第一課時(shí) 集體生活邀請我2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

第一課時(shí)集體生活邀請我2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識集體生活的重要性，培養(yǎng)他們積極參與集體活動(dòng)的意識和能力。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課以“集體生活邀請我”為主題，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解集體生活的意義，激發(fā)他們熱愛集體、關(guān)心集體的情感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系統(tǒng)編版道德與法治教材，注重實(shí)用性，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識，提升他們在集體中的責(zé)任感和歸屬感，發(fā)展合作與溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和尊重集體規(guī)則，積極參與集體事務(wù)，形成積極的集體行為習(xí)慣，以及培養(yǎng)解決集體生活中問題的能力和法治觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對個(gè)人與集體的關(guān)系有了初步的認(rèn)識，了解了一些基本的道德規(guī)范和社會規(guī)則，具備了一定的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。他們在認(rèn)知上具有一定的抽象思維能力，但更偏好具象、生動(dòng)的教學(xué)方式。學(xué)生個(gè)體之間在理解力、表達(dá)力和合作能力上存在差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會對集體生活中的責(zé)任和義務(wù)感到困惑，難以理解集體規(guī)則的重要性。此外，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和參與集體活動(dòng)時(shí)可能會感到緊張或不自信，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)來克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和小組合作學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬集體生活中的各種場景，增強(qiáng)代入感和體驗(yàn)感；通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人看法，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體資源，如視頻、PPT等，展示生動(dòng)的集體生活實(shí)例，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣；同時(shí)，通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)集體合作的重要性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的校園生活場景為切入點(diǎn)，提問：“同學(xué)們，你們在校園里參加過哪些集體活動(dòng)？這些活動(dòng)給你們帶來了怎樣的感受？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“集體生活邀請我”，并板書課題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，簡要介紹集體生活的概念，讓學(xué)生了解集體生活的重要性。接著，通過案例分析，講解集體生活中的規(guī)則和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生理解集體規(guī)則的意義。然后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在集體生活中的經(jīng)驗(yàn)和感受，進(jìn)一步鞏固對集體生活的認(rèn)識。

在講授過程中，注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合多媒體資源，展示生動(dòng)的集體生活實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一些與集體生活相關(guān)的情境題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解答。例如：“如果你在集體活動(dòng)中遇到了矛盾，你會如何解決？”、“請舉例說明集體規(guī)則在生活中的作用?！钡取Ｍㄟ^鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我眼中的集體生活”的短文。通過寫作，讓學(xué)生進(jìn)一步思考集體生活的意義，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.集體生活的案例研究：收集和分析不同類型的集體生活案例，如學(xué)校班級活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，讓學(xué)生了解集體生活在不同場景下的具體表現(xiàn)和作用。

2.集體規(guī)則與法律關(guān)系：探討集體規(guī)則與法律之間的聯(lián)系，如集體生活中的行為規(guī)范如何體現(xiàn)法治精神，以及法律在維護(hù)集體利益中的作用。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧：介紹團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則和方法，如溝通技巧、沖突解決策略、團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知等，幫助學(xué)生提升集體合作能力。

4.集體責(zé)任感培養(yǎng)：討論如何培養(yǎng)集體責(zé)任感，包括個(gè)人責(zé)任與集體責(zé)任的關(guān)系、責(zé)任感培養(yǎng)的方法和途徑等。

5.社會主義核心價(jià)值觀教育：結(jié)合集體生活，講解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如愛國主義、集體主義、誠信、友善等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

拓展建議：

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研，收集身邊的集體生活案例，分析其積極影響和潛在問題，并撰寫調(diào)研報(bào)告。

2.邀請法律專家或社區(qū)工作者進(jìn)行講座，講解集體規(guī)則與法律的關(guān)系，以及如何在日常生活中遵守法律，維護(hù)集體利益。

3.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。

4.開展主題班會，討論如何培養(yǎng)集體責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，積極參與集體事務(wù)。

5.結(jié)合學(xué)校德育活動(dòng)，如主題教育活動(dòng)、志愿服務(wù)等，融入社會主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受集體生活的意義。板書設(shè)計(jì)①集體生活概念：集體、生活、互動(dòng)

②集體規(guī)則與責(zé)任：規(guī)則、責(zé)任、遵守

③集體生活中的合作與溝通：合作、溝通、協(xié)調(diào)教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂教學(xué)中，我觀察到學(xué)生們對集體生活的概念有了更深入的理解，他們在討論環(huán)節(jié)中積極發(fā)言，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。但也有幾個(gè)方面我覺得需要反思和改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對校園集體生活的具體例子不夠熟悉，導(dǎo)致他們難以迅速進(jìn)入課堂主題。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前與學(xué)生溝通，收集他們熟悉的集體生活案例，以便在導(dǎo)入時(shí)能夠更好地引起共鳴。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解集體規(guī)則的重要性上存在困難。這可能是因?yàn)槲沂褂玫陌咐粔蛸N近學(xué)生的實(shí)際生活。為此，我打算在下次課前準(zhǔn)備更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，幫助他們理解規(guī)則的意義。

另外，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)注意到，一些學(xué)生在分析和解決集體生活中的問題時(shí)，缺乏自信和條理性。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更具引導(dǎo)性的問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，并給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)，以提升他們的自信心。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.時(shí)間管理方面，我在講授環(huán)節(jié)占用了一些本應(yīng)用于鞏固練習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致練習(xí)環(huán)節(jié)略顯匆忙。我會在未來的課堂中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

2.學(xué)生參與度方面，盡管大多數(shù)學(xué)生積極參與討論，但仍有少數(shù)學(xué)生較為內(nèi)向，不