國開《幼兒游戲與玩具》章節(jié)測試1-6試題及答案

國開《幼兒游戲與玩具》章節(jié)測試1-6試題及答案幼兒游戲與玩具·第一章測試2.在游戲中幼兒可以超越現(xiàn)實，按照他們的想象改變現(xiàn)實。他們可以一會兒是“媽媽”，一會兒是“教師”，一會兒是“炊事員”等，這體現(xiàn)了幼兒游戲的（）。A.主動性B.虛構(gòu)性C.興趣性D.形象性正確答案：B3.游戲的（）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。A.主動性B.虛構(gòu)性C.興趣性D.形象性正確答案：D4.游戲的（）特點使游戲既能調(diào)動幼兒的積極性，又使游戲?qū)τ變河袕娏业奈?。A.主動性B.虛構(gòu)性C.興趣性D.形象性正確答案：C5.《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)以（）為基本活動”。A.游戲B.教學(xué)C.運動D.生活正確答案：A6.在游戲中，幼兒總能通過不斷嘗試，找到適合自己能力與興趣的游戲內(nèi)容和方式方法，獲得滿足感和自信心。在這個過程中，可見游戲讓幼兒獲得了（）內(nèi)部心理體驗。A.興趣性體驗B.自主性體驗C.勝任感體驗D.幽默感體驗正確答案：C7.在“醫(yī)院”游戲中，扮演醫(yī)生的幼兒要判斷病人得了什么病，然后決定給病人吃什么藥、打什么針。這反映了游戲可以促進(jìn)幼兒（）。A.游戲豐富幼兒的知識B.游戲促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展C.游戲促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展D.游戲促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展正確答案：B8.“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早倡導(dǎo)者是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.昆體良D.夸美紐斯正確答案：A9.世界上第一個系統(tǒng)研究兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.福祿貝爾D.杜威正確答案：C10.游戲與教學(xué)的實踐關(guān)系中，“促進(jìn)式”關(guān)系是指（）。A.游戲和教學(xué)沒有關(guān)系，教學(xué)是教學(xué)，游戲是游戲，互不相干，各自獨立地發(fā)揮作用。B.在游戲中插入教學(xué)，在教學(xué)中插入游戲。C.人為地讓游戲和教學(xué)在一個活動中，但兩者沒有交叉。D.游戲產(chǎn)生于教學(xué)中，或者游戲引發(fā)教學(xué)。正確答案：D11.我國學(xué)者陳鶴琴認(rèn)為，兒童之所以游戲與兩方面的因素有關(guān)，一是與兒童的身體發(fā)展有關(guān)，二是與（）。A.成人的引導(dǎo)有關(guān)B.兒童好動的天性和游戲能夠帶來的快感有關(guān)C.游戲的同伴有關(guān)D.游戲的娛樂性有關(guān)正確答案：B

幼兒游戲與玩具·第二章測試2.在人類歷史上第一次嚴(yán)肅地思考并解釋了兒童游戲的原因與意義的是（）。A.精神分析學(xué)派的游戲理論B.經(jīng)典的游戲理論C.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的游戲理論D.社會文化歷史學(xué)派的游戲理論正確答案：B3.剩余精力說的代表人物是（）。A.格魯斯B.拉察魯斯C.席勒和斯賓塞D.霍爾正確答案：C4.（）否認(rèn)游戲是獨立的活動形式，認(rèn)為游戲只是認(rèn)知活動的衍生物。A.精神分析學(xué)派的游戲理論B.經(jīng)典的游戲理論C.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的游戲理論D.社會文化歷史學(xué)派的游戲理論正確答案：C5.現(xiàn)代意義上的積木來源于（）。A.希爾地面積木B.福祿貝爾的“恩物”C.以原木制成的“單元積木”D.蒙氏教具中的積木正確答案：B6.游戲的元交際理論的代表人物是（）。A.貝特森B.伯萊因C.弗洛伊德D.霍爾正確答案：A7.從認(rèn)知發(fā)展的側(cè)面考察幼兒游戲發(fā)展的心理學(xué)家是（）。A.A．維果斯基B.艾里康寧C.貝特森D.皮亞杰正確答案：D8.在經(jīng)典游戲理論中，拉察魯斯和帕特里克提出的學(xué)說是（）。A.剩余精力說B.元交際理論C.前練習(xí)說D.松弛說正確答案：D9.維果斯基認(rèn)為游戲創(chuàng)造了幼兒的（）。A.明顯的想象情景B.隱蔽的規(guī)則C.最近發(fā)展區(qū)D.隱蔽的想象情景正確答案：C10.皮亞杰的游戲發(fā)展階段中，在前運算階段占主導(dǎo)地位的是（）。A.規(guī)則游戲B.象征性游戲C.練習(xí)性游戲D.表演游戲正確答案：B11.帶有明顯的主觀臆測傾向的游戲流派是（）。A.精神分析學(xué)派B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派C.社會文化歷史學(xué)派D.游戲的元交際理論正確答案：A

幼兒游戲與玩具·第三章測試2.按照幼兒的認(rèn)知發(fā)展來分類，（）是2—7歲學(xué)前兒童最典型的游戲形式。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲正確答案：B3.幼兒各自玩各自的玩具，彼此沒有交流，但是大家玩的玩具和玩法相類似。這是（）。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲正確答案：B4.幼兒根據(jù)故事、童話、舞蹈等文藝作品的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行扮演的游戲。這是（）。A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.智力游戲D.角色游戲正確答案：A5.幼兒會留心別人的游戲，會互借玩具，有時會加入對方的游戲中，并且相互交談，但沒有建立一致的游戲目標(biāo)，也沒有集體組織游戲的進(jìn)行。這種情況表示幼兒的游戲處在（）。A.獨自游戲階段B.平行游戲階段C.聯(lián)合游戲階段D.合作游戲階段正確答案：C6.幼兒利用積木、積塑、橡皮泥、竹木制品或者金屬配件材料等進(jìn)行游戲，或者用沙、泥、雪等材料進(jìn)行的游戲，這類游戲稱為（）。A.表演游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結(jié)構(gòu)游戲正確答案：D7.情景轉(zhuǎn)變、以物代物、以人代人是（）游戲的基本構(gòu)成要素（）。A.感覺運動B.結(jié)構(gòu)C.規(guī)則D.象征性正確答案：D8.游戲的內(nèi)容主要反映的是社會生活和人們之間的社會關(guān)系，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和愿望來構(gòu)思游戲主題，這大概是（）幼兒游戲內(nèi)容的特點。A.3-4歲B.2-3歲C.5-6歲D.7歲以后正確答案：A9.（）的幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，更多的興趣在于材料的運動過程，建構(gòu)的目的性很不明確，往往先做后想，隨時改變主意，不能按照一定的目的做下去。A.6歲以后B.4-5歲C.3歲左右D.5-6歲正確答案：C10.幼兒以集體共同的游戲目標(biāo)為中心，活動有嚴(yán)格的組織，小組里有分工，而且常有明顯的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，這是（）。A.獨自游戲B.合作游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲正確答案：B11.規(guī)則游戲大量出現(xiàn)在（）。A.嬰兒期B.幼兒早期C.幼兒中期D.幼兒末期正確答案：D

幼兒游戲與玩具·第四章測試2.教師在幼兒附近玩與幼兒游戲相同或者不同材料的游戲，目的在于引導(dǎo)幼兒模仿教師。這是（）。A.平行式介入法B.交叉式介入法C.垂直介入法D.情感性鼓勵正確答案：A3.當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)必要時，由幼兒邀請教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個角色進(jìn)入幼兒的游戲，通過教師與幼兒之間的互動，起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在這里，教師用了（）。A.平行式介入法B.交叉式介入法C.垂直介入法D.情感性鼓勵正確答案：B4.當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危險行為時，教師直接介入游戲，對幼兒的行為進(jìn)行直接干預(yù)。在這里，教師用了（）。A.平行式介入法B.交叉式介入法C.垂直介入法D.情感性鼓勵正確答案：C5.在游戲當(dāng)中，幼兒因爭搶玩具而發(fā)生打罵，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等內(nèi)容的游戲時，教師可以使用（）。A.平行式介入法B.交叉式介入法C.垂直介入法D.情感性鼓勵正確答案：C6.在郵局游戲中，教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票，貼多少錢的郵票等，吸引郵局“工作人員”主動前來介紹，豐富了游戲中幼兒的角色對話。在這里，教師使用了（）。A.平行式介入法B.交叉式介入法C.垂直介入法D.情感性鼓勵正確答案：B7.幼兒園美工區(qū)比較適宜設(shè)在（）。A.可設(shè)在角落與其他區(qū)域隔離，注意采光。B.適宜在較為安靜的區(qū)域，最好接近后勤區(qū)。C.遠(yuǎn)離幼兒來往走動較多的地方，一般可設(shè)在不靠門的角落里。D.靠窗臺、近水源，便于幼兒在活動中自由取、換水，更重要的采光要好，便于保護(hù)幼兒視力。正確答案：D8.把美工游戲區(qū)的教育目標(biāo)設(shè)定為“培養(yǎng)幼兒美觀和動手操作能力”，在語言區(qū)設(shè)定的教育目標(biāo)為“培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力”，這些游戲目標(biāo)的設(shè)定有什么問題？下面的表述最符合要求的是（）。A.這樣的目標(biāo)過于籠統(tǒng)、含糊不具體B.這樣的目標(biāo)表述沒有側(cè)重幼兒發(fā)展的不同方面C.這樣的目標(biāo)表述沒有體現(xiàn)目標(biāo)的長期性和穩(wěn)定性D.這樣的目標(biāo)表述沒有體現(xiàn)幼兒的成長規(guī)律正確答案：A9.教師在對幼兒游戲進(jìn)行評價時，要做到一切從實際出發(fā)，采取實事求是的態(tài)度，盡量減少主觀臆斷和個人因素的影響。這體現(xiàn)了游戲評價的（）原則。A.描述性原則B.客觀性原則C.形成性原則D.差異性原則正確答案：B10.在游戲中，不同的幼兒會呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，即使發(fā)展程度相同，不同的幼兒也會因為個性偏好和獨特的人格顯示出不同的行為，因此，在進(jìn)行評價時，要注意不同的幼兒進(jìn)行不同的評價。這體現(xiàn)了游戲評價的（）原則。A.描述性原則B.客觀性原則C.形成性原則D.差異性原則正確答案：D11.教師事先去頂一到兩個幼兒作為觀察對象，幼兒走到哪里，教師就追隨到哪里，這使用的是（）觀察方法。A.定點觀察B.掃描觀察C.追蹤觀察D.軼事觀察正確答案：C

幼兒游戲與玩具·第五章測試2.（）是幼兒期最主要、最典型、最有特色的游戲？A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.規(guī)則游戲D.表演游戲正確答案：A3.角色游戲是幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，（）反映現(xiàn)實生活的一種游戲。A.客觀地B.創(chuàng)造性地C.如實地D.虛構(gòu)地正確答案：B4.角色游戲的實質(zhì)即幼兒通過自己的（）、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。A.想象B.理解C.形體動作D.想法正確答案：C5.（）是角色游戲的主要特點。A.創(chuàng)造和想象B.模仿和創(chuàng)造C.假想和模仿D.模仿和想象正確答案：D6.在角色游戲中，幼兒會以物代物，一根小小的冰糕棍，幼兒可以想象成吃飯的筷子、喝湯的勺子、炒菜的鏟子等，這體驗了角色游戲的（）特點。A.假想性B.主動性C.創(chuàng)造性D.模仿性正確答案：A7.中班幼兒在角色游戲中會（）。A.不是按需要使用玩具，而是憑興趣使用玩具B.會按照角色需要使用玩具，能夠按照角色要求行動，做出符合游戲角色身份所需要的動作C.會創(chuàng)造性的使用玩具，或者為游戲自制玩具D.有明確的角色意識，能夠相互協(xié)調(diào)角色之間的關(guān)系正確答案：B8.（）年齡段的幼兒以無意注意為主，角色游戲隨意性較強，主題沒有明確的目的，會時時轉(zhuǎn)換自己的游戲角色。A.大班B.中班C.小班D.托班正確答案：C9.對于幼兒來說，在表演游戲中（）。A.游戲性優(yōu)于表演性B.表演性優(yōu)于游戲性C.游戲性和表演性同樣重要D.游戲性和表演性都不重要正確答案：A10.（）年齡段的幼兒在角色游戲中有明確的角色意識，能夠相互協(xié)調(diào)角色之間的關(guān)系，在行動上能與同伴相互配合，持續(xù)地進(jìn)行同一個游戲。A.大班B.中班C.小班D.托班正確答案：A11.在結(jié)構(gòu)游戲中，（）年齡段的幼兒結(jié)構(gòu)目的比較明確，對搭建的動作和過程感興趣，同時也能關(guān)心游戲的結(jié)果，游戲的時間一般能持續(xù)20分鐘。A.大班B.中班C.小班D.托班正確答案：B

幼兒游戲與玩具·第六章測試2.我們在選擇玩具時，要注意選擇的玩具對幼兒來說，都應(yīng)該在某種程度上促進(jìn)幼兒某一個方面如身體、智力或情感上的發(fā)展。體現(xiàn)了玩具選擇的（）原則。A.符合幼兒的發(fā)展水平B.符合藝術(shù)、衛(wèi)生和安全的要求C.應(yīng)經(jīng)濟(jì)適用D.具有教育性正確答案：D3.19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。A.福祿貝爾B.埃里克森C.皮亞杰D.蒙臺梭利正確答案：A4.我們在幼兒園中常見的拼插玩具屬于（）。A.非智力玩具B.智力玩具C.形象玩具D.音樂玩具正確答案：B5.對于0－2歲的幼兒來說，以下哪種玩具不適合？（）A.發(fā)聲玩具B.推拉玩具C.圖書玩具D.童話表演玩具正確答案：D6.如果我們想要促進(jìn)2－6歲幼兒感知覺的發(fā)展，我們可以選擇以下哪種類型的玩具（）。A.扮演玩具B.運動玩具C.益智玩具D.音響玩具正確答案：C7.幼兒園的自制玩教具，取材容易，成本低廉，還可以使用一些自然物品。這體現(xiàn)了幼兒園自制玩教具的（）原則？A.經(jīng)濟(jì)性原則B.藝術(shù)性原則C.科學(xué)性原則D.教育性原則正確答案：A8.一件自制玩教具的產(chǎn)生，一般需要經(jīng)歷幾個相互聯(lián)系、相互制約的過程。第一個過程是（）。A.構(gòu)思B.選材C.立意D.制作正