二年級上冊語文全冊教案

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第一周星期：上課時間8、

課題村居主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

讀詩、背詩、識字，寫“村、居”兩個字。

學內容

集體備課教學設計

1、通過自學認識本課生字，會寫“村居”2個生字，會認4個生字。

教

學2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。

目

標3、能正確流利、有節(jié)奏地誦讀古詩。

教學重點掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。

教學難點通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。

教學方法自學、指導

教學準備生字卡片小黑板

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、激趣導入

*在二三月間，公園里、學校中，到處都是春

暖花開的景象。今天，老師想帶大家到一首古詩中去

找一找小山村的春天！板書課題：村居

流二、學習古詩

1、出示目標：

（1）、通過自學認識本課生字，會寫“村居”2個

奉

生字，會認10個生字.

（2）、通過朗讀，感受美，領悟詩人所表達的思想感

情。

（3）、自學后能正確、有節(jié)奏地誦讀古詩。

2、自學古詩

組內成員分別借助拼音讀詩、認讀生字、組詞、背詩、

感受美。

3、檢查自學

1）指名讀古詩，糾正字音（同桌互讀）

2）認讀生字，（村居拂堤楊因煙童散

趁放）組詞、說話、說說識記的方法。

3）生字歸類（按結構分）

4）讀拼音寫生字cUnju

5）正確、有節(jié)奏的誦讀古詩

6）古詩描述了怎樣的景象？

三、當堂訓練

四、小結：.....（齊讀古詩）

五、作業(yè)：寫生字

板書設計：村居

【清】高鼎

左右結構：村拂堤楊煙散放

半包圍結構：趁居

上下結構：童

“火”字旁最后一筆是點

當堂訓練題卡

一、我是小專家：（給劃線的字選擇正確讀音）

sdns4n

散步散文分散解散

zhangchang

長春成叁長大長短

二、認讀生字（村居拂堤楊因煙

童散趁放）歸歸類

三、開火車讀詞語

山村江堤煙花后來居上

因為放松兒童天女散花

四、一字開花（木字旁的字：先寫字、再組詞）

五、古詩背誦挑戰(zhàn)賽

六、巧讀詩歌山上長青草，山下水長長。小草長

長長，小河長長長。

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第一周星期：上課時間8、

課題村居主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

理解古詩、學會生字、寫六個字、積累詞匯、處理課后練習。

學內容

集體備課教學設計

1、認識本課生字，會寫5個生字，會認7個生字。

教

學2、通過朗讀，理解古詩，展開想象感受詩的美，領悟詩人所表達的思想感情。

目

標3、能有感情地誦讀古詩。

教學重點掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。

通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，并通過想象領悟詩人所表達的思想

教學難點

感情。

教學方法自學、指導

教學準備課文掛圖、生字卡片

教集體備科學設計議課及二次備課要點

*

流

奉

一、激趣引課

二、學習古詩

1、出示學習目標：1）通過自學，理解古詩的大意，

感受詩的美及詩人的情感。

2）通過自學，學會、識記、會寫六個生字

3）正確、流利、有感情的朗讀背誦詩歌。

2、自學古詩

（圖文結合）讀詩，理解古詩大意、運用學過的方法

自學生字、工整書寫、靈活運用、理解后有感情的朗

讀與背誦。

2_木備舟_____________________________________

五、作業(yè)：寫生字積累詞匯

板書設計：村居

【清】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳整春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鶯

當堂訓練題卡

一、找朋友：(給意思相同的詞語連線。)

歸來紙育散學拂

風箏放學回來輕輕擦過

二、超級模仿秀：(把學會的生字工整的寫在虛宮格

中并且口頭組詞。)

三、辨字組詞樹村堤提楊揚

四、展開想象，談談對古詩的理解(可以讀，說、畫)

五、背誦古詩，續(xù)編小故事或短文

六、詞匯積累：

帶居的：居安思危居高臨下居心不良安居樂

業(yè)后來居上

帶因的：因小失大前因后果

七、給“火”字大家族找朋友

火----(煙)----()----()----()

----()

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題被子大地主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

正確、流利的朗讀課文、會認14個生字，會寫件、具、谷三個字。

學內容

集體備課教學設計

1認識詩歌中的生字，會寫3個字。

教

學2展開想象，感受詩歌文字的優(yōu)美，能和主人公產生情感的共鳴。

目

標3正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

教學重點1、認識6個生字，會寫3個字。2、有感情地朗讀詩歌。

教學難點理解“被子的大地”的含義

教學方法自學、指導

教學準備生字卡片

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、回憶談話導入：

*請同學們回憶一下，當我們生病時時怎么度過

的？（生匯報，揭題）想：什么是被子大地？

二、學習詩歌

流

1、出示學習目標：1）通過自學，認識詩歌中的生字,

會寫3個字。2）通過自學，正確流利的朗讀課文。3）

奉

通過自學，感受詩歌的文字美。

2、自學詩歌

學生自讀詩歌，圈畫生字，識記，擴詞、說話、理

解、讀文感受美

3、檢查自學

1）指名讀詩歌，糾正字音（同桌互讀）

2）認讀生字，（被件具鉛兵丁軍穿對洋

座神視谷）組詞、說話、說說識記的方法。

3））生字歸類（按結構分）

4）給生字寶寶注音件具谷

5）規(guī)范工整的寫（件具谷）在虛宮格中。

6）正確、流利、地朗讀詩歌、感受詩歌的文字美。

三、當堂訓練

四、小結：.....（齊讀詩歌）

五、作業(yè)：正確流利的讀課文

板書設計：被子大地

件具谷

當堂訓練題卡

1、認讀生字，(被件具鉛兵丁軍穿對洋

座神視谷)并歸類

2、書法小高手：(件具谷)用虛宮格規(guī)范

書寫

3、讀詞語，我最棒(接龍讀)

用具信件隊員具體

軍隊士兵山谷他們

4、讀詩歌比賽

5、模仿秀：(照樣子，寫一寫，填一填。)

(1)一件一個一天一座

(一件件)()()()

(2)一(座)(座)高山

-()()小河

-()()電影

-()()微笑

-()()房屋

-()()歌曲

6、慧眼識穿。5頁讀讀填填

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題被子大地主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教正確、流利、有感情的朗讀課文、會認14個生字，會寫兵、丁、軍、他、隊。認

學內容識1個部首“L”。理解體驗感受詩歌。

集體備課教學設計

1、通過自學，認識14個生字，會寫5個字，認識1個部首

教

學2、通過讀文自學，展開想象，感受詩歌文字的優(yōu)美，感受小主人公對疾病的

目

標樂觀態(tài)度。

3、通過自學，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

1、認識8個生字，會寫5個字。

教學重點

2、有感情地朗讀詩歌。

教學難點理解“被子的大地”的含義

教學方法自學、指導

教學準備生字卡片，背景音樂

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、談話引入

*二、學習詩歌

1、出示學習目標：1）、通過自學，認識14個生字，

流

會寫5個字，認識1個部首“一”。

2）、通過讀文自學，展開想象，感受詩歌文字的優(yōu)美,

奉

感受小主人公對疾病的樂觀態(tài)度。

3）、通過自學，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

2、自學詩歌：自讀詩歌，理解、讀文感受美

3、檢查自學：1）、指名讀文，交流匯報你讀懂了什

么？2）、“被子的大地”指的是什么？3）

作者的心情怎么樣？哪個句子體現(xiàn)的？有感情的讀

讀。4）、帶著理解有感情的讀文。

4、自學字詞（識記，擴詞、說話、理解）

5、檢查自學

1）出示卡片認讀，靈活運用。

2）理解詞語：凝視瞧著

3）觀察字的結構，工整規(guī)范書寫在虛宮格中。

4）把字詞帶回課文，有感情的朗讀。

三、當堂訓練

四、小結：.....以苦為樂的品質

五、作業(yè)：正確流利的朗讀背誦課文。

板書設計：被子大地

當堂訓練題卡

一、讀后我知道：1、讀文后，交流匯報你讀懂了什

么？

2、“被子的大地”指的是什么？

3、作者的心情怎么樣？哪個句子體現(xiàn)的？有感情

的讀讀。

4、帶著理解有感情的讀文。

二、小小書法家：工整規(guī)范書寫生字在虛宮中

三、辯字模仿（下面的字，先找找相同，再寫出幾個

這樣的字。）

件谷

1也百

軍只

與共

四、大顯身手（填空）

1、有時候，足足一個鐘頭，我瞧著--------

2、有時候，我讓我的艦隊--------

3、說一說看的近義詞（練習冊第二頁4題）

五、發(fā)揮想象

說一說，你平時生病是怎樣度過的？

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題雪趣主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

通過自學會認14個字，會寫“戶、世”；正確流利的讀通課文，了解課文內容

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，認識本課14個生字，會寫戶、世兩個生字。知道“樂”

教

學是多音字。學會“世”的筆順。

目

標2、通過預習與自學，能正確、流利、的朗讀課文，了解課文內容。

3、引導學生體會雪中游戲的樂趣。

1、認識14個生字。會寫7個字。

教學重點

2、正確、流利地朗讀課文

教學難點正確、流利地朗讀課文

教學方法自學、指導

教學準備生字卡片、

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、激趣引入創(chuàng)設情境

*同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天我們就一起

來猜一個謎語（穿白裙，順風飄，滿天飛，全落下。

忙給大地絮棉花，土壤媽媽樂哈哈，春風送暖全融化,

流種子喝飽發(fā)芽芽。）謎底一一雪花。今天老師就帶同

學們一起走進雪的世界，去體會雪帶給我們的樂趣

吧！板書課題，雪趣齊讀課題。

奉

讀了課題你想到了什么問題？學生自由提問

二、自學課文

1、出示目標：1）通過自學，認識本課的14個生字，。

知道“樂”是多音字。學會“世”的筆順。

2）通過自學，能正確、流利、的朗讀課文，了解課

文內容。體會雪中游戲的樂趣。

2、學生自學：學生自讀課文，邊讀邊圈畫與識記生

字、讀文同時，注意多音字“樂”、讀熟課文、初步

了解課文內容、感受雪中游戲的樂趣。

3、檢查自學）

1）指名讀課文，糾正字音。

2）認讀生字，并靈活應用。強調“樂”讀音，聯(lián)系

原句?！笆馈惫P順。

3）規(guī)范的寫字在虛宮格中“戶、世”

4）通過讀課文，你都讀懂了什么，知道了什么？交

流，匯報。

5）分自然段正確、流利的讀課文

三、當堂訓練

四、小結：...........雪中游戲充滿了樂趣，下節(jié)

課.???

五、作業(yè)：正確流利的讀課文

板書設計：雪趣

戶世

當堂訓練題卡

1、識字練習（認字卡、應用）

2、朗讀課文訓練營

3、采摘雪花（先后、分開抬頭快樂世上飛快戶

口）

4、多音字選音高手

我很快樂（）我喜歡音樂（）

操場是我們的生園（）我有一件丞器（）

5、讀完課文，你從中學會了什么？

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題雪趣主備人于冬梅

泰巖人錢春龍朱瑩曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

會認14個，會寫5個生字、在正確流利讀課文的同時理解課文內容，感受

雪中游戲的樂趣。有感情的朗讀課文。積累詞匯。

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，鞏固所學14個生字，會寫5個字。

教2、通過預習與自學，引導學生體會雪中游戲的樂趣。

學

目

3培養(yǎng)正確、流利地有感情的朗讀課文。

標

教學重點1、鞏固14個生字。會寫5個字。正確、流利地朗讀課文

教學難點會寫5個字，正確、流利地朗讀課文。

教學方法自學、指導

教學準備生字卡片、小黑板

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、復習導入：

*《雪趣》一文中你都知道了什么？

二、自學課文

流

1、出示自學目標：1）通過與自學，鞏固所學14個生

字，會寫5個字。積累詞匯。

奉

2）通過自學，體會雪中游戲的樂趣。

3）能正確、流利地有感情的朗讀課文。

2、學生自學：讀課文的同時隨文識字，靈活應用，

積累詞匯。抓重點詞理解課文，感受雪中游戲的樂趣,

做到有感情的朗讀課文。

3、檢查自學

1）認讀生字卡片，歸類，運用。回回歸具體的語言

環(huán)境中。

2）書寫生字，在虛宮格中、注意結構與筆順。

3）找出課文中樂趣所在的句子。體會理解，有感情

的讀。

4）搜集文中的四字詞語

三、當堂訓練

四、全課小結

五、作業(yè)：書寫生字、背誦喜歡的句段

板書：雪趣

銀白色的世界奶油蛋糕

開心

當堂訓練題卡

1、大顯身手：認讀生字卡片歸類，運用?；貧w具

體的語言環(huán)境中。（窗戶世界先涌樂仗

抬塊分鈴想意快）

2、讀拼音寫詞語（練習冊3頁3題）

3、細心小專家：找出課文中樂趣所在的句子，體會

理解，有感情的讀。

4、換一換練習：

1）下課的時間一到，同學們爭先恐后的通出教室（）

2）同學們快活地笑了起來（）

3）這張紙布遹了同學們的杰作（）

5、成語展示臺

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢字家園一1主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教會讀16個詞語，認識其中的14個生字，會寫楊，柏兩個生字。

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，會讀16個詞語，認識其中的14個生字。

教2、通過預習與指導，結合圖畫正確地讀出并理解樹木的詞語。

學

目

3、通過當堂訓練鞏固本課所學，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

標

通過預習與自學，認識14個生字，會寫2個字。

教學重點

教學難點認讀生字、詞語

教學方法自學、指導

教學準備圖片、字卡

教集體備科學設計議課及二次備課要點

*

流

奉

一、回憶導入：

同學們，我們上學期學習了一個漢字家族的好多

字，你想起來是什么了嗎？今天我們再來學習“木”

字家族里的字寶寶，大家一起來猜猜吧。

二、學習新課

(-)出示學習目標

1、通過自學與預習認識本課14個生字，會寫本課2個

生字

2、結合圖畫，正確地讀出理解本課詞語

（五）、指名分類朗讀詞語

（六）、理解部分詞義

三、當堂訓練

四、細心小專家：說一說你的周圍哪些東西是木頭做

的？

五、小結

談一談自己的體會

當堂訓練題卡

一、采摘果子（認讀）

楊柏桂梧桐材椅~

杉棉板棍柴桌架枕

二、猜圖游戲：圖片書中樹木

三、書法高手（指導寫字）

楊柏

四、生字組詞、說話、理解

五、采讀詞語（13頁路標詞語）

木已成舟獨木不成林原木木柴

十年樹木，百年樹人枕木木棉

六、注意讀音

木材木柴杉木樺樹

七、寫一寫木字大家族其他成員

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢字家園1主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

會讀詞語，學會生字，會寫5個生字，了解有關樹木的知識

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，認識本課的生字，會讀詞語，會寫5個生字。

教

學2、通過預習與指導，結合圖畫正確地讀出并理解詞語。

目

標3、通過當堂訓練鞏固本課所學，了解本課漢字的特點，感受漢字特有的魅力。

激發(fā)學生對漢字、植物的喜愛之情。

1、學會生字，會寫5個字。

教學重點

2、了解本課漢字的特點，感受漢字特有的魅力。

教學難點學會生字，感受漢字特有的魅力。

教學方法自學、指導

教學準備圖片、字卡

教集體備科學設計議課及二次備課要點

*

流

奉

一、復習引課：讀詞語，找家家。

二、出示目標：

1、通過預習與自學，學會生字、詞語，會寫5個

生字。

2、通過預習與指導，結合圖畫正確地讀出并理解

詞語。

3、通過當堂訓練鞏固本課所學，了解漢字特點，

感受漢字特有的魅力。激發(fā)對漢字、植物的喜愛之情。

三、學生自學生字（借助圖畫識記生字，詞語擴詞、

說話、理解、歸類）

樹木給人類帶來哪些好處？如何保護樹木？

七、總結、作業(yè)

1、為保護樹木寫一則創(chuàng)意廣告語。

2、寫字作業(yè)。

當堂訓練題卡

1、小小偵探：寫一寫木字旁的字并運用

2、獨立練習書寫生字

3、開火車讀詞語，再分類

白楊梧桐松柏椅子木板木材楊樹

榆樹杉樹書架桂樹枕木桌椅木板

木棍柏樹木棉樹樺樹桌椅衣柜

書的種類：（）

木制品：（）

4、細心小專家：說一說你的周圍還有哪些樹種?

樹木給人類帶來哪些好處？如何保護樹木？

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢字家園一（2）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

看右半部分圖，認識六個生字，寫六個生字。

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，認識11個生字，會寫6個字。

教

學2、通過自學與指導，結合圖畫正確地讀出并理解文中的詞語。

目

標3、通過學習與指導，感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)對漢字的喜愛之情.

1認識11個生字，會寫6個字。

教學重點

2、感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

教學難點識記生字

教學方法自學、指導

教學準備配樂磁帶、教學掛圖、生字卡片

教集體備科學設計議課及二次備課要點

*一、激趣導入：

師邊出示海邊情境圖邊說明，激起學生學習的

興趣。

流

二、識字教學：

奉

1、出示自學目標：

1）、通過預習與自學，認識11個生字，會寫6個

字。

2、）通過自學與指導，結合圖畫正確地讀出并理解

文中的詞語。

3、）通過學習與指導，感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)

對漢字的喜愛之情。

2、學生自學：（根據(jù)掛圖、配音隨機認讀“海洋、

海浪、河流、湖泊、沙灘”等海邊自然的景觀及生字。

識記詞語，感悟漢字的規(guī)律）

3、檢查自學：

（1）、利用掛圖認讀六個詞語。師引導讀，生領讀等

（2）、談談對自然景觀的認。

3）、脫離具體情景認讀生字，詞語?！捌?、潛水、

漂流、洗澡、海濱浴場”。

4）、集中認詞、認字練習，交流漢字規(guī)律。

5）、寫字練習與指導。

三、當堂訓練：

四、總結：說說你還了解哪些與水有關的自然景觀和

活動場面，并談談自己的心情如何？

五、作業(yè)：繼續(xù)搜集與水有關的自然景觀和活動場面。

當堂訓練題卡

一、借圖讀詞語

二、談談對畫面的認識

三、讀詞語找家游戲：汽艇海洋潛水員沙

灘海浪海濱浴場

四、開火車讀詞語（16頁讀一讀）

五、我是書法小高手，指導寫生字。（左窄右寬）

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢子家園一（2）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

看左半部分圖，認識5個字，寫2個字，進行說話訓練。

學內容

集體備課教學設計

教1、通過預習與自學識記本課生字，會寫2個字，認識1個多音字。

學

目2通過自學，結合圖畫正確地讀出并理解文中的詞語。

標

3感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

識記本課生字，會寫兩個，認識一個多音字。

教學重點

感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

教學難點識記生字、培養(yǎng)說話練習

教學方法自學、指導

教學準備配樂磁帶、字卡、掛圖

教集體備科學設計議課及二次備課要點

*一、激趣引入：聽音樂猜畫面，說詞語。

二、出示自學目標：

流

1、通過預習與自學識記本課生字，會寫2個字，認

識1個多音字。

2通過自學，結合圖畫正確地讀出并理解文中的詞

奉

語。

3感悟本課漢字的規(guī)律，激發(fā)學生對漢字的喜愛之

情。

三、學生自學

（出示畫面學生看畫面學詞語，理解、根據(jù)本課生字

的特點，已有的寫字經(jīng)驗和書寫規(guī)則書寫生字。）

四、當堂訓練

1、讀詞語卡片、理解。

2、給詞語卡片送回家。

3、觀察生字的結構，練習寫生字。

4、說說水字家族的字你都掌握了哪些？

五、總結、

六、作業(yè)：寫生

當堂訓練題卡

1、用音序法查字典查填空。

字大寫字音節(jié)頁碼組詞說話

母

海

浪

浴

2、讀詞語卡片、理解。

3、給詞語卡片送回家。

4、觀察生字的結構，練習寫生字。

5、說說水字家族的字你都掌握了哪些？

6、交流與水有關的自然景觀和活動場面。

7、當一次小導游，描述畫面內容。

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢子家園一（3）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

認識生字14個，會寫兩個，認識兩個部首，正確，流利朗讀句子

學內容

集體備課教學設計

教1、通過自學與指導，認識14個生字，會寫2個，認識部首“鄉(xiāng)”、“夕”。

學

目2、通過預習與自學，正確、流利地朗讀句子。

標

3、感受形聲字的特點，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

教學重點認識14個生字，會寫2個。

教學難點正確流利的朗讀詞語，句子。

教學方法自學，指導

教學準備生字，詞語卡片掛圖

集體備科學設計議課及二次備課要點

一、激趣引課：師出示幾幅圖畫讓學生說說。

二、學習新課

1、出示自學目標：

1、）通過自學與指導，認識14個生字，會寫2個，認

識部首“鄉(xiāng)”、"廿’。

2、）通過自學，正確、流利地朗讀句子。

3、）感受形聲字的特點，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

2、學生自學

（組內成員分別認讀生字、組詞、擴詞）

3、檢驗

5、）指名認讀詞語。

6、）指導學生總結漢字的規(guī)律。

3、）生字組詞和擴句，指導兩個部首。

教4、組內朗讀課文

組內成員輪流朗讀課文，互相校正字音，如遇到問題,

查字典解決。

5、指名朗讀課文

學6、指導寫：據(jù)劇

三、當堂訓練

四、小結：1、兒歌欣賞（音同字形象，意思不一樣。

想想為什么，差在偏旁上。）

流2、談一談自己的體會？

當堂訓練題卡

卷

一、認讀字卡，擴詞說話

二、認讀詞語

山岡鋸條收據(jù)植樹忍讓值班

彩色踩水京劇值日飛機正直

三、組字游戲（20頁）

四、看拼音寫詞語

五、指導讀文

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢子家園一（3）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

認識生字14個，會寫6個，正確，流利朗讀并理解句子。

學內容

集體備課教學設計

教1、通過預習與自學，識記14個生字，會寫6個字。

學

目2、通過自學，能正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思。

標

3、感受形聲字的特點，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

1、認識14個生字，會寫6個字。

教學重點

2、感受形聲字的特點，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情

教學難點正確流利的朗讀詞語，理解句子

教學方法自學，指導

教學準備詞語卡片掛圖

集體備課教學設計議課及二次備課要點

一、激趣引課：教師出示圖畫學生說說想起了哪個

字或詞語。

二、學習新課：

1、出示學習目標：1）、通過預習與自學，識記14個生

字，會寫6個字。

2）、通過自學，能正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的

意思。

3）、感受形聲字的特點，激發(fā)學生對漢字的喜愛之情。

2、組內自學生字

教

組內成員分別讀生字、組詞、擴詞

3、檢驗

f7、指名讀詞語，進行組詞和擴詞、理解詞語。

8、教師范寫一個，指導學生寫字，注意筆順。

3、指名讀課文。

流4、探討本科形聲字的特點

三、當堂訓練

四、小結：談一談自己的體會

率

五、作業(yè)寫生字

當堂訓練題卡

一、區(qū)別字組詞

?。ǎ┲担ǎ┎剩ǎ?/p>

據(jù)（）直（）踩（）

二、找朋友

鄉(xiāng)（）（）（）

夕（）（）（）

三、工整規(guī)范的書寫生字

四、指名讀課文

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢字家園一（4）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

認識14個生字，會寫兩個，認識部首“斤”及、多音字“校”。

學內容

集體備課教學設計

1、通過預習與自學，認識14個生字，會寫兩個，認識部首“斤”，多音字

教“?！?。

學

目

2、通過自學，能正確讀課文。

標

認字、識記生字

教學重點

教學難點識記生字、寫字

教學方法自學、指導

教學準備卡片、小黑板

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一、激趣引課：同學們，你們能說說自己學校的模樣

*嗎？想知道書中的學校是什么樣的嗎

板題：漢字家園一（4）

流

二、學習新課

1、出示學習月標：

奉

1）、通過預習與自學，認識14個生字，會寫兩個，

認識部首“斤”，多音字“校”。

2）、通過自學，能正確讀課文。

2、組內學生自學（組內成員自讀課文、圈畫生字認

讀生字、組詞、擴詞）

3、檢查1）、認讀生字卡片，組詞，分析生字。

2）、讀生字回歸課文句子。

3）、開火車讀詞語

4、組內朗讀課文

組內成員輪流朗讀課文，互相校正字音，如遇到問題,

查字典或合作解決。

5、指名讀課文，注意多音字

6、指導寫字所座、理解本課詞義

三、當堂訓練

四、小結

談一談自己的體會

五、作業(yè)：寫生字

板書：漢漢字家園一（4）

當堂訓練題卡

一、認讀生字卡片、靈活運用

二、詞語闖關

校園花壇塑像場所彩旗擺放隊列大樓

秋高氣爽花壇中央草坪一座山

所以英明排隊方塊字

三、我是歸類高手

塊壇央所坪英座排

左右結構（）

上下結構（）

半包圍結構（）

獨體字（）

四、指名讀課文

五、指導寫字所座

六、多音字注音組詞校（）（）

（）（）

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題漢字家園一（4）主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍曲忠鵝李元娜

課時安排總（2）課時本節(jié)第（2）課時

本節(jié)教

會寫六個生字，正確朗讀背誦課文，嘗試用數(shù)量詞。

學內容

集體備課教學設計

教1、通過預習與自學，會寫六個生字。

學

目

2、正確朗讀背誦課文。

標

3、注意留心觀察周圍的事物，嘗試用數(shù)量詞。

教學重點寫字會運用字

教學難點識記生字

教學方法自學、指導

教學準備生字卡、片小黑板

集體備科學設計議課及二次備課要點

一、復習引入：出示生字卡片認讀

二、學習課文

1、出示學習目標：

1）、通過預習與自學，會寫六個生字。

2）、正確朗讀背誦課文。

3）、留心觀察周圍的事物，嘗試用數(shù)量詞。

2、小組內自學（組內讀課文，識記生字、觀察字

的結構、擴詞、說話。）

3、檢查

1）、認讀生字卡片，交流字的音形意，識記方

法。

教2）、指導寫字，注意結構與筆順

4、組內朗讀課文

組內成員輪流朗讀課文，互相校正字音，理解詞義，

如遇到問題合作解決。

拿5、指名分句朗讀課文、對讀課文、嘗試背誦。

6、觀察每一句開頭，交流發(fā)現(xiàn)。

三、當堂訓練

四、小結

流談一談自己的體會

當堂訓練題卡

卷一、認讀生字卡片，隨機應用

央排塊坪壇英

二、指導寫字，注意結構與筆順

三、對讀韻文、試背誦。

四、選詞說話

匹頭只支本棵面?zhèn)€輛朵

一（）馬，兩（）牛，

三（）小鴨水里游。

四（）書，五（支）筆，

六（）鮮花插瓶里。

七（）樹，八（）梨，

九（輛）汽車，十（面）旗

五、試著編一編周圍的事物（用量詞）

新平安小學年組集體備課教案

（語文）學科（二）年級（語文）組

備課時間第周星期：上課時間

課題一對兒蛔蛔吹牛皮主備人于冬梅

泰巖人朱瑩錢春龍李元娜曲忠鵝

課時安排總（2）課時本節(jié)第（1）課時

本節(jié)教

會認生字12個，會寫三個，認識兩個部首，正確流利的朗讀課文。

學內容

集體備課教學設計

教1、通過預習自學，會認本課的12個生字，會寫3個生字。了解“奔”是多音字，

學

目記住它的2個音。認識兩個新的偏旁部首“馬”和“頁”。

標

2通過自學，正確流利的朗讀課文。

3、通過閱讀幽默故事，感知幽默內容，體會幽默帶來的愉悅。

教學重點識字、寫字

教學難點識記生字、正確讀課文

教學方法自學、指導

教學準備蛔蛔、鳥、雞、狗、驢、虎、鯨的圖片，蛔蛔和大公雞的頭飾。

教集體備科學設計議課及二次備課要點

一