2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿（35篇）

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿（35篇）

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿（精選35篇）

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇1

各位老師們同學(xué)們：

大家好！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人

類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保

護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止免扔各種廢棄物的規(guī)定，

把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯

盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處

理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

健康對于我們每個(gè)人來說是一生中的永恒主題，健康的心理和

健壯的體魄是我們搞好學(xué)習(xí)和工作的重要前提和保證。

近一段時(shí)間以來，全世界最為關(guān)心的健康問題，是世界上部分

國家和地區(qū)再次拉響預(yù)防禽流感的警報(bào)，禽流感在全球呈蔓延之勢,

嚴(yán)重威脅著人類健康。衛(wèi)生部應(yīng)急辦主任陳賢義日前在接受新華社

記者采訪時(shí)說，截至目前為止，全球已發(fā)現(xiàn)130多例人感染高致病

性禽流感病例，其中包括三例中國病例。人類流感大流行近期也成

為社會公共衛(wèi)生領(lǐng)域的一大熱門話題。世界衛(wèi)生組織的最新報(bào)告指

出：20_—20—年流感病毒有新的變種“登場”，新的病毒菌株為

甲型加利福尼亞病毒株。

流感和禽流感有著密切的聯(lián)系，流感是由流感病毒引起的一種

極具傳染性的疾病°高致病性禽流感是由甲型流感病毒h5nl亞型病

毒引起的一種人、禽、畜共患的急性_染病，人類感染高致病性禽流

感在南亞地區(qū)已經(jīng)多次發(fā)生并導(dǎo)致多人死亡。h5nl型禽流感病毒是

人與動物共患的流感病原體，容易引起世界性大流行。老師們，同

學(xué)們，我們必須高度關(guān)注我們的健康，學(xué)習(xí)掌握必要的衛(wèi)生防疫知

識，用科學(xué)的方法預(yù)防流感的爆發(fā)，有效的保護(hù)我們自身的健康和

安全。醫(yī)務(wù)室將發(fā)放有關(guān)預(yù)防禽流感的有關(guān)材料，希望老師、同學(xué)

們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高科學(xué)有效的預(yù)防能力。司時(shí)我也希望大家按照專

家提出的預(yù)防辦法，做好預(yù)防保健工作。

1、健康的生活方式對預(yù)防人禽流感非常重要。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育

鍛煉，提高身體素質(zhì)和免疫能力；多休息，避免過度勞累，不吸煙,

勤洗手；注意個(gè)人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻。

2、不提倡生病不及時(shí)治療，仍到校工作或?qū)W習(xí)。

盡管目前的流感疫苗只能預(yù)防季節(jié)性流感，但研究表明，人禽

流感是人和禽的流感病毒遇到一起后出現(xiàn)了基因重組，而且尚未發(fā)

現(xiàn)人感染人的病例，同時(shí)預(yù)防禽流感還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)遠(yuǎn)離家禽的分泌物，盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥

類。

(2)保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣兩次，每次至少10

分鐘，班級要使用抽氣扇保持空氣流通。

(3)保持地面、天花板、家具及墻壁清潔；確保下水道排水暢

通；使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯。

(4)吃禽類肉要煮熟、煮透。避免食用未經(jīng)煮熟的雞、鴨。注

意生活用具的消毒處理。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅

活。

(5)在疫區(qū)的人員要戴口罩。

(6)勤洗手，避免用手直接接觸自己的眼睛、鼻、口。

(7)發(fā)現(xiàn)有類似流感癥狀要及時(shí)就診。

同學(xué)們，你們是社會的未來，民族的希望。具備健康的體魄和

良好的心理素質(zhì)是為中華民族服務(wù)的前提條件。健康不僅僅是沒有

疾病和傷殘。如今，健康已成為社會進(jìn)步，物質(zhì)文明和精神文明建

設(shè)的一種重要標(biāo)志，同時(shí)也是社會發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要保證。我

希望每個(gè)人都高度重視自己的心理和身體縫康，學(xué)習(xí)掌握必要的防

疫防病知識，有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用健康的體魄、旺盛的精力,

投入到緊張的工作加學(xué)習(xí)中。

謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇3

各位老師們同學(xué)們：

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人!

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。就在世紀(jì)英才這塊美

麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令

人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里

的時(shí)候，不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇

枝條就落在了我們校園的甬道上；秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校

園增添了勃勃的生機(jī)，也曾讓我們在芬芳的花香中徜徉，但是當(dāng)你

蹲下身子仔細(xì)看時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過的牛奶袋子赫然在目；在

書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識的海洋里暢游的時(shí)候，低下頭，

你會發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過的廢紙是那么的刺你的眼睛；在課間總有那么

少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的

影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)這一切的一切與我們

世紀(jì)英才的理念是多么的不和諧！

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)

代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，在此我

們倡議：

1.人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共

區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿

起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4.教室里的勞動工具擺放規(guī)范，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5.各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。

6.住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管

理。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來

保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧??！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇5

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源演講稿各位老師，同學(xué)們：大家好！在我國

改革開放這么多年來，人們的生活越來越富裕了?？墒请S著人口增

長，人們破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的惡習(xí)卻越來越多了，環(huán)境遭受到了

嚴(yán)重的破壞。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐這些事情都

在提醒人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，否則且遭到地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)

和懲罰。所有的災(zāi)難在向人類提示人類在破壞地球的同時(shí)也在毀滅

自己的家園。因此，我提出了一些建議：1不亂砍濫伐，既要砍樹

也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。2不浪費(fèi)任何一粒飯米，

要知道，每一粒米都是來之不易的，要好好珍惜它。3不亂扔垃圾,

不僅影響市容還會污染環(huán)境。4爭取少開汽車，除非萬不得已，否

則堅(jiān)持步行或騎自行車。那樣既省錢，又不污染空氣，還可以鍛煉

身體，增強(qiáng)體質(zhì)。一舉多得，何樂而不為？5節(jié)約用水。如果我們不

想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節(jié)約用水。選擇

一水多用的方法，讓水也可以循環(huán)利用。6節(jié)約用電。如果沒有了

點(diǎn)，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí)？7愛

護(hù)花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。保護(hù)環(huán)境，珍惜資源人人有責(zé),

讓我們行動起來，一起保衛(wèi)地球吧！我的演講完畢！謝謝大家!

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇6

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好！

我是7(J班的。今天，我站在國旗下，我演講的主題是“愛

護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想和收獲希望的地方。

我們的校園綠樹成蔭，像一條被小花壇環(huán)繞的紫藤走廊。隨著季節(jié)

的變化，不同的花盛開，呈現(xiàn)出不同的美景。我們的教室有清晰的

窗戶，桌椅排列整齊。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃濃的書香，

還有朝氣蓬勃的青春活力。校園是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)美麗的

環(huán)境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。

然而，一些學(xué)生不能很好地照顧自己的家?？偸怯袔讉€(gè)袋子、

紙片和罐頭被隨意扔出，扔在角落或路邊。總有不安分的手從花壇

上摘花，不安分的腳踩在草地上。吃完繩子后，竹簽被卡在了樹上。

清除垃圾的學(xué)生把垃圾泄漏到了路上，但是他們沒有撿起來。還有

其他類似的行為，雖然只是一個(gè)偶然的行為，但它損害了校園環(huán)境

和學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒.又有多少學(xué)生不得不花多少時(shí)間收拾散落的垃

圾，這本來只是一個(gè)小小的行動，卻給別人帶來了很大的影響，為

什么我們不能讓我們的行為更文明、更恰當(dāng)呢？

我記得聽過一個(gè)關(guān)于一個(gè)外國人在中國街頭行走的故事，當(dāng)時(shí)

他看到一個(gè)年輕的中國人扔了一個(gè)塑料空瓶子。外國人急忙上前撿

起來，扔進(jìn)了垃圾桶。這一拋一撿之間，將人們的道德修養(yǎng)充分體

現(xiàn)出來。我們不能像故事中的年輕人那樣把垃圾扔掉。這樣，我們

失去的是文明和道德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該做更多有益于環(huán)

境、有益于國家的事情，并成為美麗校園的守護(hù)者。合肥是中國的

文明城市。作為一個(gè)公民，我們也應(yīng)該在今天和明天為我們的城市

添磚加瓦。

親愛的同學(xué)們，在我們的日常生活中，我們不能僅僅依靠老師

的提醒和學(xué)生的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，還應(yīng)該自覺遵守規(guī)章制度,

提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從零開始，愛護(hù)我們的校園環(huán)

境，共同建設(shè)一個(gè)更好的校園！

謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇7

尊敬的各位，老師，親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我是來自初二_班的，在今天這樣一個(gè)春光明媚的日子里，很榮

幸站在臺上做今天的演講，同時(shí)也很開心可以與你們分享這個(gè)演講。

那今天我要做的演講題目是《保護(hù)我們的校園環(huán)境，每個(gè)人都責(zé)

任》O

同學(xué)們都知道，我們學(xué)習(xí)的地方是我們的校園。我如今是在這

個(gè)校園里待的第二年了，我很喜歡這里。學(xué)校給予了我很多快樂時(shí)

光，所以要去保護(hù)加珍惜它，不僅是我個(gè)人，還有大家伙，我們都

是在同一個(gè)校園里學(xué)習(xí)，就都有那個(gè)責(zé)任去保護(hù)它。大家應(yīng)該都有

體會，是學(xué)校給我們創(chuàng)建的美麗環(huán)境讓我們安心學(xué)習(xí)，沒有這個(gè)校

園，我們也就沒有緣分在此相聚學(xué)習(xí)交友。你說是不是呢？那既然

這樣，是這個(gè)校園賦予我們這么多的美好，那我們是不是也得回報(bào)

回去，任何事情都不是你理所應(yīng)當(dāng)擁有就行的，一樣要給予相應(yīng)的

回應(yīng)才行。

我們的校園留給了那么多的東西給我們，如果不去保護(hù)好它，

在未來的不久，等耗盡完它的一切，我們就都沒有地方去緬懷了。

在這里學(xué)習(xí)時(shí)間雖不一定都很長，但是我們收到的好處還是要比想

象中的要多。學(xué)校為我們種的樹木，是為了我們每天有新鮮的空氣,

供我們觀賞美麗的風(fēng)景，也是讓我們感受綠色生命力的強(qiáng)悍，這些

無不是為了我們而做。學(xué)校鋪下的草皮，是讓我們可以有更好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，那我們?yōu)楹尾槐Ｗo(hù)，反而去破壞它們呢？理由何在？沒有

理由不是嗎？所以我們是不是都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

我們的校園得到更多更好的保護(hù)，也是為了我們自己著想，在

美麗又溫馨的校園里學(xué)習(xí)，精力和興趣都是加倍的。要做的校園環(huán)

境對我們的影響是有多大，就知道保護(hù)好它完全是對我們自己有利

的。同學(xué)們自己應(yīng)該深有體會，看到光禿禿的校園，怎么會有心情

待在那里學(xué)習(xí)呢？看到破破爛爛的建筑和污染的不成樣子的池塘，

心情必然是糟糕的C所以，把學(xué)校的,樹木和草地保護(hù)好，就是給自

己留下美好的回憶；不亂破壞建筑物，就是有地方學(xué)習(xí)；不亂扔垃

圾在校園的任何地方，就是保護(hù)自己的心情和健康。

最后，我想說的是，大家一起來保護(hù)我們現(xiàn)在既美好又溫馨的

校園吧，讓這樣美麗的校園一直保持下去，每個(gè)人都負(fù)起自己的一

份責(zé)任吧。

謝謝大家，演講已完結(jié)。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們

大家好！

我是來自初三(_)班的，今天十分榮幸能站在這給大家做演講,

我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”！

我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)

境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長的

灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的

工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過程，我一個(gè)垃圾都看不

到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生

臨走前打掃的，我一下子就對上一屆的學(xué)姐學(xué)長們肅然起敬。

不知道大家現(xiàn)在對我們校園環(huán)境滿意嗎？可能你們都不太愿意

相信我剛剛說的居然是我們學(xué)校的景象，對，它變了，變化很大，

都是因?yàn)槲覀儧]有愛惜，可能你們都沒去發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不知不覺

多了好多“污穢之地”，它們都在哪呢？

1、學(xué)校的星月湖，本來那么好的一個(gè)地方，魚兒歡快的在里面

游動，還能時(shí)不時(shí)的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在

成了什么樣子，成了真正臭水溝了！現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎？每

次你們在湖邊游玩之后，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積

月累往昔那一片生氣早已消逝不見。

2、校門口的那一塊，本來那里是我們學(xué)校我最喜歡的地方，因

為那里的灌木叢很茂盛，被園林工人修剪成各種各樣的形狀，甚是

好看，還能聞到花香，多么讓人心曠神怡的地方，現(xiàn)在呢？往昔緊

密茂盛的葉子，被你們櫓的禿了，只剩下光禿禿的樹枝了，我不知

道你們怎么想的，每次從那里經(jīng)過都要扯兩把葉子，或者摘兩朵花,

玩夠了轉(zhuǎn)身就扔垃圾桶了，經(jīng)過你們這樣的摧殘，他們還能長得出

來？

3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第

一年的時(shí)候，看見過萬花齊放，爭相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)

吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因

為你們沒事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝！明明學(xué)校

打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。

親愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的

景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見

過我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意

識吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的

一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這

番景象，該有多么難過。

這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要

保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往

昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛但請不要傷害，只要你們保證不扔

垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算

白費(fèi)，讓我們行動他來吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。

我的演講完畢，謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境&&從我做

起》。每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像

走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)

習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是

我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的

腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)

美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知

書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)

美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。作家說：環(huán)境是心靈的

港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,

教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)

的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義

務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟

應(yīng)該怎么做呢？

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)

的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽

然從后面跑來一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像

故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年

輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去,

把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，

轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個(gè)

人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的

校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、

學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬

敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因?yàn)橐恍W(xué)

生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指^間悄

無聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場、過道、

樓梯、綠化帶內(nèi)凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意

丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園

環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園

環(huán)境是極不相稱的c作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改?/p>

它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保

護(hù)它。

俗話說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這就是要

求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵

護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們

撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那

么我們的校園里就會干凈幾分。不積肚步，無以至千里。不需要花

費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的

行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我

想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，

鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美

麗。

大家行動起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我

們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師

生倡議愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折

樹枝。

3、提倡彎腰精神，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小二士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約

束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。學(xué)校無垃圾行動需要你、

需要我、需要大家的努力！

謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇10

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

環(huán)境，是人類就以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自

己。保護(hù)環(huán)境，綠化校園能夠讓校園充滿生命力。作為綠色的守護(hù)

者，我在這里鄭重向全新師生發(fā)起倡議：

一、倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

二、“水是生命的源泉”“電是發(fā)展的杠桿”，當(dāng)前，我們面

臨著水、電資源短缺的困擾，大家應(yīng)該節(jié)水省電，不浪費(fèi)點(diǎn)滴資源。

三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等，所有可回收利用的物質(zhì)都應(yīng)

盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源，減少垃圾污

染。

四、降低噪聲，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)

時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車

或騎自行車，減少機(jī)動車尾氣污染。

五、要愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不隨手摘花。以身作則，

并積極向好友宣傳愛護(hù)花草樹木的理念。

環(huán)境的保護(hù)不是一個(gè)人和幾個(gè)人就能完成的，是需要大家共同

的努力才能做到的，個(gè)人的行動也許是微不足道的，但把我們每個(gè)

人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明,

一種可持續(xù)發(fā)展的文明。只要我們持之以恒，我們賴以生存的地球

就會變得更加美麗，到時(shí)一定是地更綠，水更凈，天更藍(lán)。

保護(hù)環(huán)境要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們自己做起。節(jié)約每一滴水、

每一張紙、每一度電，向我們身邊的人普及愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源的

知識，讓每一個(gè)同學(xué)、家長都做到珍惜資源、保護(hù)土地和環(huán)境！讓

我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園!

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的

星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中,

人類就是依靠著地球上的資源生存、繁衍發(fā)展的，所以，地球是人

類的母親。世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)

也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,

濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森

林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)……人為地破

壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?！人類在利用自然的同時(shí)，也要對自然環(huán)

境有貢獻(xiàn)，我們有責(zé)任讓它更富饒、更美麗、更加生機(jī)勃勃，

我們學(xué)校非常重視校園環(huán)境衛(wèi)生，吳校長親自俯身撿拾紙屑，為

我們樹立了榜樣，每學(xué)期最美教室的評比更讓我們擁有了舒適的學(xué)習(xí)

環(huán)境。作為一個(gè)中學(xué)生，雖然不可能直接從事環(huán)保工作，但我們完

全可以從身邊的一件件小事做起，伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓

學(xué)校多一份球色。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落忙碌

的身影，也經(jīng)?？吹骄G絲帶志愿者無私的奉獻(xiàn)，他們用自己的雙手去

保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥?/p>

亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏，校園地面

上，也偶爾可見同學(xué)們吐下的口香糖。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。

我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校

園。多彎彎腰撿垃圾，多走幾步，不穿越綠化帶?！蔽鹨陨菩《?/p>

為，勿以惡小而為之”從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！俁護(hù)

地球母親，凈化綠色校園，讓我們的校園更美麗！只有做到凈化校

園，美化校園，綠化校園，我們才能更好地健康成長。不能抱著校

園環(huán)境衛(wèi)生多我一人少我一人無關(guān)緊要的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境

產(chǎn)生任何松懈和怕麻煩的思想，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

只要我們大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會留下一片碧水

藍(lán)天,為我們校園留下一片美麗！我的演講結(jié)束，謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《校園環(huán)境要靠你我他》。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去

愛護(hù)它。但是在我們的校園里經(jīng)常會有同學(xué)會做出一些不文明的舉

動：在操場教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、

隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊(yùn)

藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一

個(gè)人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明修養(yǎng)不夠，沒有

按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲

性格，播種性格，攻獲命運(yùn)。讓我們攜起手來，共同營造文明、整

潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的校

園，做維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)一份力量。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇13

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“保護(hù)校園環(huán)境一一從我做起”。

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門，走進(jìn)教室，我們是否像走進(jìn)另一個(gè)家。是

的，校園是我們的家。

我們在這里學(xué)習(xí)、生活和成長。學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里

的每一顆樹和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都

留下了我們學(xué)習(xí)的足跡，見證著我們成長的過程。

我們在這里學(xué)習(xí)和生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)

會去愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的

環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，品德高尚；美麗的環(huán)境，能讓我們寬容

謙虛，學(xué)會做人。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，分

析師說：環(huán)境是一個(gè)獲勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,

學(xué)生說：環(huán)境是確保我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每個(gè)人都是校園的'主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)年輕的中國學(xué)生在澳大

利亞學(xué)習(xí)的個(gè)人經(jīng)歷。有一天，他正沿著大街走著，一個(gè)老人從后

面跑了上來。

他仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老

人來說一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給

了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)過身把它扔進(jìn)了垃圾桶。

同學(xué)們，你們覺得這個(gè)故事怎么樣？我想，如果我們每個(gè)人都

能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園將會為

文明和煦的春風(fēng)錦上添花。

每個(gè)人都知道環(huán)境對我們健康成長的重要性。誰不想在一個(gè)舒

適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁,

寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？

然而，由于一些學(xué)生有點(diǎn)自私，有點(diǎn)嗽惰，這美麗的環(huán)境從他

們的手指悄悄溜走C

過去，每次下課、午休時(shí)、放學(xué)后、操場、走道、樓梯、綠化

帶……我們的學(xué)生走過的每一個(gè)地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑

料瓶等，破壞了我們美麗的校園環(huán)境。

這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱

的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)槭裁床恢浦顾淖兯兀窟@個(gè)美麗

的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡我們最大的努力去保

護(hù)它。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求

我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，愛護(hù)我

們的校園。

如果我們再多走幾步，垃圾就會被扔進(jìn)垃圾桶；如果我們拿起

一張紙，拿起一個(gè)塑料瓶；如果你看到不文明的行為，立即制止。

然后我們的校園會更干凈。

不需要花費(fèi)太多的精力和時(shí)間，只需要每個(gè)同學(xué)一些簡單的行

動和良好的習(xí)慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅(jiān)持不懈，用

心努力。

我想，這不僅是一種付出，也是一種回報(bào)！我相信，水滴水可

以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關(guān)懷下越來越美

麗。

讓我們行動起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起。

讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)到來！同學(xué)們都換上了

輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影。可是,

同學(xué)們，你們注意到了嗎？楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也

不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前,

看，我們的校園更美啦！美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人

心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以,

我提議：

保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

保護(hù)每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝

點(diǎn)我們的校園C

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護(hù)每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們

快樂的校園生活中來。

總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)

美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇15

敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是三（1）班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。

今天我演講的主題是講究衛(wèi)生，愛護(hù)校園。

您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)嫡紫

嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的

校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)

我們坐在潔凈的教空中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)

境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂

得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美

的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)

會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增

長著知識。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和

生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,

還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食

袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹是，這些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞，所有這

一切，都跟我們的文明校園極不相稱。學(xué)校是我家，清潔靠大家，

我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的

環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。

老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所

以，我代表三⑴班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時(shí)順手清

理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)

講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約

的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位司學(xué)立即行動起來吧！自覺

增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士，做文

明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)?/p>

師生共同努力吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇16

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

大家好。

很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境

對于大家來說，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧,

我知道所有的同學(xué)都有一顆愛護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡

化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類

環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，

不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生

命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定

決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)

保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少

個(gè)人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個(gè)

龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的

大？如果說每一個(gè)人每一天都要用上一雙篌子，那么我國就要花費(fèi)十

四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費(fèi)，這要砍多少棵樹？

在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有

一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們

同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我

們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那

么他就一定會知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，

土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)

對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不！因?yàn)槿绻?/p>

用塑料袋的話，不說你也知道了！

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人

隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇17

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容

推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往

行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球

上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有

生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、

土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的

自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總

是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服

掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們

人類在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生

存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成

沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)

綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都

是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，

人就會生病，就會痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)

平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了

很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物,

野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已

的事情，同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，

你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一

動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)

生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食

袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過在

雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包

起來扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力

去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植

物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除

此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢

棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性

的飲料杯、假盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾,

減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只

要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大

工作當(dāng)中。親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出

你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了

每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們

時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。我的演講完畢。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇18

尊敬的老師，親愛的：

你們好！

我是學(xué)校里面高三年級—班級的一名司學(xué)，我叫。今天很榮幸

能夠站在這里帶來關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的演講。在很早以前，我就一

直想跟一下關(guān)于保護(hù)環(huán)境的事情，但是一直都沒有機(jī)會。所以趁著

此次機(jī)會我想發(fā)表一下關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的意見。希都能夠聽得進(jìn)

去，也能夠從中得到啟發(fā)。最好是能夠意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

畢竟保護(hù)地球環(huán)境是我們?nèi)蛉藛T共同的事情。保護(hù)校園環(huán)境也是

我們?nèi)熒枰餐袚?dān)的責(zé)任。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著科技的發(fā)展，地球上的污染越來越嚴(yán)重。

我們對于保護(hù)環(huán)境的意識也在逐年下降。越來越多垃圾的排放，越

來越多汽車尾氣的產(chǎn)生，越來越多對野生動物的捕殺。都在給地球

帶來負(fù)擔(dān)。如果我們繼續(xù)任意妄為，如果我們再不加緊保護(hù)環(huán)境意

識，我們再不做出實(shí)際行動。我們就會面臨更多的環(huán)境問題，我們

就會嘗到更為嚴(yán)重的破壞后果。等到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚，已經(jīng)

無法補(bǔ)救了。

保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在已成為了我們國家一件刻不容緩的事情，保護(hù)校

園環(huán)境也成為了我們即刻去實(shí)行的事情。所以在我們的日常生活中

我們需要做到以下幾點(diǎn)要求。

第一，學(xué)校里的每一位同學(xué)都要養(yǎng)成把校園垃圾分類丟進(jìn)垃圾

桶的好習(xí)慣。這樣不僅可以減少學(xué)校保潔阿姨的負(fù)擔(dān)，還可以讓自

己養(yǎng)成一個(gè)垃圾分類的意識。

第二，減少我們一天當(dāng)中自己在校園里產(chǎn)生的垃圾，并且時(shí)刻

保持自己的座位底下是一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生狀態(tài)。

第三，我們要按時(shí)完成好班級里面給我們分配的打掃任務(wù)。不

僅要按時(shí)完成，我們還要保證完成的質(zhì)量。保證我們每天的教室里

面是一個(gè)干凈整潔的狀態(tài)，保證我們校園的每一個(gè)角落，都是干干

凈凈的。第四，不在校園里亂丟垃圾，看到地上有垃圾，我們就要

撿起來丟進(jìn)垃圾桶C

同學(xué)們現(xiàn)在行動還為時(shí)不晚，就讓我們一起攜手，為保護(hù)校園

環(huán)境貢獻(xiàn)己的一份力量。在保護(hù)校園環(huán)境面前，我們不分你我，只

分做不做得到。但是我相信大家，一定能夠做得到！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇19

各位同學(xué)：大家好！

寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)到來！同學(xué)們都換上了

輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影。可是,

同學(xué)們，你們注意到了嗎楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也

不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前,

看，我們的校園更美啦！

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)

境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議:

1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

2.保護(hù)每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

3.保護(hù)每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護(hù)每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們

快樂的校園生活中來。

總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)

美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇20

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)

我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會感到心情舒暢；但優(yōu)美的

環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校

的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)

境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良

的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)篇黨員先進(jìn)事跡演講稿演講稿。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書館美觀大

方，食堂清潔衛(wèi)生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，

心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操

場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)（篇度歷練

是一種成長一師德師風(fēng)演講稿）愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化,

我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪

一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊

心合力，共同努力的成果

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?？不容易！如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就

不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí)；如果沒有大家的

辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我

們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干

凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極

少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗

外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到

哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香

糖剛鏟除有有人吐下，操場，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還

有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，

你這樣做不感到慚愧嗎？

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木

全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng),

到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地

學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情,

我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在

學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。

“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個(gè)人都是后

溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文

化知識的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇21

各位老師們同學(xué)們：

大家好！

美麗的校園如同一朵朵彩色的花，漂亮極了！所以我們要愛護(hù)校

園環(huán)境，讓漂亮的學(xué)校變得更加美麗，繁華無比。

讓我來告訴大家怎樣愛護(hù)校園環(huán)境：我們不要亂丟紙屑，不亂

吐痰；不要在任何地方刻畫；不踩草地，不摘花，不爬樹；每天打掃班

級衛(wèi)生，學(xué)校衛(wèi)生;下課不拿課桌椅子亂打；每天請值日生清晰垃圾

桶；對講衛(wèi)生的同學(xué)，老師給予獎勵(lì)。以后我們要多多講衛(wèi)生?。Q

來的會是美麗的校園。

校園多美啊!照我的說的方法去做，肯定會看見美麗的綠化。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇22

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們都知道校園環(huán)境是非常的重要，畢竟我們就生存在這樣的

環(huán)境中，想必大家都不愿意在一個(gè)較為骯臟的環(huán)境中去成長，于是

這更是讓保護(hù)校園環(huán)境這一點(diǎn)顯得更加的重要，而今天的我就是來

向大家呼吁從個(gè)人角度出發(fā)去保護(hù)我們的校園環(huán)境。

校園是我們每天生活待得最多的地方，甚至比我們自己的家還

顯得更加的重要。大家環(huán)顧一下四周，現(xiàn)在還尚干凈的校園完全都

是清潔阿姨辛苦勞作之后的情景，就平時(shí)的情況來看，這樣的校園

完全沒有辦法維持較長的一段時(shí)間，更是在一會兒的時(shí)間就出現(xiàn)了

垃圾，之所以會出現(xiàn)這樣的情況，更都是我們的學(xué)生沒有將校園的

環(huán)境重視起來，并且沒有將自己的行為規(guī)范起來，更是沒有在思想

上深刻的意識到維護(hù)校園環(huán)境的重要性。

既是學(xué)生的我們，校園就像是我們的家一樣，是有著非常多的

兄弟姐妹的家，這個(gè)家是我們共同生存的地方，也就是非常的需要

我們共同的愛護(hù)，共同去努力維護(hù)。若是我們行走在一個(gè)隨處都是

垃圾的校園里，我想定是不會有愉悅的心情，更不會對這個(gè)校園有

任何的感情，甚至還無比的厭惡。我實(shí)在沒有辦法想象我能夠在那

般不好的環(huán)境中生存，更是完全沒有辦法繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。

為了讓每一個(gè)人都能夠在一個(gè)干凈、美麗的校園中去成長，就

必須要付出我們的努力，讓我們可以更好地去保護(hù)好校園的環(huán)境。

這么大的一個(gè)校園，靠著清潔阿姨一個(gè)人的力量是完全沒有辦法將

所有的衛(wèi)生都處理好的，所以這個(gè)時(shí)候我們所有人的力量就顯得非

常的重要。其實(shí)只要我們能夠獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力就足夠讓我們

的校園變得非常的整潔，畢竟很多的一點(diǎn)點(diǎn)是完全可以將這個(gè)世界

都打造得非常的漂亮與美好。若是每位學(xué)生看到地上存在的垃圾，

隨手的撿起放于垃圾桶內(nèi)，這樣我們的校園地面便會非常的干凈。

管束好自己，讓自己不要隨地的亂扔垃圾，將垃圾都放進(jìn)該放的地

方，將任何有危害校園環(huán)境的不好習(xí)慣都改掉，還我們的校園一個(gè)

干凈、整潔的模樣C

當(dāng)我們踏在干凈的道路上，看著整潔的校園，在校園中留下燦

爛的微笑，這般的情景真是讓人有無比的感觸。所以我們更是應(yīng)該

要從我們的身邊的小事做起，更是從自身出發(fā)，去為我們的校園做

出一定的貢獻(xiàn)，并且盡力的做好自己應(yīng)該要做的事情，讓我們的校

園可以越來越美！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇23

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。

我校占地225畝，建筑面積4。7萬平米，綠化面積8。9萬平

米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校

園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武

進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活

區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的

活力。作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。

軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。

對于我們學(xué)生來說，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。

老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境的

好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境

也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集

中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好

的，文明程度是高的，我們熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園，使校園設(shè)施長期

保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但

我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：

一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、

走道間總會留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳

印，有的,甚至走成了小道；三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕

跡，甚至還有不文明的言語；四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡

或亂蹬亂踢的腳?。晃迨窍老洳Ａ?、垃圾筒、電燈開關(guān)、指示牌

等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園

產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。

如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打

掃的設(shè)計(jì)師和勞動者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的

不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正

所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,我們在任何時(shí)候決不能“勿以善小而不為,

勿以惡小而為之”C每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越

草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，

讓墻壁課桌保持完好無損；愛護(hù)公共財(cái)物，不武力開門，不亂動消

防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛護(hù)校園環(huán)境，美化校

園生活，需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動從身邊小事做起。

老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來，為打造更美校園，共同營造

文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛護(hù)

意識，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會變得更

加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。

我的講話完了，謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇24

各位老師們同學(xué)們：

大家好！

保護(hù)環(huán)境，早在不涸澤有魚，不焚林而獵的古訓(xùn)。在今天，我

們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，

更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)

展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地

流著

樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身

就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷

遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會，同學(xué)們在有

管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一

大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇25

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高二一班的，很高心能夠帶來這次演講。在我們?nèi)粘Ｉ?/p>

中可能大多數(shù)人對于保護(hù)環(huán)境并沒有太大的關(guān)心。如果有說明垃圾

如果身邊沒有垃圾桶的話也都是隨手一丟，而這種行為其實(shí)相當(dāng)?shù)?/p>

不好。如果每個(gè)人都這樣隨手一丟，一天丟個(gè)幾次，光是我們的環(huán)

衛(wèi)工肯定就忙不過來了。即便是他們?nèi)嗽诙?，掃的再快也擋不住?/p>

國十幾億人亂丟呀c而有的同學(xué)會想，就算我不丟，別人不也要丟

嗎，難道有區(qū)別嗎c其實(shí)還是有很大的區(qū)別的，如果我們每個(gè)人都

能夠做好自己的事，管好自己的行為，大家都不丟不就不會有那么

多垃圾了嗎。如果大多數(shù)人不丟，那一小部分看都是這樣子做的，

他在想要丟垃圾的時(shí)候會不會心里也猶豫一下，這樣做不好畢竟別

人都不這么做，會不會顯得他很沒素質(zhì)。保護(hù)環(huán)境不是一兩個(gè)人能

夠做到的，我們需要做到的是盡量做好自己保護(hù)環(huán)境的同時(shí)盡量呼

吁別人也能夠做到c畢竟地球是我們的家，如果我們的家變成了到

處都是破破爛爛臭水溝的樣子你會喜歡嗎。大家肯定都是希望自己

的環(huán)境能好一點(diǎn)，而現(xiàn)在你做出的每一個(gè)決定也都關(guān)系著未來地球

的環(huán)境，希能做好保護(hù)環(huán)境。

說這么多似乎有些大了，大家平常的生活軌跡也基本就是學(xué)校

和家。特別像是我們現(xiàn)在這樣的高中生，大部分時(shí)間基本都是學(xué)校

的，而學(xué)校也可以算是我們的第二個(gè)家了。哪大家的家肯定是不干

干凈凈不會在自己家里亂扔垃圾的吧，哪我們也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)里亂

扔垃圾呀。保護(hù)環(huán)境是需要我們從身邊做起，大家在自己經(jīng)過的每

個(gè)地方都做到保護(hù)環(huán)境的話，哪別人是否也會像你們學(xué)習(xí)呢。特別

是在學(xué)校，大家都是同齡人，能夠更好的學(xué)習(xí)和模仿。今天你把垃

圾從地上撿起來，別人看見了，別人就會覺得你是個(gè)覺悟很高的高

中生，你肯定在別人心目中的印象也就更好了。而保護(hù)環(huán)境也不止

是不亂丟垃圾那么簡單的事情，像大家如果購物可以自己準(zhǔn)備一個(gè)

袋子，而不是去用那些外面的塑料袋，那些都是很難處理的材料，

不也被稱為白色垃圾嗎。希能夠有所啟發(fā)在以后的日子里做好自己

的事情，保護(hù)環(huán)境，從身邊開始，也從學(xué)校開始。

我的演講完畢，謝謝大家！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇26

各位同學(xué)：大家好！

寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)到來！同學(xué)們都換上了

輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影?？墒?

同學(xué)們，你們注意到了嗎？楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也

不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前,

看，我們的校園更美啦！

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)

境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議：

1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

2.保護(hù)每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

3.保護(hù)每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護(hù)每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們

快樂的校園生活中來。

總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)

美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！

成功貴在堅(jiān)持，貴在留意別人沒有留意的細(xì)節(jié)

宣誓：我是中國人，我愛中國，我要使我的祖國，更美麗更富

強(qiáng)！

老師、同學(xué)們，早上好！

現(xiàn)在我和大家分享一個(gè)小故事，題目是《找金表》

一個(gè)農(nóng)場的老板在巡視谷倉時(shí)，不小心將自己的一只名貴的金

表遺失在谷倉里了°他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門

口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。

人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內(nèi)谷粒成

山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海

里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時(shí)有人抱怨金表大小,

有人抱怨谷倉大大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他

們干活所編造的謊言。于是他們一個(gè)個(gè)放棄了獲得100美元獎金的

機(jī)會。只有一個(gè)小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當(dāng)一切喧鬧

靜下來后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的聲音，滴答，滴答。小孩側(cè)耳

聆聽，谷倉內(nèi)很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，

最終得到了那100美元的獎金。

同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你想到什么呢？這個(gè)故事告訴我們：成

功貴在堅(jiān)持，貴在留意別人沒有留意的細(xì)節(jié)。比如做廣播操，老師、

同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，注意了手指是否并攏成掌，留意肘關(guān)節(jié)的屈伸要求等

這些細(xì)節(jié)，就能做出高質(zhì)量的.廣播操動作，就能提高鍛煉效果。只

要你靜下心來，感受做廣播體操時(shí)的韻律美，體驗(yàn)肢體語言的樂趣,

相信大家一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。

我的講話完了，謝謝大家。

構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，

只有有文明的個(gè)人才會有文明的班級、團(tuán)體，才會有文明的校園，

才會有文明和諧的社會。

自身道德修養(yǎng)包括道德意識和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)

刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉,

自我實(shí)踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢？

第一，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基礎(chǔ)。人非生而

知之者，只有通過學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為

有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、

愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛

的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，

才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的

學(xué)校和社會更加走向文明。

第二，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書

本中汲取知識，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才

能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德

語言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己

的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的

一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。

第三，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過程中提升思想道德境界。加強(qiáng)

思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、目警、

自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名

譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗;不

自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評,

揚(yáng)長避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤；自警就是經(jīng)常地警示告誡自己,

不說有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會形象

的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，

使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華

只有一個(gè)人的道德修養(yǎng)提高了，他才會成為一個(gè)高尚的人，一

個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于國家和人民的人。因此要構(gòu)建

和諧社會必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。

同學(xué)們，為了我們有一個(gè)共同的和諧文明的家，加油啊。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇27

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)

我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗和光彩&&群山

不再蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連

我們的校園也不再潔凈了&&&

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹林，

耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神

怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂園，我們的

天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻

沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此惋惜嗎？

親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小

鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。

美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗

的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂，一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們

想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我

們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個(gè)良好的

環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)

境而不懈努力。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑：用

自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔?

仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物、仍然有人在草坪上肆意踐踏、

仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫?？吹竭@些

作為一個(gè)受到高等教育的你感受是怎樣的?在這樣的校園里學(xué)習(xí)能使

你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的場景，我們的心情總是非常的沉意,

悄悄地拾起垃圾，但是，一人拾十人丟，我們能拾得起嗎？

當(dāng)你看到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。

當(dāng)你丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意一丟，是不是符合一

個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我

們的責(zé)任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在

做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，

我們節(jié)約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我

們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，

讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

我們攜起手來，共同營造文明、整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我

們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛夢想！那么美麗的校園

一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

我的演講完畢，相信大家會時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)校園環(huán)境環(huán)境是不容

推御的責(zé)任。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇28

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：保護(hù)地球，愛我家園。

大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)

色星球，在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。

在不遠(yuǎn)的從前，有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿

子飛過森林時(shí)，整個(gè)天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價(jià)值

后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少,

19年，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅

絕了。當(dāng)時(shí)降半旗致哀。

人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣

候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙

塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類的“杰作”。大家知道全球

變暖的過程中，1度需要什么代價(jià)嗎？美國科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，得

出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會使農(nóng)作物大量的減

產(chǎn)；極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度，

地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

那么，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド帧?/p>

使土地荒蕪，人們肆意捕殺，使動物滅絕。人們建起一座座化工廠,

化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地

球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

對于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？下面，我來告訴大家?guī)c(diǎn)我們

能做到的措施：

第一，盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過多，會導(dǎo)

致人們更加努力的砍伐樹木。

第二，節(jié)約水電，水龍頭用過后要關(guān)緊，因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍

頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1.8升的水。電燈用后及時(shí)關(guān)閉，這樣既可防

止電能浪費(fèi)，又能避免發(fā)生火災(zāi)。

第三，不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢

料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。

最后，我希望大家可以一直低碳生活！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇29

各位同學(xué)：大家好！寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)

到來！同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動

著亮麗的身影?？墒?，同學(xué)們，你們注意到了嗎？楊樹、柳樹、冬青、

小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出

一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦！美的環(huán)境給人以美

的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，效果

更好，效率更高。所以，我提議：

保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

保護(hù)每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝

點(diǎn)我們的校園C

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護(hù)每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們

快樂的校園生活中來。

總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)

美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇30

親愛的老師、同學(xué)們：

您好！

我是一班的，今天我?guī)淼难葜v題目是“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。

每天在下午下課后，我總喜歡走在安靜的校園的小路上，感受

著校園中喧鬧過后的安靜氣氛。這個(gè)時(shí)候，連兩邊的綠植都看著那

么的可爰，一天下來的疲勞僅僅是在這里坐一會就能散去。司是，

漸漸的，我也在散步中發(fā)現(xiàn)了一些不對的地方！過去，那些翠綠的

灌木上，不再掛滿鮮嫩的綠葉，反倒是多了一些紅色、白色的塑料

袋！也有不少的零食包裝，仔細(xì)一看，那些草叢中間都有一些潛藏

著的垃圾！這時(shí)，一陣風(fēng)刮過來，掀起的卻不再是滿地的落葉，而

是一群垃圾隨風(fēng)起舞。

當(dāng)時(shí)的我感到非常的震驚！這里，什么時(shí)候變成了這個(gè)樣子！

我們的學(xué)校什么時(shí)侯變成了這個(gè)樣子！過去，在我還剛進(jìn)入學(xué)校不

久的那段時(shí)間，曾經(jīng)的這里是多么的美麗，.學(xué)校是多么的美麗！可

是現(xiàn)在，不一樣了，全都不一樣了。

我?guī)е{(diào)查的心去看了其他的地方，發(fā)現(xiàn)在校園的其他地方都

藏著很多的垃圾！無論是教學(xué)樓背后這種隱蔽的地方，還是操場這

樣一覽無余的地方，甚至就在我們教室的課桌底下，垃圾都變的不

再陌生，不知什么時(shí)候，它已經(jīng)入侵了我們的生活！

這是為什么呢？為什么垃圾會從垃圾桶里跑出來？為什么它們

沒有待在該在的地方？為什么會有這么多的垃圾？答案其實(shí)我們都

清楚，是我們，是我們將它們放了出來，是我們沒有管理好這些廢

品。是我們讓它們出來危害了這片環(huán)境！

同學(xué)們，想想我們的手中。曾經(jīng)，我們的手中究竟隨手丟下過

多少的垃圾？那些垃圾現(xiàn)在都在那里？在你們的心中，是不是都以

為那些哪里被環(huán)衛(wèi)工人或者是打掃的同學(xué)們都清理掉了呢？但是我

可以說，絕對沒有！就算你手中的垃圾被清掃掉，但是我們心中亂

丟垃圾的這個(gè)壞習(xí)慣如果沒有清理掉，我們心中的這塊“垃圾”就

永遠(yuǎn)還在！我們的校園就永遠(yuǎn)不能變回干凈的校園！

同學(xué)們！不要小看自己的力量！也許在你看來，我們亂丟一個(gè)

垃圾，多撿起一個(gè)垃圾，這都是小事，但是只要有一個(gè)人做，之后

的人都會跟著做！我們現(xiàn)在的小舉動，都可能成為影響到其他人的

行為。只要我們每個(gè)人都撿起一份垃圾，那心中的那片“垃圾”，

也會不清自除。

2024保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇31