幼兒行為觀察設(shè)計(jì)方案

第第頁幼兒行為察看設(shè)計(jì)方案行為察看設(shè)計(jì)方案學(xué)校：********院系：********班級(jí):********幼兒爭搶玩具行為察看察看目標(biāo)：幼兒爭搶玩具行為，通過研究幼兒爭搶玩具行為，引導(dǎo)幼兒共同使用玩具，形成良好的同伴關(guān)系。察看環(huán)境：一.游戲室內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)二.室內(nèi)的集體教學(xué)中的美術(shù)、手工課三.室外體育活動(dòng)察看對(duì)象：小班幼兒察看取樣：一.時(shí)間取樣：察看者在10名幼兒中察看他們的爭搶玩具行為及發(fā)生頻率，時(shí)間段1定在上午8：008:20（區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘；時(shí)間段2定在上午9:009:20（集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘。察看者在這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行察看和記錄，分別將20分鐘調(diào)配到10名幼兒身上，每位幼兒將被察看2分鐘，連續(xù)察看6星期，察看結(jié)束后，每位幼兒將有24分鐘察看記錄。二.事件取樣：察看者在10名幼兒中察看他們的爭搶玩具行為及發(fā)生頻次。時(shí)間段1定在上午8:008:20（區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘；時(shí)間段2定在上午9:009:20（集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間）連續(xù)20分鐘。這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行察看和記錄，這兩段時(shí)間內(nèi)只要有幼兒爭搶玩具行為就將被記錄。連續(xù)察看6星期，最終記錄結(jié)果為6次察看中所發(fā)生爭搶玩具的總次數(shù)，行為原因及幼兒在爭搶行為中的實(shí)在表現(xiàn)。察看者：*******察看者角色：察看者不參加被察看者活動(dòng)察看時(shí)間：（一）上午8:008:20（二）上午9:009:20察看次數(shù)：每星期1次，連續(xù)6星期記錄方式：頻次記錄中的時(shí)間取樣法連續(xù)記錄中的事件取樣法表格一.時(shí)間幼兒姓名有爭搶行為無爭搶行為備注8:008:209:009:20表格二.兒童姓名性別年齡爭搶玩具時(shí)間發(fā)生原因幼兒實(shí)在表現(xiàn)結(jié)果備注注：一.幼兒爭搶玩具原因分析：（主觀原因、客觀原因）客觀原因：①玩具少，想玩的人多②急迫需要的玩具被人正在使用③所偏愛的玩具被人正在使用④玩具質(zhì)量不一，爭搶質(zhì)量好的玩具主觀原因：①幼兒以滿足自我需要為中心②與同伴游戲時(shí)無規(guī)定意識(shí)，不懂謙讓、共享③家庭社會(huì)環(huán)境影響（獨(dú)生子女）二.幼兒在爭搶玩具中的實(shí)在行為表現(xiàn)分析①有無在爭搶過程中表現(xiàn)膽小、退縮②有無哭鬧行為③是否以語言攻擊為主，罵人、說臟話④有無跟隨告狀行為⑤是否有身體攻擊⑥是否破壞別人的游戲以發(fā)泄不滿⑦老師參加調(diào)解后是否化解矛盾三.結(jié)果類型：爭搶玩具者：①爭搶到玩具②未爭搶到玩具③爭搶一次成功以后是否常常爭搶其他同伴玩具④向其他同伴炫耀爭搶到的玩具⑤連續(xù)長時(shí)間玩爭搶到的玩具⑥玩了一會(huì)，就把爭搶到的玩具丟在旁邊，去做其他活動(dòng)被搶者：①哭鬧②沉默，去玩其他玩具③受到爭搶玩具的緊要影響，做其他活動(dòng)時(shí)也心不在焉篇2:幼兒行為規(guī)范要求幼兒行為規(guī)范一、酷愛祖國、尊敬國旗，升國旗時(shí)立正，行注目禮。二、對(duì)人熱誠有禮貌，能自動(dòng)問候別人，會(huì)使用禮貌用語，不說粗話，能認(rèn)真傾聽別人說話，不隨便插嘴，不經(jīng)允許不隨便動(dòng)別人的東西。三、愛父母、愛老師，尊敬長輩、關(guān)懷他人，會(huì)讓吃讓座，不任意發(fā)脾氣，樂意幫忙別人做力所能及的事。四、愛好幼兒園，喜好小伙伴，能與同伴友好相處，共同共享歡快，并樂意幫忙有困難的同伴。五、珍惜眼睛和牙齒，不用臟手揉眼，不長時(shí)間觀觀看電視，早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃甜食。六、講衛(wèi)生，飯前便后洗手，勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲，保持手、臉干凈，衣裳乾凈，不吮吸手指，會(huì)正確使用餐巾、手巾、手帕和手紙。七、珍惜糧食，不挑食、不剩飯菜，珍惜衣物，不挑穿，上街時(shí)不隨便要大人買東西。八、愛學(xué)習(xí)、愛提問、愛閱讀、愛動(dòng)手動(dòng)腦，愛好參加體育活動(dòng)，圖書、玩具用后放回原處。九、愛勞動(dòng)，不懈怠，自身能做的事自身做，認(rèn)真做好每件事。十、珍惜公物，不攀摘花草樹木，不涂畫墻壁，不亂扔果皮紙屑，不損壞別人的東西，不是自身的東西不要拿，拾到物品要上交。篇3:幼兒行為察看設(shè)計(jì)方案行為察看設(shè)計(jì)方案學(xué)校：********院系：********班級(jí):********幼兒爭搶玩具行為察看察看目標(biāo)：幼兒爭搶玩具行為，通過研究幼兒爭搶玩具行為，引導(dǎo)幼兒共同使用玩具，形成良好的同伴關(guān)系。察看環(huán)境：一.游戲室內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)二.室內(nèi)的集體教學(xué)中的美術(shù)、手工課三.室外體育活動(dòng)察看對(duì)象：小班幼兒察看取樣：一.時(shí)間取樣：察看者在10名幼兒中察看他們的爭搶玩具行為及發(fā)生頻率，時(shí)間段1定在上午8：008:20（區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘；時(shí)間段2定在上午9:009:20（集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘。察看者在這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行察看和記錄，分別將20分鐘調(diào)配到10名幼兒身上，每位幼兒將被察看2分鐘，連續(xù)察看6星期，察看結(jié)束后，每位幼兒將有24分鐘察看記錄。二.事件取樣：察看者在10名幼兒中察看他們的爭搶玩具行為及發(fā)生頻次。時(shí)間段1定在上午8:008:20（區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間），連續(xù)20分鐘；時(shí)間段2定在上午9:009:20（集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間）連續(xù)20分鐘。這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行察看和記錄，這兩段時(shí)間內(nèi)只要有幼兒爭搶玩具行為就將被記錄。連續(xù)察看6星期，最終記錄結(jié)果為6次察看中所發(fā)生爭搶玩具的總次數(shù)，行為原因及幼兒在爭搶行為中的實(shí)在表現(xiàn)。察看者：*******察看者角色：察看者不參加被察看者活動(dòng)察看時(shí)間：（一）上午8:008:20（二）上午9:009:20察看次數(shù)：每星期1次，連續(xù)6星期記錄方式：頻次記錄中的時(shí)間取樣法連續(xù)記錄中的事件取樣法表格一.時(shí)間幼兒姓名有爭搶行為無爭搶行為備注8:008:209:009:20表格二.兒童姓名性別年齡爭搶玩具時(shí)間發(fā)生原因幼兒實(shí)在表現(xiàn)結(jié)果備注注：一.幼兒爭搶玩具原因分析：（主觀原因、客觀原因）客觀原因：①玩具少，想玩的人多②急迫需要的玩具被人正在使用③所偏愛的玩具被人正在使用④玩具質(zhì)量不一，爭搶質(zhì)量好的玩具主觀原因：①幼兒以滿足自我需要為中心②與同伴游戲時(shí)無規(guī)定意識(shí)，不懂謙讓、共享③家庭社會(huì)環(huán)境影響（獨(dú)生子女）二.幼兒在爭搶玩具中的實(shí)在行為表現(xiàn)分析①有無在爭搶過程中表現(xiàn)膽小、退縮②有無哭鬧行為③是否以語言攻擊為主，罵人、說臟話④有無跟隨告狀行為⑤是否有身體攻擊⑥是否破壞別人的游戲以發(fā)泄不滿⑦老師參加調(diào)解后是否化解矛盾三.結(jié)果類型：