(發(fā)展戰(zhàn)略)課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃廣州市第四十七中學課程建設(shè)發(fā)展規(guī)

(發(fā)展戰(zhàn)略)課程建設(shè)發(fā)展“1”：選修系列II中“語言知識與技能2222221或21或2112說明：2（最好能連堂可在高一結(jié)束2）若受師資等條件限制，可每周1課時，塊同時開設(shè)。學生自主選擇內(nèi)容，跨班級（或年級）上課。下學期（暫定①中國現(xiàn)代散文或短篇小說欣賞；②新聞閱讀與寫作或語言文下學期（暫定中外歷史人物評說、近選修：旅游地理、城市規(guī)劃、環(huán)境保護、）：1或2“多媒體技術(shù)應用”或“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用”1或0112周課時不固定安排，開題和結(jié)題時集中使用，全學年集中使用的個研究專題。地方和校本課程（可使用校本教材或“七余下部分高三完成。模塊課程的學習。6665~86622說明：1、文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)每周5~8課時。有多種模式，可結(jié)合實際靈活安王群驍、術(shù)術(shù)8黃偉強、范斌、式發(fā)展。1、近期：構(gòu)建與新課程相適應的教學管理體系教學管理模式。3、遠期：提高教師開發(fā)課程和挖掘課程資源的能力，建立課程程建設(shè)、課程管理能力的提高，形成有特色的課程結(jié)構(gòu)。（一）建立指導課程建設(shè)的組織機構(gòu)。將課程的開發(fā)、實施由教導處負責。好知識基礎(chǔ)等方面，達到相應的較高的水平。有必要主動開發(fā)課程。（五）提供課程開發(fā)應用所需的資源。全員參與度和學校對課程建設(shè)過程的指導與監(jiān)控。到社團活動中，從而大大增強學生自我管理意識。在課改中形成合力?？棇W生和教師進行相應的座談會，聽取、交流課程實施中的優(yōu)與劣、上的課題研究的項目，作重點指導、跟蹤。實施細則，并由教導處帶領(lǐng)學科組對課程實施進行質(zhì)量檢測以下10項教學基本原則：①良好的班級氣氛②豐富的學習機會③妥期望。（三）深入開展以新課程理念為指導的創(chuàng)新式教學模式下的發(fā)展性評價研究實驗。在新課程理念指引下，深層次地開展“促進學程要求的發(fā)展性評價制度，與之相適應，制訂了《廣州市第四十七堂活動中的參與程度的評價研究、學生學習成果的評價研究（小論文、科技制作、手抄報、電子課件、網(wǎng)頁、音像制品、藝術(shù)作品、實驗設(shè)計）等方面進行多層面的實驗。模式具備一定的前瞻性。（五）建立與模塊教學相適應的教學質(zhì)量監(jiān)測體系。每個學段學習結(jié)束后，學術(shù)性學科由學校統(tǒng)一命題、集體閱卷，通過學段考試考查學生學業(yè)水平，并檢測教師教學質(zhì)量，學校參照其它指標，建立教師的發(fā)展性評價體系。全方位地對教師教育教學進行全程監(jiān)測、評價與獎勵。人環(huán)境。（八）完善學分認定工作與學生成長記錄的過程師要加強對學生