2021屆高考語文二輪復習-評估驗收仿真模擬卷二含解析

2021屆高考語文二輪復習評估驗收仿真模擬卷（二）（含解析）2021屆高考語文二輪復習評估驗收仿真模擬卷（二）（含解析）PAGE16-2021屆高考語文二輪復習評估驗收仿真模擬卷（二）（含解析）2021屆高考語文二輪復習評估驗收仿真模擬卷（二）（含解析）年級：姓名：高考仿真模擬卷(二)(時間：150分鐘；分數(shù)：150分)一、語言文字運用(共20分)1．下列各項中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A．在人生的道路上，如一心追逐名利權(quán)位，就無瑕顧及其他。也許到臨終回光返照的時候，才感到愧怍(zuò)，心有遺憾，可是已噬(shì)臍莫及，只好飲恨吞聲而死。B．不知此時是什么季節(jié)，即使在夏天，在這個延伸入北極圈內(nèi)的國家，太陽依然運行在遙遠的穹(qióng)宇上，把薄(bó)淡而吝嗇的光線，斜斜地幾乎貼著地表照射過來。C．甚至一棵樹的陰影，依然透出清冷。太陽已經(jīng)完全遺忘了這塊邊地，輪番而至的暴風雪、漫天的黑晝籠罩著險峭(qiào)的峰巒、山坂(bān)的密林和堅冰凝封的峽灣。D．這是將要日出的早晨，遠處黑黲黲(shēn)的叢山之巔，隱隱抹上了霞光的嫩紅，然而林莽夜色依舊沉重，迷漫在冷杉林里的云氣和靜謐的湖面全都沉滯在混(hùn)沌之中。閱讀下面的文字，完成2～3題。[甲]學作詩詞，各種寫作技巧固然必不可少，不過必須先要有詩料——你所掌握的詞匯。每一個詩人都有自己的詞庫，詞庫是龐大寬綽還是狹小逼仄，是偏于典雅還是流于俚俗，決定了作出來的詩詞是淵雅典重，還是淺俗無聊。[乙]中國詩歌史上有個非常有趣的現(xiàn)象，“豬”字是不入詩詞的。乾隆皇帝寫了一句“夕陽芳草見游豬，”便成為文人的笑談。[丙](《木蘭辭》里有“磨刀霍霍向豬羊”，那是因為《木蘭辭》是北朝民歌，不是詩的主流。)生活中絕大多數(shù)的新詞，以及帶有特定時代色彩的新詞，也是不宜入詩的。像譚嗣同寫過“綱倫慘以喀私德，法令盛于巴力門”，“喀私德”是英文caste的音譯，也就是印度的種姓，“巴力門”則是英文parliament(議會)的音譯。這兩個詞在清末都曾盛行一時，但這樣寫，未免不像詩了。故而初學者應經(jīng)由大量的閱讀，涵泳于經(jīng)史，游弋乎子集，建起自己的詞匯小庫房，臨到用時才不會捉襟見肘。2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()(3分)A．俚俗 B．以及C．游弋 D．捉襟見肘3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()(2分)A．甲 B．乙C．丙4．下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)A．目前一線城市今年放松限購的概率幾乎為零，市場對限購放松的關(guān)注度也在下降，限貸是否放松被認為是樓市回暖的關(guān)鍵。B．在這次教育會議上，黨中央強調(diào)我們應該加快從教育大國向教育強國、人力資源大國向人力資源強國，確保2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。C．在農(nóng)村地區(qū)，如何告別過去的傳統(tǒng)建筑模式，提高房屋的防災抗震性能；如何更科學地選址建筑房屋，避免次生災害二度傷害，是政府迫在眉睫亟待解決的問題。D．針對中國健康養(yǎng)老建設工程總量不足、布局與結(jié)構(gòu)不合理、總體發(fā)展明顯滯后的現(xiàn)狀，《關(guān)于加快推進健康與養(yǎng)老服務工程建設的通知》明確了未來加快推進健康與養(yǎng)老服務工程建設的目標。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(3分)在某種意義上，①_____________________________，古人常常將橋的意象寫入詩詞中，②_________________________。例如：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”“雞聲茅店月，人跡板橋霜”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“驛外斷橋邊，寂寞開無主”……在古代中國，橋，象征著一種文化、一種生活方式。這方面，③__________________________。說到江南水鄉(xiāng)，人們腦海里浮現(xiàn)出的那一幅畫卷里，總會有橋。6．閱讀下面的材料，按要求作答。(6分)材料一：歷經(jīng)5年規(guī)劃、9年建設，前后歷時14年，總長約55公里的港珠澳大橋于2018年10月25日正式通車。港珠澳大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，是世界上最長的跨海大橋，也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳門三地間的時空距離將大大縮短——駕車從香港到珠海、澳門，將從3小時縮短至45分鐘，珠三角西部都將被納入香港3小時車程范圍。材料二：三千里振國威波濤正涌跨海長虹(1)結(jié)合材料一及你所了解的知識，談談港珠澳大橋建設的意義。(4分)答：(2)概括材料一的要點，然后將概括的要點與材料二所給短語進行有序組合，寫出下面這副對聯(lián)的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：四十年改革猶酣仰觀日月星望天巨眼施神力下聯(lián)：二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(一)閱讀下面的文字，完成7～9題。(10分)材料一：廟會的季節(jié)性特征，主要是指廟會的時間界限非常鮮明。廟會一般集中在春季，農(nóng)歷正、二、三月最多，尤其是正月廟會最為繁密。這是由黃河流域中下游地區(qū)的氣候特點所決定的，因為春耕季節(jié)在整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中是非常重要的，我國北方農(nóng)村的耕作以春天為始居多，廟會就自然成為耕作的準備。由于特殊的社會歷史因素使帶有神秘色彩的廟會祭祀活動在春天繁盛，人們的愿望和擔憂等心理因素，在廟會中化為具體的形式。廟會在初一和十五前后為最多，最長的如淮陽人祖廟會，從農(nóng)歷二月初二到三月初三，為期長達一個月。較短的只有一天，一般的廟會在三天左右。另外，廟會的日期還以著名歷史人物、傳說人物的生日、忌日為高潮。一般來說，夏收、秋收季節(jié)沒有廟會，即使有，也只是小型的一天就結(jié)束的“小滿會”之類的廟會。這種季節(jié)性體現(xiàn)出廟會與農(nóng)耕聯(lián)系的特點。(摘編自高有鵬《狂歡季節(jié)——廟會中的信仰與生活》)材料二：(資料來源于張萍《明清陜西廟會市場研究》)【注】以上統(tǒng)計為清末民初澄城縣一年中61個村鎮(zhèn)舉辦的198天的定期廟會統(tǒng)計。材料三：廟會中使用的各種服裝、道具等象征物品反映的對“官方符號系統(tǒng)”的嘲弄，是廟會狂歡精神的一大表現(xiàn)。這種借神靈之力以反傳統(tǒng)的做法，在城隍廟會中體現(xiàn)得更為明顯。在城隍出巡的隊伍行列中，往往開始都是鑾駕儀仗、三班六房的書吏衙役，然后才是各種雜耍舞隊。前面有銅鑼開道，扮演者高舉“回避”“肅靜”大牌，還有旌旗傘蓋，完全模仿現(xiàn)實中地方官員的排場。在福建的神道出巡活動中，如果省城隍路遇瘟部尚書，城隍的神位要停在路邊，尚書的神位則在路中央，代表城隍的香頭要趨前三叩，表示接駕來遲，罪該萬死，請求恕罪。代表尚書的香頭則挺胸凸肚，撫慰告誡一番。這種做法突破了傳統(tǒng)的等級限制，人們扮演著現(xiàn)實生活中距離極為遙遠的角色；另一方面又體現(xiàn)出他們不能超越或反抗這種“官方符號系統(tǒng)”，而只是在“應用”，并不是在摧毀。正如克勞克所說，這些東西“有時允許被用來對文化的既定秩序進行挑戰(zhàn)，但通常其結(jié)果則是維護這一既定秩序”。(摘自趙世瑜《狂歡與日常：明清以來的廟會與民間社會》)材料四：來自原始宗教的廟會的狂歡精神在進入文明社會之后，經(jīng)歷了世俗化或從“娛神”到“娛人”的變化，在這一變化中，廟會狂歡的調(diào)節(jié)器作用十分明顯：遠古社會宰牲以謝神，變成廟會游神期間的大吃大喝，滿足久違了的食欲需要；原始的歌舞儀式和群眾狂歡，變成后代的各種集體娛樂形式，以滿足壓抑已久的聲色本能；倫理道德對男女、服飾、舉止、交往的諸多限制，也在宗教信仰的借口下被沖破……可以說，在文明社會的大背景下，理性活動，特別是被扭曲了的理性活動，需要非理性的活動加以調(diào)節(jié)，非理性的形式中可以潛涵著一種理性的目的。如果辯證地看，中國傳統(tǒng)社會中的“理性”約束其實很大程度上倒是非理性的，甚至是非“人性”的，而表現(xiàn)形式上的非理性行為倒有很大的理性意義。(來源同材料三)7．下列對材料中有關(guān)“廟會狂歡”的理解，正確的一項是()(3分)A．廟會的狂歡精神就是指在廟會中使用象征物品對“官方符號系統(tǒng)”進行嘲弄。B．城隍廟會的狂歡活動既應用了“官方符號系統(tǒng)”，又突破該系統(tǒng)的等級限制。C．經(jīng)歷了世俗化后，廟會狂歡開始發(fā)揮調(diào)節(jié)器的作用，滿足人們壓抑已久的欲望。D．廟會的狂歡精神經(jīng)歷了世俗化的轉(zhuǎn)變，沖破文明社會的各種限制，足見其非理性。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．廟會主要在初一和十五前后舉辦，期限長短不一，高潮通常發(fā)生在著名歷史人物和傳說人物的生日或忌日。B．清末民初澄城縣2月至4月高頻率地舉辦廟會，反映了農(nóng)業(yè)社會人們一直以來的對于耕種的祈愿，或者說擔憂。C．城隍出巡的隊伍行列完全模仿現(xiàn)實中地方官員的排場，是廟會活動對現(xiàn)實“官方符號系統(tǒng)”諷刺的一種表現(xiàn)。D．人們在世俗化的廟會活動中大吃大喝、集體娛樂，借“娛神”的名義實現(xiàn)“娛人”的目的，使壓抑已久的理性訴求得以滿足。9．當今社會哪些活動具有廟會式狂歡精神？請舉一例，并簡要分析。(4分)答：(二)閱讀下面的文字，完成10～13題。(20分)敞開的落地窗[英]薩契“納托爾先生，我嬸嬸馬上就下樓來?！币晃簧裆┤坏氖鍤q少女說，“在她下樓前，暫且由我招待您，請多包涵?！备ヌm普頓·納托爾盡量地應酬幾句，想在這種場合下既能恭維眼前招待他的這位侄女，又不至于冷落那位還沒露面的嬸嬸?？墒撬睦飬s更為懷疑：這種出于禮節(jié)而對一連串的陌生人的拜訪，對于他當時所應治療的神經(jīng)質(zhì)毛病，究竟會有多大好處？在他準備遷往鄉(xiāng)間時，他姐姐曾對他說：“我知道你一到那里準會找個地方躲起來，和任何活人都不來往，憂郁會使你的神經(jīng)質(zhì)加重。我給你寫幾封信吧，把你介紹給我在那里的所有熟人。我記得，那里有些人是很有教養(yǎng)的。”弗蘭普頓心里正在琢磨，他持信拜訪的這位薩帕頓夫人，屬不屬于那一類有教養(yǎng)的人?！案浇娜耍J識得多嗎？”那位侄女問道。“幾乎誰也不認識?！备ヌm普頓回答說，“四年前我姐姐曾在這里待過，就住在教區(qū)區(qū)長府上。她寫了幾封信，叫我拜訪一些人家。”說完最后一句時，他嘆了一口長氣，隨即耷拉下了腦袋。“這么說，您一點兒也不知道我嬸嬸家的情況了？”少女泰然自若地追問道。“只知道她的芳名和地址?！备ヌm普頓承認說，推測著薩帕頓夫人是有配偶呢還是孀居，屋里倒是有那么一種氣氛暗示著這里有男人居住?！八菆龃蟊瘎偤檬侨昵鞍l(fā)生的。那該是在您姐姐走后了?！薄八谋瘎。俊备ヌm普頓問道。悲劇和這一帶靜謐的鄉(xiāng)間看來總有點兒不和諧。“您可能會奇怪，我們?yōu)槭裁丛谑麻g還把那扇窗戶敞開得那么大，尤其在午后?！蹦俏恢杜钢簧嚷涞卮箝L窗說。窗外是一片草坪。“這季節(jié)天氣還相當暖和。”弗蘭普頓說，“可是，那扇窗戶和她的悲劇有關(guān)系嗎？”“恰好是三年前，她丈夫和她兩個兄弟出去打獵，就是從那扇窗戶出去的。他們從此再也沒有回來——他們?nèi)齻€人都被沼澤地吞沒了。那年夏天的雨水特別多，往年可以安全行走的地方會突然陷下去。連他們的尸體都沒找到。可怕也就可怕在這兒。”說到這里，孩子講話時的那種鎮(zhèn)靜自若的聲調(diào)消失了，她的話語變得斷斷續(xù)續(xù)，激動起來，“可憐的嬸嬸總認為有一天他們會回來，他們仨，還有那條和他們一起喪生的棕色長毛小狗。他們會和往常一樣，從那扇窗戶走進屋來。這就是為什么那扇窗戶每天傍晚都開著，一直開到天色十分黑的時候。可憐的嬸嬸，她常常給我講他們是怎樣離開家的，她丈夫手背上還搭著件白色雨衣，她的小兄弟朗尼嘴里還唱著：‘伯蒂，你為何奔跑？’您知道么，有的時候，就像在今天，在這樣萬籟俱靜的夜晚，我總會有一種令人毛骨悚然的感覺，我總覺得他們幾個都會穿過那扇窗戶走進來——”她打了個寒噤，中斷了自己的話。這時她嬸嬸匆忙走進屋來，連聲道歉，說來遲了。弗蘭普頓不禁松了一口氣?！稗崩瓕δ恼写?，總還可以吧？”她嬸母問道?！鞍?，她挺風趣。”弗蘭普頓回答?！按皯糸_著，您不介意吧？”薩帕頓夫人輕快地說，“我丈夫和兄弟們馬上就要打獵回來。他們一向從窗戶進來。今天他們到沼澤地去打鷸鳥，回來時準會把我這些倒霉的地毯弄得一塌糊涂。”她興致勃勃地繼續(xù)談論著狩獵、鷸鳥的稀少和冬季打野鴨的情景?？墒菍Ωヌm普頓來說，這一切確實太可怕了。他拼命想把話題轉(zhuǎn)到不那么恐怖的方面去，可是他的努力只有部分成效。他注意到，她的目光不時從他身上轉(zhuǎn)到敞開著的窗戶和窗外的草坪上。他竟在悲劇的紀念日里來拜訪這個人家，這真是個不幸的巧合。“醫(yī)生們都一致同意要我完全休息，叫我避免精神激動，還要避免任何劇烈活動?！备ヌm普頓宣稱。他有著那種在病人中普遍存在的幻覺，錯誤地認為，萍水相逢的朋友，都非?？释浪募膊〖毠?jié)，諸如得病的原因和治療方法之類。“噢，是嗎？”薩帕頓夫人用那種在最后一分鐘才把要打的呵欠強壓回去的聲調(diào)說。突然，她笑逐顏開，精神為之一振——但卻不是對弗蘭普頓的話感到了興趣。“他們可回來了！”她喊道，“剛好趕上喝下午茶。你看看，渾身上下全是泥，都糊到眼睛上了！”弗蘭普頓略微哆嗦了一下，把含著同情的理解的目光投向那位侄女?？墒悄呛⒆哟藭r卻凝視著窗外，眼光里飽含著茫然的恐怖。弗蘭普頓頓時感到一股莫名恐懼。他在座位上急忙轉(zhuǎn)過身來，向同一方向望去。[甲]在蒼茫暮色中，三個人正穿過草坪向窗口走來，臂下全挾著獵槍，其中一個人肩上還搭著一件白色雨衣。一條疲憊不堪的棕色長毛小狗緊跟在他們身后。他們無聲無息地走近這座房子。然后一個青年人沙啞的嗓音在暮色中單調(diào)地唱道：“我說，伯蒂，你為何奔跑？”弗蘭普頓發(fā)瘋似的抓起了手杖和帽子，急如風火，慌不擇路地沖出門廳，跑上甬路，逃出大門……“親愛的，我們回來了。”拿著白色雨衣的人說道，從窗口走了進來，“我們走過來的時候沖出去的那個人是誰呀？”“一個非常古怪的人物，納托爾先生?！彼_帕頓夫人說，“他光知道講他自己的病。你們回來的時候，他連一句告別的話也沒說就跑掉了，真像是大白天見到了鬼?！薄八蟾攀且驗榭匆娏四菞l長毛小狗?！敝杜?zhèn)定地說，“他告訴我說，他就是怕狗。有一次在恒河流域什么地方，他被一群野狗追到了一片墳地里，不得不在一個墳坑里過了一夜。那群野狗就圍著他頭頂轉(zhuǎn)，齜著牙，嘶叫著，嘴里還吐著白沫。不管是誰，也得嚇壞了！”靈機一動，編造故事，是這位少女的拿手好戲。(刪改自《英美短篇小說選》，梁獻章譯)10．小說中畫橫線的句子分別寫出了人物怎樣的心理？請簡要分析。(4分)(1)他嘆了一口長氣，隨即耷拉下了腦袋。(2分)答：(2)她的目光不時從他身上轉(zhuǎn)到敞開著的窗戶和窗外的草坪上。(2分)答：11．文中標注[甲]的文段在小說中有什么作用？(4分)答：12．賞析文中畫波浪線的句子。(6分)答：13．構(gòu)思巧妙奇特是薩契小說的一大特點，請結(jié)合全文賞析這篇小說構(gòu)思方面的巧妙奇特之處。(6分)答：三、古代詩文閱讀(共40分)(一)閱讀下面的文言文，完成14～18題。(20分)道光二十二年九月十八日致諸弟曾國藩吳竹如近日往來極密，來則作竟日之談，所言皆身心國家大道理。竹如必要予搬進城住，蓋城內(nèi)鏡海先生可以師事，倭艮峰先生可以友事，師友夾持，雖懦夫亦有立志。予思朱子言，為學譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用慢火溫。予生平功夫，全未用猛火煮過，雖有見識，乃是從悟境得來。偶用功，亦不過優(yōu)游玩索已耳，如未沸之湯，遽用慢火溫之，將愈煮愈不熟也。鏡海、艮峰兩先生，亦勸我急搬。而城外朋友，予亦有思常見者數(shù)人，如邵蕙西、吳子序是也。蕙西嘗言：“‘與周公瑾交，如飲醇醪’，我兩個頗有此風味?！惫拭恳娸m長談不舍。子序之為人，予至今不能定其品，然識見最大且精，嘗教我云用功譬若掘井與其多掘數(shù)井而皆不及泉何若老守一井力求及泉而用之不竭乎此語正與予病相合蓋予所謂掘井而皆不及泉者也。吾輩讀書，只有兩事，一者進德之事，講求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，操習乎記誦詞章之術(shù)，以圖自衛(wèi)其身。進德之事難于盡言，至于修業(yè)以衛(wèi)身，吾請言之。衛(wèi)身莫大于謀食，農(nóng)工商勞力以求食者也，士勞心以求食者也。故或食祿于朝，教授于鄉(xiāng)，或為傳食之客，或為入幕之賓，皆須計其所業(yè)，足以得食而無愧?？泼?，食祿之階也，亦須計吾所業(yè)，將來不至尸位素餐，而后得科名而無愧。食之得不得，窮通由天作主，予奪由人作主；業(yè)之精不精，則由我作主。然吾未見業(yè)果精而終不得食者也。農(nóng)果力耕，雖有饑饉必有豐年；商果積貨，雖有雍滯必有通時；士果能精其業(yè)，安見其終不得科名哉？即終不得科名，又豈無他途可以求食者哉？然則特患業(yè)之不精耳。求業(yè)之精，別無他法，曰專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也！諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習字，亦不必盡廢他業(yè)，但每日習字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義[注]，則須?？匆患椅母?；志在作古文，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。切囑切囑！千萬千萬！兄國藩手具。(選自《曾國藩家書》，有刪節(jié))【注】制義：八股文。14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A．如未沸之湯 湯：熱水B．我兩個頗有此風味 風味：美味C．科名者，食祿之階也 階：途徑D．萬不可以兼營并騖 騖：追求15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以圖自衛(wèi)其身,以勇氣聞于諸侯)) B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(農(nóng)工商勞力以求食者也,彼且奚適也))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然則特患業(yè)之不精耳,郯子之徒，其賢不及孔子)) D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾掘井多而無泉可飲,臂非加長也，而見者遠))16．下列對原文的賞析，不正確的一項是()(3分)A．曾國藩雖然身居高位，然而并沒有趾高氣揚，在他的書信中流露出濃濃的手足深情，有對兄弟的諄諄教誨，也有對兄弟的殷切期望。B．曾國藩從自己的切身體驗中得出治學方法，說自己“生平功夫，全未用猛火煮過”，話語中流露出的是自悔和惋惜，教給弟弟們的是教訓更是經(jīng)驗。C．作者認為自強自立莫過于求得生存，農(nóng)工商靠力氣生存，讀書人靠智慧生存，只要業(yè)務精通，都可以生存下去。D．作者引用朋友的話，用挖井來比喻治學，是說學習貴在專一，貴在有恒心，并以此告誡弟弟們，只有徹底拋開其他事情，才能有所成就。17．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)嘗教我云用功譬若掘井與其多掘數(shù)井而皆不及泉何若老守一井力求及泉而用之不竭乎此語正與予病相合蓋予所謂掘井而皆不及泉者也18．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)師友夾持，雖懦夫亦有立志。(4分)譯文：(2)一者進德之事，講求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生。(4分)譯文：(二)閱讀下面這首詞，完成19～20題。(8分)憶秦娥劉辰翁中齋①上元客散感舊，賦《憶秦娥》見屬，一讀凄然。隨韻寄情，不覺悲甚。燒燈節(jié)②，朝京道上風和雪。風和雪，江山如舊，朝京人絕。百年短短興亡別，與君猶對當時月。當時月，照人燭淚，照人梅發(fā)③?！咀ⅰ竣僦旋S：鄧剡的號。鄧剡和劉辰翁同鄉(xiāng)，曾入文天祥幕府，參加抗元斗爭，宋亡后不仕。②燒燈節(jié)：上元節(jié)(俗名元宵節(jié))。③梅發(fā)：白發(fā)。19．“風和雪，江山如舊，朝京人絕”有____________________的作用。(2分)20．“當時月，照人燭淚，照人梅發(fā)”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。(6分)答：(三)閱讀下面的材料，完成21～22題。(6分)季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之可也?！?《論語·先進》)子謂公冶長：“可妻①也。雖在縲紲②之中，非其罪也?！币云渥英燮拗?。(《論語·公冶長》)【注】①妻：嫁給，給某人做妻子。②縲紲：捆綁犯人用的繩索，指牢獄。③子：這里指女兒。21．上述材料體現(xiàn)了孔子為人處世的____________的態(tài)度。(2分)22．根據(jù)上述材料，簡要分析孔子是如何察識學生的。(4分)答：(四)古詩文默寫。(6分)23．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)(1)________________，而未嘗往也；________________，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)(2)天高地迥，覺宇宙之無窮；________________，________________。(王勃《滕王閣序并詩》)(3)________________，________________。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(白居易《琵琶行并序》)(4)________________，宮車過也；轆轆遠聽，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(5)亂石穿空，驚濤拍岸，________________。江山如畫，________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)四、作文(60分)24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小王出生在一個大家族。每逢節(jié)假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當?shù)赝韴蟆鞍傩占沂隆睓谀烤痛苏归_了熱烈的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息；若投稿，請自擬標題。高考仿真模擬卷(二)1．解析：選B。A項，無瑕—無暇；C項，山坂(bǎn)；D項，黑黲黲(cǎn)。2．解析：選B。B項，“絕大多數(shù)的新詞”和“帶有特定時代色彩的新詞”是包含關(guān)系，不宜用“以及”，應為“尤其”。故選B。3．解析：選B。B項，“夕陽芳草見游豬，”中逗號應放在引號外面。故選B。4．解析：選D。A.成分贅余，兩面對一面，“目前”與“今年”應保留其一?！皹鞘谢嘏备臑椤皹鞘锌煞窕嘏?。B.成分殘缺。在“人力資源強國”后加上“邁進”一類的詞語。C.語意重復。應刪去“迫在眉睫”或“亟待解決”。5．解析：這是一道語言運用的綜合考查題，首先應瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。第①處，根據(jù)橫線后“古人常常將橋的意象寫入詩詞中”，推斷出此處填寫表示“橋是中國詩詞的一個重要意象”意思的句子。第②處，根據(jù)橫線前“古人常常將橋的意象寫入詩詞中”，以及橫線后“‘朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜’‘雞聲茅店月，人跡板橋霜’‘二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫’‘驛外斷橋邊，寂寞開無主’……”，推斷出此處填寫表示“用橋作為重要意象的詩詞有很多”意思的句子。第③處，根據(jù)橫線前“橋，象征著一種文化、一種生活方式。這方面”和橫線后“說到江南水鄉(xiāng)，人們腦海里浮現(xiàn)出的那一幅畫卷里，總會有橋”，推斷出此處填寫表示“最有代表性的是江南水鄉(xiāng)”意思的句子。答案：①橋是中國詩詞的一個重要意象②這樣的詩詞不勝枚舉③最有代表性的是江南水鄉(xiāng)6．(1)①縮短港珠澳三地的時空距離，方便人們出行。(交通上)②對提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競爭力、保持港澳的長期繁榮穩(wěn)定、打造粵港澳大灣區(qū)具有重要戰(zhàn)略意義。(經(jīng)濟上)③在“一國兩制”框架下，三地成功創(chuàng)立的完整的大橋工程決策體系，對未來祖國統(tǒng)一復興大業(yè)是一筆極大的財富。(政治上)(2)三千里波濤正涌橫貫港珠澳跨海長虹振國威7．解析：選B。A項，以偏概全，材料三中說的是“廟會中使用的各種服裝、道具等象征物品反映的對‘官方符號系統(tǒng)’的嘲弄，是廟會狂歡精神的一大表現(xiàn)”，強調(diào)的是“廟會狂歡精神的一大表現(xiàn)”。C項，“經(jīng)歷了世俗化后，廟會狂歡開始發(fā)揮調(diào)節(jié)器的作用”錯誤，材料四中說的是“經(jīng)歷了世俗化或從‘娛神’到‘娛人’的變化，在這一變化中，廟會狂歡的調(diào)節(jié)器作用十分明顯”，由此可知，經(jīng)歷的變化包括“世俗化”或“從‘娛神’到‘娛人’的變化”，同時文中說的是“調(diào)節(jié)器作用十分明顯”，并非“開始”。D項，“沖破文明社會的各種限制，足見其非理性”錯誤，材料四中說的是“廟會狂歡的調(diào)節(jié)器作用十分明顯”“非理性的形式中可以潛涵著一種理性的目的”，只是“調(diào)節(jié)”，并非“沖破”，并且廟會狂歡潛涵著理性的目的。故選B。8．解析：選D。D項，“借‘娛神’的名義實現(xiàn)‘娛人’的目的，使壓抑已久的理性訴求得以滿足”錯誤，從材料四來看，文中說的是“從‘娛神’到‘娛人’的變化”“在文明社會的大背景下，理性活動，特別是被扭曲了的理性活動，需要非理性的活動加以調(diào)節(jié)，非理性的形式中可以潛涵著一種理性的目的”，由此可知，“廟會活動中大吃大喝、集體娛樂”只是非理性的活動，而其中潛涵著的是理性的目的，并非借助“娛神”的名義來實現(xiàn)“娛人”的目的。故選D。9．①狂歡節(jié)、選秀節(jié)目、足球賽、“雙十一”購物節(jié)等活動。②示例1：“雙十一”購物節(jié)，人們瘋狂購物，甚至透支消費，顛覆了傳統(tǒng)“精打細算過日子”的消費理念。它又是調(diào)節(jié)器：較多的購物折扣，釋放了平日被壓抑的購物欲，一定程度上滿足了物質(zhì)需求。示例2：當下，不少人熱衷于“抖音”等短視頻社交軟件，這就具有狂歡精神：各種人、各種視頻、各種評價充斥其間，似乎充滿了非理性的“狂歡”；背后卻潛涵著追求個性、自由、平等的理性目的。10．(1)透露出弗蘭普頓對姐姐給他安排的拜訪活動感到無趣和失望。(2)表現(xiàn)出薩帕頓夫人對弗蘭普頓的不耐煩，以及急切盼望家人回來的心情。11．①真實地再現(xiàn)上文薇拉故事中的場景和細節(jié)，增加小說的真實性，讓弗蘭普頓乃至讀者對薇拉的鬼故事深信不疑；②呼應上文，解開薩帕頓夫人“笑逐顏開”、薇拉“恐怖”、弗蘭普頓“莫名恐懼”的懸疑；③突出了薇拉對生活的細致觀察能力和高超的化生活為故事的能力，進而突出其聰慧形象；④渲染了陰森恐怖氣氛，為下文弗蘭普頓狼狽逃竄埋下伏筆。12．①運用一系列傳神的動作描寫和比喻、夸張的修辭手法，生動傳神地寫出了弗蘭普頓落荒而逃時動作的迅速和狼狽、心理的緊張和恐慌至極。②結(jié)構(gòu)上巧做鋪墊，自然引出下文薩帕頓夫人的抱怨和薇拉再次編排故事的情節(jié)。③內(nèi)容上采用留白方式，激發(fā)讀者自由想象弗蘭普頓最終可能的結(jié)局。13．①巧設全文線索——敞開的落地窗，薇拉從眼前的落地窗引出話題，圍繞落地窗展開奇幻的故事，最后弗蘭普頓又是在落地窗前落荒而逃，小說圍繞“敞開的落地窗”展開全部情節(jié)。②巧設懸念，層層鋪墊，如弗蘭普頓的拜訪及內(nèi)心的懷疑、嬸嬸的缺席、薇拉“眼光里飽含著茫然的恐怖”等細節(jié)，使小說情節(jié)懸念迭起，極大地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③巧設貌似荒誕的情節(jié)，小說故設荒誕的鬼故事增加了小說的神秘性和趣味性。④結(jié)尾突轉(zhuǎn)，既在意料之外又在情理之中，小說最后一段含蓄地暗示讀者，薇拉關(guān)于薩帕頓夫人的悲劇故事也只不過是她靈機一動編造出來的。14．解析：選B。風味：風采趣味。15．解析：選D。A項，連詞，表目的，來/介詞，憑借。B項，句末語氣詞，表判斷/句末語氣詞，表反問。C項，主謂間，取消句子獨立性/指示代詞，這。D項，連詞，表轉(zhuǎn)折。16．解析：選D。“只有徹底拋開其他事情，才能有所成就”錯，原文說“如九弟志在習字，亦不必盡廢他業(yè)”，只是在習字時“不可不提起精神”。17．解析：借助句首虛詞“與其”“蓋”，句末虛詞“乎”可以粗略斷開，然后結(jié)合語境，分析句子成分，確定斷句。答案：嘗教我云/用功譬若掘井/與其多掘數(shù)井而皆不及泉/何若老守一井/力求及泉而用之不竭乎/此語正與予病相合/蓋予所謂掘井而皆不及泉者也18．(1)老師和朋友一起幫助，即使是軟弱無能的人也會樹立志向。(2)一件事是增進道德，追求的是心意真誠思想端正修身齊家的道理，做到不愧對生身父母。[參考譯文]吳竹如最近和我往來很頻繁，來了就作一整天的談話，說的都是關(guān)于修身養(yǎng)性治國齊家的事情。吳竹如一定要我搬進北京城里居住，因為城里的鏡海先生可以以師禮相待，倭艮峰先生可以以朋友之禮相待，老師和朋友一起幫助，即使是軟弱無能的人也會樹立志向。我想朱子說過：做學問好比熬肉，先要用猛火煮，然后用慢火溫。我生平的功夫，全都沒有用猛火煮過，雖然有些知識，是從領悟的境界中得到的。偶爾下點功夫，也不過悠閑自得玩味索求罷了，好比沒有煮沸的熱水，馬上用溫火溫，越溫越不熱。鏡海、艮峰兩位先生，也勸我快搬。然而城外的朋友，我也有想常常見面的幾個人，比如邵蕙西、吳子序等。邵蕙西曾經(jīng)說：“‘和周瑜交往，就像喝醇香可口的酒釀(不知不覺就醉了)’，我們兩個人的交往很有這種風采趣味?！彼悦看我娒婢烷L談舍不得分手。子序的為人，我至今不能確定他的品味，但是他的見識卻是最博大精深。他曾經(jīng)教導我說：用功好比挖井，與其挖好多口井卻都沒挖到井水，哪里比得上緊緊守著一口井，力求挖到泉水而無限取用不會衰竭呢？這句話正和我的毛病相切合，因為我就是一個挖井而都不見泉水的人。我們讀書，只有兩件事：一件事是增進道德，追求的是心意真誠思想端正修身齊家的道理，做到不愧對生身父母；另一件事是修習學業(yè)，操練的是默記背誦詩文的技巧，做到自強自立。增進道德的事，很難把話說完，至于修習學業(yè)自強自立的事，我來說一說。為自身謀求沒有比謀生更大的事了。農(nóng)民、工人、商人是通過體力勞動來謀生的人，讀書人是通過腦力勞動來謀生的人。所以，有人在朝廷當官拿俸祿，有人在鄉(xiāng)里教書以糊口，有人做名士官宦家里的食客，有人做達官顯爵的幕僚賓客，都需要考慮他們所掌握的學業(yè)，足以謀生而無愧于心。通過科舉考試獲得功名，是當官拿俸祿的途徑，也要衡量自己學業(yè)如何，將來不至于尸位素餐，這樣之后得到科舉功名才會心里不感到慚愧。謀生謀得謀不得，困厄還是顯達由老天作主，賜予還是剝奪由別人作主；學業(yè)精深還是不精深，則完全由自己作主。然而我沒有見過學業(yè)精深而最終謀不到生路的。農(nóng)夫如果努力耕種，雖然會有饑荒但一定有豐收的年歲；商人如果積藏了貨物，雖然會有積壓但一定會有暢銷的時候；讀書人如果能精通學業(yè)，怎么見得他最終不會有科舉功名呢？即使最終得不到科舉功名，難道不會有其他的途徑來謀生嗎？既然這樣，那么就怕學業(yè)不精深罷了。追求學業(yè)精深，沒有別的辦法，專一罷了。諺語說“技藝多了不能夠維持生活”，是說不專一。我挖井多卻沒有泉水可以飲用，是不專一的過錯??！各位弟弟要力求專一于學業(yè)，像九弟志向在書法，也不一定要全部廢棄其他學業(yè)，但是每天寫字的時候，斷然不可不提起精神，隨便什么時候隨便什么事情，都可以觸動靈感。四弟六弟，我不知道他們心里有專門的愛好沒有？如果志向在研習所有儒家經(jīng)典著作，那么應該專門研究一種經(jīng)書；如果志向在作八股文，那么應該專門研究一個人的文章；如果志向在作古文，那么應該專門看一個人的文集。作各種體裁的詩也一樣，作試帖詩也一樣，千萬不可以同時兼顧。樣樣去學就一定一無所長。一再囑咐！千萬牢記！哥哥曾國藩手寫。19．渲染氛圍、奠定基調(diào)20．解析：此題考查鑒賞作者思想感情的能力。解答此題，可根據(jù)標題、作者、注釋及關(guān)鍵詞分析作答。答案：(示例)“當時月”表達了國破家亡、物是人非的興亡之痛；“燭淚”表達了一位孤臣義士內(nèi)心的亡國之悲和對故國的忠心；詞人借“梅發(fā)”表達了容顏漸老、年華已逝的悲苦，也表達了凜然不移的節(jié)操。21．愛憎分明(是非分明、揚善嫉惡，意思相近即可)22．①著重審察品德，如公冶長雖被囚卻素有美德。②細察言行、動機，如冉求為季氏加稅斂財，不合德政，不明是非善惡。③“觀過，斯知仁矣”(了解一個人的“過錯”，就可知他是否具有仁德了)，因為“過錯”有真假、大小和主客觀原因之分，如公冶長雖被囚，卻可能是被人冤枉。④全面辯證地考察，如冉求雖然是賢弟子，但也有犯錯的時候。23．(1)逝者如斯盈虛者如彼(2)興盡悲來識盈虛之有數(shù)(3)間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(4)雷霆乍驚杳不知其所之也(5)卷起千堆雪一時多少豪杰24．[寫作指導]材料中任務指令為寫一封書信或向欄目投稿。學生可任選一個任務來完成。明確寫作對象，斟酌寫作用語。如果給小王或小王的父母寫一封信，需注意書信的寫作格式：抬頭，結(jié)尾，落款，需根據(jù)書信的寫作對象及寫作人自身的