福建省福州十校2024-2025學年高三上學期期中考試歷史試題

2024-2025學年第一學期期中考試高三歷史試卷（滿分：100分；考試時間：75分鐘）班級姓名座號一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1．據(jù)現(xiàn)存的西周冊命金文可知，周王委派臣屬的職事，主要局限在兩個領域：一是對王室直屬的群體或領地范圍的管理；二是對臣屬周天子的家族、諸侯的管理，主要是對各家族、諸侯國之間糾紛的調(diào)節(jié)和貢賦、勞役的征收，尚不涉及民事、行政等。由此可知，當時（

）A．內(nèi)外服制度得到了延續(xù) B．國家治理尚未實現(xiàn)高度集權(quán)C．諸侯國獨立性日益增強 D．原始的民主傳統(tǒng)仍存在影響2．春秋前期，諸侯所屬軍隊（族軍）主要由貴族子弟組編，平民沒有資格參加。從春秋中后期開始，大量平民參軍，立軍功者可獲得土地及相應政治地位。到戰(zhàn)國時代，“貴族軍隊解體，平民軍隊代興?！边@一變化（

）A．推動了新興階層的壯大 B．瓦解了宗法分封制度C．鞏固了貴族的世襲地位 D．確立了封建土地制度3．西漢賈誼認為：“凡天子者，天下之首也。何也？上也。蠻夷者，天下之足也。何也？下也。蠻夷征令，是主上之操也；天子共貢，是臣下之禮也?！边@一主張（

）A．蘊含了天下大一統(tǒng)的理念 B．深受黃老無為思想的影響C．意在強化華夷有別的認識 D．植根于強有力的軍事實力4．唐代前期，皇帝的詔令和尚書省各部的奏議文書，在送交宰相正式討論之前，均須交由中書舍人討論，形成初步意見后才署名進呈給宰相，故中書舍人被稱為“宰相判官”。這一行政運作方式（

）A．削弱了宰相的決策權(quán)力 B．提高了國家的行政效率C．規(guī)范了權(quán)力的制衡機制 D．利于提高決策的合理性5．下表是南宋王朝在今湖北、江蘇、河南等地設置的一些榷場的開放時間段。該表可用于研究（

）建置地點開放時間盱眙軍場1142-1161年

1164-1206年

1208-1234年光州光山縣中渡市場1151-1159年

1165-1206年

1208-1234年安豐軍花靨鎮(zhèn)場1152-1159年

1165-1206年

1208-1234年隨州棗陽縣場1142-1159年襄陽鄧城鎮(zhèn)場

1165-1203年

1208-1234年A．宋遼互市貿(mào)易的情況 B．南宋市鎮(zhèn)經(jīng)濟的概況C．宋蒙之間的朝貢貿(mào)易 D．宋金紹興和議的影響6．明清之際，方以智認為，西學“貴在質(zhì)測，用西學的數(shù)學符號演繹自己的《易》研究。這反映出當時的西學東漸（

）A．增強了科學技術(shù)的近代化趨勢 B．推動了明清進步思想的產(chǎn)生C．注入了思想文化發(fā)展的新動力 D．拓展了儒家學說的研究領域7．清朝統(tǒng)一臺灣后設置臺灣府并隸屬福建省，但為防止臺灣成為“奸民”藏匿之地而長期“禁民渡臺”。1885年，醇親王等提出“臺灣要區(qū)宜有大員駐扎”，臺灣正式設省，劉銘傳為首任臺灣巡撫。導致這一變化的主要原因是（

）A．臺灣的國防地位提升 B．朝廷已放棄閉關鎖國政策C．臺灣的社會矛盾激化 D．清朝實行滿漢聯(lián)合的統(tǒng)治8．清末新政時期，政府頒布了如下政策。這反映出（

）1903年商部頒布《獎勵公司章程》凡集股50萬元至5000萬元的工商業(yè)者，分別獎以議員或者商部頭等顧問等職位，并加黃七品至頭品預戴。若獲獎者已有職銜則在所定等級之上加一級，還可以移獎給兄弟子侄1906年商部頒布《獎給商勛章程》能制造新式機器者、翻新工藝者、精工制造者，獎給六品到二品的頂戴，五等至一等商勛A．傳統(tǒng)思想觀念根深蒂固 B．民間工藝改良熱情高漲C．民族工業(yè)發(fā)展較為迅速 D．傳統(tǒng)抑商政策顯著改變9．近代紳士們積極探討中國文化與西方的關系，王韜和鄭觀應把西學的技藝歸為“器”，把中！歸為更有價值的“道”；張之洞提出更為有力的“中學為體，西學為用”之說。這兩種主張（

）A．秉承中體西用理論 B．固守天朝上國觀念C．隱含變革圖強思想 D．喚醒民眾救亡圖存10．1912年2月，為慶祝中華民國建立，爪哇泗水埠華僑上街燃炮升旗遭荷蘭警察鎮(zhèn)壓。孫中山立即致電袁世凱，請轉(zhuǎn)飭駐荷蘭公使，經(jīng)劉鏡人等一眾外交官員與荷蘭當局多次嚴正交涉后，終取得部分成效。這一事件反映出臨時政府（

）A．獲得了外交主導權(quán) B．扭轉(zhuǎn)了外交被動局面C．外交處境比較艱難 D．得到了國際社會承認11．在敵后抗日根據(jù)地，中國共產(chǎn)黨領導農(nóng)民組建生產(chǎn)互助合作組織和勞動互助社。邊區(qū)政府通過優(yōu)惠稅率、提供貸款等扶持措施，幫助建立小型消費合作社、運銷合作社等經(jīng)濟組織。這些舉措（

）A．廢除了封建土地制度 B．堅實了抗戰(zhàn)的經(jīng)濟基礎C．鞏固了人民革命政權(quán) D．抵制了官僚資本的滲入12．下面的漫畫《報告鐵人，我就是當年的金娃娃》創(chuàng)作于1990年。漫畫中，大慶油田已成為“世界級大油田”。這個巨人正豪邁地向王進喜說：“報告鐵人，我就是當年的金娃娃?！痹撀嫹从吵鲂轮袊闪⒁詠恚?/p>

）A．計劃經(jīng)濟體制優(yōu)勢明顯 B．工業(yè)建設的滄桑巨變C．工業(yè)落后面貌徹底扭轉(zhuǎn) D．群眾建設熱情的高漲13．中世紀時，法國洛里斯城市的特許狀規(guī)定，洛里斯居民無需交納入籍稅、食物稅、通行稅；國王或任何其他人都不得從洛里斯人手中收取任何捐稅、貢物或向其強征勒索。這表明（

）A．國王的權(quán)力得到了法律的約束 B．重商主義政策得到貫徹執(zhí)行C．城市自治權(quán)力得到了法律認可 D．工商階層的經(jīng)濟訴求和愿望14．如圖是美國學者戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵》的目錄摘編。據(jù)此可知，該書旨在（

）A．說明地理差異決定文明發(fā)展 B．多視角分析歷史發(fā)展的進程C．闡述病菌對人類社會的危害 D．基于技術(shù)演進視角解讀歷史15．18世紀末19世紀初，隨著工廠制在美國的發(fā)展，婦女開始走出家門，以自己的勞動賺取工資。女工往往勞動強度更大、勞動時間更長，而工資更低。男工以道德眼光批判婦女從事勞動獲取工資的弊端，呼吁女工回歸家庭。男工對女工的認知說明（

）A．女工待遇亟待改善 B．工人階級需要科學理論指導C．社會分化日益加劇 D．工業(yè)革命促進了鄉(xiāng)村的改變

16．19世紀80年代以前，德國幾乎沒有取得任何海外殖民地。但在1884——1885年間，德國相繼在西南非洲、西非、東新幾內(nèi)亞的東北部、以及東非等地建立起德國的殖民地。到1912年，德國的殖民版圖已經(jīng)擴張到了296萬平方公里，成為僅次于英法的世界第三大殖民帝國。這一變化（

）A．導致帝國主義各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡B．體現(xiàn)了世界體系運行的周期性變化C．從根本上改變了世界地緣政治版圖D．反映了資本主義殖民體系初步形成二、非選擇題（本大題共4題，第17、18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分）閱讀材料，完成下列要求。材料

遠古時期的“邦”“國”是“宗”“氏”“族”的同義詞，不是真正意義上的國家，夏商周三代的國家制度不同程度地存在不完整、不確定等各種早期性特征。秦的統(tǒng)一完成了自先秦以來一直在進行中的向多元向一體的過渡，在歷史上第一次完整地建構(gòu)起文化中國、地理中國和政治中國的概念?！幾再Z雪楓《為什么說秦是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家》根據(jù)材料結(jié)合所學知識，對“文化中國、地理中國和政治中國”加以闡述。（8分）18.閱讀材料，回答問題。盧生相與謀曰：“始皇為人，天性剛戾自用……天下之事無小大皆決于上……貪于權(quán)勢至如此，未可為求仙藥?！庇谑悄送鋈ァＪ蓟事勍?，乃大怒曰：諸生在咸陽者，吾使人廉問（察訪查問），或為妖言以亂黔首?！庇谑鞘褂废ぐ竼栔T生，諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之，以懲后?！抉R遷《史記·秦始皇本紀》秦既焚書，恐天下不從所改更法，而諸生到者拜為郎，前后七百人。乃密令冬種瓜于驪山陵谷中溫處。瓜實成，詔博士諸生說之，人言不同，乃令就視之。為伏機，諸生賢儒皆至焉，方相難不決，因發(fā)機（弩機），從上填之以土，皆壓，終乃無聲?！l(wèi)宏（東漢）《詔定古文尚書序》從歷史邏輯來看，留意于仁義之際的儒生與秦所奉行的法家治國理念并不兼容，秦帝國建立后，儒生集團與秦始皇齟齬不斷，將“坑術(shù)士”理解為坑儒也更符合歷史邏輯?！仔г仭犊有g(shù)士“新證”》“史料互證”是一種歷史研究方法，通過對不同的歷史文獻、資料進行對比、交叉驗證，以尋求歷史事件的真相或更準確的解釋。上述各則材料能否形成互證，證明“坑儒”的客觀存在？（8分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一

宋朝初期，由于受諸多因素的影響，太學的發(fā)展相對緩慢。到神宗之時，由于王安石的推動，太學取得較大發(fā)展。據(jù)記載，北宋太學初置時，大約百余人；神宗時增至2400余人；徽宗崇寧時達到高峰，人數(shù)一度達到3800余人。宋以前的太學，生員主要是各級官員的子弟，宋代的太學，基本憑考試升進，生員的來源范圍擴大明顯。太學在當時具有獨特的地位，它對地方官學，乃至民辦學校起到了導向作用。北宋不少太學生不畏強權(quán)，敢于上書直言，論列時政，如欽宗上臺不久，太學生陳東就上書請求懲辦蔡京、童貫等人，后來梁師成等獲罪，與陳東上書有著密切的關系?？傊?，北宋太學在中國教育史上劃上了濃重的一筆。——摘編自閏孟祥、賈明杰《宋代太學教育》材料二中世紀大學的興起，是世俗教育的重要起點。巴黎大學初現(xiàn)時，僅是圣母院學校的附屬機構(gòu)。1179年，教皇亞歷山大三世嚴厲訓斥了巴黎圣母院教堂學校濫發(fā)許可證(世俗學校人文學科教學需持教會許可證)后，巴黎大學為人文學科的教師所控制，他們?nèi)〉昧虽浻媒虒W人員的特權(quán)。巴黎大學創(chuàng)設了課程體系，規(guī)定了學期長度，確立了考試的內(nèi)容與形式等。1194年，西斯廷三世確認了前任教皇賦予巴黎大學教師的另一項特權(quán)，即有關學生的法律案件，不受市民干涉，而由教師組成法庭來審理。1200年，法王菲利普二世又頒令，正式承認巴黎大學作為師生合作團體的地位，規(guī)定它應在教會法的管理下運行，除了未來的學生可以被提供住宿條件外，師生在與俗人的爭端中，享有教士的特權(quán)。隨著獨立于當?shù)亟虝淖灾螜?quán)的獲得，巴黎大學從而與教皇、皇帝相并列，形成歐洲三足鼎立的政治勢力?！幾越孛鳌吨惺兰o歐洲大學制的興起與發(fā)展》根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明北宋太學發(fā)展的原因及影響。（12分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括12世紀以來巴黎大學發(fā)展的特點及其產(chǎn)生的影響。（12分）20.閱讀材料，完成下列要求。下表是世界棉紡織業(yè)史大事時間事件公元前5000年南亞印度河流域、南美洲印加帝國的居民種植棉花和使用棉布。公元前1200年中國海南島、福建、廣東種植棉花并紡織成棉布。901-1000年阿拉伯人將棉花種植與紡織傳入西班牙。1227-1279年元代黃道婆傳播和改革棉紡織技術(shù)，長江中下游地區(qū)棉紡織業(yè)發(fā)展。1733年英國凱伊發(fā)明飛梭，大大提高了織布效率，刺激了對棉紗的需求。1785年蘇格蘭T．貝爾發(fā)明的滾筒印花機投入生產(chǎn)；英