2024年高考語文復(fù)習(xí)一遍過話題作文

第1頁（共1頁）2024年高考語文復(fù)習(xí)一遍過話題作文（15題）一．作文（共15小題）1．（2022?安徽一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國航天科技集團(tuán)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間班長高風(fēng)林在一次演講中分享了一組數(shù)據(jù)：火箭燃料輸送管厚度僅0.08毫米，比一張普通的A4打印紙還薄，焊點(diǎn)寬度0.16毫米，要在這毫發(fā)之間完成焊接，誤差時(shí)間必須控制在0.01秒以內(nèi)，且一組發(fā)動(dòng)機(jī)3萬次的焊接過程中，不允許一次失敗。這是中國航天人的嚴(yán)謹(jǐn)。2004年“嫦娥工程”正式啟動(dòng)，2011年“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，2020年“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通，2021年“祝融號(hào)”成功登陸火星?！版隙稹眴栐拢疤鞂m”攪勝，“北斗”指路，“祝融”探火……這些大國重器被一個(gè)個(gè)中國傳統(tǒng)神話刻下詩意的符號(hào)。這是中國航路天人的浪漫。請(qǐng)綜合以上材料，以“嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．（2022?武功縣二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：1949年3月23日，離開西柏坡之際，毛澤東對(duì)周恩來說：“今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京趕考去?！敝芏鱽硇Υ穑骸拔覀儜?yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|說：“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績?！?013年習(xí)近平總書記在西柏坡援引毛澤東當(dāng)年所說“進(jìn)京趕考”，強(qiáng)調(diào)今天黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。2021年11月8日至11日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京召開。會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，認(rèn)為：過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。材料二：鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。——宋?辛棄疾《鷓鴣天?送廓之秋試》無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲?！?歐陽修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，也是“趕考人”?！摆s考”是歷史賦予我們黨的考試，是人民對(duì)我們黨永不謝幕的考試，“趕考”永遠(yuǎn)在路上?！摆s考”精神具有永恒的時(shí)代價(jià)值。這對(duì)當(dāng)代新青年來說，也同樣意義深遠(yuǎn)。作為一名正在沖刺高考的高三學(xué)生，請(qǐng)你以“趕考”為核心話題，結(jié)合上述材料的內(nèi)涵和自己的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．（2022?河南二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年感動(dòng)中國人物志愿軍英雄王海頒獎(jiǎng)詞：在朝陽下俯沖，迎著西風(fēng)開火?？罩械募獾叮砸划?dāng)十；疆土的堅(jiān)盾，巡天衛(wèi)國。山河已無恙，祖國的雄鷹已飛得更高，你刻在機(jī)身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)。“清澈的愛，只為中國”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。去年6月份喀喇昆侖加勒萬河谷，在我軍與越境來犯外軍殊死搏斗中，戰(zhàn)士陳祥榕英勇犧牲。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂的水，想不通這些身強(qiáng)力壯的士兵為什么會(huì)死，我在深夜突然驚醒，他們是為我而死！”光明中學(xué)準(zhǔn)備在清明節(jié)舉行“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”的主題升旗儀式，請(qǐng)你以該校一名高三學(xué)子的身份寫一篇國旗下的講話稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．（2021?山東模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：這兩天，新疆棉花，一次次被推上熱搜。牽動(dòng)著14億國人的心。3月24日瑞典服裝品牌H&M的官網(wǎng)上，一份“盡責(zé)聲明”，突遭曝光。聲明中，H&M提到在世界著名的棉產(chǎn)地﹣﹣中國新疆，存在所謂“強(qiáng)迫少數(shù)民族勞動(dòng)和宗教歧視”的問題并表明絕不與新疆的任何服裝制造工廠合作，也不從該地區(qū)采購產(chǎn)品、原材料。這個(gè)聲明傳遍全網(wǎng)后，中國網(wǎng)友不答應(yīng)：外國人的傲慢，真是無恥至極！央視主播也怒評(píng)：一邊想在中國賺錢，一邊拿著徹頭徹尾的謊言，來攻擊中國。這樣的丑陋，也許正合了這家品牌的字母縮寫：荒謬（HM）。繼H&M聲明被曝光抵制新疆棉花后，耐克、阿迪達(dá)斯、CK、匡威等一系歐美品牌，被曝光發(fā)布了同樣的聲明，持續(xù)燃爆熱搜。這兩天，伴隨新疆棉花一次次被推上熱搜，淘寶、京東等巨無霸網(wǎng)上商超，下架H&M的商品。黃軒、王一博、王源、楊冪、易烊千璽、迪麗熱巴等一眾明星，紛紛發(fā)表聲明，和相關(guān)服裝品牌終止合同，維護(hù)國家利益。佟麗婭、龔俊、于朦朧等藝人，也紛紛發(fā)聲，力挺新疆棉花。材料二：“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套?！薄懊绹倪@個(gè)老毛病要改一改了！”當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議場景對(duì)比圖刷屏傳播。讀了上述材料后，你有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)以“愛國與成長”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．（2021?江蘇模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一《國家寶藏》第三季一經(jīng)推出，一如既往受到觀眾熱捧。它建立了一種奇妙的聯(lián)結(jié)，讓靜止的文物變成了鮮活的文化，讓觀眾能真切地感受到文物背后的價(jià)值和力量。材料二2021年河南衛(wèi)視春晚舞蹈《唐宮夜宴》精彩出圈，它形象地再現(xiàn)了唐代樂師們從準(zhǔn)備到演奏的過程。節(jié)目還利用現(xiàn)代科技，將國寶照片與舞蹈內(nèi)容巧妙結(jié)合，讓網(wǎng)友驚呼一秒回到了唐朝，想去博物館看看。材料三2020年，成都武侯祠博物館利用網(wǎng)站和微信平臺(tái)的“云”游武侯祠欄目受到了觀眾的追捧。各種線上活動(dòng)讓市民足不出戶就了解到博物館所承載的文化內(nèi)涵。以上材料給你哪些感受和思考？請(qǐng)以“我看文物活起來”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．（2021?安丘市模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。家是最小國，國是千萬家；家國是靈魂安放的地方，家國是每個(gè)人的出處與歸依。五四時(shí)期，2000多名留學(xué)生，走出國門，尋找救國之路；90年代以來，上千人次維和部隊(duì)，走出國門，為世界和平做出中國力量；疫情爆發(fā)，全國各地醫(yī)護(hù)工作者，走出家門，支援武漢。建國之初，華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先等一批科學(xué)家，選擇歸來，為共和國科技事業(yè)奠基；2008年“千人計(jì)劃”以來，無數(shù)青年才俊，選擇歸來，為祖國創(chuàng)新發(fā)展付出智慧；十七大以來，無數(shù)大學(xué)生，回歸家鄉(xiāng)，建設(shè)最美鄉(xiāng)村；新時(shí)代，大批青年人，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力家鄉(xiāng)脫貧。請(qǐng)綜合以上材料，以“人生的走出與歸來”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。7．（2021?淮北二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；青春需要理性成熟，我們應(yīng)該冷靜清醒，慮定而動(dòng)，百折不撓。作為學(xué)生代表之一，你將在學(xué)校“十八歲成人禮”上致辭。請(qǐng)以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。8．（2021?涪城區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生就是一場選擇，今天我們高中快畢業(yè)了，屬于我們，也只能由我們決定的人生選擇，終于來了。是選擇屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求索人生；還是選擇孔圣先師“知其不可為而為之”的義無反顧的人生；還是選擇李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放人生；還是選擇蘇軾“誰怕，一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)人生；還是選擇岳飛“精忠報(bào)國”“還我河山”的責(zé)任人生；還是選擇魯迅“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)人生；還是選擇毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信人生……請(qǐng)以材料為依托，以“人生選擇”為話題，寫一篇不少于800字的文章。9．（2021?湖北二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《莊子?逍遙游》中記載了這樣一個(gè)故事。有一次，惠子對(duì)莊子說：我有一棵大樹，人們都叫它樗。它的樹干疙里疙瘩，樹枝彎彎扭扭，不符合繩墨取直的要求。雖然生長在道路旁，木匠卻看都不看它一眼。這棵樹雖大，卻是不材之木，人們只會(huì)鄙棄它。莊子微微一笑：先生實(shí)在是不善于使用東西??！把它栽種在曠野之中，大樹因?yàn)椴怀刹模粫?huì)遭到刀斧砍伐。你也可以悠然自得地徘徊于樹旁，逍遙自在地躺臥于樹下，還有什么值得困擾呢？材料二：垃圾是放錯(cuò)位置的資源，把垃圾資源化，化腐朽為神奇，是一門藝術(shù)。讀了以上材料，你有哪些感觸和思考？請(qǐng)以“有用與無用”為話題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。10．（2021?沈河區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中藥，要經(jīng)過多道炮制工序才可以入口；老湯，亦要經(jīng)過長時(shí)間的熬制才可以余味悠長；寫文章亦然，陀思?妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰有能力刪改自己的東西，他就前程遠(yuǎn)大?！迸谥剖菫榱私档椭兴幍亩拘?，為了增強(qiáng)或改變藥物的性能；熬制，是為了讓每一種食材的滋味一點(diǎn)點(diǎn)滲入湯水，相融相諧；刪改，為了精益求精，讓文章珠圓玉潤。做好這些事，需要人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛。其實(shí)，做人做事都需要沉潛。請(qǐng)以“沉潛”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；不得套作，不得抄襲；不少于800字。11．（2021?鄭州三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在振華中學(xué)高三（6）班的班會(huì)課上，同學(xué)們觀看了班主任精心剪輯的央視一套熱播電視劇《覺醒年代》的精彩片段，對(duì)以下三個(gè)場景感觸尤其深刻：場景一：1915年，22歲的毛澤東出場：瓢潑大雨中，雜亂無章的長沙老街上，他懷抱一沓《青年雜志》（陳獨(dú)秀創(chuàng)辦，次年改名《新青年》），踏著泥水迎著風(fēng)雨奔跑……毛澤東被《青年雜志》打開了眼界，思想覺醒了，開始循著初期新文化運(yùn)動(dòng)的思路探索……場景二：1917年，張勛復(fù)辟。28歲的李大釗被迫離京，流亡江南。他深入社會(huì)底層，苦苦追尋新的救國之路。一個(gè)聲音在他心中越來越清晰：僅靠移植西方政治制度難以救中國，要從根本上改造中國，除了文化啟蒙和思想覺醒，更要找到符合中國實(shí)際的革新之路。場景三：1920年，漫天飛雪的海河岸邊，41歲的陳獨(dú)秀與李大釗目睹難民沿路乞討之慘狀，耳畔回響著難民悲憤的控訴：“政府？哪見過這么渾蛋的政府？他們什么時(shí)候關(guān)心過老百姓的死活呀？……”陳獨(dú)秀：守常，我想了，我們得建黨！……李大釗：你為什么要建這個(gè)黨？陳獨(dú)秀：不為什么，我為了他們……我為了他們，能夠像人一樣地活著，為了他們能夠擁有人的權(quán)利、人的快樂、人的尊嚴(yán)……假如你是高三（6）班的一名學(xué)生，請(qǐng)選擇你感觸最深的一個(gè)場景，以“覺醒”為話題，聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)寫一篇觀后感，談?wù)勀愕乃伎己透形?。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。12．（2021?揭陽模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年是極不平凡的一年，面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，在共克時(shí)艱的日子里，一個(gè)個(gè)“我在”詮釋了人間大愛，書寫了抗疫史詩，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到90后、00后青年一代，無數(shù)個(gè)“我在”匯聚成磅礴的偉大力量，構(gòu)筑起守護(hù)生命的鋼墻銅壁。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年征程初心彌堅(jiān)。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一個(gè)個(gè)“我在”以生命赴使命，用初心護(hù)蒼生，用行動(dòng)繪藍(lán)圖。在站起來、富起來到強(qiáng)起來的奮斗力征程中，一個(gè)個(gè)“我在”給祖國、給人民交上了一份滿意的答卷。在學(xué)?！皯c祝建黨100周年”的演講比賽上，請(qǐng)你圍繞“我在”寫一篇文章，書寫你的感受與思考。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，切合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。13．（2021?臨沂二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2021年春節(jié)后，電視劇《覺醒年代》火遍中國。其中，學(xué)貫中西的辜鴻銘在北大演講《中國人的精神》的片段讓人印象深刻。他說：“溫良，是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。我告訴你們一個(gè)秘密，中國人之所以有這種同情的力量，是因?yàn)槲覀兺耆鼗驇缀跬耆剡^著一種心靈的生活。中國人的全部生活是一種情感的生活，是一種來自于心靈的激情和人類之愛的情感。”材料二：子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與！”（《論語?學(xué)而篇》）材料三：溫良是一種力量，也是一種美。因?yàn)闇亓嫉牧α?，我們國家?chuàng)造了歷史和奇跡；也因?yàn)闇亓嫉淖虧?，我們的生活大美而無言。請(qǐng)從下列兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫作。（1）2021年2月25日，習(xí)近平總書記向世界宣告，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。市青年聯(lián)合會(huì)擬舉辦以“脫貧?歷史?未來”為主題的座談會(huì)，邀請(qǐng)你作發(fā)言。請(qǐng)以“溫良的力量”為話題寫一篇發(fā)言稿，暢想未來。（2）學(xué)校校刊《生活與美》正在征稿，全校同學(xué)踴躍投稿。請(qǐng)你以“溫良之美”為話題寫一篇寄語，發(fā)表在?？?，與同學(xué)們共勉。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。14．（2021?南充模擬）請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中說：2020年是極不平凡的一年。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅(jiān)忍不拔書寫了抗疫史詩。在共克時(shí)艱的日子里，有逆行出征的豪邁，有頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)守，有患難與共的擔(dān)當(dāng)，有英勇無畏的犧牲，有守望相助的感動(dòng)……平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！對(duì)此，你有什么思考和感悟？校團(tuán)委準(zhǔn)備就此組織一次演講比賽，于下周末在學(xué)術(shù)廳舉行，你將作為決賽選手參加比賽。請(qǐng)結(jié)合上述材料，以“新時(shí)代的英雄”為話題寫一篇演講稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。15．（2021?雙橋區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①有專家預(yù)測，2030年中國將成為一個(gè)知識(shí)創(chuàng)造的中心。那時(shí)，長征九號(hào)發(fā)射，中國成功載人登月，成為繼美國之后第二個(gè)載人登月的國家。②著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇上表示，2030年中國將成為全球最大的經(jīng)濟(jì)體。③英國石油公司預(yù)測，受新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)和人口快速增長的推動(dòng)，到2030年全球能源需求將增長近40%。④人類對(duì)自然資源的需求量已超出地球供應(yīng)能力的一半，《地球生命力報(bào)告》稱，如果人類繼續(xù)以這種方式消耗資源，到2030年，全球人口將需要兩個(gè)地球才能滿足其需求。2021年是中國建黨100周年，縱觀中國發(fā)展大勢，這一年將是偉大而又轉(zhuǎn)折的一年。青年人是國家未來和民族希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。作為新時(shí)代的高中生，綜合上述材料，以“立足本國，關(guān)懷世界”為話題，寫一篇議論文，并體現(xiàn)你對(duì)世界下一個(gè)十年的思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024年高考語文復(fù)習(xí)一遍過話題作文（15題）一．作文（共15小題）1．（2022?安徽一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國航天科技集團(tuán)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間班長高風(fēng)林在一次演講中分享了一組數(shù)據(jù)：火箭燃料輸送管厚度僅0.08毫米，比一張普通的A4打印紙還薄，焊點(diǎn)寬度0.16毫米，要在這毫發(fā)之間完成焊接，誤差時(shí)間必須控制在0.01秒以內(nèi)，且一組發(fā)動(dòng)機(jī)3萬次的焊接過程中，不允許一次失敗。這是中國航天人的嚴(yán)謹(jǐn)。2004年“嫦娥工程”正式啟動(dòng)，2011年“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，2020年“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通，2021年“祝融號(hào)”成功登陸火星。“嫦娥”問月，“天宮”攪勝，“北斗”指路，“祝融”探火……這些大國重器被一個(gè)個(gè)中國傳統(tǒng)神話刻下詩意的符號(hào)。這是中國航路天人的浪漫。請(qǐng)綜合以上材料，以“嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)寫作的理解與掌握。本題材料首先通過實(shí)例展現(xiàn)中國航天人的“嚴(yán)謹(jǐn)”與“浪漫”，提供了寫作情境；其次引導(dǎo)考生思考材料；最后明確寫作主題為“嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫”。寫作時(shí)需要思考兩個(gè)核心概念之間的關(guān)系：“嚴(yán)謹(jǐn)”意味著嚴(yán)密、謹(jǐn)慎、細(xì)致，“浪漫”意味著富有詩意、充滿想象力，二者并不矛盾，互為補(bǔ)充。寫作任務(wù)要求“綜合以上材料”，不是選擇其中的一句話或幾句話，也不是選擇一個(gè)方面，材料中的兩個(gè)方面要兼顧到，可以以一方為主，但不能將另一方棄之不顧?？忌荒軆H僅就事論事，需要從航天方面延伸出去，展開豐富聯(lián)想，呈現(xiàn)辯證思考。參考立意：①嚴(yán)謹(jǐn)中的浪漫。②嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫“齊飛”【解答】以浪漫詩寫，成嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)像靜水深流般，靜水之下涌動(dòng)著熱烈的火，生活與生命，歷史與當(dāng)下，小我與家國，究其底色，不過是浪漫與嚴(yán)謹(jǐn)并存。于嚴(yán)謹(jǐn)中接過重任，奔赴遠(yuǎn)程浪漫，于浪漫下銘記嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，重塑擔(dān)當(dāng)。于嚴(yán)謹(jǐn)和浪漫中尋找平衡的支點(diǎn)，是中國人所特有的秉賦?！笆澜缙磷×撕粑?，冰刀踏上了賽場?！睂?duì)王濛來說，場下千百次地調(diào)整冰刀，練就眼睛比尺還準(zhǔn)的技能，為的，不過就是以國之名奏響國歌的浪漫一刻。她曾深情地說：“只要祖國需要，我就會(huì)再次站上冰場，捍衛(wèi)祖國的一片榮光?！贝髮⒅艹鲎試?yán)謹(jǐn)。赤子之心，何其浪漫？遇事嚴(yán)謹(jǐn)是責(zé)任，是要求，將原本枯燥無味的事開出一朵花來，則是浪漫的天資。媒體人最該擁有的是什么？是真實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)^不乏人間煙火的溫情。一條無窮之路，一個(gè)反擊西方抹黑的有力還擊，是陳貝兒所做的。從霓虹燈中轉(zhuǎn)身，深入大山深處，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖遣讲秸闪?，親身體驗(yàn)，浪漫的是手手相握，心心相印。越過最貧困的縣鄉(xiāng)，借索道溜過偏見，登天梯覓得真理，持話筒傳遞中國之聲。職業(yè)素養(yǎng)出于嚴(yán)謹(jǐn)，字字篇章，何其浪漫？中國人骨子里流淌著浪漫，但卻有人將它深埋心間，捧一顆丹心用嚴(yán)謹(jǐn)換國泰平寧。周總理曾致信夫人：“我一生是信奉唯物主義的，但你來了，我便希望有來世。”然信件永留，周總理卻沒有精力哪怕一天陪伴妻子與家人。“我的夢很宏大，也很簡單，我希望水稻長得像樹一樣高，我能躺在禾苗下乘涼。”袁老千古，他將極致浪漫的愿望都化作了每一次實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)數(shù)據(jù)的精益求精，用自己的一生嚴(yán)謹(jǐn)換國人不憂衣食，舉目便是浪漫。是祖輩的嚴(yán)謹(jǐn)，是未及享受的浪漫，是心火相傳的呼喚?；羧ゲ∧骨暗囊粔K巧克力，袁爺爺門前的一束稻花，喀喇昆侖山碑前的很多小椅子，是我們的情思與遙記的浪漫，他們曾有可以享受浪漫的年歲，卻用嚴(yán)謹(jǐn)寫下了盛世華章。是先輩前賢于一窮二白之際分鈔鉆研，事事嚴(yán)謹(jǐn)，歷悲歡離合驚濤駭浪方有我們?nèi)缃裼|目可及的浪漫國都。從“嫦娥玉兔”到“一帶一路”，從“戶戶脫貧”到“共處小康”大國重器，大國之舉無不是代代人以浪漫之名冠嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)。即便困境重重，艱難險(xiǎn)阻，亦無懼風(fēng)雨，浪漫視之，一肩擔(dān)下責(zé)任，將浪漫呈于國人。浪漫是屈原“烈星安屬，星月何呈”的叩問，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖恰奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追尋。浪漫與嚴(yán)謹(jǐn)原本就可以如水乳般相融，而中國的代代英杰無不是最佳印證?！案咔橐阎饡栽瓶眨慌c梨花同夢?！毕Ｎ彷吳嗄陚鞒邢却瘢趪?yán)謹(jǐn)中覓得詩意生活，于詩意安然中為國鉆研，為國盡其材，著功成，以浪漫詩寫，成嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)。【點(diǎn)評(píng)】寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。四、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫出新意。話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。2．（2022?武功縣二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：1949年3月23日，離開西柏坡之際，毛澤東對(duì)周恩來說：“今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京趕考去?！敝芏鱽硇Υ穑骸拔覀儜?yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|說：“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績。”2013年習(xí)近平總書記在西柏坡援引毛澤東當(dāng)年所說“進(jìn)京趕考”，強(qiáng)調(diào)今天黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。2021年11月8日至11日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京召開。會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，認(rèn)為：過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。材料二：鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！?辛棄疾《鷓鴣天?送廓之秋試》無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲?！?歐陽修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，也是“趕考人”?！摆s考”是歷史賦予我們黨的考試，是人民對(duì)我們黨永不謝幕的考試，“趕考”永遠(yuǎn)在路上?！摆s考”精神具有永恒的時(shí)代價(jià)值。這對(duì)當(dāng)代新青年來說，也同樣意義深遠(yuǎn)。作為一名正在沖刺高考的高三學(xué)生，請(qǐng)你以“趕考”為核心話題，結(jié)合上述材料的內(nèi)涵和自己的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則話題作文。材料一寫到是1949離開西柏坡之際，毛澤東與周恩來之間關(guān)于“趕考”的對(duì)話，以及2013年習(xí)近平總書記在西柏坡援引毛澤東當(dāng)年所說“進(jìn)京趕考”，強(qiáng)調(diào)今天黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。這是為國家、為人民而“趕考”，而且永不結(jié)束。材料二第一首詞是辛棄疾送別廓之去參加秋試時(shí)所寫，祝愿他能有通過“趕考”求取功名；第二首詩是歐陽修以考官的身份，寫出了士子答題情況。這些都是為自己而“趕考”。兩則材料都是圍繞“趕考”來寫，那么“趕考”是什么意思呢？趕，應(yīng)對(duì)，奔赴；考：考驗(yàn)?！摆s考”就是以奮進(jìn)、拼搏的精神應(yīng)對(duì)考驗(yàn)。“考驗(yàn)”是時(shí)代所出，而時(shí)代是不停改變的，所以“趕考”永遠(yuǎn)在路上?！摆s考”精神具有永恒的時(shí)代價(jià)值。“作為一名正在沖刺高考的高三學(xué)生，請(qǐng)你以‘趕考’為核心話題，結(jié)合上述材料的內(nèi)涵和自己的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，寫一篇文章”限制了寫作者的身份，所寫內(nèi)容及觀點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)青年人積極向上、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?；限制了作文的話題及內(nèi)容，以‘趕考’為核心話題，并要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。考生寫作時(shí)，可從“趕考”是什么，“趕考”的目的是什么，為什么要永遠(yuǎn)走在“趕考”的路上，新時(shí)代青年如何磨煉自己的趕考精神等角度進(jìn)行闡述。參考立意：1．“趕考”是人生永遠(yuǎn)的姿態(tài)。2．新時(shí)代，新“趕考”。3．“趕考”只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)?！窘獯稹口s考路上，譜寫錦繡華章人，在什么時(shí)候最緊張，要上好發(fā)條繃緊弦，咬定青山不放松？在趕考路上。人，在什么時(shí)候最充實(shí)，要把握點(diǎn)滴光陰，不斷豐盈自己，錘煉出一副鋼鐵似肌骨，準(zhǔn)備好面對(duì)歷練與挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn)與檢閱？答案仍是在趕考路上。學(xué)子趕考酬壯志，國家趕考謀復(fù)興，時(shí)代風(fēng)云變幻，歷史大浪淘沙，而“趕考精神”仍是鑄就輝煌的不二法門。趕考精神是什么？它是一種目標(biāo)感，一種使命感，一種責(zé)任感。因?yàn)榍逍阎烂媲办o待的考驗(yàn)，所以馬不停蹄，惜時(shí)如金，勉力奮搏，超越自己；因?yàn)橹居凇澳孟隆边@場考驗(yàn)，所以壯志滿懷，雄心勃勃，擁有強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，昂揚(yáng)的斗志與信心。趕考精神，助個(gè)體取得非凡成就。古時(shí)科舉，萬千寒窗苦讀數(shù)十載的寒門子弟將趕考精神進(jìn)行到底，終于突破門第局限，一展驕人絕艷才，踏上仕途，為國效力。今日之高考亦然，青年人心懷“趕考精神”，勤學(xué)精思，伏案飽讀圣賢書，舉目縱覽天下事，只待鯉魚龍門躍，伸手摘星，實(shí)現(xiàn)夢想，不負(fù)青春好時(shí)年。不僅在學(xué)習(xí)上，更在于科研領(lǐng)域，是什么讓一代代核工業(yè)人扎根大漠，埋名隱姓，甚至割斷與親友、愛人的聯(lián)系？是趕考精神，在軍事裝備的角力中，他們心懷讓一窮二白的中國從此挺直脊梁的趕考精神，排除萬難，潛心研究，終于以一朵朵爆響于青穹的蘑菇云交上了他們的滿分答卷。錢學(xué)森、鄧稼先……這些趕考路上奮不顧身的奮斗者，成為了共和國永遠(yuǎn)的功臣。趕考精神，更是一個(gè)國家迎來繁昌之局面，一個(gè)民族走上復(fù)興之通途的有力助推。剛剛過去的七十周年華誕，雄赳赳氣昂昂駛過長安街的東風(fēng)導(dǎo)彈，英姿颯爽，步履如一的無數(shù)官兵，昭示大國利刃，仍如新發(fā)于硎。這是過往七十年趕考的輝煌成就，足慰先烈之靈。亦讓世人一睹東方雄獅的無限偉力。然而，正如習(xí)總書記所說，接續(xù)奮斗，才能創(chuàng)造奇跡，這條趕考之途，征程尚遠(yuǎn)。供給側(cè)改革，高質(zhì)量發(fā)展，從中國制造走向中國“智造”：三大攻堅(jiān)戰(zhàn)捷報(bào)頻傳，反腐雷霆萬鈞，機(jī)構(gòu)改革不斷深化、持續(xù)……面對(duì)百年未有之大變局的新挑戰(zhàn)、新局面，今日之中國仍奔跑在趕考路上，貫徹著趕考精神，唯有如此，方能與霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治抗?fàn)幍降?，讓古老文明之新聲永遠(yuǎn)嘹亮。讓中華民族永不再受近代之屈辱，而巋立在世界民族之林。作為一名正在沖刺高考的高三學(xué)生，如今的我們重任在肩。面對(duì)無限的機(jī)遇，站在前所未有的廣闊平臺(tái)，我們更應(yīng)不斷用知識(shí)武裝自己，有朝一日成為國家發(fā)展之先鋒，時(shí)代進(jìn)步之砥柱。心懷趕考精神，我們必將拋去“佛系”“喪”文化的借口空殼，腳踏實(shí)地，努力奮斗。趕考路上，譜寫錦繡華章！【點(diǎn)評(píng)】寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。四、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫出新意。話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。3．（2022?河南二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年感動(dòng)中國人物志愿軍英雄王海頒獎(jiǎng)詞：在朝陽下俯沖，迎著西風(fēng)開火?？罩械募獾?，以一當(dāng)十；疆土的堅(jiān)盾，巡天衛(wèi)國。山河已無恙，祖國的雄鷹已飛得更高，你刻在機(jī)身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)。“清澈的愛，只為中國”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。去年6月份喀喇昆侖加勒萬河谷，在我軍與越境來犯外軍殊死搏斗中，戰(zhàn)士陳祥榕英勇犧牲。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂的水，想不通這些身強(qiáng)力壯的士兵為什么會(huì)死，我在深夜突然驚醒，他們是為我而死！”光明中學(xué)準(zhǔn)備在清明節(jié)舉行“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”的主題升旗儀式，請(qǐng)你以該校一名高三學(xué)子的身份寫一篇國旗下的講話稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生寫作任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的能力。題干共兩部分，第一部分為材料，第二部分為任務(wù)和具體要求。材料中，第一段列舉了2020感動(dòng)中國人物志愿軍英雄王海的頒獎(jiǎng)詞，從中讓學(xué)生感受到英雄的無懼艱難，英雄的拼搏奮斗，英雄的愛國精神等。第二段列舉18歲的烈士陳祥榕的事例，并通過“我”的感受告訴學(xué)生，英雄不是利己主義，而是愛國、奉獻(xiàn)、拼搏、為人民服務(wù)等。他們心系天下，他們在自己的行業(yè)堅(jiān)守創(chuàng)新，他們在艱難時(shí)刻挺身而出，他們艱苦奮斗攻克科技難題……再結(jié)合題干要求可知，材料的核心是“英雄”，引導(dǎo)學(xué)生思考：何為英雄？怎樣做英雄？如何傳承英雄精神等？立意角度：第一，從是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的內(nèi)涵是什么？國難當(dāng)頭挺身而出；見義勇為舍己救人；為弱者發(fā)聲；艱苦奮斗攻克科技難題；精益求精鑄造大國重器；堅(jiān)守平凡崗位幾十年如一日；沖鋒在前殺敵報(bào)國馬革裹尸；堅(jiān)守正道寧死不屈；憂國憂民心系天下，扶貧濟(jì)困聲援弱者，……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報(bào)國”的愛國精神；是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰；是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神；是“臥薪嘗膽”的奮斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出見義勇為的無畏精神；是舍我其誰義不容辭的擔(dān)當(dāng)精神；是赤誠專一不忘初心的實(shí)干精神……第二，從為什么的角度思考：我們?yōu)槭裁葱枰⑿?？（英雄精神的價(jià)值與意義）比如：榜樣的力量；模范的引領(lǐng)；個(gè)人成長的需要；家國發(fā)展的需要……特別要寫作現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無主義”“娛樂化”“精致的利己主義”“功利浮躁”等。中國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些人的精神世界會(huì)出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價(jià)值失范現(xiàn)象可能凸顯，一些青少年對(duì)審美、對(duì)精神氣質(zhì)的追求可能偏離正軌。越是這樣的時(shí)候，越需要我們營造好、弘揚(yáng)好英雄精神。對(duì)個(gè)人來說，以英雄為偶像，是思想凈化、精神補(bǔ)鈣的過程。對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，以英雄為偶像，是激濁揚(yáng)清、凈化風(fēng)尚的需要。對(duì)于一個(gè)國家來說，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)夢想的動(dòng)力。第三，從怎么辦的角度思考：如何看待英雄，如何評(píng)價(jià)英雄？怎樣傳承家國情懷？一個(gè)有希望的民族，不能沒有英雄。一個(gè)有前途的國家，不能沒有先鋒。在新的時(shí)代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神；致敬英雄，為英雄正名；追隨英雄，讓英雄情懷成為時(shí)代的主旋律；尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血又流淚。參考立意：（1）向英雄致敬；（2）以英雄為偶像，傳承英雄精神；（3）追隨英雄，讓英雄情懷成為時(shí)代的主旋律?！窘獯稹砍缟杏⑿劬?，傳承家國情懷敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”。近年來，互聯(lián)網(wǎng)上時(shí)有摸黑詆毀英雄的事件發(fā)生。有憑空捏造來嘩眾取寵的，有打著求真的旗號(hào)惡意炒作的，有歪曲歷史否定民族精神的，當(dāng)然還有一些“精日”分子吃著中國的飯安圖砸中國鍋的。不管是哪種性質(zhì)的荒繆言論，在網(wǎng)絡(luò)上都遭遇了無一例外的滑鐵盧﹣﹣全民群起而攻之，為什么？原因十分簡單，在歷史篤定真實(shí)的國家，在人人都崇尚英雄的民族詆毀民眾心目中的榜樣，這怎么會(huì)可能有市場？再說了，即便是那些在網(wǎng)上大放厥詞的噴子和黑子而言，他們的內(nèi)心又如何沒有幾份崇尚英雄的情懷了呢？當(dāng)然，雖然網(wǎng)絡(luò)上的這些無良網(wǎng)民和荒繆之論并不能對(duì)人民大眾的主流價(jià)值觀產(chǎn)生任何沖擊，但是從保障未成年人樹立正確價(jià)值觀和榮辱觀的角度出發(fā)，從維護(hù)英雄莊嚴(yán)形象的嚴(yán)肅性出發(fā)，我們還有要將打擊這類不法分子作為保護(hù)英雄的最基本的方法。當(dāng)然，再打擊和整肅的同時(shí)，我們依舊要宣揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀，依舊要將崇尚英雄的傳統(tǒng)大力倡導(dǎo)下去。我們?yōu)槭裁匆缟杏⑿?？因?yàn)槌缟杏⑿塾兄鴺O為重要的意義。首先，崇尚英雄，是對(duì)英雄貢獻(xiàn)的肯定。不論是在抵御侵略過程中拋頭顱灑熱血英勇獻(xiàn)身的烈士英雄，還是在推動(dòng)祖國建設(shè)過程中用青春和生命為代價(jià)努力奉獻(xiàn)的先鋒英雄，他們都是祖國的棟梁，是民族的功臣。不論是在哪個(gè)歷史時(shí)期，他們都用無私的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化成了功不可沒的貢獻(xiàn)，歷史不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，我們崇尚他們，敬仰他們就是對(duì)他們突出貢獻(xiàn)的著重肯定！其次，崇尚英雄，是對(duì)民族精神的肯定。英雄是民族的瑰寶，英雄精神是民族精神的集中體現(xiàn)。在中華民族浩蕩五千年的進(jìn)程中，英雄始終是先鋒的存在，而英雄身上的英雄精神也始終是特定歷史時(shí)期的民族精神的主要構(gòu)成。是英雄，撐起了民族的脊梁，是英雄精神，鑄就了中華民族堅(jiān)不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的傳承。英雄是英雄精神最直接的載體，同時(shí)也是英雄精神的直接踐行者。對(duì)中華民族而言，要想將攻無不克戰(zhàn)無不勝的英雄精神傳承下去，通過倡導(dǎo)崇尚英雄來作為導(dǎo)引，從英雄身上直接學(xué)習(xí)英雄精神，這種沒有加工的最真實(shí)學(xué)習(xí)無疑是最直接高效的！崇尚英雄，是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，是對(duì)當(dāng)代負(fù)責(zé)，更是對(duì)未來負(fù)責(zé)。作為接受傳承并發(fā)起傳承的連接點(diǎn)，我們絕不能辜負(fù)這一重托！我的演講完畢，謝謝大家！【點(diǎn)評(píng)】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對(duì)立的對(duì)照型材料。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評(píng)出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。4．（2021?山東模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：這兩天，新疆棉花，一次次被推上熱搜。牽動(dòng)著14億國人的心。3月24日瑞典服裝品牌H&M的官網(wǎng)上，一份“盡責(zé)聲明”，突遭曝光。聲明中，H&M提到在世界著名的棉產(chǎn)地﹣﹣中國新疆，存在所謂“強(qiáng)迫少數(shù)民族勞動(dòng)和宗教歧視”的問題并表明絕不與新疆的任何服裝制造工廠合作，也不從該地區(qū)采購產(chǎn)品、原材料。這個(gè)聲明傳遍全網(wǎng)后，中國網(wǎng)友不答應(yīng)：外國人的傲慢，真是無恥至極！央視主播也怒評(píng)：一邊想在中國賺錢，一邊拿著徹頭徹尾的謊言，來攻擊中國。這樣的丑陋，也許正合了這家品牌的字母縮寫：荒謬（HM）。繼H&M聲明被曝光抵制新疆棉花后，耐克、阿迪達(dá)斯、CK、匡威等一系歐美品牌，被曝光發(fā)布了同樣的聲明，持續(xù)燃爆熱搜。這兩天，伴隨新疆棉花一次次被推上熱搜，淘寶、京東等巨無霸網(wǎng)上商超，下架H&M的商品。黃軒、王一博、王源、楊冪、易烊千璽、迪麗熱巴等一眾明星，紛紛發(fā)表聲明，和相關(guān)服裝品牌終止合同，維護(hù)國家利益。佟麗婭、龔俊、于朦朧等藝人，也紛紛發(fā)聲，力挺新疆棉花。材料二：“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”“美國的這個(gè)老毛病要改一改了！”當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議場景對(duì)比圖刷屏傳播。讀了上述材料后，你有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)以“愛國與成長”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料一與新疆棉花有關(guān)的一些事件，眾多中國網(wǎng)民和公眾人物紛紛。材料二是中國外交天團(tuán)的豪氣。這是中華民族愛國氣節(jié)。熱愛祖國保持氣節(jié)是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，流淌在炎黃子孫的血液里。材料的核心話題是“愛國與成長”，寫作的時(shí)候要理解二者的關(guān)系，愛國是什么，愛國是一種情懷。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)正式開始時(shí)，觀眾們熱血沸騰，為我們的祖國喝彩，為我們的祖國加油；當(dāng)?shù)灾緞偮教眨瑩u動(dòng)五星紅旗時(shí)，中華兒女從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福偉大的祖國！所以，愛國是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的巨大力量；愛國是我們中華各民族人民共同的精神支柱，是愛自己生活的這片土地，愛這個(gè)國家的人民。愛國，為歷史上的輝煌和今天的成就而自豪。參考立意：1.愛國氣節(jié)，是青年人的永久情懷。2.弘揚(yáng)愛國氣節(jié)，承擔(dān)青春使命。3.高舉愛國氣節(jié)，立志成才報(bào)國。4.熱愛祖國保持氣節(jié)?！窘獯稹渴赝腥A民族氣節(jié)數(shù)千年的時(shí)光，有過榮耀也遭受過屈辱，有過傲然也承受過踐踏，但中華文明依舊，民族活力猶存，是何等偉大的力量讓文明延續(xù)？是何等強(qiáng)健的支撐讓生機(jī)永存？汪莘曾說：“鐵可折，玉可碎，?？煽?，不論窮達(dá)生死，直節(jié)貫殊途”。這就是中國人應(yīng)有的節(jié)操，是中華民族應(yīng)有的氣節(jié)。于謙久經(jīng)官場仍然堅(jiān)守“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的初衷。文天祥被捕依舊發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言。譚嗣同臨刑前仍舊保持“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的傲然。孟子早就提及過“嗟來之食”：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。古人那寧死不受嗟來之食氣節(jié)值得稱佩。時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)。在當(dāng)今的社會(huì)中，氣節(jié)卻似乎已成為了可有可無的身外之物了。今日有些中國人，似乎已被金錢摧垮了精神，貪婪撕裂了氣節(jié)，這究竟是怎么了？現(xiàn)在的國人何以至此？拋棄氣節(jié)，崇尚拜金，自以為洞察世事、明察秋毫，卻未料自己也是不見輿薪。但又可曾悟起？古時(shí)雖也有“官本位”思想，也崇尚“萬般皆下品，唯有讀書高”癡心功名，但能做到“貪權(quán)者未必千里逢迎，好利者也非損人利己”！推崇“無求生以害仁，有殺身以成仁”的道理！由此觀之，國之敝甚矣，但中國人的氣節(jié)是否已無生機(jī)？其實(shí)不然，在最灰暗的時(shí)刻也有著星火般的光芒。魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”，頻頻向反動(dòng)當(dāng)局和一切惡勢力“投搶”，他那不為權(quán)勢，為國為民堅(jiān)持真理的傲骨似金石所鑄。葉挺面對(duì)慘白的稿紙，面對(duì)逃生的機(jī)會(huì)，也仍未從“狗洞”鉆出，他的詩句“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著”，已成為分開人與動(dòng)物的界碑。他們是有氣節(jié)的人，相信星星之火依舊可成燎原之勢，點(diǎn)點(diǎn)星光必將撥開迷霧見藍(lán)天。是的，有誰見過昆侖下跪？昆侖是中國脊梁，它不會(huì)下跪！有誰見過長城彎腰？長城是中華文明的象征，中華民族永不折腰！我們的祖先從未流失背節(jié)棄德的基因，我們的字典也從未有過丟棄氣節(jié)的詞句。站在銀波蕩漾的精神之海，找尋那民族氣節(jié)的星光，把尊嚴(yán)鑄入內(nèi)心，讓堅(jiān)強(qiáng)作為翅膀，腳踏四方土地，頭頂無垠蒼天，守望民族氣節(jié)，與天不老，與國無疆！【點(diǎn)評(píng)】話題作文所給出的材料中往往隱含著命題者的一些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。因此，在審題時(shí)，首先一定要把隱含于材料中的命題者的意圖挖掘出來，并據(jù)此確定自己的作文方向?！皩彶牧稀钡年P(guān)鍵在于找出材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，審清材料中的思想傾向。5．（2021?江蘇模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一《國家寶藏》第三季一經(jīng)推出，一如既往受到觀眾熱捧。它建立了一種奇妙的聯(lián)結(jié)，讓靜止的文物變成了鮮活的文化，讓觀眾能真切地感受到文物背后的價(jià)值和力量。材料二2021年河南衛(wèi)視春晚舞蹈《唐宮夜宴》精彩出圈，它形象地再現(xiàn)了唐代樂師們從準(zhǔn)備到演奏的過程。節(jié)目還利用現(xiàn)代科技，將國寶照片與舞蹈內(nèi)容巧妙結(jié)合，讓網(wǎng)友驚呼一秒回到了唐朝，想去博物館看看。材料三2020年，成都武侯祠博物館利用網(wǎng)站和微信平臺(tái)的“云”游武侯祠欄目受到了觀眾的追捧。各種線上活動(dòng)讓市民足不出戶就了解到博物館所承載的文化內(nèi)涵。以上材料給你哪些感受和思考？請(qǐng)以“我看文物活起來”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生話題作文的寫作能力。圍繞“讓文物活起來”審題立意?！白屛奈锘钇饋怼笨梢越梃b《國家寶藏》的做法，讓靜止的文物變成了鮮活的文化，讓觀眾能真切地感受到文物背后的價(jià)值和力量；也可以借鑒《唐宮夜宴》的做法，利用藝術(shù)手段和現(xiàn)代科技，再現(xiàn)文物生活的時(shí)代或場景；還可以借鑒成都武侯祠博物館的做法，發(fā)揮“云”端效應(yīng)，讓市民足不出戶逛博物館，盡情瀏覽文物。這三則材料給我們提供了“讓文物活起來”的具體做法，當(dāng)然，做法不止這幾種，關(guān)鍵是思想觀念的變化?？忌梢苑治鰹楹我屛奈锘钇饋?，文物活起來與文化傳承和國家建設(shè)之間有何關(guān)系？考生要找到高大上的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，把話題的重大意義講出來。參考立意：（1）創(chuàng)意衍生讓文物活起來。（2）“讓文物活起來”也是復(fù)興的力量。（3）讓文物“活起來”，讓文化傳下來。【解答】讓文物活起來，重在傳承文化精髓文物是歷史的記憶，更是民族智慧和藝術(shù)的文化載體。從司母戊大方鼎、甲骨文，到金縷玉衣、唐三彩、青花瓷，每一件文物上都打著明顯的時(shí)代烙印，都蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵。保護(hù)文物就是保護(hù)我們的歷史記憶和民族的文化傳承。看到了甲骨文，我們就看到了人類走出了結(jié)繩記事的文化演進(jìn)過程；看到阜新“萬人坑”，就能喚醒歷史的記憶，以警醒我們勿忘國恥。文物是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。保護(hù)文物就是傳承歷史文化與文明。文物作為文明沿襲的具象載體，各種形式的文物遺產(chǎn)，值得我們致以最大的敬意，這種敬意就體現(xiàn)在保護(hù)上，同時(shí)也應(yīng)該看到，文物的背后，是深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神。所以保護(hù)不是目的，利用好文物，讓文物活起來，把其內(nèi)在的精神傳下去，才有意義。也可以說，讓文物活起來重在傳承其文化精髓。讓文物活起來，傳承文化精髓，首先要對(duì)歷史文化保持敬畏。文物是國家的“金色名片”，每一件文物都是中國好故事的講述者。只有始終對(duì)歷史文化保持一種敬畏，讓那些在歷史長河中積淀下來的文化珍存走近百姓、走進(jìn)當(dāng)代，才可能讓中國文化走向未來、走向世界。也因?yàn)閷?duì)歷史文化保持敬畏，近年來我國注重用文物加強(qiáng)文明交流互鑒，相繼推出絲綢之路文物展、中非海上絲綢之路歷史文化展、神秘的三星堆文物展等一系列文物展，這些展覽正作為“外交使者”“國家名片”，日益成為中華文化的承載者和傳播者，“活起來”的文物正走向世界。讓文物活起來，傳承文化精髓，要開闊視野延伸領(lǐng)域。發(fā)揮文物資源的社會(huì)教育功能、擴(kuò)大文物資源向公眾開放、推動(dòng)中華文化“走出去”、開發(fā)文博創(chuàng)意產(chǎn)品，等等，都有許多工作可做，并且由此可以延伸到更廣闊的領(lǐng)域。近年來，我國博物館展覽日趨活躍，展藏比例不斷提高，博物館的文化輻射力和社會(huì)關(guān)注度得到空前提高。各地博物館盤活館藏文物資源，用主題展覽弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并積極推動(dòng)文物保護(hù)成果創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，比如，開展文物和展覽精品的數(shù)字產(chǎn)品試點(diǎn)和智慧博物館試點(diǎn)，讓公眾足不出戶輕松游歷主要博物館，讓文物蘊(yùn)含的價(jià)值融入人們生活。讓文物傳活起來，傳承文化精髓，還要在文物合理利用上澄清模糊認(rèn)識(shí)。有些地方把文物合理利用，理解為用文物換取經(jīng)濟(jì)價(jià)值。認(rèn)為文物閑置著是一種浪費(fèi)，把文物利用直接變成了商業(yè)開發(fā)，對(duì)文物進(jìn)行脫胎換骨的改造，把文保單位變成了別墅、餐館乃至洗腳城，以出讓古建筑換取經(jīng)濟(jì)收入，且以思想解放來大加贊賞，把文物合理利用變成了違法濫用，給文物保護(hù)與利用蒙了陰影，讓人心痛。其實(shí)，城市人文元素總是與文物保護(hù)傳承相伴的。一個(gè)城市讓文物活起來，可激發(fā)廣大市民對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解、認(rèn)同和熱愛，也可豐富城市精神、激發(fā)正能量、增強(qiáng)軟實(shí)力。而如果歷史的記憶被破壞殆盡，那么城市的文脈也將斷絕，一個(gè)失去了歷史記憶的城市將不可避免地成為文化荒漠。文物保護(hù)不是單項(xiàng)孤立的工作，而是傳承歷史文化，維系民族精神的系統(tǒng)工程。誠如總書記所說的那樣，保護(hù)文物是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。這是文物保護(hù)的精髓，也是為了讓文脈活起來，蔭及子孫。因而，有遠(yuǎn)見的決策者，應(yīng)該視文物為珍寶，加大投入來保護(hù)文物不受侵害，同時(shí)，還要利用好文物，讓文物活起來，在保護(hù)中留下文化印跡，把其內(nèi)在的精神傳下去。如此，才能更好地書寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷?！军c(diǎn)評(píng)】寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。四、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫出新意。話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。6．（2021?安丘市模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。家是最小國，國是千萬家；家國是靈魂安放的地方，家國是每個(gè)人的出處與歸依。五四時(shí)期，2000多名留學(xué)生，走出國門，尋找救國之路；90年代以來，上千人次維和部隊(duì)，走出國門，為世界和平做出中國力量；疫情爆發(fā)，全國各地醫(yī)護(hù)工作者，走出家門，支援武漢。建國之初，華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先等一批科學(xué)家，選擇歸來，為共和國科技事業(yè)奠基；2008年“千人計(jì)劃”以來，無數(shù)青年才俊，選擇歸來，為祖國創(chuàng)新發(fā)展付出智慧；十七大以來，無數(shù)大學(xué)生，回歸家鄉(xiāng)，建設(shè)最美鄉(xiāng)村；新時(shí)代，大批青年人，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力家鄉(xiāng)脫貧。請(qǐng)綜合以上材料，以“人生的走出與歸來”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生寫作的能力。所給主題是“人生的走出與回歸”。所給三段材料第一段強(qiáng)調(diào)國和家在人們心中的重要性。并引出關(guān)鍵詞句“家國是出處與歸依”。第二段按照時(shí)間順序列舉幾代人走出國門，或?qū)ふ揖葒?，或維護(hù)世界和平，或賑災(zāi)支援，展現(xiàn)中國力量。第三段寫杰出人物走出和回歸的巨大貢獻(xiàn)。是的19世紀(jì)80年代，首批官派留學(xué)生被召回國，他們發(fā)憤圖強(qiáng)，為國家?guī)硇職庀蟆?0世紀(jì)20年代，大批留學(xué)生回到祖國，他們赴湯蹈火，探索救國救民的道路。20世紀(jì)50年代，一批批留學(xué)生沖破重重阻礙，投身新中國建設(shè)，創(chuàng)造無數(shù)奇跡。20世紀(jì)80年代，大量中國青年遠(yuǎn)赴海外，謀求發(fā)展，書寫別樣人生。21世紀(jì)，出現(xiàn)留學(xué)生“歸國潮”；同時(shí)，中國成為亞洲最大的留學(xué)目的國。青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表，也是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。作為一名正在求學(xué)路上努力奮斗的當(dāng)代青年，關(guān)于走出和回歸一定有很多感觸與思考與你的同齡人分享。寫作時(shí)出了要緊緊圍繞“走出”“回歸”談二者關(guān)系，前者是為了學(xué)習(xí)、積淀、打開視野、淵博學(xué)識(shí)，后者是為了感恩、回報(bào)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、愛國等等。另外還可以關(guān)涉“人生”“青春”“家鄉(xiāng)”“祖國”“忠誠”……要點(diǎn)：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也；大鵬之飛，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！鼻飩I(yè)，團(tuán)結(jié)為首，團(tuán)結(jié)為先，團(tuán)結(jié)當(dāng)前。如清華校長施一公所說，20世紀(jì)80年代大量中國頂尖人才遠(yuǎn)赴海外謀生，但在今日留學(xué)生歸國潮一浪更比一浪高。中國的優(yōu)秀青年心懷祖國，致力于為國效力，如耶魯大學(xué)村官秦玥飛放棄高薪，回到祖國，面朝黃土背朝天，一心一意為民謀利，為國效力。每一個(gè)中國的新青年都應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，眾人拾柴才能火焰高。無論留學(xué)與否，歸國與否，都永遠(yuǎn)心懷祖國，為國獻(xiàn)力。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該懷揣新理想，不囿于眼界，不安于現(xiàn)狀，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以中華民族偉大復(fù)興為己任，“為中華民族之崛起而讀書”。一路披荊斬棘，一路歡聲笑語，我們的征途是星辰大海！參考立意：1.以血薦軒轅，以夢興中華。2.走出是為了更好地回歸。3.攜志向走出，帶初心回歸。【解答】攜初心送行，歸時(shí)紛華不染《圍爐夜話》里有這樣的一句話：“粗糲能甘，紛華不染?！蹦芨视谏畹拇旨c，不染生活的紛華，這讓我想起了中國歷代的出國留學(xué)而后歸國奮斗者，他們攜初心送行，歸來時(shí)，初心不染紛華。似乎仍能看見，在歸國輪船上，少年詹天佑向著祖國的方向遠(yuǎn)眺，他似乎有著強(qiáng)烈的預(yù)感，祖國需要他，而他也必定為祖國創(chuàng)造新的氣象；似乎仍能聽到，林徽因與梁思成夫婦重新踏上祖國故土?xí)r那急切而堅(jiān)定的腳步，他們知道，他們要赴往祖國需要他們的地方……而現(xiàn)如今，站立在時(shí)代的潮頭之上，我想，我們需要重新思考我們因何遠(yuǎn)行，又緣何歸來？出國留學(xué)在當(dāng)下似乎是一種潮流，可在熙熙攘攘的熱鬧與急切中，卻鮮少有人思考因何而遠(yuǎn)行。在我看來，出國留學(xué)第一層次的意義在于讓自我面向世界，認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)下全球化的趨勢使國與國之間的關(guān)聯(lián)更為緊密。青年人，當(dāng)面向世界。第二層次的意義則歸于自身的深造提高，不同的國家有其不同的專長領(lǐng)域。青年人，當(dāng)立志全面發(fā)展自我。而至于最高的意義在于為國家的發(fā)展而進(jìn)行自我提升。當(dāng)下國家正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展之際，高層次人才正當(dāng)國需。青年人當(dāng)具為中華崛起而讀書的初心和壯志。源于此，當(dāng)代青年人請(qǐng)攜帶初心遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行，是為了更好的回歸。在當(dāng)代，回歸祖國實(shí)質(zhì)上意味著為國家的發(fā)展注入新的活力。出國留學(xué)，意味著與世界的交流，與國際的接軌，于自身，是創(chuàng)新思維的進(jìn)發(fā)，是創(chuàng)新能力的提升。打開當(dāng)下中國的電臺(tái)，請(qǐng)認(rèn)真聆聽：國家以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新思路被國家所重視……因此，遠(yuǎn)行者們，歸時(shí)請(qǐng)不忘你們那不染紛華的初心。詹天佑歸國的輪船已經(jīng)遠(yuǎn)去，林徽因與梁思成的腳步也已遠(yuǎn)行于昨日的歷史。相比昨日，在今日遠(yuǎn)行者的回歸還有全新的內(nèi)涵——多元發(fā)展的機(jī)遇。祖國一直在發(fā)展，而在今日，我們的祖國正敞開一方沃土，待歸來者植根。遠(yuǎn)行的腳步?jīng)]有停下，正在求學(xué)路上奮斗的你我，請(qǐng)攜起我們的初心遠(yuǎn)行好嗎，歸來時(shí)“為天地立心，為生民立命”的初心當(dāng)不染紛華?！军c(diǎn)評(píng)】話題作文所給出的材料中往往隱含著命題者的一些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。因此，在審題時(shí)，首先一定要把隱含于材料中的命題者的意圖挖掘出來，并據(jù)此確定自己的作文方向?！皩彶牧稀钡年P(guān)鍵在于找出材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，審清材料中的思想傾向。7．（2021?淮北二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；青春需要理性成熟，我們應(yīng)該冷靜清醒，慮定而動(dòng)，百折不撓。作為學(xué)生代表之一，你將在學(xué)校“十八歲成人禮”上致辭。請(qǐng)以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】審題：“青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取；青春需要理性成熟，我們應(yīng)該冷靜清醒，慮定而動(dòng)，百折不撓”，所給材料具有引語性質(zhì)，可以直接用來作為本次作文的中心論點(diǎn)。任務(wù)指令為：作為學(xué)生代表之一，你將在學(xué)?！笆藲q成人禮”上致辭。請(qǐng)以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。注意發(fā)言稿要體現(xiàn)出來，“十八歲成人禮”這個(gè)寫作情境也不可忽視。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，也明確了話題——“激情與理性”，所以又屬于一道“關(guān)系型”的作文。寫作本文首先得理解“激情”與“理性”這兩個(gè)詞語的含義，搞清兩者之間的關(guān)系。“激情”是一種強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感，而“理性”指的是從理性上控制行為的能力。兩者各有所“長”，也各有所“短”。它們之間是一種既相互對(duì)立、又相輔相成的關(guān)系。激情往往是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，而理性則是把握人生方向與平衡的方向盤。一個(gè)人如果沒有激情，人生會(huì)變得冷漠、萎靡而蒼白；但是如果缺乏理性的駕馭，激情則很有可能變?yōu)橐黄ッ擁\的野馬，帶著你馳向你無法預(yù)知的境地。所以，應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到二者的和諧共處。完美統(tǒng)一，這樣才能譜寫出人生的華彩樂章，也才能促進(jìn)人類社會(huì)的和諧發(fā)展，建立良好的社會(huì)秩序。思考這一問題，對(duì)于年輕人的健康成長也不無意義。寫作本文可以聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)上那些缺乏理性思考，不計(jì)成本，不計(jì)后果，憑一時(shí)熱情辦事的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、議論，提出自己的獨(dú)到見解；也可聯(lián)系社會(huì)上某些瞻前顧后，一味計(jì)較成敗得失而缺乏熱情的冷血的社會(huì)現(xiàn)象展開評(píng)議，指出在這類社會(huì)問題中缺失的關(guān)鍵元素——或理性，或激情，從而強(qiáng)調(diào)理性與激情在我們的社會(huì)生活中不可偏廢的道理。參考立意：1．理性可貴，激情亦然；2．激情助我燃燒，理性幫我冷靜；3．?dāng)y著激情與理性昂首前行?！窘獯稹考で榕c理性，我的青春旋律同學(xué)們：大家好！首先祝我們成人禮快樂！我發(fā)言的題目是“激情與理性，我的青春旋律”。青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的沁脾芳香。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻。青春的旋律是什么？有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢想，有人說是畢露的鋒芒……但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理性的二重奏。激情，是青春亙古不變的主旋律?；疽潦?，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無法澆滅的激情！作為一個(gè)十八歲的青年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人怎么說，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié)；運(yùn)動(dòng)場上，面對(duì)漫長的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！理性，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理性則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒有理性的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執(zhí)時(shí)，理性會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理性會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過我所能承受的極限；在生活中，理性會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來，理性會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理性。它不是冰冷的，而是充滿活力的；它不是激情的對(duì)手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理性則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理性的青春旋律！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【點(diǎn)評(píng)】寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。四、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫出新意。話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得—個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚。語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘，泛泛而談。8．（2021?涪城區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生就是一場選擇，今天我們高中快畢業(yè)了，屬于我們，也只能由我們決定的人生選擇，終于來了。是選擇屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求索人生；還是選擇孔圣先師“知其不可為而為之”的義無反顧的人生；還是選擇李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放人生；還是選擇蘇軾“誰怕，一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)人生；還是選擇岳飛“精忠報(bào)國”“還我河山”的責(zé)任人生；還是選擇魯迅“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)人生；還是選擇毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信人生……請(qǐng)以材料為依托，以“人生選擇”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！究键c(diǎn)】話題作文．【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于話題作文。“人生選擇”話題解讀：人生選擇一直是一個(gè)非常重要的課題。尤其是在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的背景下，無論是城市還是職業(yè)選擇，都具有多元性，面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生道路中，如何得到最優(yōu)解呢？找準(zhǔn)自身定位和價(jià)值了；權(quán)衡利弊，學(xué)會(huì)取舍；選擇本無對(duì)錯(cuò)，一切看切中時(shí)代脈搏否；選擇具有時(shí)代性，青年要選擇時(shí)代之呼喚；立足自我是好選擇，立足時(shí)代是高尚的選擇。人生的選擇，可以從選擇的意義、選擇的目標(biāo)、選擇的原則進(jìn)行構(gòu)思，也可以描繪你選擇的愿景，也可以從前人今人的人生選擇中尋找啟發(fā)，也可以寫人家的選擇，也可以寫自己的；但，最終落腳點(diǎn)、歸結(jié)點(diǎn)一定要在我們自己的選擇上。文體可以選擇議論文、記敘文、打情散文、雜文，但要謹(jǐn)慎使用記敘文。作為材料作文，一定要緊扣“人生選擇”這個(gè)文章之“魂”下筆，只要扣住這點(diǎn)，你就可以大膽“形散”了。參考立意：1.人生需要有獨(dú)立創(chuàng)新的方式；2.人生需要自信；3.人生需要學(xué)會(huì)堅(jiān)守；4.豁達(dá)面對(duì)人生坎坷；5.要有堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的情懷與品質(zhì)；6.迎難而上，奮發(fā)有為；7.超然面對(duì)，沉淀性情；等等?！窘獯稹渴致房谡f人生，我為選擇發(fā)浩歌陶淵明“不為五斗米而折腰”，選擇了歸隱田園，享受著“飛鳥相與還”的悠然人生；孔子面對(duì)“禮崩樂壞”的春秋，毅然選擇了周游列國，宣傳儒學(xué)的奮斗人生；孟子面對(duì)魚和熊掌，毅然