2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)考點過關(guān)專項訓(xùn)練期末模擬B卷-（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬語文試卷試題滿分：120分考試時間：120分鐘一、積累與運用：（25分）1．小北同學(xué)整理了四組八年級上冊教科書中易錯的詞語釘在桌頭，事后發(fā)現(xiàn)其中一組出現(xiàn)了兩處錯誤。請你將這組中錯誤的詞語找到，用楷體將改正后的詞語工整、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）2．閱讀文段，回答問題（4分）閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，在從容流淌的文字中，我們聆聽了藤野先生的諄諄教誨，欣賞到了一幅幅別出心cái（

）的精致的建筑畫，感受到了父親pán（

）珊的背影里令人潸然淚下的父子情。吟誦經(jīng)典，品味經(jīng)典，我們高聲贊美倔強挺立的白楊樹，渴望品嘗昆明雨中味極鮮腴的青頭菌、牛肝菌，遙想在像巨人一樣矗立的紀(jì)念碑前駐足凝望……經(jīng)典點燃我們的智慧，陶冶我們的情操。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）（2分）A．jué

yù B．jué

yú C．juè

yú D．juè

yù(2)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）①別出心cái()

②pán()跚3．下列表述中，正確的一項是（

）（2分）A．“書”即書信，是古代的一種應(yīng)用型文體，可以記敘描寫，也可以議論抒情?！洞鹬x中書書》《與朱元思書》都屬于古代“書”類作品的山水名篇。B．你提醒小明某活動結(jié)束后要迅速寫一則消息給校報投稿，小明說：“不著急，消息時效性不強，下周再寫也不遲?！盋．“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！边@句的主干是：趙州橋顯示智慧和力量。D．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”這首律詩四個句子的語氣分別是陳述、疑問、感嘆、祈使。4．依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）散文素有“美文”之稱，__________，__________。__________，__________，__________，提高自己的語言表達能力。①不僅可以豐富知識，開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④5．默寫填空。（8分）詩歌繪美景。詩歌中有蘇軾《記承天寺夜游》中“①_________________，水中藻、荇交橫”的澄澈月色；有崔顥《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，②_________________”的明麗景色。詩歌抒壯志。詩歌中有李賀《雁門太守行》中“③_________________，④_________________”的報國熱情；有《<孟子>三章》“⑤_________________，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫之風(fēng)；還有李清照《漁家傲》中“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，⑥_________________”的上下求索之志。詩歌寓哲理。杜牧《赤壁》中的“⑦_________________，⑧_________________”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開機遇。6．某校開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合實踐活動，請你參與。（7分）(1)網(wǎng)絡(luò)時代的我們，喜歡給自己取個網(wǎng)名。一個好的網(wǎng)名，既要展示自己獨特的個性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨時”“隔水樵夫”“醉里挑燈看劍”等。請你給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。（3分）示例：網(wǎng)名——一江春水由來：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。含義：春水如藍，丹心似火，我希望從多彩的生活中汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。網(wǎng)名：_________________。由來：___________________________________________________。含義：_________________________________________________________________________________。(2)網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，它們在一定程度上豐富了漢語詞匯量。請將下面四個網(wǎng)絡(luò)詞語正確選入相應(yīng)句子的橫線處，只填序號。（4分）A．Hold住

B．給力

C．宅男宅女

D．吐槽①不要整天在家做_________________，要學(xué)會走向社會，走向未來。②衛(wèi)生部原部長高強公開_________________藥物審批，全國目前七八千種藥物，卻批出來十八九萬個藥號；一種藥有幾十個號，同樣的藥品藥價相差十幾倍。③重要的方法是預(yù)估到一些問題，同時提前準(zhǔn)備好應(yīng)對方法，這樣你就能在出現(xiàn)問題時立刻把整個場面_________________。④你真_________________！夢想揚帆你掌舵，自信人生手里握。二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀《中國石拱橋》（選段），完成7～10題。(共10分)①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋?！苡蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑤早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。7．選文第⑤段寫出了盧溝橋的什么特征。（1分）______________________________________________________________________________8．第④段劃橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下面句中加點詞能否去掉？為什么？（3分）橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．在《中國橋梁史料》一書中對盧溝橋有如下介紹：“柱頭各刻石獅，每個姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，各種形式”。你認為這句話和原文第④段中的劃波浪線的句子相比，哪個表達效果更好？為什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《星期天記事》完成11-14題（14分）星期天記事①六十年前，我考入?yún)R文高中。那時，我心里有個目標(biāo)，就是考上北京大學(xué)中文系。為此我給自己制定了嚴(yán)苛的時間表，即便是星期天，我也勁頭十足，像一個上足了發(fā)條的鬧鐘。我還特意買了一本漂亮的日記本，每到星期天晚上，我就會在這個日記本里寫上一篇“星期天記事”。只有如此，我才覺得這個星期天沒有白過，這一星期沒有虛度。②“星期天記事”，第一篇寫的是龐老師，記錄了我和龐老師在鮮魚口的邂逅。③龐老師只在初二教過我一年的代數(shù)課，他雖然教我的時間很短，但留給我的印象很深。④有一次數(shù)學(xué)課上，我偷偷看一本《十萬個為什么》。我把書隱蔽地放在課桌的抽屜里。誰想到，看得正上癮呢，身后傳來了龐老師的聲音：“看什么書呢？”他彎腰從我的手里拿走了書，看了看封面，說道：“呃，是本好書。不過，你現(xiàn)在應(yīng)該問一問自己第十萬零一個為什么，為什么上課要看課外書？”龐老師說完，把書還給我，全班同學(xué)都忍不住笑了起來，弄得我臊不答答的，一臉通紅。⑤龐老師上課的時候，數(shù)學(xué)課本和備課本下面總放著一本文學(xué)書，我偷偷地瞄過幾眼，有時是《莎士比亞劇作選》，有時是《普希金詩選》，有時是泰戈爾的《飛鳥集》。有時候，龐老師講完課，就會布置課堂作業(yè)讓我們做，或者發(fā)下卷子小測驗。然后，他便搬把椅子坐下來，翻開這些書讀，一直讀到下課。這讓我非常奇怪，一個教數(shù)學(xué)的老師，居然這么愛看文學(xué)書，在我們?nèi)５睦蠋熤薪^無僅有。⑥更讓我好奇的是，幾乎每天上午，龐老師來校都非常早。我只要早早地到校上早自習(xí)，就能看到龐老師坐在生物實驗室的門前讀著什么，或者對著窗戶背誦著什么，一直到第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起。我特別想知道他在背誦什么，竟然這么入迷。有一天早晨，我悄悄地走過去，聽清了，他在輕聲背誦普希金的《致大?！?。⑦原來龐老師也愛普希金，我心里挺佩服他的。⑧龐老師和別的老師不大一樣，他非常有意思，在當(dāng)時屬于教師里的另類?？上В涛业臅r間太短了。⑨剛上高一的一個星期天，我去勞動人民文化宮圖書館看書。不知為什么，那天心里有些莫名的煩躁，只看了不到半個小時的書，椅子上像長了蒺藜狗子①，屁股上像長了草，坐不住了，書上的字變得模糊起來。我還了書，走出文化宮的大門。⑩我穿過天安門廣場，走到大柵欄里的同樂電影院，看了一場電影。那天看的是根據(jù)托爾斯泰的小說《復(fù)活》改編的電影，說實在的，我根本沒有看懂，卻覺得挺有意思的，比枯坐在閱覽室里看書輕松了許多。=11\*GB2⑾我從電影院走出來，走出大柵欄，走進對面的鮮魚口，迎面碰見了一個人，覺得非常面熟。四目相對，他一下叫出我的名字：“是你，肖復(fù)興！”我也認出來了，是龐老師！一年多沒見了，突然街頭相遇，這讓我有些激動。?他問我在高一幾班，班主任是誰，又問我學(xué)習(xí)成績怎么樣，還問我課外書都看了些什么。然后，他笑瞇瞇地對我說：“你給我的印象很深呀！”我生怕他會接著說起上課看《十萬個為什么》的事情，趕緊低下頭。我看見他的書包里塞滿了書，鼓鼓囊囊，都要擠出來了。于是，我忙打岔問道：“這么多書呀，您這是要去圖書館還書嗎？”?他點點頭，說：“是的，到文化宮圖書館還書?！?龐老師問我到哪里去了，我不敢回答是看電影了，慌不擇詞，反問起他來：“龐老師，您教數(shù)學(xué)，為什么那么愛看文學(xué)書？記得您給我們上課的時候，數(shù)學(xué)課本下面總放著一本文學(xué)書?！?“現(xiàn)在我這個習(xí)慣也沒變呀?！饼嬂蠋熜α?，“這有什么不好嗎？”?我沒有回答，只是笑。?龐老師對我說：“你現(xiàn)在正是讀書的好時候，要利用時間多讀些書，中國的、外國的、現(xiàn)代的、古典的……”他順手從書包里拿出一本書，是《古文觀止》，問我看過嗎，我羞愧地搖搖頭。他又拿出兩本書，一本是袁鷹的《風(fēng)帆》，一本是柯藍的《早霞短笛》，問我：“這兩本呢？”恰巧這兩本我看過，趕忙點點頭，找補回一點兒顏面。?看著龐老師這滿滿一書包的書，我心里慚愧極了?龐老師對我笑笑，又接著說道：“你在市里獲獎的那篇作文印在書里面了，我看過了，就知道你一定寫得不錯，我可是一直相信你呢！”?他說的那篇作文是我初三時寫的《一幅畫像》。書剛剛出版，沒想到龐老師就看到了。原來他一直在關(guān)注我，我心里一陣感動，禁不住抬頭望望他，說不出一句話。?分手的時候，他對我說：“有時間找我玩，我就住在學(xué)校里，離這里不遠?！彼指嬖V我新學(xué)校的地址。?那個星期天的晚上，我把在鮮魚口邂逅龐老師的事情，記錄在我的日記本中，上面清晰地寫著那個星期天的日期：1963年9月22日。?過去整整六十年了，我常常會想起龐老師。高一剛開學(xué)的那個秋天的上午，龐老師的身影，總還在眼前浮現(xiàn)；他對我說過的要利用時間多讀書的話語，還是那么清晰在耳。有些人，盡管結(jié)識和交往的時間不長，甚至只是匆匆一閃，卻讓我很難忘記，不僅刻進我的記憶里，更刻進了我生命的年輪里。（取材于肖復(fù)興的文章）注：①[蒺藜（jíli）狗子]又名蒺藜，生長在荒坡、山地、土壩上的一種常見植物。11．閱讀文章第③-⑧段，說說龐老師在當(dāng)時屬于教師里的“另類”的具體表現(xiàn)。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．閱讀第?段，說說畫橫線句的表達效果。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第?段中“我心里慚愧極了”的原因。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結(jié)合文章內(nèi)容，請你簡要談?wù)剬Φ?段畫波浪線句子的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（16分）15．閱讀下面兩篇文章，完成下面小題。（12分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，往送之門，戒之曰：‘往之女家，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，行天下之大道。得志，與民由之，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《＜孟子＞三章》富貴不能淫）【乙】天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所學(xué)何事!而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。（選自《文山先生全集》）注釋：①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。(1)選出下列加點詞語意思不同的一組是（

）（2分）A．所學(xué)何事

此物何足貴B．從容謂吏曰

此之謂大丈夫C．吾事畢矣

吾與汝畢力平險D．見聞?wù)邿o不流涕

經(jīng)綸世務(wù)者(2)用/為劃線句子斷句。（限段兩處）（2分）俄有使使止之至則死矣見聞?wù)邿o不流涕(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。______________________________________________________________________________②而今而后，庶幾無愧！______________________________________________________________________________(4)鏈接《周亞夫軍細柳》所學(xué)過的知識，根據(jù)【甲】、【乙】兩文完成如表。（3分）任務(wù)揣摩句子分析形象學(xué)習(xí)“大丈夫”的品質(zhì)文天祥①②威武不能屈周亞夫?qū)④妬喎虺直驹唬骸敖殡兄坎话?，請以軍禮見?！眲傉话⒉槐安豢孩?5)請你仿照《感動中國》的節(jié)目，為孟子寫一段頒獎詞。要求概括人物主要事跡、精神；運用第二人稱。（3分）示例：你宣傳仁政思想，在周游列國的過程中，提出了得道多助。失道寡助的政治觀點，提出了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世準(zhǔn)則，剛直不阿，提出了“大丈夫”的理想人格：你具有豐厚的學(xué)養(yǎng)、剛健的氣質(zhì)和機智應(yīng)變的能力。你，做頂天立地中華大寫人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詩，完成下面小題。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。16．首聯(lián)描繪了怎樣的景象？在全詩中的作用是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．請自選角度賞析頷聯(lián)。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．名著綜合。（5分）18．讀《紅星照耀中國》和《昆蟲記》時，“好學(xué)深思”組發(fā)現(xiàn)要做到深入閱讀必須會從書中汲取營養(yǎng)。作為組內(nèi)的一員，請你結(jié)合自身讀書經(jīng)歷和感悟，選擇完成其中的一個任務(wù)。（80字左右）資料

首先是一只無知而無畏的灰色蝗蟲，迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來，就像船帆一樣。同時，螳螂將身體上端彎曲起來，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停地原地跳動。與此同時，螳螂還發(fā)出一種類似毒蛇嘶叫的聲音。這種奇怪的姿勢和聲音，立刻讓那只無所畏懼的小蝗蟲感到恐懼。（節(jié)選自《昆蟲記》）任務(wù)【任務(wù)一】汲取精神營養(yǎng)：請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，簡要概述圖中事件的經(jīng)過?！救蝿?wù)二】學(xué)習(xí)寫作技巧：觀察你喜歡的小動物，運用選段中的寫作技巧進行仿寫。成果展示我選任務(wù)_________________，我的分享：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(50分)18．按要求寫作。魯迅留學(xué)日本，他的老師藤野先生給予他關(guān)懷和鼓勵，這種影響在他的回憶中日漸深遠，于是他寫下了《藤野先生》；朱德出身貧苦，他的母親勤勞慈愛，這種影響對他投身革命顯得尤為重要，于是他寫了《回憶我的母親》……在你的回憶中，有沒有對你影響很大的一個人？請你從下面兩個文題中任選一個，為他（她）寫一篇回憶性文章。（1）就這樣，你影響了我（2）_________________，感謝您！（先補全文題，再作文）要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②不少于600字。③文中回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1．躊躇、張目結(jié)舌【詳解】本題考查字形。躊躇，chóuchú，猶豫不決。張目結(jié)舌，zhāngmùjiéshé，瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。2．閱讀文段，2.(1)B(2)裁蹣【詳解】（1）本題考查字音。倔強：讀音juéjiàng，固執(zhí)；頑強。鮮腴：讀音xiānyú，新鮮肥美。故選B。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。cái——裁，別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。pán——蹣，蹣跚：形容步伐不穩(wěn)，歪歪斜斜的樣子。3．A【詳解】本題考查語法知識。B．“不著急，消息時效性不強，下周再寫也不遲?！币痪渲械摹跋r效性不強”表述錯誤，消息講求真實、及時、準(zhǔn)確；C．這句的主干是：技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。故本項表述錯誤；D．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！边@首律詩四個句子的語氣分別是陳述、疑問、祈使、感嘆，而不是陳述、疑問、感嘆、祈使；故選A。4．A【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)上文“散文素有‘美文’之稱”，可以確定首句為③“它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“除了”，接下來應(yīng)為②“還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采”，接下來是閱讀散文的好處④“經(jīng)常讀一些好的散文”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不僅……還”確定最后兩個的順序為①⑤。所以排序為：③②④①⑤。故選A。5．庭下如積水空明芳草萋萋鸚鵡洲報君黃金臺上意提攜玉龍為君死富貴不能淫蓬舟吹取三山去東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【詳解】本題考查名句名篇默寫。需要注意的字詞有：庭、萋萋、鸚鵡、洲、提攜、淫、蓬、與、雀。6．(1)示例：一覽眾山出自杜甫《望岳》“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”勇攀頂峰，飽覽群山的渺小，我希望自己能不懼困難，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的輝煌人生。(2)CDAB【詳解】（1）本題考查對網(wǎng)名的解釋。一般從古詩文中或從詞語的寓意理解，注意說明深層的含義。比如網(wǎng)名：凝眉。由來和含義：出自《紅樓夢》“枉凝眉”一詞。表現(xiàn)自己對《紅樓夢》一書的喜愛。凝眉又有皺眉頭的意思，皺眉頭是思考的一種狀態(tài)，表明自己凡事喜歡獨立思考。去掉“枉”字,蘊含對自己的思考充滿了期待和信心。（2）考查對網(wǎng)絡(luò)詞語的理解。Hold?。簛碓从谙愀壑杏⒒煊迷~匯，指面對各種狀況都要控制把持住，堅持，要充滿自信，從容地應(yīng)對一切。給力：作為感嘆詞，類似于“?！?、“很帶勁”、“酷”。宅男宅女：每天憋在屋子里不出去社會交往，沉迷于玩電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、泡論壇、看動漫、看電視連續(xù)劇的人。吐槽：指從對方的語言或行為中找到一個漏洞或關(guān)鍵詞作為切入點，發(fā)出帶有調(diào)侃意味的感慨或疑問。①根據(jù)句中的“整天在家”可知，應(yīng)用“宅男宅女”；故選C。②分析句意可知，此處是高強對藥物審批現(xiàn)狀的感慨和疑問，應(yīng)用“吐槽”；故選D。③分析句意可知，此處表達的意思是能在出現(xiàn)問題時及時把場面控制住，解決問題。應(yīng)用“Hold住”；故選A。④根據(jù)“夢想揚帆你掌舵，自信人生手里握”可知，此處表達的是對“你”的贊嘆，應(yīng)用“給力”；故選B。7．聞名世界8．作比較，突出了盧溝橋的堅固。9．不能去掉?！皫缀酢笔潜沓潭龋サ艉缶统闪送耆c河面平行了，與實際不符，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。10．原文的表達效果更好。原文用到了排比、擬人的修辭手法，生動形象地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點?！窘馕觥?．考查篩選信息。根據(jù)本段中的“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”可得：聞名世界。8．考查說明方法。畫線句把盧溝橋與兩岸河堤做了對比，這是作比較的說明方法。聯(lián)系句中的“足見它的堅固”可知，此處做比較突出了盧溝橋的堅固。9．考查說明語言。“幾乎”是一個表程度的副詞，在句中表示的是差不多與河面平行，但并不是完全平行。如果去掉就變成了完全平行，與事實不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。10．考查對語句的賞析。解答此題，首先要認真閱讀原句和改句，找出差異之處；其次，明確觀點，通常情況下原文的表達效果更好。根據(jù)原文“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”可知，運用的排比、擬人的修辭手法，將獅子人格化，生動形象地描摹了石柱上不同姿態(tài)的獅子，說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。“柱頭各刻石獅，每個姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，各種形式”則寡淡無味，不能很好的體現(xiàn)出盧溝橋形式優(yōu)美的特點。11．龐老師對上課看課外書的學(xué)生，不批評不懲罰，用幽默的語言善意提醒。龐老師作為數(shù)學(xué)老師卻總是在數(shù)學(xué)課本和備課本下面放著一本文學(xué)書，在我們做作業(yè)或測驗時讀。龐老師還會每天非常早的在生物實驗室門前讀詩或背詩。12．示例：畫線句運用疊詞“鼓鼓囊囊”和動詞“塞滿”“擠”對龐老師的書包做形象化的描寫，形象地寫出了書包里的書非常多，表現(xiàn)了龐老師對讀書的熱愛。13．示例：龐老師順手就能從包里拿出《古文觀止》，而我卻沒有看過。龐老師作為數(shù)學(xué)老師卻能常去圖書館，始終保持著看文學(xué)書的習(xí)慣，而我想考北京大學(xué)中文系，卻在圖書館看不到半小時的書就煩躁，坐不住，跑去看電影。對比中發(fā)現(xiàn)了差距和不足，所以我的心里慚愧極了。14．示例：龐老師雖然只在初二教過我一年，且畢業(yè)后只邂逅一次，但龐老師愛讀書的習(xí)慣和對我的關(guān)心、叮囑卻深刻地影響了我的一生，讓我很難忘記。這句話表達了“我”對龐老師的敬佩與懷念之情?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)④段“有一次數(shù)學(xué)課上，我偷偷看一本《十萬個為什么》……龐老師說完，把書還給我，全班同學(xué)都忍不住笑了起來，弄得我臊不答答的，一臉通紅”，可概括為：龐老師對上課看課外書的學(xué)生，不批評不懲罰，用幽默的語言善意提醒。根據(jù)⑤段“龐老師上課的時候，數(shù)學(xué)課本和備課本下面總放著一本文學(xué)書，……他便搬把椅子坐下來，翻開這些書讀，一直讀到下課”，可概括為：龐老師作為數(shù)學(xué)老師卻總是在數(shù)學(xué)課本和備課本下面放著一本文學(xué)書，在我們做作業(yè)或測驗時讀。根據(jù)⑥段“更讓我好奇的是，幾乎每天上午，龐老師來校都非常早。我只要早早地到校上早自習(xí)，就能看到龐老師坐在生物實驗室的門前讀著什么……他在輕聲背誦普希金的《致大?！贰保筛爬椋糊嬂蠋熯€會每天非常早的在生物實驗室門前讀詩或背詩。12．本題考查語句賞析。第?段畫橫線句“我看見他的書包里塞滿了書，鼓鼓囊囊，都要擠出來了”中的“塞滿”“擠”和“鼓鼓囊囊”，生動形象地寫出了龐老師的書包的樣子，說明書包里的書非常多，蘊含著對龐老師的敬佩和喜愛。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)①段“六十年前，我考入?yún)R文高中。那時，我心里有個目標(biāo)，就是考上北京大學(xué)中文系”、“他順手從書包里拿出一本書，是《古文觀止》，問我看過嗎，我羞愧地搖搖頭”可知，“我”想考北大中文系，竟然不如一個教數(shù)學(xué)的老師讀的書多；根據(jù)“看著龐老師這滿滿一書包的書”，結(jié)合⑨段“剛上高一的一個星期天，我去勞動人民文化宮圖書館看書……我還了書，走出文化宮的大門”“‘現(xiàn)在我這個習(xí)慣也沒變呀?！嬂蠋熜α耍@有什么不好嗎？’”可知，“我”在圖書館看不到半小時的書就煩躁，坐不住，跑去看電影，而龐老師一直堅持讀書；可見，“我心里慚愧極了”是因為和龐老師相比，“我”發(fā)現(xiàn)了差距和不足。14．本題考查語句理解。第?段畫波浪線句“有些人，盡管結(jié)識和交往的時間不長，甚至只是匆匆一閃，卻讓我很難忘記，不僅刻進我的記憶里，更刻進了我生命的年輪里”，結(jié)合③“龐老師只在初二教過我一年的代數(shù)課，他雖然教我的時間很短，但留給我的印象很深”、?段“那個星期天的晚上，我把在鮮魚口邂逅龐老師的事情，記錄在我的日記本中，上面清晰地寫著那個星期天的日期：1963年9月22日”和?段“過去整整六十年了，我常常會想起龐老師。高一剛開學(xué)的那個秋天的上午，龐老師的身影，總還在眼前浮現(xiàn)；他對我說過的要利用時間多讀書的話語，還是那么清晰在耳”可知，意思是龐老師雖然只在初二教過我一年，且畢業(yè)后只邂逅一次，但龐老師愛讀書的習(xí)慣和對我的關(guān)心、叮囑卻深刻地影響了我的一生，讓我很難忘記，表達了“我”對龐老師的敬佩與懷念之情。15．(1)C(2)俄有使使止之/至則死矣/見聞?wù)邿o不流涕。(3)①他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，天下就太平無事。②從今以后，我差不多就沒有愧疚了。(4)臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”堅強不屈，從容就義富貴不能淫(5)示例：你是歷史的輝煌，你是中國的亞圣，四處游說；唇槍舌劍，你把“民”放在心中，倡導(dǎo)愛民，貧賤不能移，你是品德與學(xué)問的完美結(jié)合！【詳解】（1）本題考查一詞多義。A．何：什么/多么；B．謂：對……說/叫；C．畢：完成/全力；D．者：……的人/……的人；故選C。（2）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：不久，有使者前來傳令停止行刑，但到達時文天祥已經(jīng)死了。當(dāng)時凡是看見，聽見的人，沒有不傷心流淚的?！岸碛惺故怪怪敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“之”后停頓；“至則死矣”是說使者到達后文天祥已經(jīng)死了，應(yīng)斷開；“見聞?wù)邿o不流涕”是對旁觀者的描寫，應(yīng)斷開；故劃分為：俄有使使止之/至則死矣/見聞?wù)邿o不流涕。（3）本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：懼：害怕。安居：安靜。熄：同“息”，平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。（2）句重點詞語：而今而后：從今以后。庶幾：差不多。無愧：沒有愧疚。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。第一、二空，“臨刑，從容謂吏曰：‘吾事畢矣’”，意思是即將受刑的時候，不慌不忙地向行刑的官吏說：“我該做的事都做完了?！迸R死前毫不畏懼，從容赴死，正是“威武不能屈”的具體表現(xiàn)。第三空，“將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見?！保馑际菍④娭軄喎蚴殖直?，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見?！敝軄喎虼┐髦撞恍泄虬荻Y，按照軍禮參見，體現(xiàn)出他恪盡職守（恪守軍禮），剛正不阿的形象特點，符合“富貴不能淫”的品質(zhì)。（5）本題考查頒獎詞。仿照《感動中國》的節(jié)目。要求概括人物主要事跡；運用第二人稱。子屬于儒家學(xué)派，他看重“仁”，等等，再結(jié)合他的品行以及對后世的影響進行評價。示例：你游說執(zhí)政者，卻不忘一個“仁”字；你宣揚治國策略，卻不忘一個“民”字。輾轉(zhuǎn)諸國，四處游說，只有仁你看得最重；唇槍舌劍，才思敏捷，要把民放在心中。在你的詞典里，第一頁是“仁政”；在你的路途中，永不踏上的是霸道。在你的路上，你走得艱難，是因為你背上有仁政，心中有人民。大哉！奔忙于天下，為的就是天下?！军c睛】參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事。”孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。（大丈夫應(yīng)該）住進天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子?！薄疽摇课奶煜榧磳⒈谎撼霰O(jiān)獄時，寫下自白的遺書《自贊》，綁在衣帶上。文詞說：“孔子說要成全仁德，孟子說要為正義而犧牲；因為該負的責(zé)任都盡了，所以才達成了仁德。讀圣賢經(jīng)典，所要學(xué)習(xí)的（不是成仁取義）又是什么事呢？從今以后，我差不多已經(jīng)沒有愧疚了?！彼谎哼^市集時，氣概神色自如，態(tài)度從容，圍觀的人多得像墻壁一樣。即將受刑的時候，不慌不忙地向行刑的官吏說：“我該做的事都做完了?！庇窒驀^的人詢問南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前來傳令停止行刑，但到達時文天祥已經(jīng)死了。當(dāng)時凡是看見，聽見的人，沒有不傷心流淚的。16．描寫了春望所見：山河依舊，可國都已淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。17．示例一：頷聯(lián)融情于景，寫出了亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥也為之驚心；生動形象地表達了詩人感時傷世之情（或面對國都破敗的無奈感慨與綿綿愁緒）。（從融情于景的角度賞析）示例二：運用擬人、對偶的修辭手法，將花人格化，有感于國家分裂，花鳥都為之落淚驚心，生動形象地表達了亡國之悲、離別之悲，表現(xiàn)了詩人感時傷世之情（或面對國都破敗的無奈感慨及綿綿愁緒）。（從修辭角度賞析）【解析】16．本題考查對詩歌內(nèi)容的把握?！皣粕胶釉?，城春草木深?！遍_篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人怵目驚心，繼而一個“深”字，令人滿目凄然。寫春天的國都到處都是殘破、亂草遍地的景象，飽含感嘆。營造了出一種荒涼凄慘的氛圍，為下文抒情做鋪墊。17．本題考查詩句賞析。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下；內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。從修辭的角度看，“花濺淚”“鳥驚心”運用了擬人的寫法。從表達的角度看，運用了“以樂景寫哀情”的襯托寫法，具體描繪了花鳥因國家的戰(zhàn)亂、國事的艱難都為之落淚和驚心，生動形象地表達了作者的因時傷懷的憂愁，更突出地表現(xiàn)了作者的愛國情懷。18．我選任務(wù)一，我的分享：瀘定橋上，紅軍戰(zhàn)士們背著毛瑟槍和手榴彈，在沸騰的河流上，緊緊地抓住鐵索一步一抓地前進。在兩個多小時的激烈戰(zhàn)斗中，紅軍戰(zhàn)士們匍匐著從13根鐵索爬了過去，一個人倒下，下一個人馬上頂上去，縱使槍彈加身也沒能阻擋他們的腳步。我選任務(wù)二，我的分享：可愛的倉鼠慢慢挪動身子，像一團球似的滾到食物邊，小心地抬起兩只前爪緊緊抓著一個瓜子，慢慢地翻動著，大大的門牙沿著瓜子的邊角東啃啃，西啃啃，直到皮脫落了，倉鼠才把食物放進嘴里?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。①本題考查名著閱讀情節(jié)概括。根據(jù)圖片內(nèi)容可以判斷，該事件是“紅軍飛奪瀘定橋”，明確：飛奪瀘定橋，是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)斗。29日16時，紅4團第2連連長廖大珠等22名突擊隊員，在全團火力掩護下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向?qū)Π稕_擊，當(dāng)接近橋頭時，川軍突然施放火障，突擊隊勇敢地穿過火墻，迅速殲滅守橋之?dāng)?，并掩護后續(xù)部隊占領(lǐng)了瀘定城。川軍一部被殲，其余向天全潰逃。與此同時，紅1師和干部團擊潰川軍的阻擊，勝利到達瀘定城，策應(yīng)了紅4團的奪橋戰(zhàn)斗。接著，中央紅軍主力從瀘定橋上越過天險大渡河，粉碎了蔣介石殲滅紅軍于大渡河以南的企圖。②本題考查仿寫。由“它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來，就像船帆一樣”“螂將身體上端彎曲起來，就像一根彎著手柄的拐杖”可知，這里運用了比喻的修辭手法；由“迎面朝螳螂跳了過去”可知，這里使用了動作描寫……由此可知，作答過程中需要總是使用各種寫作方法，是語言生動活潑。示例：松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，玲瓏的小面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，身上灰褐色的毛光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。本文主要概括了蟬漫長艱辛而最終獲得剎那歡愉的一生，表達了作者對蟬的同情和憐愛。18．例文1：就這樣，你影響了我母親的關(guān)愛潤物無聲，然而不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“尊重”。矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。那天晚上，我去英語老師家補習(xí)，直到九點多才離開。下樓時，寒風(fēng)透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家?！苯舆^衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因為我怕影響你學(xué)習(xí)啊！”她說得那么自然，讓我頓時啞然。長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。我深刻的理解了母親的不易——既要操持家務(wù)，又關(guān)注我的成長。是母親讓我學(xué)會了，學(xué)會了理解多替他人著想，母親就是這樣默默地影響著我，讓我不斷成長。例文2：老師，感謝您！敬愛的老師：見字如晤。放在鍵盤上的手久久不能落下，因為我不知該如何用文字來敘述我對您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實的語文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習(xí)，我定然會排除千難萬險力學(xué)語文，讓我足以用嫻熟的文字來表達我內(nèi)心的感激。當(dāng)我還在讀小學(xué)時，我還只是個不諳世事的頑