國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)1-5答案

國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)一答案1.具備話語組織能力的具體要求是什么？舉例具體說明。答：具備話語組織能力可以說是言語交際的最基本的能力。在現(xiàn)代社會(huì)，人際交往頻繁，言語交際的研究重點(diǎn)也已經(jīng)從過去的書面交際擴(kuò)展到口頭交際，而且口頭交際在談判、商貿(mào)洽談、導(dǎo)游、演講、教學(xué)等活動(dòng)中運(yùn)用廣泛。秘書在工作中迎來送往，包括電話聯(lián)絡(luò)等，都需要口頭交際，需要根據(jù)語境需要、根據(jù)對(duì)方的目的意圖靈活準(zhǔn)確組織話語，或者根據(jù)需要撰寫相應(yīng)的書面材料，例如領(lǐng)導(dǎo)講話、致辭等。例如領(lǐng)導(dǎo)接待客人或者會(huì)議致辭，需要秘書撰寫一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言稿，作為秘書，就應(yīng)具備迅速組織話語的能力，完成領(lǐng)導(dǎo)的工作。具備話語組織能力，要具備敏捷的思維，活絡(luò)的頭腦，較強(qiáng)的分析綜合能力，能夠結(jié)合語境和實(shí)際需要快速組織話語，做到主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，適應(yīng)話題的需要，并且語句連貫流暢，邏輯嚴(yán)密，用語規(guī)范。這種能力需要廣泛加強(qiáng)實(shí)踐，多閱讀名家名著，學(xué)習(xí)別人的話語技巧，總體上要有積淀，這樣才能讓話語呼之欲出，召之即來。具備話語組織能力具體要求做到以下幾點(diǎn)：第一，主題要突出：明確話語目標(biāo)，把要表達(dá)的主題清楚展示出來；第二，語句要順暢：具有條理性，不要東一榔頭西一棒子，天上地下不要交叉說；第三話語要清楚：無歧義，不羅嗦，不含混。例如，唐代大詩人杜甫在《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神?！毙稳葑x書很多，學(xué)識(shí)淵博。后人對(duì)這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對(duì)于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識(shí)破萬卷之理”。這三說，集中地反映了對(duì)“破”字的不同理解。概括起來就是：突破、磨破、識(shí)破。如果我們?cè)谄綍r(shí)注意這些方面的積累，那么具備話語組織能力就不成其為問題了。2.什么是言語交際的臨場(chǎng)應(yīng)變能力？應(yīng)變能力是不是見風(fēng)使舵？答:臨場(chǎng)應(yīng)變能力是指一個(gè)人在處理突發(fā)事件所表現(xiàn)出來的那種臨危不懼的才干,那種特殊的能力。具備話語組織能力是言語交際的常規(guī)要求,而臨場(chǎng)應(yīng)變能力既是言語交際的基本要求,又是一種高級(jí)的能力要求。具備臨場(chǎng)應(yīng)變能力,才能夠把突發(fā)事件及時(shí)處理消化,把危險(xiǎn)問題消滅在萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)實(shí)中,有很多小問題因?yàn)榕R場(chǎng)處理欠妥,結(jié)果最后釀成重大的社會(huì)問題,就是那種小事變大,大事變炸,最后結(jié)果是造成很大的負(fù)面影響。臨場(chǎng)應(yīng)變能力是交際者應(yīng)該具備的主要能力之一。言語交際中的臨場(chǎng)應(yīng)變能力是指在遇到重大突發(fā)事件能夠巧妙采用和組織言語進(jìn)行化解,抵消或打消對(duì)方的某種意圖,避免被動(dòng)的一種言語能力。臨場(chǎng)應(yīng)變能力是一種很高的要求,它和言語交際的基本要求:組織話語能力、形式創(chuàng)新能力、言語技巧能力是緊密結(jié)合在一起的。應(yīng)變能力不是見風(fēng)使舵,它是在一定的交際場(chǎng)合中,人們依據(jù)事物的動(dòng)態(tài)進(jìn)程,為適應(yīng)交際氛圍所采取的交際態(tài)度和使交際順利進(jìn)行所采取的交際手段的體現(xiàn)。交際中的具體情景都是靈活且富于變化的,因此臨場(chǎng)應(yīng)變能力十分重要,一般來說,交際者的交際素質(zhì)高、應(yīng)變能力強(qiáng),其交際效果就是會(huì)比較理想。3.言語交際有哪些原則？哪一個(gè)原則是最基本的原則？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。正確答案：言語交際的原則主要包括角色原則、合作原則、禮貌原則和協(xié)調(diào)原則等四個(gè)方面。（一）角色原則。交際者在具體交際中總是以雙重身份參與交際，一個(gè)是他的社會(huì)角色，即交際者在社會(huì)地位、職業(yè)、性別、經(jīng)歷等方面的相對(duì)固定的身份特征;一個(gè)是他的交際角色，即交際者在具體交際情景中顯示出來的臨時(shí)的身份特征。當(dāng)這兩種角色重合時(shí)，主要體現(xiàn)其社會(huì)角色特征;當(dāng)這兩種角色錯(cuò)位時(shí)，應(yīng)服從交際角色的要求，淡化社會(huì)角色特征。角色原則大體包括兩項(xiàng)準(zhǔn)則：（1）定位準(zhǔn)則，指言語交際要確定交際者的身份和地位。（2）風(fēng)格準(zhǔn)則，指言語表達(dá)所顯示出來的格調(diào)和特質(zhì)。（二）合作原則。合作是指人與人之間互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)應(yīng)有的交際態(tài)度。合作原則是言語交際的首要原則、根本原則。合作原則包括四項(xiàng)準(zhǔn)則：（1）質(zhì)量準(zhǔn)則，指話語的真實(shí)性，既不要說虛假的話，也不要說缺乏足夠證據(jù)的話。（2）數(shù)量準(zhǔn)則，指交際中要有適當(dāng)?shù)男畔⒘?，滿足交際的信息在言語形式上的繁簡(jiǎn)度應(yīng)該適宜。（3）關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則，指交際者既要做到自己在前言后語中所發(fā)出的語句互相關(guān)聯(lián)，也要做到與對(duì)方的話語和諧銜接。（4）方式準(zhǔn)則，指交際者在交際中應(yīng)采取合適的形式和方法，使交際簡(jiǎn)明扼要，盡量吸引不同身份的交際對(duì)象，以順利達(dá)到交際的目的。（三）禮貌原則。禮貌體現(xiàn)了時(shí)代風(fēng)尚和道德規(guī)范，體現(xiàn)了交際者的文化層次和文明程度，它受到一系列社會(huì)因素的制約。禮貌原則包括六項(xiàng)準(zhǔn)則：（1）平等準(zhǔn)則，指不管人的種族、生活的地域、生活方式怎樣不同，人與人之間是平等的。（2）尊重準(zhǔn)則，尊重他人就是尊重他人的意見，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的正當(dāng)權(quán)利，尊重他人的人格。（3）同情準(zhǔn)則，指人際交往中要充分理解對(duì)方的處境、心情，設(shè)身處地為對(duì)方著想。（4）謙虛準(zhǔn)則，指要正確地看待自己的長(zhǎng)處，正視自己的不足，不因自己有某些方面的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處而趾高氣揚(yáng)，過于得意。（5）贊美準(zhǔn)則，贊美能使對(duì)方感受到他人的關(guān)心和尊重，同時(shí)建立起自信心，并獲得進(jìn)取的激情和動(dòng)力。（6）激勵(lì)準(zhǔn)則，激勵(lì)是指激發(fā)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)，它是一種使人進(jìn)取的動(dòng)力。人際交往的目的不僅在于信息溝通，更重要的是引起信息互動(dòng)，闡發(fā)信息互動(dòng)的關(guān)鍵是語言必須具有激發(fā)、鼓動(dòng)的力量，達(dá)到激言勵(lì)志的目的。（四）協(xié)調(diào)原則。協(xié)調(diào)原則是通過協(xié)調(diào)雙方的話語形式，來協(xié)調(diào)雙方的交際心理，從而達(dá)到協(xié)調(diào)雙方言語行為的原則。協(xié)調(diào)原則包括三項(xiàng)準(zhǔn)則：（1）得體準(zhǔn)則，表達(dá)者通過組織恰當(dāng)?shù)脑捳Z形式，傳遞一定的會(huì)話含義，以達(dá)到自己的表達(dá)目的;表達(dá)者的話語要與交際情境相適應(yīng);表達(dá)者的話語應(yīng)當(dāng)與自己的角色身份相符。（2）合意準(zhǔn)則，發(fā)話人的話語應(yīng)該在交際對(duì)象能夠理解、能夠接受的限度內(nèi);發(fā)話人的言語行為應(yīng)該是在交際對(duì)象認(rèn)為得體的基礎(chǔ)上進(jìn)行;接受者應(yīng)該盡可能作出相應(yīng)的貼切的言語行為反應(yīng)。（3）接近準(zhǔn)則，在交際中，交際雙方應(yīng)分別有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的言語行為，協(xié)調(diào)雙方的交際關(guān)系，使雙方原有的差異盡量縮小。在這四項(xiàng)原則中，合作原則是最基本的原則。合作原則可以促進(jìn)說話人與聽話人之間的理解與默契，為雙方傳遞積極的信息，達(dá)成雙方的信任，遵循了合作原則，人際交往容易獲得成功。4.分析下面《問江南》這首歌其中一段歌詞，看看它在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，有哪些創(chuàng)新的表達(dá)方式。問江南？問江南？江南的雨下了多少天？打濕了多少詩篇？問江南？問江南？雨中的杏花開了多少朵？芬芳了多少思念？那一方土是否還紅紅綠綠？那一方天是否還濃濃淡淡？漿聲燈影可曾記得流淚的初戀？夜夜呼喚我的可是那水做的江南？正確答案：這段歌詞風(fēng)格柔和，筆墨纖細(xì)，情味秀示，在表達(dá)上表達(dá)出一種清麗柔婉的美感。它主要采用奇問向和移覺的表達(dá)方式，通篇都是疑問，但這些疑問不需要答復(fù)，也無法答復(fù)，外表上是問，實(shí)際上是抒情，抒發(fā)對(duì)江南景物的依戀與欣賞：所謂移覺是指把表現(xiàn)一種感官感覺的詞語移用來表現(xiàn)另外一種感官感覺，以此表達(dá)發(fā)話人內(nèi)心的獨(dú)特感受。比方“江南的雨下了多少天？打濕了多少詩篇？雨中的杏花開了多少朵？芬芳了多少思念？都是通過巧妙的聯(lián)想，將視覺、嗅覺等不同的感覺互相溝通，深化了詩的意境。5.什么是言語交際的不可逆轉(zhuǎn)性特點(diǎn)？這個(gè)特點(diǎn)說明言語交際要注意什么問題？請(qǐng)舉例具體說說。答:言語交際的不可逆轉(zhuǎn)性是指言語已經(jīng)說出就形成事實(shí),不可更改,并且是百口莫辯一言語交際,無論是使用口語還是書面語,只要一發(fā)布出來,就被別人知曉,無法收回,俗話說“覆水難收〃就是如此。例如法庭上,一句不慎重的話,就有可能被對(duì)方抓住把柄,作為不利于自己的證據(jù)。尤其是在像外交、談判、法庭論辯這些場(chǎng)合,言語交際更要考慮后果,不能讓對(duì)方有機(jī)可乘。由于言語交際的不可逆轉(zhuǎn)性特點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)交際中要注意盡量不出錯(cuò),如果自己的表達(dá)出現(xiàn)錯(cuò)誤,而且已經(jīng)自我意識(shí)到,那就應(yīng)該即刻糾正,不可將錯(cuò)就錯(cuò),更不可在別人指出時(shí)還要狡辯拒不認(rèn)錯(cuò),而應(yīng)該就此機(jī)會(huì)作出合理的解釋。如果是在重大的場(chǎng)合說錯(cuò)話,為避免誤會(huì)或造成經(jīng)濟(jì)上的損失,應(yīng)該立即通知對(duì)方加以糾正,甚至還有必要專門進(jìn)行解釋澄清,彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如在與人交談中,要注意回避對(duì)方的缺陷,比如女性的身材體重等都是敏感話題,如果忽視了言語的這種不可逆轉(zhuǎn)性,不加考慮地任意批評(píng),其結(jié)果往往是造成不可收拾的局面。6.言語交際有哪些形式？你認(rèn)為哪種形式最重要？為什么？答:言語交際包括以下幾種形式:一是口頭交際與書面交際?？陬^交際是以有聲的口語形式進(jìn)行交際,一般情況下是面對(duì)面交際,現(xiàn)代媒介的發(fā)達(dá)延伸了這種交際方式,例如電話、電視、手機(jī)、網(wǎng)上視頻、QQ等,都可以進(jìn)行口頭交際。書面交際是通過文字進(jìn)行信息傳遞,由于文字書寫不受時(shí)間限制,可以字斟句酌,因而傳遞的內(nèi)容相對(duì)而言比較規(guī)范,邏輯性強(qiáng)。二是單向交際與雙向交際。單向交際是一個(gè)人獨(dú)自面向一個(gè)人或一群人發(fā)表演講,例如大會(huì)報(bào)告、演講、教學(xué)、下達(dá)命令等,多是單向交際,一方發(fā)布信息,一方接受信息。雙向交際是以會(huì)話的形式呈現(xiàn)的,一般是指現(xiàn)場(chǎng)同步交際,有信息發(fā)出也有反饋,日常生活中的會(huì)話、討論會(huì)等都屬于雙向交際。三是正式交際與非正式交際。正式交際一般是比較正式的場(chǎng)合的言語交際,往往是組織與組織、部門與部門、機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行的交際,即使一個(gè)人形式出現(xiàn),但是代表的也是組織機(jī)構(gòu),也有代表組織與個(gè)人進(jìn)行交際的,例如組織談話等。正式交際溝通常常采用鏈?zhǔn)?、Y式、圓周式、輪式、互通式傳遞信息的方式。非正式交際就是日常隨意的交際行為,這種交際比較自由,時(shí)間可長(zhǎng)可短,話語可多可少,完全看當(dāng)時(shí)的心境決定。四是直接交際與間接交際。直接交際就是機(jī)構(gòu)或個(gè)人之間直接進(jìn)行的交際,或者是面對(duì)面的交際,這種交際方式可以保證信息的真實(shí)性與傳遞的快捷性。間接交際是要借助第三方作為中介傳遞信息的交際,間接交際雖然可能造成信息失真,而且也沒有直接交際那么快捷,但是有時(shí)候也有一定作用,例如交際雙方互不了解,就需要通過第三方傳遞信息進(jìn)行溝通。五是同級(jí)交際與非同級(jí)交際。同級(jí)交際是指在行政組織工作中同級(jí)機(jī)構(gòu)、部門、個(gè)人之間的交際。由此還延伸出下行的溝通交際和上行的溝通交際,這屬于非同級(jí)交際。例如組織上,對(duì)于上行的溝通,往往使用請(qǐng)示、報(bào)告等,而下行的溝通常常使用回復(fù)、答復(fù)、批復(fù)等形式。我認(rèn)為口頭交際最為重要。因?yàn)榕c書面語相比,口語的歷史要悠久得多,應(yīng)用也廣泛得多。它與人類社會(huì)的產(chǎn)生有著密切的聯(lián)系,并且深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)階層。書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是在文字產(chǎn)生以后才出現(xiàn)的。沒有書面語的民族至今還很多,但是沒有口語的民族卻是不存在的。就是有書面語的民族,它的應(yīng)用范圍也只限于識(shí)字階層。所以,口頭交際是第一性的,是最為重要的交際7.閱讀下面的短文《差別》，分析其中的交際要素。差別兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水?？墒且欢螘r(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別?！安剪斨Z先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！辈剪斨Z從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！坝卸嗌?？”老板問。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆?！皟r(jià)格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格?！昂冒?，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。”阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”節(jié)選自張健鵬、胡足青主編《故事時(shí)代》中《差別》參考答案：在這篇短文中，交際的要素表現(xiàn)為：(1）主體因素：交際活動(dòng)的參與者，即老板和布魯諾、老板和阿諾德。(2）主觀因素：交際動(dòng)機(jī)，即布魯諾對(duì)薪水不高的抱怨，老板對(duì)員工的要求，阿諾德對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的認(rèn)真負(fù)責(zé)。(3）核心因素：交際的話語和輔助手段，如身體動(dòng)作“戴上帽子”跑”等。(4）客觀因素：交際環(huán)境，即一家店鋪及集市。8.閱讀下面的案例，根據(jù)言語交際原則具體分析孔子的言談是否符合言語交際的基本原則。子夏的性格和子路很相似，也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列國(guó)的十幾年中，他一直是孔子的護(hù)士。但他這個(gè)人又是個(gè)有名的小氣鬼。有一天，孔子和弟子們外出，天要下雨，可都沒有帶雨傘，正好路過子夏的家。子路提議說：“咱們到子夏家借把雨傘吧！”孔子連忙攔住子路，說：“不要去，不要去。子夏這個(gè)人我了解，他十分護(hù)財(cái)，他的東西別人是借不出來的?！弊勇氛f：“我能把我的東西拿出來和朋友一起享用，就是用壞了都不心疼。難道老師借把雨傘用用，子夏都不肯嗎？”“我不是那個(gè)意思?！笨鬃痈锌卣f道?！霸蹅儾荒苡沧屓思胰ジ勺约翰辉敢馊ジ傻氖隆Ｖ挥羞@樣，咱們大家相處的時(shí)間才能長(zhǎng)久些！”本來可以順道到弟子家借用雨具，但孔子的想法是：既然子夏惜財(cái)，我們就不要難為他。否則處久了，難免產(chǎn)生隔閡。的確，人格有自己的性格特點(diǎn)，交際中，我們要順著他人的特點(diǎn)，照顧別人的感受，不強(qiáng)人所難，不讓人家做不想做的事。別人知道你體貼他，自然會(huì)反過來為你著想。正確答案：孔子的言談符合言語交際中的角色原則、禮貌原則和協(xié)調(diào)原則。孔子的社會(huì)角色是老師，但在此案例中他的交際角色是一位借傘人，當(dāng)這兩種角色錯(cuò)位時(shí)，孔子淡化了自己的社會(huì)角色特征，服從交際角色的要求。他以尊重來看待子夏惜財(cái)?shù)男愿裉攸c(diǎn)，充分理解子夏的處境、心情，設(shè)身處地為子夏著想，不愿意勉強(qiáng)子夏去做他不愿意做的事，這符合言語交際中的禮貌原則。在子路對(duì)此表示不理解時(shí)，孔子耐心地解釋，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的言語，協(xié)調(diào)交際關(guān)系，使雙方原有想法的差異盡量縮小，言語貼切而得體，符合言語交際中的協(xié)調(diào)原則。

國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)二答案1.詞語錘煉要求做到簡(jiǎn)潔有力，就是要求多使用單音節(jié)詞語，少用多音節(jié)詞語。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)2.錘煉詞語的最高境界是恰當(dāng)自然，各具風(fēng)格。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)3.所謂雙聲，就是指運(yùn)用詞語要多用雙音節(jié)詞，使詞語穩(wěn)妥和諧。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)4.同類詞語和同素詞語實(shí)際上是同一個(gè)概念的不同說法。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)5.一般情況下，使用成語不能隨便更換其中的語素或語素的次序。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)6.要使句子連貫流暢，就必須使用結(jié)構(gòu)整齊的句子。A.對(duì)B.錯(cuò)7.句子的選擇使用與語體和風(fēng)格沒有直接關(guān)系。A.對(duì)B.錯(cuò)8.把狀語和定語放到中心語后面，這樣的句子叫做常序句。A.對(duì)B.錯(cuò)9.松句就是使用了很多修飾語使結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜的句子。A.對(duì)B.錯(cuò)10.表示否定意義的句子，就是否定句。A.對(duì)B.錯(cuò)11.修辭格具有特定的結(jié)構(gòu)格式，就是要有句子的主語、謂語和賓語成分。A.對(duì)B.錯(cuò)12.修辭格具有跨文化特點(diǎn)，不同民族之間具有共同特性。A.對(duì)B.錯(cuò)13.修辭格表達(dá)的意義不能按照邏輯原理來判斷是不是合理，突破了邏輯限制。A.對(duì)B.錯(cuò)14.修辭格的表義具有雙重性，真實(shí)的意義往往是言外之意。A.對(duì)B.錯(cuò)15.事務(wù)語體一般很少使用修辭格，文藝語體使用修辭格比較普遍。A.對(duì)B.錯(cuò)16.“他像他的父親”這個(gè)句子使用了比喻中的明喻。A.對(duì)B.錯(cuò)17.比擬的方法在抒情散文和抒情詩歌中常常使用。A.對(duì)B.錯(cuò)18.移就和移覺這兩種修辭格沒有區(qū)別，二者的內(nèi)涵相同。A.對(duì)B.錯(cuò)19.對(duì)比就是對(duì)偶，例如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”A.對(duì)B.錯(cuò)20.“人不虧地皮，地不虧肚皮”這個(gè)諺語使用的修辭格是回環(huán)。A.對(duì)B.錯(cuò)

國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)三答案1.下面改句中詞語運(yùn)用很有特點(diǎn)，請(qǐng)從詞語錘煉的目的角度分析。①唐代齊己寫了一首《早梅》詩，其中有一句是：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”。后來有人改為：“前村深雪里，昨夜一枝開”。連齊己自己都覺得改句非常妙。②某地警察局熱心為民辦事，當(dāng)?shù)厝藗黜樋诹镔潛P(yáng)：“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如警察”，后來有人把順口溜改為：“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如110”。這樣順口溜傳得更遠(yuǎn)了。正確答案：（1）改句將“數(shù)枝開”改為“一枝開”，目的是使梅花的形象更加鮮明獨(dú)特。此話寫的是早梅，早梅就是早開的梅花，一般不會(huì)數(shù)枝開，數(shù)枝就是開了一片，把“數(shù)枝”改為“一枝”，就顯得這梅花是早開的梅花。而且在前村皚皚深雪中，一枝紅梅綻開，孤立雪中，讓人的視線完全集中于此，那的確更叫人眼前一亮，相對(duì)數(shù)枝梅花而言，一枝梅花更具有抓人眼球的功效，更突出了早梅的本質(zhì)特征。將”數(shù)枝“改為”一枝“照應(yīng)題目，突出其開放之”早“，更顯示”早梅“的不同尋常，更可突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性。（2）改句將”警察“改為”110“，目的是使得詞語更加新鮮，更加生動(dòng)活潑。2.下面一段話在句式使用上有什么特色？請(qǐng)加以分析并簡(jiǎn)要說明其表達(dá)效果。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？參考答案：前面三個(gè)小句，使用排比的修辭手法，用“燕子”“楊柳”作為襯托有詩意。最后從反面突出“日子”都不能像“燕子”“楊柳”那樣回來。使用抒情的疑問，十分感人，整個(gè)句子中有散，散中有整，優(yōu)美和諧。3.把下面的句子改為短句，并說明改句和原句各自的表達(dá)效果。①這套詞語淺顯、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣、通俗易懂、裝潢設(shè)計(jì)精美的科普讀物，適合小學(xué)生閱讀。（變成短句）②從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服。（變成肯定句）參考答案：（1）這套科普讀物詞語淺顯，內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，通俗易懂，而且裝潢設(shè)計(jì)精美，適合小學(xué)生閱讀。（2）從前線回來的人說到白求恩，都非常佩服。第一個(gè)句子，原句較長(zhǎng)，表意豐富，嚴(yán)謹(jǐn)周密，有氣勢(shì)。改句則比較活潑，語氣比較舒緩。第二個(gè)句子，原句是否定句，語氣比較強(qiáng)調(diào)。改句是肯定句，比較明確，直率。4.修辭格在廣告中運(yùn)用十分普遍，分析下面幾則廣告語中的修辭格及表達(dá)效果。（1）美的空調(diào)，全球信賴。（這是名叫“美的”的空調(diào)廣告）（2）女人更年要靜心。（這是適用于更年期女性的“靜心口服液”廣告）（3）我的名氣是吹出來的。（電扇廣告）（4）有了我，令足下生輝?。ㄆば蛷V告）參考答案：1)廣告中使用夸張修辭格，使用全球來突出美的空調(diào)的物美價(jià)廉，全球皆需，在需要幽默詼諧的氣氛時(shí)，都經(jīng)常使用夸張這種修辭手法。2）廣告中使用嵌字修辭格，運(yùn)用嵌字修辭方法，創(chuàng)作者事先設(shè)定表達(dá)內(nèi)容，然后又巧妙掩藏在字里行間；觀眾乍一看似乎很平常，但仔細(xì)閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)其妙處所在，使人產(chǎn)生一種恍然大悟的快感。3）廣告中使用雙關(guān)修辭格，此廣告語的設(shè)計(jì)用雙關(guān)也別出心裁，用吹字顯示電扇是依靠?jī)?yōu)良的性能贏得市場(chǎng)的。4）廣告中使用雙關(guān)修辭格，此廣告語中的足下即能體現(xiàn)對(duì)顧客的尊敬，也能表達(dá)產(chǎn)品的用途。5.分析下面幽默使用的修辭格，并說明有什么樣的表達(dá)效果。（1）爸爸逗四歲的小明說：“小明啊，要是爸爸和媽媽吵架，你站在誰一邊？”小明說：“我站旁邊”（2）一則手機(jī)短信：“早晨我吃不下飯，因?yàn)槲蚁肽?。中午我吃不下飯，因?yàn)槲蚁肽?。晚上我吃不下飯，因?yàn)槲蚁肽?。夜里我睡不著，因?yàn)椤茵I！”（3）一西方記者挑釁地問周恩來總理：“為什么中國(guó)人把人走的路稱之為馬路？”周恩來機(jī)智回答說：“馬路就是馬克思主義道路的簡(jiǎn)稱，我們中國(guó)人走的就是馬克思主義道路?！闭_答案：(1)運(yùn)用的是“跌襯”和“同字”修辭手法。受話人會(huì)推測(cè)小明是不是該站在爸爸一邊或者媽媽一邊，回答卻是“站旁邊”,是一種跌襯，同時(shí)還應(yīng)用了同字修辭格，更增加了趣味性。(2)運(yùn)用的是“跌襯”的修辭手法。即故意先不說出正意，而用“想你”先作襯托鋪墊，然后急轉(zhuǎn)直下，把正意“我餓”說出來，前后形成強(qiáng)烈的反差，完全出人意料之外。（3）周恩來總理使用了“別解”的修辭格，故意曲解西方記者原來的意思，將對(duì)方用來挑釁的動(dòng)物名稱“馬”一字重新作出解釋，解釋為“馬克思主義”,這種用法在外交、論辯上，往往有意想不到的效果，它化解了一個(gè)言語的死扣，別出機(jī)杼，幽默風(fēng)趣，出奇制勝，十分機(jī)智，反而使西方記者顯得無趣了。6.“我們都喜歡他”和“我們都不討厭他”，兩個(gè)句子在意義上有沒有差別？為什么？參考答案：答:這兩個(gè)句子在意義上是有差別的，“喜歡”帶有較濃厚的感情色彩，而“不討厭”則比較平淡。句子的選擇，應(yīng)表意準(zhǔn)確，符合作者的表達(dá)意圖，適合上下文，符合特定的語境。只有在表達(dá)準(zhǔn)確明白的基礎(chǔ)上才能進(jìn)而追求表達(dá)的藝術(shù)性，將表達(dá)上升到一個(gè)更高的層次。7.“一次投資，幸福一世”。這則保險(xiǎn)廣告語在句式上有沒有問題？為什么？參考答案：答:有。這則廣告語在句式上屬于逆序句，是狀中倒裝，將“一世幸?！睂懗伞靶腋Ｒ皇馈?，目的是為了強(qiáng)調(diào)幸福的長(zhǎng)久。8.借喻和借代有什么異同？各有什么表達(dá)效果？閱讀報(bào)刊，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的語句：“華盛頓認(rèn)為”、“伊斯蘭堡向新德里伸出了橄欖枝”、“莫斯科不相信眼淚”等等，請(qǐng)問這里的修辭手段是借代還是借喻？為什么？簡(jiǎn)答題(8分)參考答案：借代與借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它們的性質(zhì)卻完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性；借喻可以改為明喻，借代則不能。借代的本體與借體之間有實(shí)在的關(guān)系，一般地說，這種關(guān)系還是相當(dāng)密切的；借喻的本體與喻體是本質(zhì)不同的事物，人們不過根據(jù)它們之間具有的相似點(diǎn)，通過聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。借代是通過相關(guān)性聯(lián)想建立關(guān)系的，不過，借代的本體不出場(chǎng)，而是用借體代本體，在這里都是用美國(guó)、巴基斯坦、印度、俄羅斯等國(guó)家的首都來借代上述國(guó)家。9.魯迅曾經(jīng)說，“燕山雪花大如席”是夸張，而“廣州雪花大如席”是笑話。請(qǐng)你據(jù)此說說使用夸張應(yīng)注意什么問題，夸張和夸大其詞有什么不同。參考答案：夸張是在客觀事物的真實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行有節(jié)制的擴(kuò)大，這樣可以突出事物的本質(zhì)特征使人對(duì)于客觀事物具有更加深刻的感受，產(chǎn)生共鳴，覺得它具有真實(shí)性：夸大則背離了客觀真實(shí)基礎(chǔ)，背離了生活的真實(shí)，套大其詞，使人覺得不可信。例如同樣說雪花，“燕山雪花大如席”是夸張，因?yàn)檠嗌皆谖覈?guó)北方，冬季下大雪是經(jīng)常性的，所以這里的夸張就有客觀基礎(chǔ)，符合語境特點(diǎn)，而廣州在我國(guó)南方，冬季氣溫較高，很少下雪，說“廣州雪花大如席”就不符合客觀實(shí)際，不符合語境特點(diǎn)，所以就成了夸大了10.有些同學(xué)上課總愛說話，老師多次批評(píng)，但是屢教不改。參考答案：答：改為：有些同學(xué)上課總愛說話，老師多次批評(píng)，就是屢教不改。本句應(yīng)是順承關(guān)系，所以一個(gè)改為“就是”。11.喂，楊處長(zhǎng)，我們光臨你處已經(jīng)多時(shí)了，可是久久不見有人恭候接待……參考答案：本句使用的“光臨”，“恭候”等敬詞，不恰當(dāng)，這本應(yīng)該是接待方使用的詞語，不應(yīng)由到訪方使用?？筛臑椋何?，楊處長(zhǎng)，我們到達(dá)你處已經(jīng)多時(shí)了，可是久久不見有人接待......12.他渾身被敵人打得頭破血流，沒有一塊好的地方。參考答案：本句前后矛盾，“渾身”指全部的身體，“頭破血流”僅指頭部，兩詞不應(yīng)該搭配在一起。可改為：他被敵人打得遍體鱗傷，沒有一塊好的地方。13.電動(dòng)自行車一定要寄存，舍小錢將換來失竊。答:“舍小錢將換來失竊”應(yīng)改為“舍不得小錢可能會(huì)招致失竊”?？筛臑?電動(dòng)自行車一定要寄存，舍不得小錢可能會(huì)招致失竊。14.這部長(zhǎng)達(dá)二十集的電視劇給觀眾講述了一個(gè)發(fā)生在清朝雍正時(shí)期，出身卑微的主人公在紅顏知己的幫助下，運(yùn)用其聰明才智，最后戰(zhàn)勝了所有貪官污吏，最后當(dāng)上了朝廷命官，走上了仕途。正確答案：此句缺少賓語，而且用詞不當(dāng)?？筛臑椋哼@部長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)二十集的電視劇給觀眾講述了一個(gè)發(fā)生在清朝雍正時(shí)期的故事，出身卑微的主人公在紅顏知己的幫助下，運(yùn)用其聰明才智，戰(zhàn)勝了許多貪官污吏，最終走上仕途，成為朝廷命官。

國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)四答案1.口頭語體是在書面語體的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來的。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)2.文藝語體具有形象性和豐富性特點(diǎn)。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)3.言語的民族風(fēng)格，體現(xiàn)在一種語言的各個(gè)要素方面。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)4.言語的時(shí)代風(fēng)格突出地表現(xiàn)在語音方面。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)5.交際類型中的正式型，言語使用往往以書面語為主。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)6.語體和文體兩個(gè)概念的內(nèi)涵是一致的，只是觀察角度不同。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)7.交際類型多種多樣，日常會(huì)話屬于隨意型。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)8.言語的民族風(fēng)格突出地表現(xiàn)在語匯方面。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)9.幽默是指言語感染力，是一個(gè)人社交能力很重要的方面。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)10.政論語體的特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，其他語體不講究邏輯性。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)11.交際類型中的商務(wù)談判、法庭論辯，既是口頭型，又屬于正式型。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)12.書面語體中的事務(wù)語體，常常要使用固定的格式和套語。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)13.會(huì)議報(bào)告、即興發(fā)言、商務(wù)談判屬于交際類型中的獨(dú)白型。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)14.從交際類型看，演講屬于獨(dú)白型、正式型和口頭型。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)15.語言的三要素語音、語匯、語法都是言語時(shí)代風(fēng)格的重要表現(xiàn)。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)16.和其他語體相比，事務(wù)語體往往沒有情感性語言，例如很少使用嘆詞。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)17.莊重的言語風(fēng)格主要運(yùn)用于事務(wù)語體、政論語體和科技語體。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)18.只有書面語才有所謂言語風(fēng)格問題，口語表達(dá)談不上言語風(fēng)格。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)19.語體和風(fēng)格實(shí)際上是一回事，互相對(duì)應(yīng)。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)20.豪放與柔婉、簡(jiǎn)潔與繁豐都屬于言語的表現(xiàn)風(fēng)格。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)

國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)《言語交際》形考任務(wù)五答案1.分析下面的兩個(gè)言語交際片段，運(yùn)用角色原則加以分析。A．主任：小王，給我打壺?zé)崴?，把茶沏上。小王：好，我馬上去。B．主任：老婆，快給我到冰箱拿瓶冰鎮(zhèn)礦泉水來，再拿把扇子給我扇扇，我熱死啦！老婆：你以為你是誰呀？找別人伺候去！參考答案：答：A是上下級(jí)關(guān)系；B是平等關(guān)系B段對(duì)話相對(duì)于A段，主任主人忽略了言語交際的角色原則中的定位準(zhǔn)則。所謂定為準(zhǔn)則是指言語交際要準(zhǔn)確定位交際者的身份和地位，在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都隨時(shí)充當(dāng)并變換不同的角色，這些角色與周圍形成網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志著交際主體必須發(fā)生的種種關(guān)系。交際者只有認(rèn)識(shí)了各種交際關(guān)系擺正每個(gè)角色身分位置，才能順利完成交際活動(dòng)。B段中，把妻子當(dāng)成了自己的下屬，以吩咐的口氣對(duì)妻子說話，引起妻子的反感。2.閱讀下面的故事，運(yùn)用會(huì)話中的合作原則加以分析說明。父親要出門辦事，留下兒子獨(dú)自在家，怕家里來了客人他不會(huì)接待，于是便寫了一張紙條，告訴兒子接待客人的基本內(nèi)容，比如問對(duì)方貴姓，招呼客人說請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶等。過了幾天，沒有客人來，兒子覺得紙條無用，就把紙條燒了。結(jié)果第二天客人來了，見了他就問：“你爹呢？”兒子不知道該如何回答，想起爹寫的紙條，準(zhǔn)備查看，一摸口袋說：“沒了?！笨腿舜蟪砸惑@：“上個(gè)月還好好的，怎么就沒了？幾時(shí)沒的呀？”兒子說：“沒了好幾天了?！笨腿耍骸叭四兀俊眱鹤樱骸盁??！笨腿耍骸皫讜r(shí)燒的？”兒子：“昨天晚上燒的?！笨腿藗牡睾窟罂奁饋?。參考答案：會(huì)話含義理論是理解自然語言的一種學(xué)說，是由美國(guó)語言哲學(xué)家格萊斯提出來的。格萊斯提出為了保證會(huì)話的順利進(jìn)行，談話的雙方必須共同遵守一些基本原則，特別是合作原則?！昂献鳌笔侵富ハ嗯浜献龌禄蚬餐瓿赡稠?xiàng)任務(wù)，是人與人之間應(yīng)有的交際態(tài)度。合作原則是言語交際的首要原則、根本原則。遵循了合作原則，人際交往很容易獲得成功，反之，人際交往則容易失敗。合作原則包含質(zhì)量準(zhǔn)則、數(shù)量準(zhǔn)則、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則等。關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則是指交際者既要做到自己前言后語中所發(fā)出的語句相互關(guān)聯(lián)，也要做到與對(duì)方的話語和諧銜接。正是上下句之間的關(guān)聯(lián)，把交際雙方的語句串聯(lián)成一個(gè)有意義的內(nèi)在聯(lián)系的言語整體，從而充分體現(xiàn)了雙方的合作性。關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的是交際雙方(發(fā)話人和受話人)之間的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)的是雙方話語的默契，內(nèi)容的銜接。如果交際中發(fā)話人一味自說自話，不看對(duì)象的反應(yīng)，或者受話人不聽對(duì)方的話，答非所問，交際都難以持續(xù)下去。本段會(huì)話中兒子與客人的對(duì)話違反了合作原則中的關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則，客人問的是父親的情況，而兒子回答的是紙條的情況，兒子自說自話，不顧客人的反應(yīng)，答非所問，因此引發(fā)了客人的誤會(huì)，會(huì)話失敗。3.言語交際中違背合作原則，會(huì)產(chǎn)生會(huì)話含義，即暗示意義。分析下面會(huì)話違反合作原則哪一條，產(chǎn)生了什么樣的會(huì)話含義。劉乙和張甲是同事，劉乙經(jīng)常向張甲借錢且經(jīng)常不按時(shí)歸還，所以張甲后來就不樂意借錢給劉乙了，只要能推脫就盡量推脫。這天，劉乙又向張甲開口借錢了。劉乙：市場(chǎng)上又出了一款新手機(jī)，你借我兩千塊錢吧，我打算去買一個(gè)。張甲：你看我這手機(jī)都使用了五年了，你那個(gè)手機(jī)剛買不久呢。劉乙：不過那個(gè)新款手機(jī)實(shí)在是好看，要不你借我一千塊錢吧。張甲：噢，到吃飯時(shí)間了，我們吃飯去吧。張甲說完，拿著飯盆急急忙忙就走了，丟下劉乙一個(gè)人在辦公室發(fā)呆。參考答案：會(huì)話含義實(shí)際上是一種暗示意義，相對(duì)于從字面理解的顯示意義而言，它是一種言外之意，也是一種語用意義。發(fā)話人以一定的語言形式為外衣，將所要表達(dá)的真實(shí)含義包裹于其中，受話人則要采用一定的手段，通過一定的途徑去分析、推導(dǎo)，才能領(lǐng)會(huì)發(fā)話人潛存在字里行間的真實(shí)信息，否則，就可能造成誤解，影響會(huì)話的繼續(xù)。言語交際之所以會(huì)產(chǎn)生會(huì)話含義，主要是因?yàn)榘l(fā)話人違反了會(huì)話的合作原則中的關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則。在本段對(duì)話中，張甲出于不想借餞給劉乙的目的，故意違反合作原則，不與劉乙的話語銜接，不直接表達(dá)白己的真實(shí)思想，把要表達(dá)的真實(shí)意義隱藏在話語中，丁是產(chǎn)生了會(huì)話含義，即啼示意義。劉乙向張中借餞買手機(jī)，張中先是陪示自己的手機(jī)用了五年也沒有買新的，但劉乙沒有理會(huì)張甲的用意，繼續(xù)借錢，張甲只好用與借錢亳不相干的吃飯?jiān)掝}來搪塞，然后急忙走了，二人對(duì)話失敗。4.運(yùn)用禮貌原則分析下面的對(duì)話。（1）小王搬過小李的自行車就走，對(duì)小李說：我用一下你的自行車。小李很不高興地說：干嘛呀！你打招呼了嗎？你當(dāng)是你自己家的呀?。?）小王：小李，你下午出去辦事嗎？小李：我在辦公室?guī)椭魅螌懖牧?，你有什么事嗎？小王：我借一下你的自行車去郵局寄快件，可以嗎？小李：你用吧