第一次月考總結(jié)500字（25篇）

第一次月考總結(jié)500字（25篇）第一次月考總結(jié)500字（精選25篇）第一次月考總結(jié)500字篇1在這快進(jìn)入初秋的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考?？墒?，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊@門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的'錯(cuò)在閱讀和上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X(jué)每門(mén)都能考的非常好……這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以……沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。從小，我父母就我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小Ｋ晕?，下次期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。第一次月考總結(jié)500字篇2雖說(shuō)每次考試我都會(huì)有遺憾，但是每次的失落讓我有了更加堅(jiān)強(qiáng)的心靈，難道這就叫做有得就有失嗎？大概是吧。本次考試一個(gè)主要問(wèn)題我不認(rèn)為試卷難，只能怪自己沒(méi)有學(xué)得很踏實(shí)，造成遇見(jiàn)新題不會(huì)解，解題的速度也是一個(gè)很棘手的問(wèn)題，最終導(dǎo)致時(shí)間上的失敗。第二個(gè)原因我認(rèn)為自己的水平還沒(méi)有上升到一個(gè)令自己滿意的地位，那就是時(shí)間與效率的問(wèn)題。沒(méi)有高的效率即使將題解出來(lái)了，我覺(jué)得也沒(méi)什么了不起的，我接下來(lái)的任務(wù)就是要練習(xí)速度，爭(zhēng)取拿道題，再難的題目一分鐘內(nèi)要有一個(gè)正確的思路。上了高三不能再像高一高二那樣急躁，心急了。一定要沉住氣，不管遇到怎樣的打擊，都要笑顏以對(duì)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷萬(wàn)分坎坷的人高考才不會(huì)怕，才會(huì)有更多的可能去贏。接下來(lái)的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是將解題速度大大提高，第二個(gè)目標(biāo)就是要在第二次大考當(dāng)中獲得較為突出的成績(jī)，不能再戰(zhàn)馬不羈了。相信自己，只要一心去學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是你就會(huì)有一種無(wú)與倫比的成就感。第一次月考總結(jié)500字篇3每個(gè)人的心中都會(huì)有對(duì)自己感到滿意、驕傲的事，顯然，我也不例外。我步入高中生活已經(jīng)有半個(gè)多學(xué)期了，有一件事最讓我感冒滿意——就是我在第二次月考中榮獲了第四名。在初中時(shí)候，我的成績(jī)并不是很好，當(dāng)我在中考的時(shí)候得知自己連普通高中都沒(méi)有考到，我的心都已經(jīng)碎了，這時(shí)，我開(kāi)始沉淪了。那時(shí)候，我爸就給我提了個(gè)意見(jiàn)，就是花錢(qián)買進(jìn)高中，這時(shí)，我答應(yīng)了。我不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望，我開(kāi)始從黑暗中走了出來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)：你一定要努力讀書(shū)，考個(gè)好成績(jī)。在這半個(gè)學(xué)期中，我一直很努力，在第一次月考時(shí)，我從中考成績(jī)?nèi)拿琅艿蕉拿チ?，這次月考我并沒(méi)有滿足，人總是往高處爬的，所以我又對(duì)自己立下了一個(gè)目標(biāo)，那就是考到全班第五名。眼看其中考試過(guò)去了，我的成績(jī)還在中上部分，這使我有點(diǎn)失望，所以，我又一次的抓緊了自己，不能放松，在上課的時(shí)候非常的認(rèn)真，所以那些任課老師都很喜歡我。眨眼之間，第二次月考到了。我非常仔細(xì)的復(fù)習(xí)課本中的內(nèi)容，要不然就是多看看輔導(dǎo)書(shū)，那些輔導(dǎo)書(shū)真有用。在我考試的時(shí)候，我看到了好多跟輔導(dǎo)書(shū)中類型一樣的題目。我心想，還好我都掌握了，這次一定能考高分。考試全部結(jié)束后，我迫不及待的想知道自己這次到底考多少。在星期天的晚上，班主任帶了一本很大的本子過(guò)來(lái)，那就是全年級(jí)考試的排行榜，老師說(shuō)完了全三名，我心想：怎么還沒(méi)有我，是不是我這次又考砸了。接著，班主任念了我的名字，這時(shí)，我已經(jīng)興奮不已了，我的目標(biāo)終于達(dá)到了。那天，我非常高興的跟爸爸打了個(gè)電話，說(shuō)：我考到了全班第四名。爸爸也高興的對(duì)我說(shuō)：好孩子，繼續(xù)保持。我的心中終于滿足了。第一次月考總結(jié)500字篇4來(lái)到五中的第一次月考已經(jīng)過(guò)去兩周了，昨天校領(lǐng)導(dǎo)剛召開(kāi)七年級(jí)全體教師的月考分析會(huì)，會(huì)上實(shí)事求是的總結(jié)了這次月考的考試成績(jī)并對(duì)其進(jìn)行了分析，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的方向。因此，我個(gè)人也應(yīng)該對(duì)這個(gè)月的教學(xué)進(jìn)行一次深刻的總結(jié)。雖然說(shuō)成績(jī)不代表全部情況，但是在一定程度上反映了不少同學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就開(kāi)始上課的時(shí)候是特別不適應(yīng)的，總覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐還不能有效的結(jié)合起來(lái)，第一節(jié)課無(wú)疑是非常緊張的，站上講臺(tái)總有種手足無(wú)措的感覺(jué)，盡管我們還是個(gè)學(xué)生，但來(lái)到這個(gè)學(xué)校就必須馬上轉(zhuǎn)換身份，成為一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師?？梢哉f(shuō)，這樣迅速的轉(zhuǎn)變和備課時(shí)間的缺少，會(huì)較大的影響我們的教學(xué)質(zhì)量。自己會(huì)擔(dān)心教得不好，越擔(dān)心越?jīng)]有信心，心情也低落了，如此惡性循環(huán)。我上第一周課的時(shí)候，整天腦子里都是昏昏沉沉的，又要教學(xué)，又要管紀(jì)律，根本不知道從何入手。課下也找了學(xué)生來(lái)談話，我的英語(yǔ)課代表，一些優(yōu)等生，一些中等生和一些差生，根據(jù)不同層次的學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)了他們聽(tīng)我講課的一個(gè)普遍的問(wèn)題，說(shuō)是我說(shuō)英語(yǔ)太快，太多，單詞太復(fù)雜，聽(tīng)不懂，自然就跟不上。我進(jìn)行了反思，這可能跟我在學(xué)校受的教育有一定的關(guān)系。在學(xué)校，我被教導(dǎo)著英語(yǔ)課必須是全英教學(xué)，整節(jié)課只能說(shuō)極少的漢語(yǔ)，否則就不專業(yè)了。但是我不能只追求理想，不腳踏實(shí)地。這個(gè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況是根本不能適應(yīng)用全英教學(xué)，水平不夠，所以我決定放慢語(yǔ)速，盡量說(shuō)一半英語(yǔ)一半漢語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)懂才是最重要的。而關(guān)于我說(shuō)的單詞太難的問(wèn)題，在學(xué)校的時(shí)候，我們模擬上課都是對(duì)著自己的同學(xué)，都是大學(xué)生英語(yǔ)的水平，所以習(xí)慣了用一些比較難的詞，至少對(duì)于現(xiàn)在還是初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就真的算特別難的詞了。他們提出的這些問(wèn)題都是我確實(shí)存在的，我會(huì)努力思考改進(jìn)的方法并盡快改正。所以經(jīng)過(guò)第一周后，后面幾周教學(xué)上就有方向了，因?yàn)槲乙蔡焯煸诼?tīng)指導(dǎo)老師的課，可以學(xué)習(xí)很多好的經(jīng)驗(yàn)。但是這次月考成績(jī)還是不太理想，學(xué)生和新老師是需要一個(gè)磨合過(guò)程，所以我可以接受成績(jī)整體些許下降，但有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)確實(shí)是太不正常，居然從優(yōu)秀變成了不及格。我已經(jīng)分析了這次的成績(jī)，那些在優(yōu)秀邊緣，及格邊緣，下降很多的同學(xué)將成為我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我也會(huì)繼續(xù)努力，希望下次月考會(huì)有進(jìn)步吧。第一次月考總結(jié)500字篇5現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)全部公布出來(lái)了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽(tīng)來(lái)還是挺高興的。但是看了成績(jī)之后并不很樂(lè)觀，盡管因?yàn)檫@個(gè)第二名一直縈繞著開(kāi)心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無(wú)法下定論。自從上了高中以來(lái)，兒子學(xué)習(xí)很主動(dòng)，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習(xí)根本幫不上他的忙，甚至對(duì)于他在家夜車學(xué)習(xí)，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺(jué)，打擾他，并且縱容他看手機(jī)，玩電腦。但兒子總是給我感覺(jué)很有分寸，很會(huì)管理自己的樣子。這次成績(jī)。我特意找來(lái)全校的大榜，給兒子做了以下分析。一、文科成績(jī)占主導(dǎo)。我按著不同科的成績(jī)單獨(dú)重排了全校的大榜，歷史地理生物成績(jī)均在200名以內(nèi)。數(shù)學(xué)物理化學(xué)甚至英語(yǔ)都在200名開(kāi)外，有的成績(jī)甚至是400多名。只能說(shuō)明名次主要是文科拉上來(lái)的分。二、主科成績(jī)不理想。高考還是需要數(shù)語(yǔ)外，而這幾科成績(jī)不僅僅是平平，甚至是偏下，過(guò)了高二會(huì)考之后，便就是主科成績(jī)排名了，是否還能有優(yōu)勢(shì)？三、放錯(cuò)位置。從目前成績(jī)看來(lái)，在班級(jí)排第二，整個(gè)普班排第四，明顯成績(jī)可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺(jué)得從一開(kāi)始就把自己的位置擺錯(cuò)了，你本來(lái)就應(yīng)當(dāng)在快班比成績(jī)，也不過(guò)就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個(gè)參考，自己的能量自己應(yīng)當(dāng)有預(yù)期?；蛘f(shuō)有數(shù)。最起碼有個(gè)拼勁。四、應(yīng)當(dāng)把比較的眼光放遠(yuǎn)。依靠副科成績(jī)提分，成績(jī)存在不穩(wěn)定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績(jī)就會(huì)一躍而上。如果副科副科學(xué)習(xí)沒(méi)占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。五、是否改變文理初衷？理科高考的院校機(jī)會(huì)多，從一開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)就在給打預(yù)防針。父親又給定了方向，自然更堅(jiān)定的想學(xué)理，但是這次成績(jī)文科成績(jī)好文科提分，首先動(dòng)搖了自己的想法，也會(huì)引導(dǎo)老師的判斷。這個(gè)很重要。六、成績(jī)之外。想變更好，想改變學(xué)習(xí)環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級(jí)前20名不然就會(huì)有變動(dòng)。真的換了環(huán)境，不再是班級(jí)的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應(yīng)？進(jìn)度是否適應(yīng)？名次是否能保持？七、一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)1、都說(shuō)男生到了高中有優(yōu)勢(shì)。2、英語(yǔ)何老師和初中同桌楊淇旭說(shuō)孫士博有后勁，我們的心里也在覺(jué)得兒子還沒(méi)有真的拿出他的實(shí)力來(lái)。3、高中的學(xué)習(xí)方式和考試需要的基礎(chǔ)不一樣，我感覺(jué)兒子這是有優(yōu)勢(shì)的。4、開(kāi)學(xué)前對(duì)于高中的課程我兒沒(méi)補(bǔ)過(guò)任何一科，而好多同學(xué)都參與過(guò)假期補(bǔ)課。5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒(méi)幫到兒子，兒子還沒(méi)利用起來(lái)。6、三年僅僅是開(kāi)始，只是階段性的學(xué)習(xí)，還沒(méi)到綜合復(fù)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)還沒(méi)穿起線來(lái)。7、兒子很善良。第一次月考總結(jié)500字篇6尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家早上好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，緊張而有序的高中生活已經(jīng)開(kāi)始了近一個(gè)月，第一次月考也在28日下午最后一聲哨聲后結(jié)束，面對(duì)一張張布滿紅筆痕跡的試卷，不知同學(xué)們的心情如何？可能是歡喜愉悅，也可能是悲傷后悔，但這些都已經(jīng)成為歷史，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，更不能因?yàn)榭荚囀Ю鴲瀽灢粯?lè)，迎接我們的下一次挑戰(zhàn)即將到來(lái)，容不得我們片刻停歇，此刻我們更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。本次考試中，我取得了九班第一和年級(jí)第三的好成績(jī)，在這里我只想和大家分享一下我的幾點(diǎn)做法。一、向課堂40分鐘要效益。抓住了課堂，就抓住了關(guān)鍵，老師們?cè)诮o我們講課的時(shí)候，我們一定要全神貫注，思維跟隨老師動(dòng)起來(lái)，萬(wàn)不可一心二用，對(duì)知識(shí)多提出幾個(gè)為什么，理解透徹，課下認(rèn)真完成練習(xí)題，加以鞏固，便可達(dá)到事半功倍的效果。二、培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考習(xí)慣。高中的知識(shí)量非常大，難度系數(shù)也大，各種習(xí)題訓(xùn)練更是紛至沓來(lái)，面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種疑問(wèn)，我們一定要盡量先獨(dú)立思考，全力解決，訓(xùn)練自己的高效邏輯思維能力，若實(shí)在有問(wèn)題，再找老師幫忙解決。每天下午和晚上的自習(xí)課，我們同學(xué)們一定要保持絕對(duì)安靜，高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這樣才能在考試中處于不敗之地。三、合理安排自己的時(shí)間。我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)中午不午休寫(xiě)作業(yè)，晚上熬夜到很晚看書(shū)，在我們看來(lái)這些學(xué)生一定是積極的，但我想說(shuō)，合理安排時(shí)間可能效率更高，我們不妨早上早到操場(chǎng)5分鐘多讀些英語(yǔ)，午休好好休息，是不是下午效率會(huì)更高些呢，晚上保證充足的睡眠來(lái)應(yīng)對(duì)第二天忙碌的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也就是該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該休息時(shí)休息，不開(kāi)無(wú)意義的夜車，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，把自己每天的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這也不失為一種好的學(xué)習(xí)方法啊！最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，拿出自己十二分的熱情，用這三年的辛苦來(lái)造就自己終生的幸福，祝愿各位同學(xué)在今后的考試中勝者更優(yōu)，敗者逆襲。第一次月考總結(jié)500字篇7在哈佛紅的這片考場(chǎng)上，有的只是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上展開(kāi)雙翅的翱翔。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。陣陣塵埃落定后，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了?？荚嚨某煽?jī)是勁了自己的努力，但對(duì)視著那些一個(gè)個(gè)大大的紅叉叉，心里總是那么的不舒坦。分?jǐn)?shù)告訴了我我這一個(gè)月的收獲卻也用那些紅叉叉告訴了我這一個(gè)月的不足，缺點(diǎn)。數(shù)學(xué)考試對(duì)于自己的馬虎，少寫(xiě)上一個(gè)符號(hào)，憑著自己的直覺(jué)寫(xiě)上去，檢查時(shí)也不用心；語(yǔ)文考試的閱讀理解也被扣了許多的分?jǐn)?shù),其中的文言文的字詞意思被我理解錯(cuò)誤；英語(yǔ)考試時(shí)又沒(méi)看作文題目，使整篇作文又長(zhǎng)又亂，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)掌握的吧不夠透徹；地理考試又因?yàn)榭紤]的太少，大多都是在于填空題有兩個(gè)答案……總的看起來(lái)分?jǐn)?shù)是挺高的，但錯(cuò)的也很不應(yīng)該?？傊@次月考，那我進(jìn)行了深刻的反思，說(shuō)明我對(duì)書(shū)本上內(nèi)容掌握的還夠扎實(shí)。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，并沒(méi)有珍惜起那些零碎的時(shí)間，再想想對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都不是專心致志，只是以最低的水平來(lái)要求自己。對(duì)于這一個(gè)月，我做了以下幾點(diǎn)反思：1.課前做好預(yù)習(xí)，對(duì)下節(jié)課有一定的理解；2.課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，記全老師所講的筆記；3.課下認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，對(duì)著答案仔細(xì)批改；4.課后及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)背誦老師講的筆記；5.考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)自己糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題，當(dāng)時(shí)不懂，不會(huì)的題；如今，新的一個(gè)月已經(jīng)向我走來(lái)，那么，我就要讓那過(guò)去的成為歷史，調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對(duì)新的一個(gè)月。第一次月考總結(jié)500字篇8第一次月考結(jié)束了，我的成績(jī)不是很理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)?？荚囍螅乙策M(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。一直以來(lái)，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，可是，卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒(méi)有用心去記寫(xiě)，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果；其二，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎么寫(xiě)，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。單詞等語(yǔ)法也沒(méi)搞清楚，粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò)，平時(shí)讀的課外書(shū)是不少，看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì)引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了！可是，現(xiàn)在后悔又有什么用呢曾經(jīng)有一些錯(cuò)題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還，是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。再來(lái)說(shuō)說(shuō)最差的數(shù)學(xué)這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。第一次月考總結(jié)500字篇9這是初一下學(xué)期第一次期中考試，我的心里希望自己能夠考滿分，為了好成績(jī)。所以我每天都在努力看書(shū)，每天努力的默寫(xiě)和背課文重點(diǎn)。一整個(gè)星期下來(lái)全家總動(dòng)員，媽媽幫我做重點(diǎn)整理，姐姐幫忙出考試問(wèn)題考我，有些家長(zhǎng)或補(bǔ)習(xí)班老師也不斷耳提面命，同學(xué)們則為了月考加緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備的摩拳擦掌、希望考試后能高枕無(wú)憂，并為成績(jī)感到提心吊膽，深怕考不好回家挨打挨罵。日子過(guò)的天昏地暗，終于到了一決死戰(zhàn)的當(dāng)天。月考當(dāng)天，老師又再次的提醒我們：“要仔細(xì)看清楚題目，寫(xiě)完后要再檢查兩遍?！笨梢?jiàn)這是多重要!發(fā)考卷時(shí)，我緊張萬(wàn)分，手心直冒汗，心情更是七上八下，深怕一不留神就會(huì)出錯(cuò)，所以得聚精會(huì)神，一字一句看清楚，深怕因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而得意忘形、粗心大意的寫(xiě)錯(cuò)。但是未準(zhǔn)備的人即使絞盡腦汁也想不出答案。發(fā)考卷的前一刻，大家的心情七上八下，有些同學(xué)一想到考不好時(shí)，父、母大發(fā)雷霆、聲色俱厲的神情模樣，就心驚膽顫、如坐針氈的。終于，老師批改完，要發(fā)生死判決書(shū)的關(guān)鍵時(shí)刻到了，我只聽(tīng)見(jiàn)撲通撲通的心跳聲，等待的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)老師念到—王沛九十一分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信。名列前茅的同學(xué)們也如愿以償，高興的眉飛色舞;考不好的學(xué)生，有的已經(jīng)嚇的目瞪口呆、不知所措，有的淚如泉涌、心跳如麻，還有的叫苦連天，后悔莫及，心情更是七上八下。我自己知道我的成績(jī)還有進(jìn)步空間，所謂“一分耕耘，就有一分收獲”，我要更加努力。當(dāng)我為了鼓勵(lì)自己，而試圖去了解別人的分?jǐn)?shù)后，我隱約知道，并不是考的最差，這種感覺(jué)令我體內(nèi)擁出名為希望的泉涌，但是我的惡夢(mèng)還沒(méi)結(jié)束，還剩下兩科我很沒(méi)把握的科目，我也只能承擔(dān)我自己的后果。升上初二之后，最大的不同大概就是考試變多了，剛考完一次段考，又要為下次段考準(zhǔn)備，為下次段考奮斗。在考試前與考試后的心情也有著很大的差別。要考試前雖然很緊張，但還是必須要面對(duì)，一場(chǎng)考試可以壤我們?cè)黾幼鲬?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)的考試比較有信心，所以說(shuō)，考試固然重要，只要用正確的態(tài)度面對(duì)，就可以更從容的面對(duì)各種考試。第一次月考總結(jié)500字篇10第二部分的閱讀理解分三個(gè)大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀。課內(nèi)閱讀中考查了結(jié)合文章理解詞義、環(huán)境描寫(xiě)作用、人物形象理解及情節(jié)理解?？傮w來(lái)看題型能圍繞文體知識(shí)，抓住重點(diǎn)。而且偏向簡(jiǎn)單。學(xué)生答題的主要問(wèn)題在于：表達(dá)不夠完整，不夠準(zhǔn)確。例如：“文中的老頭子是一個(gè)怎么樣的人？你喜歡這個(gè)人嗎？為什么？”學(xué)生在答題時(shí)要么丟掉了自己的態(tài)度，要么在寫(xiě)理由沒(méi)有事實(shí)依據(jù)。課外閱讀的主要問(wèn)題表現(xiàn)在：學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠精準(zhǔn)，只是粗粗的知道個(gè)大概就匆匆的下筆答題，導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確。如：第6、8、9題。審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，如第7題，很多學(xué)生就注意不到題目要求在30個(gè)字以內(nèi)。還有第10題，學(xué)生注意不到讓結(jié)合本文來(lái)談。第三題文言文閱讀，文言文的閱讀題，因?yàn)槲覀儗W(xué)的篇目也少，復(fù)習(xí)的也很到位，所以學(xué)生們回答的都很好，加點(diǎn)字解釋也都答的很好。第三部分是作文，總體來(lái)看，本次作文寫(xiě)得不夠成功，不足主要表現(xiàn)在：1、審題過(guò)于狹隘，停留在了鼓掌上，其實(shí)鼓勵(lì)、贊美、肯定、表?yè)P(yáng)都是“送掌聲’,2、不能準(zhǔn)確抓住人稱去寫(xiě)作，“我”“你”本末倒置。3、選材過(guò)于零散，材料不集中，主題不夠鮮明。4、敘述時(shí)缺乏描寫(xiě)，過(guò)于平鋪直敘。5、故事情節(jié)敘述不完整，尤其對(duì)于結(jié)果的交待往往是敘述完直接結(jié)尾，忽視了結(jié)局的完整。優(yōu)點(diǎn)有：基本能做到不離題，比較清晰地?cái)⑹鍪录?、結(jié)構(gòu)清晰。針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們商量了在以后的教學(xué)工作中進(jìn)行以下改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復(fù)，要落實(shí)到書(shū)寫(xiě)上，2、加大閱讀量與寫(xiě)作量的訓(xùn)練，閱讀題量的'訓(xùn)練及指導(dǎo)方法要到位，寫(xiě)作的小練筆要加強(qiáng)。在作文教學(xué)中，題目的設(shè)置要靈活多變，寫(xiě)作后要多多賞析范文，展示優(yōu)秀習(xí)作，多嘗試互評(píng)的批改方法，以便及時(shí)反饋、取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)滲透到每一天的教學(xué)中常抓不懈。4、平行班要繼續(xù)加強(qiáng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良習(xí)慣的思想工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第一次月考總結(jié)500字篇11來(lái)到了，剛升入六年的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊！前夜，我努力的復(fù)習(xí)，看完了語(yǔ)文卷子又看數(shù)學(xué)，英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍，說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì)了沒(méi)有，restaurant（飯館）死記硬背也不會(huì)背寫(xiě)，姐姐來(lái)幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會(huì)兒就會(huì)寫(xiě)了。我想：學(xué)習(xí)的方法是很重要的?？颊Z(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“那座古橋，是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時(shí)，寫(xiě)下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點(diǎn)兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什么這樣就錯(cuò)了。我思考很久，明白了其中的原因。說(shuō)到考英語(yǔ)，那可就輕松多了，前夜我好好的復(fù)習(xí)，背會(huì)了所有的單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，又句俗話說(shuō)的好；功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了，就要迎接下一門(mén)課數(shù)學(xué)了，考數(shù)學(xué)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算每一道考題，考數(shù)學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯(cuò)誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣認(rèn)真計(jì)算還有錯(cuò)題。第一次月考完畢了，我的收獲很多，感觸也很多，我會(huì)在今后更加努力，爭(zhēng)取超越自己，贏自己一把！第一次月考總結(jié)500字篇12一、試題分析：20__級(jí)高一上學(xué)期月考與百色市謀重點(diǎn)高中聯(lián)考，使用對(duì)方9月摸底考試題。此次試題結(jié)構(gòu)、付分與高考新課標(biāo)相同，難度相當(dāng)。試題設(shè)計(jì)非常清楚，就是為了對(duì)新生有一個(gè)了解，掌握學(xué)生入口基礎(chǔ)情況。我校10月考借用此試題的動(dòng)機(jī)就是通過(guò)此次考試，考查我校新生知識(shí)與能力情況，特別是文理一二尖子班與市重點(diǎn)學(xué)校差距有多大，特別是普通班的基礎(chǔ)比較差，但差到什么程度，我們也想有一個(gè)了解，掌握普通班特長(zhǎng)生起點(diǎn)情況。二、考試情況：表一：年級(jí)結(jié)論：1、通過(guò)得分表可知，1409班總分位居年級(jí)第二，1410班居第三。2、1409班比1401班的差距在以下幾個(gè)方面：選擇題、翻譯、詩(shī)歌、（3）四道，只有（2）、16、17題領(lǐng)先，第（4）持平。1410班所有題目均低于1401班。結(jié)論：對(duì)比100分以上人數(shù)，四個(gè)班相當(dāng)，1409略占優(yōu)勢(shì)。二、存在問(wèn)題：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全面，剛步入高中，對(duì)高中特別是對(duì)高考要求知之不多，初中與高中要求銜接不。2、遷移與解決問(wèn)題的能力較差，停留在背誦、記憶上的較多，運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)。3、閱讀與分析的能力較差，特別是文言文閱讀能力較差。4、讀不懂文本，答題不規(guī)范。三、下一步教學(xué)設(shè)想：1、有計(jì)劃有步驟在穿插知識(shí)專題，授學(xué)生與應(yīng)用的工具。2、平時(shí)注意加強(qiáng)閱讀、分析、歸納等綜合能力的培養(yǎng)，特別是借助課文培養(yǎng)學(xué)生思考力。3、分塊強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)必要要的解題方法。4、加大閱讀量，5、堅(jiān)持每周一詩(shī)一文鑒賞。四、段考目標(biāo)：平均分1409班要達(dá)90分，1410班要達(dá)85分，100分以上人數(shù)分別達(dá)15人、30人。20__年_月_日第一次月考總結(jié)500字篇13我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：1、失去信心“不明白怎樣回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己就應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！薄岸啻我詠?lái)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開(kāi)始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?、不努力，不認(rèn)真“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，純屬應(yīng)付?！?、知識(shí)點(diǎn)梳理不夠“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！薄拔掖丝套詈蟀l(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?、時(shí)間不夠“當(dāng)我決定午后問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢”5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的'問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?、“失誤”不斷“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)?！笔虑檫^(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！加油，孟德君！第一次月考總結(jié)500字篇14每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都必須有個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！針對(duì)第一次月考，我的心得有如下幾點(diǎn)：第一：每個(gè)學(xué)生都必須要有糾正錯(cuò)題的本子，糾正的題目講解必須要有紅筆訂正。第二：每個(gè)學(xué)生都必須一周練習(xí)兩張寫(xiě)字紙的抄寫(xiě)字或?qū)懶牡?，保證卷面的工整性。第三：做過(guò)的試卷和做錯(cuò)的試題必須買一個(gè)鐵夾子安周練習(xí)的順序夾好，以便檢查及整理及考前復(fù)習(xí)。第四：導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)雙向細(xì)目表的方式撰寫(xiě)，把本學(xué)案的內(nèi)容按專題的形式羅列成冊(cè)，便于形成框架。把新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的重點(diǎn)題型、難點(diǎn)類型、典型題型進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)覆蓋和反復(fù)。提前印刷好給學(xué)生，提前讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)做題，講解的針對(duì)性就強(qiáng)了，并在講解完之后復(fù)印一份詳解到班上，更有利于學(xué)生的鞏固。第五：及時(shí)講評(píng)周練試卷，哪怕在沒(méi)改完的情況下都要及時(shí)講評(píng)，遵從遺忘曲線的規(guī)律。落實(shí)才是硬道理，及時(shí)反饋才是根基。第六：對(duì)周練出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析和統(tǒng)計(jì)，以便講評(píng)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展及其下次練習(xí)中進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固。第七：以小組為單位，6人一個(gè)小組，按照學(xué)科分組，合理搭配。按小組交作業(yè)及其講解練習(xí)，提高小組成員的戰(zhàn)斗力和合作力。第八：狠抓小題限時(shí)訓(xùn)練，統(tǒng)計(jì)中等生的做題情況，上課過(guò)程中多關(guān)注中等生的反應(yīng)情況，從而合理安排教學(xué)進(jìn)度。第九：考試前，必須抽2節(jié)課進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，每周必須抽一節(jié)課進(jìn)行歸納總結(jié)。第十：利用晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，磨尖治拐，共同找到原因，制定相應(yīng)的方案。第一次月考總結(jié)500字篇15一、試題分析：20__級(jí)高一上學(xué)期月考與百色市謀重點(diǎn)高中聯(lián)考，使用對(duì)方9月摸底考試題。此次試題結(jié)構(gòu)、付分與高考新課標(biāo)相同，難度相當(dāng)。試題設(shè)計(jì)非常清楚，就是為了對(duì)新生有一個(gè)了解，掌握學(xué)生入口基礎(chǔ)情況。我校10月考借用此試題的動(dòng)機(jī)就是通過(guò)此次考試，考查我校新生知識(shí)與能力情況，特別是文理一二尖子班與市重點(diǎn)學(xué)校差距有多大，特別是普通班的基礎(chǔ)比較差，但差到什么程度，我們也想有一個(gè)了解，掌握普通班特長(zhǎng)生起點(diǎn)情況。二、考試情況：表一：年級(jí)結(jié)論：1、通過(guò)得分表可知，1409班總分位居年級(jí)第二，1410班居第三。2、1409班比1401班的差距在以下幾個(gè)方面：選擇題、翻譯、詩(shī)歌、（3）四道，只有（2）、16、17題領(lǐng)先，第（4）持平。1410班所有題目均低于1401班。結(jié)論：對(duì)比100分以上人數(shù)，四個(gè)班相當(dāng)，1409略占優(yōu)勢(shì)。二、存在問(wèn)題：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全面，剛步入高中，對(duì)高中特別是對(duì)高考要求知之不多，初中與高中要求銜接不。2、遷移與解決問(wèn)題的能力較差，停留在背誦、記憶上的較多，運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)。3、閱讀與分析的能力較差，特別是文言文閱讀能力較差。4、讀不懂文本，答題不規(guī)范。三、下一步教學(xué)設(shè)想：1、有計(jì)劃有步驟在穿插知識(shí)專題，授學(xué)生與應(yīng)用的工具。2、平時(shí)注意加強(qiáng)閱讀、分析、歸納等綜合能力的培養(yǎng)，特別是借助課文培養(yǎng)學(xué)生思考力。3、分塊強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)必要要的解題方法。4、加大閱讀量，5、堅(jiān)持每周一詩(shī)一文鑒賞。四、段考目標(biāo)：平均分1409班要達(dá)90分，1410班要達(dá)85分，100分以上人數(shù)分別達(dá)15人、30人。第一次月考總結(jié)500字篇16校園進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。誒呀，終于考完試?yán)病Ｍ瑢W(xué)們高興的個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)?，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽，成績(jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該面對(duì)的總是要面對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。第一次月考總結(jié)500字篇17第一次月考成績(jī)出來(lái)了，我竟然還笑得出來(lái)，這是為什么?我自己也搞不明白。同學(xué)告訴我：這是樂(lè)觀主義精神。成績(jī)并不是最重要的，重要的是要把自己的心態(tài)調(diào)整好。想到了有的同學(xué)的忐忑不安，想到了有的同學(xué)的愁眉苦臉，也想到了有的同學(xué)的哭泣……以上與我的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。心態(tài)影響了一個(gè)人的發(fā)揮，可能也影響了一個(gè)人的一個(gè)階段，在我看來(lái)，心態(tài)要放在第一位。還是來(lái)總結(jié)一下成績(jī)吧：語(yǔ)文拿到了升入初中以來(lái)前所未有的96分，田老師的教學(xué)方法讓我很是喜歡，真的要好好謝謝他。數(shù)學(xué)，敞開(kāi)了說(shuō)，87分，我又犯了小學(xué)三年級(jí)時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤，抄得數(shù)忘加單位、看錯(cuò)題，前一項(xiàng)就為我拉走了7分，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅蔚陀?0分。英語(yǔ)，我辜負(fù)了魯老師對(duì)我的期望，只得了91分，雖說(shuō)有3分是給我改錯(cuò)了，該得94分，不過(guò)那6分也有不應(yīng)失去的。綜合是四門(mén)當(dāng)中分?jǐn)?shù)最高的——98分。生物扣掉了2分，看來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，努力啊!有一句話這樣說(shuō)：“只要你還在地球上，就不要把自己看得太高?！睂?duì)于我，應(yīng)該是：只要成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，就不要把自己看的太好。期中考試我要克服一切不正常的心理阻礙，向自己的目標(biāo)沖擊!第一次月考總結(jié)500字篇18第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應(yīng)該是大于喜悅的，我總結(jié)出來(lái)了幾條：①、基礎(chǔ)選擇題錯(cuò)了一大堆，尤其是字詞音形；②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績(jī)卻只有一位數(shù)；③、作文寫(xiě)得非常倉(cāng)促，連自己都不愿再看，或者自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，可是成績(jī)卻不盡如人意。同學(xué)們不必太在意，下面我們來(lái)分析一下原因：首先，我們并未真正進(jìn)入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在沒(méi)有“全卷”概念的情況下，同學(xué)們突然接觸150分鐘150分，節(jié)奏感沒(méi)有，再加上“手生”，取得好成績(jī)應(yīng)該是近乎奢望。其次，同學(xué)們之所以在試卷上“得勢(shì)不得分”，還有一個(gè)重要原因就是回答問(wèn)題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學(xué)們別氣餒。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：1、必須迅速建立“全卷”觀，也就是說(shuō)必須清楚自己答題的基本節(jié)奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時(shí)間，大閱讀用多少時(shí)間等，否則，真正面臨考驗(yàn)的時(shí)候必將顧此失彼，狼狽不堪！2、要堅(jiān)決扎實(shí)基礎(chǔ)，干點(diǎn)“粗活”“累活”，比如字詞、成語(yǔ)、詩(shī)詞默寫(xiě)的總結(jié)歸納，最好準(zhǔn)備一個(gè)小本，遇到新的、錯(cuò)的、活的、怪的就記下來(lái)，日積月累，絕不犯同樣的錯(cuò)誤！3、“君子動(dòng)口也需動(dòng)手”，像試卷中的文字表述題，許多同學(xué)都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對(duì)不行的，同學(xué)們必須“動(dòng)手”，每一道表述題，都應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。4、做題動(dòng)手，更需動(dòng)腦。一部分同學(xué)只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來(lái)是同一類型的題目，卻每次都當(dāng)新題做，重新思考，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。5、如果你已經(jīng)很優(yōu)秀，那好，去總結(jié)點(diǎn)兒“狡猾伎倆”吧！這里說(shuō)的“狡猾伎倆”就是對(duì)命題者出題初衷的洞察和對(duì)試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學(xué)生知道根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)確定答題要點(diǎn)，有些學(xué)生的答案講究分點(diǎn)回答，思路非常清晰第一次月考已經(jīng)結(jié)束，語(yǔ)文總復(fù)習(xí)將全面展開(kāi)。高中語(yǔ)文知識(shí)量大、題目繁多，不少同學(xué)感到無(wú)從下手，還有些有懶惰情緒的學(xué)生，覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。其實(shí)你們要相信：“有付出就一定會(huì)有回報(bào)！付出越多回報(bào)就越大！！”第一次月考總結(jié)500字篇19一、成績(jī)分析。1、學(xué)科發(fā)展不平衡。（1）、特別合格的學(xué)生及平均優(yōu)秀的學(xué)生有些科目還不及格。（2）、有些同學(xué)的除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)較好以外，其它科目的成績(jī)不行，特別是地理、生物沒(méi)有引起很多同學(xué)的注意。（3）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)不是很理想。2、成績(jī)連接不好，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。如：159班的第三名平均80。1分，但第四名只有平均74。9分160班的第一名平均80。29分，但第二名只有平均75分。161班的第三名平均79。43分，但第四名只有平均73。79分。162班的第二名、第三名、第四名平均分都相差異4分。3、大部分同學(xué)的上進(jìn)心不足，有接近三分之一的學(xué)生平分均都在40分以下。二、出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查有98%的學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃。2、課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。特別是一些不是班主任的課，有些同學(xué)的隨意較大。3、抄作業(yè)和缺交作業(yè)嚴(yán)重。特別是一些較難科目的課，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。4、自習(xí)課及午休和下午自由支配時(shí)間沒(méi)有利用好。5、星期六、星期天在家不看書(shū)。6、看書(shū)習(xí)慣不好，沒(méi)有幾本課外書(shū)，作業(yè)特別寫(xiě)得不好。三、下段工作怎么做。1、樹(shù)立理想，確定目標(biāo)。2、自已認(rèn)真重新審視自已。3、自己有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。4、有不服輸?shù)木瘛?、有遵守紀(jì)律的觀點(diǎn)。第一次月考總結(jié)500字篇20這個(gè)周二，月考終于結(jié)束了。但是我沒(méi)有忘記月考前后的故事。在月考前的兩個(gè)星期，我的睡眠時(shí)間大不相同?？荚嚽皟芍?，每天上學(xué)后，從學(xué)校趕回家，一路超越別人，早早回家，拿出策劃書(shū)，按計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí)。首先，我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。我把思緒完全投入到題目中，專注于答題的方法。好像我的手和筆只是用來(lái)寫(xiě)字的，我的大腦神經(jīng)已經(jīng)鉆進(jìn)了題目，在海里游來(lái)游去。每一科，我都是那么敬業(yè)的學(xué)習(xí)。但在月考前一周，由于計(jì)劃不合理，每天睡眠時(shí)間很晚，睡眠不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)總是無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)。我沒(méi)有忘記月考計(jì)劃的合理性對(duì)我的影響。月考的時(shí)候，我考了第一次語(yǔ)文。我拿起筆，輕快地回答了問(wèn)題，我仍然把我的想法融入到問(wèn)題中。雖然寫(xiě)碑文的時(shí)候很困很麻木，但還是堅(jiān)持下來(lái)了?？荚嚨臅r(shí)候，大地顫抖了一下，沒(méi)影響到我。我還是很認(rèn)真的回答了問(wèn)題，可能是我太投入了，連時(shí)間都沒(méi)看。門(mén)鈴響的時(shí)候，我還沒(méi)檢查呢！可惜剛才沒(méi)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是地震，太用心了！數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我吸取了前一條的教訓(xùn)，把握好時(shí)間，努力快速準(zhǔn)確的回答。最后，我不僅提前完成了，還檢查了一下。我很滿意！我考英語(yǔ)的時(shí)候，就想繼續(xù)這種狀態(tài)。沒(méi)想到又犯困了。我回答得不夠認(rèn)真中午回家睡了一會(huì)兒?？嘉锢淼臅r(shí)候還在專心，只是有些重點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)。自己也不確定該怎么寫(xiě)，后悔呀!月考后卷子發(fā)下來(lái)了，和我預(yù)想得差不多，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)88，物理92，不怎么樣?？戳司碜雍螅蚁耄嚎荚嚽昂缶拖衿綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調(diào)整自己的心態(tài)，找見(jiàn)原因，開(kāi)始反思，在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中樹(shù)立自信心，一步步走向積極。第一次月考總結(jié)500字篇21我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：1.失去信心“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！薄岸啻我詠?lái)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開(kāi)始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?.不努力，不認(rèn)真“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，純屬應(yīng)付?！?.知識(shí)點(diǎn)梳理不夠“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！薄拔椰F(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?.時(shí)間不夠“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?”5.不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?.“失誤”不斷“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。”事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!第一次月考總結(jié)500字篇22初一的第一次月考結(jié)束了，成績(jī)很不理想。面對(duì)成績(jī)，談幾點(diǎn)自己的反思。1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識(shí)快，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。2、學(xué)生的自學(xué)能力較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。3、理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。4、學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。1、教師雖然在備課中花了很多時(shí)間，但尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)，但是各位老師還是積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。2、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3、上課時(shí)注意力分散。在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。第一次月考總結(jié)500字篇23次月考總結(jié)本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束，經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)卷統(tǒng)分工作，終于有時(shí)間詳細(xì)的分析一下近段時(shí)間的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。今年繼續(xù)留在高二，所教的班級(jí)也是兩C一B，與去年沒(méi)有變化。對(duì)學(xué)生比較陌生，學(xué)習(xí)習(xí)慣了解甚少，但是對(duì)教材比較熟悉，對(duì)學(xué)生的整體知識(shí)情況也有一個(gè)大概的估計(jì)。開(kāi)學(xué)至今的一個(gè)月里，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案模式的教學(xué)，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，沒(méi)有積極性肯定不行。所以在這一個(gè)月里，我對(duì)自己的要求是盡量吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上盡量把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己得出答案。另一方面，逐漸的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出要求，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。在最近的幾次備課組會(huì)議上，我們討論了關(guān)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢的問(wèn)題，具體的對(duì)策還有待實(shí)踐檢驗(yàn)，但是這個(gè)工作我決定在本學(xué)期認(rèn)真的做下去。從學(xué)生角度而言，B類班的狀況與去年差不多，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，但也有部分學(xué)生容易走神，作業(yè)情況也是大致如此。汲取以前的教訓(xùn)，本學(xué)期至今以來(lái)，學(xué)生的課堂活躍度保持的不錯(cuò)，這是值得欣慰的地方，但是在分組合作方面，還是比較薄弱，今后要加強(qiáng)引導(dǎo)。C類班