學(xué)校五項(xiàng)管理工作匯報(bào)材料范文

學(xué)校五項(xiàng)管理工作匯報(bào)材料范文一、引言教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，而學(xué)校管理工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。近年來，教育部提出的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有深遠(yuǎn)意義。我校積極響應(yīng)政策號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)管理工作，以下是詳細(xì)匯報(bào)。二、作業(yè)管理情況（一）完善作業(yè)管理制度學(xué)校建立了專門的作業(yè)管理規(guī)定，明確各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改等流程和標(biāo)準(zhǔn)。成立作業(yè)管理監(jiān)督小組，定期檢查教師作業(yè)布置情況，確保制度有效落實(shí)。例如，每周教學(xué)行政檢查中，將作業(yè)檢查列為重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)批改情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和反饋。（二）控制作業(yè)總量與時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格按照教育部要求，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，通過有趣的實(shí)踐活動(dòng)如手工制作、親子閱讀等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三至六年級(jí)書面作業(yè)每天平均不超過60分鐘，初中書面作業(yè)不超過90分鐘。各學(xué)科教師協(xié)調(diào)作業(yè)內(nèi)容，避免學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。我們通過作業(yè)公示欄，每天向?qū)W生和家長(zhǎng)公示作業(yè)內(nèi)容和預(yù)計(jì)完成時(shí)間，讓家長(zhǎng)監(jiān)督。（三）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量組織教師參加作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將作業(yè)分為基礎(chǔ)鞏固、能力提升和拓展探究三個(gè)層次，滿足不同層次學(xué)生的需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉和提高，避免機(jī)械重復(fù)無效作業(yè)。三、睡眠管理情況（一）加強(qiáng)睡眠宣傳教育通過主題班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校公眾號(hào)等多種途徑，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳充足睡眠對(duì)學(xué)生身心健康的重要性。如開展“健康睡眠，快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解睡眠的生理機(jī)制和對(duì)學(xué)習(xí)生活的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。（二）合理安排作息時(shí)間我校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。同時(shí)，調(diào)整了課間休息時(shí)間和午休時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的休息。要求教師不得拖堂，保證學(xué)生課間能充分放松身心。（三）家校協(xié)同保障睡眠通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等形式，告知家長(zhǎng)保障學(xué)生睡眠的責(zé)任和方法。建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境，監(jiān)督孩子按時(shí)就寢。學(xué)校還開展了“睡眠小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生共同記錄睡眠情況，形成家校共育保障睡眠的良好氛圍。四、手機(jī)管理情況（一）制定手機(jī)管理規(guī)定明確規(guī)定學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，如有特殊情況需帶入，必須經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)，且進(jìn)校后手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，在校園內(nèi)設(shè)置了公共電話、班主任熱線等多種通訊方式，方便學(xué)生在必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。（二）加強(qiáng)教育引導(dǎo)開展手機(jī)使用教育活動(dòng)，通過主題演講、手抄報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，提高學(xué)生自我管理能力。如組織“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，專注學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”主題演講比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的危害。（三）與家長(zhǎng)密切配合通過家長(zhǎng)群等渠道，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生手機(jī)使用情況。要求家長(zhǎng)以身作則，減少在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間，共同引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。對(duì)于違反手機(jī)管理規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)共同教育，幫助學(xué)生改正。五、讀物管理情況（一）建立讀物審查機(jī)制成立讀物審查委員會(huì)，對(duì)進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格審查。審查內(nèi)容包括讀物的思想性、科學(xué)性、趣味性等。對(duì)于不符合要求的讀物，嚴(yán)禁進(jìn)入校園。同時(shí)，定期對(duì)圖書館藏書、班級(jí)圖書角圖書進(jìn)行清查，確保讀物質(zhì)量。（二）豐富優(yōu)質(zhì)讀物資源學(xué)校加大對(duì)圖書館建設(shè)的投入，購(gòu)置了大量適合學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì)讀物。同時(shí)，鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀讀物，建立了學(xué)校推薦讀物目錄。定期開展讀書分享會(huì)、讀書節(jié)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。（三）培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣將閱讀納入課程體系，開設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，通過閱讀記錄卡、閱讀之星評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極閱讀，提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)。六、體質(zhì)管理情況（一）開足開齊體育課程嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)。加強(qiáng)體育課程管理，保證體育課質(zhì)量，嚴(yán)禁其他學(xué)科擠占體育課時(shí)間。同時(shí)，要求體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。（二）保障體育活動(dòng)時(shí)間每天安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，包括廣播體操、特色課間操、集體跑操等。保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、足球比賽等，為學(xué)生提供更多鍛煉機(jī)會(huì)。（三）完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，每年定期開展體質(zhì)健康測(cè)試，包括身高、體重、肺活量、視力、耐力、力量等項(xiàng)目。及時(shí)將測(cè)試結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，為學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案。針對(duì)體質(zhì)較弱的學(xué)生，制定個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，安排體育教師進(jìn)行專門指導(dǎo)。七、問題與挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施（一）面臨的問題與挑戰(zhàn)1.在作業(yè)管理方面，部分家長(zhǎng)擔(dān)心減少作業(yè)量會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)作業(yè)改革存在疑慮。2.睡眠管理中，一些學(xué)生因家庭環(huán)境等因素，難以保證充足睡眠，家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)存在困難。3.手機(jī)管理中，個(gè)別學(xué)生存在偷偷攜帶手機(jī)入校的現(xiàn)象，學(xué)校監(jiān)管存在一定難度。4.讀物管理上，隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)讀物監(jiān)管難度增大。5.體質(zhì)管理方面，部分學(xué)生對(duì)體育鍛煉缺乏興趣，參與積極性不高。（二）應(yīng)對(duì)措施1.對(duì)于作業(yè)管理問題，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，通過家長(zhǎng)學(xué)校、專題講座等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念和作業(yè)管理的意義，展示作業(yè)改革的成果，消除家長(zhǎng)疑慮。2.在睡眠管理方面，加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的關(guān)注，通過家訪等形式了解學(xué)生家庭情況，為家長(zhǎng)提供針對(duì)性的建議和幫助，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生睡眠知識(shí)的教育，提高學(xué)生自主管理睡眠的能力。3.針對(duì)手機(jī)管理難題，加強(qiáng)學(xué)校門禁管理和日常檢查力度，利用金屬探測(cè)儀等設(shè)備輔助檢查。同時(shí)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生遵守規(guī)定的自覺性。4.在讀物管理中，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門的合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子網(wǎng)絡(luò)讀物閱讀情況，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)，推薦健康的網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)。5.對(duì)于體質(zhì)管理問題，豐富體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，將體育鍛煉與學(xué)生興趣愛好相結(jié)合，如開展體育社