“雙高”背景下高職院校建設(shè)新型研發(fā)機構(gòu)的路徑探索

1.研究院建設(shè)定位研究院緊密圍繞中國特色社會主義先行示范區(qū)建設(shè)，探索“應用研究-技術(shù)開發(fā)-產(chǎn)業(yè)應用-企業(yè)孵化”科技創(chuàng)新鏈條，以科技成果為依托，建設(shè)以中試生產(chǎn)為主的工程技術(shù)研發(fā)中心，引進社會資源組建產(chǎn)業(yè)基地，加速科研成果向市場轉(zhuǎn)化，同時在微電子、人工智能、信息安全等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)一批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才（圖2）。2.研究院創(chuàng)新點與功能圖研究院的功能主要包括人才引育、學生培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、平臺建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)支撐。首先，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建人才“合成基地”，培育高端技術(shù)人才。同時，作為學生培養(yǎng)的實踐基地，研究院創(chuàng)新一套兼顧理論和實踐的新途徑和新方法，努力探索新型的新工科人才培養(yǎng)模式，培育新時代高技能人才。其次，研究院以應用創(chuàng)新為主導，致力于把兩所學校的研究成果轉(zhuǎn)化為市場所需的核心技術(shù)，加速科研成果向市場應用的轉(zhuǎn)化，建設(shè)一批以中試為主的工程技術(shù)研發(fā)中心。最后，形成深度產(chǎn)學研合作模式，直接面向市場需求，實施“點單式”科研協(xié)同，同時借鑒德國史太白技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的運作模式，構(gòu)建發(fā)展基金會、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心及人才培養(yǎng)基地，暢通產(chǎn)學研協(xié)同路徑（圖3）。3.研究院建設(shè)內(nèi)容（1）產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)研究院以技術(shù)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新為主導，面向深圳電子信息產(chǎn)業(yè)需求和電子信息技術(shù)發(fā)展需求，開展電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟須解決的行業(yè)共性技術(shù)、關(guān)鍵“卡脖子”技術(shù)、重大核心技術(shù)的研發(fā)。重點圍繞公共安全和芯片技術(shù)（材料、設(shè)計、封裝、應用）等行業(yè)和領(lǐng)域建設(shè)一批產(chǎn)學研創(chuàng)新工程中心。工程中心以解決實際問題為目標開展系統(tǒng)科學研究與技術(shù)研發(fā)，為研究機構(gòu)、中小企業(yè)提供原型產(chǎn)品研制、中小批量試制、重大工藝技術(shù)驗證等科研成果的工程轉(zhuǎn)化服務(wù)，開展介于“發(fā)明”和“商業(yè)化前”中間制造環(huán)節(jié)關(guān)鍵核心技術(shù)的研發(fā)。（2）搭建公共技術(shù)服務(wù)平臺研究院聚焦網(wǎng)絡(luò)空間安全、集成電路和人工智能領(lǐng)域，并依托工程中心及各領(lǐng)域的專家，實現(xiàn)實驗測試、實驗數(shù)據(jù)、儀器設(shè)備、場地和專業(yè)技術(shù)人員共享，搭建資源共享的服務(wù)平臺，并構(gòu)建深圳電子信息產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺，為電子信息類企業(yè)在研發(fā)、測試、生產(chǎn)加工等方面提供全方位的技術(shù)服務(wù)，助力中小微企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新降低成本。（3）開展科技成果轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化研究院搭建高校與企業(yè)間科技成果轉(zhuǎn)化的橋梁，基于XXXX大學（深圳）高等研究院和深圳市電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的先進技術(shù)成果和資源，對有市場應用前景的科技項目提供技術(shù)、場地、資金等支持，并面向深圳市電子信息類中小微企業(yè)直接進行科技成果轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化。（4）建設(shè)新工科技能型人才培養(yǎng)基地通過雙一流本科院校與雙高職業(yè)院校“強強”聯(lián)合，探索貫通培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的路徑，系統(tǒng)構(gòu)建高等職業(yè)教育、職業(yè)本科教育、專業(yè)學位研究生教育縱向貫通的人才培養(yǎng)體系。為學生提供參加研發(fā)項目、頂崗實習的機會，使學生了解相關(guān)學科領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，并且參與產(chǎn)品的設(shè)計與研發(fā)。研究院將努力打造創(chuàng)新的學習氛圍，指導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵學生積極參加各種創(chuàng)新競賽，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（5）探索“產(chǎn)、教、科”融合新模式研究院有效聚合兩校科研資源優(yōu)勢和深圳在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、資金等方面的資源優(yōu)勢，打造“校企”創(chuàng)新共同體、利益共同體和發(fā)展共同體。實行資本化運作、實體化運行、國際化發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新平臺，架起從科研成果到工程應用的“橋梁”。探索科技成果產(chǎn)權(quán)改革、破除體制機制障礙，暢通“政產(chǎn)學研用”協(xié)同路徑，實現(xiàn)創(chuàng)新要素的高效聚合，并通過各類創(chuàng)新要素的深度融合和滲透，真正有效黏合人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈。4.研究院機制創(chuàng)新研究院按照“企業(yè)化管理、市場化運作”的總體要求，充分發(fā)揮“政產(chǎn)學研用”緊密結(jié)合的優(yōu)勢，在組織管理模式、技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化機制等方面改革創(chuàng)新，切實將研究院建設(shè)成為校地企多方共同落實混合所有制改革、促進“產(chǎn)、教、科”深度融合發(fā)展的平臺。（1）組建模式創(chuàng)新建立“政產(chǎn)學研用”深度融合發(fā)展的新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。研究院采用“1+2”的創(chuàng)新組建模式，即由政府（1）、高校（2）共同出資組建。以資本為紐帶整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，建立“利益共享、風險共擔”的市場化運作模式，給予企業(yè)初創(chuàng)者充分的信心，也能提高初創(chuàng)企業(yè)成功率。（2）流動機制創(chuàng)新建立全員聘用、人才柔性流動、薪酬激勵等機制。在人才引培、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移、股權(quán)激勵、考核分配、職務(wù)晉升等方面出臺相應的扶持政策，促進全球創(chuàng)新資源整合，采用原始共性技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)跨界融合發(fā)展、地校企多方投入的方式，建立基于市場需求為導向、以兩大高校為主體的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，提升在智慧信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的整體創(chuàng)新能力。（3）交易機制創(chuàng)新建立多方共贏的知識產(chǎn)權(quán)市場化交易機制。研究院與深圳市相關(guān)政府職能部門、券商企業(yè)、創(chuàng)新金融服務(wù)機構(gòu)、中介機構(gòu)等共建信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易中心，創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)交易機制，建立多方共贏的交易規(guī)則，切實推動知識產(chǎn)權(quán)市場化、公開化交易，解決當前知識產(chǎn)權(quán)交易效率不高等突出問題，實現(xiàn)研究院與多方資源融合的合作機制。（4）運行模式創(chuàng)新建立獨立運作的可持續(xù)發(fā)展模式。研究院實行“理事會+專家委員會”的治理結(jié)構(gòu)，同時配套完備的公共服務(wù)及科技金融體系。通過該架構(gòu)設(shè)計，研究院將完全按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，實現(xiàn)市場化獨立運作，真正建成產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學的研究院，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的制度保障。六、結(jié)語在國家不斷推進新一代信息技術(shù)發(fā)展，加快推動關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，提升科技創(chuàng)新體系能力的