小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃

小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃1一、工作思路新學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)在區(qū)教研室、校教科室的引領(lǐng)下以推進(jìn)音樂(lè)課程改革，提高學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的'作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂(lè)課型范式》、以提高各類(lèi)課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。二、主要工作(一)研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程意識(shí)1.積極參加市、區(qū)級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)，在培訓(xùn)后形成書(shū)面總結(jié)與反思。2.開(kāi)展多種專(zhuān)題研究。延續(xù)上學(xué)期的研究課題，與教學(xué)中梳理出的關(guān)鍵問(wèn)題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。小學(xué)音樂(lè)學(xué)科將開(kāi)展“欣賞教學(xué)”的專(zhuān)題研究，同時(shí)學(xué)習(xí)市《中小學(xué)音樂(lè)課型范式》中的其他各類(lèi)課型教學(xué)策略。(二)開(kāi)展校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力1.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。學(xué)校教研組圍繞研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。2.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。3.積極利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的受益面。4.提高群組合作質(zhì)量。明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。(三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)1.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。通過(guò)開(kāi)展課題、主題系列活動(dòng)，促進(jìn)“三格”教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大學(xué)科參與面，借鑒其他學(xué)科的理念改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。1.根據(jù)20__年音樂(lè)學(xué)科基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)組內(nèi)教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。2.區(qū)基本功比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和推薦，通過(guò)選拔活動(dòng)促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。3.結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。(五)做好其它工作。1.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。三、主要活動(dòng)9月份1.迎接藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)比2.組織開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科組會(huì)議，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、“學(xué)研日”計(jì)劃，安排好教研課。3.課題組會(huì)議。4.組織參加區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)5.參加常州市教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)論文征集活動(dòng)。6.組織參加區(qū)“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專(zhuān)題培訓(xùn)。10月份1.藝術(shù)特色學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)2.組織開(kāi)展音樂(lè)教研組活動(dòng)3.組織開(kāi)展《借助分層教學(xué)模式提高小學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的策略研究》的課題活動(dòng)11月份1.組織開(kāi)展音樂(lè)教研組活動(dòng)2.組織開(kāi)展課題活動(dòng)12月份1.三年級(jí)整班唱譜比賽2.組織開(kāi)展音樂(lè)組教研活動(dòng)3.開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)。20__年1月份1.撰寫(xiě)課題組論文。2.學(xué)期資料規(guī)整。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃2指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身創(chuàng)新型品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說(shuō)：不怕做不到，就怕想不到！我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！工作目標(biāo)：1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教研組形成的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。工作重點(diǎn)：1、大力開(kāi)展課堂器樂(lè)教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)比賽。2、繼續(xù)深化音樂(lè)校本課程的實(shí)施和研究，不斷完善校本教材的編寫(xiě)。3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。5]、舉辦我校閃閃紅星，A城新星歌唱比賽。6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。教學(xué)反思音樂(lè)課即技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過(guò)于偏重技能，使得小學(xué)音樂(lè)課成了音樂(lè)基本功訓(xùn)練課，把音樂(lè)當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂(lè)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂(lè)作為人類(lèi)情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了國(guó)民音樂(lè)教育的初衷，是與音樂(lè)教育的基本原理背道而馳的。教學(xué)工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施課改的教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,3周為音樂(lè)組教研活動(dòng)，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開(kāi)拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，達(dá)到教書(shū)育人的目的。本組教學(xué)情況分析：一年級(jí)：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過(guò)一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。二年級(jí)：通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱，動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。三年級(jí)：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏，以及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力都不錯(cuò)。他們喜愛(ài)音樂(lè)，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力。六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對(duì)音樂(lè)相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書(shū)本以外的知識(shí)補(bǔ)給，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。代表隊(duì)活動(dòng)保證合唱隊(duì)、聲樂(lè)組、器樂(lè)組、舞蹈隊(duì)正常開(kāi)展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。學(xué)校舞蹈隊(duì)1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運(yùn)用，并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂(lè)感，那樣才能緊跟音樂(lè)，掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的`變化。2、訓(xùn)練目標(biāo)通過(guò)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專(zhuān)項(xiàng)的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來(lái)，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。學(xué)校合唱隊(duì)本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)?？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用嚴(yán)格要求和因材施教相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。第二階段：歌曲的演唱。為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等學(xué)校管樂(lè)隊(duì)本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求,將管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo).其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂(lè)曲的情感處理盡量通過(guò)自己的演奏表現(xiàn)出來(lái).最后,要能夠與管樂(lè)隊(duì)其他聲部的樂(lè)器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一.所以,教師在訓(xùn)練過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,不能夠操之過(guò)急.只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求.為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂(lè)器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度.然后,在他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià).使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣.各隊(duì)的輔導(dǎo)老師及訓(xùn)練安排如下：1、校合唱隊(duì)四、五年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：鄭琳子龔奕訓(xùn)練時(shí)間每周二、上午8.00一9.00一小時(shí)2、校鼓號(hào)隊(duì)各年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師方向云雷蒙訓(xùn)練時(shí)間每周三上午上午8.00一9.00一小時(shí)3校舞蹈隊(duì)高低年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：姚金彤訓(xùn)練時(shí)間:每周一、三下午代管課一小時(shí)。各代表隊(duì)結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，隨時(shí)靈活增加其它課余訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取排練出一批聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈方面的高質(zhì)量的節(jié)目，為學(xué)校評(píng)估匯報(bào)演出作準(zhǔn)備。配合各種重大節(jié)日組織和開(kāi)展全校性的文藝活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各種活動(dòng)。為繁榮校園文化積極努力工作教研工作安排：九月份：1、參加區(qū)組織的中小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。2、學(xué)習(xí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃制定本教研組工作計(jì)劃。3、低段音樂(lè)教材分析（主講鄭琳子二、四冊(cè)教材）十月份：1、參加市中小學(xué)音樂(lè)起始年級(jí)集體備課活動(dòng)。2、聽(tīng)各冊(cè)音樂(lè)教材專(zhuān)題講座并作好筆記。3、組內(nèi)說(shuō)教材活動(dòng){主講雷萌十、十二冊(cè)教材}4、課題組學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)（二）。十一月份：1、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內(nèi)研討。2、課題組理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)。3、準(zhǔn)備學(xué)校的歌唱比賽的訓(xùn)練與輔導(dǎo)4、中段音樂(lè)教材分析（主講方向云六八冊(cè)教材）十二月份：1、雷萌《同一首歌》研究課。2、組織舉行閃閃紅星，A城新星歌唱比賽作好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng)，如服裝、樂(lè)器、道具等，確保演出順利進(jìn)行具體計(jì)劃如下閃閃紅星杯A城校園新星歌唱比賽活動(dòng)計(jì)劃（初稿）一、活動(dòng)基本情況1、活動(dòng)主題:尋找校園童星，豐富校園文化，銘記革命歷史2、活動(dòng)目的：歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)革命歷史了解少，聽(tīng)革命歌曲更少，他們中大多數(shù)都對(duì)革命歌曲一無(wú)所知，更不了解歌中反映的故事。希望通過(guò)歌唱比賽的形式吸引更多學(xué)生唱紅歌，了解紅歌故事。即豐富同學(xué)們的校園生活，又激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義革命的光榮傳統(tǒng)。展示我校學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)聲樂(lè)人才。3、活動(dòng)主辦：學(xué)校行政及音樂(lè)組全體教師4、活動(dòng)時(shí)間：12月1日1月1日5、活動(dòng)步驟：一、海選賽晉級(jí)賽總決賽二、賽程：（一）海選：（09年12月）1、比賽規(guī)則：每位選手任選曲目一首革命歌曲（一分鐘清唱）進(jìn)行參賽，同時(shí)還有一分鐘的加分才藝表演時(shí)間。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；臺(tái)風(fēng)、形象及表現(xiàn)欲：20%3、海選晉級(jí)名額（60名）4、注意事項(xiàng)：（1）選手演唱比賽過(guò)程中，評(píng)委根據(jù)各個(gè)選手的演唱水平可以在任意時(shí)候舉牌示意，這時(shí)候參賽選手有一分鐘時(shí)間的才藝加分時(shí)間(沒(méi)有準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)則可不要)，才藝表演完，由評(píng)委舉牌決定選手是否直接通過(guò)，其他選手待定。（2）海選具體賽程海選第一站地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室時(shí)間暫定：12月1日下午代管課時(shí)間海選對(duì)象：一二年級(jí)學(xué)生晉級(jí)人數(shù)：20名海選第二站地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室時(shí)間暫定：12月2日下午代管課時(shí)間海選對(duì)象：三四年級(jí)學(xué)生晉級(jí)人數(shù)：20名海選第三站地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室時(shí)間暫定：12月3日下午代管課時(shí)間海選對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生晉級(jí)人數(shù)：20名（二）晉級(jí)賽：（比賽時(shí)間暫定：12月18日）比賽規(guī)則：抽簽,分為6組，每組十名選手。合唱一首必選歌曲，每人一句。（分?jǐn)?shù)最低的2名選手將被淘汰）剩下8名選手挑選一首自己的主打歌（最常唱的拿手歌曲片段）歌曲聯(lián)唱的方式參加比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；儀態(tài)、服裝、臺(tái)風(fēng)、表現(xiàn)欲：20%（評(píng)委老師每組選出5位同學(xué)晉級(jí)）（三）總決賽：冠軍爭(zhēng)奪賽（6強(qiáng)），比賽時(shí)間：12月31日比賽規(guī)則：第一輪：抽簽分成五組，每組6位選手以歌曲聯(lián)唱的方式演唱指定必唱歌曲。由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分選出3位選手晉級(jí)。第二輪：最后晉級(jí)的選手演唱自己的拿手歌曲可帶舞蹈及伴舞，可請(qǐng)同學(xué)一同演出），大眾評(píng)審?fù)镀泵拷M選出一位選手成為校園新星6強(qiáng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；舞蹈、舞臺(tái)魅力：20%四、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置：1、本次活動(dòng)設(shè)校園新星6名、最佳人氣獎(jiǎng)，熱情參與獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最佳表演獎(jiǎng)，最佳舞臺(tái)魅力獎(jiǎng)，最佳服裝獎(jiǎng)若干2、校園新星將為其錄制歌曲，課間廣播時(shí)間循環(huán)播放。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，動(dòng)覺(jué)為切入的音樂(lè)基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，始終堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓(xùn)為依托，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，反思研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。開(kāi)創(chuàng)學(xué)校音樂(lè)教育的嶄新面貌！二、具體工作目標(biāo)及認(rèn)清音樂(lè)教育現(xiàn)狀，規(guī)范音樂(lè)教育教學(xué)工作音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。1、在進(jìn)行學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際問(wèn)題，深入了解音樂(lè)教育工作的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握音樂(lè)教育的發(fā)展方向。依托音樂(lè)課程研究與發(fā)展中心，全面推進(jìn)音樂(lè)教研組教育教學(xué)健康發(fā)展。2、提高學(xué)校管理者對(duì)美育功能的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確音樂(lè)教育在學(xué)科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂(lè)教育的審美功能，要將音樂(lè)工作列入學(xué)校計(jì)劃，有專(zhuān)人分管，確保音樂(lè)教學(xué)開(kāi)齊上足教好。3、加深教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的`理解和運(yùn)用，注重對(duì)音樂(lè)學(xué)科特征的把握，充分利用教育資源，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)方面要取得整體的提高。4、注重學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂(lè)課程要求，在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行以學(xué)論教的音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)。要提高對(duì)音樂(lè)特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)，防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象，開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)辦學(xué)的新模式。三、主要工作1、嚴(yán)格“七認(rèn)真”規(guī)范，開(kāi)展以學(xué)生為主的課堂，提高教學(xué)效率。構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。2、本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)制度，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，加快新上崗教師的成長(zhǎng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，按照科教處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、集體備課，及上好研討課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，要有一定的教學(xué)反思。4、認(rèn)真做好學(xué)校各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。每位教師均參與各項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，競(jìng)賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。5、積極主動(dòng)地參加市級(jí)與區(qū)級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。四、日程安排四月1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定本教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)方案。2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。3、制定一人一課計(jì)劃五月1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。六月1、組織和開(kāi)展教研活動(dòng)2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。七月1師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。2、期末考核工作。3、寫(xiě)教研組工作總結(jié)，各教師撰寫(xiě)好期末總結(jié)。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃4九月2積極參加區(qū)新課程專(zhuān)題備課研討會(huì)以探究“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式為專(zhuān)題展開(kāi)研討。1、課堂教學(xué)觀摩。2、部分學(xué)校介紹在實(shí)施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。3、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃。3制定音樂(lè)組教研組工作計(jì)劃根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排，制定本學(xué)期我校音樂(lè)組工作計(jì)劃。4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實(shí)驗(yàn)課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和交流。6送課下鄉(xiāng)（器樂(lè)教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的互相學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的特色之路。十月7開(kāi)展“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會(huì)基礎(chǔ)上，更加深入地探究。9集中學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。十一月13開(kāi)展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)在立足校本的.基礎(chǔ)上，堅(jiān)持城鄉(xiāng)整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準(zhǔn)備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動(dòng)。14迎接全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭(zhēng)取在全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績(jī)。15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動(dòng)為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動(dòng)。元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報(bào)課2、實(shí)驗(yàn)論文3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。18音樂(lè)學(xué)科考察一二年級(jí):歌表演。三至五年級(jí)：歌曲演唱和豎笛吹奏。19教研工作總結(jié)交流實(shí)事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷提升。備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動(dòng)。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃5一、工作思路新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、主要工作（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的式的二級(jí)培訓(xùn)包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的`問(wèn)題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的'相關(guān)專(zhuān)題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。（四）大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。發(fā)布20__年中小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。結(jié)合特定項(xiàng)目，依托“名師大講堂”開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。（六）做好其它工作。協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專(zhuān)題研究工作。協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。三、主要活動(dòng)2月份1、組織召開(kāi)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)中心組成員會(huì)議。2、召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。3月份1、組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展基本功比賽。2、組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。3、組織開(kāi)展常州市小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。（星河）4月份1、組織開(kāi)展初中音樂(lè)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專(zhuān)題活動(dòng)。3、重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂(lè)、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。4、高中美術(shù)鑒教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。5月份1、組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。2、組織開(kāi)展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。3、組織區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展“欣教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動(dòng)。6月份1、組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。2、召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃6指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點(diǎn)，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，努力提高培訓(xùn)和教研工作水平，堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，服務(wù)于教學(xué)。努力促進(jìn)我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作及措施：一、開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教師底蘊(yùn)的提升1、廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。提倡教師每月讀一本書(shū)，每學(xué)期度一本新書(shū)。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書(shū)效果四落實(shí)。即：讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)形式的落實(shí)。2、深入開(kāi)展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動(dòng)。計(jì)劃開(kāi)展一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點(diǎn)匯報(bào)會(huì)。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個(gè)新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽(tīng)課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。2、結(jié)合市教育局對(duì)教師的卷面考核，認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行一次成績(jī)反饋。同時(shí)對(duì)教師備課，上課，及學(xué)生的期末評(píng)價(jià)進(jìn)行一次培訓(xùn)。嚴(yán)格做好教學(xué)進(jìn)度的管理檢查。3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真對(duì)我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教研組長(zhǎng)，教學(xué)任務(wù)明確到教師個(gè)人，把好每節(jié)課，每單元，每?jī)?cè)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革1、加強(qiáng)教學(xué)研究，以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展骨干教師聽(tīng)課、評(píng)課、沙龍研討等形式的教研交流，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選與交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。為教師向名師、學(xué)科帶頭人的'方向發(fā)展搭建平臺(tái)。2、做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊(duì)”及省優(yōu)課的評(píng)比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時(shí)間與內(nèi)容、個(gè)人與集體等方面的關(guān)系。主要工作安排3月:1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔(dān)任教年段的教學(xué)教研任務(wù)。（第一項(xiàng)任務(wù)是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識(shí)與技能作提煉）2、在園區(qū)成立學(xué)科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。3、制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。4、在各園區(qū)召開(kāi)一次閱讀學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。4月：1、開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。（觀摩國(guó)優(yōu)課教學(xué)）2、開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，（教學(xué)設(shè)計(jì)或課件制作交流）3、省優(yōu)課教師選拔。5月：1、省級(jí)優(yōu)秀課準(zhǔn)備。2、常規(guī)檢查。（聽(tīng)無(wú)準(zhǔn)備課）3、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。4、組織各校參選“三隊(duì)”比賽隊(duì)伍的檢查督促工作。6月：1、常規(guī)調(diào)研，聽(tīng)推門(mén)課。2、迎接省優(yōu)課評(píng)比。3、在園區(qū)內(nèi)開(kāi)展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報(bào)活動(dòng)。7月：1、以園區(qū)為單位，開(kāi)展沙龍式教學(xué)研討和交流。2、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。3、組織全區(qū)性的教學(xué)觀摩（本學(xué)期計(jì)劃組織兩次大型教學(xué)觀摩）活動(dòng)。8月：1、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2、舉行豐富多彩的復(fù)習(xí)測(cè)試，期末評(píng)價(jià)。3、教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以“構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂(lè)課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的`教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。二、工作要求1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)前，新課程改革正在我國(guó)逐漸鋪開(kāi)，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學(xué)習(xí)。新課程改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探索空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自大。惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。如果說(shuō)：“發(fā)展是硬道理”，那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”。2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?？梢哉f(shuō)：“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題，而“團(tuán)結(jié)”更是前提。沒(méi)有了“團(tuán)結(jié)”，“學(xué)習(xí)”就成了無(wú)本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績(jī)、善待同事，才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃。三、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向⑴學(xué)習(xí)“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”精神，組織學(xué)習(xí)、討論，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。結(jié)合教研組的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫(xiě)好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。2、組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。認(rèn)真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開(kāi)課，同時(shí)也鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的相互聽(tīng)課，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課具體要求是：開(kāi)課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)心，做好聽(tīng)課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見(jiàn)。3、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓(xùn)練學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃8音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅能夠讓人身心愉悅，還可以起到幫助思維、鍛煉智力，甚至是醫(yī)療的功效，可見(jiàn)，音樂(lè)的巨大的作用。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段，教師應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這就包括德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展，而這幾方面看似獨(dú)立，確又是彼此相關(guān)，本文將重點(diǎn)討論在課堂教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂(lè)的生命魅力，并且這種方式對(duì)小學(xué)生發(fā)展的意義。一、運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂(lè)魅力的重要性1、能夠更加生動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂教學(xué)，僅限于教師教授學(xué)生唱歌，偶爾會(huì)有教授舞蹈的課程，教師沒(méi)有充分理解并掌握了音樂(lè)課程的內(nèi)涵與意義，在課堂教學(xué)的過(guò)程中存在單一化的問(wèn)題。而運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠讓很多教師收集到各種關(guān)于音樂(lè)的表演，能夠在課堂教學(xué)的過(guò)程中給學(xué)生播放，同時(shí)也避免了教師不是全才的問(wèn)題。運(yùn)用多媒體教學(xué)音樂(lè)，充分展現(xiàn)了運(yùn)用發(fā)展的思想授課，也能夠生動(dòng)地展現(xiàn)音樂(lè)之美，可以有效地激發(fā)起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2、能夠活躍課堂氛圍，促進(jìn)課堂效率的提高傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂教學(xué)，由于設(shè)備的簡(jiǎn)陋，教師不能培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂(lè)技能，同時(shí)也不能很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂(lè)方面的天賦，而運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂(lè)的課堂教學(xué)可以彌補(bǔ)這一弊端，即使學(xué)校不能提供完備的音樂(lè)設(shè)施，也能夠從多媒體的播放中讓學(xué)生感受到各種樂(lè)器以及各個(gè)時(shí)代、各個(gè)名家的表演，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也活躍了課堂的氛圍，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)，促進(jìn)課堂效率的提高。3、有助于小學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，可以減輕學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，教師只需要尋找關(guān)于音樂(lè)的資料并制作課件，學(xué)生也能夠在短時(shí)間內(nèi)欣賞到更多的音樂(lè)作品，并且能夠豐富課堂內(nèi)容，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，更能夠讓學(xué)生在音樂(lè)的熏陶中感受情操的陶冶。二、運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂(lè)魅力的'策略1、抓住音樂(lè)的內(nèi)在，滲透音樂(lè)的技巧與知識(shí)音樂(lè)課堂教學(xué)不僅是教授學(xué)生唱歌，舞蹈，更需要向?qū)W生傳授音樂(lè)知識(shí)，音樂(lè)技巧，讓學(xué)生能夠在課堂上感受到更多的專(zhuān)業(yè)技能，從而為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展做鋪墊。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)抓住音樂(lè)的內(nèi)在本質(zhì)，向小學(xué)生滲透關(guān)于音樂(lè)的技巧與知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)口琴時(shí)，首先教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生介紹我國(guó)的民族管弦樂(lè)器有哪些種類(lèi)，例如拉弦樂(lè)器，彈撥樂(lè)器，吹奏樂(lè)器，打擊樂(lè)器。并且教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生吹奏口琴時(shí)的技巧，教師：“同學(xué)們已經(jīng)大致了解了口琴的用法，那老師要告訴大家一個(gè)吹口琴的技巧，要就是保持‘新式單音奏法’做到琴不離口，這樣才能吹奏出好的效果?！蓖瑫r(shí)運(yùn)用多媒體播放課件，讓學(xué)生親自觀賞有名的口琴表演。通過(guò)這樣的方式，才能逐漸將專(zhuān)業(yè)知識(shí)滲透到課堂中，讓學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)更加專(zhuān)業(yè)化。2、設(shè)置合適的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造音樂(lè)的氛圍音樂(lè)課堂雖然是輕松的、愉悅的課堂，但是也需要教師的合理安排并設(shè)置合理的教學(xué)模式，這樣才能夠更加吸引學(xué)生，才能夠很好地向?qū)W生傳授音樂(lè)技能。例如教師可以設(shè)置歡樂(lè)的舞蹈氛圍，在正式的課堂教學(xué)開(kāi)始之前，教師可以親自表現(xiàn)一段簡(jiǎn)單的舞蹈，讓學(xué)生欣賞，甚至學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的上課興趣。此外，也可以讓學(xué)生自己來(lái)表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各種樂(lè)器，總之是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和綜合能力。例如欣賞《美麗的草原我的家》時(shí)，教師可以給學(xué)生編排舞蹈，教師：“讓我們跟著多媒體的音樂(lè)，一起跳起來(lái)，一起去感受草原的魅力吧!”充分展現(xiàn)人們對(duì)遼闊草原的喜愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生都參與表演，調(diào)動(dòng)起整個(gè)課堂的氛圍，創(chuàng)造教師、學(xué)生與音樂(lè)于一體的境界。3、播放優(yōu)秀的音樂(lè)作品，陶冶學(xué)生的情操音樂(lè)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唱歌、舞蹈和樂(lè)器，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的魅力所在。所以這就需要教師在課堂教學(xué)中穿插一些對(duì)音樂(lè)欣賞的課程。例如教師可以尋找一些名家的表演，通過(guò)多媒體進(jìn)行播放，并且引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這些音樂(lè)和表演。例如播放《大中國(guó)》時(shí)，教師：“同學(xué)們看完這個(gè)表演感受到了什么?或者說(shuō)有哪些想法嗎?”學(xué)生：“感覺(jué)這個(gè)音樂(lè)很歡樂(lè)，很激動(dòng)，也很有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情?！苯處煟骸皩?duì)，讓我們感受到了我們大中國(guó)的團(tuán)結(jié)一致，以及我們祖國(guó)的美麗富饒和日漸強(qiáng)大。并且音樂(lè)是很歡快的，讓人油然地產(chǎn)生一種愛(ài)國(guó)之情。”通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞一到兩首音樂(lè)，然后讓學(xué)生自行地去欣賞、思考其他的音樂(lè)，感受音樂(lè)的生命魅力。小學(xué)音樂(lè)作為小學(xué)生音樂(lè)的啟蒙階段，不僅具有激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣的作用，還有助于小學(xué)生積極健康向上的成長(zhǎng)，因?yàn)橐魳?lè)是集旋律、節(jié)奏、歌聲于一體的一門(mén)藝術(shù)，小學(xué)生對(duì)這門(mén)藝術(shù)具有極強(qiáng)的接受力與表現(xiàn)力，教師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生一些音樂(lè)方面的技巧，并且在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，讓音樂(lè)成為小學(xué)生健康成長(zhǎng)的一部分，讓音樂(lè)綻放生命的魅力。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃9拾起一片金黃的落葉,我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當(dāng)大雁南飛時(shí),我醒悟秋天到了！翻開(kāi)桌上的臺(tái)歷時(shí)，我驚喜秋天到了！新的學(xué)期也伴隨著秋天到來(lái)不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂(lè)教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè)教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。二、基本情況分析我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。三、任務(wù)及目標(biāo)音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的`姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)。4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。四、方法措施1、開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)組教師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。3、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。五、活動(dòng)安排九月份1、制定音樂(lè)計(jì)劃并審核2、常規(guī)月查十月份1、慶“十●一”歌詠比賽暨小歌手賽2、常規(guī)月查十一月份1、常規(guī)月查十二月份1、常規(guī)月查2、組織期末成績(jī)檢測(cè)元月份1、常規(guī)月查2、撰寫(xiě)音樂(lè)總結(jié)小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃10一、工作思路新學(xué)期，我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)課程改革作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)修訂版教材，正確理解教材的修訂意圖，充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)的.教研品質(zhì)。二、主要工作（一）高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)上好每一堂音樂(lè)課。（二）完成武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)的各項(xiàng)比賽。三、每月安排9月：1、選好音樂(lè)各興趣小組的人員名單，為各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備好人選。并按學(xué)校安排，有計(jì)劃地做好培訓(xùn)工作。2、備好課，上好課。3、相互聽(tīng)課，上好音樂(lè)常規(guī)課。4、訓(xùn)練好舞蹈和器樂(lè)，準(zhǔn)備參加區(qū)比賽。10月：1、準(zhǔn)備好校音樂(lè)教研課和校的音樂(lè)公開(kāi)課，試上好音樂(lè)課。2、繼續(xù)抓緊時(shí)間訓(xùn)練各項(xiàng)興趣小組的項(xiàng)目。3、上交舞蹈和器樂(lè)的區(qū)比賽錄像。11月：1、上好每一節(jié)音樂(lè)課。2、加強(qiáng)聲樂(lè)訓(xùn)練和舞蹈訓(xùn)練。12月，1月：做好復(fù)習(xí)工作，迎接校和區(qū)，組織的考核工作。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以“構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂(lè)課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結(jié)合新的`教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。二、主要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2、在校內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作。3、加強(qiáng)教科研方面工作力度，多開(kāi)展教研活動(dòng)。4、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)比賽。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高，兼職教師教學(xué)水平達(dá)到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn)。三、活動(dòng)與時(shí)間安排二月份：1、制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃。2、制定音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度。3、月常規(guī)檢查。三月份：1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。2、課前十分鐘，讓學(xué)生初步感受集體舞音樂(lè)，激發(fā)興趣。3月常規(guī)檢查。四月份：1、組織好校藝術(shù)節(jié)表演大賽的報(bào)名工作。2、月常檢查。五月份：1、配合大隊(duì)部籌備慶“六一”活動(dòng)。2、藝術(shù)節(jié)表演大賽校內(nèi)選拔。3、月常規(guī)檢查。六月份：1、結(jié)合“六一”活動(dòng)，進(jìn)行文藝展示。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃。以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo)，以積極勤奮的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，使音樂(lè)組的工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要措施1、本學(xué)期要繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)與新的音樂(lè)教學(xué)大綱，進(jìn)一步明確課程要求，大家一起開(kāi)展集體備課，說(shuō)課，互相聽(tīng)課的活動(dòng)，一起探討研究新的課堂教學(xué)方法“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)全體成員的共同進(jìn)步。2、配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)的情況，每位教師做到以下要求：備課深，上課實(shí)，教學(xué)活，手段新，活動(dòng)趣，輔導(dǎo)細(xì)，質(zhì)量高。3、加強(qiáng)備課研究，杜絕照抄照搬教案，要求在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)研究，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。5、繼續(xù)抓好各類(lèi)興趣小組的`訓(xùn)練，做到認(rèn)真有成效，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。針對(duì)所帶興趣組隊(duì)，每位教師編排一個(gè)節(jié)目，參加學(xué)校文藝匯演，力爭(zhēng)取得好成績(jī)參加市、區(qū)級(jí)文藝展演。三、活動(dòng)時(shí)間與安排三月份：1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處，教科處工作計(jì)劃。2、集體討論制定教研組工作計(jì)劃。3、按年級(jí)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。4、興趣小組開(kāi)始活動(dòng)，各教師著手構(gòu)思文藝匯演的節(jié)目。四月份：1、開(kāi)始排練匯演節(jié)目。2、興趣小組開(kāi)始活動(dòng)。五月份：1、各班小學(xué)生文藝匯演。2、參與學(xué)校慶六一的活動(dòng)。3、繼續(xù)搞好多媒體課件及課例資源庫(kù)的建設(shè)工作。六月份：1、組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末音樂(lè)考核。2、準(zhǔn)備接受聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-2020年)》和九年義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》精神，深化音樂(lè)課程改革，實(shí)施有效教研，全面提升我市中小學(xué)音樂(lè)教師教研水平，特制定我市20__年下半年中小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃。二、工作重點(diǎn)1.積極組織我市教師參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂(lè)教學(xué)的`整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。三、活動(dòng)安排七月、八月：組織市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。九月：1、制定學(xué)科活動(dòng)序列，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。十月：1、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。十一月：1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。2、組織開(kāi)展“全市20__年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評(píng)點(diǎn)競(jìng)賽”活動(dòng)。3、參與全市“學(xué)樂(lè)”云平臺(tái)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。十二月：學(xué)科校本教研成果展評(píng)活動(dòng)。元月：1、絡(luò)教研活動(dòng)。2、年度工作總結(jié)。小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)和計(jì)劃，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。2、加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)。4、豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平音樂(lè)組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教學(xué)工作的高度責(zé)任感，積極主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的.教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以及“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式內(nèi)涵，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“導(dǎo)學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽及“六一”藝術(shù)節(jié)。3、以校為本，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。⑶通過(guò)全面磨課等一系列活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的教師。四、主要活動(dòng)安排1.制定教研組計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃、課程超市計(jì)劃、推磨課計(jì)劃。2.備課組正常開(kāi)展研討活動(dòng)，磨課、聽(tīng)課、評(píng)課3.藝術(shù)興趣社團(tuán)