2023年高考語文復習1到5月新題復習-作文

第1頁（共1頁）2023年高考語文復習1到5月新題復習——作文一、作文（共25小題）1．（2023?濱州二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《孟子》曰：“行有不得者，皆反求諸己?！蔽鞣叫睦韺W家榮格也曾說：“向外張望的人在做夢，向內審視的人才清醒?！笨梢姡瑢徱曌晕液苤匾?。中國有句俗語：“當局者迷，旁觀者清?！蓖鈬V語也說：“要想了解自己，最好問問別人?！笨梢?，傾聽他人也不無道理。對此，你有怎樣的感悟與思考？請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．（2023春?贛縣區(qū)校級期中）“豈曰無衣，與子同裳。”這句話出自《詩經(jīng)?小雅?車舝》之中，表達的是同甘共苦、共享榮辱的意思。在現(xiàn)代社會中，這種精神似乎越來越少見。人們往往注重自我，追求個人利益。這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于800字。3．（2023春?鏡湖區(qū)校級期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年3月13日，國務院總理李強在回答中外記者提問時，重提發(fā)源于浙江的“四千精神”，即說盡千言萬語、走遍千山萬水、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦。短短四句話，字字千鈞、擲地有聲。“四千精神”體現(xiàn)了中華民族堅韌不拔、吃苦耐勞、不畏困難、百折不撓的偉大精神，折射的是千百年來堅持與時俱進、善于學習、積極進取、勇于攀登、敢于勝利的堅定意志。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料，在“四千精神”中“想盡千方百計”和“吃盡千辛萬苦”中任選一點，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．（2023?周口模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）拉伯雷《巨人傳》：巴奴越受羊販鄧特諾詬辱，乃購其一羊驅之入海，群羊見之均起而效尤，紛紛投海。這就是所謂的“羊群效應”。（2）從13世紀到16世紀，“地心說”一直是天主教教會公認的世界觀。16世紀時，哥白尼在前人的基礎上創(chuàng)立了“日心說”，推翻了“地心說”。（3）1590年，伽利略在比薩斜塔做了著名的自由落體實驗，推翻了亞里士多德的論斷。（4）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！保?）帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請綜合材料內容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．（2023春?瀘縣校級月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。澠池高中校領導當著全體師生及家長的面，集中砸毀數(shù)十臺學生的手機；安徽淮南鳳臺縣古城中學當眾銷毀本學期收繳來的學生手機；河南南陽某中學舉行手機銷毀大會，幾十部從學生那里沒收來的手機被扔進水桶，用錘子砸爛。多個學校的砸手機行為，引起社會圍觀和議論。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請結合材料進行立意，自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。6．（2023?開福區(qū)校級模擬）閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！币馑际强匆娰t者，便應該想著向他看齊；看見不賢的人，便應該反省自己（有沒有同他類似的毛病）?，F(xiàn)實生活中，見“賢”與“不賢”的考量彰顯了我們的思維方式和價值判斷。以上材料對我們的成長具有啟示意義，請寫一篇文章，談談你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。7．（2023春?揭陽期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曹雪芹先生在《紅樓夢》中塑造了一群才華橫溢、風格各異的女子形象，并常常借助人物所做的詩句來表現(xiàn)她們的品質特點。如薛寶釵詠柳絮：“好風憑借力，送我上青云。”林黛玉葬花：“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝?！笔废嬖圃伆缀Ｌ模骸稗寇齐A通蘿薛門①，也宜墻角也宜盆。”（[注]①蘅芷：蓊蕪、清芷，都是香花芳草。蘿薜：藤蘿、薜荔，都是蔓生植物。）紅樓群芳雖然都凋零了，但她們的優(yōu)秀品質卻千古流芳。你認為以上哪種品質是當下女性最應該擁有的？請聯(lián)系高中課本中出現(xiàn)過的令你記憶深刻的女性形象，結合材料談談你對新時代女性形象的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。8．（2023?贛州二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。劉邦說，明得失，知進退；鄭板橋說，難得糊涂。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9．（2023春?沈陽月考）閱讀下面的時評材料，根據(jù)要求寫作。陳光標在扶危濟困、慈善捐贈方面因其慷慨大方，被冠以“中國首善”之美譽，同時也飽受爭議，但他本人依然樂此不疲，希望用高調慈善刺激富人行善之道。姚明帶領男籃隊友捐獻骨髓，蘇有朋利用過生日時機成立“慈善基金會”……當下，越來越多的名人熱心公益事業(yè)，紛紛表示將通過捐贈回報社會。名人因為高調的行善方式，引起了社會各界的議論。有人認為，高調行善也是參與和推動慈善事業(yè)的一種有效方式，值得點贊；有人認為，雖然行善高調，但是至少也是實實在在做事；不過，也有輿論對名人高調行善抨擊不已，冠之以“不謙虛”“蓄意抬高身價”等，還有人認為他們就是借慈善“作秀”，進而認為他們不懷好心，另有所圖。時下，高調行善能否推動公益慈善的進步與發(fā)展，人們褒貶有之，正反難辯。對于以上事情，你怎么看？要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，體現(xiàn)你的認識與思考；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。10．（2023春?東安區(qū)校級期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一種人格像“堅冰”，堅持自己的形態(tài)與堅硬，堅持自己不變的寒冷和清醒?！皥员毙腿烁竦娜藞允刈晕?，不管外界如何風雨飄搖，也影響不了他們堅定的內心。而老子卻說：“上善若水。事善能?！奔蠢硐肴烁袢缫汇逅軟_開堤壩，隨著外界情況變換自己的形態(tài)，化為云雨，融入江海，讓生命得以進一步提升。在繼往開來的新時代，對于高中生來說，該以怎樣的態(tài)度來對待自我？請結合材料內容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。11．（2023?河南模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。魯迅小說《孔乙己》中，孔乙己是酒店內唯一一個穿著長衫卻又站著喝酒的人。站著喝酒，是因為窮困潦倒；穿著破爛長衫，是因為放不下讀書人的體面。如今，“脫掉長衫”，是盛行在大學畢業(yè)生中的一個比較火的梗。在瘋狂“內卷”的大背景下，“95后”曉麗畢業(yè)后另辟蹊徑，成為一名美甲師，指尖綻放光芒，實現(xiàn)了自己夢想；農(nóng)大碩士吉康平擺攤賣菜半天收入千元，一時間“擺攤”成為部分年輕人的新寵……名為“失意書生”的網(wǎng)友留言：“如果我沒有上過大學，那我一定心安理得地去打螺絲?！睂W歷不但是敲門磚，也是“孔乙己”不能脫下的長衫。讀書人脫不下長衫，就像出家人放不下袈裟一樣，是近乎信仰的追求。上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。12．（2023?湖北模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在成長的過程中，我們常常因天賦、能力不足而感到懊惱和不甘。對此，有人提倡“與自己和解”，追求“滿意的自己”；也有人主張突破、改造自己，追求“完美的自己”；也有人兼而采之。但無論哪種選擇，最終都是為了成為“合適的自己”。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。13．（2023?曲靖二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。經(jīng)濟學中有一個“邊際遞減效應”原理，說的是在其他條件不變的情況下，如果一種投入要素連續(xù)地等量增加，增加到一定產(chǎn)值后，所提供的產(chǎn)品的增量就會下降。通俗地說就是開始的時候，收益值很高，越到后來，收益值就越少。但現(xiàn)實卻鼓勵人們不斷向前拓展，努力深耕，以便在某些領域取得突破。正如王安石在《游褒禪山記》中所說：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！蹦拘脑凇端芈闹分幸苍裕骸八^無底深淵，下去，也是前程萬里?！边@引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。14．（2023?芝罘區(qū)三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。延安是舉世聞名的中國革命圣地。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這里領導、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍，誕生了毛澤東思想，奠定了中華人民共和國的基石。延安孕育的延安精神，是中國革命和建設的偉大的精神動力，主要內容包括：實事求是、理論聯(lián)系實際的精神，全心全意為人民服務的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。本質是解放思想、實事求是。歲月如歌，精神永駐。2022年，黨的二十大閉幕后，習近平總書記在瞻仰延安革命紀念地時說：“延安革命舊址是一本永遠讀不完的書?！闭埥Y合以上材料，以“回首，再出發(fā)”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。15．（2023?山西三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：蓋樓的步驟先是木工支模板，再是鋼筋工布置鋼筋，然后有電工穿電路管……每一層樓現(xiàn)澆混凝土施工完畢，需要經(jīng)過驗收鋼筋模板、澆筑、養(yǎng)護等工序，才能開始下一樓層的施工，像水泥砂漿、混凝土需要時間凝固、干透，才能達到安全的強度。這一整套流程正規(guī)操作下來，大概需要7天。但有些樓盤建造速度快到飛起，5天蓋一層，甚至3天蓋一層。材料二：習近平總書記在黨的二十大報告中強調：“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務?！痹绞菉^力拼經(jīng)濟，越要錨定高質量發(fā)展方向不動搖；越是搶抓進度，越要以項目和建設的高質量確保發(fā)展的高質量，不但要跑出“加速度”，還要確保“高質量”。請結合以上材料，以“速度與質量”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。16．（2023春?浙江期中）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。①“躺平”是指無論對方做出什么反應，內心都毫無波瀾，對此不會有任何反應或者反抗，表示順從心理。②全國人大代表、北京冬奧會為我國贏得兩塊金牌的中國男子短道速滑隊運動員任子威說：“很多熟悉我的人都喜歡叫我‘大象’，大象躺下來是很困難的，我的人生沒有‘躺平’二字?！雹酆戏蕩煼秾W院副教授陳某在安徽省廬江中學給學生作演講，當他講著一些三觀不正的話語時，一名男生徑直走上臺，搶過陳某手中的話筒，對臺下的同學們大聲說道：“他，眼里面只有錢，學習就是為了錢，崇洋媚外！……我們努力學習是為了什么？是為了中華民族的偉大復興！”上述材料給你怎樣的思考和啟示，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。17．（2023春?日照期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。根據(jù)路遙的中篇小說《人生》改編的電視劇《人生之路》在央視一套首播，將青年高加林的奮斗人生搬上熒屏，以期在與當代青年的交流碰撞中煥發(fā)出新的時代價值?！度松贰肥浅雎?，是前路，也是一代青年人隨時代大潮沖開困境邁向的人生新路。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。18．（2023春?句容市期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！吨袊嗄陥蟆贰鞍素约t樓”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本內容如下（摘錄）：晴雯美麗能干、風流靈巧，是大觀園里的俏丫鬟，她抱屈冤死，這是眾所周知的。但筆者認為：晴雯有一半是“比”死的。她與平級同事襲人比地位，她與下級丫頭麝月、小紅、芳官在寶玉面前爭寵，她還與跨部門的上級領導黛玉、寶釵比聰明……她的拌嘴吵架、爭強好勝，多源于這種比較?？傇诒容^中生活，難怪晴雯不快樂，動不動就惡語相向……但“比”也有另一面：比，展示了青年毛澤東“欲與天公試比高”的豪情；比，展現(xiàn)了泳壇名將菲爾普斯在水立方的雄姿；比，展示了奧林匹克學科競賽場上學子的風采……要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不得套作或抄襲。19．（2023?張家口一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：多聞曰博，少聞曰淺；多見曰閑，少見曰陋。（荀子《修身》）材料二：專己（固執(zhí)己見）者孤，拒諫者塞。孤塞之政，亡國之風也。（《后漢書》）材料三：當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。20．（2023春?海曙區(qū)校級期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。江中，一條魚委屈地質問鴨子：“為什么人們寫的‘春江水暖鴨先知’詩句竟成了千古名句？不是應該我先知道嗎？”鴨子想了想，沾沾自喜地說：“因為人類看不到你呀！我在水面，而你在水底?！辈牧现械聂~和鴨子因所處位置不同而獲得不同的利益，呈現(xiàn)不同的心態(tài)，對此，你有怎樣的感悟和思考？請結合材料寫一篇議論文。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不少于800字。③不得抄襲、套作。21．（2023?天心區(qū)校級模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《孟子》有云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睈蹜撏萍杭叭?。材料二：《孟子》又云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睈垡彩窍嗷サ?。材料三：《鄉(xiāng)土中國》的“長老統(tǒng)治”一節(jié)中提到：為政以德的政是教化性的，嚴父親子也是教化性的，“在最專制的君王手下做百姓，也不會比一個孩子在最疼愛他的父母手下過日子為難過。”“一方面可以說是為了被教化者，一方面也可以說是為了社會?！睈墼趥鹘y(tǒng)的教化中體現(xiàn)。這個世界之所以溫暖，是因為充滿了愛。愛無處不在，表達愛的方式也各不相同，請結合一則材料或綜合幾則材料進行分析，以“愛”為主題，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文，體現(xiàn)你的感悟和思考。22．（2023春?河南期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！盾髯?法行》中記載，子貢詢問“君子貴玉”的原因，孔子答曰“夫玉者，君子比德焉”。這句話的意思是君子用寶玉來比擬人的德操，謙謙君子，正如溫潤之玉，光華斂于內而不炫于外，清輝藏于身而氣韻自生，給人以溫暖和力量。習近平總書記強調：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！泵繅K玉都有獨特的形態(tài)與氣質，每個青年也都有獨特的稟賦與追求。上述材料對青年的我們頗具啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．（2023春?湖北期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！睹献印分姓f：“人有不為也，而后可以有為?！币馑际且粋€人只有對某些事舍棄不干，然后才可以有所作為?！斗N樹郭橐駝傳》中郭橐駝的種樹之道，既需有為之舉，又含無為之妙。作為擔當復興大任的新時代的青年，以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請結合材料，聯(lián)系實際，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。24．（2023春?博羅縣期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一，“每天，我們重復的是起床、漱洗、上學或者上班、吃飯、睡覺。這是每個人必須有的。但是，我們可以在這些機械的單調里體味不同。”——林清玄材料二，愛迪生經(jīng)過長達13個月的實驗，使用了6000多種材料，試驗了7000多次，發(fā)明電燈最后有了突破性進展。讀了上面的材料，你有怎樣的思考？請結合你的感悟寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。25．（2023春?泊頭市期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一些年輕人當中興起了一股“戒手機”的風潮，甚至不惜花錢斷癮。有人花上百元上網(wǎng)買一個手機鎖，不到規(guī)定時間自己不能打開；而在網(wǎng)絡上，戒手機App也開始涌現(xiàn)，人們只要下載一個戒手機App，就無法使用手機。這就出現(xiàn)了非常滑稽的一幕：下載一個App，目的是讓自己不用App，有人說，借助外力因素的督促會促使內驅力的養(yǎng)成；也有人說，關鍵在于自控力的提高，與其以外力監(jiān)督，不如自己管好自己；還有人說，這更多的類似一種左右互搏，打的是自己，被打的也是自己……對于“外力監(jiān)督與自控能力”，你是如何看待的？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年高考語文復習1到5月新題復習——作文·答案一、作文（共25小題）1．（2023?濱州二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！睹献印吩唬骸靶杏胁坏谜撸苑辞笾T己。”西方心理學家榮格也曾說：“向外張望的人在做夢，向內審視的人才清醒?！笨梢?，審視自我很重要。中國有句俗語：“當局者迷，旁觀者清?！蓖鈬V語也說：“要想了解自己，最好問問別人?！笨梢姡瑑A聽他人也不無道理。對此，你有怎樣的感悟與思考？請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】傾聽他人，看清自我莎士比亞說：“多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決?！比松飞?，難免有責難我們的人，我們即便不同意對方的觀點，但起碼應給予其最基本的尊重。當然，尊重他人的觀點并不意味著要舍棄自我。傾聽他人，看清自我，才是我們應有的姿態(tài)。他者的聲音可以教會我們成長。父母的說教、師長的教誨、朋友的規(guī)勸，甚至是競爭對手挑釁的話語，都是滋養(yǎng)我們人生的養(yǎng)料。當我們的人生還是一張白紙時，我們應該多聽；當我們長大一些，有了自己的想法，可以獨立思考后，我們依然應該多聽。以人為鏡，多聽則明。傾聽每一個不同的聲音，我們才能全方位地看清自我，看清自己在他人眼中及社會上的位置。因此，作為自我人生的創(chuàng)作者，我們也應該是個忠實的傾聽者，尊重我們生活的“讀者”，傾聽他們的聲音，以便更好地看清自己的所言所行。但我要說，我們每一個人都是獨一無二的存在，尊重并不等于認同，我們的人生作品應由我們自己來打造。難道他人的妄加揣測我們也要當真嗎？難道尊重他人就意味著要按他們的方式去行動嗎？難道以為聽從他人的聲音我們的人生就一定能更加輝煌嗎？當然不是。他人的聲音不一定都是真理，也可能是刺穿我們人生胸膛的利刃，帶給我們痛苦，對于這些聲音，我們自然不必理會。因此，對于他人的聲音，我們要反復斟酌地傾聽，謹慎小心地執(zhí)行，千萬不能讓其主導我們的人生。多聽，不代表我們要對他人絕對服從，堅持己見才是更重要的。因此我們是獨立的個體，并不是依附他人而存在的。紀伯倫說：“應站在一起，但不要靠的太近。因為廊柱分立才能撐起廟宇。橡樹和松柏也不能在彼此的陰影中生長?！币虼耍瑢τ谒叩难哉?，我們可以傾聽，但要學會取舍，這樣才能塑造出一個獨立的自我，才能創(chuàng)作出我們自己的人生作品，而不是活成別人的影子?！罢l不能主宰自己，就永遠是一個奴隸?！备璧略H鏘有力地如是說。即使尊重他人，聆聽他言，也必須有屬于自己的堅持，有特立獨行的勇氣。人生之路上，我們要開兩扇窗，一扇側著開，可以小，但是足夠讓光照入，讓責難和真言進來；另一扇開向天穹，要看得清頭頂?shù)男强?，看清自己最后的決定。畢竟，傾聽他人，是為了看清自我，書寫我們自己的人生佳作?！痉治觥勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題?！睹献印返脑捯馑际?，凡是行為得不到預期的效果，都應該反過來檢查自己；榮格的話形成對比，也強調了“向內審視”的重要性。兩者都認為“審視自我”很重要。而中國俗語比喻當事人往往容易糊涂，旁觀的人反而看得清楚明白；外國諺語通過“問問別人”才能準確了解自己。兩者都強調了“傾聽他人”的意義。由此我們可以看出，材料中有兩種觀點，一是“審視自我”，而是“傾聽他人”。這是一個二元思辨類作文。從心理學角度來理解，審視自我也被稱為自我反思，這是個體健康人格的要求以及體現(xiàn)之一。審視自我是一種能力，也是個體自我成長與發(fā)展的要求。古語有云，一日三省吾身，也是體現(xiàn)了自我反思的重要性以及價值。而傾聽他人則是通過鏡映原理，增強對自我的正確認知。無論是審視自己還是傾聽他人，最終的目的是幫助自己準確了解自我，使自己能夠以更客觀、更廣闊的思維方式了解自己，避免因思維局限而產(chǎn)生盲目認知，能夠以更謙虛、謹慎的姿態(tài)，讓自己得到更好的成長與發(fā)展，在社會功能中體現(xiàn)自己的價值?？梢姟皩徱曌晕摇焙汀皟A聽他人”并不矛盾，二者是可以統(tǒng)一的。寫作時可以選擇一個角度來寫，也可以辯證思考，即既要審視自我，又要傾聽他人。要充分論證二者各自的重要性，即什么時候、什么情況下要多審視自我，什么情況下要多傾聽他人。更要論述清楚如何讓二者和諧統(tǒng)一，要拋掉傲慢，放下偏見，開闊胸懷，放下身段，通過審視自我和傾聽他人對自我有正確全面的認知，從而選擇合適的人生道路，實現(xiàn)生命的價值。立意提示：1.學會自我審視，找到適合人生。2.傾聽他人，映照自我。3.審視自我與傾聽他人結合，贏得燦爛人生。【解答】傾聽他人，看清自我莎士比亞說：“多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。”人生路上，難免有責難我們的人，我們即便不同意對方的觀點，但起碼應給予其最基本的尊重。當然，尊重他人的觀點并不意味著要舍棄自我。傾聽他人，看清自我，才是我們應有的姿態(tài)。他者的聲音可以教會我們成長。父母的說教、師長的教誨、朋友的規(guī)勸，甚至是競爭對手挑釁的話語，都是滋養(yǎng)我們人生的養(yǎng)料。當我們的人生還是一張白紙時，我們應該多聽；當我們長大一些，有了自己的想法，可以獨立思考后，我們依然應該多聽。以人為鏡，多聽則明。傾聽每一個不同的聲音，我們才能全方位地看清自我，看清自己在他人眼中及社會上的位置。因此，作為自我人生的創(chuàng)作者，我們也應該是個忠實的傾聽者，尊重我們生活的“讀者”，傾聽他們的聲音，以便更好地看清自己的所言所行。但我要說，我們每一個人都是獨一無二的存在，尊重并不等于認同，我們的人生作品應由我們自己來打造。難道他人的妄加揣測我們也要當真嗎？難道尊重他人就意味著要按他們的方式去行動嗎？難道以為聽從他人的聲音我們的人生就一定能更加輝煌嗎？當然不是。他人的聲音不一定都是真理，也可能是刺穿我們人生胸膛的利刃，帶給我們痛苦，對于這些聲音，我們自然不必理會。因此，對于他人的聲音，我們要反復斟酌地傾聽，謹慎小心地執(zhí)行，千萬不能讓其主導我們的人生。多聽，不代表我們要對他人絕對服從，堅持己見才是更重要的。因此我們是獨立的個體，并不是依附他人而存在的。紀伯倫說：“應站在一起，但不要靠的太近。因為廊柱分立才能撐起廟宇。橡樹和松柏也不能在彼此的陰影中生長。”因此，對于他者的言論，我們可以傾聽，但要學會取舍，這樣才能塑造出一個獨立的自我，才能創(chuàng)作出我們自己的人生作品，而不是活成別人的影子?！罢l不能主宰自己，就永遠是一個奴隸?！备璧略H鏘有力地如是說。即使尊重他人，聆聽他言，也必須有屬于自己的堅持，有特立獨行的勇氣。人生之路上，我們要開兩扇窗，一扇側著開，可以小，但是足夠讓光照入，讓責難和真言進來；另一扇開向天穹，要看得清頭頂?shù)男强?，看清自己最后的決定。畢竟，傾聽他人，是為了看清自我，書寫我們自己的人生佳作?！军c評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。2．（2023春?贛縣區(qū)校級期中）“豈曰無衣，與子同裳?！边@句話出自《詩經(jīng)?小雅?車舝》之中，表達的是同甘共苦、共享榮辱的意思。在現(xiàn)代社會中，這種精神似乎越來越少見。人們往往注重自我，追求個人利益。這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】與我相關曾經(jīng)，我們?yōu)椤柏M曰無衣，與子同裳”而深深感動，奉為圭臬。可不知何時，這樣一句話時常被人們掛在嘴邊——“與我無關”。于是，光天化日之下，有人搶劫行兇，肇事逃逸，你低頭匆匆而過，“與我無關”，明哲保身為好；于是，雪災、地震的捐款中一毛不拔，助學救貧的基金你一分不捐，與我無關嘛！然而，真的如此嗎？“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！濒斞赶壬木渲曰仨懚希芭c我無關”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國家興衰與你息息相關?！芭c我無關”不過是懦夫自保的借口，不過是麻木者自我安慰的理由。在道義與責任的拷問下，這些搪塞之辭就如陽光下的積雪，轉瞬即逝，根本立不住腳。社會就像一個日夜不息、運轉不停地機器，每個人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會的發(fā)展、國家的興衰果真與你無關，那么，你的作用又在哪里？你人生的價值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責?！睋碛袊邑熑胃?，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請愿……愛國主義是永恒不變的主題，國家責任感是責任意識的最高境界?；蛟S你又會說，我對于社會不過是一粒沙，微不足道，不過是一滴水，平凡無奇。國計民生的大事，我的努力不過九牛一毛，雪災、地震的大難，我的付出也不過杯水車薪，無力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會變得可以承擔，再小的奉獻乘以十四億也會變得重如泰山。你的一小步，對于社會就是一個飛躍，為什么不把自己納入社會這架機器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國家的發(fā)展、社會的進步作了應有的貢獻，我無愧于心。無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關，從中我們看到了強烈的責任感，一種以天下興衰、民間疾苦為己任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當他身披“民族魂”的大旗遠去時，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。朋友，放棄那看似充分正當，實則軟弱無力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會責任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。在他人遭受欺侮時，請出手相援；在他人深陷苦痛時，請以愛呵護；當國泰民安時，我們才能自豪地宣布，這與我相關?！痉治觥勘绢}考查學生寫作的能力。審題：本題為引語式材料作文題。材料前半部分首先引用《詩經(jīng)?小雅?車舝》，說明面對共同的敵人，遭遇共同的危難時，古人激昂慷慨、同仇敵愾的斗志與情懷。而這種情感之所以感動人心，正是因為其中折射的中華民族“歡愛之心，足以相死如此”的主體擔當與深情厚誼。與此相對的是，如今在生活越來越便捷、人們更追求向往和平的年代，人們反而變得自私與冷漠。有些人錯誤地認為自己與他人沒有關系，事不關己，高高掛起，明哲保身。其實，從材料中暗含的價值判斷可以看出：過于“自我”就是孤立自己；相反，助人就是助己。試題要求針對此寫一篇“議論文”。對此，觀點必須明確，就是世界與“我”有關。可以寫疫情，世界各國聯(lián)手抗擊疫情，誰都不能明哲保身；可以寫俄烏戰(zhàn)爭，這個冬天歐洲過得很艱難；可以寫世界經(jīng)濟一體化，沒人能脫離世界獨善其身。當然，開口也可以小一些，從我們身邊那些看似“與我無關”的現(xiàn)象寫起，歸結到每個人都與社會、世界息息相關，呼吁大家，尤其是青少年，要敢于擔當責任，錘煉高尚品格。立意提示：1.心中有他人，眼里有世界。2.關愛他人，奉獻社會。3.從“我”做起，滴水成海。【解答】與我相關曾經(jīng)，我們?yōu)椤柏M曰無衣，與子同裳”而深深感動，奉為圭臬。可不知何時，這樣一句話時常被人們掛在嘴邊——“與我無關”。于是，光天化日之下，有人搶劫行兇，肇事逃逸，你低頭匆匆而過，“與我無關”，明哲保身為好；于是，雪災、地震的捐款中一毛不拔，助學救貧的基金你一分不捐，與我無關嘛！然而，真的如此嗎？“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無關”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國家興衰與你息息相關?！芭c我無關”不過是懦夫自保的借口，不過是麻木者自我安慰的理由。在道義與責任的拷問下，這些搪塞之辭就如陽光下的積雪，轉瞬即逝，根本立不住腳。社會就像一個日夜不息、運轉不停地機器，每個人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會的發(fā)展、國家的興衰果真與你無關，那么，你的作用又在哪里？你人生的價值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責?！睋碛袊邑熑胃校庞辛饲摹峨x騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請愿……愛國主義是永恒不變的主題，國家責任感是責任意識的最高境界。或許你又會說，我對于社會不過是一粒沙，微不足道，不過是一滴水，平凡無奇。國計民生的大事，我的努力不過九牛一毛，雪災、地震的大難，我的付出也不過杯水車薪，無力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會變得可以承擔，再小的奉獻乘以十四億也會變得重如泰山。你的一小步，對于社會就是一個飛躍，為什么不把自己納入社會這架機器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國家的發(fā)展、社會的進步作了應有的貢獻，我無愧于心。無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關，從中我們看到了強烈的責任感，一種以天下興衰、民間疾苦為己任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當他身披“民族魂”的大旗遠去時，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。朋友，放棄那看似充分正當，實則軟弱無力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會責任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。在他人遭受欺侮時，請出手相援；在他人深陷苦痛時，請以愛呵護；當國泰民安時，我們才能自豪地宣布，這與我相關?！军c評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。3．（2023春?鏡湖區(qū)校級期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年3月13日，國務院總理李強在回答中外記者提問時，重提發(fā)源于浙江的“四千精神”，即說盡千言萬語、走遍千山萬水、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦。短短四句話，字字千鈞、擲地有聲。“四千精神”體現(xiàn)了中華民族堅韌不拔、吃苦耐勞、不畏困難、百折不撓的偉大精神，折射的是千百年來堅持與時俱進、善于學習、積極進取、勇于攀登、敢于勝利的堅定意志。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料，在“四千精神”中“想盡千方百計”和“吃盡千辛萬苦”中任選一點，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【考點】材料作文．【答案】吃盡千辛萬苦在“四千精神”中，我對“吃盡千辛萬苦”頗有感觸。袁隆平說：“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個條件是你要下田，你怕下田，怕吃苦，我就不接收你?！庇纱丝梢?，袁隆平認為，成功的首要條件是吃苦，唯有敢于吃苦，才能成功。古語云：“吃得苦中苦，方為人上人。”古人認為，懂得吃苦，敢于吃苦的人才會有所成就。如今，這樣的思想仍隨著時代的潮流淌進中國千千萬萬國民的心田，滋潤著一株株夢想的幼苗。曹雪芹，我國著名小說家，著成四大名著之一《紅樓夢》，在為我國文學樹起豐碑的背后，孰知他的艱辛窘迫。窗外大雨密密織，屋內水珠滴滴墜，伏身書桌，燈光幾度熄滅于深深的夜中，他，衣帶漸寬，人漸消瘦，幾度為米飯擾亂思緒，他過著“舉家食粥酒常賒”的貧苦生活。但他卻不畏艱苦的生活，一路走了下來，“翻閱十載，增刪五次”，終于寫成《紅樓夢》這一經(jīng)典作品。成功的背后，離不開他敢于吃苦的精神。中國的“九球天后”潘曉婷，似乎把一生的輝煌都置于臺球桌上，閃出夢想最耀眼的光芒，可有誰知，為了臺球夢，她住過地下室，站過長途列車，吃過最簡陋的一日三餐，她吃過的苦像繁星一般閃爍在夢想成長的路上，這康莊大道的每一顆泥沙，都飽含著苦，一路艱辛，一路坎坷，終成就中國臺球的燦爛。假如潘曉婷因為生活艱苦而放棄夢想，假如她因為道路坎坷而舍棄希望，假如她因為種種苦難而選擇遺忘，那怎么會有“九球天后”，怎么會有中國臺球的偉大成就？她那敢于吃苦的精神，早已如花香彌漫整段征途。歲月匆匆，世事茫茫，花開花落都足以在時光的河水中吻出層層漣漪，我輕輕地踏進流水中，那一股股激動，無不使我的心靈震撼，紅軍兩萬多里的長征吐出革命的半個希望，勾踐飽嘗十年的艱苦最終吞吳復國，成龍品著歷年的訓練之苦成就自己的人生夢。細數(shù)這樣的例子，數(shù)量之多足以使我們目瞪口呆?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！币氆@得成功，要想實現(xiàn)夢想，就得敢于吃苦，吃盡千辛萬苦，因為成功的首要條件是吃苦。成功，從吃苦開始，吃盡千辛萬苦之時，便是成功之日?！痉治觥勘绢}考查學生的寫作能力。審題：本題是一道任務驅動型作文題。材料中提到“四千精神”，體現(xiàn)了中華民族百折不撓的偉大精神和積極進取堅定意志。其中有“想盡千方百計”和“吃盡千辛萬苦”這兩方面的內容。具體看來，“想盡千方百計”，是告訴我們要拼搏進取，開拓創(chuàng)新。在干事創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到困難，我們不能退縮，要有明知山有虎偏向虎山行的勇氣，迎難而上，而對新挑戰(zhàn)、新問題，我們更要大膽創(chuàng)新；“吃盡千辛萬苦”，是告訴我們要矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人類美好理想都不是唾手可得的，都離不開篳路藍縷的艱苦奮斗。任何事業(yè)任何人，都不可能平白無故取得成功的，都要通過自身的艱苦奮斗，才能取得成功。任務要求是在“想盡千方百計”和“吃盡千辛萬苦”中任選一點寫作，體現(xiàn)自己的感悟與思考?？忌蓮乃枷牒托袆觾蓚€方向去立意。如在面對需要解決的問題時，逢山開路，遇河架橋，為了達到目標，要克服一切困難，想盡一切辦法，動用一切手段才能在風云變幻的形勢中立住腳跟，笑到最后；在前行的路上遇到困難時，要敢于吃苦，迎難而上，堅忍不拔，在克服困難中不斷實現(xiàn)新發(fā)展，只有這樣才能看到風雨過后的彩虹。行文思路上，考生可聯(lián)系當下正面臨百年未有之大變局，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，各種不確定的風險挑戰(zhàn)愈加劇烈。國內我們面臨著關鍵核心技術受制于人、產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈安全等戰(zhàn)略性問題?？梢詫懺谒枷肷弦跋氡M千方百計”，充分發(fā)揮聰明才智，積極進取，開拓創(chuàng)新；也可以寫在行動上，要“吃盡千辛萬苦”，發(fā)揚艱苦奮斗和百折不撓的精神，排除萬難，去開辟新天地。立意提示：1.善于思考，善于突破，敢于創(chuàng)新。2.敢闖敢拼，堅韌不拔。3.千方百計求發(fā)展，奮力譜寫新篇章。4.不懼艱險，奮斗不息?！窘獯稹砍员M千辛萬苦在“四千精神”中，我對“吃盡千辛萬苦”頗有感觸。袁隆平說：“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個條件是你要下田，你怕下田，怕吃苦，我就不接收你。”由此可見，袁隆平認為，成功的首要條件是吃苦，唯有敢于吃苦，才能成功。古語云：“吃得苦中苦，方為人上人?！惫湃苏J為，懂得吃苦，敢于吃苦的人才會有所成就。如今，這樣的思想仍隨著時代的潮流淌進中國千千萬萬國民的心田，滋潤著一株株夢想的幼苗。曹雪芹，我國著名小說家，著成四大名著之一《紅樓夢》，在為我國文學樹起豐碑的背后，孰知他的艱辛窘迫。窗外大雨密密織，屋內水珠滴滴墜，伏身書桌，燈光幾度熄滅于深深的夜中，他，衣帶漸寬，人漸消瘦，幾度為米飯擾亂思緒，他過著“舉家食粥酒常賒”的貧苦生活。但他卻不畏艱苦的生活，一路走了下來，“翻閱十載，增刪五次”，終于寫成《紅樓夢》這一經(jīng)典作品。成功的背后，離不開他敢于吃苦的精神。中國的“九球天后”潘曉婷，似乎把一生的輝煌都置于臺球桌上，閃出夢想最耀眼的光芒，可有誰知，為了臺球夢，她住過地下室，站過長途列車，吃過最簡陋的一日三餐，她吃過的苦像繁星一般閃爍在夢想成長的路上，這康莊大道的每一顆泥沙，都飽含著苦，一路艱辛，一路坎坷，終成就中國臺球的燦爛。假如潘曉婷因為生活艱苦而放棄夢想，假如她因為道路坎坷而舍棄希望，假如她因為種種苦難而選擇遺忘，那怎么會有“九球天后”，怎么會有中國臺球的偉大成就？她那敢于吃苦的精神，早已如花香彌漫整段征途。歲月匆匆，世事茫茫，花開花落都足以在時光的河水中吻出層層漣漪，我輕輕地踏進流水中，那一股股激動，無不使我的心靈震撼，紅軍兩萬多里的長征吐出革命的半個希望，勾踐飽嘗十年的艱苦最終吞吳復國，成龍品著歷年的訓練之苦成就自己的人生夢。細數(shù)這樣的例子，數(shù)量之多足以使我們目瞪口呆。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！币氆@得成功，要想實現(xiàn)夢想，就得敢于吃苦，吃盡千辛萬苦，因為成功的首要條件是吃苦。成功，從吃苦開始，吃盡千辛萬苦之時，便是成功之日。【點評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。4．（2023?周口模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）拉伯雷《巨人傳》：巴奴越受羊販鄧特諾詬辱，乃購其一羊驅之入海，群羊見之均起而效尤，紛紛投海。這就是所謂的“羊群效應”。（2）從13世紀到16世紀，“地心說”一直是天主教教會公認的世界觀。16世紀時，哥白尼在前人的基礎上創(chuàng)立了“日心說”，推翻了“地心說”。（3）1590年，伽利略在比薩斜塔做了著名的自由落體實驗，推翻了亞里士多德的論斷。（4）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！保?）帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請綜合材料內容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】敢于質疑，挑戰(zhàn)權威從13世紀到16世紀，“地心說”一直是天主教教會公認的世界觀。16世紀時，哥白尼在前人的基礎上創(chuàng)立了“日心說”，推翻了“地心說”。這告訴我們要敢于質疑，挑戰(zhàn)權威。質疑恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量；質疑恰似那洶涌的波濤，鼓動著駛進的風帆；質疑恰似那閃爍的明燈，指引著前進的方向。菲涅爾提出的波動說，向牛頓這一權威挑戰(zhàn)，最終成為法國科學院院士。敢于質疑，挑戰(zhàn)權威，方能鑄就成功。伽利略質疑權威，終得正確結論。亞力士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的，由于這一論斷符合常識，以至于在兩千多年的時間里被人們奉為經(jīng)典，后來，意大利青年學者伽利略對亞里士多德的論斷產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過數(shù)百次的實驗證明了重物與輕物下落的同樣快，從而糾正了綿延兩千年的錯誤。如果伽利略沒有敢于向權威挑戰(zhàn)，那么人類綿延兩千年的錯誤還能被及時紅正嗎？伽利略還能被世人所敬仰嗎？李四光說過：“不懷疑不能見真理。”在我們懷疑一件事時，要敢于去質疑權威，這樣才能得到真理。波質疑權威，終獲諾貝爾獎。丹麥物理學家波爾年輕時就提出了量子論，但權威們卻否定了波爾的理論，但這并沒有使他放棄，他敢于質疑權威。為了尋找理論根據(jù)，他做了大量實驗，后來他的觀點被證實并因此獲諾貝爾獎，如果波爾在被權威否定時沒有勇于質疑，那么他還會證實量子論嗎？他還會獲得諾貝爾獎嗎？當我們的觀點被權威否定時，要勇于證實自己的觀點，這樣才能獲得成功。鐘南山質疑權威，終成科學院院士。當非典肆虐時，人們普遍認為是衣原體病毒引起的，但鐘南山卻敢于質疑，認為是冠狀病毒引起的，經(jīng)過大量的研究實驗證明了終南山是正確的，并因此成為中國科學院院士。如果在面對眾多人的普遍想法時鐘南山?jīng)]有勇敢質疑，那么還將會有多少人因非典而死？終南山成為科學院院士的路可能還遠吧？在我們面對多數(shù)意見時，也要敢于質疑，這樣才能鑄就成功。敢于質疑是一種智慧，可以活出自己的價值。哥白尼敢于質疑地心說，終于破天圓地方的說法；萬特敢于質疑，終于改良蒸汽機；華羅庚敢于質疑世界頂尖疑難，終成著名數(shù)學家。質疑是寒風瑟瑟中傲然綻放的秋菊；質疑是波濤洶涌中百折不回的勁帆；質疑是炎炎烈日下蓬勃生長的野草。質疑是事業(yè)成功的法寶，讓我們張開質疑的風帆，駛向成功的彼岸！【分析】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料由三則事例和兩則名人名言組成。事例一是“羊群效應”，講的是羊群跟風、盲從；事例二和事例三則是拒絕盲從的成功案例?？鬃拥脑捠歉嬲]我們，面對從眾現(xiàn)象，我們不能人云亦云，不能輕信、盲從，而要學會思考，明辨是非；帕斯卡爾的話意思很明顯，人是“能”“思想”的，否則，就不是真正意義上的“人”了。提示語中說“對我們頗具啟示意義”“綜合材料內容”，可知，立意時不能只看到材料的表象，同時要綜合材料確定立意。綜合材料中的“事例”和“名言”，立意就應當抓住“跟風、從眾現(xiàn)象”“迷信權威”與“必察焉”“會思考”的關系進行論述，不然，立意就可能有所偏差。行文構思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：理性思考，拒絕盲從。接下來從怎么辦的角度展開論述，首先，不要讓盲目跟風成為我們的選擇，這是“有百害而無一利”的，當我們面對一項建議或一個言論時，首先要思考辨別它的正誤。再者，我們要注意他人建議、論斷發(fā)表時具體的語境、場景，結合當下環(huán)境辯證思考、運用，不可照搬照抄。最后，可以結合青年身份，思考我們如何做到不迷信權威，不盲從，做出理性的判斷。立意提示：1.理性思考，拒絕盲從。2.不迷信，不盲從。3.做一個有主見、會思考的人。4.不盲目崇拜，敢于挑戰(zhàn)權威。5.不跟風，凡事三思而后行。6.不迷信權威，實踐出真知?！窘獯稹扛矣谫|疑，挑戰(zhàn)權威從13世紀到16世紀，“地心說”一直是天主教教會公認的世界觀。16世紀時，哥白尼在前人的基礎上創(chuàng)立了“日心說”，推翻了“地心說”。這告訴我們要敢于質疑，挑戰(zhàn)權威。質疑恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量；質疑恰似那洶涌的波濤，鼓動著駛進的風帆；質疑恰似那閃爍的明燈，指引著前進的方向。菲涅爾提出的波動說，向牛頓這一權威挑戰(zhàn)，最終成為法國科學院院士。敢于質疑，挑戰(zhàn)權威，方能鑄就成功。伽利略質疑權威，終得正確結論。亞力士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的，由于這一論斷符合常識，以至于在兩千多年的時間里被人們奉為經(jīng)典，后來，意大利青年學者伽利略對亞里士多德的論斷產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過數(shù)百次的實驗證明了重物與輕物下落的同樣快，從而糾正了綿延兩千年的錯誤。如果伽利略沒有敢于向權威挑戰(zhàn)，那么人類綿延兩千年的錯誤還能被及時紅正嗎？伽利略還能被世人所敬仰嗎？李四光說過：“不懷疑不能見真理。”在我們懷疑一件事時，要敢于去質疑權威，這樣才能得到真理。波質疑權威，終獲諾貝爾獎。丹麥物理學家波爾年輕時就提出了量子論，但權威們卻否定了波爾的理論，但這并沒有使他放棄，他敢于質疑權威。為了尋找理論根據(jù)，他做了大量實驗，后來他的觀點被證實并因此獲諾貝爾獎，如果波爾在被權威否定時沒有勇于質疑，那么他還會證實量子論嗎？他還會獲得諾貝爾獎嗎？當我們的觀點被權威否定時，要勇于證實自己的觀點，這樣才能獲得成功。鐘南山質疑權威，終成科學院院士。當非典肆虐時，人們普遍認為是衣原體病毒引起的，但鐘南山卻敢于質疑，認為是冠狀病毒引起的，經(jīng)過大量的研究實驗證明了終南山是正確的，并因此成為中國科學院院士。如果在面對眾多人的普遍想法時鐘南山?jīng)]有勇敢質疑，那么還將會有多少人因非典而死？終南山成為科學院院士的路可能還遠吧？在我們面對多數(shù)意見時，也要敢于質疑，這樣才能鑄就成功。敢于質疑是一種智慧，可以活出自己的價值。哥白尼敢于質疑地心說，終于破天圓地方的說法；萬特敢于質疑，終于改良蒸汽機；華羅庚敢于質疑世界頂尖疑難，終成著名數(shù)學家。質疑是寒風瑟瑟中傲然綻放的秋菊；質疑是波濤洶涌中百折不回的勁帆；質疑是炎炎烈日下蓬勃生長的野草。質疑是事業(yè)成功的法寶，讓我們張開質疑的風帆，駛向成功的彼岸！【點評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。5．（2023春?瀘縣校級月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。澠池高中校領導當著全體師生及家長的面，集中砸毀數(shù)十臺學生的手機；安徽淮南鳳臺縣古城中學當眾銷毀本學期收繳來的學生手機；河南南陽某中學舉行手機銷毀大會，幾十部從學生那里沒收來的手機被扔進水桶，用錘子砸爛。多個學校的砸手機行為，引起社會圍觀和議論。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請結合材料進行立意，自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】見解答欄口【分析】本題考查學生寫作能力。這是一則材料作文，這種命題形式的主要特點是：給材料不給話題。要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。選擇一個側面、一個角度構思作文?！皞让妗笔侵覆牧系膬热輰哟?，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側面”之中。這是一則時事新聞。中心事件是學校銷毀手機。多個學校的砸手機行為，引起社會圍觀和議論。根據(jù)材料要求我們寫出我們的感觸與思考。因此，在寫作時，注意觀點只能是對“學校銷毀手機”的看法，不能從中學生該不該用手機入手?？梢再澩瑢W校銷毀手機的做法，談學生自制力差，攜帶手機無疑給學生帶來弊端，學校此舉實則是為了保障學生的學習；也可以談學校的做法值得商榷，用砸手機的方法的方式解決學生帶手機的問題太過絕情和偏激。據(jù)此，就可以立意了。參考立意：（1）學校銷毀手機做得對；（2）學校銷毀手機的做法值得商榷?！窘獯稹吭沂謾C砸碎的還有溫情近日，多個學校的砸手機行為，引起社會圍觀和議論……在我看來，這是一種教育上過于偏激的行為。不得不承認，學校的初衷是好的，對于大多數(shù)中小學生而言，他們自制力過差，對于手機上的某些不良因素和不良誘惑缺乏抵抗力。尤其是沉迷手機游戲，這不僅耽擱學習，長期使用手機對自己的視力以及身體健康都有十分惡劣的影響。但是，如果為了這些而采取砸手機、銷毀手機等方式是否太過于絕情和偏激。學校，應當是充滿溫暖與關愛的地方，是學生成長的溫室和搖籃。如此行為，不僅不會讓學生感受到教育的意義，還會讓學生錯誤地感受到教育者的冷漠、固執(zhí)。我認為，每一名教育者都應當具有關愛學生、謙和待人的品質，即便是為了懲戒那些違反學校相關規(guī)定使用手機的學生，也應當采取恰當?shù)拇胧?，而不應該這樣決絕。這種所謂的“殺雞儆猴”式的措施會讓學生把“簡單粗暴”地解決問題作為第一方式銘記在腦海里，那么將來，我們的社會交到這一代人的手上時，是不是就會變得無情與冷漠呢，人與人之間基本的理解與溝通是不是就會變得更加困難呢？在我的觀點中，“手機進入校園”是一個要多方面協(xié)調的問題。教育者和家長應當適當?shù)姆艑捯?。大家應當把重心放在培養(yǎng)學生的自制力上，而不是主觀的打壓學生。唯有當學生在誘惑面前有了抵抗的力量，他們才能夠更好的成長，在將來也能更好的面對人生中的不良誘惑。也只有這樣，才能讓學生感受到教育的溫暖，教育工作者的人性關懷和社會發(fā)展的希望。材料中這些事件，透露出了不少教育者落后的教育觀念和偏激的思想理論。我們應當推崇一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育方式，在潛移默化中影響學生，將他們帶上正軌。真正的教育，應當是打動學生心靈的教育，從根本上解決問題的教育，讓學生激發(fā)出內心深處的力量，自己成長，而不是用簡單粗暴的方式背道而馳地教育學生。我相信，在人性化教育的推廣下，未來的中小學教育會更加充滿愛與希望，中國的明天也將在這些花朵的映照之下變得更加美好?！军c評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。6．（2023?開福區(qū)校級模擬）閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！币馑际强匆娰t者，便應該想著向他看齊；看見不賢的人，便應該反省自己（有沒有同他類似的毛?。，F(xiàn)實生活中，見“賢”與“不賢”的考量彰顯了我們的思維方式和價值判斷。以上材料對我們的成長具有啟示意義，請寫一篇文章，談談你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】做一個善于自省的人莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔堑?，閱讀《論語》，可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養(yǎng)。孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！笨鬃舆@句話，成為后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘，意思是要取他人之長補自己之短，又要以他人的過失為鑒，不重蹈覆轍。因此，我們要懂得自省。自省才能使自己離成功更近一步?！墩撜Z》中有這樣一句話：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每天反省自己在這一天中對待人與事是否得體，收獲了什么，然后從中吸取經(jīng)驗教訓，來更好地完善自己。所以說：自省能夠使我們更加認清人和事物。遇到事情要不斷反省。宋代的沈括讀過白居易寫的《大林寺桃花》后對此詩談論道：“既然‘四月芳菲盡’了，怎么會‘桃花始盛開’呢？詩人也有自相矛盾的呀！”但他又一直在反省自己是否因為讀書不細，經(jīng)驗太少令自己誤會了。直到他有一次到山上考察，明白了詩中的景象是海拔的不同所導致。沈括一方面對白居易的詩提出質疑，另一方面反省自己是否學識淺薄，最終認識到了自己的錯誤。他對待事情能夠自省是值得我們學習的。不能自省就無法發(fā)現(xiàn)缺點。在古希臘神話里，普羅米修斯創(chuàng)造了人類，當初他造人的時候，在每個人的身上都掛了兩個裝著缺點的口袋，一只在胸前，一只在背后。人們總是習慣把自己的缺點藏在背后的那只口袋，不易被別人發(fā)現(xiàn)，也容易被自己忽視。我們喜歡隱藏自己的缺點而去挖掘別人的缺點，這樣不僅不能夠自省，還會因為無法發(fā)現(xiàn)自己的錯誤而處處碰壁。要想改正錯誤，第一步就是自省，通過自省來發(fā)現(xiàn)不足，加以改正。自省能使人更加充實。著名主持人萊斯?布朗曾因為工作枯燥無味多次想提出辭職。一次發(fā)現(xiàn)使他重新愛上了這份工作——每次節(jié)目直播前的十秒準備時間。他想：何不利用這些時間做些事情呢？從那以后他開始反省這一天的經(jīng)歷，利用這短暫的十秒鐘創(chuàng)造出了長久的屬于他的未來。自省如同在空中牽引風箏的那根線，它能使自己不因外物而迷失方向，在懸崖邊勒馬。對于青少年來說，人生的路還很長，反省自己十分必要?！痉治觥勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料由《論語》名句引出，名句主要講看見賢者要向人家看齊，看見不賢者，應該反思自己是否有這樣的毛病。然后引出關于對“賢”與“不賢”的考量，能夠體現(xiàn)我們的思維方式和價值判斷。從以上材料可以看出，人首先要能夠分清“賢與不賢”，如果把二者顛倒的話，這就意味著我們的價值判斷有問題，因此說，自己的價值觀及價值判斷應該是沒有問題的。然后就是看出賢者后，有向人家學習的意愿，這說明內心有向上的驅動力；看到不賢者后，能夠反思觀照自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。由此看來，青年人的成長也需要注意以上問題，一是有正確人價值觀，能夠準確判斷美丑善惡，這是一個重要的前提，因為如果價值方向出錯，一切都意味著錯誤，因此說，青年人應該在正確的價值觀的指引下行動，就像有的人，研究發(fā)明就是想獲得利益，而不是為人類謀福利，這本身就是價值觀有問題，即使這個人研究出了什么，意義價值也不大，甚至還能會危害人類。青年人如果價值觀沒有問題，對待賢者與不賢者的態(tài)度也應該是不同的，向賢者學習，才會讓我們不斷進步，從人家身上吸取好的東西也有利于人的成長；以不賢者為鏡子，從他們身上看到自己的問題，也利于自身的成長和提高。青年人如果能夠從不同的人身上都能有所收獲，成長自然就更快，但是現(xiàn)在有些青年人則自以為是，看不到別人的長處，自然也看不到自身的短處，總感覺自己比別人總是強的，這樣不利于成長。寫作的時候，我們可以重點談，善于從別人身上學習優(yōu)點，并能發(fā)現(xiàn)自身缺點且改正的人，更利于成長；反面則針對現(xiàn)實存在的自以為是的人進行分析。最后可以總結指出，學別人之長，補自己之短的青年人更容易成功。立意提示：1.要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題。2.以賢者為榜樣有助于成長。3.能夠客觀看待自己?！窘獯稹孔鲆粋€善于自省的人莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，閱讀《論語》，可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養(yǎng)?？鬃釉f：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！笨鬃舆@句話，成為后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘，意思是要取他人之長補自己之短，又要以他人的過失為鑒，不重蹈覆轍。因此，我們要懂得自省。自省才能使自己離成功更近一步?！墩撜Z》中有這樣一句話：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每天反省自己在這一天中對待人與事是否得體，收獲了什么，然后從中吸取經(jīng)驗教訓，來更好地完善自己。所以說：自省能夠使我們更加認清人和事物。遇到事情要不斷反省。宋代的沈括讀過白居易寫的《大林寺桃花》后對此詩談論道：“既然‘四月芳菲盡’了，怎么會‘桃花始盛開’呢？詩人也有自相矛盾的呀！”但他又一直在反省自己是否因為讀書不細，經(jīng)驗太少令自己誤會了。直到他有一次到山上考察，明白了詩中的景象是海拔的不同所導致。沈括一方面對白居易的詩提出質疑，另一方面反省自己是否學識淺薄，最終認識到了自己的錯誤。他對待事情能夠自省是值得我們學習的。不能自省就無法發(fā)現(xiàn)缺點。在古希臘神話里，普羅米修斯創(chuàng)造了人類，當初他造人的時候，在每個人的身上都掛了兩個裝著缺點的口袋，一只在胸前，一只在背后。人們總是習慣把自己的缺點藏在背后的那只口袋，不易被別人發(fā)現(xiàn)，也容易被自己忽視。我們喜歡隱藏自己的缺點而去挖掘別人的缺點，這樣不僅不能夠自省，還會因為無法發(fā)現(xiàn)自己的錯誤而處處碰壁。要想改正錯誤，第一步就是自省，通過自省來發(fā)現(xiàn)不足，加以改正。自省能使人更加充實。著名主持人萊斯?布朗曾因為工作枯燥無味多次想提出辭職。一次發(fā)現(xiàn)使他重新愛上了這份工作——每次節(jié)目直播前的十秒準備時間。他想：何不利用這些時間做些事情呢？從那以后他開始反省這一天的經(jīng)歷，利用這短暫的十秒鐘創(chuàng)造出了長久的屬于他的未來。自省如同在空中牽引風箏的那根線，它能使自己不因外物而迷失方向，在懸崖邊勒馬。對于青少年來說，人生的路還很長，反省自己十分必要?！军c評】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。7．（2023春?揭陽期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曹雪芹先生在《紅樓夢》中塑造了一群才華橫溢、風格各異的女子形象，并常常借助人物所做的詩句來表現(xiàn)她們的品質特點。如薛寶釵詠柳絮：“好風憑借力，送我上青云。”林黛玉葬花：“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝?！笔废嬖圃伆缀Ｌ模骸稗寇齐A通蘿薛門①，也宜墻角也宜盆。”（[注]①蘅芷：蓊蕪、清芷，都是香花芳草。蘿薜：藤蘿、薜荔，都是蔓生植物。）紅樓群芳雖然都凋零了，但她們的優(yōu)秀品質卻千古流芳。你認為以上哪種品質是當下女性最應該擁有的？請聯(lián)系高中課本中出現(xiàn)過的令你記憶深刻的女性形象，結合材料談談你對新時代女性形象的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【答案】智者借力上青云《紅樓夢》中薛寶釵詠柳絮：“好風憑借力，送我上青云?！边@句詩告訴我們，要實現(xiàn)自己的青云之志，要善于借助外物，善于借力，這也是當下青年最應該擁有的一種非常重要的品質。紫藤蘿與牽?；ń柚輼渑c籬笆展示了自己的美麗，籬笆與枯樹借助牽?；ㄅc紫藤蘿成就了自己的風景?！熬由钱愐?，善假于物也?！鼻昵暗墓湃硕级靡枇Χ?，如今的我們更應該懂得。當然，借力絕不是單方面的索取，而應該是雙方面的互相成就。學習，智者借力而行。作為學生的我們，自然應懂得借力學習才能事半功倍。我們借助老師的力量，借助輔導書的力量，以使自己更加高效地學習，在借力中獲得知識，提高自己，為未來鋪墊。老師也在教導我們的過程中收獲了事業(yè)，收獲了欣慰，收獲了桃李滿天下。輔導書在給我們提供方便的同時，也打造了品牌，創(chuàng)造了效益。如此雙贏，何樂而不為呢？事業(yè)，智者借力而行。茫茫人海中，有才干卻不被發(fā)掘，最終淹沒的人數(shù)不勝數(shù)。須知，千里馬借伯樂之眼得以施展抱負，伯樂借千里馬之能成就美名。鋼琴大師李斯特年青時才華橫溢卻無人賞識，肖邦在發(fā)現(xiàn)他的驚人天賦后，讓他在自己的演奏會上獨奏一曲，李斯特不負所托，一舉成名，從此步入樂壇，終成一代大師。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼識珠之名。華羅庚早年不過是個商店售貨員，卻被清華發(fā)現(xiàn)其數(shù)學天才，破格錄取，從此，華羅庚借清華步入數(shù)學神壇，成為一代巨擘；清華借華羅庚名震學界，聞名世界?？茖W，智者借力而行。在這個信息全球化的時代，學者互相學習探討，促進了科學的迅猛發(fā)展。君不見，如今的諾貝爾獎，好多都是多國科學家的合作。幾百年前，開普勒借助老師第谷肉眼觀察行星運動四十年記載的資料，研究出了舉世聞名的“開普勒三定律”，第谷借助開普勒的偉大發(fā)現(xiàn)，也在科學界青史留名。愛迪生借助貝爾的模型發(fā)明了電話，福特借助本茨的內燃機發(fā)明了汽車，愛因斯坦借助麥克斯韋的理論提出了光的電子說……牛頓曾說：“我之所以高大，是因為我站在巨人的肩膀上?！币粋€又一個科學的發(fā)明與創(chuàng)造，無不提醒著我們：智者，要借力而行。借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊；借力而行是一種共贏，不是撿便宜或吃虧……智者，借力而行，實現(xiàn)自我，成就他人。你呢？【分析】本題考查學生寫作的能力，本題為任務驅動型材料作文題。材料可分為兩部分，第一部分直言曹雪芹先生在《紅樓夢》中常常借助人物所做的詩句來表現(xiàn)人物的品質特點。第二部分列舉薛寶釵詠柳絮、林黛玉葬花、史湘云詠菊的詩句。根據(jù)材料提供的詩歌內容，可概括出三個人物的四種品質。①薛寶釵寫柳絮憑借東風扶搖直上的遠大志向，實際上是巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛寶釵青云平步的志向。體現(xiàn)了其性格是：善借外力，成就自我，志向高遠，不懼困難勇往直前。②林黛玉的這句詩是其高潔品質的象征。在壓抑的現(xiàn)實里，她寧愿像花朵一樣維持自己的高潔，即使死去，也要清清白白。體現(xiàn)了其性格是：高潔傲岸，人格獨立，不與世俗同流合污。③史湘云的詩句中“蘅芷階通”一聯(lián)──這里隱寓史湘云對人生的一種感悟：人不能孤芳自賞，而要隨俗隨眾。作者寫湘云“英豪闊大寬宏量”，則“也宜墻角也宜盆”的隱義是說她無論是在史家綺羅叢