專題22拓展講義分析人物形象-2022年小升初語(yǔ)文無(wú)憂銜接（原卷版）

專題22小升初無(wú)憂銜接之“分析人物形象”【知識(shí)梳理】設(shè)問(wèn)方式：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析xx的人物形象。設(shè)問(wèn)方式：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析xx的人物形象。你覺得xx是一個(gè)怎樣的人？文中的“我”有什么作用？（拓展）分析人物形象【知識(shí)點(diǎn)概述】人物形象這一概念的內(nèi)涵大于人物性格的內(nèi)涵,人物形象特點(diǎn)的核心是人物的性格（或品質(zhì)）特點(diǎn),但還包括人物的外在形象（肖像）、身份、職業(yè)、地位、技能（能力）、行為習(xí)慣等。可從以下方面來(lái)分析解答：第一步：從性格、品質(zhì)、技能、身份（或職業(yè)）思考人物形象。第二步：先理解人物形象核心——性格,可從：對(duì)人、事和自己的態(tài)度；意志；情緒；理智。這四個(gè)方向思考概括人物性格?！窘忸}思路】①抓主要事件（從人物身上發(fā)生的事情去歸納形象）②分析描寫方法（從外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫等方面分析）③關(guān)注側(cè)面描寫（他人的描寫、環(huán)境描寫等）④抓直接概括人物形象的關(guān)鍵字詞。分析人物形象時(shí)，必須結(jié)合全文內(nèi)容分析人物形象，決不能只看部分段落。【舉例分析】例1：請(qǐng)概括××的人物形象。（此問(wèn)直接答形象即可）答：××是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良、助人為樂的人。例2：請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析××是一個(gè)怎樣的人。（此題先總體歸納人物形象，再對(duì)應(yīng)人物形象逐條分析。）答題模式：①A是一個(gè)（）的人。從……可以看出……②A是一個(gè)（）的人。從……可以看出……【專項(xiàng)練習(xí)】一、閱讀下面的選文，完成下面小題。母親的土道理①母親是地地道道的農(nóng)村婦女，沒進(jìn)過(guò)學(xué)堂，大字不識(shí)，面朝黃土背朝天，只是默默地勞動(dòng)。②兒時(shí)，母親經(jīng)常會(huì)帶著我們姐弟幾人到地里，讓我們學(xué)著做些農(nóng)活。母親邊干活邊“擠”出一些如泥土般樸素的話語(yǔ)，讓我們受益匪淺。③年少氣盛的我，常常在外面跟別人鬧了別扭，便摩拳擦掌，氣沖沖地要和人家理論；或者耿耿于懷，嘴里不停嘮叨要報(bào)復(fù)。母親看在眼里，記在心上，一聲不吭，只是叫我抓起鋤頭，跟她到地里翻地，準(zhǔn)備下種。④母親手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土塊。她指著那塊寬寬的土地，若有所思地說(shuō)：“你看這土多厚實(shí)呀！播什么長(zhǎng)什么。春天撒點(diǎn)青菜種子，過(guò)不了幾天，便齊刷刷長(zhǎng)出一大片。夏天播點(diǎn)玉米籽，一場(chǎng)雨淋過(guò)，到處都是綠油油的，秋天又會(huì)多些收獲。寒冷的冬天，隨便撒點(diǎn)油菜籽，到來(lái)年春天，油菜花開，滿眼金燦燦的。你們能填飽肚子，全靠它啦。你說(shuō)這土為什么能養(yǎng)物養(yǎng)人？因?yàn)樗男貙拸V，從不嫌棄莊稼，種啥就養(yǎng)啥。做人怎能連這土都比不上呢，怎能那樣斤斤計(jì)較，老是把別人的過(guò)錯(cuò)記在心頭，心寬點(diǎn)吧！”說(shuō)罷，還沒等我辯解，母親便徑自低著頭侍弄她那心愛的泥土去了，一塊一塊地打理，那樣精心，像在照料嬰兒。望著黑黝黝的泥土，我仔細(xì)琢磨著母親的這番話，心里漸漸地開朗起來(lái)。以后再跟別人鬧不高興，母親這話便在耳邊響起。⑤那時(shí)我們的家在山窩窩里，生活條件十分窘迫，但母親用她勤勞的雙手侍弄著家里的那一畝三分地，種出一些農(nóng)作物，養(yǎng)些豬，湊齊學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持送我們姐弟上學(xué)讀書。⑥我們姐弟幾個(gè)也很爭(zhēng)氣，紛紛考到山外讀中學(xué)。外面的世界很精彩，且不說(shuō)有的同學(xué)腳蹬皮鞋，著實(shí)風(fēng)光，單說(shuō)上體育課，也得買雙白球鞋吧。而山里來(lái)的我們腳上穿的是解放鞋，而且是一雙鞋姐弟幾個(gè)挨個(gè)穿，輪到我的時(shí)候，雖然經(jīng)過(guò)縫縫補(bǔ)補(bǔ)，腳趾還是探出頭來(lái)，“獅口大開”，仿佛是同學(xué)們?cè)陂_口嘲笑我。我忍受不了，回家哭著鬧著要買鞋子，要不就不讀書了。⑦母親臉色有點(diǎn)難看，咬緊牙關(guān)，默默低下頭。過(guò)了一會(huì)兒，才說(shuō)：“不讀書就跟我去地里勞動(dòng)。”到了地里，母親似乎在四下找些什么。不一會(huì)兒，她抓來(lái)三把顏色不同的泥土，擺到我的面前，讓我辨別這三種泥土誰(shuí)最能養(yǎng)物。跟慣了母親在地里干活，這點(diǎn)小問(wèn)題當(dāng)然難不倒我。我不假思索地說(shuō)是黑土。母親夸我很聰明，順勢(shì)就土論土，說(shuō)：“黑土外表雖然丑陋，但營(yíng)養(yǎng)是最豐富的，養(yǎng)的莊稼收成也是最好的。其他兩種紅土和黃土，看起來(lái)確實(shí)比黑土要好看得多，但要是養(yǎng)莊稼那就有些問(wèn)題了。”⑧母親望著我，接著說(shuō)：“人也是這樣，過(guò)分注意外表，時(shí)間和精力都分散到這些上面，哪還有心思去學(xué)習(xí)呢？本來(lái)應(yīng)該給你買雙鞋的，但家里條件確實(shí)不允許，勉強(qiáng)湊夠了你們的學(xué)費(fèi)。待你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了本事，不要說(shuō)白球鞋，就是皮鞋也能買得起?！蹦赣H的話一字一頓，像一顆顆小石頭敲在我的心上……⑨第二天，我趕緊跑回學(xué)校，再不注意衣服的漂亮與否，只要干凈就行。⑩像默默無(wú)聞的泥土一樣，母親一輩子的話不算多，但這些從泥土里“長(zhǎng)”出來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的道理，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久，愈加醇厚。它浸潤(rùn)著我們的心靈，滋養(yǎng)著我們的靈魂。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親教給“我”的兩個(gè)“土道理”。2．從描寫方法的角度，簡(jiǎn)要賞析第⑦段中畫線句子的表達(dá)效果。母親臉色有點(diǎn)難看，咬緊牙關(guān)，默默低下頭。3．“但這些從泥土里‘長(zhǎng)’出來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的道理，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久，愈加醇厚?！边@句話中的“長(zhǎng)”該如何理解？4．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5．選文以“母親的土道理”為題是否恰當(dāng)？請(qǐng)做出判斷，并說(shuō)明理由。6．請(qǐng)你選出對(duì)選文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．選文采用第一人稱，由“我”的所見所聞，寫出了母親對(duì)“我”的教育。B．選文采用了插敘的手法，寫出母親如何用土道理教育了我，結(jié)構(gòu)緊湊，激發(fā)讀者閱讀興趣。C．“母親的話一字一頓，像一顆顆小石頭敲在我的心上……”運(yùn)用了比喻的修辭，形象生動(dòng)地寫出了母親的話對(duì)我心靈的震動(dòng)。D．選文篇末點(diǎn)題，寫出了母親的土道理的深刻影響，深化了感恩與贊美的主題。二、閱讀下文，完成各題爸爸的手指①這是一件發(fā)生在我童年的小事。②我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，在我長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，它卻有著舉足輕重的影響。那年，我九歲。③一日，我在靠近大門的一張桌子上寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩個(gè)人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我一手拿著毛筆，一手按著大楷本子，寫字時(shí)，淋漓的墨汁不斷地滴落在桌上，十分狼狽。于是我擱下毛筆，走去關(guān)門。然而，當(dāng)我猛力把門關(guān)上時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)意料不到，大門卻因?yàn)榕龅秸系K物而大力反彈回來(lái)，與此同時(shí)，我驚駭?shù)芈牭搅烁赣H猝然發(fā)出的慘叫聲。④此刻，站在門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，連頭發(fā)也都痛得一根一根地豎立起來(lái)；十根手指呢，則怪異地扭來(lái)扭去，像盤根錯(cuò)節(jié)的樹根。一看到我伸出門外想一探究竟的臉，父親霎時(shí)暴怒地?fù)P起了手，想狠狠地?fù)澪叶猓菑?qiáng)勁的掌風(fēng)，有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，但是，不知怎的，他大大的手掌還沒有洶洶地蓋到我臉上來(lái)，便又被他強(qiáng)自壓抑著，頹然放下。我好像一只受驚的小羔羊，簌簌抖著，雖然死里逃生，卻不明白為何父親會(huì)如此暴怒。⑤“我到底做錯(cuò)了什么呀？”我又害怕又不甘，默默自問(wèn)。⑥這時(shí)，鄰居以責(zé)備的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你也太不小心了呀，剛才，你父親的手就放在門縫處，你看也不看，就大力關(guān)門……”⑦啊，原來(lái)魯莽的我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！⑧我偷眼瞅著父親，只見他鐵青著臉，頻頻搓著發(fā)紅發(fā)腫發(fā)痛的手指，沒有看我。⑨十指連心，父親此刻痛入骨髓的感覺，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的孩童，我所關(guān)心、所害怕的，是父親究竟會(huì)不會(huì)再度揚(yáng)起手來(lái)打我……⑩父親不會(huì)。?當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。在廳里做功課的我，無(wú)意中聽到父親對(duì)母親說(shuō)道：“痛得實(shí)在慘，那種痛，直搗心窩?。‘?dāng)時(shí)，我真想狠狠地?fù)澦挥浂猓?，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，我憑什么打她？”?啊，父親這幾句話，好像劃空而過(guò)的一道閃光，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的重要啟示。?犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果。不可推卸責(zé)任，更不可遷怒他人。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。8．請(qǐng)按要求賞析下面的句子，品味文章的語(yǔ)言。（1）然而，在我長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，它卻有著舉足輕重的影響。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，連頭發(fā)也都痛得一根一根地豎立起來(lái)；十根手指呢，則怪異地扭來(lái)扭去，像盤根錯(cuò)節(jié)的樹根。（從修辭的角度賞析此句）9．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章以《爸爸的手指》為題的妙處。10．文中寫了“我”無(wú)意之中聽到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)的一段話，有怎么作用？11．文中的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這段文字，完成小題。題字慰英雄陳忠實(shí)①深秋時(shí)節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來(lái)的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到書院對(duì)面時(shí)卻放緩速度，在滋水河邊上停下來(lái)，一個(gè)人挽起褲子涉水過(guò)河，沿著通往書院的彎彎小路走上來(lái)，朱先生看清他的衣著原是一位軍人，便轉(zhuǎn)過(guò)身依然瞅著山坡和河川深秋時(shí)節(jié)的田園景致。這里寧?kù)o安謐的田園景致與整個(gè)即將淪陷的中國(guó)是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國(guó)的軍人，無(wú)法理解如此泱泱大國(guó)如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過(guò)一個(gè)彈丸之地的倭寇？看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他：“你的學(xué)生鹿兆海來(lái)咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡來(lái)。②走進(jìn)書房，鹿兆海神情激動(dòng)地說(shuō)：“先生，我想請(qǐng)你給我寫一張字兒——”③朱先生輕淡地問(wèn)：“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來(lái)，就要這一張字兒？”鹿兆海誠(chéng)摯地說(shuō)：“是的，是專意兒來(lái)的。”朱先生調(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，還以為是先生素常的偉大謙虛，于是倍加真誠(chéng)地說(shuō)：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶?！敝煜壬鷵P(yáng)起頭來(lái)，急不可待地問(wèn)：“你們開到啥地方去？”鹿兆海說(shuō)：“中條山?！雹苤煜壬鷱囊巫由险酒饋?lái)，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請(qǐng)寬容我的過(guò)失。我以為你們?cè)诔抢镩e得無(wú)事把玩字畫?！甭拐缀＿B忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長(zhǎng)聽說(shuō)我要來(lái)尋先生，再三叮囑我，請(qǐng)先生給他也寫一幅。他說(shuō)他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，如此受寵若驚的現(xiàn)象在他身上還未發(fā)生過(guò)。朱先生近來(lái)常常為自己變化無(wú)常的情緒事后懊悔，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無(wú)法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強(qiáng)大的血流和火流，通過(guò)膝蓋穿過(guò)丹田沖擊五臟六腑再?zèng)_上頭頂，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來(lái)，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了！”鹿兆海也激昂起來(lái)：“要是守不住中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來(lái)見先生，也無(wú)顏見關(guān)中父老。”⑤朱先生滴水入硯親自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到無(wú)聲而又堅(jiān)決的拒絕。朱先生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺(tái)。朱先生親自裁紙，裁紙刀在手中啪啪顫著，從筆架上提起毛筆在硯臺(tái)里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆，果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個(gè)遒勁飛揚(yáng)的草體大字：砥柱人間是此峰。⑥朱先生停住筆說(shuō)：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來(lái)登臨華山誦成的。現(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，倒是給你的師長(zhǎng)用得上?！甭拐缀Ｒ睬榫w波動(dòng)，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂。⑦朱先生寫完放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日，捷報(bào)勿忘告先生哦！”（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）【注釋】白鹿原：地名。12．圍繞“題字”，朱先生的情緒和行為有哪些變化？通讀全文后請(qǐng)進(jìn)行概括。①輕淡調(diào)侃→②__________→③激動(dòng)題字→④__________→⑤愴然吟誦13．下列各項(xiàng)對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香”寫的是原坡上菊花怒放的情景，表現(xiàn)出朱先生對(duì)家鄉(xiāng)美好景色的熱愛。B．“中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了”，“可是”“最后”突出強(qiáng)調(diào)了中條山特殊的戰(zhàn)略位置，暗示了日軍侵華形勢(shì)的嚴(yán)峻。C．“要是守不住中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來(lái)見先生，也無(wú)顏見關(guān)中父老”，表現(xiàn)出鹿兆海的愛國(guó)之情和民族氣節(jié)。D．鹿兆海神情激動(dòng)地來(lái)求字與朱先生的輕淡調(diào)侃形成對(duì)比，突出了朱先生的偉大謙虛。14．賞析第⑤段中畫橫線的句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆。15．朱先生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。16．第⑤段題字“砥柱人間是此峰”有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。四、閱讀下面文章，完成下面小題。筒子骨蘿卜湯烏有先生①?gòu)埬棠绦难獊?lái)潮，想吃大鐵鍋燉筒子骨蘿卜湯，非要女兒帶她去下館子?？墒牵冶橐粭l街，偏偏沒有哪家餐館做這道菜。于是，張奶奶嘴里念叨：“人家王阿婆來(lái)吃過(guò)，熱乎乎的蘿卜，綿軟軟的肉，熬出的湯像牛奶一樣，養(yǎng)胃，補(bǔ)鈣，不塞牙。”②王阿婆不是別人，是她最近認(rèn)識(shí)的“麻友”，家住不遠(yuǎn)，老伴去世了，兒子不在身邊，空巢老人。因?yàn)楹ε吕夏臧V呆，偶爾出門搓麻將，不好，記不住牌，常常輸多贏少，當(dāng)作交學(xué)費(fèi)，練腦子。③張奶奶跟她不一樣。贏了，高興得睡不著；輸了，算白玩一天。失眠，多夢(mèng)，心慌，常常攪得她血壓爆表，是，全身不得勁。女兒說(shuō)她這是“老年公主病”。④骨牌一聚一散，稀里嘩啦。話匣子一張一合，東拉西扯。一說(shuō)：“兒子上次探親回家，帶我去吃大鐵鍋燉筒子骨蘿卜湯，不膩人。嘖嘖，那個(gè)滋滋味哦……”“你兒子真是孝順?！睆埬棠套焐戏畛?，心里在想，等我女兒這個(gè)周末回來(lái)，一定要她帶我去嘗嘗。⑤可是，母女倆轉(zhuǎn)一大圈，找不著地。女兒說(shuō)：“媽，單憑一道菜，不好找。你問(wèn)問(wèn)王阿婆，她在什么地方吃的？”張奶奶厚著臉皮找王阿婆要地址。王阿婆在里支支吾吾說(shuō)不清楚，只記得那天兒子開車，攙她進(jìn)店，專門為她點(diǎn)這道菜，熱氣騰騰，吃得好開心。⑥王阿婆記不清地址，問(wèn)她兒子嘛。不料，王阿婆一會(huì)兒說(shuō)兒子占線，一會(huì)兒說(shuō)兒子在操場(chǎng)訓(xùn)練，一會(huì)兒又說(shuō)兒子在執(zhí)行任務(wù)，總之聯(lián)系不上。張奶奶聽了心里來(lái)氣。她這是故意在我面前找借口，炫自己兒子呢?、吲畠捍y(cè)，湘菜，川菜，粵菜，客家菜和江浙菜都沒見過(guò)有這種特色菜。唯有東北人實(shí)在，粗獷，喜歡一鍋亂燉。筒子骨蘿卜湯做法簡(jiǎn)單，份量大，十有八九是一道東北菜。張奶奶在女兒的攙扶下，上了出租車，去東北餐館碰運(yùn)氣。隔著車窗往外張望，店門緊閉，四周清冷。女兒輕嘆一聲：“受疫情影響，大概生意做不下去了?！睕]辦法，天快黑了，母女倆只能打道回府。⑧第二天，女兒起一個(gè)大早，到集市上買兩根又長(zhǎng)又粗的后腿筒子骨，加上新鮮的大蘿卜，用燉一大鍋筒子骨蘿卜湯，沖張奶奶說(shuō)：“吃吧，管夠?！睆埬棠虈L了嘗，沒有“滋滋味”，放下筷子，跟女兒商量：“哎，我說(shuō)，以后生活費(fèi)你能不能按月寄回來(lái)？”⑨“媽，每月2000塊，一分不少，我用微信轉(zhuǎn)給你了。怎么，忘了？”⑩“沒忘?！?“少了？”?“不少?！?"那還寄什么錢？"?“我是說(shuō)，你別用微信轉(zhuǎn)，從郵局寄，每個(gè)月分兩次寄，一次1000行不？”?“媽，微信轉(zhuǎn)帳，又快捷又省事?，F(xiàn)在都什么年代，誰(shuí)還跑郵局寄錢！”?“你用微信轉(zhuǎn)給我，誰(shuí)知道？從郵局寄錢，人家在門口喊一嗓子，鄰居聽見了，還不羨慕我好福氣？”?哈哈哈，原來(lái)如此，老要面子！?張奶奶再去玩牌的時(shí)候，從口袋里慢慢掏出老花鏡，有意無(wú)意帶出一張匯款單，故作驚訝地說(shuō)：“瞧我這記性，女兒寄錢來(lái)，差點(diǎn)忘了取?！闭f(shuō)完，用余光瞥視大家的反應(yīng)。王阿婆連聲恭維她：“好好，還是女兒好，貼心的小棉襖?！睆埬棠绦睦锩雷套痰?，比從牌桌上扳回一局還得意，問(wèn)：“你呢，兒子對(duì)你孝順，也給你寄錢來(lái)吧？”?王阿婆怔一下，搖搖頭，骨牌緊緊攥在手上，失神地望著一個(gè)地方。直到下家催促，她才回過(guò)神，打出一張幺雞，又說(shuō)：“兒子探親回家，會(huì)帯我去吃大鐵鍋燉筒子骨蘿卜湯?！薄爸?，知道，又便宜又實(shí)在，一點(diǎn)都不膩人，還有滋滋味，對(duì)不？”張奶奶馬上接話。王阿婆臉色有點(diǎn)尷尬，說(shuō)：“對(duì)對(duì)，要是我兒子能回來(lái)，一定帶大伙去嘗嘗?！?可是，時(shí)隔好幾天，王阿婆都沒來(lái)玩麻將。張奶奶忍不住打詢問(wèn)，得知她摔一跤，躺在醫(yī)院動(dòng)彈不得。張奶奶來(lái)到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)王阿婆摔得不輕，髄關(guān)節(jié)骨折，也就是說(shuō)，筒子骨摔斷了。這大概是人生最后一次骨折，恐怕再也起不來(lái)了。?張奶奶小心翼翼地問(wèn)：“你摔成這樣，兒子回來(lái)了嗎？”王阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“來(lái)了，他們都來(lái)過(guò)了?！薄岸紒?lái)過(guò)了？你到底有幾個(gè)兒子？”?王阿婆眼里淚光閃閃，悉悉索索從枕頭下面摸出一張消防隊(duì)員的集體合影，指著其中一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)：“你看，這是我兒子，因公犧牲了。他身邊這些戰(zhàn)友都管我叫媽媽?，F(xiàn)在，他們都是我的兒子了?！?張奶奶心里猛地顫一下，嘴巴張得老大，用顫抖的聲音說(shuō)：“老姐姐，你、你……”然后，伸手幫王阿婆抹掉眼角的淚滴。?“是啊，都怪我沒告訴你，大鐵鍋燉筒子骨蘿卜湯，在外面吃不到，只有消防站的食堂才有。我兒子犧牲前，帶我去吃過(guò)一回。后來(lái)，就再?zèng)]有機(jī)會(huì)了?！?“老姐姐，我知道了。別擔(dān)心，等你傷好了，我陪你去消防站看兒子，再要他們給咱倆燉一大鐵鍋筒子骨蘿卜湯?！薄昂冒『冒?，就這么說(shuō)定了?！蓖醢⑵艤I漬漬的眼角綻開了花。（選自江山文學(xué)網(wǎng)，有刪改）17．閱讀全文，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（1）____________________——女兒帶張奶奶去東北菜館卻吃閉門羹，女兒親手做湯卻被嫌棄沒滋味——（2）__________________________——王阿婆骨折躺醫(yī)院，張奶奶探望知真相。18．結(jié)合文章內(nèi)容分析張奶奶的形象特點(diǎn)。19．伏筆是文學(xué)作品中前文對(duì)后文將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。王阿婆的兒子已經(jīng)犧牲這一情節(jié)在前文有多處伏筆，請(qǐng)找出兩處并分析其妙處？20．結(jié)合上下文，描寫第?段劃線句中張奶奶此時(shí)的心理活動(dòng)。張奶奶心里猛地顫一下，嘴巴張得老大，用顫抖的聲音說(shuō)：“老姐姐，你、你……”21．下列對(duì)文本內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文中第④段“骨牌一聚一散，稀里嘩啦。話匣子一張一合，東拉西扯”句式整齊，將骨牌與話匣子巧妙聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)形象地寫出了老人們邊打牌邊話家常的生活狀態(tài)。B．文中第?段王阿婆“失神地望著一個(gè)地方”，表明王阿婆對(duì)張奶奶的問(wèn)題感到震驚，對(duì)兒子忙于工作無(wú)法寄錢回來(lái)的行為感到難過(guò)，只能故作鎮(zhèn)定。C．文章題目“筒子骨蘿卜湯”既串起了王阿婆與張奶奶之間的故事，又承載著王阿婆對(duì)兒子深沉的思念。D．文章構(gòu)思巧妙，因公犧牲的消防員是隱藏人物，作者以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了家人、戰(zhàn)友對(duì)他的追憶與緬懷。五、閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。宣傳單李新①移到橋西頭的太陽(yáng)，掉進(jìn)樓房背面，王可從城區(qū)澴水河?xùn)|岸的機(jī)配制造公司下班了。②忙碌一天，雖然疲憊，想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了《農(nóng)民工之歌》，“昨天我是農(nóng)民，今天當(dāng)工人，城市的新主人意氣風(fēng)發(fā)……”③回到橋東街道最盡頭的住處，進(jìn)得廚房，王可向妻子遞上一個(gè)鼓嘟嘟的大紅包，得意地說(shuō)：“俺的獎(jiǎng)金！”（感嘆號(hào)，表示語(yǔ)氣的強(qiáng)烈，體現(xiàn)王可獲得先進(jìn)人物稱號(hào)后在妻子面前的得意與自豪）驚喜不已的妻子，忙端上飯菜，順手遞過(guò)一張宣傳單。④王可瞅了一眼，上面寫著“高薪招聘焊接技術(shù)工?！闭归_細(xì)看，是一家生產(chǎn)大型風(fēng)電設(shè)備的國(guó)有企業(yè)招聘，最基本應(yīng)聘要求高中文化、5年工作經(jīng)歷、有焊工證、有埋弧焊等操作經(jīng)驗(yàn)。王可全都符合。⑤“你干了這么多年電焊工，一個(gè)月才賺3000多元，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，試試吧?！逼拮诱f(shuō)，用手指著傳單的大紅字體，“看清楚，這月薪可是9000元起呀?！雹尥蹩墒瞧h(yuǎn)的大山村里人，讀了3年職業(yè)高中，學(xué)的是機(jī)電專業(yè)。畢業(yè)后在廣東打工時(shí)認(rèn)識(shí)同鄉(xiāng)的妻子，結(jié)婚有了女兒后，便進(jìn)了縣城機(jī)配制造公司當(dāng)電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王可常對(duì)在超市打工的妻子說(shuō)，“咱一個(gè)山旮旯的農(nóng)民當(dāng)上工人，也算知足了吧?！雹咄蹩伤诠镜纳a(chǎn)方式是按客戶訂單要求，由車工、鉗工、焊工、鈑金工等照訂單圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的流程加工和組裝。工作盡管辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工。上周，王可又獲得年度先進(jìn)人物稱號(hào)，今天從財(cái)務(wù)部領(lǐng)回4000元獎(jiǎng)金。⑧去年初，公司引進(jìn)最新的自動(dòng)化智能生產(chǎn)線，從用料到加工、組裝、再到裝車發(fā)貨，所有工序一氣呵成，員工需要做的只是在生產(chǎn)線旁進(jìn)行數(shù)控操作。⑨智能生產(chǎn)線上馬后，工作輕松了，也不需要那么多員工。80多人的車間在不到一年時(shí)間里自然減員到19人。王可較幸運(yùn)，他不懂?dāng)?shù)控技術(shù)，公司上智能生產(chǎn)線時(shí)，王可獲得商家培訓(xùn)員工的機(jī)會(huì)，最終保住了崗位。但商家培訓(xùn)只針對(duì)該設(shè)備的基礎(chǔ)操作，為期僅15天。說(shuō)是數(shù)控操作，其實(shí)只是照本宣科。超出設(shè)備之外的，比如最關(guān)鍵的自動(dòng)化編程，王可連常識(shí)都不懂。這給王可帶來(lái)了危機(jī)感。⑩工作雖然保住了，但因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度下降，工資也跟著降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在縣城貸款買房，孩子快上初中了，經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘，妻子只能敦促他加勁努力賺錢。?工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可只是告訴她想自費(fèi)報(bào)自動(dòng)化編程培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)7500元，每周上課一天半，學(xué)習(xí)一年半。當(dāng)初培訓(xùn)工程師說(shuō)：“如果學(xué)會(huì)自動(dòng)化編程，一個(gè)月拿1萬(wàn)元工資不成問(wèn)題。”目標(biāo)很是激勵(lì)人，但公司不給員工進(jìn)修提供任何資助。妻子說(shuō)又費(fèi)錢又誤工，不同意。?今天，王可盯著宣傳