河北省衡水市衡水中學2025屆物理高三上期中綜合測試試題含解析

河北省衡水市衡水中學2025屆物理高三上期中綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、平直的公路上有a、b兩輛汽車同向行駛，t=0時刻b車在前a車在后，且兩車相距s0。已知a、b兩車的v-t圖象如下圖所示，在0~t1時間內，b車的位移為s，則下列說法中正確的是（）A．0~t1時間內a車的位移為3sB．若a、b在t1時刻相遇，則s0=sC．若a、b在時刻相遇，則D．若a、b在時刻相遇，它們將在時刻再次相遇2、2017年4月，被稱為“快遞小哥”的“天舟號”飛船與“天宮號”空間實驗室在太空實現(xiàn)自動對接，完成對“天宮號”的物資補給．如圖所示，在對接前的某段時間內，若“天舟號”和“天宮號”分別處在不同的圓形軌道上逆時針運行．下列說法正確的是A．“天舟號”的運行速率小于“天宮號”的運行速率B．“天舟號”的運行周期大于“天宮號”的運行周期C．“天舟號”沿切向加速有可能與“天宮號”實現(xiàn)對接D．“天舟號”沿切向減速有可能與“天宮號”實現(xiàn)對接3、物塊在水平面上在外力作用下發(fā)生運動，其速度隨位移變化的規(guī)律如圖所示，則下列說法正確的是（）A．物塊做勻加速直線運動B．物塊的加速度逐漸增大C．物塊的加速度逐漸減小D．物塊的加速度先逐漸增大后保持不變4、如圖所示，ABC為豎直放置的光滑半圓環(huán)，O為圓心，B為最低點．AB為固定在環(huán)上的光滑直桿．在AB直桿上和半圓環(huán)的BC部分分別套著兩個相同的小環(huán)P、Q，現(xiàn)讓半圓環(huán)繞對稱軸OB勻速轉動．當角速度為時，小環(huán)P在A、B之間的中間位置與直桿保持相對靜止；當角速度為時，小環(huán)Q在B、C之間的中間位置與半圓環(huán)保持相對靜止．則1與2之比為A．：1 B．1：1 C．： D．1：5、有一箱雞蛋在轉盤上隨轉盤以角速度ω做勻速圓周運動，其中一個處于中間位置的雞蛋質量為m，它（可視為質點）到轉軸的距離為R，則其周圍雞蛋對該雞蛋的作用力大小可表示為（）A．mg B．C． D．6、有一個豎直固定放置的四分之一光滑圓弧軌道，軌道圓心O到地面的高度為h，小球從軌道最高點A由靜止開始沿著圓弧軌道滑下，從軌道最低點B離開軌道，然后做平拋運動落到水平地面上的C點，C點與A點的水平距離也等于h，則下列說法正確的是（）A．當小球運動到軌道最低點B時，軌道對它的支持力等于重力的4倍B．小球在圓弧軌道上運動的過程中，重力對小球的沖量在數(shù)值上大于圓弧的支持力對小球的沖量C．根據(jù)已知條件可以求出該四分之一圓弧軌道的軌道半徑為0.2hD．小球做平拋運動落到地面時的速度與水平方向夾角θ的正切值tanθ=0.5二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、2018年2月12日，長征三號乙運載火箭以“—箭雙星”的形式將北斗三號第五顆、第六顆全球組網(wǎng)導航衛(wèi)星成功送入預定軌道，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，即采用圓軌道，軌道高度低于同步衛(wèi)星的軌道高度，萬有引力常量為已知，下列說法正確的是()A．這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的速率小于同步衛(wèi)星的速率B．這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的速率小于第一宇宙速度的大小C．如果已知這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的周期與軌道半徑可以計算出地球質量D．如果已知這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的周期與軌道半徑可以計算出地球密度8、一個質量為M的長木板靜止在光滑水平面上,一顆質量為m的子彈，以水平速度射入木塊并留在木塊中，在此過程中，子彈射入木塊的深度為d,木塊運動的距離為s,木塊對子彈的平均阻力為f,則對于子彈和長木板組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是()A．子彈射入木塊過程中系統(tǒng)的機械能守恒B．系統(tǒng)的動量守恒，而機械能不守恒C．子彈減少的動能等于D．系統(tǒng)損失的機械能等于9、火車以60m/s的速率轉過一段彎道，某乘客發(fā)現(xiàn)放在桌面上的指南針在10s內勻速轉過了約10°．在此10s時間內，火車（）A．運動路程為600m B．加速度為零C．角速度約為1rad/s D．轉彎半徑約為3.4km10、如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F，則（）A．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑B．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑C．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑D．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，加速度大于a三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一只質量為M的重錘．實驗操作如下：①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；②在重錘1上加上質量為m的小鉤碼；③左手將重錘2壓在地面上，保持系統(tǒng)靜止．釋放重錘2，同時右手開啟秒表，在重錘1落地時停止計時，記錄下落時間；④重復測量3次下落時間，取其平均值作為測量值t．請回答下列問題：（1）步驟④可以減小對下落時間t測量的_______（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）誤差．（2）實驗要求小鉤碼的質量m要比重錘的質量M小很多，主要是為了________．A．使H測得更準確B．使重錘1下落的時間長一些C．使系統(tǒng)的總質量近似等于2MD．使細繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等（3）滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差．現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以在重錘1上粘上橡皮泥，調整橡皮泥質量直至輕拉重錘1能觀察到其________下落．（4）使用橡皮泥改進實驗后，重新進行實驗測量，并測出所用橡皮泥的質量為m1．用實驗中的測量量和已知量（M、H、m、m1、t）表示g，則g＝_________．12．（12分）某實驗小組用橡皮條與彈簧秤驗證"力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。(1)本實驗用的彈贊測力計示數(shù)的單位為N，圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_________N；(2)實驗時，主要的步驟是:A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套:C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置0.讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)，記下兩條細繩的方向；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F合；E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其仲長，把橡皮條的結點拉到同一位置O，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按某一標度作出這個力F′合的圖示；F.比較F′合和F合的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號和遺漏的內容分別是__________和__________；②有敘述內容錯誤的序號及正確的說法分別是__________和_______________________.(3)實驗中，下列要求不必要的是____________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)A．實驗前測量橡皮條原長B．彈簧測力計應在使用前校零C．拉線方向應與木板平面平行D．多次重復試驗時，每次都要使結點O在同一位置，實驗過程中橡皮條與彈簧秤都不能超過彈性限度(4)根據(jù)實驗結果作出力的圖示如圖乙所示。在圖乙中用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力的圖示為_______；它的等效力是_____________.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）某公路上汽車駕駛員以=20m/s的速度勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)距離前方=120m處有_障礙物，該駕駛員立即操縱剎車，直至汽車開始減速所經(jīng)歷的時間(即反應時間),剎車后汽車以大小為的恒定加速度運動，最終停止.求：(1)剎車后汽車減速運動的時間t；(2)該汽車停止時到障礙物的距離L；(3)欲使該車不會撞到障礙物，汽車安全行駛的最大速度.14．（16分）如圖所示，質量為，電荷量為的粒子從點以的速度沿垂直電場線方向的直線方向射入勻強電場，由點飛出電場時速度方向與方向成，已知的水平距離為．（不計重力）求：（）從點到點用的時間．（）勻強電場的電場強度大?。?5．（12分）某娛樂節(jié)目設計了一款在直軌道上運動的“導師戰(zhàn)車”，坐在“戰(zhàn)車”中的導師按下按鈕，“戰(zhàn)車”從靜止開始先做勻加速運動、后做勻減速運動，沖到學員面前剛好停止．若總位移大小L＝10m，加速和減速過程的加速度大小之比為1∶4，整個過程歷時5s．求：(1)全程平均速度的大??；(2)加速過程的時間；(3)全程最大速度的大?。?/p>

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

A.v?t圖象圍成的面積表示位移，在0~t1時間內a圍成的面積是b的三倍，故A正確；B.若a、b在t1時刻相遇，則等于該段時間內a、b位移差，則s0=2s，故B錯誤；C.若a、b在時刻相遇，該段時間內b的位移為，a的位移為，所以，故C錯誤；D.如圖若在時刻相遇，它們將在

時刻再次相遇，D錯誤。故選A.【點睛】在速度時間圖像中，需要掌握三點：一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化；二、圖像的斜率表示物體運動的加速度；三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移。2、C【解析】A、根據(jù)，解得：，，知軌道半徑越大，則線速度越小，周期越大，所以“天舟號”的運行速率大于“天宮號”的運行速率，“天舟號”的運行周期小于“天宮號”的運行周期，故AB錯誤；

C、“天舟號”適當沿切向加速，使得萬有引力小于向心力，做離心運動，可能與天宮號對接，故C正確，D錯誤．點睛：根據(jù)萬有引力提供向心力得出線速度、周期、向心加速度與軌道半徑的關系，從而比較出它們的大?。?、B【解析】在任意時間取一段很短的距離，對應的時間為，速度的變化量為，則物塊此時的加速度為．因速度隨位移變化的圖線的斜率是個定值，而物塊的瞬時速度越來越大，所以物塊運動的加速度越來越大，物體做變加速直線運動，故B正確．4、A【解析】

P點的小球受到重力和桿的支持力，在水平面內做勻速圓周運動，合力的方向沿水平方向，則有，解得；同理，Q點的小球受到重力和桿的支持力，在水平面內做勻速圓周運動，合力的方向沿水平方向，OQ與豎直方向之間的夾角為，則有，解得，所以，故A正確，B、C、D錯誤；故選A．【點睛】分別對P點和Q點的小球進行受力分析，根據(jù)合外力提供向心力的條件，由牛頓第二定律即可求出結果．5、D【解析】

雞蛋做勻速圓周運動，受重力和其周圍雞蛋對該雞蛋的作用力，合力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律則有水平方向，豎直方向，解得其周圍雞蛋對該雞蛋的作用力大小，故選項D正確，A、B、C錯誤。6、C【解析】A、在最低點，，解得FB=3mg，A錯誤；B、小球從A運動到B，合外力沖量水平向右，則支持力的沖量在豎直方向的分量與重力的沖量大小相等，故支持力沖量在數(shù)值上大于重力的沖量，B錯誤；C、小球做平拋運動時，，，解得R=0.2h，C正確；D、設小球做平拋運動位移與水平方向夾角為α，則tanα=1，因為tanθ=2tanα，所以tanθ=2,D錯誤.故選C.【點睛】經(jīng)典力學問題一般先對物體進行受力分析，求得合外力及運動過程做功情況，然后根據(jù)牛頓定律、動能定理及幾何關系求解．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】A項：由公式可知，，由于這兩顆衛(wèi)星的軌道半徑小于同步衛(wèi)星的軌道半徑，所以這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的速率大于同步衛(wèi)星的速率，故A錯誤；B項：由A的分析可知，由于這兩顆衛(wèi)星的軌道半徑大于地球的半徑，所以這兩顆衛(wèi)星在其軌道上運行的速率小于第一宇宙速度的大小，故B正確；C項：由公式可知，，故C正確；D項：由C可知，地球的質量為，地球的體積為，則地球密度為，由于不知地球的半徑，所以不有求出地球的密度，故D錯誤．8、BD【解析】

A.子彈射入木塊的過程中,木塊對子彈的平均阻力對系統(tǒng)做功,所以系統(tǒng)的機械能不守恒.故A錯誤;

B.系統(tǒng)處于光滑的水平面上,水平方向不受其他的外力,所以動量守恒;由A的分析可得機械能不守恒.故B正確;

C.子彈減少的動能等于阻力與子彈位移的乘積,即:,故C錯誤;

D.系統(tǒng)損失的機械能等于阻力與兩個物體相對位移的乘積,即:.故D正確9、AD【解析】本題考查勻速圓周的概念，意在考查考生的理解能力．圓周運動的弧長s=vt=60×10m=600m，選項A正確；火車轉彎是圓周運動，圓周運動是變速運動，所以合力不為零，加速度不為零，故選項B錯誤；由題意得圓周運動的角速度rad/s=rad/s，又，所以m=3439m，故選項C錯誤、D正確．點睛：本題以火車轉彎指南針偏轉為背景考查勻速圓周的概念，解答時要注意角度與弧度的換算關系．10、BD【解析】

設斜面傾角為，原來物體勻速下滑時有：，即，與物體的重力無關，則施加豎直向下的力F，物體仍勻速下滑，A錯誤，B正確；若物塊A原來加速下滑，有，將F分解，則，動力的增加大于阻力的增加，加速度變大，故C錯誤，D正確；選BD.【點睛】將F分解為垂直于斜面和平行于斜面兩個分力和，根據(jù)力的獨立作用原理，單獨研究F的作用效果，當F引起的動力增加大時，加速度增大，相反引起的阻力增大時，加速度減?。?、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）偶然（2）B（3）勻速（4）【解析】本題考查重力加速度的測量，意在考查考生的實驗探究能力．（1）時間測量是人為操作快慢和讀數(shù)問題帶來的誤差，所以屬于偶然誤差．（2）由于自由落體的加速度較大，下落H高度的時間較短，為了減小測量時間的實驗誤差，就要使重錘下落的時間長一些，因此系統(tǒng)下降的加速度要小，所以小鉤碼的質量要比重錘的質量小很多．（3）為了消除滑輪的摩擦阻力，可用橡皮泥粘在重錘1上，輕拉重錘放手后若系統(tǒng)做勻速運動，則表示平衡了阻力．（3）根據(jù)牛頓第二定律有，又，解得．點睛：本題以連接體運動為背景考查重力加速度的測量，解題的關鍵是要弄清該實驗的原理，再運用所學的知識分析得出減小誤差的方法．12、4.2CC中應加上“記錄下O點的位置”EE中應說明“按同一標度”ADF′F【解析】

(1)[1]彈簧測力計的刻度不是10分度的，其最小分度為0.2N，故不需要估讀;(2)①[2][3]步驟C中有遺漏，應加上“記錄下O點的位置”②[4][5]步驟E中有錯誤，作力的圖示應“按同一標度”；(3)[6]因為實驗中需要拉力的大小與方向，方向由細線描出，大小有彈簧測力計直接讀出，不需要測量橡皮條原長；為減小測量誤差，彈簧測力計應在使用前校零，拉力的方向與木板平面平行；改變拉力進行多次實驗，O點位置可以不同；但拉力不能過大