中班語(yǔ)言活動(dòng)放電影

中班語(yǔ)言活動(dòng)放電影演講人：日期：活動(dòng)背景與目的活動(dòng)內(nèi)容與準(zhǔn)備語(yǔ)言互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)情感體驗(yàn)與表達(dá)培養(yǎng)安全注意事項(xiàng)及應(yīng)對(duì)措施家長(zhǎng)參與與家園共育延伸目錄01活動(dòng)背景與目的

背景介紹幼兒園中班階段中班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始對(duì)故事、情節(jié)和角色產(chǎn)生濃厚的興趣。放電影的教育價(jià)值放電影作為一種視聽(tīng)結(jié)合的活動(dòng)形式，能夠激發(fā)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。幼兒園課程要求根據(jù)幼兒園課程大綱的要求，中班階段需要開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的全面發(fā)展。通過(guò)放電影活動(dòng)，讓幼兒在觀影過(guò)程中學(xué)習(xí)對(duì)話、描述和敘述等語(yǔ)言表達(dá)技巧。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力電影中豐富的語(yǔ)言素材有助于幼兒學(xué)習(xí)和掌握更多的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。拓展幼兒的詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幼兒在觀影過(guò)程中需要傾聽(tīng)對(duì)話、理解情節(jié)，從而鍛煉他們的聽(tīng)說(shuō)理解能力。提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)理解能力通過(guò)觀看具有教育意義的電影，引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀和良好的品德行為。培養(yǎng)幼兒的審美情感和品德教育活動(dòng)目的幼兒對(duì)放電影活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與觀影和討論。幼兒積極參與語(yǔ)言能力得到提升形成良好的觀影習(xí)慣價(jià)值觀與品德教育得到落實(shí)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、詞匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和聽(tīng)說(shuō)理解能力得到明顯的提升。幼兒學(xué)會(huì)在觀影過(guò)程中保持安靜、專注，形成良好的觀影習(xí)慣。幼兒在觀看電影過(guò)程中受到潛移默化的影響，形成正確的價(jià)值觀和良好的品德行為。預(yù)期效果02活動(dòng)內(nèi)容與準(zhǔn)備選材應(yīng)貼近中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，如動(dòng)物故事、童話故事等。影片需具有教育意義，能夠引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。選擇畫面清晰、色彩鮮艷、音效生動(dòng)的影片，以吸引幼兒的注意力。電影選材及理由提前通知家長(zhǎng)，做好幼兒觀影前的心理準(zhǔn)備；安排合適的觀影場(chǎng)地和時(shí)間?；顒?dòng)前活動(dòng)中活動(dòng)后組織幼兒有序就坐，保持觀影環(huán)境安靜；觀察幼兒觀影反應(yīng)，適時(shí)給予引導(dǎo)和解釋。組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和分享，鞏固觀影效果；整理觀影場(chǎng)地，做好衛(wèi)生和安全工作。030201活動(dòng)流程安排其他物資備用電源、小凳子、安全出口指示牌等。場(chǎng)地布置安排合適的觀影場(chǎng)地，如多功能廳、教室等，并保持整潔衛(wèi)生。影片資源提前下載或準(zhǔn)備好符合選材要求的影片。投影設(shè)備確保畫面清晰、亮度適中。音響設(shè)備保證音效清晰、音量適宜。所需物資準(zhǔn)備03語(yǔ)言互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題提出一些與電影相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和討論，如“你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生什么？”、“你最喜歡哪個(gè)角色？為什么？”等。激發(fā)興趣通過(guò)介紹電影主題、角色或情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)電影的興趣和好奇心。預(yù)測(cè)內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒根據(jù)電影海報(bào)、預(yù)告片等信息，預(yù)測(cè)電影的可能內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。觀影前討論引導(dǎo)觀察幼兒在觀影過(guò)程中的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解他們對(duì)電影內(nèi)容的理解和感受。觀察反應(yīng)在不影響其他幼兒觀影的情況下，適時(shí)向幼兒提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們更深入地思考和交流。適時(shí)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己的感受和想法，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。鼓勵(lì)表達(dá)觀影中互動(dòng)交流回顧內(nèi)容通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助幼兒回顧電影的主要內(nèi)容和情節(jié)，加深他們的記憶和理解。分享感受鼓勵(lì)幼兒分享自己觀影后的感受和想法，引導(dǎo)他們用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。拓展話題根據(jù)電影內(nèi)容，拓展相關(guān)話題，如“如果你是電影里的某個(gè)角色，你會(huì)怎么做？”、“你覺(jué)得電影里的哪個(gè)場(chǎng)景最有趣？為什么？”等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交流興趣。觀影后分享感受04情感體驗(yàn)與表達(dá)培養(yǎng)123挑選內(nèi)容健康、情節(jié)簡(jiǎn)單易懂、畫面色彩豐富的電影，讓幼兒能夠更好地理解電影情節(jié)和氛圍。選擇適合中班幼兒的電影在觀影前，教師可以調(diào)整教室燈光、準(zhǔn)備小零食等，為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、愉悅的觀影環(huán)境。營(yíng)造觀影環(huán)境在觀影過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)、講解等方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注電影情節(jié)發(fā)展，感受電影中的氛圍和情感。引導(dǎo)幼兒感受電影情節(jié)感受電影情節(jié)氛圍在觀影后，教師可以與幼兒一起分析電影中的角色情感，讓幼兒了解不同角色在故事中所經(jīng)歷的情感變化。分析角色情感教師可以組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒通過(guò)扮演電影中的角色來(lái)深入體驗(yàn)角色的情感。角色扮演游戲引導(dǎo)幼兒將電影中的情感與現(xiàn)實(shí)生活中的情感聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒在共鳴中加深對(duì)情感的理解和體驗(yàn)。情感共鳴角色情感體驗(yàn)引導(dǎo)03分享交流教師可以組織幼兒進(jìn)行分享交流活動(dòng)，讓幼兒互相分享自己的觀影體驗(yàn)和創(chuàng)作成果，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。01小組討論觀影后，教師可以組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。02繪畫、手工等創(chuàng)作活動(dòng)教師可以鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫、手工等創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)電影的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我05安全注意事項(xiàng)及應(yīng)對(duì)措施確保場(chǎng)地寬敞、明亮、通風(fēng)良好，符合安全要求。檢查放映場(chǎng)地座位布局要合理，方便幼兒觀看，同時(shí)留出安全通道。合理安排座位對(duì)放映設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保電線、插頭等無(wú)破損，設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。檢查設(shè)備安全場(chǎng)地安全檢查及布置明確教師職責(zé)教師要全程監(jiān)管活動(dòng)，確保幼兒安全。強(qiáng)調(diào)觀影紀(jì)律教育幼兒保持安靜、不隨意走動(dòng)、不觸摸設(shè)備等。及時(shí)處理問(wèn)題對(duì)幼兒的哭鬧、爭(zhēng)執(zhí)等問(wèn)題要及時(shí)處理，避免影響其他幼兒。活動(dòng)過(guò)程中的安全監(jiān)管針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如設(shè)備故障、幼兒受傷等，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。制定應(yīng)急預(yù)案提前準(zhǔn)備好急救箱、滅火器等物品，以備不時(shí)之需。準(zhǔn)備急救物品如發(fā)生嚴(yán)重情況，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)并告知情況。及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)突發(fā)情況應(yīng)急處理預(yù)案06家長(zhǎng)參與與家園共育延伸家長(zhǎng)觀影邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函內(nèi)容明確活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)，表達(dá)誠(chéng)摯邀請(qǐng)。邀請(qǐng)函風(fēng)格體現(xiàn)幼兒園特色，可采用卡通、手繪等風(fēng)格，增加親和力。發(fā)放方式通過(guò)家園聯(lián)系欄、微信群等渠道提前發(fā)放，確保家長(zhǎng)及時(shí)收到。反饋形式可采用問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，確保信息真實(shí)有效。反饋整理對(duì)家長(zhǎng)反饋進(jìn)行匯總整理，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)措施，優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)。反饋內(nèi)容圍繞影片內(nèi)容、孩子表現(xiàn)、活動(dòng)感受等方面收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。家