小學(xué)二班家長(zhǎng)會(huì)課件

各位家長(zhǎng)歡迎您的到來(lái)二（3）班尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天，你們能在百忙之中抽空來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況，共同把我們的孩子教育好。為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,家長(zhǎng)們,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)吧！因?yàn)椋押⒆咏逃?，我們老師?dān)負(fù)著重要的責(zé)任，但也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起，從某種方面來(lái)說(shuō)，你們的教育更重要。作為老師,我們常在思考：為什么在同樣的班級(jí)，同樣的時(shí)間，同樣的老師教育下，會(huì)有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹下幾個(gè)方面：班級(jí)近況簡(jiǎn)介我們班共有58名同學(xué)，孩子們長(zhǎng)大了，從整體看來(lái)，班上的每一個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，或者說(shuō)能積極動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問(wèn)題了。無(wú)論是班級(jí)組織的活動(dòng)，還是學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了不少，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。這些成績(jī)離不開(kāi)學(xué)生的積極努力，離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育。在每月一次的“五星評(píng)比”活動(dòng)中，有以下同學(xué)被評(píng)為01希望之星：符雁榕張思遠(yuǎn)劉沁02環(huán)保之星：粟雨潔李思佳朱文俊03節(jié)約之星：姚依依寧卓偉張東04守紀(jì)之星：李鑫梁路陽(yáng)周莉華05禮貌之星：李燦姚薇黃一夏五星評(píng)比學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子有：姚依依符雁榕梁路陽(yáng)李思佳姚薇周垠晰黃一夏章涵玥李鑫劉佳鈺張睿彭熠石宇鑫寧卓偉劉沁李燦楊紹明朱文俊張思遠(yuǎn)勞動(dòng)積極的孩子：01曹長(zhǎng)濤04周莉華李順李翔楊杜清02戴麗慧李雅琴董偉明陳琳03向芳華劉鈺涵楊紹明陳琳張小桂劉琳石敏粟雨潔侯麗娟衛(wèi)生習(xí)慣好的孩子有：本學(xué)期進(jìn)步較大的同學(xué)：田華、楊鄒、劉琳、楊貴蘭有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)我估計(jì)大多數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)，從試卷上呢也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。三、期中考試成績(jī)分析語(yǔ)文平均分：90.5分?jǐn)?shù)學(xué)平均分：89·5分這次考試成績(jī)大部分同學(xué)進(jìn)步很大，有個(gè)別學(xué)生考的不理想，不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去。課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解。課下也得不到鞏固，不及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以成績(jī)一直上不去。四、存在問(wèn)題及原因分析語(yǔ)文：1、審題能力有待加強(qiáng)。2、閱讀能力有待提高，要靜心閱讀不慌張。3、作文寫(xiě)后一定要讀一讀。數(shù)學(xué)：1.部分孩子不重視數(shù)學(xué)作業(yè)，求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒(méi)有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也開(kāi)始潦草。2.課上只對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題有興趣，遇到較難的知識(shí)不愿意思考。直接也造成作業(yè)完成得不理想。措施：孩子繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要持之以恒，也需要家長(zhǎng)的關(guān)心和督促。張思遠(yuǎn)粟雨潔1劉悅林李燦2周志鵬唐銀萍3劉沁4學(xué)校希望之星也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間大部分都用在了他們身上，課堂上要注意他們，一節(jié)課需要多次提醒。（胡一翔、楊鵬、冉晶晶、徐宗輝、李雅琴）。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師。課堂上提醒他快寫(xiě)、快做，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講。只要一不注意他們，一節(jié)課就磨磨蹭蹭，完不成課堂作業(yè)。（覃林偉、李翔、楊書(shū)晴、楊澤金、鄒凱）安全教育由于我們校門(mén)前就是一條馬路,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，乘車(chē)的孩子要注意乘車(chē)安全。相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。安全教育：校園安全工作是學(xué)校工作的重中之重。在這里我也希望家長(zhǎng)配合學(xué)校工作。做好接送工作，如果有什么特殊的事情的話，可以給我們電話或短信留言取得聯(lián)系。繼續(xù)堅(jiān)持不帶零食和零花錢(qián)、不帶早餐、玩具進(jìn)校的要求，希望家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。加強(qiáng)品德教育：二年級(jí)孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有正確的教導(dǎo)，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦，家長(zhǎng)更要正面引導(dǎo)。千萬(wàn)不要亂抬頭。我們?cè)谔幚砻芗m紛的時(shí)候總會(huì)有一些不盡人意的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解。在班務(wù)工作方面需要家長(zhǎng)們配合的是：幾點(diǎn)教育建議督促的力量

各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒(méi)時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。

幾點(diǎn)教育建議督促的力量

作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦?tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用。”這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不起的孩子。多陪同多交流DCBA請(qǐng)不要因?yàn)榻袢盏摹懊Α绷粝氯蘸髮?duì)孩子的