

修24財務會計59040505B管考試

育

課理

模25經濟法基礎472724A考試

系

塊

26管理會計47250224B考試

27成本會計47240324B考試

28管理學472724A考試

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

29商務禮儀236362C考查

30ERP沙盤運營236364/C考查

31EXCEL在會計中的應用472724C考試

32納稅實務47248244B考試

必

專修33會計綜合模擬590905C考試

經

業(yè)課

34市場營銷245453A濟考試

教

管

育35現代企業(yè)內部控制23618182B考查

理

模

36畢業(yè)設計81921928WC系考查

塊

37頂崗實習2155255216W7WC考查

財務分析與業(yè)績評價/

3825430243B考查

限財務管理

選

互聯網+金融基礎/

課3923612242B考查

PowerBI財務可視化

創(chuàng)

36職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修37創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

38創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計1452629100216272423242400

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數學時數

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

52770292601027410

素質教育模塊

專業(yè)教育模塊86180969136752904

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

75020000

模塊

總計145262910016276236414

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學及機動一周

試

軍訓

考

第二學期課堂教學及機動一周

試

考

第三學期課堂教學及機動一周

試社

會

實

考踐

第四學期課堂教學及機動一周

試

第五學期頂崗實習-

第六學期頂崗實習畢業(yè)設計

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

4．素質教育實踐安排

表5會計專業(yè)素質教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯賽

大學生籃球聯賽

大學生排球聯賽

綜合素養(yǎng)展示大會具體學時認定

項目化按照《學生綜

學院運動會

素質第二課堂合素質測評實814

教育1-4

活動宿舍文化藝術節(jié)施辦法（試

實踐行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質教育實踐實施統一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排