2022年染廠化驗員年度工作總結(jié)

2022年染廠化驗員年度工作總結(jié)一、順利完成生產(chǎn)任務(wù)。今年公司繼續(xù)加強了對三和客戶的開發(fā)力度，其訂單數(shù)量逐漸增加。同時，色樣的數(shù)量也逐漸增加?；炇翼樌瓿闪诵庸に嚨闹贫üぷ鳌Ｍ瑫r對車間的生產(chǎn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。對車間大貨色樣進(jìn)行復(fù)核。對染化料助劑進(jìn)行化驗并開具了幾項染料不合格產(chǎn)品。二、增強了化驗室的責(zé)任和職能。___年，化驗室負(fù)責(zé)了大部分花邊段帶的對色、確認(rèn)任務(wù)，起到了很大的積極作用，對車間的生產(chǎn)起到了一定的指導(dǎo)作用。但是因為我們不等縫紉工藝不知道一件衣服用幾種花邊、各種花邊的使用方法，給對色增加了難度。像5公分寬花邊是浮在面料表面的，在以前我們是不知道的。所以也造成了一定的失誤。這充分說明了我們?nèi)狈θ嫘缘募夹g(shù)人才。三、新產(chǎn)品的染整技術(shù)及問題。隨著市場競爭的越來越激烈，客戶對色差、色牢度的要求越來越高。對面料質(zhì)量要求越來越嚴(yán)格。新品種、新面料不斷出現(xiàn)，對于染色技術(shù)的要求越來越高。而今年，我們出在新產(chǎn)品上的問題很多。像晴/毛產(chǎn)品染淺色、白色要求有較高的白度。晴綸要想有高白度就必須亞漂，而羊毛在亞漂時會發(fā)生黃變甚至受到損傷。而且在亞漂罐里及易發(fā)生漂底不均勻。如果在小浴比染色機內(nèi)亞漂則對染色機的腐蝕是相當(dāng)嚴(yán)重的。在種種困難前我們積極與各位專家教授請教，在失敗的基礎(chǔ)上試驗新助劑染料，引進(jìn)進(jìn)口增白劑在一定程度上解決了白度問題。確定了合理染整工藝，保障了以后產(chǎn)品的順利生產(chǎn)。這次新產(chǎn)品的生產(chǎn)過程給予我們很深的教訓(xùn)：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一個工藝的合理不合理要看在實際生產(chǎn)中的實驗效果，而不是寫在紙上的論證報告。新面料的開發(fā)生產(chǎn)要經(jīng)過嚴(yán)格的試驗過程，把所有的錯誤發(fā)生發(fā)現(xiàn)在投產(chǎn)之前。確保深產(chǎn)的順利進(jìn)行。下半年，還進(jìn)行了竹/棉、粘/棉/錦綸/氨綸等新面料的染整嘗試，在初步試驗階段我們遇到了很多困難，現(xiàn)在工藝已經(jīng)基本成熟。四、做好基礎(chǔ)工作，為公司搬遷做好準(zhǔn)備。為了響應(yīng)公司搬遷的號召，化驗室在今年進(jìn)行了一些基礎(chǔ)性的工作，像對染化料進(jìn)行優(yōu)選，對助劑的性價比進(jìn)行對比。工藝檔案請檔案室人員幫忙整理編制，等等。五、對輔料染色進(jìn)行探討。已經(jīng)能夠把塑料產(chǎn)品染成中淺色，像，鈕扣、拉鏈、吊針等。六、存在的困難和工作的不足?，F(xiàn)在訂單的運轉(zhuǎn)周期越來越短，從接到合同到交貨不到五十天時間，像sw08001/08002而一部分需要年底交貨的產(chǎn)品的面料到___月底才買來紗織完面料打小樣。而像020yk等合約的晴/木代爾fty等特殊面料產(chǎn)品混沙嚴(yán)重。給工藝的制定和車間的操作造成了很大的困難。而在化驗室的工作中，要求每個合約都復(fù)核色樣，而往往是需要復(fù)樣的都是最急的、需要復(fù)樣的都是特殊面料、這些面料到漂染車間的時候都是制衣車間張著口、等著要的時候。給工藝員的時間太有限了。特別是今年下半年車間從化驗室抽調(diào)技術(shù)人員以后，無論從管理上還是從服務(wù)上化驗室的工作都是需要加強的?？傊?，___年已經(jīng)過去，展望___年，是充滿希望的一年，我們充滿著對新公司的期待，在此對___年化驗室的工作進(jìn)行初步計劃。首先，加強管理、理順工藝員與擋車工的關(guān)系，加強考核力度，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。管理是在平時慢慢積累的。管理就像我的頭發(fā)一樣，等到成為禿子以后再治療就是天大的本事也回天無力了。如果等到糜爛到?jīng)]法收拾的地步再進(jìn)行整治那就太晚了。我們一定防患于未然，制定合理的管理制度、考核制度，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。也請公司領(lǐng)導(dǎo)幫忙考慮化驗員的工資分配制度和從屬關(guān)系。2022年柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)___-___學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期圍繞我們所制定的營造書香校園的計劃，我們開展了一系列的讀書活動，現(xiàn)將我們的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，以求尋找問題，查漏補缺。一、營造濃厚的書香氛圍1、讓每一個班級充滿書香我們在每一個班級設(shè)立了“班級圖書角”，存書量達(dá)到人手___冊，開闊孩子的閱讀視野；我們在每一個教室里設(shè)置“讀書臺”，學(xué)生可以在此交流自己讀書的感受和體會；我們在每一個班級的墻壁上張貼學(xué)生的讀書作品，讓教室的每一個角落都能聞到書香。2、讓每一垛墻壁飄書香教學(xué)樓的整個一樓走廊是閱讀特色展區(qū)，向同學(xué)們展示我們的讀書活動的開展，向同學(xué)們介紹中外名著；二樓走廊是寫字教學(xué)特色展區(qū)，三樓走廊是德育序列化展區(qū)，整個樓區(qū)的每一面墻壁都在為師生營造出濃郁的書香氣息。3、每個學(xué)生人手一本讀書筆記，學(xué)生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。4、師生共讀。每班兩本“師生共讀”本，教師和學(xué)生共讀一本書，共同___讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。5、圖書室的布置。對圖書室進(jìn)行全面的整理，包括環(huán)境的美化，書籍的整理與擴充，圖書室全天為師生開放，專人負(fù)責(zé)，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。二、開展豐富多彩的讀書活動1、星級評價活動。對于讀書活動，學(xué)校實行星級評價。每生每周至少背誦兩首古詩___分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報紙）___分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品___分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20學(xué)分為一個星級。本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得___個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。開展小說閱讀的班級定期開展讀書交流會。2、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀___本教育專著，隨時寫讀書筆記，學(xué)校每月記錄進(jìn)教師的常規(guī)檢查之中。3、開展“晨誦午讀”活動。每天早上___分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主；每周星期二下午第七節(jié)以經(jīng)典名著閱讀為主。為師生提供充足的圖書，師生共同品味“我讀書，我快樂”。4、師生共寫讀書隨筆。三年級以上學(xué)生，堅持寫好日記。學(xué)校自己設(shè)計了學(xué)生日記本，親子讀書筆記，規(guī)定每周每項都不少于三篇，每周檢查學(xué)生日記和親子讀書情況，給以相應(yīng)的評價，學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書筆記。倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的讀書感悟?qū)懡逃S筆、讀書筆記。5、扎實開展閱讀考核制度。學(xué)校制定了易于操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學(xué)生個人。另外扎實落實學(xué)生星級評價，學(xué)生人手一份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師___學(xué)生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最后學(xué)期末由教師匯總評級分值后給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。三、如火如荼的讀書節(jié)活動1、舉行“點燃讀書___營造書香校園”讀書活動啟動儀式___月份，我們召開了“點燃讀書___營造書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”活動中。2、開展圖書超市進(jìn)校園活動我們聯(lián)系稷下書店進(jìn)校園售書，學(xué)生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，極大方便了學(xué)生，也使學(xué)生有機會了解到更多的好書。3、多種活動促讀書在本屆讀書節(jié)中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等多種評比活動，極大激勵了學(xué)生的讀書熱情。4、讀書節(jié)節(jié)目表演、頒獎儀式推動讀書活動___月，學(xué)校將以班級為單位___了讀書節(jié)節(jié)目匯報表演，經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學(xué)們耳目一新的感受。表演結(jié)束后，我們對在讀書節(jié)中涌現(xiàn)出的讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等作者進(jìn)行了表彰，樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。四、小說閱讀活動的開展本學(xué)期，我們承擔(dān)了___省教研室___的承擔(dān)了___省教研室___的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題——小學(xué)中高年級小說閱讀，并邀請了省教研室李家棟老師、區(qū)教研室韓春梅等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開題