2024-2025年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝第四節(jié)細(xì)胞呼吸為細(xì)胞生活提供能量2學(xué)案浙科版必修1

PAGEPAGE3第四節(jié)細(xì)胞呼吸為細(xì)胞生活供應(yīng)能量(2)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)明確呼吸作用的概念，駕馭呼吸作用的過程，在此過程中物質(zhì)和能量的改變，駕馭無氧呼吸每個階段的物質(zhì)和能量改變。在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們休戚相關(guān)，每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命，愛護(hù)護(hù)生命，維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定明確呼吸作用的概念，駕馭呼吸作用的過程，在此過程中物質(zhì)和能量的改變，駕馭無氧呼吸每個階段的物質(zhì)和能量改變。學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)重點：呼吸作用的概念，呼吸作用的類型，無氧呼吸的過程教學(xué)難點：無氧呼吸的過程，及每階段的物質(zhì)及能量改變【溫顧知新】課前完成生物區(qū)分與非生物的根本特征為_____________________________，新陳代謝本質(zhì)上是細(xì)胞內(nèi)有序地化學(xué)反應(yīng)的總稱。ATP為生物細(xì)胞中的_________________________物質(zhì)，結(jié)構(gòu)為____________________________,其能量來源為________________和______________________________。酶為細(xì)胞內(nèi)的生物催化劑，主要起_____________________作用，其特點為（1）_____________（2）________________________（3）____________________________有氧呼吸作用（1）呼吸作用的實質(zhì)是____________________呼吸作用的方式_____________________________________________________有氧呼吸的過程：①葡萄糖分解為_____________________和_________________，產(chǎn)生少量_________，場所_____________②丙酮酸+H2O分解為____________________和_____________，產(chǎn)生少量___________，場所___________________③【H】+O2合成________________,產(chǎn)生大量__________________________，場所______________________【課堂探究】重、難點突破無氧呼吸作用（2）①葡萄糖分解為_____________________和_________________，產(chǎn)生少量_________，場所__________②丙酮酸+H2O分解為____________________和_____________或者_(dá)_____________，場所________________________________生物無氧呼吸的產(chǎn)物為二氧化碳和乙醇，______________生物無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸。探究酵母菌的呼吸方式酵母菌為____________細(xì)胞的生物，其即可進(jìn)行__________________方式呼吸，又可進(jìn)行_________方式呼吸。針對性練習(xí)： 1.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是()A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不須要O2的參加。該過程最終有[H]的積累D．質(zhì)量相同時，脂肪比糖原經(jīng)有氧呼吸徹底氧化后釋放的能量多2.下列有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是()A．有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的B．高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸C．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)分D．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是其次階段3.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因為()A．有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B．有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸