2023-2024學年高中語文復習：語言文字應用

第1頁（共1頁）2023-2024學年高中語文復習：語言文字應用一．語言文字應用（共25小題）1．（2020秋?衢州期末）閱讀下面一則新聞，對警方要求被罰者發(fā)朋友圈的做法，你有何評論，請從贊成和反對兩個角度寫出你的看法。要求觀點鮮明，有理有據(jù)，表述準確，語言連貫，不超過100個字。在廣州一地鐵站，有市民因為過馬路不遵守交通規(guī)則，被交警處罰靜坐觀看交通安全宣傳片。被處罰者如果趕時間，可以選擇發(fā)朋友圈，說明自己因違反交規(guī)被處罰，只要集齊20個“贊”就可放行。2．（2021春?奉化區(qū)期末）根據(jù)要求寫一段100字左右的文字。歸有光的《項脊軒志》以細節(jié)傳情，從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)和場面，寄托內(nèi)心的深情。請運用第一人稱，描寫你的家庭日常生活中的一個細節(jié)，體現(xiàn)深情。要求至少運用兩種修辭方法，100字左右。3．（2020秋?鄂州期末）為打造“書香校園”，某校開展了閱讀名著系列活動。下面是某同學寫的“名著導讀推薦詞”，在語法、邏輯等方面存在4處錯誤，請指出并加以修改。莎士比亞作品?推薦詞它是一座西方文學史上難以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和作品像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人性、情節(jié)的曲折動人、華美燦爛的語言令人回味無窮。他的作品放射出強烈的人文主義思想的光茫，以及卓越而大膽的藝術技巧。（1）（2）（3）（4）4．（2012秋?蕪湖期末）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。高考前，一名同學到一家門口掛有工商局授予的“信得過商店”牌匾的文具店買2B鉛筆。下邊是他與售貨員的對話：學生：請問有沒有2B鉛筆賣？售貨員：都在那邊擺著呢，你自己看吧。①學生：（拿著鉛筆）新聞里說，市場上有不少偽劣2B鉛筆，這鉛筆該不會……售貨員：什么意思嘛！我們這怎么會有偽劣商品呢？②學生：（仍然顧慮重重，猶疑不決）（這時商店經(jīng)理過來了，拿出兩支削好的2B鉛筆）經(jīng)理：③（最后學生買了鉛筆滿意地走了。）售貨員的回答使學生心中不是滋味，試為售貨員的回答換一種說法，使顧客更有親切感，心里更為踏實，但不能改變原意。第①句改為：第②句改為：根據(jù)情景，補上商店經(jīng)理的話③：。5．（2013?泰安一模）如果你是一位記者，要去采訪某位專家，請根據(jù)下列專家的回答，補寫出你所提出的問題。（要求：語言得體，簡明通順。）記者：。專家：“諾貝爾文學獎”是一個重要的文學獎項，但并非代表著世界文學的最高水平，作為一個文學獎項，“諾貝爾文學獎”也受到一些詬病。比如受到西方中心主義與冷戰(zhàn)思維的影響，比如遺漏了托爾斯泰、喬伊斯等文學大師，等等。在具體的評選過程中，以翻譯文本評選世界各國不同語言的文學作品，也存在著先天不足。盡管如此，莫言獲獎對于當代中國文學來說，卻具有標志性的重要意義。自1980年代開始，“走向世界”一直是中國文學的夢想，在中國作家心中普遍存在著“諾貝爾情結(jié)”。莫言獲獎或許有助于中國文學舒緩這一焦慮，也可以讓我們更從容地審視1980年代以來中國文學的發(fā)展道路，重新思考中國文學在世界文學中的地位。6．（2013秋?杭州期中）所謂壓力陷阱，是指面試官用不友好的發(fā)問或表情制造壓力，以此來淘汰心理承受能力較弱的應試者。下面是某大學自主招生面試時考官對高三學生說的話，請用機智幽默的語言替他應對?？脊賳枺骸拔覀冃枰浦袑W的畢業(yè)生，而你的學校沒多大名氣。你怎么看？”7．（2019?新疆模擬）詩人最愛山水，北宋歐陽修寫了十三首《采桑子》來歌詠潁州西湖的美景。仿照下面的示例，利用所給材料將句子補充完整，請將序號填入對應橫線處，使句子內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。材料：①飛絮濛濛②狼藉殘紅③急管繁弦④玉盞催傳⑤垂柳闌干盡日風⑥穩(wěn)泛平波任醉眠。畫船載酒西湖好，，，。群芳過后西湖好，，，。8．（2018秋?龍?zhí)秴^(qū)校級期末）仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。最真摯的友誼，是觥籌交錯的歡笑，是形影不離的相守，還是患難與共的扶持？材料：距離財富風景隔膜房屋知識金錢銀河彩虹山水分別海市廣袤無邊兒時故鄉(xiāng)車載斗量雨過天晴美輪美奐虛幻縹緲充實人生天人永隔心靈之間答：。9．（2018秋?正鑲白旗校級期末）仿照下面的示例寫一首小詩：示例：只是一顆孤星罷了!在無邊的黑暗里，已寫盡了宇宙的寂寞。10．《再別康橋》中詩人選取了“云彩”“金柳”“夕陽”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斕”等詞語，給讀者以視覺上的色彩想象；同時也表達了作者對康橋的一片深情。學習這種寫法，請將下面提供的詞語，擴展成一段話，描繪出一個優(yōu)美的意境。（不少于50字）小河柳樹夕陽青草歌兒11．閱讀下面這首詩，在理解詩歌的基礎上，把“晚日低霞綺，晴山遠畫眉”擴寫成一段文字。要求：運用比喻和擬人的修辭手法，語句連貫，不少于50個字。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。12．請以“掌聲響起”為開頭，描寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③使用兩種修辭手法；④不超過60字。13．（2021?三元區(qū)校級開學）請篩選、整合下面這段文字中的主要信息，為“慎獨”下定義。要求不超過100字?！吧鳘殹笔侵袊寮覄?chuàng)造出來的修身方法，最早載于《中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也?！彼^“慎獨”或“慎其獨”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實說到底就是“慎心”，靠強大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑。14．（2021秋?昌吉州期中）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利進入預定軌道。至此，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成。消息傳來，“北斗將如何影響我們的生活”迅速成為網(wǎng)上熱議話題。國之重器，利國惠民。事實上，北斗系統(tǒng)早已深深融入各行各業(yè)，在不少領域大顯身手。從農(nóng)林牧漁到旅游服務，從交通運輸?shù)綔p災救災，北斗的實時監(jiān)測、全球追蹤、精準定位等功能，指引著農(nóng)機在廣闊的田野上深耕細種，引導著漁船在遠海風浪中安全航行，為飛馳的中歐班列保駕護航…北斗，讓勞動生產(chǎn)效率顯著提升，讓人民生命財產(chǎn)安全更有保障。北斗，也早已走進普通人的生活。在中國入網(wǎng)的智能手機中，已有70%用上了北斗，北斗高精度及北斗輔助快速定位用戶數(shù)已突破5億。開車出行、共享單車、外賣送餐、物資運輸、防疫作業(yè)…很多看似尋常的生活細節(jié)中，往往有著北斗的影子?？雌饋磉h在重天之上的北斗，其實就在我們身邊，深刻改變著每個人的消費方式和生活方式。15．（2020秋?彌勒市校級期末）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。交通運輸部今天表示，為探索交通強國建設的有效模式和路徑，我國目前已確定首批13個交通強國建設試點地區(qū)。交通強國建設試點工作將圍繞設施、技術、管理、服務4大領域，分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務。試點省市將通過培育若干在交通強國建設中具有引領示范作用的試點項目，形成一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型成果，出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范，在交通強國建設試點領域?qū)崿F(xiàn)率先突破。16．（2020春?鹽城期末）學校將舉辦校園文化藝術節(jié)，高一（5）班準備在藝術節(jié)上表演話劇《雷雨》，請你寫一段話幫助魯侍萍的扮演者理解畫線句中蘊含的豐富內(nèi)涵。魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？周萍你是誰？魯侍萍我是你的﹣﹣你打的這個人的媽。17．（2019秋?紹興期末）閱讀以下文段，完成文后題目。不超過12字。一項針對漢字書寫的調(diào)查結(jié)果顯示：37%的人經(jīng)常提筆忘字；22%的人要寫字時首先想依靠電腦而不是筆；16%的人覺得除了名字寫得還行，其它字基本沒法看；13%的人去外面聽課或開會最怕的就是記筆記。從這項調(diào)查中，你可以得出的結(jié)論是：18．（2020秋?貴池區(qū)校級期中）請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過30個字。一位剛步入教壇的年輕人向一位年長的資深班主任請教學生思想教育的訣竅，老教師意味深長地說：“田地里不種莊稼，是要長荒草的?！贝穑?9．（2021?山東一模）閱讀如圖的漫畫，回答問題。（1）請簡要描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。（2）請寫出這幅漫畫的寓意。20．（2020秋?陽泉期末）如圖是杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形，請寫出構圖要素（文字除外）并說明圖形寓意。要求語言簡潔，句子通順。21．（2020秋?泉州期末）如圖是某中學辦理圖書借閱證的流程圖，假設你是該校圖書館的志愿者，請根據(jù)圖表內(nèi)容，為報辦證的同學寫一段“圖書借閱證辦理說明”，要求語言簡明連貫，不超過120個字。22．（2021秋?衡陽期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。袁隆平熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國共產(chǎn)黨、同心同德的思想風范，與時俱進、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險、執(zhí)著追求的堅強意志，嚴以律己、淡泊名利的高尚情操，是當代中國人學習的楷模，更是新世紀呼喚的時代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。新中國成立之前，中華大地上到處災荒戰(zhàn)亂，百姓，少年時他就被迫從一個城市輾轉(zhuǎn)到另一個城市，雖然少不更事，但每當看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和的土地，他的內(nèi)心總會泛起一陣陣痛楚。報考大學時，他就對父母說，他要學農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢？但他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存？最后，父母尊重了他的選擇。做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實，則需要付出大量艱苦的勞動和努力。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個世紀了，不畏艱難，甘于奉獻，，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿．肝膽相照顛沛流離童山濯濯處心積慮B．肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血C．相濡以沫羈旅漂泊滿目瘡痍嘔心瀝血D．相濡以沫羈旅漂泊童山濯濯處心積慮（2）下列各句中冒號的作用，與文中“還擺出大道理”后的冒號作用不相同的一項是A．袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點，并把這些缺點概括為“三個有余，三個不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實不足。B．他高興地回答：他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢，不過這極具夸張的夢想，正在走向現(xiàn)實。C．我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎？D．袁隆平認為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”。（3）文中劃橫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構成和表達效果。23．（2021秋?唐山期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘上的炎暑就被撇在后邊，①，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。②，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，③，形成千萬朵盛開的白蓮?？墒敲康剿畡菥徛匿疁u，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，（）。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?。A.在清冷的雪水和怪石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限喜悅B.在水石間，魚群閃閃的鱗光映著清冷雪水，給寂靜的天山添上了無邊的愁思和哀怨C.在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限生機D.在清冷的雪水和怪石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無邊愁緒（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。24．（2021秋?佛山期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。①，真的如此嗎？實際上，人只要睡覺就會做夢。人的睡眠分為②。我們每天晚上的睡眠，都是從非快速眼動睡眠到快速眼動睡眠再到非快速眼動睡眠的過程。一般來說每晚都要經(jīng)過4﹣5個這樣的循環(huán)，而生動的夢境都是在快速眼動睡眠中發(fā)生的。晨起時，（）。然而，大部分人都是在非快速眼動睡眠時醒來，于是就會覺得完全不記得自己做夢了。所以說，并不能因為總是記得夢境就認為自己睡得不好，如果一整晚都睡得很香，早晨醒來的時候，③反而說明你的睡眠質(zhì)量很高。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿.少數(shù)人是從快速眼動睡眠中醒來的B.少數(shù)人正好是從快速眼動睡眠中醒來，因此就會將夢境記得特別清楚C.少數(shù)人將夢境記得特別清楚，是因為他們正好是從快速眼動睡眠中醒來D.只有少數(shù)人能夠清楚記得自己的夢境（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。25．（2021秋?營口期末）閱讀下列文字，回答下列各題。話說金桂（薛蟠妻）聽了，將脖項一扭，嘴唇一撇，【庚辰夾批：畫出一個悍婦來?！勘强桌铩斑赀辍眱陕?，【庚辰夾批：真真追魂攝魄之筆。】冷笑道：“菱角花開，誰見香來？若是菱角香了，正經(jīng)那些香花放在那里？可是不通之極！”香菱（薛蟠妾）道：“不獨菱花香，就連荷葉，蓮蓬，都是有一股清香的。但他原不是花香可比，若靜日靜夜，或清早半夜，細領略了去，那一股清香比是花都好聞呢。就連菱角、雞頭、葦葉、蘆根，得了風露，那一股清香，也是令人心神爽快的?！薄灸愕呐⑹牵杭??！拷鸸鸬溃骸耙滥阏f，這蘭花桂花，倒香的不好了？”香菱說到熱鬧頭上，忘了忌諱，便接口道：“乙。”一句未完，金桂的丫鬟名喚寶蟾的，忙指著香菱的臉說道：“要死！要死！你怎么真叫起姑娘的名字來？”香菱猛省了，反不好意思，忙陪笑說：“一時順了嘴，奶奶別計較。”金桂笑道：“這有什么，你也太小心了。但只是我想這個‘香’字到底不妥，意思要換一個字，不知你服不服？”（1）如果你要選用下列名言放在甲處為句前做批注，最不適合的一項是A．各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝通）B．美是無處不在的，世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（羅丹）C．一切的美是來自心靈的源泉，沒有心靈的映射，就無所謂美。（宗白華）D．凡物之美者，盈天地間皆是也，然必待人之神明才慧而見。（葉燮）（2）下面填入乙處的語句，最合適的一項是A．香的好與不好，自是另外一回事B．蘭花桂花之類，自是真正香的花C．蘭花桂花的香，又非別的香可比D。香的自然也好，只是非菱角可比（3）本段文字選自《紅樓夢》第80回，刻畫人物簡約獨到，如“將脖項一扭，嘴唇一撇”一個細節(jié)描寫就寫活了夏金桂。曹公刻畫人物還有很多技巧，請你寫出《紅樓夢》中刻畫人物的另外三種方法，并各舉一例加以佐證。

2023-2024學年高中語文復習：語言文字應用一．語言文字應用（共25小題）1．（2020秋?衢州期末）閱讀下面一則新聞，對警方要求被罰者發(fā)朋友圈的做法，你有何評論，請從贊成和反對兩個角度寫出你的看法。要求觀點鮮明，有理有據(jù)，表述準確，語言連貫，不超過100個字。在廣州一地鐵站，有市民因為過馬路不遵守交通規(guī)則，被交警處罰靜坐觀看交通安全宣傳片。被處罰者如果趕時間，可以選擇發(fā)朋友圈，說明自己因違反交規(guī)被處罰，只要集齊20個“贊”就可放行?！痉治觥勘绢}考查語言的綜合運用，重點是表達的簡明、連貫的基本能力?！窘獯稹勘绢}在具體表達的時候，可以從贊成和反面的兩個角度寫出自己的具體看法。贊成這種做法的話，可以通過從起到監(jiān)督作用，影響他人，能夠達到很好的社會效應等角度進行具體分析。如反對這種做法的話，可以從這種做法違背了相關的交通原則，有一種戲謔的味道，給人一種不嚴肅的感覺等角度進行具體分析，本題答案不唯一，言之成理即可。答案：（1）贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，能起到督促自己、影響他人的效果，讓大家都不闖紅燈，比單純處罰一個人效果更好。（觀點（1分），理由2分）（2）反對。行人闖紅燈了應該根據(jù)交規(guī)處理，發(fā)朋友圈集贊就放行，帶有戲謔意味，給人一種不嚴肅的感覺。（觀點（1分），理由（2分），只有觀點，沒有理由，不給分。）【點評】短評答題思路：第一步：通讀材料，全面理解。弄清楚材料在說什么，圍繞什么核心問題，涉及那些信息，辨析信息主次，提取關鍵信息。第二步：提煉概括，提出論題。根據(jù)核心問題、主要信息，提出論題。第三步：圍繞論題，清晰表達，自圓其說。觀點鮮明，理由充足，思路清晰，合情合理，書寫工整，字數(shù)要符合規(guī)定的要求。2．（2021春?奉化區(qū)期末）根據(jù)要求寫一段100字左右的文字。歸有光的《項脊軒志》以細節(jié)傳情，從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)和場面，寄托內(nèi)心的深情。請運用第一人稱，描寫你的家庭日常生活中的一個細節(jié)，體現(xiàn)深情。要求至少運用兩種修辭方法，100字左右。胃痛實在是疼痛難忍，最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，一陣急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，那是怎么樣的一雙眼睛呀，眼里布滿血絲，卻從中透露出一種父愛的光芒，父親嚴峻的臉上似乎還帶著一絲焦急，時值盛夏，他身上的襯衫都已經(jīng)濕透，微微泛白的發(fā)絲上還掛著汗珠。【考點】綜合讀寫．【分析】本題考查語言的綜合運用能力，學生需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創(chuàng)造，按題干要求描述規(guī)定情境?！窘獯稹俊俄椉管幹尽芬晃纳朴趶娜粘Ｉ钪羞x取感受最深的細節(jié)和場面，表現(xiàn)人物風貌，寄托內(nèi)心的感情。如作者抓住祖母愛憐的言辭、離去時的喃喃自語、以手闔門以及持象笏至等細節(jié)，表現(xiàn)出祖母對自己的關愛和期許，形神畢肖，令人動容。本題為課文擴展試題，內(nèi)容上要“從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)和場面”，寫作要注重細節(jié)或場面描寫，情感上要體現(xiàn)“家庭”中成員的深情，可以寫和家人之間的溫情細節(jié)，可以寫和家人發(fā)生誤會的細節(jié)，可以寫家人勞作的細節(jié)，只要是讓自己印象深刻的細節(jié)，都可以寫。要寫自己的所見，所聞，所感。人稱選擇上應以“我”為敘述主體，同時注意字數(shù)和修辭的要求。答案：胃痛實在是疼痛難忍，最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，一陣急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，那是怎么樣的一雙眼睛呀，眼里布滿血絲，卻從中透露出一種父愛的光芒，父親嚴峻的臉上似乎還帶著一絲焦急，時值盛夏，他身上的襯衫都已經(jīng)濕透，微微泛白的發(fā)絲上還掛著汗珠。【點評】綜合讀寫：（1）能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。（2）自信地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。（3）講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點。（4）從題給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出要回答的問題的答案。3．（2020秋?鄂州期末）為打造“書香校園”，某校開展了閱讀名著系列活動。下面是某同學寫的“名著導讀推薦詞”，在語法、邏輯等方面存在4處錯誤，請指出并加以修改。莎士比亞作品?推薦詞它是一座西方文學史上難以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和作品像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人性、情節(jié)的曲折動人、華美燦爛的語言令人回味無窮。他的作品放射出強烈的人文主義思想的光茫，以及卓越而大膽的藝術技巧。（1）把“一座”調(diào)至“難以企及”前。（2）“戲劇和作品”可改為“戲劇和詩歌”或“戲劇”。（3）“情節(jié)的曲折動人”改為“曲折動人的情節(jié)”。（4）“以及卓越而大膽的藝術技巧”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術技巧”?！究键c】綜合讀寫．【分析】本題主要考查辨析并修改病句的基本能力?！窘獯稹勘嫖霾⑿薷牟【錇楸绢}主要考查點。辨析病句首先要提取主干，查看主干是否齊全、搭配；如果主干齊全搭配，再查看枝葉是否合適。有多層定語的時候，根據(jù)“屬”+“數(shù)”+“動”+“形”+“名”的順序，應將“一座”調(diào)至“難以企及”前?！皯騽『妥髌贰敝貜突蛘呶膶W常識表述不當，可改為“戲劇和詩歌”或“戲劇”。根據(jù)句式一致，將“情節(jié)的曲折動人”改為“曲折動人的情節(jié)”。搭配不當，“放射“跟“藝術技巧“不搭配，添加一個動詞“體現(xiàn)”。答案：（1）把“一座”調(diào)至“難以企及”前。（2）“戲劇和作品”可改為“戲劇和詩歌”或“戲劇”。（3）“情節(jié)的曲折動人”改為“曲折動人的情節(jié)”。（4）“以及卓越而大膽的藝術技巧”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術技巧”?！军c評】語病主要分為兩大類：結(jié)構性語病和語義性語病。對于結(jié)構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。4．（2012秋?蕪湖期末）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。高考前，一名同學到一家門口掛有工商局授予的“信得過商店”牌匾的文具店買2B鉛筆。下邊是他與售貨員的對話：學生：請問有沒有2B鉛筆賣？售貨員：都在那邊擺著呢，你自己看吧。①學生：（拿著鉛筆）新聞里說，市場上有不少偽劣2B鉛筆，這鉛筆該不會……售貨員：什么意思嘛！我們這怎么會有偽劣商品呢？②學生：（仍然顧慮重重，猶疑不決）（這時商店經(jīng)理過來了，拿出兩支削好的2B鉛筆）經(jīng)理：請讓我來告訴你偽劣2B鉛筆與正牌2B鉛筆的辨別方法③（最后學生買了鉛筆滿意地走了。）售貨員的回答使學生心中不是滋味，試為售貨員的回答換一種說法，使顧客更有親切感，心里更為踏實，但不能改變原意。第①句改為：有的。請跟我來，不止一個品牌呢，請慢慢挑選吧。第②句改為：請你放心，我們單位是“信得過商店”。根據(jù)情景，補上商店經(jīng)理的話③：請讓我來告訴你偽劣2B鉛筆與正牌2B鉛筆的辨別方法?！究键c】口語交際．【分析】本題考查語言運用準確、簡明、得體的能力。解答此題，一要了解語言環(huán)境；二要考慮用語的得體，特別要注意用語委婉，打消學生的顧慮?！窘獯稹勘绢}敘述的語言環(huán)境是高考前夕，一學生到商店買2B鉛筆，學生擔心鉛筆的質(zhì)量問題，針對這一現(xiàn)象認真閱讀售貨員的對話，根據(jù)題目要求和語言得體的要求，作出恰當?shù)男薷?，根?jù)語境可以看出售貨員的對話應該打消學生的顧慮，并作出相應的保證，才能取得學生的信任，根據(jù)以上分析可以對售貨員的話進行修改，并用委婉的語言以經(jīng)理的身份贏得學生的信任讓學生放心購買2B鉛筆；參考答案：①有的。請跟我來，不止一個品牌呢，請慢慢挑選吧。②請你放心，我們單位是“信得過商店”。③請讓我來告訴你偽劣2B鉛筆與正牌2B鉛筆的辨別方法?！军c評】本題考查語言表達準確、用語得體的能力。答此題的關鍵是弄清題目要求；關鍵是用語恰當?shù)皿w，本題主要考查考生運用語言的能力，本題容易出錯的地方在于沒有注意到用語的得體，造成失分現(xiàn)象。5．（2013?泰安一模）如果你是一位記者，要去采訪某位專家，請根據(jù)下列專家的回答，補寫出你所提出的問題。（要求：語言得體，簡明通順。）記者：請您介紹一下該如何認識“諾貝爾文學獎”，莫言獲獎的意義何在。專家：“諾貝爾文學獎”是一個重要的文學獎項，但并非代表著世界文學的最高水平，作為一個文學獎項，“諾貝爾文學獎”也受到一些詬病。比如受到西方中心主義與冷戰(zhàn)思維的影響，比如遺漏了托爾斯泰、喬伊斯等文學大師，等等。在具體的評選過程中，以翻譯文本評選世界各國不同語言的文學作品，也存在著先天不足。盡管如此，莫言獲獎對于當代中國文學來說，卻具有標志性的重要意義。自1980年代開始，“走向世界”一直是中國文學的夢想，在中國作家心中普遍存在著“諾貝爾情結(jié)”。莫言獲獎或許有助于中國文學舒緩這一焦慮，也可以讓我們更從容地審視1980年代以來中國文學的發(fā)展道路，重新思考中國文學在世界文學中的地位?！究键c】口語交際．【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，能力層級為表達運用E．【解答】因為專家的答語是回答記者提問的，概括專家的答語，可以得出他主要是闡明了自己對諾貝爾文學獎的看法及莫言獲獎對當代文學的標志性作用和社會意義所在，由此很容易得出答案．參考答案：請您介紹一下該如何認識“諾貝爾文學獎”，莫言獲獎的意義何在【點評】口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點，做出準確地判斷或得體的回答．②說話時語言表達要簡明、得體、連貫．口語交際是通過設置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等．除了“聽話”“說話”能力的考查外，對所給材料中某些句子進行不同表達句式的變換也是需要注意的．6．（2013秋?杭州期中）所謂壓力陷阱，是指面試官用不友好的發(fā)問或表情制造壓力，以此來淘汰心理承受能力較弱的應試者。下面是某大學自主招生面試時考官對高三學生說的話，請用機智幽默的語言替他應對。考官問：“我們需要名牌中學的畢業(yè)生，而你的學校沒多大名氣。你怎么看？”【考點】口語交際．【分析】此題考查語言運用中的口語交際，要注意結(jié)合語境．【解答】回答時要解答考官的“你的學校沒多大名氣”的問題，如何能被錄取，就是“學校要有名氣”，而學校沒有名氣已是不爭的事實了，那如何來改變這一狀況，只有通過自己的努力，讓對方對自己有深刻的印象，也就是讓自己學校給對方留下深刻印象．所以可以回答“我會努力以自己的表現(xiàn)讓我們學校給您留下深刻印象”．答案：“我會努力以自己的表現(xiàn)讓我們學校給您留下深刻印象．”（機智幽默地表述（1分），符合語境（1分），語言流暢1）【點評】口語交際是在具體情景中人與人之間的信息交流過程，是學生傾聽，表達和應對能力的具體實踐，是展示考生交際能力，文明態(tài)度，語言素養(yǎng)的平臺．7．（2019?新疆模擬）詩人最愛山水，北宋歐陽修寫了十三首《采桑子》來歌詠潁州西湖的美景。仿照下面的示例，利用所給材料將句子補充完整，請將序號填入對應橫線處，使句子內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。材料：①飛絮濛濛②狼藉殘紅③急管繁弦④玉盞催傳⑤垂柳闌干盡日風⑥穩(wěn)泛平波任醉眠。畫船載酒西湖好，③，④，⑥。群芳過后西湖好，②，①，⑤?！究键c】仿寫．【分析】本題考查學生仿寫能力，能力層級表達運用E級。目的是考查學生靈活使用各種句式、表情達意的能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構一致，手法修辭相同。仿句要仿寫內(nèi)容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關材料，語言得體簡明連貫。本題要求按照例句填寫序號，填寫序號應該注意和例句句式一致，同時注意語意連貫。【解答】兩句都是寫“西湖”，但是側(cè)重點不同，“畫船載酒西湖好”側(cè)重“畫船載酒”，首先可以選出和酒相關的短語或句子，“玉盞催傳”中“玉盞”是酒杯，“穩(wěn)泛平波任醉眠”，“醉”和酒相關?！凹惫芊毕摇笔窃诋嫶系幕顒樱稳莞鞣N樂器同時演奏的熱鬧情景。然后把這三句填入橫線，“穩(wěn)泛平波任醉眠”按照句式填入最后一句?！坝癖K催傳”后才會“醉眠”，所以第二句填“玉盞催傳”。第一句填“急管繁弦”。“群芳過后西湖好”側(cè)重“群芳過后”，“群芳過后”指百花凋零之后?！帮w絮濛濛”指飛揚的柳絮，“狼藉殘紅”是殘花縱橫散亂的樣子，這些都是“群芳過后”的景象，根據(jù)語意“群芳過后”，可以得知后句應是“狼藉殘紅”，后一句是“飛絮濛濛”，最后一句按照例句填寫。故答案為：③④⑥；②①⑤。【點評】做好仿句需要做到下面幾點：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句與原句的句意一樣。（2）注意原句的句式特點，特別是分句間的關系，要注意關聯(lián)詞的使用。有時原句在標點中也有暗示，如分號表示要寫并列關系復句，冒號表示要總括。（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。（4）注意原句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。8．（2018秋?龍?zhí)秴^(qū)校級期末）仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。最真摯的友誼，是觥籌交錯的歡笑，是形影不離的相守，還是患難與共的扶持？材料：距離財富風景隔膜房屋知識金錢銀河彩虹山水分別海市廣袤無邊兒時故鄉(xiāng)車載斗量雨過天晴美輪美奐虛幻縹緲充實人生天人永隔心靈之間答：最遙遠的距離，是廣袤無邊的銀河，是天人永隔的分別，還是心靈之間的隔膜？最寶貴的財富，是車載斗量的金錢，是美輪美奐的房屋，還是充實人生的知識？最美麗的風景，是雨過天晴的彩虹，是虛幻縹緲的海市，還是兒時故鄉(xiāng)的山水？?！究键c】仿寫．【分析】本題考查學生仿寫能力，能力層級表達運用E級。目的是考查學生靈活使用各種句式、表情達意的能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構一致，手法修辭相同。仿句要仿內(nèi)容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關材料，語言得體簡明連貫。本題仿寫的對象是距離、財富、風景，應當在材料中找出相對應的短語，按照例句句式仿寫，并且注意語意連貫?！窘獯稹拷馕霰绢}首先要了解本題的句式，本題仿寫的句式是：最+形容詞+的+仿寫對象，是……（偏正短語），是……（偏正短語），還是……（偏正短語）？材料有三組，第一組材料是仿寫的對象，應注意仿寫對象的修飾語，應是“遙遠的距離”，“寶貴的財富”，“美麗的風景”。第二組材料是偏正短語的中心語，應按照仿寫對象進行分類，和“距離”相應的是“銀河”、“分別”、“隔膜”，和“財富”相應的是“知識”、“金錢”、“房屋”。和“風景”相應的是“彩虹”、“海市”、“山水”。第三組材料是修飾中心語的成分，應和名詞中心語搭配，注意搭配要合理。兩組材料可以搭配為：“廣袤無邊的銀河”、“天人永隔的分別”、“心靈之間的隔膜”、“車載斗量的金錢”、“美輪美奐的房屋”、“充實人生的知識”、“雨過天晴的彩虹”、“虛幻縹緲的海市”、“兒時故鄉(xiāng)的山水”。最后按照語意連貫的原則將搭配好的詞組按照句式要求要求填進句子里。注意語意連貫。故答案為最遙遠的距離，是廣袤無邊的銀河，是天人永隔的分別，還是心靈之間的隔膜？最寶貴的財富，是車載斗量的金錢，是美輪美奐的房屋，還是充實人生的知識？最美麗的風景，是雨過天晴的彩虹，是虛幻縹緲的海市，還是兒時故鄉(xiāng)的山水？【點評】做好仿句需要做到下面幾點：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句與原句的句意一樣。（2）注意原句的句式特點，特別是分句間的關系，要注意關聯(lián)詞的使用。有時原句在標點中也有暗示，如分號表示要寫并列關系復句，冒號表示要總括。（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。（4）注意原句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。9．（2018秋?正鑲白旗校級期末）仿照下面的示例寫一首小詩：示例：只是一顆孤星罷了!在無邊的黑暗里，已寫盡了宇宙的寂寞。【考點】仿寫．【分析】本題考查學生仿寫能力，能力層級表達運用E級。目的是考查學生靈活使用各種句式、表情達意的能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構一致，手法修辭相同。仿句要防內(nèi)容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關材料，語言得體簡明連貫。本題要求按照例句仿寫句子，這就需要自己選擇一個話題，仿寫句式和修辭?！窘獯稹渴紫瓤梢赃x擇仿寫對象，接著按照“只是+數(shù)量詞+仿寫對象+罷了！在+環(huán)境+里，已+動詞+……”，注意動詞要和賓語能夠搭配，主語語意連貫，注意運用擬人的修辭。故答案為：只是一枝傲梅罷了！在肆虐的風雪里，已放盡了冬天的風采。【點評】做好仿句需要做到下面幾點：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句與原句的句意一樣。（2）注意原句的句式特點，特別是分句間的關系，要注意關聯(lián)詞的使用。有時原句在標點中也有暗示，如分號表示要寫并列關系復句，冒號表示要總括。（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。（4）注意原句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。10．《再別康橋》中詩人選取了“云彩”“金柳”“夕陽”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斕”等詞語，給讀者以視覺上的色彩想象；同時也表達了作者對康橋的一片深情。學習這種寫法，請將下面提供的詞語，擴展成一段話，描繪出一個優(yōu)美的意境。（不少于50字）小河柳樹夕陽青草歌兒【考點】擴寫．【分析】本題考查擴寫句子。擴句實質(zhì)上是以原句為基礎，增加一些必要的成分，使原本簡單、抽象、概括的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。本題考查擴句中的續(xù)寫補寫型。解析本題需要了解語境，注意語言風格、中心、字數(shù)限制?！窘獯稹渴紫纫鞔_描寫的對象，抓住小河、柳樹、夕陽、青草和歌兒的特點，展開豐富的想象，添加修飾語，連綴給出的詞語，使之呈現(xiàn)優(yōu)美的意境，仿寫時可以多角度描寫，比如說視覺、聽覺、嗅覺、味覺等，可以引用詩句，可以運用修辭，可以和人物活動相結(jié)合，注意字數(shù)限制。故答案為：村邊，一條彎彎曲曲的小河奏著“叮叮咚咚”的曲子流向遠方。夕陽把一片金輝灑在微波里，也給河邊的柳樹描出金色的輪廓。柔嫩、纖細的柳枝在風中搖曳著，青草叢中的青蛙們也伴著流水的曲子唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒?！军c評】擴展語句應該注意以下三個方面的問題：①審清題意，辨析試題類型（情境型或單句擴展型），明確擴展重點（重點部分要占到整個擴展部分的三分之二以上的字數(shù)）。②必須“伸展、擴大”，這是前提。試題中給定的字、詞、句就是起點，就是基礎，特別是關鍵詞須用全、用盡。這是擴展的原則。③要合理的擴展。所謂“合理”包括兩個方面：擴展后的句子必須正確，不能擴展成病句；擴展后的內(nèi)容和文字要與所需表達的語境相符。11．閱讀下面這首詩，在理解詩歌的基礎上，把“晚日低霞綺，晴山遠畫眉”擴寫成一段文字。要求：運用比喻和擬人的修辭手法，語句連貫，不少于50個字。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。夕陽西下，送給大地最后一絲溫柔的余暉，這一絲溫柔的余暉映照得晚霞如同綺麗的綢緞。遠眺青山，青山宛如女子彎彎的眉毛，令人神往。【考點】擴寫．【分析】本題考查擴寫句子。擴句實質(zhì)上是以原句為基礎，增加一些必要的成分，使原本簡單、抽象、概括的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。本題是話題拓展型，就是給一個中心句或首句或結(jié)句，要求加以充實或拓展。【解答】解答此題，首先要抓住“晚日”“霞綺”“畫眉”等關鍵詞語，正確理解詩意：夕陽西下，含山欲墜，天邊的云霞經(jīng)夕陽映照，色彩斑斕。遠處的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛。然后在此基礎上正確運用比喻和擬人的修辭手法，注意語句連貫，不少于50字即可。答案：夕陽西下，送給大地最后一絲溫柔的余暉，這一絲溫柔的余暉映照得晚霞如同綺麗的綢緞。遠眺青山，青山宛如女子彎彎的眉毛，令人神往?！军c評】擴展語句應該注意以下三個方面的問題：①審清題意，辨析試題類型（情境型或單句擴展型），明確擴展重點（重點部分要占到整個擴展部分的三分之二以上的字數(shù)）。②必須“伸展、擴大”，這是前提。試題中給定的字、詞、句就是起點，就是基礎，特別是關鍵詞須用全、用盡。這是擴展的原則。③要合理的擴展。所謂“合理”包括兩個方面：擴展后的句子必須正確，不能擴展成病句；擴展后的內(nèi)容和文字要與所需表達的語境相符。12．請以“掌聲響起”為開頭，描寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③使用兩種修辭手法；④不超過60字?！究键c】擴寫．【分析】本題考查擴寫句子。擴句實質(zhì)上是以原句為基礎，增加一些必要的成分，使原本簡單、抽象、概括的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。本題是話題拓展型，就是給一個中心句或首句或結(jié)句，要求加以充實或拓展?！窘獯稹堪凑疹}干要求，擴寫時以“掌聲響起”開頭，展開合理的想象，內(nèi)容上主要描寫掌聲響起后的歡樂場景，可以想象某一個地點在掌聲響起之后所起的變化等，運用兩種修辭手法，在60個字之內(nèi)即可。（1）掌聲響起，如雷鳴般經(jīng)久不息，音樂廳里的空氣都好像沸騰起來了，我與合唱團的同學相擁在一起，喜極而泣，艱辛的訓練終于贏得了回報。（2）掌聲響起，緊接著，一串串禮炮聲響徹云霄，白鴿振翅，氣球高飛，彩旗飄揚，人人喜笑顏開，運動場成為一片歡樂的海洋?！军c評】擴展語句應該注意以下三個方面的問題：①審清題意，辨析試題類型（情境型或單句擴展型），明確擴展重點（重點部分要占到整個擴展部分的三分之二以上的字數(shù)）。②必須“伸展、擴大”，這是前提。試題中給定的字、詞、句就是起點，就是基礎，特別是關鍵詞須用全、用盡。這是擴展的原則。③要合理的擴展。所謂“合理”包括兩個方面：擴展后的句子必須正確，不能擴展成病句；擴展后的內(nèi)容和文字要與所需表達的語境相符。13．（2021?三元區(qū)校級開學）請篩選、整合下面這段文字中的主要信息，為“慎獨”下定義。要求不超過100字?！吧鳘殹笔侵袊寮覄?chuàng)造出來的修身方法，最早載于《中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也?！彼^“慎獨”或“慎其獨”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實說到底就是“慎心”，靠強大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑?！究键c】提煉語意．【分析】本題考查壓縮語段的能力。概括材料的主要信息，要把握文段語意，抓住關鍵詞，從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來?！窘獯稹俊吧鳘殹本褪恰吧餍摹?，屬概念是“修身方法”，種差是“小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實說到底就是“慎心”，靠強大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑”“中國儒家創(chuàng)造出來”，最后把種差作為屬概念的定語，整合成“……是……”的格式即可。注意不超過100字。答案：慎獨亦叫慎心，是最早載于《中庸》中的以小心翼翼地固守本性、無怨無悔地遵循、矢志不移地追求為原則的由中國儒家創(chuàng)造出來的一種靠強大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑的修身方法?！军c評】給某個概念下定義，第一步，確立格式就是“……是……”。第二步，去除次要信息。就下定義來說，議論、描寫、抒情的句子為次要信息。第三步，合并同類項。第四步，就是組織語言，使之通順。將篩選出的要點組成能揭示其特征的定語。14．（2021秋?昌吉州期中）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利進入預定軌道。至此，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成。消息傳來，“北斗將如何影響我們的生活”迅速成為網(wǎng)上熱議話題。國之重器，利國惠民。事實上，北斗系統(tǒng)早已深深融入各行各業(yè)，在不少領域大顯身手。從農(nóng)林牧漁到旅游服務，從交通運輸?shù)綔p災救災，北斗的實時監(jiān)測、全球追蹤、精準定位等功能，指引著農(nóng)機在廣闊的田野上深耕細種，引導著漁船在遠海風浪中安全航行，為飛馳的中歐班列保駕護航…北斗，讓勞動生產(chǎn)效率顯著提升，讓人民生命財產(chǎn)安全更有保障。北斗，也早已走進普通人的生活。在中國入網(wǎng)的智能手機中，已有70%用上了北斗，北斗高精度及北斗輔助快速定位用戶數(shù)已突破5億。開車出行、共享單車、外賣送餐、物資運輸、防疫作業(yè)…很多看似尋常的生活細節(jié)中，往往有著北斗的影子。看起來遠在重天之上的北斗，其實就在我們身邊，深刻改變著每個人的消費方式和生活方式?！究键c】提煉語意．【分析】本題考查壓縮語段的能力。概括材料的主要信息，要把握文段語意，抓住關鍵詞，從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來?！窘獯稹勘拘侣効煞譃閮蓪?，一是“2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利進入預定軌道。至此，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成”，包括時間和事件，可該概括為“2020年6月23日，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成”。余下的是第二層，談的是“北斗將如何影響我們的生活”，可提取出的關鍵信息是“北斗系統(tǒng)早已深深融入各行各業(yè)”“深刻改變著每個人的消費方式和生活方式”。注意不超過60個字即可。答案：2020年6月23日，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成。北斗系統(tǒng)融入各行業(yè)，深刻改變著每個人的消費和生活方式?！军c評】壓縮語段的一般方法有：（1）摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來，然后按題干要求進行連綴。（2）分層法，是語段壓縮中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。15．（2020秋?彌勒市校級期末）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。交通運輸部今天表示，為探索交通強國建設的有效模式和路徑，我國目前已確定首批13個交通強國建設試點地區(qū)。交通強國建設試點工作將圍繞設施、技術、管理、服務4大領域，分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務。試點省市將通過培育若干在交通強國建設中具有引領示范作用的試點項目，形成一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型成果，出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范，在交通強國建設試點領域?qū)崿F(xiàn)率先突破?！究键c】提煉語意．【分析】本題考查壓縮語段的能力。概括材料的主要信息，要把握文段語意，抓住關鍵詞，從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。【解答】第一句“交通運輸部今天表示，為探索交通強國建設的有效模式和路徑，我國目前已確定首批13個交通強國建設試點地區(qū)”為導語，其主要信息是“我國目前已確定首批13個交通強國建設試點地區(qū)”。第二句“交通強國建設試點工作將圍繞設施、技術、管理、服務4大領域，分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務”是“交通強國建設試點工作”開展的方式，“圍繞設施、技術、管理、服務4大領域”直接概括為“圍繞四大領域”，“分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務”直接概括為“開展22項試點任務”即可。第三句“試點省市將通過培育若干在交通強國建設中具有引領示范作用的試點項目，形成一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型成果”介紹其作用效果，“形成一批可復制、可推先進經(jīng)驗和典型成果”，概括為形成先進經(jīng)驗與成果。第四句“出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范，在交通強國建設試點領域?qū)崿F(xiàn)率先突破”說明其對政策的影響，“出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范”。最后把這些關鍵信息整合成句，不超過70個字即可。答案：我國已確定首批13個交通強國建設試點地區(qū)，將圍繞4大領域開展22項試點任務，形成經(jīng)驗和成果，出臺政策規(guī)劃和標準規(guī)范。【點評】提煉語意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點，用提取要點法，歸納出內(nèi)容要點并審清題目的要求；②分析閱讀的語段，明確語段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達方式，找出關鍵語句，概括信息要點；依照字數(shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達，注意語言的連貫。16．（2020春?鹽城期末）學校將舉辦校園文化藝術節(jié)，高一（5）班準備在藝術節(jié)上表演話劇《雷雨》，請你寫一段話幫助魯侍萍的扮演者理解畫線句中蘊含的豐富內(nèi)涵。魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{什么打我的兒子？周萍你是誰？魯侍萍我是你的﹣﹣你打的這個人的媽。【考點】理解句子．【分析】本題考查理解句子，理解句子需要理解句子的表層意義，即字面意義。需要理解句子的句內(nèi)意義。所謂“句內(nèi)意義”是指句子的語境意義，即在一定的語境中句子的臨時意義。需要理解句子的句外意義，即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所產(chǎn)生的意義。各種轉(zhuǎn)義的修辭手法，如反語、雙關、委婉等，表達的往往是句外意義，常常是考查的重點?！窘獯稹款}干要求分析畫線句子蘊含的內(nèi)涵，首先要明確這是戲劇的語言，有潛臺詞，要了解表面含義和深層含義，通過人物的語言去了解人物的思想感情和心理狀態(tài)。魯侍萍話的字面意思是我是魯大海的媽，她本來想說“我是你的媽”，但是迫于現(xiàn)實，不能和兒子相認的，所以這句話暗含相見不能相認的痛苦。另外兩個兒子在自己面前大打出手，周萍一言不合就打人，作為母親，她看到兩個兒子手足相殘很痛心，看到大兒子冷血內(nèi)心感到失望。最后根據(jù)戲劇內(nèi)容可以得知，魯侍萍沒想到還能重新回到周家，還能見到自己的孩子，魯大海也在周家的礦上做工，在魯侍萍看來，都是不公平的命指使的，表明魯侍萍對被命運捉弄的人生的無奈等復雜情感。故答案為：魯侍萍表面說自己是魯大海的媽，實際暗含母子相見不能相認的痛苦，對手足相殘的痛心，對周萍的失望，對被命運捉弄的人生的無奈等復雜情感?！军c評】理解句子幾個注意：1．對語句的理解也必須建立在對全文的理解之上，不能脫離具體的語言環(huán)境。2．任何內(nèi)容都為中心服務，因而，我們在做題目時要始終保持一種“中心意識”。在對句子的理解過程中，我們不能忽略作者這樣寫可能會表達什么情感，或者表現(xiàn)什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成為了答案的一部分。3．重要句子往往不是很簡單的，所以我們在做題目的時候，不能把幾種方法割裂開來，結(jié)構復雜的句子中的每個分句中還有關鍵的詞語，并且還用了修辭手法，因此我們要擁有整體意識，要綜合運用。4．把握表達還原的原則：斂去浮華，回歸本質(zhì)。17．（2019秋?紹興期末）閱讀以下文段，完成文后題目。不超過12字。一項針對漢字書寫的調(diào)查結(jié)果顯示：37%的人經(jīng)常提筆忘字；22%的人要寫字時首先想依靠電腦而不是筆；16%的人覺得除了名字寫得還行，其它字基本沒法看；13%的人去外面聽課或開會最怕的就是記筆記。從這項調(diào)查中，你可以得出的結(jié)論是：規(guī)范漢字書寫刻不容緩【考點】理解句子．【分析】本題考查理解句子，理解句子需要理解句子的表層意義，即字面意義。需要理解句子的句內(nèi)意義。所謂“句內(nèi)意義”是指句子的語境意義，即在一定的語境中句子的臨時意義。需要理解句子的句外意義，即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所產(chǎn)生的意義。各種轉(zhuǎn)義的修辭手法，如反語、雙關、委婉等，表達的往往是句外意義，常常是考查的重點?！窘獯稹勘绢}是關于漢字書寫的調(diào)查結(jié)果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以得知，有些人提筆忘字，有些人寫漢字依賴電腦，有些人漢字書寫難看，有些人怕記筆記。這種現(xiàn)象暴露上大家對漢字書寫的不重視和不規(guī)范，所以這項調(diào)查是告訴我們一個事實，我們要規(guī)范漢字書寫，刻不容緩，概括時注意不超過12字，可概括為：規(guī)范漢字書寫刻不容緩。故答案為：規(guī)范漢字書寫刻不容緩【點評】理解句子幾個注意：1、對語句的理解也必須建立在對全文的理解之上，不能脫離具體的語言環(huán)境。2、任何內(nèi)容都為中心服務，因而，我們在做題目時要始終保持一種“中心意識”。在對句子的理解過程中，我們不能忽略作者這樣寫可能會表達什么情感，或者表現(xiàn)什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成為了答案的一部分。3、重要句子往往不是很簡單的，所以我們在做題目的時候，不能把幾種方法割裂開來，結(jié)構復雜的句子中的每個分句中還有關鍵的詞語，并且還用了修辭手法，因此我們要擁有整體意識，要綜合運用。4、把握表達還原的原則：斂去浮華，回歸本質(zhì)。18．（2020秋?貴池區(qū)校級期中）請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過30個字。一位剛步入教壇的年輕人向一位年長的資深班主任請教學生思想教育的訣竅，老教師意味深長地說：“田地里不種莊稼，是要長荒草的。”答：用正確思想充實學生心靈，能避免錯誤思想的滋生?！究键c】理解句子．【分析】本題考查學生理解句子的基本能力?！窘獯稹俊疤锏乩锊环N莊稼，是要長荒草的”這句話采用了比喻的修辭手法，這里是把“莊稼”比喻成“學生的思想、思維”，具體表達的時候，將修辭手法去掉，改為通俗的話即可。答案：（示例）用正確思想充實學生心靈，能避免錯誤思想的滋生?！军c評】平實語言表述題答題注意點：1．分清轉(zhuǎn)換類型：形象化語言與平實性語言轉(zhuǎn)化？表面意思與隱含意思轉(zhuǎn)化？類比手法說明的是什么觀點？2．畫出需轉(zhuǎn)化的要點：由喻體推本體，由形象變平實。3．注意字數(shù)限制。4．注意整體表達，一般整合好后的語句都有比較深刻的意義。19．（2021?山東一模）閱讀如圖的漫畫，回答問題。（1）請簡要描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。（2）請寫出這幅漫畫的寓意。【考點】圖文、表文轉(zhuǎn)化．【分析】本題考查描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題?！窘獯稹客ㄟ^觀察可知，該漫畫由一個家長撐開雙手變成的大傘、傘下無憂無慮的孩子、被傘擋住的“挫折”組成。由此我們聯(lián)系現(xiàn)實可知，該漫畫寓意即為批判溺愛孩子的現(xiàn)象，提倡讓孩子面對挫折。故答案為：內(nèi)容：一位家長撐開雙臂成傘形，為孩子擋住各種挫折；孩子站在傘下輕松成長。寓意：批判社會上家長過度保護孩子的現(xiàn)象，呼吁家長學會放手，讓孩子自己去面對挫折?！军c評】漫畫文字轉(zhuǎn)換解題方略：（1）閱讀漫畫標題。標題是漫畫的眼睛，有時透過“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審漫畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意。（2）看清漫畫的畫面。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。在審題時，一定要仔細、全面觀察畫面。（3）品味漫畫的語言文字。為了表達其寓意，漫畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。（4）揣摩漫畫的夸張之處。為了說明某種觀點，漫畫常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意。（5）聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。從兩個方面來把握：一是看畫面指向，對應相關現(xiàn)實；二是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。20．（2020秋?陽泉期末）如圖是杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形，請寫出構圖要素（文字除外）并說明圖形寓意。要求語言簡潔，句子通順?！究键c】圖文、表文轉(zhuǎn)化．【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時首先認真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字數(shù)限制等細節(jié)；然后仔細閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個關鍵詞的關系；表述時找準順序，注意表達簡潔和連貫。【解答】本題的構圖要素是扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，徽標的下方是主辦城市名稱與舉辦年份“HangZhou2022”與“19thAsianGames”屆別字樣。思考寓意應聯(lián)系“2022年杭州亞運會會徽”，地域特點，圖形本身的形象內(nèi)涵等，比如：錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，整個會徽代表了新時代中國的特色和風貌等。答題時，要注意語言組織的邏輯性，體現(xiàn)“說明性”語言特征，語言表達要簡潔、準確，還要注意字數(shù)要求，比如本題要求“100字左右”。答案：圖標由扇面、錢塘江、錢江潮頭、跑道、互聯(lián)網(wǎng)符號及太陽圖形組成。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育運動和競技，互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。整個圖標象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結(jié)攜手、緊密相擁、永遠向前。【點評】徽標解題技巧：1．把握徽標特點。徽標類題目一般要求描述徽標的構圖要素、概括構圖要素的寓意等，因此觀察徽標圖時要注意看清圖中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置是怎樣安排的，從文字、數(shù)字、地點、時間、人等角度闡釋會徽的主題和寓意。2．由此及彼聯(lián)想?；諛送歉鶕?jù)所要表現(xiàn)的對象的性質(zhì)特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示和注解進行類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，注意由表及里，仔細揣摩作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想徽標與活動、會議等的關系，從而對徽標的寓意做出準確的說明。3．準確有序轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干，滿足其在內(nèi)容、修辭、句式、字數(shù)等方面的要求，忌答非所問、生拉硬拽。另外，說明徽標要素時要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意時要由表及里，在不超過字數(shù)要求的前提下，力求全面。21．（2020秋?泉州期末）如圖是某中學辦理圖書借閱證的流程圖，假設你是該校圖書館的志愿者，請根據(jù)圖表內(nèi)容，為報辦證的同學寫一段“圖書借閱證辦理說明”，要求語言簡明連貫，不超過120個字?！究键c】圖文、表文轉(zhuǎn)化．【分析】此題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的表達能力。這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉?！窘獯稹孔鞔鹎?，認真觀察流程圖，根據(jù)題干我們知道這是圖書借閱證辦理的流程，該流程分為兩種情況，一是新辦理的；二是丟失補辦的。在說明情況時要分別加以說明，此外在說明辦理流程時要注意箭頭的方向和方框中的文字，按照一定的順序擬寫答案，同時還要注意語言的連貫和字數(shù)的要求。故答案為：辦理圖書借閱證的同學需要攜帶1寸照片和學生證到圖書管管理科進行辦理。不是初次辦理的需要先辦理掛失手續(xù)并交納補證費后，和初次辦理者一樣需要提交包括班級、姓名、座號在內(nèi)的個人信息，然后在七個工作日后來管領證?！军c評】流程圖解題基本方法：1．解讀時先確定敘述順序。2．方框里的詞語不能被遺漏。3．注意箭頭走向，不能違背這一順序。4．若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關系的方式，不能遺漏。5．適當增補字詞以便銜接連貫。22．（2021秋?衡陽期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。袁隆平熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國共產(chǎn)黨、同心同德的思想風范，與時俱進、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險、執(zhí)著追求的堅強意志，嚴以律己、淡泊名利的高尚情操，是當代中國人學習的楷模，更是新世紀呼喚的時代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。新中國成立之前，中華大地上到處災荒戰(zhàn)亂，百姓，少年時他就被迫從一個城市輾轉(zhuǎn)到另一個城市，雖然少不更事，但每當看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和的土地，他的內(nèi)心總會泛起一陣陣痛楚。報考大學時，他就對父母說，他要學農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢？但他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存？最后，父母尊重了他的選擇。做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實，則需要付出大量艱苦的勞動和努力。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個世紀了，不畏艱難，甘于奉獻，，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検荁A．肝膽相照顛沛流離童山濯濯處心積慮B．肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血C．相濡以沫羈旅漂泊滿目瘡痍嘔心瀝血D．相濡以沫羈旅漂泊童山濯濯處心積慮（2）下列各句中冒號的作用，與文中“還擺出大道理”后的冒號作用不相同的一項是BA．袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點，并把這些缺點概括為“三個有余，三個不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實不足。B．他高興地回答：他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢，不過這極具夸張的夢想，正在走向現(xiàn)實。C．我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎？D．袁隆平認為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”。（3）文中劃橫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構成和表達效果。【考點】語段綜合考查．【分析】（1）本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時要熟記所有詞語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息。（2）本題考查的是辨析標點符號。解答此題要掌握基本常用的標點符號，明確基本的用法。（3）本題考查的是辨析修辭手法。首先要對基本常見的修辭手法加以掌握，其次，分析句子，確定修辭手法的構成，最后明確表達效果?！窘獯稹浚?）肝膽相照：比喻以真心相見。相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。根據(jù)語境“同心同德的思想風范”，第一空應選“肝膽相照”。顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。羈旅漂泊：比喻漂流異鄉(xiāng)，沒有一個固定的家。語境“中華大地上到處災荒戰(zhàn)亂，百姓……”，第二空應選“顛沛流離”，與主語搭配更合理。滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。童山濯濯：沒有樹木，光禿禿的山。根據(jù)語境修飾土地，可知第三空應選“滿目瘡痍”。嘔心瀝血：比喻費盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。根據(jù)語境“苦苦追求”，可見第四空應選“嘔心瀝血”。故選：B。（2）例句和A、C、D中的冒號為解釋說明。B為提起下文。故選：B。（3）構成：第一組對比，“鄉(xiāng)村教師”“顛覆世界權威的膽識”。第二組對比，“名滿天下”“專注田疇”。第三組?！班l(xiāng)村教師”與“名滿天下”“顛覆世界權威”與“專注田疇”。效果：通過對比的內(nèi)容，分析體現(xiàn)袁隆平的精神品質(zhì)。答案：（1）B（2）B（3）①把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”的平凡身份和“顛覆世界權威”的超凡膽識進行對比，突出他敢于挑戰(zhàn)權威，富于創(chuàng)新精神。②把袁隆平“名滿天下”的偉大成就與“專注田疇”的平凡小事進行對比，突出他的淡泊名利，專注科研事業(yè)。③把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”與“名滿天下”“顛覆世界權威”與“專注田疇”進行對比，突出其即使平凡普通，也具有挑戰(zhàn)權威的膽識，即使功成名就，也仍專注研究雜交水稻。【點評】成語辨析題的設錯角度：1.望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解，如果對成語意義不加認真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文生義的毛病。2.斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素，而忽視其他語素，就會破壞整個成語的意義。3.輕重失度。有些成語詞義有輕重之別，切不可大詞小用，或小詞大用。4.語義重復。成語的意義比較精練，使用得當，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復。5.自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。6.形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上極可能混淆。7.不合對象。有些成語的使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。8.褒貶顛倒。成語往往含有不同的感情色彩，一般說來，褒詞不能貶用，貶詞不能褒用，否則會影響感情的正確表達。9.謙敬錯位。有些成語是謙詞，只能用于己方，不能用于對方；有些成語是敬詞，只能用于對方，不能用于己方。如果辨別不清，就會造成謙敬錯位。23．（2021秋?唐山期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘上的炎暑就被撇在后邊，①，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。②，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，③，形成千萬朵盛開的白蓮?？墒敲康剿畡菥徛匿疁u，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，（）。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検荂。A.在清冷的雪水和怪石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限喜悅B.在水石間，魚群閃閃的鱗光映著清冷雪水，給寂靜的天山添上了無邊的愁思和哀怨C.在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限生機D.在清冷的雪水和怪石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無邊愁緒（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字?！究键c】語段綜合考查．【分析】（1）本題考查考生語言表達連貫的能力。此類試題的解答，一般要考慮到六個一致：陳述話題一致、陳述對象一致、陳述邏輯一致、語言風格一致、陳述句式一致、內(nèi)容銜接一致。（2）本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想?！窘獯稹浚?）結(jié)合“閃耀的銀鏈”“千萬朵盛開的白蓮”“魚兒在跳躍”“清澈的水底”等語句可知文段的感情色彩是歡快的，“清冷”“哀怨”“愁緒”和語段整體情感色彩不合。據(jù)此排除A、B、D三項；和“魚群閃閃的鱗光映著雪水清流”“寂靜”搭配，“生機”更好。排除A。故選：C。（2）①對應“進入天山”“……后邊”，此處指迎面天山面而來的東西，結(jié)合“立刻會使你感到像秋天似的涼爽”，此處應填“迎面送來的雪山寒氣”；②結(jié)合“從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來”可知，這是雪水融化后流下來，故應填“那融化的雪水”；③結(jié)合“形成千萬朵盛開的白蓮”可知，此種景像是飛濺的浪花形成的，故可填“浪花往上拋”。答案：（1）C（2）①迎面送來的雪山寒氣。②那融化的雪水。③浪花往上拋?！军c評】情境補寫答題技巧：第一步：把握文段語脈，定位句子關系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導。考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步：檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。24．（2021秋?佛山期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。①，真的如此嗎？實際上，人只要睡覺就會做夢。人的睡眠分為②。我們每天晚上的睡眠，都是從非快速眼動睡眠到快速眼動睡眠再到非快速眼動睡眠的過程。一般來說每晚都要經(jīng)過4﹣5個這樣的循環(huán)，而生動的夢境都是在快速眼動睡眠中發(fā)生的。晨起時，（）。然而，大部分人都是在非快速眼動睡眠時醒來，于是就會覺得完全不記得自己做夢了。所以說，并不能因為總是記得夢境就認為自己睡得不好，如果一整晚都睡得很香，早晨醒來的時候，③反而說明你的睡眠質(zhì)量很高。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検荂A.少數(shù)人是從快速眼動睡眠中醒來的B.少數(shù)人正好是從快速眼動睡眠中醒來，因此就會將夢境記得特別清