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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年【判斷題】3~6歲是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵期。
答案:對(duì)【判斷題】大腦皮質(zhì)根據(jù)分布和功能可以分為四個(gè)葉:額葉、顳葉、頂葉、枕葉。
答案:對(duì)【判斷題】中腦的中心有一個(gè)網(wǎng)狀神經(jīng)組織,稱(chēng)為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),主要司職覺(jué)醒、注意和睡眠等意識(shí)狀態(tài)。
答案:對(duì)【判斷題】丘腦是“轉(zhuǎn)運(yùn)站”,通過(guò)脊髓傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)傳輸?shù)角鹉X,再由丘腦分別傳送到大腦皮質(zhì)各區(qū)。
答案:對(duì)【判斷題】腦分為前腦、中腦、后腦三部分。
答案:對(duì)【多選題】以下關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的功能正確的是()
答案:中腦主要負(fù)責(zé)視聽(tīng)覺(jué)的反射;自主神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)臟平滑肌、心肌及腺體分泌;軀體神經(jīng)系統(tǒng)主管軀體活動(dòng),控制骨骼肌。;大腦皮質(zhì)參與了人的身心活動(dòng),參與“認(rèn)知、情感、意志、行為”過(guò)程,是大腦的司令部?!径噙x題】根據(jù)艾爾絲的理論,以下感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展進(jìn)程正確的是()
答案:0~2個(gè)月是第一級(jí)層統(tǒng)合,形成初級(jí)感覺(jué)系統(tǒng);1歲是第二級(jí)層統(tǒng)合,形成感覺(jué)啟動(dòng)能力;3歲是第三級(jí)層統(tǒng)合,形成感知?jiǎng)幼髂芰?6~7歲是第四層級(jí)統(tǒng)合,功課學(xué)習(xí)準(zhǔn)備能力【多選題】感覺(jué)統(tǒng)合機(jī)制包括()
答案:信息輸入;信息加工與調(diào)節(jié);信息輸出;信息反饋【單選題】以下關(guān)于感覺(jué)器官不正確的是()
答案:味覺(jué)的感覺(jué)器官是耳朵【單選題】以下關(guān)于感受器不正確的是:()
答案:嗅覺(jué)的感受器是舌頭【單選題】感覺(jué)統(tǒng)合的本質(zhì)就是人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境信息的過(guò)程。(
答案:加工整合【單選題】人的內(nèi)部感覺(jué)不包括()
答案:嗅覺(jué)【單選題】人的外部感覺(jué)不包括()
答案:前庭覺(jué)【簡(jiǎn)答題】當(dāng)前我國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展存在的問(wèn)題?
答案:城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,理論認(rèn)知度低,專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員少,器械使用不合理,實(shí)踐技術(shù)缺乏科學(xué)性。【判斷題】0-3歲是兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力初步形成期.
答案:對(duì)【判斷題】在我國(guó)每所幼兒園都有感覺(jué)統(tǒng)合游戲室.
答案:錯(cuò)【判斷題】感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)所有的兒童都非常有效,能大大促兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展.
答案:錯(cuò)【填空題】在0-6歲教育機(jī)構(gòu)中,____中的感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練開(kāi)展較為充分。
答案:早教機(jī)構(gòu)【多選題】以下哪些機(jī)構(gòu)有可能開(kāi)展感統(tǒng)訓(xùn)練?()
答案:兒童醫(yī)院康復(fù)科;早教機(jī)構(gòu);幼兒園;家庭中【單選題】哪項(xiàng)不是我國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展現(xiàn)狀?()
答案:我國(guó)感統(tǒng)訓(xùn)練的需求不大【單選題】經(jīng)調(diào)研,我國(guó)的兒童感統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)率為多少?()
答案:10-30%【單選題】感覺(jué)統(tǒng)合理論是誰(shuí)創(chuàng)立的?()
答案:艾爾絲【單選題】感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練什么時(shí)候創(chuàng)立?()
答案:1972年【判斷題】?jī)?nèi)耳內(nèi)的三條半規(guī)管,負(fù)責(zé)感受人旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)加速度。
答案:對(duì)【判斷題】前庭覺(jué)又叫平衡覺(jué)、本體覺(jué)又叫運(yùn)動(dòng)覺(jué),它們都參與了運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
答案:對(duì)【填空題】感統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)是____、____、____的信息加工處理不協(xié)調(diào)、不能有效合作。
答案:某一感覺(jué)系統(tǒng);感覺(jué)系統(tǒng)之間;感覺(jué)系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之間【多選題】剛上小學(xué)一年級(jí)的小明的媽媽最近很苦惱,老師說(shuō)他上課時(shí)注意力不集中、坐得東倒西歪、愛(ài)插嘴、愛(ài)做小動(dòng)作、經(jīng)常逗弄前桌同學(xué);老師布置作業(yè)聽(tīng)完就忘,上課叫他起來(lái)朗讀課文,他說(shuō)不會(huì)。經(jīng)常走起路來(lái)把同學(xué)和桌子都撞倒了。請(qǐng)問(wèn)小明有哪些問(wèn)題?()
答案:前庭覺(jué)失調(diào);本體覺(jué)失調(diào);聽(tīng)覺(jué)失調(diào)【多選題】以下哪三項(xiàng)是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的主要表現(xiàn)?()
答案:前庭覺(jué)失調(diào);本體覺(jué)失調(diào);觸覺(jué)失調(diào)【多選題】以下哪些是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的基本表現(xiàn)?()
答案:前庭功能失調(diào);本體感覺(jué)失調(diào)和運(yùn)動(dòng)異常;觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào);視聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)失調(diào);個(gè)性、社會(huì)性、行為、能力問(wèn)題【單選題】注意力缺陷問(wèn)題最有可能是()
答案:前庭覺(jué)失調(diào)【單選題】以下哪項(xiàng)不是聽(tīng)覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)?()
答案:聽(tīng)覺(jué)定位【單選題】粘人、怕黑、任性、沒(méi)有安全感、怕生、攻擊性行為、挑食、環(huán)境適應(yīng)不良、討厭黏糊糊的口感、討厭粗糙的衣服是哪中情況的兒童?()
答案:觸覺(jué)【簡(jiǎn)答題】學(xué)前期感統(tǒng)失調(diào)的不良影響因素有哪些?
答案:1.早期疾病2.運(yùn)動(dòng)性腦損傷3.營(yíng)養(yǎng)失衡4.生活環(huán)境局限5.人際互動(dòng)不良6.早期爬行不足7.教育活動(dòng)偏差8.現(xiàn)代生活不利影響【判斷題】預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的方法是優(yōu)生優(yōu)育和注重感官訓(xùn)練。
答案:對(duì)感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)該遵循哪些原則?
答案:1.興趣原則
2.成功原則
3.自信原則4.支持原則
5.主動(dòng)原則
6.漸進(jìn)原則
7.融合原則
8.發(fā)展原則
9.針對(duì)原則
10.順應(yīng)原則學(xué)前感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有什么意義?
答案:感覺(jué)統(tǒng)合統(tǒng)合訓(xùn)練旨在針對(duì)學(xué)前兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能發(fā)育的不成熟和不健全,根本目的是促進(jìn)學(xué)前兒童個(gè)體感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展,即提高學(xué)前兒童的前庭覺(jué)功能、本體覺(jué)功能、觸覺(jué)功能、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)功能,達(dá)到“感覺(jué)系統(tǒng)——中樞神經(jīng)系統(tǒng)——運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”的有效合作?!径噙x題】小滑板有哪些經(jīng)典訓(xùn)練?()
答案:飛機(jī)沖滑;青蛙蹬;烏龜爬行【多選題】以下哪些是同一訓(xùn)練項(xiàng)目中的器械?()
答案:吊臺(tái);吊纜;插棍;A字形架【多選題】以下用于行走訓(xùn)練的是?()
答案:平衡木;平衡圓;平衡觸覺(jué)板;大籠球【多選題】以下哪些是可以用于觸覺(jué)訓(xùn)練?()
答案:大籠球;滾筒;觸覺(jué)小球;YY圈扭扭圈【單選題】選出訓(xùn)練方法不同的器械。()
答案:軟體滾筒【單選題】選出功能不同的器械()
答案:拋接球器【單選題】吊臺(tái)一般掛在哪里?()
答案:A形架,【單選題】大籠球不適用于的?()
答案:聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的【單選題】一塊板下有弧形臺(tái)的是什么器械?()
答案:平衡臺(tái)本周請(qǐng)同學(xué)們5-7人組成小組,將前庭覺(jué)訓(xùn)練的七項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí),并自由選擇訓(xùn)練項(xiàng)目以小組為單位提報(bào)作業(yè)。
答案:已完成:已練習(xí),已提報(bào)作業(yè)本周請(qǐng)同學(xué)們5-7人組成小組,將本體覺(jué)訓(xùn)練的十類(lèi)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí),并選擇五項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目以小組為單位提報(bào)作業(yè)。
答案:已完成:已練習(xí),已提報(bào)作業(yè)1.
視知覺(jué)的功能分類(lèi)及訓(xùn)練方法有哪些?
答案:1、視覺(jué)分辨:1.1形狀知覺(jué):圖形知覺(jué)“尋找目標(biāo)圖形”、圖形對(duì)比“找不同找相
同”、
辨形游戲“我最?lèi)?ài)的形狀”、按圖索引、沙畫(huà)游戲、添畫(huà)聯(lián)想等;1.2深度知覺(jué):上下樓梯、蹦床游戲、插棍、袋鼠跳等1.3大小知覺(jué):盒子游戲1.4方位知覺(jué):三山游戲、鏡子游戲、抓娃娃機(jī)游戲、操控機(jī)器人等1.5顏色知覺(jué):辨色游戲、找樹(shù)葉、彩色路2、視覺(jué)記憶:畫(huà)日記、沙盤(pán)故事3、視覺(jué)集中:保齡球游戲、套圈游戲、垂釣游戲、投籃、插棍游戲、噴水彩虹4、視覺(jué)追蹤:畫(huà)線活動(dòng)、剪紙活動(dòng)、管道運(yùn)輸游戲、追光游戲、拋接球、丟沙包、換手猜球1.
聽(tīng)知覺(jué)的功能分類(lèi)及訓(xùn)練方法有哪些?
答案:1、聽(tīng)覺(jué)分辨、聽(tīng)動(dòng)配合:聞哨伸展、柯?tīng)栁氖謩?shì)、奧爾夫聲勢(shì)、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)活動(dòng)、尋找會(huì)唱歌石頭2、視聽(tīng)配合:語(yǔ)言節(jié)奏、畫(huà)出旋律線“奧爾夫音
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