小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件-雙語(yǔ)_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件-雙語(yǔ)_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件-雙語(yǔ)_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件-雙語(yǔ)_第4頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件-雙語(yǔ)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二(1)班全體師生家長(zhǎng)朋友們

歡迎您的到來(lái)!介紹班級(jí)近況。01副班主任陳老師對(duì)每個(gè)孩子半期以來(lái)的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)。02請(qǐng)家長(zhǎng)代表蹇韻衡媽媽談?wù)勗鯓又笇?dǎo)孩子寫日記。03督促孩子完成家庭作業(yè)的具體做法。04會(huì)議議程01半期以來(lái)3件大事02常規(guī)工作03存在問(wèn)題及補(bǔ)救班級(jí)近況簡(jiǎn)介1次運(yùn)動(dòng)會(huì)。3次學(xué)情調(diào)查。1次獻(xiàn)愛心。班務(wù)方面01安全衛(wèi)生方面02學(xué)習(xí)方面蹇韻衡媽媽談怎樣輔導(dǎo)孩子寫日記督促孩子完成

家庭作業(yè)的具體做法讓孩子周五晚上先寫作業(yè),并且在這段時(shí)間內(nèi)只能專心做作業(yè),別的什么也不能做。家長(zhǎng)此時(shí)可以在旁邊看書,督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。孩子寫作業(yè)的順序應(yīng)該是:1.先復(fù)習(xí)當(dāng)周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.寫作業(yè)。3.預(yù)習(xí)下周的內(nèi)容。作業(yè)一定要認(rèn)真工整,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫得不規(guī)范的地方,立刻讓他重寫。孩子寫作業(yè)當(dāng)中不會(huì)的題,家長(zhǎng)不要告訴他答案,而要讓他自己想,實(shí)在想不出來(lái),再讓他看書,從書中找答案,堅(jiān)持一段時(shí)間,他就會(huì)知道除了靠自己,他別無(wú)選擇!具體做法:對(duì)于寫作業(yè)比較慢的孩子,可以提前和孩子講好,必須在多少時(shí)間內(nèi)做完,時(shí)間一到,就不能再寫了,沒(méi)做完也不能寫。(如果孩子做到了,就表?yè)P(yáng)他,并可以獎(jiǎng)勵(lì)周末去哪玩,但千萬(wàn)不要注重給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。)01寫完作業(yè)后,一定要讓他自己檢查。家長(zhǎng)只是提醒他有幾處錯(cuò)誤就行,改完后再讓您看看。02等孩子預(yù)習(xí)過(guò)第二天內(nèi)容后,讓其自己收拾書桌和整理書包。03朗讀課文和閱讀課外書01堅(jiān)持讓孩子在家每天閱讀半小時(shí)以上。重視孩子對(duì)好詞好句的積累。建議您能和孩子一起讀并共同討論書中的問(wèn)題。為孩子購(gòu)買適合的課外書及一套工具書(字典、成語(yǔ)詞典、諺語(yǔ)詞集、歇后語(yǔ)詞集等)。02給暫時(shí)落后孩子家長(zhǎng)的話共勉各位家長(zhǎng),我知道在當(dāng)今的社會(huì),孩子就是我們家庭的全部,孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才,相信你的孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論