辦公軟件高級應(yīng)用WPSOffice 教案全套 王愛紅 第1-14講 文檔編輯與設(shè)置 技能大賽表彰文件編輯-全國職業(yè)院校技能大賽介紹

【教學(xué)能力比賽】教案-文檔編輯與設(shè)置——技能大賽表彰文件編輯職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱文檔編輯與設(shè)置——技能大賽表彰文件編輯（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)30設(shè)計者

所屬學(xué)校

授課時數(shù)2教材版本中國電子工業(yè)出版社本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《文檔編輯與設(shè)置——技能大賽表彰文件編輯》是《辦公軟件高級應(yīng)用WPSOffice》教材中的重要章節(jié)。通過學(xué)習(xí)WPSOffice的各項功能，學(xué)生將掌握如何高效地編輯和設(shè)置文檔，特別是針對技能大賽表彰文件的制作。這不僅能夠提升學(xué)生的辦公軟件操作技能，還能增強(qiáng)他們的實際工作能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本課程共安排2個課時，分為兩部分：第一部分介紹WPSOffice的基本操作和文檔編輯技巧；第二部分重點講解技能大賽表彰文件的具體編輯步驟和注意事項，包括文本格式化、圖片插入、表格制作等內(nèi)容。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice的基本操作和文檔編輯技巧；2、了解技能大賽表彰文件的格式和要求；3、能夠正確編輯和設(shè)置技能大賽表彰文件，確保格式規(guī)范、內(nèi)容完整。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice進(jìn)行文檔編輯和格式設(shè)置；2、能夠獨立完成技能大賽表彰文件的制作；3、能夠在團(tuán)隊合作中有效溝通，共同完成任務(wù)；4、通過實際操作，提高解決問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神；2、培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊協(xié)作精神，激發(fā)對電子商務(wù)專業(yè)的熱愛；3、增強(qiáng)參與意識和責(zé)任感，提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機(jī)操作能力，能夠熟練使用WPSOffice進(jìn)行文檔編輯；2、具有一定的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧，能夠積極參與課堂討論和小組活動；3、對電子商務(wù)專業(yè)有較高的興趣，愿意通過實際操作提升自己的職業(yè)技能，但由于過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏積極性，因此上課方式應(yīng)盡量直觀、有趣，內(nèi)容豐富，形式多樣。例如，通過視頻演示、實際操作練習(xí)，或評分激勵與小組競賽等多種形式。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握WPSOffice的基本操作和文檔編輯技巧；2、熟練編輯和設(shè)置技能大賽表彰文件，確保格式規(guī)范、內(nèi)容完整；1、多媒體演示，學(xué)生歸納總結(jié)操作要點，教師總結(jié)完成理論學(xué)習(xí)；2、實際操作完成技能學(xué)習(xí)；3、通過小組合作，互相學(xué)習(xí)互相幫助的方式讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)難點1、準(zhǔn)確理解并應(yīng)用WPSOffice中的高級格式設(shè)置；2、合理布局技能大賽表彰文件，使其既美觀又符合規(guī)范；1、提出問題通過教師提問、學(xué)生操作過程中遇到的實際問題或由學(xué)生提出疑問等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過多媒體演示、學(xué)生的實際操作、小組討論及教師的指導(dǎo)，完成難點1的突破。通過實際案例分析、小組合作、學(xué)生互評及教師總結(jié)，解決難點2。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、技能大賽表彰文件模板關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)’的教育理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，針對學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，采用討論法、小組合作學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體地位；針對學(xué)生喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，采用視頻、圖像演示相結(jié)合的方法，使教學(xué)內(nèi)容更加吸引人；針對學(xué)生喜歡競爭并希望獲得認(rèn)可的心理特征，引入競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，其作用分別是：環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課；環(huán)節(jié)二、技能訓(xùn)練，按照任務(wù)——實踐——展示——評價的步驟進(jìn)行；環(huán)節(jié)三、自我評估，學(xué)生進(jìn)行個人反思；環(huán)節(jié)四、教學(xué)反思，作為課后評價和改進(jìn)的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、鞏固拓展，通過作業(yè)進(jìn)一步提升學(xué)生的技能水平。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、WPSOffice的基本操作有哪些？2、如何創(chuàng)建一個新文檔？教師重述答案二、展示W(wǎng)PSOffice的基本界面三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分掌握WPSOffice基本操作的基礎(chǔ)上將學(xué)生引入主題）1、什么是技能大賽表彰文件？表彰文件需要包含哪些內(nèi)容？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題?？磮D片，獲得直觀形象的認(rèn)識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示W(wǎng)PSOffice的基本界面PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以圖片展示、問答的方式進(jìn)行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練與實踐10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建表彰文件框架教師播放創(chuàng)建表彰文件的視頻，學(xué)生觀看并記錄關(guān)鍵步驟，教師適時引導(dǎo)學(xué)生思考表彰文件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。提問：表彰文件通常包含哪些部分？引出任務(wù)2與任務(wù)3觀看視頻，記錄關(guān)鍵步驟，并思考表彰文件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。表彰文件的標(biāo)題、正文、落款等部分

課件播放視頻，展示表彰文件的創(chuàng)建過程；PPT中突出顯示表彰文件的關(guān)鍵部分這部分主要讓學(xué)生通過觀看視頻完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)和思考，同時鍛煉他們的記憶力。

15分鐘任務(wù)2：編輯表彰文件內(nèi)容1、展示表彰文件的模板；2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板編輯表彰文件的具體內(nèi)容，包括獲獎?wù)咝畔ⅰ@獎項目、頒獎詞等。①WPSOffice可以用于哪些文檔編輯任務(wù)？②創(chuàng)建表彰文件需要哪些步驟？利用PPT圖片展示W(wǎng)PSOffice的基本界面和功能區(qū)；1、播放表彰文件創(chuàng)建的視頻教程；2、指導(dǎo)學(xué)生觀察表彰文件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；教師引導(dǎo)學(xué)生理解表彰文件的各個組成部分及其重要性。3、組織學(xué)生分組討論表彰文件的創(chuàng)意設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新思維；在討論過程中，教師巡視并提供必要的指導(dǎo)；討論結(jié)束后，各組匯報設(shè)計思路，教師點評并給出改進(jìn)建議；4、組織小組互評：每組選一位代表展示其表彰文件設(shè)計，其他組成員給予評分和反饋用《綜合評價表》（組評）（按1-2、3-4、5-6互評）觀看視頻，了解表彰文件的創(chuàng)建流程跟隨視頻學(xué)習(xí)表彰文件的創(chuàng)建步驟，思考表彰文件的設(shè)計要點；回答老師提出的問題分組討論積極參與討論，提出自己的創(chuàng)意和想法根據(jù)討論結(jié)果，嘗試設(shè)計表彰文件，記錄遇到的問題；組長記錄每位組員的表現(xiàn)，作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示表彰文件設(shè)計，其他組同學(xué)進(jìn)行糾錯并給該組評分表彰文件展示視頻播放表彰文件創(chuàng)建過程；再用PPT圖片強(qiáng)調(diào)表彰文件的各個組成部分視頻播放表彰文件的高級格式設(shè)置表彰文件應(yīng)用用掛圖的形式將《綜合評價表》（組評）掛在黑板的左側(cè)以利于現(xiàn)場寫分；結(jié)合視頻、圖片及實際操作讓學(xué)生對表彰文件有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納表彰文件的編輯技巧，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作表彰文件的編輯，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成表彰文件的編輯技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化編輯技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。

20分鐘任務(wù)3：正確編輯技能大賽表彰文件1、播放表彰文件創(chuàng)建的視頻教程，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論表彰文件的編輯要點并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納表彰文件的編輯要點。3、組織學(xué)生自主編輯表彰文件；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助，在操作過程中安排組長為組員評分用《綜合評價表》（個評）4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，用《綜合評價表》（組評）給予評分；鼓勵其他組的成員評價并指出編輯過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看表彰文件創(chuàng)建的過程視頻；并歸納編輯要點編輯表彰文件，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確編輯；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。積極思考表彰文件的編輯要點，主動回答問題。多媒體展示技能大賽表彰文件的編輯過程；WPSOffice的高級應(yīng)用技巧用掛圖的形式將《綜合評價表》（組評）掛在黑板的左側(cè)以利于現(xiàn)場打分。利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生觀看視頻，既直觀又提高了上課效率，減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過相互糾錯達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的完善利用小組互評的方式形成組與組間的競爭，使課堂活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還提高學(xué)生的競爭意識

20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成表彰文件編輯1、播放表彰文件創(chuàng)建的視頻教程，要求學(xué)生歸納編輯要點，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成表彰文件的編輯，要求每組應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成，并以編輯的準(zhǔn)確性和美觀度來進(jìn)行評分，教師巡視、指導(dǎo)。3、要求各組總結(jié)表彰文件的編輯過程并分析出現(xiàn)的問題；4、安排觀摩的學(xué)生對表彰文件編輯過程進(jìn)行點評；5、安排學(xué)生回顧表彰文件編輯過程思考并解答以下問題：①文件標(biāo)題的設(shè)置；②段落格式的調(diào)整；③頁眉頁腳的設(shè)計；④圖表的插入與美化。對于回答正確的學(xué)生給予加分；6、提問并加以解決：如何在WPSOffice中實現(xiàn)文檔的自動化生成？解釋宏命令的應(yīng)用；

觀看視頻，舉手歸納表彰文件的編輯步驟；小組合作完成表彰文件的編輯；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)表彰文件的編輯過程并點明成功之處；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的表彰文件編輯過程確定是否完成任務(wù)并給予評分用《綜合評價表》（組評）并說明得分的原因；邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；查看WPSOffice的幫助文檔或通過視頻回答如何優(yōu)化文檔的打印設(shè)置。多媒體視頻演示表彰文件編輯過程，用PPT展示學(xué)生歸納的編輯步驟。提供WPSOffice軟件、實訓(xùn)電腦與實訓(xùn)教室。該任務(wù)耗時較長，且存在很多不確定因素，所以先讓學(xué)生觀看視頻歸納編輯步驟，然后將理論知識運(yùn)用到實際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點，難點1（正確地完成整個表彰文件編輯過程）通過編輯計時、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點1的突破；難點2（把握表彰文件中對格式規(guī)范的控制）通過帶著問題在編輯過程中觀察思考，然后在學(xué)生的互評，分析失敗原因的過程中，由教師提示加以突破。通過具體編輯任務(wù)，讓學(xué)生動起來，通過小組成員間的協(xié)作完成表彰文件的編輯，使學(xué)生樹立團(tuán)隊合作意識，適應(yīng)團(tuán)隊合作的工作方式；在編輯過程中，學(xué)生因完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，還能促進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高團(tuán)隊協(xié)作能力；模擬實際工作場景的操作，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，達(dá)到與未來職業(yè)崗位無縫對接的效果

環(huán)節(jié)三：技能展示與評估10分鐘1、請組長對本次編輯活動做一個簡單的總結(jié)：包括組員的表現(xiàn)、團(tuán)隊合作的情況、遇到的技術(shù)難題及解決方案；2、總結(jié)表彰文件編輯的關(guān)鍵點組長匯報編輯成果、小組成員的學(xué)習(xí)成果聽老師對表彰文件編輯內(nèi)容的總結(jié)通過自我評估，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果有一個全面的認(rèn)識，同時明確下一步的學(xué)習(xí)方向；組長匯報鍛煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)編輯出現(xiàn)類似問題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些知識？掌握了哪些技能？對以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的收獲及在小組合作中個人能力的發(fā)展（可加分）培養(yǎng)學(xué)生的膽量，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；

環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成表彰文件編輯報告；2、預(yù)習(xí)《文檔編輯與設(shè)置》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、課程目標(biāo)二、主要內(nèi)容三、教學(xué)方法1、多媒體演示；2、實際操作；3、任務(wù)驅(qū)動法；4、小組討論；5、互評與總結(jié)；四、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入新課2、基本操作3、高級設(shè)置

教學(xué)反思、總結(jié)

1、完成表彰文件編輯是本次課的重點，通過自主學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的課堂氛圍，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時加強(qiáng)了師生間的交流，對于精神不集中的學(xué)生可避免上課倦怠，思想長時間游離于課堂之外的現(xiàn)象；學(xué)生反應(yīng)比較喜歡這種課堂教學(xué)形式；2、環(huán)節(jié)二采用任務(wù)—行動—展示—評價的教學(xué)形式，以學(xué)生為“主體”，充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)”作用，實踐證明能夠在很大程度上幫助學(xué)生突破重難點，加深對所學(xué)知識的印象；3、在小組合作編輯表彰文件的過程中，不僅提升了學(xué)生的文檔處理技能，還促進(jìn)了團(tuán)隊成員之間的溝通與協(xié)作，使平時較為內(nèi)向的學(xué)生也逐漸積極參與到團(tuán)隊活動中；4、課程內(nèi)容緊密結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)的實際需求，如文檔的格式規(guī)范和自動化生成等，使學(xué)生能夠在真實的工作環(huán)境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識；5、通過技能大賽表彰文件的編輯項目，為學(xué)生提供了展示個人能力和團(tuán)隊協(xié)作的機(jī)會，從多個維度鍛煉了學(xué)生的綜合能力；6、雖然課堂上安排了小組討論和互評環(huán)節(jié)，但由于時間限制，每位學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會有限，未來可以增加更多時間讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點和想法。

【教學(xué)能力比賽】教案-圖表創(chuàng)建與編輯——學(xué)習(xí)情況記錄表職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱圖表創(chuàng)建與編輯——學(xué)習(xí)情況記錄表（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本辦公軟件高級應(yīng)用-WPSOffice本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《圖表創(chuàng)建與編輯——學(xué)習(xí)情況記錄表》是西安電子科技大學(xué)社出版的《辦公軟件高級應(yīng)用-WPSOffice》教材中的《圖表》章節(jié)中的內(nèi)容。在電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，熟練掌握圖表的創(chuàng)建與編輯技能對于數(shù)據(jù)分析和報告制作至關(guān)重要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用WPSOffice中的圖表功能，為后續(xù)的課程打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課共安排3個課時，分三部分內(nèi)容：一是介紹WPSOffice中圖表的基本概念和類型；二是詳細(xì)講解圖表的創(chuàng)建方法和編輯技巧；三是通過實際案例操作，讓學(xué)生掌握圖表在學(xué)習(xí)情況記錄表中的應(yīng)用。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice中圖表的基本概念和類型；2、了解圖表在數(shù)據(jù)可視化中的重要性；3、能夠正確創(chuàng)建和編輯柱狀圖、折線圖等常見圖表，理解其應(yīng)用場景。能力目標(biāo)1、能夠熟練使用WPSOffice創(chuàng)建各種類型的圖表；2、能夠根據(jù)實際需求選擇合適的圖表類型；3、能夠在實際案例中靈活運(yùn)用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；4、通過小組合作，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)對辦公軟件高級應(yīng)用的興趣和熱情；2、培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、增強(qiáng)參與意識和責(zé)任感，提高團(tuán)隊合作能力。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，能夠快速適應(yīng)WPSOffice的學(xué)習(xí)；2、具有一定的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，能夠理解圖表在商業(yè)決策中的作用；3、對電子商務(wù)專業(yè)充滿興趣，喜歡探索新技術(shù)，但部分學(xué)生可能因為基礎(chǔ)薄弱而對技術(shù)學(xué)習(xí)感到壓力，因此教學(xué)過程中需要采用互動性強(qiáng)、實踐多的教學(xué)方法，如項目驅(qū)動、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。同時，通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握WPSOffice中圖表的基本概念和類型；2、熟練使用WPSOffice創(chuàng)建和編輯各種圖表；1、通過多媒體演示和實際操作，幫助學(xué)生理解圖表的概念和類型；2、分組進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生在實踐中掌握圖表的創(chuàng)建和編輯技巧；3、通過小組討論和展示，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點1、能夠準(zhǔn)確選擇適合數(shù)據(jù)的圖表類型；2、能夠在復(fù)雜的數(shù)據(jù)集中提取關(guān)鍵信息并用圖表有效展示；1、提出問題通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探索和小組討論，將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過實際案例分析、學(xué)生的操作實踐和教師的指導(dǎo)，完成難點1的突破。通過小組合作、成員之間的交流和教師的點評，解決難點2。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、案例分析材料、電腦（安裝WPSOffice軟件）。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課程內(nèi)容和學(xué)生特點，針對學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對學(xué)生喜歡直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，采用了視頻、圖片等多媒體演示的策略；針對學(xué)生喜歡競爭并希望獲得認(rèn)可的情感特征，采用了競賽法，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識。教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，其作用分別是：環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，引入新課；環(huán)節(jié)二、技能訓(xùn)練，按照任務(wù)——操作——展示——評價的步驟進(jìn)行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、自我評估，學(xué)生進(jìn)行自我評價；環(huán)節(jié)四、教學(xué)反思，作為反思與課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力提升，通過作業(yè)進(jìn)一步提高學(xué)生的圖表創(chuàng)建與編輯能力。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，引入新課

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、什么是圖表？2、為什么在數(shù)據(jù)分析中使用圖表？教師重述答案二、展示不同類型的圖表三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分掌握圖表基本概念后將學(xué)生引入主題）1、什么是圖表？僅用文字描述準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確該如何展示？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題?？磮D表，獲得直觀形象的認(rèn)識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示不同類型的圖表PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以圖表展示、問答的方式進(jìn)行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練，創(chuàng)建圖表10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建柱狀圖1、教師演示如何在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖；2、指導(dǎo)學(xué)生在WPSOffice中創(chuàng)建自己的柱狀圖，教師巡視指導(dǎo)。提問：如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)？引出任務(wù)2與任務(wù)3觀看教師演示，嘗試自己創(chuàng)建柱狀圖教師巡視，個別指導(dǎo)

PPT演示創(chuàng)建柱狀圖的步驟；WPSOffice操作界面展示通過實際操作，讓學(xué)生掌握圖表創(chuàng)建的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。同時，通過教師的巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的具體問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。20分鐘任務(wù)2：編輯圖表樣式1、展示圖表樣式編輯的功能；2、組織學(xué)生練習(xí)編輯圖表樣式，通過調(diào)整顏色、標(biāo)簽等元素優(yōu)化圖表視覺效果。①圖表可以用于展示哪些類型的數(shù)據(jù)？②本課將學(xué)習(xí)哪些圖表類型？利用PPT圖片展示不同類型的圖表；1、教師演示如何在WPSOffice中創(chuàng)建餅圖；2、指導(dǎo)學(xué)生在WPSOffice中創(chuàng)建自己的餅圖；教師巡視，個別指導(dǎo)。3、組織學(xué)生練習(xí)編輯餅圖樣式，通過調(diào)整顏色、標(biāo)簽等元素優(yōu)化圖表視覺效果。4、組織小組互評：每組選一位學(xué)生進(jìn)行演示。觀看教師演示，嘗試自己創(chuàng)建餅圖練習(xí)編輯餅圖樣式，調(diào)整顏色和標(biāo)簽；認(rèn)真聽老師總結(jié)小組互評歸納操作注意事項并認(rèn)真聽老師總結(jié)自己嘗試操作WPSOffice，思考操作過程中遇到的困難；組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示對應(yīng)組的同學(xué)進(jìn)行糾錯并給該組評分圖表展示PPT展示不同類型的圖表；再次用PPT圖片強(qiáng)調(diào)圖表的重要性和應(yīng)用場景；播放WPSOffice中圖表創(chuàng)建和編輯的視頻教程；圖表應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實際案例讓學(xué)生對圖表的創(chuàng)建和編輯有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納圖表創(chuàng)建和編輯的注意事項，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作WPSOffice中的圖表功能，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成圖表創(chuàng)建和編輯技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化操作技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。20分鐘任務(wù)3：創(chuàng)建并編輯柱狀圖1、播放柱狀圖創(chuàng)建和編輯的操作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論柱狀圖的操作注意事項并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納操作柱狀圖的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice中的圖表工具；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看WPSOffice中圖表創(chuàng)建和編輯的過程視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice中的圖表工具，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice中圖表創(chuàng)建和編輯的操作過程；圖表的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過相互糾錯達(dá)到圖表創(chuàng)建與編輯技能的完善利用小組互評的方式形成組與組間的競爭，使課堂活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還提高學(xué)生的競爭意識45分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成圖表創(chuàng)建與編輯操作1、播放WPSOffice中圖表創(chuàng)建和編輯的視頻，要求學(xué)生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成一個圖表的創(chuàng)建和編輯，要求每組應(yīng)計時，并以操作的快慢及是否達(dá)到預(yù)期效果來進(jìn)行評分，教師巡視、暗示指導(dǎo)3、要求各組總結(jié)操作結(jié)果并分析失誤；4、安排觀摩的學(xué)生對操作過程點評5、安排學(xué)生回顧操作過程思考并解答以下問題：①選擇圖表類型的原則；②數(shù)據(jù)源的選擇與整理；③圖表樣式的設(shè)計要點；④圖表標(biāo)題和圖例的設(shè)置。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并加以解決：如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型？解釋不同圖表類型的適用場景

觀看WPSOffice中圖表創(chuàng)建和編輯的視頻，歸納操作步驟；小組合作完成一個圖表的創(chuàng)建和編輯；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)圖表創(chuàng)建過程并點明成功之處；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的圖表創(chuàng)建過程，確定是否完成任務(wù)邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；閱讀教材或通過視頻回答如何選擇合適的圖表類型。

多媒體視頻演示圖表創(chuàng)建和編輯過程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟提供WPSOffice軟件、教材與操作指南；該課程內(nèi)容復(fù)雜，存在很多不確定因素，所以先讓學(xué)生觀看視頻歸納操作步驟，然后將理論知識運(yùn)用到實際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點，難點1（正確地完成圖表創(chuàng)建與編輯）通過操作計時、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點1的突破；難點2（選擇合適的圖表類型并準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息）通過小組討論和教師指導(dǎo)，結(jié)合實際案例分析，由教師提示加以突破。通過實際操作，讓學(xué)生動手實踐，通過小組成員間的協(xié)作完成任務(wù)，使學(xué)生樹立團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生適應(yīng)團(tuán)隊合作的工作方式；同時在操作的過程中，學(xué)生因能完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅會逐漸提高學(xué)習(xí)的自信心，還能通過團(tuán)隊合作增進(jìn)友誼；模擬實際工作中的圖表創(chuàng)建與編輯操作，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，達(dá)到與職業(yè)崗位無縫對接的教學(xué)效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定15分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結(jié)：包括組員的學(xué)習(xí)情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進(jìn)；2、總結(jié)本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學(xué)習(xí)情況聽老師對圖表創(chuàng)建與編輯教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)

通過學(xué)生自評讓學(xué)生對自已的學(xué)習(xí)情況有個充分了解，同時也讓學(xué)生明白自己在圖表創(chuàng)建與編輯方面要掌握到什么程度；組長簡單匯報鍛煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)試驗出現(xiàn)類似問題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流15分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些圖表創(chuàng)建與編輯的知識？掌握了哪些技能？對以后將要從事的電子商務(wù)專業(yè)工作是否有幫助？由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括圖表創(chuàng)建與編輯的知識收獲及在小組合作方式中個人能力發(fā)展的影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的膽量，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成圖表創(chuàng)建與編輯實驗報告；2、預(yù)習(xí)《辦公軟件高級應(yīng)用-WPSOffice》中的數(shù)據(jù)透視表章節(jié)記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計

1、通過任務(wù)驅(qū)動和合作探究的教學(xué)方法，學(xué)生積極參與課堂活動，提升了對圖表創(chuàng)建與編輯的興趣；學(xué)生在自主操作中發(fā)現(xiàn)并解決了許多實際問題，增強(qiáng)了動手能力和團(tuán)隊合作精神；學(xué)生對圖表類型的選擇和數(shù)據(jù)源的整理有了更深入的理解；學(xué)生反饋良好，普遍認(rèn)為這種教學(xué)方式有助于提高學(xué)習(xí)效果；2、環(huán)節(jié)二采用任務(wù)—行動—展示—評價的教學(xué)形式，以學(xué)生為“主體”，充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)”作用，實踐證明能夠在很大程度上幫助學(xué)生突破重難點，加深對圖表創(chuàng)建與編輯知識的印象；3、在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，鍛煉了學(xué)生的實踐動手能力，無形之間讓內(nèi)向的學(xué)生逐漸變得主動、開朗；4、教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)需求，上課內(nèi)容具有實用性和針對性；5、能夠為學(xué)生提供能力發(fā)展的空間，從多方面鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能；6、由于課時受限，留給學(xué)生發(fā)言的時間不足，在鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力上還不夠，應(yīng)在今后的教學(xué)中加以強(qiáng)化。

【教學(xué)能力比賽】教案-圖文混排——數(shù)博會宣傳冊職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱圖文混排——數(shù)博會宣傳冊（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《辦公軟件高級應(yīng)用-WPSOffice》是高等教育出版社出版的《電子商務(wù)》專業(yè)教材之一。《圖文混排——數(shù)博會宣傳冊》這一章節(jié)旨在通過實際操作，讓學(xué)生掌握WPSOffice中的圖文混排技巧，提高其在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠制作出高質(zhì)量的宣傳冊，增強(qiáng)其在職場中的競爭力。本節(jié)課共安排2個課時，分為三個部分：一是WPSOffice的基本操作和界面介紹；二是圖文混排的具體步驟和技巧；三是完成數(shù)博會宣傳冊的制作，并進(jìn)行展示和評價。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice中圖文混排的基本操作和功能；2、了解數(shù)博會宣傳冊的設(shè)計要素和布局原則；3、能夠運(yùn)用所學(xué)知識獨立完成數(shù)博會宣傳冊的制作。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice進(jìn)行圖文混排；2、能夠在實際工作中靈活運(yùn)用圖文混排技巧；3、通過團(tuán)隊合作，提高協(xié)作能力和溝通技巧；4、通過項目實踐，提升解決實際問題的能力。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)對辦公軟件高級應(yīng)用的興趣和熱情；2、樹立創(chuàng)新意識，勇于嘗試新技術(shù)和新方法；3、增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，提高集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基礎(chǔ)的計算機(jī)操作能力，能夠快速適應(yīng)WPSOffice的操作環(huán)境；2、對電子商務(wù)領(lǐng)域有一定的興趣，愿意參與課堂互動和實踐操作；3、對圖文混排技術(shù)有一定的好奇心，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的設(shè)計能力，但由于缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，對復(fù)雜操作可能存在畏難情緒。因此，教學(xué)過程中應(yīng)采用分步講解、示范操作、即時反饋等方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握技能，同時鼓勵學(xué)生大膽嘗試，激發(fā)其創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握WPSOffice中插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置的方法；2、學(xué)會使用文本框進(jìn)行文字排版，實現(xiàn)圖文混排效果；1、通過多媒體演示，詳細(xì)講解每個操作步驟，學(xué)生跟隨操作，教師巡回指導(dǎo)；2、組織學(xué)生分組進(jìn)行實踐操作，每組完成一個宣傳冊的初步設(shè)計；3、通過小組討論和互評，優(yōu)化設(shè)計方案，最終完成數(shù)博會宣傳冊的制作。教學(xué)難點1、掌握WPSOffice中復(fù)雜圖形的插入與編輯；2、理解并運(yùn)用高級排版技巧，如多欄布局和鏈接文本框。1、提出問題通過教師提問、學(xué)生操作中遇到的實際問題或由學(xué)生中善于思考的同學(xué)提出問題等多種方式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過多媒體演示、學(xué)生的實踐操作和教師的即時指導(dǎo)，完成難點1的突破。通過小組討論、互評和教師總結(jié)的方式，解決難點2，幫助學(xué)生理解和掌握高級排版技巧。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、數(shù)博會宣傳冊樣本、電腦（安裝WPSOffice軟件）。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)’教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，針對學(xué)生對電子商務(wù)的興趣和基礎(chǔ)計算機(jī)操作能力，采用任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法等教學(xué)方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對學(xué)生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結(jié)合的策略；針對學(xué)生喜歡競爭并得到他人贊賞的情感特征，采用了競賽法，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識。教學(xué)過程分五個環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓(xùn)練，按任務(wù)——行動——展示——評價的步驟進(jìn)行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學(xué)生自我評價；環(huán)節(jié)四、能力教學(xué)反思，作為反思與課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過作業(yè)對學(xué)生能力進(jìn)一步提高。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動員

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、什么是圖文混排？2、為什么要在宣傳冊中使用圖文混排？教師重述答案二、展示不同類型的宣傳冊圖片三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分了解圖文混排的基本概念后將學(xué)生引入主題）1、什么是圖文混排？如何實現(xiàn)圖文混排？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題?？磮D片，獲得直觀形象的認(rèn)識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示不同類型的宣傳冊圖片PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以圖片展示、問答的方式進(jìn)行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓(xùn)練10分鐘任務(wù)1：插入圖片和文本框教師演示如何在WPSOffice中插入圖片和文本框，學(xué)生跟隨操作，教師適時指導(dǎo)和糾正錯誤（可以多次演示）。提問：如何調(diào)整圖片和文本框的位置和大小？引出任務(wù)2與任務(wù)3學(xué)生跟隨教師的操作，嘗試插入圖片和文本框，并調(diào)整位置和大小。教師展示插入圖片和文本框的步驟。

PPT展示操作步驟；在PPT中突出顯示關(guān)鍵操作步驟這部分主要通過教師演示和學(xué)生操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握插入圖片和文本框的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個個具體的教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)驅(qū)動下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會去發(fā)現(xiàn)、去思考，同時鍛煉學(xué)生的記憶力。20分鐘任務(wù)2：調(diào)整圖片和文本框的布局1、展示圖片和文本框的不同布局效果；2、利用視頻演示如何調(diào)整圖片和文本框的布局，組織學(xué)生回答布局調(diào)整的方法。①在數(shù)博會宣傳冊中，圖文混排可以實現(xiàn)哪些效果？②如何在WPSOffice中插入圖片和文本框？利用PPT圖片展示不同的圖文混排效果；1、展示如何在WPSOffice中插入圖片和文本框；2、組織學(xué)生嘗試插入圖片和文本框；教師演示插入圖片和文本框的具體步驟。3、播放視頻演示圖文混排的操作流程，組織學(xué)生討論并記錄要點；4、組織學(xué)生分組進(jìn)行圖文混排練習(xí)，鼓勵創(chuàng)新設(shè)計。觀看PPT和視頻演示，理解圖文混排的效果。跟隨教師操作，嘗試插入圖片和文本框；討論并記錄操作要點；觀看視頻分組練習(xí)圖文混排，相互交流創(chuàng)意。嘗試獨立完成圖文混排的設(shè)計，思考創(chuàng)新點；每組選出最佳作品，進(jìn)行班級展示，其他組員進(jìn)行點評。各組代表上臺展示作品，接受其他組的點評和建議。作品展示PPT展示優(yōu)秀作品；再次利用PPT圖片強(qiáng)調(diào)圖文混排的重要性；播放視頻演示圖文混排的具體操作過程；技術(shù)應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實際案例讓學(xué)生對圖文混排有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中教師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納圖文混排的技巧，通過評分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果；每位學(xué)生均可具體操作WPSOffice，小組成員間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成圖文混排的技能訓(xùn)練，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化圖文混排技能，并能完善知識體系，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務(wù)3：制作數(shù)博會宣傳冊的封面1、播放制作數(shù)博會宣傳冊封面的操作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論封面設(shè)計的要點并給回答的學(xué)生記分；2、總結(jié)歸納設(shè)計封面的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice中的圖文混排功能；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看WPSOffice中圖文混排的操作視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice中的圖文混排功能，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過程中組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給予評價。思考問題，主動回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice中圖文混排的操作過程；WPSOffice的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過相互糾錯達(dá)到圖文混排技巧的完善利用小組互評的方式形成組與組間的競爭，使課堂活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還提高學(xué)生的競爭意識20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成宣傳冊的圖文混排操作1、播放WPSOffice中圖文混排的操作視頻，要求學(xué)生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成一個數(shù)博會宣傳冊的圖文混排操作，要求每組應(yīng)計時，并以操作的準(zhǔn)確性和美觀度來進(jìn)行評分，教師巡視、指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)操作結(jié)果并分析失誤；4、安排觀摩的學(xué)生對操作過程進(jìn)行點評5、安排學(xué)生回顧操作過程思考并解答以下問題：①圖片和文本框的插入方法；②調(diào)整圖片大小和位置的技巧；③設(shè)置文本框格式的方法；④整體布局的設(shè)計思路。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并加以解決：如何優(yōu)化宣傳冊的視覺效果？解釋關(guān)鍵設(shè)計原則

觀看WPSOffice中圖文混排的操作視頻，舉手歸納操作步驟；小組合作完成數(shù)博會宣傳冊的圖文混排；在此過程中組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)操作過程并點明成功之處；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的操作過程，確定是否完成任務(wù)邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；查看WPSOffice教程或通過視頻學(xué)習(xí)如何優(yōu)化宣傳冊的視覺效果。

多媒體視頻演示圖文混排的操作過程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟提供WPSOffice軟件、示例文件與操作指南

該任務(wù)耗時較長，且存在很多細(xì)節(jié)需要注意，因此先讓學(xué)生觀看視頻歸納操作步驟，然后將理論知識運(yùn)用到實際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點，難點1（正確地完成整個圖文混排操作）通過操作計時、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點1的突破；難點2（掌握WPSOffice中圖文混排的高效操作技巧）通過帶著問題在試驗過程中觀察思考，然后在學(xué)生的互評，分析失敗原因的過程中，由教師提示加以突破。通過具體試驗，讓學(xué)生動起來，提高實際操作能力，通過小組成員間的配合完成試驗使學(xué)生樹立團(tuán)隊意識，讓學(xué)生適應(yīng)與人相處與人合作共同工作的方式；同時在操作的過程中，學(xué)生因能完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅會逐漸提高學(xué)習(xí)的自信心，還能通過增進(jìn)友誼；模擬實際工作場景的試驗操作可激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣達(dá)到了與職業(yè)崗位零距離的教學(xué)效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結(jié)：包括組員的學(xué)習(xí)情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進(jìn)；2、總結(jié)本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學(xué)習(xí)情況聽老師總結(jié)數(shù)博會宣傳冊制作的關(guān)鍵點和注意事項；

通過學(xué)生自評，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果有一個全面的認(rèn)識，同時也讓學(xué)生明確圖文混排技術(shù)的掌握程度；組長簡單匯報煅煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)試驗出現(xiàn)類似情況環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?對以后將要從事的建筑施工專業(yè)工作是否有幫助?

由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的收獲及在小組合方式個人能力發(fā)展的影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的膽量，煅煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成數(shù)博會宣傳冊的設(shè)計與制作；2、預(yù)習(xí)《WPSOffice高級應(yīng)用技巧》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、課程目標(biāo)二、教學(xué)方法三、教學(xué)資源1、WPSOffice軟件；2、多媒體教室；3、教學(xué)視頻；4、數(shù)博會宣傳資料；5、學(xué)生作品展示區(qū)、評分表等四、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入新課2、教師演示3、學(xué)生實踐五、教學(xué)反思

教學(xué)反思、總結(jié)1、通過本次課程，學(xué)生掌握了WPSOffice的基本操作和高級應(yīng)用技巧，特別是在圖文混排方面有了顯著提升；課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，團(tuán)隊合作意識增強(qiáng)；學(xué)生對電子商務(wù)的實際應(yīng)用有了更深刻的理解，提高了職業(yè)興趣；學(xué)生反饋良好，對這種互動式教學(xué)方式表示歡迎；2、環(huán)節(jié)二采用任務(wù)—行動—展示—評價的教學(xué)形式，以學(xué)生為“主體”，充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)”作用，實踐證明能夠在很大程度上幫助學(xué)生突破圖文混排的重難點，加深對所學(xué)知識的印象；3、在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，提升了學(xué)生的實踐動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，無形之中讓內(nèi)向的學(xué)生逐漸變得主動、開朗；4、教學(xué)內(nèi)容緊密貼合電子商務(wù)行業(yè)需求，上課內(nèi)容具有很強(qiáng)的實用性和職業(yè)導(dǎo)向性；5、能夠為學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計的空間，從多個維度鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力和團(tuán)隊合作能力；6、由于課時有限，留給學(xué)生展示作品的時間不足，影響了部分學(xué)生表達(dá)能力的鍛煉，未來應(yīng)適當(dāng)增加展示時間?！窘虒W(xué)能力比賽】教案-郵件合并——聽黨話、感黨恩、跟黨走文藝晚會邀請函職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱郵件合并——聽黨話、感黨恩、跟黨走文藝晚會邀請函（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《郵件合并——聽黨話、感黨恩、跟黨走文藝晚會邀請函》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》教材中的《郵件合并》章節(jié)中的實踐內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何使用WPSOffice中的郵件合并功能，制作個性化邀請函，提高辦公自動化水平，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。該課程內(nèi)容不僅有助于提升學(xué)生的實際操作技能，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和愛國情懷。本節(jié)課共安排2個課時，分為三個部分：一是介紹郵件合并的基本概念和應(yīng)用場景；二是詳細(xì)講解郵件合并的具體操作步驟，包括數(shù)據(jù)源的準(zhǔn)備、主文檔的設(shè)計以及合并結(jié)果的生成；三是通過實際案例，指導(dǎo)學(xué)生完成“聽黨話、感黨恩、跟黨走文藝晚會邀請函”的制作，并進(jìn)行作品展示和評價。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice中郵件合并的基本概念和應(yīng)用場景；2、理解郵件合并的數(shù)據(jù)源準(zhǔn)備和主文檔設(shè)計；3、能夠正確生成并優(yōu)化郵件合并的結(jié)果，提升辦公自動化水平。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice中的郵件合并功能；2、能夠獨立完成郵件合并的整個流程；3、在實際操作中提高問題解決能力和團(tuán)隊協(xié)作能力；4、通過合作交流，提高人際交往能力。情感目標(biāo)1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作精神；2、培養(yǎng)自信心和賞識他人的胸懷，激發(fā)愛國情懷，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣；3、增強(qiáng)參與意識和責(zé)任感，提高團(tuán)隊合作能力。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機(jī)操作技能，能夠快速適應(yīng)WPSOffice軟件的操作界面；2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作意識，能夠在小組活動中積極貢獻(xiàn)自己的想法和力量；3、對辦公軟件的應(yīng)用有一定的興趣，愿意通過實踐來提升自己的技術(shù)能力，但可能對理論知識的學(xué)習(xí)不夠主動，因此教學(xué)過程中應(yīng)注重實踐與理論相結(jié)合，采用互動式教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握郵件合并的基本操作流程，包括選擇數(shù)據(jù)源、設(shè)計主文檔、預(yù)覽合并結(jié)果；2、能夠根據(jù)具體需求調(diào)整郵件合并的設(shè)置，如字段映射、格式化選項等；1、通過多媒體演示和實際操作示范，幫助學(xué)生理解和掌握郵件合并的基本概念和操作步驟；2、組織學(xué)生分組進(jìn)行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題；3、通過作品展示和互評，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)難點1、能夠正確處理郵件合并中的數(shù)據(jù)源錯誤；2、掌握郵件合并中復(fù)雜格式的調(diào)整技巧；1、提出問題通過教師設(shè)疑、學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題或由學(xué)生中愛思考的同學(xué)提問題等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過教師的示范、學(xué)生的實踐操作和小組討論，解決數(shù)據(jù)源錯誤的問題。通過教師的引導(dǎo)、學(xué)生的自主探索和互評，解決郵件合并中復(fù)雜格式的調(diào)整技巧。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、電腦（安裝WPSOffice）、打印設(shè)備。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)’教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，針對學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的小組合作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對學(xué)生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結(jié)合的策略；針對學(xué)生喜歡競爭并得到他人贊賞的情感特征，采用了競賽法，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識。教學(xué)過程分五個環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓(xùn)練，按任務(wù)——行動——展示——評價的步驟進(jìn)行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學(xué)生自我評價；環(huán)節(jié)四、能力教學(xué)反思，作為反思與課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過作業(yè)對學(xué)生能力進(jìn)一步提高。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動員

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、什么是郵件合并？2、為什么需要使用郵件合并？教師重述答案二、展示郵件合并的應(yīng)用場景三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分掌握郵件合并的基本概念后將學(xué)生引入主題）1、郵件合并可以應(yīng)用于哪些場景？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題。觀看應(yīng)用場景視頻，獲得直觀形象的認(rèn)識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示郵件合并的應(yīng)用場景視頻PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以視頻展示、問答的方式進(jìn)行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓(xùn)練10分鐘任務(wù)1：準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源文件教師講解如何創(chuàng)建和準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源文件，包括Excel表格的格式要求和注意事項。學(xué)生跟隨教師操作，創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)源文件。提問：數(shù)據(jù)源文件中常見的錯誤有哪些？引出任務(wù)2與任務(wù)3學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師操作，創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)源文件。教師演示創(chuàng)建數(shù)據(jù)源文件的過程

PPT展示數(shù)據(jù)源文件的格式要求和注意事項；PPT突出顯示數(shù)據(jù)源文件的常見錯誤通過教師的詳細(xì)講解和演示，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)源文件的準(zhǔn)備方法和注意事項，提高學(xué)生的實際操作能力。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個個具體的教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會去發(fā)現(xiàn)、去思考，同時鍛煉學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。20分鐘任務(wù)2：設(shè)計主文檔模板1、展示邀請函的設(shè)計要求；2、利用WPSOffice演示邀請函的模板設(shè)計，組織學(xué)生回答設(shè)計中的關(guān)鍵要素。①郵件合并可以應(yīng)用于哪些場景？②郵件合并的數(shù)據(jù)源文件如何準(zhǔn)備？利用PPT圖片展示郵件合并的應(yīng)用場景；1、展示郵件合并的具體操作步驟；2、組織學(xué)生回答郵件合并的關(guān)鍵要素；老師引導(dǎo)并總結(jié)郵件合并的操作注意事項。3、播放視頻演示郵件合并的操作流程，給學(xué)困生提供幫助；4、組織小組互評：每組選一位學(xué)生進(jìn)行演示。仔細(xì)觀察郵件合并的應(yīng)用場景結(jié)合應(yīng)用場景視頻和老師的講解，掌握郵件合并的使用方法；回答老師提出的問題觀看視頻歸納操作注意事項并認(rèn)真聽老師總結(jié)自己嘗試操作郵件合并，思考操作過程中遇到的困難；組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示對應(yīng)組的同學(xué)進(jìn)行糾錯并給該組評分應(yīng)用場景展示視頻播放郵件合并的操作流程；再用PPT圖片強(qiáng)調(diào)郵件合并的應(yīng)用場景視頻播放郵件合并的具體操作過程郵件合并應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實際操作讓學(xué)生對郵件合并有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納郵件合并的使用注意事項，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作郵件合并，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成郵件合并的操作技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化操作技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務(wù)3：正確操作郵件合并1、播放郵件合并的操作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論郵件合并的操作注意事項并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納操作郵件合并的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作郵件合并；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看郵件合并的操作視頻；并歸納操作注意事項操作郵件合并，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示郵件合并的操作過程；郵件合并的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過互相糾錯，完善郵件合并操作的細(xì)節(jié)利用小組互評的方式形成組間競爭，使課堂更加活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，同時提高學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作精神20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成郵件合并操作1、播放郵件合并操作視頻，要求學(xué)生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答正確的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成一個郵件合并的完整操作，要求每組應(yīng)計時，并以操作的準(zhǔn)確性和速度進(jìn)行評分，教師巡視、指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)操作結(jié)果并分析失誤；4、安排觀摩的學(xué)生對操作過程進(jìn)行點評5、安排學(xué)生回顧操作過程思考并解答以下問題：①數(shù)據(jù)源的準(zhǔn)備步驟；②主文檔的設(shè)計要點；③郵件合并的執(zhí)行流程；④常見錯誤及解決方法。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并加以解決：如何處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)源錯誤？解釋解決方法

觀看郵件合并操作視頻，歸納操作步驟；小組合作完成郵件合并操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)操作過程并點明成功之處；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的操作過程確定是否完成任務(wù)邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；閱讀教材或通過視頻回答如何處理數(shù)據(jù)源錯誤。

多媒體視頻演示郵件合并操作過程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟提供WPSOffice軟件、數(shù)據(jù)源文件與打印機(jī)

郵件合并操作較為復(fù)雜，且存在很多不確定因素，所以先讓學(xué)生觀看視頻歸納操作步驟，然后將理論知識運(yùn)用到實際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點，難點1（正確地完成整個郵件合并過程）通過操作計時、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點1的突破；難點2（準(zhǔn)確處理復(fù)雜格式調(diào)整）通過帶著問題在操作過程中觀察思考，然后在學(xué)生的互評，分析失敗原因的過程中，由教師提示加以突破。通過具體的郵件合并試驗，讓學(xué)生動手操作，通過小組成員間的配合完成郵件合并試驗，使學(xué)生樹立團(tuán)隊意識，讓學(xué)生適應(yīng)與人相處與人合作共同工作的方式；同時在操作的過程中，學(xué)生因能完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅會逐漸提高學(xué)習(xí)的自信心，還能通過增進(jìn)友誼；模擬實際工作場景的試驗操作可激發(fā)學(xué)生的職業(yè)熱情，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，達(dá)到了與職業(yè)崗位無縫對接的教學(xué)效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結(jié)：包括組員的學(xué)習(xí)情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進(jìn)；2、總結(jié)本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學(xué)習(xí)情況聽老師對郵件合并操作的總結(jié)，明確操作中的關(guān)鍵步驟和注意事項。

通過學(xué)生自評，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況有一個充分的了解，同時也讓學(xué)生明白自己在這部分知識上要掌握到什么程度；組長簡單匯報鍛煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)試驗出現(xiàn)類似情況。環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？對以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？

由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的收獲及在小組合作中個人能力的發(fā)展影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的膽量，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成郵件合并邀請函的制作；2、預(yù)習(xí)《郵件合并進(jìn)階技巧》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、郵件合并的目的二、郵件合并的原理三、郵件合并的工具1、WPSOffice；2、Excel；3、Word；4、數(shù)據(jù)源文件；5、模板文件、數(shù)據(jù)源文件、生成的邀請函等四、郵件合并的步驟1、準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源2、設(shè)計主文檔3、執(zhí)行郵件合并五、結(jié)果處理

教學(xué)反思、總結(jié)1、完成郵件合并邀請函的制作是本次課的重點，通過自主學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的課堂氛圍，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時加強(qiáng)了師生間的交流，對于精神不集中的學(xué)生可避免上課倦怠，思想長時間游離于課堂之外的現(xiàn)象；學(xué)生反應(yīng)比較喜歡這種課堂教學(xué)形式；2、環(huán)節(jié)二采用任務(wù)—行動—展示—評價的教學(xué)形式，以學(xué)生為“主體”，充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)”作用，實踐證明能夠在很大程度上幫助學(xué)生掌握郵件合并的操作要點，加深對郵件合并功能的理解；3、在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，提升了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力，使學(xué)生在互動中增強(qiáng)了自信；4、教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際工作場景，如制作“聽黨話、感黨恩、跟黨走文藝晚會邀請函”，提高了學(xué)生的職業(yè)技能；5、通過郵件合并功能的學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的辦公軟件操作水平，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和審美能力；6、雖然課堂時間有限，但盡量分配時間讓學(xué)生展示作品，不過在鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力方面還有待加強(qiáng)，未來教學(xué)中需進(jìn)一步優(yōu)化。【教學(xué)能力比賽】教案-長文檔編輯——辦公軟件高級應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱長文檔編輯（辦公軟件高級應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》，王愛紅主編本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《長文檔編輯》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》教材中的重要章節(jié)。在電子商務(wù)專業(yè)中，長文檔編輯技能對于撰寫商業(yè)計劃書、市場分析報告等文件至關(guān)重要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何高效地編輯和管理長文檔，包括文檔結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、樣式設(shè)置、目錄生成等內(nèi)容，為后續(xù)的商務(wù)文檔處理打下堅實基礎(chǔ)。本節(jié)課共安排2個課時，分為三個部分：一是WPSOffice的基本操作回顧；二是長文檔編輯技巧的詳細(xì)講解，包括段落設(shè)置、樣式應(yīng)用、目錄生成等；三是實際案例操作，學(xué)生將根據(jù)提供的素材完成一個完整的長文檔編輯任務(wù)。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握WPSOffice中長文檔的基本操作；2、理解并應(yīng)用段落設(shè)置、樣式應(yīng)用、目錄生成等技巧；3、能夠獨立完成長文檔的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和格式設(shè)置。能力目標(biāo)1、能夠熟練使用WPSOffice進(jìn)行長文檔編輯；2、能夠在實際工作中靈活運(yùn)用長文檔編輯技巧；3、提高文檔管理和協(xié)作能力；4、通過小組合作，提升團(tuán)隊合作和溝通能力。素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神；2、增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊協(xié)作意識，激發(fā)對電子商務(wù)專業(yè)的興趣；3、樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機(jī)操作能力，能夠快速適應(yīng)WPSOffice軟件環(huán)境；2、對電子商務(wù)行業(yè)有一定的了解，能夠認(rèn)識到長文檔編輯在實際工作中的重要性；3、對新知識有較強(qiáng)的好奇心，樂于嘗試和探索新的技術(shù)工具，但由于之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能不夠理想，對學(xué)習(xí)新技能可能存在一定的畏難情緒。因此，上課方式應(yīng)注重互動性和實踐性，如通過實際案例分析、小組討論和項目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，同時提供足夠的支持和反饋，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握WPSOffice中長文檔的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和樣式設(shè)置；2、能夠獨立完成長文檔的編輯和管理；1、通過多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生理解長文檔編輯的關(guān)鍵步驟，學(xué)生分組討論并總結(jié)操作要點，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)；2、組織學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，每組選擇一個案例進(jìn)行編輯，教師巡回指導(dǎo)；3、通過小組合作，鼓勵學(xué)生相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難點1、能夠準(zhǔn)確設(shè)置和應(yīng)用復(fù)雜的文檔樣式；2、掌握多級目錄的生成和維護(hù)技巧；1、提出問題通過教師提問、學(xué)生操作過程中遇到的問題或由學(xué)生中積極思考的同學(xué)提出問題等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過教師示范、學(xué)生的實踐操作以及小組討論，解決難點1中關(guān)于復(fù)雜文檔樣式的設(shè)置和應(yīng)用問題。通過實際案例分析、學(xué)生之間的互評和教師的指導(dǎo)，解決難點2中關(guān)于多級目錄的生成和維護(hù)技巧。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice軟件操作視頻、實際案例文檔、電腦（安裝WPSOffice軟件）。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)’的教學(xué)理念下，結(jié)合本課程內(nèi)容和學(xué)生特點，針對學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的方式，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；針對學(xué)生喜歡直觀、生動的學(xué)習(xí)材料，采用視頻和圖片演示相結(jié)合的方法，提高教學(xué)效果；針對學(xué)生喜歡競爭和獲得認(rèn)可的心理特征，引入競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性和團(tuán)隊精神。教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)的作用分別為：環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課；環(huán)節(jié)二、技能訓(xùn)練，按照任務(wù)—行動—展示—評價的步驟進(jìn)行；環(huán)節(jié)三、自我評估，學(xué)生進(jìn)行自我評價；環(huán)節(jié)四、教學(xué)反思，提供反思和課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力提升，通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的技能。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

5分鐘一、回顧WPSOffice基礎(chǔ)操作1、什么是段落設(shè)置？2、為什么需要樣式應(yīng)用？教師簡要回顧上節(jié)課內(nèi)容，并引出新課二、展示W(wǎng)PSOffice高級功能示例三、介紹本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)（通過回顧基礎(chǔ)操作，幫助學(xué)生建立對新內(nèi)容的初步認(rèn)識）1、如何高效進(jìn)行長文檔編輯？有哪些技巧？2、展示本課的3個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的WPSOffice基礎(chǔ)操作，回答教師的問題。看圖片，獲得直觀形象的認(rèn)識思考并記錄教師提出的問題多媒體課件PPT展示回顧問題；PPT展示W(wǎng)PSOffice高級功能示例PPT介紹本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)通過回顧基礎(chǔ)操作，幫助學(xué)生建立對新內(nèi)容的初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對長文檔編輯的興趣。通過示例展示和問題引導(dǎo)，使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓(xùn)練10分鐘任務(wù)1：段落設(shè)置實踐1、教師展示段落設(shè)置的具體步驟；2、學(xué)生跟隨教師操作，嘗試設(shè)置不同的段落格式（如首行縮進(jìn)、行間距等）。教師提問：你們覺得哪種段落格式最適合正式文檔？為什么？引出任務(wù)2與任務(wù)3學(xué)生觀看教師的操作示范，跟隨操作練習(xí)段落設(shè)置。多媒體課件PPT展示段落設(shè)置的具體步驟；

PPT展示不同段落格式的效果對比；PPT強(qiáng)調(diào)正式文檔中常用的段落格式。通過具體的操作示范，幫助學(xué)生掌握段落設(shè)置的方法，增強(qiáng)他們的實際操作能力。通過對比不同格式的效果，引導(dǎo)學(xué)生理解不同場合下段落格式的選擇，培養(yǎng)他們的審美和規(guī)范意識。20分鐘任務(wù)2：樣式應(yīng)用實踐1、展示樣式應(yīng)用的重要性和具體操作；2、組織學(xué)生分組討論并實踐如何應(yīng)用樣式來統(tǒng)一文檔格式。①長文檔編輯中常見的問題有哪些？②如何解決這些問題？利用PPT圖片展示長文檔編輯中的常見問題及其解決方案；1、展示長文檔編輯的實際案例；2、組織學(xué)生分組討論案例中的問題及解決方案；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)長文檔編輯的注意事項。3、播放視頻演示長文檔編輯過程，特別關(guān)注復(fù)雜樣式的設(shè)置和多級目錄的生成；4、組織學(xué)生歸納操作注意事項并給參與歸納的學(xué)生記分；觀看案例，思考問題參與討論，提出解決方案；認(rèn)真聽老師總結(jié)觀看視頻歸納操作注意事項并認(rèn)真聽老師總結(jié)自己嘗試操作長文檔編輯，思考操作過程中遇到的困難；組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分，計入期末總成績每組選一位同學(xué)上臺演示對應(yīng)組的同學(xué)進(jìn)行糾錯并給該組評分案例展示視頻播放長文檔編輯過程；再用PPT圖片強(qiáng)調(diào)長文檔編輯中的關(guān)鍵步驟；視頻播放長文檔編輯的詳細(xì)過程；編輯技巧

結(jié)合視頻、圖片及實際操作讓學(xué)生對長文檔編輯有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納長文檔編輯的注意事項，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作長文檔編輯，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成長文檔編輯技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化操作技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務(wù)3：正確操作長文檔的多級目錄生成1、播放多級目錄生成的操作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論多級目錄生成的操作注意事項并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納操作多級目錄生成的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice長文檔編輯；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生上臺演示長文檔編輯過程，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看長文檔編輯的過程視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice長文檔編輯，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice長文檔編輯的操作過程；長文檔編輯的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過互相評價和糾正錯誤，提高長文檔編輯的準(zhǔn)確性與效率利用小組互評的方式促進(jìn)組間競爭，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時提高他們的競爭意識40分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成長文檔編輯操作1、播放WPSOffice長文檔編輯視頻，要求學(xué)生歸納編輯步驟，教師補(bǔ)充完善，對回答正確的學(xué)生給予加分；2、安排學(xué)生完成一段長文檔的編輯任務(wù)，要求每組計時，并根據(jù)編輯速度和質(zhì)量進(jìn)行評分，教師巡視指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)編輯過程中的問題與解決方案；4、安排觀摩的學(xué)生對編輯過程進(jìn)行點評5、安排學(xué)生回顧編輯過程，思考并回答以下問題：①如何合理設(shè)置文檔樣式；②多級目錄的生成步驟；③長文檔中的頁眉頁腳設(shè)置；④如何有效利用模板。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并解決：如何高效管理和維護(hù)長文檔中的引用和鏈接？解釋具體方法

觀看長文檔編輯的視頻，歸納編輯步驟；小組合作完成長文檔編輯任務(wù)；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)編輯過程并指出存在的問題；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的編輯過程，確定是否完成任務(wù)邊回顧邊思考教師所提的問題并回答；閱讀教材或通過視頻學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜的文檔樣式。

多媒體視頻演示長文檔編輯過程，用PPT展示學(xué)生歸納的編輯步驟提供WPSOffice軟件、教材與教學(xué)環(huán)境

該課程內(nèi)容涉及較多的實際操作，且存在很多細(xì)節(jié)需要注意，所以先讓學(xué)生觀看視頻歸納編輯步驟，然后將理論知識運(yùn)用到實際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點，難點1（正確地完成整個編輯過程）通過編輯計時、學(xué)生的點評與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點1的突破；難點2（復(fù)雜樣式的準(zhǔn)確設(shè)置）通過小組合作探究，結(jié)合教師指導(dǎo)和視頻演示，逐步解決。通過具體操作，讓學(xué)生動手實踐，通過小組成員間的協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神；同時在操作過程中，學(xué)生因成功完成任務(wù)而獲得成就感，不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；模擬真實工作場景的操作，有助于學(xué)生理解職業(yè)要求，形成良好的職業(yè)習(xí)慣，達(dá)到與實際工作無縫對接的效果環(huán)節(jié)三：能力提升與反饋10分鐘1、請組長對本次任務(wù)進(jìn)行總結(jié)：包括組員的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、遇到的問題及解決方案；2、總結(jié)本次任務(wù)的關(guān)鍵點組長匯報任務(wù)完成情況、小組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)聽老師對長文檔編輯的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

通過自我評估，學(xué)生可以充分了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時明確自己在長文檔編輯方面需要達(dá)到的水平；組長簡要匯報，鍛煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)操作中的類似錯誤；環(huán)節(jié)四：技能展示與交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表發(fā)言，主要談學(xué)習(xí)了哪些知識？掌握了哪些技能？這些技能對未來的電子商務(wù)工作是否有幫助？

由一位或幾位同學(xué)分享個人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的獲取及在小組合作中個人能力的發(fā)展影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成長文檔編輯任務(wù)；2、預(yù)習(xí)《WPSOffice高級功能》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再次鞏固課堂內(nèi)容；為下一節(jié)課的高級功能學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、長文檔編輯的重要性二、長文檔編輯的基本步驟三、長文檔編輯的關(guān)鍵技巧1、樣式設(shè)置；2、目錄生成；3、頁眉頁腳設(shè)置；4、引用和腳注；5、審閱和校對工具四、案例分析與實踐1、案例介紹2、實踐操作3、成果展示五、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思、總結(jié)1、本次課程通過小組合作和自主學(xué)習(xí)的方式，有效地提高了學(xué)生對長文檔編輯的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力；學(xué)生反饋積極，認(rèn)為這種方式能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；【教學(xué)能力比賽】教案-流程圖制作——工作任務(wù)流程圖職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱流程圖制作——工作任務(wù)流程圖（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》，王愛紅主編本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的教材，其中《流程圖制作——工作任務(wù)流程圖》章節(jié)是電子商務(wù)專業(yè)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)如何使用WPSOffice制作流程圖，學(xué)生可以更好地理解和管理工作任務(wù)流程，提高工作效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，該課程在專業(yè)學(xué)習(xí)中具有重要的地位。本課程共安排2個課時，分三部分內(nèi)容：一是WPSOffice中流程圖工具的介紹和使用方法；