醫(yī)學(xué)生禮儀與修養(yǎng)

醫(yī)學(xué)生臨床實踐禮儀臨床實踐是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生進一步鞏固和提高醫(yī)學(xué)知識，提高醫(yī)學(xué)生的實際工作能力。臨床實踐禮儀，是醫(yī)學(xué)生在臨床實習(xí)應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范，以提高他們的道德情操，服務(wù)質(zhì)量，更好的為患者服務(wù)，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)?！敖巧钡霓D(zhuǎn)換：學(xué)生--好學(xué)生、好醫(yī)生（科研人員）在醫(yī)務(wù)人員和帶教老師面前是學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，聽從上級醫(yī)師和帶教老師的指導(dǎo)，認(rèn)真完成上級醫(yī)師和帶教老師交給的工作任務(wù)。做到：“四勤”即手勤，腿勤，嘴勤，腦勤單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。您的內(nèi)容已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達觀點，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達這個限度時，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運用于閱讀領(lǐng)域；無論是傳播觀點、知識分享還是匯報工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁面簡潔易讀。如果您的內(nèi)容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內(nèi)容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰。“角色”的轉(zhuǎn)換：手勤：勤動手，多做各種臨床操作，熟練掌握體格檢查方法或?qū)嶒灢僮鞣椒?。腿勤：深入病房觀察病情變化，常到輔助科室學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，常跑圖書館解決困惑。嘴勤：多問，不懂就問，樹立“人人為我?guī)煹挠^念。腦勤：勤于思考，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”“四勤”“角色”的轉(zhuǎn)換：好學(xué)生、好醫(yī)生（科研人員）在患者面前是醫(yī)生，塑造醫(yī)生的良好職業(yè)形象，樹立醫(yī)生的自信心和權(quán)威性，讓患者接受自己，取得患者信心與配合。“小本子”的妙用“半小時”的意義“信息交流”的好處“以病房為家”儀表禮儀醫(yī)務(wù)人員整潔、樸素、端莊的儀表，會給患者以純結(jié)、大方、明快、真誠之感白色的工作衣帽是醫(yī)務(wù)人員職業(yè)的象征。應(yīng)保持潔凈、平整。領(lǐng)口、袖口、腰帶系好、衣服要熨燙平整。露出衣領(lǐng)的內(nèi)衣顏色盡量與白大衣協(xié)調(diào)。工作時間穿軟底鞋，鞋襪干凈，頭發(fā)梳理整齊，無菌操作時應(yīng)戴口罩。舉止禮儀#2022三、語言禮儀（一）基本禮貌用語1、接待用語：“請”，“您”，“請進”，“講坐”2、稱呼用語：“小朋友”“同志”“老大爺”3、問候用語：“您好”“你什么地方不舒服”4、安慰用語：“請您不要著急，我們盡力為您治療”5、導(dǎo)向用語：“同志，到X科，請從X處往X處走就到了”6、歉意用語：“實在對不起，請您原諒”7、回謝用語：“謝謝您的鼓勵”“過獎了，這是我們應(yīng)該做的”8、感謝用語：“謝謝您對我們工作的支持”9、接受意見用語：“您的意見很好，我一定向領(lǐng)導(dǎo)匯報，改進我們的工作”10、送別用語：“有事請您再來”“慢走”“走好”“再見”三、語言禮儀（二）具體溝通文明用語1、患者進入診室：“請坐，您哪兒不舒服？有什么感覺？”2、多名陪同人員進入診室：“家屬同志，請留下一位了解病情，其余同志請到室外等候，不要著急。”3、病情較輕患者：“您的病情不太重，不要有心理負擔(dān)，回去按時吃藥、打針，注意身體。病情如有變化時請隨時回來看。”4、病情較重的患者：對家屬說“同志，患者病情較重，需要住院治療，請先辦理住院手續(xù)，再到住院處，由他們?yōu)槟才拧！?、患者點名要藥時：“同志，根據(jù)你的病情，不適宜用X藥，請相信我們。隨便用藥對您的健康沒有好處?！贬t(yī)際禮儀#2022醫(yī)學(xué)生禮儀與修養(yǎng)青大醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院姜云霞修養(yǎng)：指人們在政治、藝術(shù)、道德、學(xué)術(shù)等方面經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉所達到一定能力和水平，以及為達到上述目的所進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造的過程。其目的是培養(yǎng)高尚的品質(zhì)和正確的待人處世的態(tài)度，求取學(xué)識品德之充實完美。單擊此處添加小標(biāo)題修養(yǎng)對禮儀素質(zhì)起決定作用，修養(yǎng)提高了定會在實踐中自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范。單擊此處添加小標(biāo)題執(zhí)行禮儀規(guī)范的過程中不斷提高認(rèn)識，嚴(yán)格要求自己，反過來又促進修養(yǎng)的提高。單擊此處添加小標(biāo)題010203添加標(biāo)題思想道德修養(yǎng)01添加標(biāo)題徒，不善不能改，是吾憂矣”。03添加標(biāo)題孔子：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能02添加標(biāo)題“修己以敬”04醫(yī)德修養(yǎng):醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療實踐中所進行的醫(yī)德方面的學(xué)習(xí)和陶冶的過程。要求醫(yī)務(wù)人員，勤奮學(xué)習(xí)，將所學(xué)的理論、規(guī)范內(nèi)化為自己堅定的信念、良心，并付之于醫(yī)療實踐的過程。仁慈、誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)、公正、節(jié)操仁慈：醫(yī)務(wù)人員同情、關(guān)心、體貼、尊重、愛護病人，千方百計地為病人解除病痛，維護健康。孔子：“仁者，愛人”醫(yī)學(xué)，最能體現(xiàn)“仁”的思想，實現(xiàn)“仁”的宗旨，“醫(yī)乃仁術(shù)”。孫思邈：“凡優(yōu)秀的醫(yī)生治病，一定要神志專一，心平氣和，不可有其它雜念，首先要有慈悲同情之心，決心解救人民疾苦”。誠摯：是指醫(yī)務(wù)人員忠誠于醫(yī)學(xué)科學(xué)，堅持真理，修正錯誤。古代名醫(yī)認(rèn)為，醫(yī)學(xué)本是活人生命之術(shù)，不是誠心為病人治病的人不要教他，不是忠于醫(yī)學(xué)職業(yè)的人不要教他。醫(yī)務(wù)人員只有忠誠于服務(wù)對象，才能處理好醫(yī)患關(guān)系，取得患者的信任和合作。嚴(yán)謹(jǐn)：是指醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、周密的思維方法、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。生命至重，貴于千金。醫(yī)家應(yīng)有謹(jǐn)慎小心、認(rèn)真負責(zé)的服務(wù)作風(fēng)。不畏艱苦、無私奉獻的服務(wù)精神。真誠熱情、和藹可親的服務(wù)態(tài)度。舉止莊重、衣著整潔的服務(wù)儀表。添加標(biāo)題公正：是指醫(yī)務(wù)人員一視同仁的對待服務(wù)對象，合情合理的處理公私關(guān)系和分配衛(wèi)生資源。添加標(biāo)題不論其年齡大小、男女性別、職務(wù)高低、貧富美丑，都要熱情接診、細心診斷、專心防治。添加標(biāo)題一視同仁、公正待患，是古今中外醫(yī)務(wù)人員的傳統(tǒng)美德，大公無私是最高尚的醫(yī)德品質(zhì)。節(jié)操：是指醫(yī)務(wù)人員揚善抑惡，堅持一定的醫(yī)德原則和醫(yī)德規(guī)范。醫(yī)生要有不圖名利，不畏權(quán)勢，忠于醫(yī)業(yè)的獻身精神；任何時候，任何場合，都要堅持原則，行善濟人，要維護國格與人格，不趨炎附勢，變節(jié)求榮。醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范添加標(biāo)題救死扶傷，實行社會主義人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。添加標(biāo)題尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地址、財產(chǎn)狀況，都是一視同仁。添加標(biāo)題文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情，關(guān)心和體貼病人。廉潔奉公，自覺遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私。添加標(biāo)題01為病人保守醫(yī)密，實行保護性醫(yī)療，不泄露病人隱私和秘密。添加標(biāo)題02嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。添加標(biāo)題04互學(xué)互尊，團結(jié)協(xié)作，正確處理同行同事間的關(guān)系。添加標(biāo)題03二、文化藝術(shù)修養(yǎng)文化藝術(shù)是按照審美理想和藝術(shù)美的規(guī)律創(chuàng)造的產(chǎn)物。它源于