《第16課 國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》（同步訓(xùn)練）高中歷史必修中外歷史綱要上

《第16課國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、題干：《南京條約》簽訂后，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，這一轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A、鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)B、英國對(duì)中國的大規(guī)模商品輸出C、清朝政府內(nèi)部的腐敗D、列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略2、題干：以下關(guān)于《辛丑條約》的敘述，不正確的是（）A、使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)B、規(guī)定清政府賠償白銀4.5億兩C、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)D、列強(qiáng)取得在華領(lǐng)事裁判權(quán)3、19世紀(jì)60年代，面對(duì)內(nèi)憂外患，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些人士主張引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，他們被稱為（）。A、洋務(wù)派B、改良派C、維新派D、革命派4、1894年甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，李鴻章等人的主張是簽訂（），這標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《辛丑條約》D、《馬關(guān)條約》5、在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以下哪一個(gè)事件標(biāo)志著中國民族危機(jī)達(dá)到頂峰？（）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.奕訴簽訂《天津條約》C.《馬關(guān)條約》簽訂D.辛亥革命爆發(fā)6、在《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了什么歷史規(guī)律？（）A.人民群眾的反抗力量B.民族資本主義的發(fā)展C.亡國滅種的危機(jī)加深D.帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略7、【題目】19世紀(jì)末，中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，清政府內(nèi)部開始出現(xiàn)改革的呼聲。以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)時(shí)清政府改革的措施？A.戊戌變法B.辛亥革命C.光緒皇帝的維新運(yùn)動(dòng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)8、【題目】在列強(qiáng)的侵略下，中國民族危機(jī)加劇，以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)時(shí)中國面臨的主要矛盾？A.民族矛盾B.級(jí)級(jí)矛盾C.農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾D.資本家階級(jí)與工人階級(jí)的矛盾9、鴉片戰(zhàn)爭后，為了尋求國家出路，先進(jìn)知識(shí)分子開始提出學(xué)習(xí)西方的主張。下列主張出自林則徐的是（）A、師夷長技以制夷B、師夷長技以自強(qiáng)C、維新變法以救亡圖存D、中學(xué)為體，西學(xué)為用10、甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫簽訂的不平等條約是（）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》11、題干：以下關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫簽訂的不平等條約，說法錯(cuò)誤的是：A.《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)C.《馬關(guān)條約》使中國進(jìn)一步加劇了民族危機(jī)D.《望廈條約》是中美之間簽訂的第一個(gè)不平等條約12、題干：19世紀(jì)末，中國面臨被美國單獨(dú)霸占的危險(xiǎn)，清政府采取了以下哪種措施？A.公車上書運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.SeekassistancefromRussiaandBritaintobalancethepoweragainsttheUnitedStatesD.Conductaforthrightstruggleagainsttheeight-poweralliance13、【題干】19世紀(jì)末，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，清政府被迫進(jìn)行改革。以下關(guān)于戊戌變法的說法，不正確的是：A.旨在實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化B.是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)C.由于保守勢力的阻撓，最終失敗D.變法運(yùn)動(dòng)期間，康有為、梁啟超等人發(fā)表《孔子改制考》，倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”14、【題干】1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在中國北方興起，其口號(hào)“扶清滅洋”反映了：A.中國人民反抗外來侵略的愛國精神B.民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫外國控制的政治訴求C.民間反清勢力的崛起D.清政府與列強(qiáng)之間的矛盾激化15、鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫與英國簽訂的不平等條約是（）。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》16、戊戌變法失敗后，戊戌六君子之一被斬首的地點(diǎn)是（）。A、西苑B、菜市口C、天安門D、地安門二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答問題：材料一：19世紀(jì)中葉，中國正面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。一方面，國內(nèi)矛盾激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安；另一方面，西方列強(qiáng)的侵略使得民族矛盾日益尖銳。在這樣的背景下，中國開始了向西方學(xué)習(xí)、尋求國家出路的探索。材料二：為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興，林則徐、魏源等人提出了“師夷長技以制夷”的思想，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，以期改變國家的命運(yùn)。材料三：梁啟超在《新史學(xué)》中提出了“開眼看世界”的思想，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)世界各國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和制度，來振興民族?！締栴}】1.根據(jù)材料，簡述鴉片戰(zhàn)爭前后，中國在民族危機(jī)面前探索國家出路的主要思想。第二題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：甲午戰(zhàn)爭后，清政府簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。材料二：19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，中國陷入空前的民族危機(jī)。材料三：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，提出“扶清滅洋”的口號(hào)，對(duì)帝國主義侵略勢力進(jìn)行英勇斗爭。問題：1.材料一反映了哪一歷史事件？這一事件對(duì)中國產(chǎn)生了哪些影響？2.材料二中的“瓜分中國的狂潮”是指什么？這一現(xiàn)象對(duì)中國造成了哪些危害？3.材料三中的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有什么性質(zhì)？義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史意義是什么？第三題題目：結(jié)合材料和分析第16課《國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因及其歷史意義。第四題題目結(jié)合19世紀(jì)中期的中、日兩國的歷史背景，探討為什么中國在鴉片戰(zhàn)爭后未能像日本那樣有效進(jìn)行現(xiàn)代化改革，從而導(dǎo)致了進(jìn)一步的國家出路探索失敗?！兜?6課國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、題干：《南京條約》簽訂后，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，這一轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A、鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)B、英國對(duì)中國的大規(guī)模商品輸出C、清朝政府內(nèi)部的腐敗D、列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略答案：A解析：本題考查鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)性質(zhì)的影響?！赌暇l約》的簽訂是鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，它標(biāo)志著中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是這一轉(zhuǎn)變的直接原因，因此選擇A。2、題干：以下關(guān)于《辛丑條約》的敘述，不正確的是（）A、使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)B、規(guī)定清政府賠償白銀4.5億兩C、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)D、列強(qiáng)取得在華領(lǐng)事裁判權(quán)答案：D解析：本題考查《辛丑條約》的內(nèi)容及其影響?！缎脸髼l約》是1901年清政府與八國聯(lián)軍簽訂的不平等條約，其內(nèi)容包括清政府賠償白銀4.5億兩、保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)等，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。但是，領(lǐng)事裁判權(quán)是《南京條約》簽訂后確立的，而非《辛丑條約》，因此選擇D。3、19世紀(jì)60年代，面對(duì)內(nèi)憂外患，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些人士主張引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，他們被稱為（）。A、洋務(wù)派B、改良派C、維新派D、革命派答案：A解析：洋務(wù)派是在19世紀(jì)60年代清朝內(nèi)憂外患背景下，由一部分地主階級(jí)洋務(wù)派官員組成的，他們主張利用西方先進(jìn)科技維護(hù)清朝統(tǒng)治。他們主張引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，以期通過自強(qiáng)求富，緩和內(nèi)部矛盾，增強(qiáng)國防。4、1894年甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，李鴻章等人的主張是簽訂（），這標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《辛丑條約》D、《馬關(guān)條約》答案：D解析：1894年甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，這一條約加強(qiáng)了帝國主義對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的掠奪，標(biāo)志著中國半殖民地化程度大大加深，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)旨在利用西方科技維護(hù)清朝統(tǒng)治的嘗試也宣告失敗。5、在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以下哪一個(gè)事件標(biāo)志著中國民族危機(jī)達(dá)到頂峰？（）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.奕訴簽訂《天津條約》C.《馬關(guān)條約》簽訂D.辛亥革命爆發(fā)答案：C解析：《馬關(guān)條約》的簽訂使中國民族危機(jī)達(dá)到了頂峰，因?yàn)檫@一條約使得日本的侵略野心膨脹，加劇了列強(qiáng)對(duì)中國的侵略，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)和利益，使得中國進(jìn)入了更深的民族危機(jī)。其他選項(xiàng)均不符合這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件特點(diǎn)。6、在《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了什么歷史規(guī)律？（）A.人民群眾的反抗力量B.民族資本主義的發(fā)展C.亡國滅種的危機(jī)加深D.帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略答案：C解析：在《辛丑條約》簽訂后，清政府在列強(qiáng)統(tǒng)治下，權(quán)威逐漸喪失，成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，體現(xiàn)了亡國滅種的危機(jī)加深的歷史規(guī)律。這一現(xiàn)象說明，在列強(qiáng)侵略和民族危機(jī)加深的時(shí)代背景下，封建統(tǒng)治者的腐敗無能和民族資本主義發(fā)展滯緩和人民群眾反抗力量有限等，都使中華民族面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。7、【題目】19世紀(jì)末，中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，清政府內(nèi)部開始出現(xiàn)改革的呼聲。以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)時(shí)清政府改革的措施？A.戊戌變法B.辛亥革命C.光緒皇帝的維新運(yùn)動(dòng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】本題考查的是清政府改革的相關(guān)內(nèi)容。戊戌變法、光緒皇帝的維新運(yùn)動(dòng)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都是19世紀(jì)末清政府進(jìn)行改革的措施。而辛亥革命是發(fā)生在20世紀(jì)初，不屬于19世紀(jì)末的改革措施。因此，正確答案是B。8、【題目】在列強(qiáng)的侵略下，中國民族危機(jī)加劇，以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)時(shí)中國面臨的主要矛盾？A.民族矛盾B.級(jí)級(jí)矛盾C.農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾D.資本家階級(jí)與工人階級(jí)的矛盾【答案】C【解析】本題考查的是中國近代民族危機(jī)下的主要矛盾。在列強(qiáng)的侵略下，中國面臨的主要矛盾是民族矛盾，即中華民族與外國侵略者之間的矛盾。而階級(jí)矛盾雖然也存在，但不是當(dāng)時(shí)中國面臨的主要矛盾。農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾和資本家階級(jí)與工人階級(jí)的矛盾都是階級(jí)矛盾的表現(xiàn)，不是當(dāng)時(shí)中國面臨的主要矛盾。因此，正確答案是C。9、鴉片戰(zhàn)爭后，為了尋求國家出路，先進(jìn)知識(shí)分子開始提出學(xué)習(xí)西方的主張。下列主張出自林則徐的是（）A、師夷長技以制夷B、師夷長技以自強(qiáng)C、維新變法以救亡圖存D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：林則徐是鴉片戰(zhàn)爭前中國首位提出“師夷長技以制夷”思想的代表人物，主張學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)來抵抗侵略，增強(qiáng)國力。此主張契合題意。10、甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫簽訂的不平等條約是（）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》答案：C解析：1895年，甲午中日戰(zhàn)爭以中國的失敗告終，清政府被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，開放通商口岸，大量賠款等，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)和利益。11、題干：以下關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫簽訂的不平等條約，說法錯(cuò)誤的是：A.《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)C.《馬關(guān)條約》使中國進(jìn)一步加劇了民族危機(jī)D.《望廈條約》是中美之間簽訂的第一個(gè)不平等條約答案：D解析：本題考查對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭后中國簽訂的不平等條約的理解。A、B、C三個(gè)選項(xiàng)分別描述了《南京條約》、《辛丑條約》和《馬關(guān)條約》對(duì)中國社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，這些都是正確的。D選項(xiàng)提到《望廈條約》是中美之間簽訂的第一個(gè)不平等條約，實(shí)際上中美之間簽訂的第一個(gè)不平等條約是《黃埔條約》，因此D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。所以正確答案是D。12、題干：19世紀(jì)末，中國面臨被美國單獨(dú)霸占的危險(xiǎn)，清政府采取了以下哪種措施？A.公車上書運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.SeekassistancefromRussiaandBritaintobalancethepoweragainsttheUnitedStatesD.Conductaforthrightstruggleagainsttheeight-poweralliance答案：C解析：本題考查對(duì)于19世紀(jì)末中國外交策略的理解。A選項(xiàng)的公車上書運(yùn)動(dòng)是戊戌變法前期的一次民間抗議活動(dòng)，B選項(xiàng)的戊戌變法是清政府的一次政治改革嘗試，D選項(xiàng)的抵抗八國聯(lián)軍是在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中。C選項(xiàng)中的“SeekassistancefromRussiaandBritaintobalancethepoweragainsttheUnitedStates”指的是清政府在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，試圖通過向俄羅斯和英國求助，來平衡美國對(duì)中國的霸權(quán)企圖。這種策略雖然實(shí)際效果有限，但符合歷史事實(shí)。因此正確答案是C。13、【題干】19世紀(jì)末，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，清政府被迫進(jìn)行改革。以下關(guān)于戊戌變法的說法，不正確的是：A.旨在實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化B.是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)C.由于保守勢力的阻撓，最終失敗D.變法運(yùn)動(dòng)期間，康有為、梁啟超等人發(fā)表《孔子改制考》，倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”【答案】D【解析】選項(xiàng)D中的《孔子改制考》是由康有為和梁啟超等人在戊戌變法運(yùn)動(dòng)之前發(fā)表的，目的是為了倡導(dǎo)改革，而不是在變法運(yùn)動(dòng)期間。因此，選項(xiàng)D的說法不正確。14、【題干】1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在中國北方興起，其口號(hào)“扶清滅洋”反映了：A.中國人民反抗外來侵略的愛國精神B.民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫外國控制的政治訴求C.民間反清勢力的崛起D.清政府與列強(qiáng)之間的矛盾激化【答案】A【解析】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)“扶清滅洋”表明了中國人民反抗外來侵略的愛國精神，體現(xiàn)了民族危機(jī)下民眾對(duì)外國侵略的強(qiáng)烈抵制。選項(xiàng)B、C和D雖然與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有關(guān)，但并不能準(zhǔn)確反映口號(hào)“扶清滅洋”的內(nèi)涵。因此，選項(xiàng)A是正確答案。15、鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫與英國簽訂的不平等條約是（）。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭后，1842年，清政府被迫與英國簽訂了《南京條約》，這是中國近代史上的第一個(gè)不平等條約，它標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。16、戊戌變法失敗后，戊戌六君子之一被斬首的地點(diǎn)是（）。A、西苑B、菜市口C、天安門D、地安門答案：B解析：戊戌六君子分別在戊戌變法失敗后被清朝政府逮捕處決，其中，譚嗣同、劉光第、林旭、楊深秀、楊銳、康廣仁六人被押解至北京西郊的菜市口公園處決。菜市口也因此成為這一歷史事件的標(biāo)志性地點(diǎn)。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答問題：材料一：19世紀(jì)中葉，中國正面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。一方面，國內(nèi)矛盾激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安；另一方面，西方列強(qiáng)的侵略使得民族矛盾日益尖銳。在這樣的背景下，中國開始了向西方學(xué)習(xí)、尋求國家出路的探索。材料二：為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興，林則徐、魏源等人提出了“師夷長技以制夷”的思想，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，以期改變國家的命運(yùn)。材料三：梁啟超在《新史學(xué)》中提出了“開眼看世界”的思想，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)世界各國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和制度，來振興民族。【問題】1.根據(jù)材料，簡述鴉片戰(zhàn)爭前后，中國在民族危機(jī)面前探索國家出路的主要思想。答案：（1）鴉片戰(zhàn)爭前后，中國在民族危機(jī)面前探索國家出路的主要思想有：向西方學(xué)習(xí)，尋求科學(xué)技術(shù)上的救亡之路；學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興。解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭前后中國探索國家出路的思想的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是抓住材料中的關(guān)鍵信息，如“師夷長技以制夷”、“開眼看世界”等。通過對(duì)材料的分析，學(xué)生可以得出向西方學(xué)習(xí)、尋求科學(xué)技術(shù)上的救亡之路，以及學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興的主要思想。第二題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：甲午戰(zhàn)爭后，清政府簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。材料二：19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，中國陷入空前的民族危機(jī)。材料三：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，提出“扶清滅洋”的口號(hào)，對(duì)帝國主義侵略勢力進(jìn)行英勇斗爭。問題：1.材料一反映了哪一歷史事件？這一事件對(duì)中國產(chǎn)生了哪些影響？2.材料二中的“瓜分中國的狂潮”是指什么？這一現(xiàn)象對(duì)中國造成了哪些危害？3.材料三中的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有什么性質(zhì)？義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史意義是什么？答案：1.材料一反映了甲午中日戰(zhàn)爭。這一事件導(dǎo)致中國半殖民地半封建化程度大大加深，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。2.材料二中的“瓜分中國的狂潮”指的是列強(qiáng)對(duì)中國的瓜分。這一現(xiàn)象導(dǎo)致中國領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。3.材料三中的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有反帝愛國的民族民主革命性質(zhì)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史意義在于它沉重打擊了帝國主義侵略勢力，鼓舞了中國人民的愛國熱情，對(duì)推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放具有重大意義。解析：本題考查了甲午中日戰(zhàn)爭、列強(qiáng)瓜分中國的狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。通過閱讀材料，學(xué)生需要準(zhǔn)確把握歷史事件，分析事件的影響和意義。解答本題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，理解材料內(nèi)容，準(zhǔn)確回答問題。第三題題目：結(jié)合材料和分析第16課《國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因及其歷史意義。參考答案：1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因：政治上：受封建主義的思想束縛，使洋務(wù)運(yùn)動(dòng)往往脫離實(shí)際，無法真正推動(dòng)國家政治體制的改革。經(jīng)濟(jì)上：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要集中在軍事工業(yè)和造船工業(yè)，未能解決民生問題，無法從根本上改變國家的經(jīng)濟(jì)狀況。技術(shù)上：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備落后，無法提升國家的Технологическаяконкурентоспособность.思想上：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，未徹底擺脫封建思想的束縛，導(dǎo)致無法切實(shí)改進(jìn)社會(huì)制度。2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義：在一定程度上抵制了外國資本的入侵，減少了外國在中國的經(jīng)濟(jì)份額。推動(dòng)了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為中國資本主義經(jīng)濟(jì)的興起奠定了基礎(chǔ)。促進(jìn)了社會(huì)思想觀念的變革，激發(fā)了人們的愛國熱情和創(chuàng)新精神。為中國近代化進(jìn)程提供了一定的資本和技術(shù)基礎(chǔ)。解析：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然失敗了，但它在中國近代史上具有重要的意義。首先，在政治上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)試圖通過引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備，推動(dòng)中國政治體制的改革，但由于其封建主義的性質(zhì)，未能成功。其次，在軍事和經(jīng)濟(jì)上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，減少了對(duì)外國資本市場的依賴，具有重要意義。最后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在思想上促進(jìn)了社會(huì)觀念的變革，激發(fā)了民族自豪感和創(chuàng)新精神，為后來的中國近代化進(jìn)程提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第四題題目結(jié)合19世紀(jì)中期的中、日兩國的歷史背景，探討為什么中國在鴉片戰(zhàn)爭后未能像日本那樣有效進(jìn)行現(xiàn)代化改革，從而導(dǎo)致了進(jìn)一步的國家出路探索失敗。答案1.中國的歷史與社會(huì)背景封建制度的固守：中國的封建社會(huì)根深蒂固的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)阻礙了現(xiàn)代化改革的推進(jìn)。清政府在“閉關(guān)鎖國”的政策下，對(duì)于外來文化與科技閉塞。同時(shí)，缺乏強(qiáng)有力的中央權(quán)威和中央集權(quán)，導(dǎo)致中央與地方之間的矛盾重重，很難達(dá)成一致的現(xiàn)代化改革路線。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱：中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，這導(dǎo)致在進(jìn)行現(xiàn)代化改革之前，沒有足夠的工業(yè)化基礎(chǔ)來支撐改革。頑固守舊的力量強(qiáng)大：地主階級(jí)和部分士紳階層對(duì)西方侵略具有強(qiáng)烈抵觸情緒，他們傾向于用傳統(tǒng)的手段維護(hù)自己的利益和特權(quán)，加強(qiáng)了改革的阻力。內(nèi)部危機(jī)頻發(fā)：