江西省上饒市廣信區(qū)第六中學2024-2025學年度九年級上學期十一月測試物理試卷（含解析）

江西省上饒市廣信區(qū)第六中學2024-2025學年度九年級上學期十一月測試物理試卷一、填空題（共16分，每空1分）1．如圖是遠古人鉆木取火的場景，該過程中木材的內(nèi)能是通過的方法增加的，該過程中能量的轉(zhuǎn)化情是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2．質(zhì)量相同的金屬塊甲、乙，已知它們的比熱容之比為3∶1，（填甲或乙）物質(zhì)吸熱能力弱，當它們吸收相等的熱量時，甲、乙升高的溫度之比為。3．2024年4月17日神舟十七號載人飛船返回艙安全返航，著陸后的返回艙表面有燒蝕痕跡如圖甲所示，這是返回艙與大氣層摩擦引起的，此過程的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的沖程以及圖（選填“乙”或“丙”）所示的實驗相同。4．2024年9月25日早晨8點44分，中國人民解放軍火箭軍在年度例行軍演中，向太平洋發(fā)射了一枚洲際彈道導彈，并精準命中預定海域，訓練圓滿成功。該導彈采用固體燃料助推技術，在發(fā)射過程中，燃料的熱值（選填“變大”“變小”或“不變”）。燃料燃燒時，將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為能。5．如圖所示，利用靜電噴槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但會被物件吸引。液滴接觸物件的瞬間，由于（選填“正”或“負”）電荷定向移動產(chǎn)生的電流方向是。（選填“由物件流向液滴”或“由液滴流向物件”）6．如圖甲所示是一種玻璃彩燈，某同學將一只彩燈的玻璃外殼弄碎，留下玻璃芯H和燈絲S；再利用實驗室的實驗器材連接成如圖乙所示電路。過一段時間，彩燈燈絲S燒斷，電流表A示數(shù)將變?yōu)锳，用火焰給玻璃芯H加熱至紅熾狀態(tài)，電流表A示數(shù)變大了，說明加熱到一定程度玻璃是（選填“導體”或“絕緣體”）。7．如圖所示，閉合開關S后，燈泡L1和L2均正常發(fā)光，則甲是，乙是（均選填“電流表”或“電壓表”）。8．如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結構圖，A、B、C為變阻器的三個接線柱，P為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈變亮，則應連接接線柱（選填“AB”、“BC”或“AC”）和燈泡聯(lián)后接入電路中。二、選擇題（共14分，9-12小題，每個小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇題，每個小題有一個或幾個正確選項，每小題3分，全都選擇正確得3分，不定項選項選擇正確但不全得1分，不選、多選或選錯得0分）9．下列有關熱學知識的說法正確的是（）A．物體吸收的熱量越多，則它吸熱能力就一定強B．將-16℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能一定增加C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量D．0℃的冰塊放置在水平地面上靜止時，機械能為零，則它的內(nèi)能也為零10．在藍田縣新街遺址出土的5塊殘磚塊，被確認為中國最早的磚，距今有五千多年，圖中是其中的一塊。從曬制到燒制，從青磚到紅磚，磚見證了中華文明的歷程。下列相關說法正確的是（）A．曬制泥坯時，泥坯溫度越高含有的熱量越多B．燒制紅磚時，燃料燃燒越充分，其熱值越大C．燒制紅磚時，是通過熱傳遞的方式改變磚塊的內(nèi)能D．磚的溫度升高時，比熱容變大11．下圖中，當開關都閉合后，兩盞燈并聯(lián)且均發(fā)光的是（）A． B．C． D．12．電源電壓為9V，閉合開關S，燈泡L1、L2均發(fā)光，其中電壓表示數(shù)如圖所示，則燈泡L1兩端的電壓為（）A．2V B．9V C．7V D．1V13．如圖所示的是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關系，在標準大氣壓下，若質(zhì)量為4kg的B燃料完全燃燒釋放的熱量為，其中有60%的熱量被質(zhì)量為20kg、初始溫度為38℃的水吸收，，下列說法正確的是（

）A．從圖中可看出A燃料的熱值大于B燃料的熱值B．B燃料的熱值是C．水吸收了熱量后溫度將升高70℃D．水吸收了熱量后溫度將升高62℃14．某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是（）導體代號長度/m橫截面積/mm2材料①1.00.2錳銅②1.00.4錳銅③0.50.4錳銅④1.00.4鎳鉻合金A．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②B．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體②與③C．為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④D．為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④三、簡答與計算題（共22分，15小題6分，16小題8分，17小題8分）15．在如圖所示的電路中，R是用鎳鉻合金線做成的一種變阻器。閉合開關要使燈泡暗些，導線夾應向哪邊移動？要使燈泡亮些，導線夾應向哪邊移動？為什么？16．質(zhì)量為2kg的金屬塊，被加熱到500℃后放入質(zhì)量為1kg溫度為20℃的水中，不計熱量損失，到平衡后，水和金屬塊的溫度均為80℃。求：(1)水吸收的熱量；(2)金屬塊的比熱容是多少？17．如圖所示，當開關S斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A；當開關S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A。(1)開關S斷開時，通過燈泡和燈泡的電流分別是多少？(2)開關S閉合時，通過燈泡和燈泡的電流分別是多少？四、實驗探究題（共28分，每小題7分）18．為研究水和煤油的吸熱能力，某實驗小組同學用如圖甲、乙所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究．(1)實驗前，小明同學應選取初溫和質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的水和煤油進行實驗．除了圖中所示的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和。(2)在安裝實驗裝置時，應先確定（選填“溫度計”或“燒杯”）的高度．檢查裝置時發(fā)現(xiàn)圖乙裝置中存在一處錯誤，是。(3)改正裝置后實驗，加熱過程中用玻璃棒不斷地攪拌的目的是為了使水和煤油。(4)當水和煤油吸收相同的熱量時，可以通過比較（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力的強弱。(5)實驗中是利用的方式改變液體的內(nèi)能的；煤油第8min的內(nèi)能第10min的內(nèi)能．19．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。(1)比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗，實驗時通過觀察比較兩種燃料的熱值大小（選填“加熱的時間”或“液體升高的溫度”）；選擇合適裝置加熱一段時間后，當燃料分別燃盡時（不計熱量損失），記下了各個時刻燒杯中液體溫度，繪制了溫度-時間圖像（如圖丁），則可初步判斷燃料1與燃料2熱值之比為；(2)比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇兩圖進行實驗，并通過觀察反映物體吸熱的多少（選填“加熱的時間”或“液體升高的溫度”）；選擇合適裝置加熱相同一段時間后，繪制出溫度-時間圖象（如圖戊），由圖象可比較出液體a、b的比熱容之比是。20．小明同學利用如圖甲所示的電路圖，研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”。(1)連接電路時，開關應處于狀態(tài)。(2)實驗中，小明要測量經(jīng)過燈的電流，他將電流表聯(lián)在甲圖中的（選填“A”“B”或“C”）處，當接入電流表后閉合開關，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為A。(3)在A、B、C三處各接入一個電流表測量出數(shù)據(jù)后，接下來應該更換（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復實驗，目的是為了尋找普遍規(guī)律。21．小明組同學在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，設計了如題圖甲所示的電路。(1)檢查實驗器材，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，原因是；(2)按圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測AB、BC、AC間的電壓，每次拆接電壓表時，開關應該是的（選填“斷開”或“閉合”）；(3)接下來小明要用電壓表測L?兩端的電壓，連接實物圖如圖丙所示，圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確；(4)正確連接好電路后，小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在如右表中。分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：UAB/VUBC/VUAC/V2.02.04.0①串聯(lián)電路電源兩端的電壓各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等；(5)實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因可能是實驗時所選小燈泡的規(guī)格（選填“相同”或“不同”），另外小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是；(6)小華觀察了小明的實驗后，覺得拆裝電壓表操作過于麻煩，于是他設計了如圖丁所示的電路圖，認為不用拆接電壓表就能測出L1和L2兩端的電壓，他的設計不合理的理由是。九年級物理參考答案1．做功機械能【詳解】[1][2]鉆木取火時，對木材做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木材的內(nèi)能增大。2．乙1∶3【詳解】[1]由題目可知，比熱容是單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高單位溫度所需的熱量，比熱容越大吸熱能力越強，因此甲物質(zhì)吸熱能力強，乙物質(zhì)吸熱能力弱。[2]根據(jù)比熱容公式得甲、乙升高的溫度之比為3．壓縮丙【詳解】[1][2]返回艙與大氣層摩擦，返回艙內(nèi)能增大，溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。汽油機四沖程中，壓縮沖程工作時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。圖乙中當按動電火花發(fā)生器的按鈕時，酒精燃燒后的燃氣對盒蓋做功，蓋子飛出去，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能。圖丙中在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。因此此過程的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的壓縮沖程以及圖丙的實驗相同，它們都是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能。4．不變內(nèi)【詳解】[1]熱值時燃料的一種特性，與燃料種類有關，在發(fā)射過程中，燃料的熱值不變。[2]燃料燃燒時，消耗化學能，產(chǎn)生內(nèi)能，將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。5．負由物件流向液滴【詳解】[1][2]由圖可知，物件帶正電，液滴帶負電，負電荷的定向移動會形成電流，電流方向與負電荷定向移動方向相反，所以電流從物件流向液滴。6．0導體【詳解】[1]由圖可知，小燈泡與彩燈串聯(lián)，過一段時間，彩燈燈絲S燒斷，電路斷路，電流表A示數(shù)將變?yōu)?A；[2]用火焰給玻璃芯H加熱至紅熾狀態(tài)，電流表A示數(shù)變大了，由可知電路中電阻變小，原因是玻璃加熱到一定程度后，其由絕緣體變成了導體，說明導體和絕緣體沒有絕對的界限，一定條件可以相互轉(zhuǎn)變。7．電流表電壓表【詳解】電壓表與被測用電器并聯(lián)，并且在電路中相當于開路；電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當于導線。[1][2]閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光；若乙是電流表，則燈泡L2會被短路，所以乙是電壓表，甲與燈泡L2串聯(lián)，為電流表，則兩個燈泡組成并聯(lián)電路。8．AB串【詳解】[1][2]順時針旋轉(zhuǎn)旋片時，燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律知道，電路中電阻變小，則應連接接線柱A、B與燈泡串聯(lián)后接入電路。9．B【詳解】A．物體吸收的熱量越多，因無法確定物體的質(zhì)量和溫度的變化量，因此無法得到吸熱能力的強弱，故A錯誤；B．將-16℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中，一段時間后，冰塊吸收冰箱內(nèi)的熱量，內(nèi)能一定增加，故B正確；C．用鋸條鋸木板，摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，鋸條的溫度升高，是通過做功的方式增加了鋸條的內(nèi)能，故C錯誤；D．一切物體都具有內(nèi)能，0℃的冰塊也具有內(nèi)能，故D錯誤。故選B。10．C【詳解】A．熱量是一個過程量，不能說某物體含有多少熱量，故A錯誤；B．燃料的熱值僅與燃料的種類有關，而與燃料的燃燒程度、質(zhì)量都無關，所以燃料的熱值不變，故B錯誤；C．高溫燒制時，磚塊吸收熱量，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式增加磚塊的內(nèi)能，故C正確；D．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，其大小是由物質(zhì)種類和物理狀態(tài)決定的，與是否吸熱、放熱、溫度、質(zhì)量等因素無關，磚的溫度升高時，如果沒有發(fā)生物態(tài)變化，則比熱容不變，故D錯誤。故選C。11．B【詳解】A．當開關閉合后，兩燈串聯(lián)，均發(fā)光，故A不符合題意；B．當開關都閉合后，電流分別經(jīng)過兩燈，兩燈并聯(lián)，均發(fā)光，故B符合題意；C．當開關都閉合后，電流從電源正極直接流回電源負極，電源短路，兩燈均不發(fā)光，故C不符合題意；D．當開關都閉合后，電路為L2的簡單電路，L1被短接不發(fā)光，故D不符合題意。故選B。12．C【詳解】分析電路圖可知，燈泡L1與L2串聯(lián)，電壓表測量L2兩端電壓，電源電壓為9V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，電壓表應接小量程，示數(shù)為2V，故L1兩端電壓為故選C。13．BD【詳解】A．從圖中看出相同質(zhì)量的A和B完全燃燒，釋放出的熱量B較多，故B燃料的熱值應大于A燃料的熱值，故A錯誤；BCD．B燃料的熱值水吸收的熱量為水升高的溫度因標準大氣壓下，水的沸點為100℃，故初溫為38℃的水最高只能升高到100℃，則其升溫故C錯誤，BD正確。故選BD。14．BD【詳解】AB．探究“導體電阻跟導體長度有關”的實驗，需要控制導體的材料和橫截面積相同，長度不同，因此選用②、③兩導線，故A錯誤，B正確；C．探究“導體電阻跟導體橫截面積有關”的實驗，需要控制導體的材料和長度相同，橫截面積不同，因此選用①、②兩導線，故C錯誤；D．探究“導體電阻跟導體材料有關”的實驗，需要控制導體的長度和橫截面積相同，材料不同，因此選用②、④兩導線，故D正確。故選BD。15．見解析【詳解】電路中燈泡和變阻器是串聯(lián)的，兩者電流相同，在長度和橫截面積相同時，電阻大小與導體的長度有關；所以要使燈泡變暗，只需將電路中的電阻變大，即導線夾向B端移動增加接入電路電阻線的長度；要使燈泡變亮，則電路中電阻應該變小，即導線夾往A端移動減小接入電阻線的長度。16．(1)(2)【詳解】（1）質(zhì)量為1kg溫度為20℃的水，不計熱量損失，到平衡后，水的溫度變?yōu)?0℃，則水吸收的熱量（2）不計熱量損失，平衡后，金屬塊放出的熱量等于水吸收的熱量，根據(jù)可得金屬塊的比熱容為17．(1)0，0.3A(2)0.2A，0.3A【詳解】（1）如圖，開關S斷開時，燈泡L1斷路，電路為L2的簡單電路，電流表測通過L2的電流，則通過燈泡的電流為0，和燈泡的電流0.3A。（2）開關S閉合時，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電路，由于并聯(lián)電路各支路之間互不影響，通過燈泡的電流不變，仍為0.3A，通過燈泡的電流為18．(1)相同停表(2)燒杯溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底(3)受熱均勻(4)溫度變化(5)熱傳遞小于【詳解】（1）[1]研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關系，應控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同[2]當加熱相同時間時，通過比較溫度計升高的溫度來判斷水和食用油吸熱能力的強弱，還需用到停表記錄時間。（2）[1]在安裝實驗裝置時，按照自下而上的順序安裝，應先確定燒杯的位置。[2]圖乙中溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底，這是錯誤的，根據(jù)溫度計的正確使用可知，溫度計的玻璃泡應完全浸沒在液體中，不接觸燒杯底部和燒杯壁。（3）加熱過程中用玻璃棒不斷地攪拌的目的是為了使水和煤油受熱均勻，減小實驗誤差。（4）當水和煤油吸收相同的熱量時，控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同，根據(jù)可知，可以通過比較溫度變化來判斷吸熱能力的強弱。（5）[1]改變內(nèi)能方法有做功和熱傳遞，實驗中是利用熱傳遞的方法來改變內(nèi)能的。[2]同一物體溫度越高內(nèi)能越大，所以煤油第8min的內(nèi)能小于第10min的內(nèi)能。19．(1)甲、乙液體升高的溫度6∶7(2)甲、丙加熱的時間1∶2【詳解】（1）[1][2][3]比較不同燃料的熱值，應該控制被加熱液體的種類、初溫、質(zhì)量相同，燃料不同，因此應選擇甲、乙兩圖進行實驗，燃燒相同質(zhì)量的燃料，實驗時通過觀