生物夯基達(dá)標(biāo)：第五章第節(jié)染色體變異

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精主動成長夯基達(dá)標(biāo)一、選擇題1.一個染色體組應(yīng)是（)A.配子中的全部染色體B。二倍體生物配子中的全部染色體C。體細(xì)胞中的一半染色體D。來自父方或母方的全部染色體解析:染色體組是生殖細(xì)胞中形狀、大小各不相同的一組染色體.只有二倍體的配子中染色體符合上述要求。如果研究對象是多倍體,A、C、D各項(xiàng)細(xì)胞中則可能含有兩個或兩個以上染色體組。答案：B2.下列情況中不屬于染色體變異的是（）A。第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病B。第21號染色體多一條的唐氏綜合癥C。同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)D。用花藥培育出的單倍體植株解析：本題考查我們對染色體變異概念的理解能力.染色體變異包括染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異。其中A選項(xiàng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、B選項(xiàng)屬于染色體個別數(shù)目變異，C選項(xiàng)屬于基因重組，D選項(xiàng)屬于染色體數(shù)目變異。答案:C3.下列敘述中正確的是（）A。體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體一定是單倍體B。體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體C.六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體D.三倍體無籽西瓜是單倍體解析：本題考查染色體整倍性變異的內(nèi)容,尤其注重考查對概念辨析的能力：單倍體和多倍體的區(qū)別。單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，由于配子是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的,所以細(xì)胞中染色體組數(shù)可能含有一個或多個，但體細(xì)胞中含一個染色體組的一定是單倍體，A選項(xiàng)符合題意，B項(xiàng)則不一定。C中花粉離體培養(yǎng)成的植株屬于單倍體，D中無籽西瓜屬于三倍體.答案：A4。某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯、果穗大、子粒多,這些植株可能是（)A.單倍體 B。二倍體 C。三倍體 D。雜交種解析：由于普通玉米是一種雌雄同株異花的二倍體植物，所以它的單倍體植株和三倍體植株都不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂,不能完成受精作用，所以也不結(jié)玉米。四倍植株作為多倍體，它雖具有莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大等優(yōu)點(diǎn)，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，與題干中“早熟、子粒多"相矛盾，也不可能。雜交種是兩個表現(xiàn)型不同的親本雜交產(chǎn)生的后代，在生長發(fā)育、繁殖力、產(chǎn)量、抗逆性等方面均優(yōu)于雙親,滿足題中條件。答案：D5.基因突變和染色體變異的一個重要區(qū)別是(）A?；蛲蛔冊诠忡R下看不見B.染色體變異是定向的，基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的D.染色體變異是不能遺傳的解析：基因突變是由基因內(nèi)部的堿基種類、數(shù)量、排列次序的變化而引起的生物變異，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。生物的變異均是不定向的?；蛲蛔兒腿旧w變異其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。答案：A6。基因型為AABBCC豌豆與aabbcc豌豆雜交，產(chǎn)生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是（)A。二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D。六倍體解析：從基因型可以看出,豌豆是二倍體生物,雜交后代仍為二倍體，若用秋水仙素處理其幼苗,會使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，成為四倍體。答案：C7。某植株的基因型為Bb,將其花藥離體培養(yǎng)，再將其幼苗用秋水仙素處理，所得到的植株的基因型為（）A.BbB.BBbbC.BB、bb，比例為1∶1D.BB、Bb、bb，比例為1∶2∶1解析：本題考查染色體變異在育種上的應(yīng)用等相關(guān)知識，目的是培養(yǎng)我們應(yīng)用知識的能力?；蛐蜑锽b的植株，產(chǎn)生的花粉基因型有兩種：即B、b，比例為1∶1，離體培養(yǎng)花粉獲得的單倍體幼苗基因型為B、b，用秋水仙素處理，可誘導(dǎo)染色體加倍，所得植株基因型為BB、bb兩種，比例仍為1∶1。答案：C8.馬（2N=64)和驢(2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是（）A.馬和驢的染色體不能共存B。染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化C。減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂D.馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別解析：馬和驢的染色體數(shù)目、形態(tài)和結(jié)構(gòu)有一定區(qū)別，但馬和驢的遺傳物質(zhì)并沒有本質(zhì)區(qū)別，都是以DNA作為遺傳物質(zhì),不育的原因是聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞.答案:C9.二倍體蘿卜和二倍體甘藍(lán)雜交得到的種子一般是不育的，但也有個別可育，最可能的原因是(）A.基因重組B.基因突變C.染色體結(jié)構(gòu)變異D。染色體數(shù)目加倍解析:本題考查染色體倍性變異的內(nèi)容，同時考查我們運(yùn)用相關(guān)知識或原理解決新情景問題的能力。蘿卜和甘藍(lán)屬于不同物種，盡管其配子各含有一個染色體組,得到的雜種種子中也含有兩個染色體組，但無同源染色體，減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常可育的配子而不育。但在自然條件下,可能會因環(huán)境條件的劇變影響細(xì)胞分裂時紡錘體的形成，而使某些種子細(xì)胞中的染色體加倍,在減數(shù)分裂中能正常聯(lián)會產(chǎn)生可育的配子，受精后產(chǎn)生可育的后代。答案：D10。低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是（）A.誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次B.促使染色單體分開，形成了染色體C.促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合D。抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成解析：本題考查染色體數(shù)目變異的原因及細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,旨在加強(qiáng)對低溫誘導(dǎo)多倍體形成過程的理解。低溫等環(huán)境條件的劇烈變化或人工使用秋水仙素等都可抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中分開的子染色體不能移向兩極，從而導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。答案：D11。分析下圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。(1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是_______。（2）由C細(xì)胞組成的生物體能育嗎？_______；如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？___________________________________。（3）對于有性生殖的生物而言，在何種情況下，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體？_______；在什么情況下，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體?_______。（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含_______個染色體組.解析：解答本題的關(guān)鍵是明確染色體組的概念。是單倍體還是多倍體要看生物個體發(fā)育的來源。多倍體染色體是否正常聯(lián)會，決定了生物的可育性。答案：（1）D（2)不能育用秋水仙素處理其幼苗,誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍（3)該個體由受精卵發(fā)育而來由未受精的有性生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來（4）812.下面是普通小麥自然條件下形成過程的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）由圖可知,小麥的一個染色體組含有_______條染色體，最后得到的普通小麥?zhǔn)莀______倍體,它的形成在自然演變過程中必須經(jīng)歷兩個重要步驟，第一是完成_______,第二是完成_______，這兩個步驟缺一不可。（2）利用上述原理,我國科學(xué)家鮑文奎等利用普通小麥和黑麥（2N=14）培育出了八倍體小黑麥，小黑麥的體細(xì)胞中含_______個染色體，它的優(yōu)點(diǎn)是耐_______和_______，面粉白，蛋白質(zhì)含量高，莖稈可做青飼料。解析：（1）從小麥形成過程可知,異種間自然雜交后再經(jīng)自然加倍，使異源多倍體的細(xì)胞中含有兩個相等的本物種復(fù)制的染色體，在減數(shù)分裂時才能正常聯(lián)會和分離；如果染色體不加倍，則將出現(xiàn)異源染色體之間不能聯(lián)會，不能產(chǎn)生正常的配子，造成不孕而無法繁殖后代。（2)八倍體小黑麥的培育過程是普通小麥(2N=6x=42)與黑麥(2N=14）通過一定技術(shù)處理實(shí)現(xiàn)種間雜交后形成異源四倍體，再經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)處理，使染色體加倍形成可育的八倍體小黑麥（2N=8x=56）。它具有耐瘠薄土壤和寒冷氣候等特點(diǎn),比較適于在高原地區(qū)栽培。答案：（1）7六自然雜交自然加倍（2)56瘠薄土壤寒冷氣候走近高考13。(2006上海高考,23）利用航天搭載的種子已培育出水稻、小麥、青椒、番茄等植物的新品種。其中航育1號水稻新品種平均株高降低14厘米，生長期縮短13天，增產(chǎn)5％至10％，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益.這是（)A.基因突變的結(jié)果 B。染色體數(shù)目改變的結(jié)果C。基因重組的結(jié)果 D.染色體結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果解析:太空中由于存在宇宙射線、超真空、微重力等與地面截然不同的環(huán)境，會使種子產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。一般認(rèn)為航空育種作用機(jī)理與常規(guī)輻射相似，太空中存在各種高能粒子，高能粒子能穿透飛行艙，搭載作物在太空環(huán)境下被各種高能粒子擊中后,引起生物遺傳物質(zhì)DNA的斷裂、損傷。若損傷不能及時修復(fù)，便會導(dǎo)致生物產(chǎn)生可遺傳的變異，這些可遺傳的變異大多為基因突變.答案：A14.（2005廣東高考,11）以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）A.基因突變都會遺傳給后代B.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的C.基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變D?；蛑亟M只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中解析：基因突變是惟一可產(chǎn)生新基因的變異，屬于可遺傳的變異;染色體變異分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，染色體數(shù)目成倍增加的變異一般是可育的；對于基因堿基序列改變，如果是其中某堿基的改變，并未引起相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的改變，或者是真核生物中內(nèi)含子的堿基改變，并不導(dǎo)致性狀的改變?；蛑亟M也可發(fā)生在非生殖細(xì)胞中，如一些轉(zhuǎn)基因生物的培育.