百合小學(xué)校本培訓(xùn)制度

第第頁(yè)百合學(xué)校校本培訓(xùn)制度百合學(xué)校校本培訓(xùn)制度為加強(qiáng)老師教育理論學(xué)習(xí)，提高全體老師教育教學(xué)理論水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅(jiān)持開展師德學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、集體備課、假期學(xué)習(xí)等校本培訓(xùn)工作，為保證校本培訓(xùn)有效落實(shí)，特訂立本制度。1、參加校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)訂立、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。3、校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必需按校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并作好記載，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過(guò)程記載。4、每學(xué)年對(duì)老師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果分不合格（30分以下）、合格（30分以上）、優(yōu)秀（40分以上）三個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。合格老師期末頒發(fā)校本培訓(xùn)合格證書。5、校本培訓(xùn)的考核情況將作為老師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。6、老師培訓(xùn)的方式要快捷多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)不同層次老師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使老師漸漸實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。7、做好校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作?？己艘獔?jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；總結(jié)中要確定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。8、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校樂觀籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓(xùn)供應(yīng)必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。9、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，自動(dòng)及時(shí)供應(yīng)物質(zhì)保障。附：校本培訓(xùn)組織校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度校本培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)校本培訓(xùn)組織校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z各教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人篇2:試驗(yàn)學(xué)校校本培訓(xùn)管理制度試驗(yàn)學(xué)校校本培訓(xùn)管理制度老師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不但決議教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在老師，建設(shè)一支具有良好政治素養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的老師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)?！币虼耍瑸榕囵B(yǎng)培養(yǎng)一支品德高尚、教育觀念新奇、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推動(dòng)課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)參加校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。特訂立以下培訓(xùn)制度：一、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平和自身素養(yǎng)。2、不絕更新全校老師的教育觀念，優(yōu)化老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，提高老師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)本領(lǐng)。3、進(jìn)一步發(fā)展老師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自身的教育、教學(xué)風(fēng)格。4、提高老師課改的研究、探究本領(lǐng)，提高全體老師的科研水平。5、引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)、自主成長(zhǎng)和提高。二、培訓(xùn)組織成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員構(gòu)成，緊要有以下職責(zé)：1、訂立本校老師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培老師業(yè)務(wù)檔案。2、定期檢查引導(dǎo)培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)和教學(xué)、幫忙老師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的懷疑困難。3、每學(xué)期期末總結(jié)老師校本培訓(xùn)情況，評(píng)估考核。4、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。樂觀投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)供應(yīng)必需的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人組織的活動(dòng)，確保老師培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻攔老師參加各式培訓(xùn)。同時(shí)也規(guī)定老師職責(zé)：1、樂觀參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無(wú)故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入老師培訓(xùn)考核中。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例或課例，研究有論文，課題有成績(jī)。3、新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思提高、探究新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。4、整理自身的業(yè)務(wù)檔案。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)老師的職業(yè)道德意識(shí)，培養(yǎng)一支品德高尚的老師隊(duì)伍。2、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)本領(lǐng)、教研科研本領(lǐng)的培訓(xùn)。3、探究、研究如何構(gòu)建“學(xué)為中心”的學(xué)校課堂。4、對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求老師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。四、培訓(xùn)形式學(xué)校校本培訓(xùn)的方式快捷多樣，切實(shí)可行，采取緊要以下形式：以會(huì)代培、以研代培、以課代培、以學(xué)代培等，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，可以與校本教研相結(jié)合，對(duì)不同層次的老師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上提高，使老師不絕的提升自身的專業(yè)發(fā)展水平。五、校本培訓(xùn)管理方法1、為使校本培訓(xùn)漸漸走上規(guī)范化、制度化，依照z市老師教育院的要求，規(guī)定每學(xué)年每位老師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，依據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理老師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包含“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成績(jī)、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)料子。4、建立健全校本培訓(xùn)老師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)料子、聽課記錄等。5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)年末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)老師進(jìn)行考核。6、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必需依據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過(guò)程記載。每學(xué)年對(duì)老師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)