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新學(xué)期新起點(diǎn)新期待劍橋哈佛新學(xué)年,我們步入了初三,人生中第一次面臨大考,也面臨人生的分水嶺。有人在不同的學(xué)校為自己的明天添磚加瓦,有人已在工作的崗位揮汗如雨,還有人游走流浪在青春的邊緣……0201新學(xué)期新年級(jí)年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。1我們既面臨學(xué)校大興土木的環(huán)境,也面臨新老師、新同學(xué)、新挑戰(zhàn)的環(huán)境。2新學(xué)期新環(huán)境過(guò)去的一切歸零,我們要求的是:從頭再來(lái)。劉歡《從頭再來(lái)》。新學(xué)期新起點(diǎn)ABC做學(xué)問(wèn)的要求安全的要求做人的要求新學(xué)期新要求著裝像一個(gè)好人01言行像一個(gè)正人02品德像一個(gè)真人(真善美)03一、做人的要求01目標(biāo)(高爾基語(yǔ))03執(zhí)行力02意志(刀鋒戰(zhàn)士)04效率二、做學(xué)問(wèn)的要求一列沒(méi)有返程的列車(chē)你選擇下車(chē)追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下還是繼續(xù)留在車(chē)上?小站有美麗的風(fēng)景你的人生路途你的人生目標(biāo)電玩,網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫(huà)、小說(shuō)青春旅途中的一個(gè)誘惑光怪陸離的社會(huì)生活早到的愛(ài)情01你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?02你上課的時(shí)候,注意力是否集中?03你學(xué)過(guò)的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?04你是否喜歡回答老師的問(wèn)題?05你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)?06你不懂的功課,是否向別人請(qǐng)教?07你是不是按時(shí)完成作業(yè)?這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?行為和習(xí)慣播種一種習(xí)慣收獲一種行為播種一種行為收獲一種性格播種一種性格收獲一種命運(yùn)--印度諺語(yǔ)勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量時(shí)間效率=無(wú)效勞動(dòng):(1)人家在自習(xí)、看書(shū),他在那說(shuō)笑話(huà)、說(shuō)大話(huà)、說(shuō)課外的話(huà)等.閑話(huà)(2)把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事(3)正聽(tīng)著課,思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想,就憂(yōu)慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己,結(jié)果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤情緒低落無(wú)心糾正成績(jī)更低、、、、、、等等閑事閑思首先要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái),一旦有了區(qū)別,下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用,不知不覺(jué)加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法,控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種,每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法,較為最有效的方法之一,就是常說(shuō)是盡可能多的做實(shí)事,心情不好時(shí),做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了,形成較牢固持久的興奮中心了,“三閑”便不容易侵犯。如何控制無(wú)效成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴(lài)奮斗成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!灑遍了犧牲的血雨。然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,校內(nèi)安全注意事項(xiàng)校外安全注意點(diǎn)二、安全的要求敢問(wèn)路在何方,路在腳下。01成功只屬于有準(zhǔn)備的人。02新學(xué)期

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