重慶市2023年人教版初中八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題含答案（二）

重慶市2023年人教版初中八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（二）

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語用百花園（30分）

歡迎同學(xué)們來到“語用百花園本期我們開展了新聞活動(dòng)探究的系列活動(dòng)，讀了名著《紅星

照耀中國(guó)》《昆蟲記》，還開展了“人無信不立”“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”和“身邊的文化遺產(chǎn)”

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面請(qǐng)你進(jìn)入“語用百花園”，展現(xiàn)你”回眸2020”的風(fēng)采和制作“名著

電子書”的創(chuàng)意。

（-）回眸2020（15分）

2020年，風(fēng)云變幻。新冠病毒肆虐，華為被美制裁，攻堅(jiān)脫貧收官，嫦五飛天取壤，這些生

活注定會(huì)鐫刻在我們生活的記憶里。為了紀(jì)念這份艱難與榮耀，班級(jí)開展了“回眸20”的“朗

讀者活動(dòng)”。

1.同學(xué)楚瑜朗讀時(shí)怕讀錯(cuò)字音，請(qǐng)你幫他將加點(diǎn)字標(biāo)上正確讀音。

嫦娥五號(hào)以輕■（）姿態(tài)完成“繞”“落”“回”三大步，航天人譜寫飛天華章，筆

力遭（）勁，心思縝密，不辜人民螂（）托，完美收官探月三期工程。

2.楚瑜拿他要朗讀的句子測(cè)試你，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出漢字。

被新冠和選舉捶打得狼ji（）不堪的美國(guó)，在踏上21世紀(jì)第三個(gè)十年的yi（）

站之時(shí)，只能以一臉無奈，揮舞著昔日的一lid（）榮光無奈作別。

3.楚瑜朗讀的四個(gè)句子的加點(diǎn)成語，有一個(gè)需要修改，請(qǐng)你幫他找出來。（）

A.當(dāng)澳大利亞眾多運(yùn)煤船海上漂泊時(shí)，一個(gè)個(gè)澳大利亞政客才如琴初醒，他們阻礙中國(guó)崛起

的那些種種騷操作，原來是搬起石頭砸了自己腳。

B.不怕艱辛，不圖回報(bào)，只為大山里的女娃娃們有一個(gè)更好的未來，時(shí)代楷模張桂梅，佳芳

住怨，不辭辛苦堅(jiān)守初心，駐守云南深山辦學(xué)。

C.9000萬人脫貧，這個(gè)中華民族發(fā)展史上，甚至是人類社會(huì)發(fā)展史上的重大創(chuàng)舉，為國(guó)際減

貧事業(yè)提供的中國(guó)方案，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能目縉舌。

D.2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器以“太空打水漂”的方式成功著陸，這個(gè)“太

空打水漂”的返回方式，堪稱巧妙維修的技術(shù)創(chuàng)新。

4.圍繞中心句“脫貧攻堅(jiān)，就是一場(chǎng)愚公移山似的艱難前行”展開的下面三句話，楚瑜朗誦

的正確順序是()

①“愚公精神”秘訣在堅(jiān)持，脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，唯有做到努力和奮斗“無窮匱也”，才可能成功。

②脫貧，返貧，返貧，脫貧，在脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)不斷反復(fù)的拉鋸戰(zhàn)中，事輟者無功，堅(jiān)持者唯獲。

③秉持“愚公精神”，才能捕獲脫貧“攔路虎”，搬掉攻堅(jiān)“絆腳石”；如期實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)、

A.②③①B.②①③C.①②③D.①③②

5.在“朗讀者活動(dòng)”新聞串燒環(huán)節(jié)，楚瑜將朗讀下面新聞的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)

題。()

英國(guó)首相約翰遜19日宣布，一種變異新冠病毒正在倫敦和英格蘭東南部地區(qū)蔓延，傳播速度

比原先發(fā)現(xiàn)的病毒快70虬這一消息旋即引起國(guó)際廣泛關(guān)注。自20日起，倫敦、英格蘭東南

部和東部部分地區(qū)的新冠肺炎疫情防控級(jí)別從第三級(jí)提升至新增加的第四級(jí)。截至目前，已有

多個(gè)國(guó)家陸續(xù)啟動(dòng)針對(duì)英國(guó)的不同入境限制措施。

A.英國(guó)首相約翰遜宣布病毒傳播B.變異病毒蔓延，傳播速度驚人

C.變異病毒蔓延，防控限制升級(jí)D.病毒變異蔓延，國(guó)際廣泛關(guān)注

【答案】1.(1).ying(2).qiu(3).zhu

2.(1).藉(2).驛(3).結(jié)3.C4.B5,C

(二)名著電子書(15分)

閱讀名著《昆蟲記》和《紅星照耀中國(guó)》后，班級(jí)開展了一次以“電子書”聯(lián)姻“名著”的綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，楚瑜同學(xué)邀請(qǐng)你加入活動(dòng)中來，完成以下任務(wù)。

6.請(qǐng)你策劃

楚瑜構(gòu)想了一個(gè)“名著電子書”的框架內(nèi)容，請(qǐng)你策劃電子書“正文”部分的名著閱讀實(shí)踐活

動(dòng)。

電子書構(gòu)成名著閱讀實(shí)踐活動(dòng)

封面擬寫亮眼副標(biāo)題

扉頁撰寫簡(jiǎn)要推薦語

序言推薦名著閱讀法

正文

附錄略讀名家解讀文

7.請(qǐng)你擬寫

楚瑜為《紅星照耀中國(guó)》擬寫了兩個(gè)激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標(biāo)題：

擬寫1一一《紅星照耀中國(guó)：一個(gè)“歪果仁”眼里的紅色中國(guó)》

擬寫2——《紅星照耀中國(guó)：平面鏡里透視紅色中國(guó)》

請(qǐng)你也為《昆蟲記》擬寫兩個(gè)激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標(biāo)題：

擬寫］《昆蟲記：》

擬寫2――《昆蟲記：》

8.請(qǐng)你撰寫

為了吸引更多同學(xué)閱讀名著，楚瑜選擇《紅星照耀中國(guó)》寫了一則簡(jiǎn)短的推薦語，請(qǐng)你也給《昆

蟲記》寫一則簡(jiǎn)要的推薦語。

《紅星照耀中國(guó)》推薦語：斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，讓全世界人看到共產(chǎn)黨人為爭(zhēng)取民主獨(dú)

立而進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)，他們的使命感、遠(yuǎn)見卓識(shí)和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光。

《昆蟲記》推薦語：o

9請(qǐng)你介紹

楚瑜請(qǐng)你向大家介紹《紅星照耀中國(guó)》一文中斯諾眼中的彭德懷形象。

斯諾眼中的彭德懷：o

【答案】6.（電子書正文內(nèi)容）精讀名著人與物（展示名著人與物）。

7.（1）.擬寫示例，擬寫1一一《昆蟲記：一個(gè)“動(dòng)物控”眼里的昆蟲人生》；（2）.擬

寫2——《昆蟲記：顯微鏡里打望動(dòng)物世界》。

8.示例，法布爾的《昆蟲記》，會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)有趣的昆蟲世界，文中有會(huì)心理戰(zhàn)的螳螂、被

稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。）閱讀這本書，能讓你在緊張的學(xué)習(xí)

之余獲得片刻放松，還可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，又可以跟法布爾學(xué)寫作。

9.①彭德懷大公無私，他唯一的個(gè)人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件

戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性，作者是很欣賞的。②具有樂觀、豁達(dá)、勇敢的

精神品質(zhì)。③“兔子一般竄了出去”，搶先到達(dá)山頂，不僅表現(xiàn)彭德懷身體健康、動(dòng)作敏捷，

還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個(gè)性。（答到兩點(diǎn)即可）

二、詩(shī)文博覽園（25分）

現(xiàn)在請(qǐng)你徜徉“詩(shī)文博覽園”，展示詩(shī)文積累，閱讀文言經(jīng)典，表現(xiàn)你“文化累積”的精度與

廣度。

10.詩(shī)文積累

（1）豈不罹凝寒，-（劉楨《贈(zèng)叢弟》）

（2）興盡晚回舟，（李清照《如夢(mèng)令》）

（3）晴川歷歷漢陽樹，o（崔顆《黃鶴樓》

（4）,都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）

（5）折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）

（6）,悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

(7)人生不如意，選擇且前行。有人選擇消極躲避，躲進(jìn)深山成一統(tǒng)，如王績(jī)?cè)谠?shī)歌《野望》

中“的無奈；也有人積極進(jìn)取，明

知不可為而為之，如李賀在《雁門太守行》中抒發(fā)“,

_________________________”的執(zhí)著。

【答案】(1).(1)松柏有本性(2).(2)誤入藕花深處(3).(3)芳草萋萋鸚

鵡洲(4).(4)蕭關(guān)逢候騎(5).(5)自將磨洗認(rèn)前朝(6).(6)采菊東籬下(7).

(7)相顧不相識(shí)(8).長(zhǎng)歌懷采薇(9).報(bào)君黃金臺(tái)上意(10).提攜玉龍為君死

閱讀下面文言文，完成小題。

富貴不能淫

景春日：“公孫衍、張儀豈不謠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，

往送之門，戒之曰：'往之玄家，必敬必珍，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之

廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能浮，貧

賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

11.解釋下面加點(diǎn)詞語。

①豈不謝大丈夫()

②往之女家()

③必敬必啰()

④富貴不能浮()

12.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①安居而天下熄、。

②是焉得為大丈夫乎？

13.文中孟子眼中的“大丈夫”是怎樣的？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概述。

14.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《富貴不能淫》中“大丈夫”的理解，判斷鏈接資料中的何易于，能否稱得上

“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。

（一）【原文】

何易于為益昌令。鹽鐵官榷取茶利①，詔下，所在②毋敢隱。易于視詔書曰：“益昌人不征

茶且不可活，形③厚賦毒之乎？”命吏閣詔④，吏曰：“天子詔何敢拒？吏坐死，公得免竄⑤邪？”

對(duì)曰：“吾敢愛一身，移暴于民乎？亦不使罪爾曹?！奔醋苑僦Ｓ^察使素賢之，不劾也。

（節(jié)選自《新唐書?何易于傳》）

（二）【注釋】①榷取茶利：通過對(duì)茶實(shí)行專管專賣而謀利。榷（que）,專賣。②所在：這里

指盛產(chǎn)茶葉的地方。③知（shmn）：況且，何況。④閣詔：擱置詔書。⑤竄：這里指被流放。

（三）【翻譯】何易于曾經(jīng)做益昌縣縣令。益昌縣的鹽鐵官通過對(duì)茶實(shí)行專管專賣而謀利。皇

帝下詔書說，凡專賣物品生產(chǎn)地的官員，不準(zhǔn)為百姓隱瞞。何易于看了詔書說：“益昌不征茶

稅，百姓都還沒法活命，何況要增加稅賦來害百姓呢！"他下令要差役擱置詔書。差役爭(zhēng)辯說：

“皇上的詔書怎么能擱置？我不過丟一條命，大人您難道不會(huì)因此而流放到海角天涯？”何易

于說：“難道我為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難？我也不讓你們承擔(dān)罪名?！彼妥约?/p>

放火，把詔書的木牌燒掉了。州里的觀察使知道了這事的經(jīng)過，（因?yàn)楹我子谟掠谕ι頌榘傩?，?/p>

到底也沒有把這事上報(bào)而彈劾他。

【答案】IL（D.①真正，確實(shí)；⑵.②同“汝”，你；（3）.③謹(jǐn)慎；（4）.

④惑亂，迷惑。

12.①他們安靜下來，天下就太平無事。②這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？（這哪能算

是大丈夫呢？）

13.①大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義。②無論得志與否，都不能放棄自己的原則。

③不能被富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動(dòng)搖、屈服。或者大丈夫應(yīng)有“居天下之廣

居，立天下之正位，行天下之大道”的做法；大丈夫應(yīng)有“得志，與民由之，不得志，獨(dú)行其

道”的處事態(tài)度；大丈夫應(yīng)有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守。（以仁義道

德為本，行事合乎規(guī)范，做人不容有缺，且不管身處何種境遇，都不會(huì)改變自己的節(jié)操，這是

一種錚錚鐵骨，這是一種浩然之氣。）

14.能。①為茶民和小吏著想，講仁德，有仁義。②焚詔（抗詔），不懼權(quán)勢(shì)。

三、閱讀觀光園（40分）

《父親的車后座》上，有濃濃的父愛真情；《四件套都要干點(diǎn)啥》的科學(xué)小品，讓我們見證航

天事業(yè)的夢(mèng)想與超越。

（-）品讀父愛

閱讀下面文章，完成小題。

父親的車后座

張風(fēng)芹

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個(gè)小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹

妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”憋了一天的眼淚再也止不住落下來，我

給妹妹發(fā)了一個(gè)擁抱的表情，妹妹回復(fù)我：“姐，今天我沒落淚，你一個(gè)擁抱，我的眼淚就忍

不住了。”

②凝視那張圖片，往日的時(shí)光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意。縣城十天

兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒鄉(xiāng)間的小路上，一去就

是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時(shí)候的我們都太小，根本不曾懂得父

親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會(huì)給我們帶回來

各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的

午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為這些別人看不上的瓜果,

父親要在集市上忍饑挨餓一整天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行

車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無影無蹤，

干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，父

親載著我一路顛簸，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，好幾回我都忍不住靠著父親的后

背，父親的后背真硬??！那時(shí)，父親正年輕。

⑤等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃

的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候，就會(huì)順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行

車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變

戲法般從衣兜里掏出來一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或者兩個(gè)撒滿芝

麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可是父親卻從來都不舍得咬上一口，等

我吃完再塞給我。看我吃得滿口流油，不忘取笑我：“唉呀呀這吃相，這閨女以后肯定嫁不出

去了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對(duì)著父親傻笑。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，

父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長(zhǎng)成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛

吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……近

四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼

不再年輕的父親，忍不住理怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，還帶這些東西，路乂不好走，何必非要送來

呢，等我們回去再吃也不遲??！”父親不生氣,一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，

這一點(diǎn)兒路算個(gè)啥，蹬上自行車不就到了嗎！“我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車

后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。真想再回到小時(shí)候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起

回家……

⑧父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這車后座特別寬敞，可以帶上母

親一起來城里看孩子。父親高興地對(duì)我們說：“你們放假的時(shí)候，我來接你們回家吧！這車后

座像沙發(fā)一樣舒服呢！”可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我

們開了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默

地停放在老院里。

⑨父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。

（原載《遼寧青年》）

15.父親的車后座里，全是父愛故事，請(qǐng)概括第③段和第⑤段的車后座父愛故事。

16.請(qǐng)?bào)w會(huì)第⑦段劃線句子中加點(diǎn)詞“埋怨”所表現(xiàn)的深情。

我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，還帶這些東西，路又不好走，何

必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊！”

17.父愛深情，常常體現(xiàn)在動(dòng)作、語言的細(xì)枝末節(jié)中，請(qǐng)從第⑥段中找出一個(gè)體現(xiàn)父愛的細(xì)節(jié),

并簡(jiǎn)要分析其作用。

細(xì)節(jié)摘錄：

作用分析：

18.文章以“父親的車后座”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19.文中“我”的父親在“我”結(jié)婚后，仍然不顧一路顛簸為“我們”送吃的，讓“我”“兩

眼含淚”。我們所學(xué)課文《背影》中，朱自清在望父買橘時(shí)同樣流下眼淚。請(qǐng)聯(lián)系原文說說二

者的淚水中包含著怎樣的情感？

【答案】15.示例：第③段父愛故事一一夏天在集市上忍饑挨餓一整天的父親，總會(huì)在自行車

后座上給我們帶回各種水果（挨餓換水果）。第⑤段父愛故事一一每個(gè)學(xué)期的鄉(xiāng)聯(lián)校抽考比賽,

父親總會(huì)面容整潔衣冠整齊用自行車帶我去考試（特別裝扮送我去考試）。

16.埋怨本是不如意不滿意的意思；表面看，“我”埋怨是因?yàn)椴粷M意父親蹬車這么遠(yuǎn)，路又

不好走，還帶這些東西的行為；內(nèi)心深處，埋怨背后是“我”心疼不再年輕的父親，擔(dān)心父親

太累，特別害怕舟車勞頓的父親騎車出安全事故，體現(xiàn)了我對(duì)父親的擔(dān)心、關(guān)心和疼愛。

17.示例1：”等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變戲法般從衣兜里掏出來一個(gè)大紙

包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴羊肉大包，或者兩個(gè)撒滿芝麻的吊爐燒餅”。“變戲法般掏出”

的動(dòng)作細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備心思細(xì)膩，見面給我驚喜，父親總是以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)愛著我，愛著我們。

“香噴噴的羊肉大包”“撒滿芝麻的吊爐燒餅”常常是兩個(gè)，關(guān)于吃食的細(xì)節(jié)，提現(xiàn)了父親很

體貼我們，一個(gè)不過癮，兩個(gè)剛剛好，父愛滲透在細(xì)小的動(dòng)作和吃食的物品中。

示例2：“雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可是父親卻從來都不舍得咬上一口，等我吃

完再塞給我”，“再塞給我”的動(dòng)作細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了父親對(duì)我們的愛。

示例3：“看我吃得滿口流油，不忘取笑我：’唉呀呀這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了！

的語言細(xì)節(jié)，“取笑”的神態(tài)和語言細(xì)節(jié)，在玩笑和調(diào)侃中溢出的父親的滿滿愛意。（分析細(xì)節(jié)

作用，重點(diǎn)著力在分析精煉的動(dòng)詞、修飾語，精選的精神性話語等方面）

18.“父親的車后座”既是行文的線索，又是父愛的象征，以“父親的車后座”為題，為作者

抒寫父愛找到一個(gè)巧妙的切入點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章主題。（能抓住標(biāo)題是行文線索和父愛的象

征這兩點(diǎn)答題，即可）

19.文中的“我”和朱自清先生一樣，感受到父親的無私付出是出于對(duì)孩子真摯的愛，內(nèi)心既

感激又心疼，這淚水中包含著感動(dòng)和對(duì)父親深深的愛。（從愛的雙互動(dòng)回答，意思相近、表達(dá)

清晰、語言流暢即可）

（二）品鑒飛天

閱讀下面文章，完成小題

四件套上天，都要干點(diǎn)啥

（1）嫦娥五號(hào)探測(cè)器是個(gè)四件套，目前已經(jīng)一分為二，分為了“軌返組合”和“著上組

合”，它們各自又承擔(dān)什么樣的功能呢？

（2）在月表采樣的過程中，他們會(huì)分分合合，怎樣變身呢？您可能還有很多的問號(hào)沒有

解開，接下來呢，我們就跟隨問多多小明同學(xué)一起，來問問嫦娥五號(hào)吧。

（3）嫦五姐姐，我看你這造型有點(diǎn)像糖葫蘆，快跟我說說這層層疊疊、方方圓圓的都是

啥？

（4）這糖葫蘆的造型雖然看著一般般，其實(shí)里面暗藏玄機(jī)。我?guī)ピ虑虻氖莻€(gè)四件套，

從上到下依次是上升器、著陸器、返回器和軌道器，奔月后兩兩組合干活不累。

（5）兩兩組合怎么組合？

（6）四件套到了月球上空后，要從四合一變?yōu)閮蓚€(gè)二合一，軌道器和返回器他倆一伙也

就是“軌返組合”，它們會(huì)留在環(huán)月軌道上，邊飛邊等。等誰呢？我們一會(huì)兒再說，這時(shí)候著

陸器和上升器它倆組合成“著上組合”，就要著陸到月面上去挖土了。

（7）月面挖土，是誰來挖？我最想看的就是月面挖土。

（8）嗯，我也很期待！咱們國(guó)家第一次月面采樣的任務(wù)交給我，心里還是有點(diǎn)小緊張。

月面挖土主要是著陸器來挖，著陸器上帶著各種自動(dòng)挖土的設(shè)備，比如鏟子、鉆頭什么的，經(jīng)

過一番鏟、挖、鉆、抓，先把采集到的月壤和月巖樣品放到上升器的一個(gè)罐子里密封好，這時(shí)

候呢，著陸器挖土的活兒干完了，他就留在月球上了，接著上升器開始工作，他要從月球表面

起飛，上升，把月壤和月巖樣品送到月球上空。

（9）哦，裝著月球樣品的上升器，那就相當(dāng)于一個(gè)快遞盒呀！

（10）差不多吧，但它不光是個(gè)快遞盒，還是一個(gè)小火箭呢，它要在月球表面起飛才能把

快遞盒送上去。

（11）在月球上發(fā)射小火箭，還是無人操作的，這事兒聽著都很難。

（12）這事兒跟月面挖土一樣，咱們以前沒干過，也是第一回，算是一個(gè)新挑戰(zhàn)。

（13）如果挑戰(zhàn)成功，樣品被送到月球上空，然后怎么辦呢？

（14）這時(shí)候就輪到軌道器和返回器的組合閃亮登場(chǎng)啦，它們?cè)诳罩校缇妥龊昧私討?yīng)準(zhǔn)

備，等上升器到達(dá)和他們同樣的高度后，“軌返組合”就會(huì)與上升器上演一幕難度系數(shù)十顆星

的高難動(dòng)作一一無人交會(huì)對(duì)接，這算是一場(chǎng)空中約會(huì)吧！

（15）這約會(huì)約的也太高難度了吧？

（16）約會(huì)是為了交貨呀，這可是來自月球的珍貴禮物。交會(huì)對(duì)接就是要把上升器攜帶的

樣品轉(zhuǎn)移到返回器里去，樣品交接成功后，上升器的使命完成，就不跟著返回地球，而是留在

環(huán)月軌道上。

（17）原來運(yùn)送月亮的禮物是場(chǎng)接力賽，接力棒已經(jīng)傳到了“軌返組合”手里。

（18）對(duì)，他們要先在月球軌道上熱熱身，尋找合適的時(shí)機(jī)，然后加速?gòu)脑虑蝻w回地球。

在飛到距離地球五千公里的時(shí)候，最后一次變身開始，這時(shí)候軌道器要和返回器說再見啦。軌

道器就像一輛太空轉(zhuǎn)運(yùn)巴士，把大家安全送去又安全的接回，這時(shí)候他功成身退留在了軌道上

之后，返回器將會(huì)理目帶著月球樣品飛回地球。千辛萬苦采到的月球樣品能不能安全抵達(dá)終點(diǎn),

就看它了。返回器將會(huì)用二套華麗酷炫的“半彈道跳躍式”動(dòng)作返回地球，最終降落在指定地

點(diǎn)，使命就圓滿完成臉。

（選自中央電視臺(tái)新聞報(bào)道）

20.這篇科學(xué)小品文的說明對(duì)象是，采用了的說明順序。

21.對(duì)本文說明對(duì)象特征概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.“軌返”“著上”兩兩組合，干活不累。

B.分分合合完成各自使命，變身或留或走。

C.“著上組合”把月壤樣品送到月球上空。

D.“軌返組合”交會(huì)對(duì)接送樣品飛回地球。

22.簡(jiǎn)要分析第（10）段劃線句子的說明方法及其作用。

差不多吧，但它不光是個(gè)快遞盒，還是一個(gè)小火箭呢，它要在月球表面起飛才能把快遞盒送上

去。

23.第（18段）劃線句子中加點(diǎn)的“獨(dú)自”可否刪去？為什么？

這時(shí)候他功成身退留了軌道上之后，返回器將會(huì)舉目帶著月球樣品飛回地球。

24.第(18)段劃波浪線句子中的“半彈道跳躍式”是一個(gè)科學(xué)術(shù)語，其通俗說法就是“太空

打水漂”。請(qǐng)結(jié)合鏈接資料，用帶箭頭方向的線條，在下面的示意圖中準(zhǔn)確畫出嫦娥五號(hào)“太

空打水漂”的返回線路圖。

返回器將會(huì)用一套華麗酷炫的“半彈道跳躍式”動(dòng)作返回地球，最終降落在指定地點(diǎn)，使命就

圓滿完成啦。

【鏈接資料】

嫦娥五號(hào)返回器在距地面高度約120公里處，以接近第二宇宙速度(約為11.2公里/秒)

高速進(jìn)入地球大氣層，實(shí)施初次氣動(dòng)減速。下降至預(yù)定高度后，返回器向上躍出大氣層，到達(dá)

最高點(diǎn)后開始滑行下降。之后，返回器再次進(jìn)入大氣層，實(shí)施二次氣動(dòng)減速。這就是此次嫦娥

五號(hào)采用的全新的再入方式一一半彈道跳躍式再入返回，也就是俗稱的“太空打水漂”。

注：A——返回點(diǎn)B——著陸點(diǎn)

A?

【答案】20.(1).嫦娥五號(hào)探測(cè)器四件套的功能(2).時(shí)間21.B

22.用打比方和作詮釋的說明方法，生動(dòng)形象通俗易懂地說明了上升器一方面以動(dòng)力系統(tǒng)助推

飛離月球，另一方面又可以把月壤和月巖樣品送到月球上空，與“軌返組合”交會(huì)對(duì)接。

23.可以刪去?！败壏到M合”中的“軌道器”完成使命后，將留在軌道上，與“軌道器”分離

后的“返回器”，將肩負(fù)將帶著月球樣品飛回地球的使命，此時(shí)此刻，“返回器”已是“獨(dú)身”

狀態(tài)，根據(jù)前后文，己經(jīng)含有‘'獨(dú)自"之義，此時(shí)