2020年高一下學期語文備課組工作計劃

第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內容已經過排版文教研活動的工作計劃，以教育的科學發(fā)展觀為主線，以語文課程標準為指導，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，關注生活、大膽應用、勇于創(chuàng)新，切實提高第3頁長;繼續(xù)強化團結協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，第4頁充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，積極開展讀書活動，精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方第5頁全備課組老師認真討論后，形成了本學期的2.貫徹學校的教育目標，著眼學生整體發(fā)展,促進學生個體成才,充分發(fā)揮學開展。倡導教師進行教學研究，多出研究成1.提高學生的語文學習興趣，提升學生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界，引導學生熱愛漢語，熱愛第6頁(1)進度安排a.每周星期五集體備課。第7頁要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，作文教學采用課堂定時作文訓練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側重，第8頁每課有練習，天天有作業(yè)，提高練習的針對性和有效性。教師要隨時檢查督促，在班內交流……第9頁這一活動旨在引導學生熱愛閱讀，學會閱讀，在閱讀中2.明確各自分工，各司其職，有條不紊地第10頁少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的外延伸，做到課上和課下相結合，閱讀和練4、加強集體備課，做到常規(guī)化，不走過場。充分發(fā)揮備課組集體的智慧，驗總結、教學反思等，并將論文送省市、國家參賽6、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言第11頁2、集體備課：高鑒賞小說的能力。每周要求閱讀量不少于5000字，摘抄筆記不少于600字，記，做自我總結。作文教學要重講評，通過講評明得失5、積極參加校內外各類語文教研活動，虛心學習，博采眾長，總結經驗，第12頁性。作文評語突出個性化，強化作業(yè)批改的實效意識，加五、教學課時及活動安排：一、學生基本情況：第13頁運用知識的能力;大部分學生雖然在學習成績、學習習慣等方面有所進步和改善，但還需加強鞏固，持之以恒，使其內化為自己以后一貫的學習品質。此外，還需繼續(xù)彌補知識漏洞，夯實基礎，提高靈二、具體措施：針對師生教與學的實際情況，擬定本備課組工作計劃如下：己教學過程中