2023-2024學年高中語文復習：默寫

第1頁（共1頁）2023-2024學年高中語文復習：默寫一．填空題（共3小題）1．（2021秋?東麗區(qū)校級期中）一個海員說，最使他高興的是起錨所激起的。（《盼望》）2．（2021秋?鳳城市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《諫太宗十思疏中》，魏征用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子“，”。（2）古人求學重視老師的引導，如《師說》中韓愈認為老師的作用是“”，同時也重視個人的努力，如《勸學》中荀子認為君子經(jīng)過不斷學習領悟，才能夠“”。（3）在《＜論語＞十二章》中，曾子認為讀書人（有志之士）任重道遠，具體表現(xiàn)為“”和“”。3．（2021春?儀征市校級月考）根據(jù)《莊子》《人間詞話》填空。（1）昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。（《內(nèi)篇?齊物論》）寫出從本文蛻化出的一個成語：。（2）《人間詞話》中王國維先生論道：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！?，，，’。此第三境也?！倍瑢懀ü?7小題）4．（2021秋?蚌埠期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中，道出了詩人郁結于心的身世之苦和家國之恨，表達了無法排解的愁苦、悲涼之意的句子是：“，。”（2）《短歌行》中，曹操運用《詩經(jīng)》中的典故，借助比喻含蓄地表達對賢才的渴望的句子是：“，?！保?）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：“，!”5．（2021秋?深州市校級期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中的“，”用比喻的手法，寫出人在天地間生命的短暫和個體的渺小。（2）在《岳陽樓記》中，范仲淹由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是“，”。（3）在《離騷》中，屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的句子是“，”。6．（2021秋?昌吉州期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概的句子是：；又悲嘆人生的短暫易逝的句子是：。（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中作者回想劉裕揮師北伐，收復失地時威猛氣勢的句子是“，”。（3）《琵琶行》中，“，”兩句描寫弦音低沉、冷滯乃至漸息若滯的狀態(tài)。7．（2021秋?天心區(qū)校級期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸園田居（其一）》中，“，”兩句連用兩個相似的比喻，構成對仗，表達了詩人厭惡官場、向往自然的感情。（2）在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“”，但由于行事草率，最終卻“”。（3），最難將息。，怎敵他、晚來風急。（李清照《聲聲慢》）（4），長路漫浩浩。，憂傷以終老?！豆旁娛攀?涉江采芙蓉》（5）纖云弄巧，飛星傳恨，。金風玉露一相逢，。（秦觀《鵲橋仙》）8．（2021秋?臨湘市期末）根據(jù)要求，補寫出句子中空缺的部分。（1）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：，。（2）《大道之學》中。對所有人提出個人修養(yǎng)要求的兩句是：，。（3）《過秦論》中“，”兩句形象描寫了始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。9．（2021秋?豐臺區(qū)期末）將作品原句填寫在橫線處。①李賀在《李憑箜篌引》中借助聯(lián)想和想象將對音樂的抽象感受轉化成具體的物象，富于浪漫色彩：“，。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞?！雹诠湃顺３＝杈剖銘?，如李白在《將進酒》中高歌：“，。天生我材必有用，千金散盡還復來?！雹坳懹卧凇稌鴳崱分型ㄟ^“，”兩句追述自己早年夜雪戰(zhàn)船、秋風鐵馬的征戰(zhàn)生活，抒發(fā)了抗金復國的豪情壯志。④賈誼在《過秦論》中用“斬木為兵，，天下云集響應，”四句寫出了陳涉舉義旗得到天下熱烈響應的情形。⑤司馬遷在《屈原列傳》中對屈原的文章和品行做了精辟的概括：“其文約，其辭微，，。”10．（2021秋?唐山期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，作者多角度鋪敘秦人宮殿的巨大耗費，如突出的釘頭“”，縱橫的欄桿“”。（2）《桃花源記》中漁人順山中小口進入，行數(shù)十步后，前面景象豁然開朗，發(fā)現(xiàn)眼前土地平整開闊，并且“，”。（3）“紅旗”以其鮮艷的色彩、獨特的意象，被很多古代描寫邊塞、表現(xiàn)軍旅生活的詩歌使用，如“，”。11．（2021秋?寶塔區(qū)校級期末）填空和情景默寫。（1）熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《》）（2）蘇軾《赤壁賦》中，用“，”的話語告誡我們：做人不能有絲毫的貪心，不能覬覦身外之物。（3）陶淵明《歸園田居》（其一）中，用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由生活的對偶句是“，”。（4）白居易《琵琶行》中用“，”來表現(xiàn)琵琶女內(nèi)心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。12．（2021秋?靖遠縣期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭》中，描寫詩人登山臨河長嘯賦詩的兩句是“，”。（2）王勃《滕王閣序》中，描寫遼闊的山嶺、平原充滿人們的視野，紆回的河流、湖澤使人看了吃驚的兩句是“，”。（3）李密《陳情表》中，“，”兩句寫出作者命運不好，小時候就遭到不幸。13．（2021秋?邯鄲期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：，。（2）《離騷》中，屈原多次以“死”明志：表明即使身軀四分五裂也不會改變志向的句子是“”；用夸張手法表明即使自己死很多次也不后悔的句子是。（3）“絲竹”是漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱，借指音樂。古詩文中有很多帶有“絲竹“的句子，如“，”。14．（2021秋?道里區(qū)校級期末）補出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心感到惶恐來寫蜀道之高的詩句是：“，?！保?）在《離騷》中，屈原用“，”兩句表現(xiàn)自己寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣。（3）歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美，其中“，”兩句以樹林之靜對比出百鳥啁啾之動。15．（2021秋?黃浦區(qū)期末）按要求填空。（1）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌?》）（2）西當太白有鳥道，。（李白《蜀道難》）（3），愿乞終養(yǎng)。（李密《陳情表》）（4）“蘭亭雅集”是在“農(nóng)歷三月三日”為了“”而舉行的一次文人聚會。（王羲之《蘭亭集序》）16．（2021秋?朝陽區(qū)校級月考）默寫。（1）信而見疑，，能無怨乎？（司馬遷《屈原列傳》）（2）推此志也，。（司馬遷《屈原列傳》）（3）胡人不敢南下而牧馬，。（賈誼《過秦論》）（4）然陳涉，氓隸之人，而遷徙之徒也。（賈誼《過秦論》）（5）明明如月，。（曹操《短歌行》）（6），使我不得開心顏?。ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》）（7）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（8）艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《登高》）17．（2021秋?武功縣校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中運用比擬的手法描寫月光無處不在、離愁排除不走的句子是，。（2）《夢游天姥吟留別》中“，”兩句，描寫天姥山頂讓人毛骨悚然的景象。（3）《李憑箜篌引》中發(fā)展了“銀瓶乍破水漿迸”思維和意思、描寫樂音高亢的兩句是“，”。18．（2021秋?長安區(qū)校級月考）補寫出下列句子的空缺部分。（1）《荀子?勸學》中“，”兩句，說明君子與一般人沒有本質上的差別，只是君子善于利用各種客觀條件罷了。（2）韓愈在《師說》中對拜師學習有深刻認識，認為年齡大小不是其能否為師的條件的句子是“，”。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，用“，”兩句，表達了歲月虛度，只能借酒澆愁的無奈之感。（4）《湘夫人》中，被譽為“千古言秋之祖”的詩句是“，”。（5）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是“，”。（6）范仲淹《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是“，”。19．（2021秋?五華區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?子張》中，子夏認為只要做到“，”，便可以成就仁德了。（2）《虞美人》一詞中，李煜因小樓東風而生“”之嘆，更以一句“”抒寫了亡國之君綿綿不絕的苦痛。（3）在《生于憂患，死于安樂》中，孟子認為一個國家如果“，”，那么這個國家早晚會滅亡。20．（2021秋?平陽縣校級期中）（1）杜甫的《登高》中情景交融，意境曠達，極寫自己的羈旅之愁和孤獨之感的句子是：，。（2）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是：，。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中以“，”兩句感慨人生的短暫，于是會情不自禁地灑酒祭奠。

2023-2024學年高中語文復習：默寫一．填空題（共3小題）1．（2021秋?東麗區(qū)校級期中）一個海員說，最使他高興的是起錨所激起的那一片潔白的浪花。（《盼望》）【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：那一片潔白的浪花（重點字：浪）【點評】艾青《盼望》：一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的，那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達2．（2021秋?鳳城市校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《諫太宗十思疏中》，魏征用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子“樂盤游，則思三驅以為度”。（2）古人求學重視老師的引導，如《師說》中韓愈認為老師的作用是“所以傳道受業(yè)解惑也”，同時也重視個人的努力，如《勸學》中荀子認為君子經(jīng)過不斷學習領悟，才能夠“知明而行無過矣”。（3）在《＜論語＞十二章》中，曾子認為讀書人（有志之士）任重道遠，具體表現(xiàn)為“仁以為己任”和“死而后已”?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：（1）樂盤游則思三驅以為度（重點字：驅）（2）所以傳道受業(yè)解惑也知明而行無過矣（重點字：受、知）（3）仁以為己任死而后已（重點字：已）【點評】《＜論語＞十二章》（1）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（2）子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保?）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保?）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！保?）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（7）子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！保?）子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保?）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保?0）子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。”（11）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學也已?！保?2）顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目？”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！?．（2021春?儀征市校級月考）根據(jù)《莊子》《人間詞話》填空。（1）昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。（《內(nèi)篇?齊物論》）寫出從本文蛻化出的一個成語：莊周夢蝶。（2）《人間詞話》中王國維先生論道：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”【考點】名篇名句默寫．【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A，高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上進行識記）。【解答】故答案為：（1）莊周夢蝶（2）眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處（重點字：闌、珊）【點評】《逍遙游》中的名句輯錄：1．在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。2．《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。4．舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。5．莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。二．默寫（共17小題）4．（2021秋?蚌埠期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中，道出了詩人郁結于心的身世之苦和家國之恨，表達了無法排解的愁苦、悲涼之意的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！保?）《短歌行》中，曹操運用《詩經(jīng)》中的典故，借助比喻含蓄地表達對賢才的渴望的句子是：“青青子衿，悠悠我心?！保?）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”【考點】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（重點字：繁、潦）（2）青青子衿悠悠我心（重點字：衿）（3）安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏（重點字：摧）【點評】《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。5．（2021秋?深州市校級期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”用比喻的手法，寫出人在天地間生命的短暫和個體的渺小。（2）在《岳陽樓記》中，范仲淹由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。（3）在《離騷》中，屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的句子是“回朕車以復路兮，及行迷之未遠”?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查學生對名句名篇的識記能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。【解答】故答案為：（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點字：蜉、蝣、粟）（2）居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君（重點字：憂）（3）回朕車以復路兮及行迷之未遠（重點字：朕）【點評】《赤壁賦》名句輯錄：（1）浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（4）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（5）挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。6．（2021秋?昌吉州期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概的句子是：橫槊賦詩；又悲嘆人生的短暫易逝的句子是：哀吾生之須臾。（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中作者回想劉裕揮師北伐，收復失地時威猛氣勢的句子是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。（3）《琵琶行》中，“退將復修吾初服，唯昭質其猶未虧”兩句描寫弦音低沉、冷滯乃至漸息若滯的狀態(tài)?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）橫槊賦詩哀吾生之須臾（重點字：槊、臾）（2）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（重點字：戈）（3）退將復修吾初服唯昭質其猶未虧（重點字：唯）【點評】《永遇樂?京口北固亭懷古》千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？7．（2021秋?天心區(qū)校級期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸園田居（其一）》中，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句連用兩個相似的比喻，構成對仗，表達了詩人厭惡官場、向往自然的感情。（2）在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“封狼居胥”，但由于行事草率，最終卻“贏得倉皇北顧”。（3）乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。（李清照《聲聲慢》）（4）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老?！豆旁娛攀?涉江采芙蓉》（5）纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。（秦觀《鵲橋仙》）【考點】名篇名句默寫．【分析】本題考查學生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）羈鳥戀舊林池魚思故淵（重點字：羈、池）（2）封狼居胥贏得倉皇北顧（重點字：胥、顧）（3）乍暖還寒時候三杯兩盞淡酒（重點字：乍、盞）（4）還顧望舊鄉(xiāng)同心而離居（重點字：顧、離）（5）銀漢迢迢暗度便勝卻人間無數(shù)（重點字：迢、便）【點評】《永遇樂?京口北固亭懷古》名句輯錄：1.《永遇樂?京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。2.《永遇樂?京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。3.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。8．（2021秋?臨湘市期末）根據(jù)要求，補寫出句子中空缺的部分。（1）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。（2）《大道之學》中。對所有人提出個人修養(yǎng)要求的兩句是：自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（3）《過秦論》中“良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何”兩句形象描寫了始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查學生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句。【解答】故答案為：（1）此情可待成追憶只是當時已惘然（重點字：已、惘）（2）自天子以至于庶人壹是皆以修身為本（重點字：庶、壹）（3）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何（重點字：弩、卒）【點評】《錦瑟》名句輯錄：1．《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2．《錦瑟》一詩的頸聯(lián)是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。3．《錦瑟》用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。4．《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。9．（2021秋?豐臺區(qū)期末）將作品原句填寫在橫線處。①李賀在《李憑箜篌引》中借助聯(lián)想和想象將對音樂的抽象感受轉化成具體的物象，富于浪漫色彩：“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞?！雹诠湃顺３＝杈剖銘?，如李白在《將進酒》中高歌：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來?！雹坳懹卧凇稌鴳崱分型ㄟ^“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”兩句追述自己早年夜雪戰(zhàn)船、秋風鐵馬的征戰(zhàn)生活，抒發(fā)了抗金復國的豪情壯志。④賈誼在《過秦論》中用“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從”四句寫出了陳涉舉義旗得到天下熱烈響應的情形。⑤司馬遷在《屈原列傳》中對屈原的文章和品行做了精辟的概括：“其文約，其辭微，其志潔，其行廉?！薄究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：①女媧煉石補天處石破天驚逗秋雨（重點字：媧）②人生得意須盡歡莫使金樽空對月（重點字：樽）③樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關（重點字：洲、渡）④揭竿為旗贏糧而景從（重點字：贏、景）⑤其志潔其行廉（重點字：廉）【點評】《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。10．（2021秋?唐山期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，作者多角度鋪敘秦人宮殿的巨大耗費，如突出的釘頭“多于在庾之粟?！保v橫的欄桿“多于九土之城郭”。（2）《桃花源記》中漁人順山中小口進入，行數(shù)十步后，前面景象豁然開朗，發(fā)現(xiàn)眼前土地平整開闊，并且“屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”。（3）“紅旗”以其鮮艷的色彩、獨特的意象，被很多古代描寫邊塞、表現(xiàn)軍旅生活的詩歌使用，如“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”。【考點】名篇名句默寫．【分析】本題考查學生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句。【解答】故答案為：（1）多于在庾之粟粒多于九土之城郭（重點字：庾、粟、郭）（2）屋舍儼然有良田美池桑竹之屬（重點字：儼、池）（3）紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻（重點字：暮、轅、掣）【點評】《阿房宮賦》名句輯錄：1.杜牧《阿房宮賦》開篇的“六王畢，四海一”，寫出了秦始皇統(tǒng)一天下的氣勢。2.杜牧《阿房宮賦》中的“覆壓三百余里，隔離天日”，極言阿房宮占地之廣，其樓閣之高。3.杜牧《阿房宮賦》中的“蜀山兀，阿房出”，交代阿房宮的建成，突出其用材之多和建設之快。4.杜牧《阿房宮賦》中的“驪山北構而西折，直走咸陽”，描寫了阿房宮的建筑走勢，表現(xiàn)了其規(guī)模之宏大。5.杜牧《阿房宮賦》中的“五步一樓，十步一閣”，描寫了阿房宮中樓閣之密集。11．（2021秋?寶塔區(qū)校級期末）填空和情景默寫。（1）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（李白《夢游天姥吟留別》）（2）蘇軾《赤壁賦》中，用“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的話語告誡我們：做人不能有絲毫的貪心，不能覬覦身外之物。（3）陶淵明《歸園田居》（其一）中，用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由生活的對偶句是“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。（4）白居易《琵琶行》中用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”來表現(xiàn)琵琶女內(nèi)心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）栗深林兮驚層巔夢游天姥吟留別（重點字：栗、巔）（2）茍非吾之所有雖一毫而莫?。ㄖ攸c字：茍）（3）羈鳥戀舊林池魚思故淵（重點字：羈、淵）（4）別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲（重點字：幽）【點評】《赤壁賦》重點句：（1）寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。（2）概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。（3）敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。（4）蘇軾《赤壁賦》寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的是“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。12．（2021秋?靖遠縣期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭》中，描寫詩人登山臨河長嘯賦詩的兩句是“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。（2）王勃《滕王閣序》中，描寫遼闊的山嶺、平原充滿人們的視野，紆回的河流、湖澤使人看了吃驚的兩句是“山原曠其盈視，川澤紆其駭矚”。（3）李密《陳情表》中，“臣以險釁，夙遭閔兇”兩句寫出作者命運不好，小時候就遭到不幸?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）登東皋以舒嘯臨清流而賦詩（重點字：皋、賦）（2）山原曠其盈視川澤紆其駭矚（重點字：駭、矚）（3）臣以險釁夙遭閔兇（重點字：釁、閔）【點評】《滕王閣序》中的名句輯錄：（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（2）雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（3）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。（4）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。（5）物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。13．（2021秋?邯鄲期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（2）《離騷》中，屈原多次以“死”明志：表明即使身軀四分五裂也不會改變志向的句子是“雖體解吾猶未變兮”；用夸張手法表明即使自己死很多次也不后悔的句子是雖九死其猶未悔。（3）“絲竹”是漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱，借指音樂。古詩文中有很多帶有“絲竹“的句子，如“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲”?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮（重點字：沮）（2）雖體解吾猶未變兮雖九死其猶未悔（重點字：猶）（3）潯陽地僻無音樂終歲不聞絲竹聲（重點字：潯）【點評】《離騷》重點句：（1）《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！保?）《離騷》中詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改的句子是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。（3）《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的品行的句子“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。（4）《離騷》中的“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”兩句表明詩人寧可突然死去也絕不同流合污、與丑惡相隨的心志。14．（2021秋?道里區(qū)校級期末）補出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心感到惶恐來寫蜀道之高的詩句是：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”（2）在《離騷》中，屈原用“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”兩句表現(xiàn)自己寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣。（3）歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美，其中“樹林陰翳，鳴聲上下”兩句以樹林之靜對比出百鳥啁啾之動?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（重點字：捫、膺）（2）寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也（重點字：溘）（3）樹林陰翳鳴聲上下（重點字：翳、鳴）【點評】《蜀道難》中的名句輯錄：（1）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（2）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。（3）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（4）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。（5）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。15．（2021秋?黃浦區(qū)期末）按要求填空。（1）人生如夢，一尊還酹江月。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（2）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）（3）烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。（李密《陳情表》）（4）“蘭亭雅集”是在“農(nóng)歷三月三日”為了“修禊事也”而舉行的一次文人聚會。（王羲之《蘭亭集序》）【考點】名篇名句默寫．【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】故答案為：（1）一尊還酹江月赤壁懷古（重點字：尊、酹）（2）可以橫絕峨眉巔（重點字：峨、巔）（3）烏鳥私情（重點字：私）（4）修禊事也（重點字：禊）【點評】《念奴嬌?赤壁懷古》理解性默寫：（1）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（2）《念奴嬌?赤壁懷古》中，具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（3）在《念奴嬌?赤壁懷古》中，作者從視覺和聽覺角度，生動描寫赤壁雄奇壯闊的景觀的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（4）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。（5）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“驚濤拍岸，卷起千堆雪”兩句從聲色方面寫滔滔的江流。（6）《念奴嬌?赤壁懷古》中詩人想象豐富，“卷起千堆雪”的其實是“驚濤拍岸”，寫景化靜為動的是“亂石穿空”一句。（7）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“江山如畫，一時多少豪杰”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。（8）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中用“江山如畫，一時多少豪杰”兩句承上啟下，將眼前實景過渡到對當年英雄將領周瑜的回憶。（9）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“多情應笑我，早生華發(fā)”兩句，由對英雄的追慕轉向對自身現(xiàn)實的嗟嘆。（10）念奴嬌?赤壁懷古》中，表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。16．（2021秋?朝陽區(qū)校級月考）默寫。（1）信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（司馬遷《屈原列傳》）（2）推此志也，雖與日月爭光可也。（司馬遷《屈原列傳》）（3）胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。（賈誼《過秦論》）（4）然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。（賈誼《過秦論》）（5）明明如月，何時可掇。（曹操《短歌行》）（6）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?。ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》）（7）人生如夢，一尊還酹江月。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（8）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）【考點】名篇名句默寫．【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上進行識記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）忠而被謗（重點字：謗）（2）雖與日月爭光可也（重點字：雖）（3）士不敢彎弓而報怨（重點字：報）（4）甕牖繩樞之子（重點字：牖）（5）何時可掇（重點字：掇）（6）安能摧眉折腰事權貴（重點字：事）（7）一尊還酹江月（重點字：酹）（8）潦倒新停濁酒杯（重點字：潦）【點評】《登高》中的名句輯錄：1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。2．杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。3．由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。5．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。6．情景交融意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。17．（2021秋?武功縣校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中運用比擬的手法描寫月光無處不在、離愁排除不走的句子是玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。（2）《夢游天姥吟留別》中“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”兩句，描寫天姥山頂讓人毛骨悚然的景象。（3）《李憑箜篌引》中發(fā)展了“銀瓶乍破水漿迸”思維和意思、描寫樂音高亢的兩句是“女媧煉石補天出，石破天驚逗秋雨”?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。【解答】故答案為：（1）玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（重點字：砧）（2）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（重點字：巔）（3）女媧煉石補天出石破天驚逗秋雨（重點字：煉）【點評】《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。18．（2021秋?長安區(qū)校級月考）補寫出下列句子的空缺部分。（1）《荀子?勸學》中“君子生非異也，善假于物也”兩句，說明君子與一般人沒有本質上的差別，只是君子善于利用各種客觀條件罷了。（2）韓愈在《師說》中對拜師學習有深刻認識，認為年齡大小不是其能否為師的條件的句子是“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，用“人生如夢，一尊還酹江月”兩句，表達了歲月虛度，只能借酒澆愁的無奈之感。（4）《湘夫人》中，被譽為“千古言秋之祖”的詩句是“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。（5）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。（6）范仲淹《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是“沙鷗翔集，錦鱗游泳”。【考點】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）君子生非異也善假于物也（重點字：生）（2）吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎（重點字：庸）（3）人生如夢一尊還酹江月（重點字：酹）（4）裊裊兮秋風洞庭波兮木葉下（重點字：裊）（5）出師未捷身先死長使英雄淚滿襟（重點字：襟）（6）沙鷗翔集錦鱗游泳（重點字：鷗、鱗）【點評】《念奴嬌?赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。19．（2021秋?五華區(qū)校級月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?子張》中，子夏認為只要做到“博學而篤志，切問而近思”，便可以成就仁德了。（2）《虞美人》一詞中，李煜因小樓東風而生“故國不堪回首月明中”之嘆，更以一句“恰似一江春水向東流”抒寫了亡國之君綿綿不絕的苦痛。（3）在《生于憂患，死于安樂》中，孟子認為一個國家如果“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”，那么這個國家早晚會滅亡?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查學生對名句名篇的識記能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）博學而篤志切問而近思（重點字：博、篤）（2）故國不堪回首月明中恰似一江春水向東流（重點字：堪）（3）入則無法家拂士出則無敵國外患者（重點字：拂、患）【點評】《論語》名句輯錄：（1）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）學而不思則罔，思而不學則殆。（3）溫故而知新，可以為師矣。（4）歲寒，然后知松柏之后凋也。（5）士不可以不弘毅，任重而道遠。（6）浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。20．（2021秋?平陽縣校級期中）（1）杜甫的《登高》中情景交融，意境曠達，極寫自己的羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中以“人生如夢，一樽還酹江月”兩句感慨人生的短暫，于是會情不自禁地灑酒祭奠?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（重點字：作）（2）安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏（重點字：摧、事）（3）人生如夢一樽還酹江月（重點字：酹）【點評】《登高》理解性默寫：1.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。2.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。3.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。4.寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。5.用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。

考點卡片1．名篇名句默寫【考點講解】一、《課標》要求：默寫常見的名句名篇。二、考查形式以選擇題的形式考查。三、知識講解高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質兼美的名篇名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設置陷阱的熱點。復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑