2021屆東北三省三校高三4月第二次聯(lián)合考試理綜生物試題

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1哈爾濱師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學(xué)2021年高三第二次聯(lián)合模擬考試理科綜合能力測試一、選擇題：1.下列關(guān)于細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與功能的搭配，錯誤的是（）A.核仁——核糖體的形成B.溶酶體——分解衰老損傷的細胞器C.高爾基體——蛋白質(zhì)的合成、加工、分類、包裝D.細胞骨架——物質(zhì)運輸2.下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（）A.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大B.細胞分化是因為遺傳信息的執(zhí)行情況不同，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)C.衰老細胞內(nèi)的色素積累，會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞D.由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡屬于細胞凋亡3.細胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.皮膚破損較淺，破傷風(fēng)芽胞桿菌容易大量繁殖B.降低溫度、隔絕氧氣有利于糧食的儲存C.中耕松土、適時排水能促進作物根系的呼吸作用，利于植物的生長D.呼氣酒精測試儀顯示屏由藍變綠再變黃，即可判定為酒駕4.如圖為興奮的傳遞過程，Ach為乙酰膽堿，A、B、C為參與物質(zhì)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)。以下敘述錯誤的是（）A.Ach是小分子物質(zhì)，通過胞吐運出細胞B.A、C是通道蛋白質(zhì)，參與的運輸方式為協(xié)助擴散C.據(jù)圖可知，一種通道蛋白也可能同時運輸不同的離子D.A、C通道蛋白開放的機理相同5.染色體核型是指一個體細胞中全部染色體，按其大小、形態(tài)特征順序排列所構(gòu)成的圖像。如圖為某患者核型圖，據(jù)此推測，下列說法錯誤的是（）

A.制備核型可用有絲分裂中期細胞B.該患者發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異及數(shù)目變異C.該患者為女性，可能智力低下D.核型分析可用于紅綠色盲的產(chǎn)前診斷6.榕樹只能依靠體型很小的榕小蜂進入花序為之傳粉，而榕小蜂也只能在其花序中產(chǎn)卵，并以榕樹花序為其幼體唯一的棲息場所和食物來源。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.榕樹和榕小蜂之間的關(guān)系屬于種群水平研究的問題B.兩者適應(yīng)性特征的形成是共同進化的結(jié)果C.榕小蜂數(shù)量下降，會導(dǎo)致榕樹數(shù)量上升D.高低錯落榕樹構(gòu)成了群落的垂直結(jié)構(gòu)7.下圖表示在適宜溫度、一定的CO2濃度條件下，甲、乙兩種植物光合作用強度隨光照強度的變化趨勢?；卮鹣铝袉栴}：

（1）光照強度為d-e時，甲、乙植物光合作用的限制因子分別是_____________、______________。（2）若白天光照10小時，光照強度為c，則甲植物一晝夜的凈積累量為_______（μmolO2/m2）。（3）光照強度為c時，乙種植物______________（填“大于”“等于”或“小于”）甲種植物的總光合作用強度，原因是______________。（4)若甲、乙兩種植物間作（同一田地上于同一生長期內(nèi)，分行相間種植兩種作物），除圖中影響因素外，還需考慮的因素有______________。（寫出一項即可）。8.研究發(fā)現(xiàn)：萵苣的種子在有光條件下才能萌發(fā)。紅光促進萌發(fā)，紅外光抑制萌發(fā)；紅光的促進作用可被紅外光逆轉(zhuǎn)，反之紅外光的抑制作用亦可被紅光逆轉(zhuǎn)，即萌發(fā)情況以最后一次曝光的光波長為準。（1）請同學(xué)們完成實驗設(shè)計，驗證上述結(jié)論。I．材料用具：萵苣種子、紅光單色光源、紅外光單色光源、其他必要材料和設(shè)備。（實驗單色光源波長適宜，處理時間不要求。）II．實驗步驟：①選擇飽滿完整的萵苣種子，放置于溫度、濕度適宜的條件下，使其萌動。②將上述種子隨機均分為5組。a組在黑暗條件下處理；b組用紅光處理；c組用紅外光處理；d組_____________處理；e組______________處理。③將5組萵苣種子置于相同且適宜的黑暗條件下，處理相同時間。④統(tǒng)計萵苣種子______________。Ⅲ．預(yù)測結(jié)果：______________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，萌發(fā)需要光的種子一般較小，儲藏營養(yǎng)物質(zhì)較少，根據(jù)這類植物種子的生理特性，種子播種時應(yīng)該_____________（填“深埋”“淺埋”或“表層播種”）。9.“月宮一號”是北京航空航天大學(xué)建立的空間基地生命保障人工閉合生態(tài)系統(tǒng)地基綜合實驗裝置。2018年5月15日，“月宮一號”志愿者封閉生存370天后出艙。志愿者們種植了30多種植物，還飼養(yǎng)了蛋白質(zhì)含量極高的黃粉蟲。通過光學(xué)透鏡收集陽光，利用光纖將光束導(dǎo)人艙內(nèi)。如圖是此生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，請據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）“月宮一號”作為一個人工閉合的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)由____________和____________組成，微生物屬于____________，其作用是____________。（2）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖中的食物網(wǎng)_____________。（3）“月宮一號”與外界環(huán)境之間___________。A．只有物質(zhì)交換B．只有能量交換C．物質(zhì)與能量均有交換D．物質(zhì)與能量均不交換（4）該實驗實現(xiàn)了航天員在遠離地球的太空生活一段時間的目標，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力；但志愿者僅生活了370天，這也說明生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是___________；同時，該實驗說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園！10.農(nóng)科院為了培育玉米新品種，進行了以下實驗。回答下列問題：子房中未受粉的卵細胞單倍體幼苗純合二倍體（1）該育種方法依據(jù)了__________原理，具有__________、后代白化苗少、遺傳性狀穩(wěn)定等優(yōu)點；生產(chǎn)實踐中，還可以用__________方法獲得單倍體玉米幼苗。（2）利用上圖育種方法還可以提高選育效率，由n對等位基因（獨立遺傳）控制的、具有相對性狀的兩個純合品系，用圖示方法獲得各優(yōu)良性狀均純合的概率為__________，而雜交育種的F2中，符合要求的僅占__________。（3）農(nóng)科院的另一育種計劃，請同學(xué)們進行設(shè)計?，F(xiàn)有甲乙兩個普通玉米品系（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗氧化（a）不降血糖（B），乙的表現(xiàn)型是不抗氧化（A）降血糖（b），且A/a與B/b獨立遺傳。若要以甲乙為實驗材料，用簡便快速的方法獲得既抗氧化又降血糖的純合新品種，請簡要寫出實驗思路__________（檢測抗氧化和血糖的方法不作要求）。（二）選考題：[生物－選修1:生物技術(shù)實踐］11.沙果屬薔薇科，營養(yǎng)豐富，藥用價值高，深受消費者喜愛，為振興東北工業(yè)基地，某沙果盛產(chǎn)地欲利用其深加工，提高其附加值。回答下列問題：（1）若制作沙果酵素，為控制產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性，果汁_______（填“滅菌后”或“直接”）進行人工接種發(fā)酵菌種，宜添加_______（填“自來水”“山泉水”或“無菌水”）進行發(fā)酵。（2）若制作沙果果醋時，利用的是_______在_______（填“有氧”或“無氧”）條件下發(fā)酵制備，且溫度控制在_______之間。（3）若要制取沙果果汁，在生產(chǎn)中需要添加果膠酶，其意義是__________。（4）若利用沙果為原料進行乳酸發(fā)酵，對發(fā)酵產(chǎn)物進行成分分析，發(fā)現(xiàn)了天然抑菌劑－一系列蛋白質(zhì)化合物，為了對其進一步研究需要將它們進行分離，將其分離方法有__________。[生物－選修3:現(xiàn)代生物科技專題］12.科學(xué)家將控制β-胡蘿卜素合成的psy和crt基因轉(zhuǎn)入水稻，使水稻胚乳中富含β-胡蘿卜素，由此生產(chǎn)出的大米稱為“黃金大米”。pmi基因編碼的蛋白質(zhì)可使細胞在特殊培養(yǎng)基上生長。在培育“黃金大米”時，科學(xué)家將crt、psy、pmi基因?qū)胭|(zhì)粒中，構(gòu)建了pSYN質(zhì)粒?；卮鹣铝袉栴}：（1）本項研究中pmi基因的具體作用是__________。（2）在構(gòu)建pSYN質(zhì)粒時，crt、psy、pmi基因序列中__________。（填“能”或“不能”）含有用到的限制酶的識別序列。（3）本項研究核心工作是__________。（4）在基因工程中，轉(zhuǎn)化是指__________。本項研究若利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，則應(yīng)加入__________，目的是使農(nóng)桿菌向植物組織的受傷部位靠攏。（5）科學(xué)家在首次試驗中，培育出的“黃金大米”為白色，欲研究實驗失敗的原因，應(yīng)采用的檢測方法有__________、DNA-RNA分子雜交和__________。

哈爾濱師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學(xué)2021年高三第二次聯(lián)合模擬考試理科綜合能力測試一、選擇題：1.下列關(guān)于細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與功能的搭配，錯誤的是（）A.核仁——核糖體的形成B.溶酶體——分解衰老損傷的細胞器C.高爾基體——蛋白質(zhì)的合成、加工、分類、包裝D.細胞骨架——物質(zhì)運輸【答案】C【解析】【分析】常見細胞器的功能：1、中心體：常見于動物和某些低等植物細胞，由垂直兩個中心粒構(gòu)成，在動物細胞分裂時中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，牽引染色體向兩極移動；2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的車間；3、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場所，在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細胞中與有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān)；4、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)；5、溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌?！驹斀狻緼、核仁和核糖體的形成有關(guān)，A正確；B、溶酶體內(nèi)含有大量的水解酶，可以分解衰老損傷的細胞器，B正確；C、高爾基體可以對分泌蛋白進行加工、分類、包裝，蛋白質(zhì)的合成在核糖體，C錯誤；D、細胞骨架和物質(zhì)運輸、信息傳遞密切相關(guān)，D正確。故選C。2.下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（）A.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大B.細胞分化是因為遺傳信息的執(zhí)行情況不同，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)C.衰老細胞內(nèi)的色素積累，會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞D.由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡屬于細胞凋亡【答案】D【解析】【分析】本題考查的是細胞生命歷程的相關(guān)知識點：1、細胞不能無限長大的原因有：（1）細胞表面積與體積的關(guān)系影響物質(zhì)交換的效率，從而限制了細胞的長大。（2）細胞的核質(zhì)比限制了細胞的長大。2、細胞的分化、衰老、凋亡等過程都要受到基因的控制，其中細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞衰老是正常環(huán)境下發(fā)生的功能減退的復(fù)雜變化過程?！驹斀狻緼、細胞表面積與體積的關(guān)系影響物質(zhì)交換的效率，從而限制了細胞的長大，A正確。B、細胞分化的本質(zhì)是基因在時間和空間上的選擇性表達，是因為遺傳信息的執(zhí)行情況不同，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，B正確。C、衰老細胞內(nèi)的色素積累，會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，C正確。D、由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡屬于細胞壞死，細胞凋亡是基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，屬于正常的生命歷程，D錯誤故選D。3.細胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.皮膚破損較淺，破傷風(fēng)芽胞桿菌容易大量繁殖B.降低溫度、隔絕氧氣有利于糧食的儲存C.中耕松土、適時排水能促進作物根系的呼吸作用，利于植物的生長D.呼氣酒精測試儀顯示屏由藍變綠再變黃，即可判定為酒駕【答案】C【解析】【分析】細胞呼吸原理的應(yīng)用（1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸,有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收；（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭；（3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛；（5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)；（6）提倡慢跑等有氧運動，是不致因劇烈運動導(dǎo)致氧的不足，使肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力；（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存；（8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存?！驹斀狻緼、破傷風(fēng)芽胞桿菌是厭氧微生物，皮膚破損較深會大量繁殖，A錯誤；B、低溫、低氧有利于糧食的儲存，B錯誤；C、中耕松土、適時排水能增加根部的氧氣含量，促進作物根系的呼吸作用，C正確；D、酒精使酸性重鉻酸鉀由橙色變?yōu)榛揖G色，D錯誤。故選C。4.如圖為興奮的傳遞過程，Ach為乙酰膽堿，A、B、C為參與物質(zhì)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)。以下敘述錯誤的是（）A.Ach是小分子物質(zhì)，通過胞吐運出細胞B.A、C是通道蛋白質(zhì)，參與的運輸方式為協(xié)助擴散C.據(jù)圖可知，一種通道蛋白也可能同時運輸不同的離子D.A、C通道蛋白開放的機理相同【答案】B【解析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸和興奮在突觸處傳遞的相關(guān)知識，據(jù)圖可知A為鈣離子通過離子通道進入突觸小體的過程，B過程為神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放的過程，C通過放大圖可知為鈉鉀泵?！驹斀狻緼、Ach為小分子物質(zhì)，但在突觸中并不是以協(xié)助擴散的形式運出細胞，為了保證神經(jīng)遞質(zhì)能夠足量的釋放到細胞外，故采用胞吐的方式，A正確。B、A為離子通道，介導(dǎo)協(xié)助擴散，C為鈉鉀泵，介導(dǎo)主動運輸，B錯誤。C、鈉鉀泵可以同時轉(zhuǎn)運鈉離子和鉀離子，C正確。D、兩種通道都是由于某種物質(zhì)接觸使得通道開放，都是受體介導(dǎo)的開放過程，故開放機理相同，D正確。故選B?！军c睛】5.染色體核型是指一個體細胞中的全部染色體，按其大小、形態(tài)特征順序排列所構(gòu)成的圖像。如圖為某患者核型圖，據(jù)此推測，下列說法錯誤的是（）

A.制備核型可用有絲分裂中期細胞B.該患者發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異及數(shù)目變異C.該患者為女性，可能智力低下D.核型分析可用于紅綠色盲的產(chǎn)前診斷【答案】D【解析】【分析】染色體核型分析是指將待測細胞的染色體依照該生物固有的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，按照一定的規(guī)定，人為的對其進行配對、編號和分組,并進行形態(tài)分析的過程，該患者的1號染色體有部分缺失，21號染色體有三條，還原染色體結(jié)構(gòu)異常和21三體綜合征兩種遺傳病?！驹斀狻緼、有絲分裂中期的染色體形態(tài)和數(shù)目清晰，適于制備核型，A正確；B、根據(jù)分析，該患者1號染色體部分缺失，21號染色體數(shù)目增加了一條，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異及數(shù)目變異，B正確；C、21三體綜合征患者智力低下，23號染色體形態(tài)大小相同，為兩條X染色體，C正確；D、紅綠色盲是單基因遺傳病，不能通過核型分析進行診斷，D錯誤。故選D。6.榕樹只能依靠體型很小榕小蜂進入花序為之傳粉，而榕小蜂也只能在其花序中產(chǎn)卵，并以榕樹花序為其幼體唯一的棲息場所和食物來源。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.榕樹和榕小蜂之間的關(guān)系屬于種群水平研究的問題B.兩者適應(yīng)性特征的形成是共同進化的結(jié)果C.榕小蜂數(shù)量下降，會導(dǎo)致榕樹數(shù)量上升D.高低錯落的榕樹構(gòu)成了群落的垂直結(jié)構(gòu)【答案】B【解析】【分析】分析題意可知：榕樹依靠榕小蜂為之傳粉，榕小蜂在榕樹花序中產(chǎn)卵，并以榕樹花序為其幼體唯一的棲息場所和食物來源，說明是互利共生關(guān)系；生物的適應(yīng)特征是長期自然選擇、共同進化的結(jié)果。【詳解】A、榕樹和榕小蜂之間的關(guān)系屬于種間關(guān)系，是群落水平研究的問題，A錯誤；B、兩者適應(yīng)性特征的形成是榕樹和榕小蜂在長期的自然選擇中共同進化的結(jié)果，B正確；C、榕樹只能依靠體型很小的榕小蜂進入花序為之傳粉，榕小蜂數(shù)量下降，會導(dǎo)致榕樹數(shù)量下降，C錯誤；D、生活在一定自然區(qū)域的榕樹構(gòu)成種群，不是群落，不具有垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選B。7.下圖表示在適宜溫度、一定的CO2濃度條件下，甲、乙兩種植物光合作用強度隨光照強度的變化趨勢?；卮鹣铝袉栴}：

（1）光照強度為d-e時，甲、乙植物光合作用限制因子分別是_____________、______________。（2）若白天光照10小時，光照強度為c，則甲植物一晝夜的凈積累量為_______（μmolO2/m2）。（3）光照強度為c時，乙種植物______________（填“大于”“等于”或“小于”）甲種植物的總光合作用強度，原因是______________。（4)若甲、乙兩種植物間作（同一田地上于同一生長期內(nèi)，分行相間種植兩種作物），除圖中影響因素外，還需考慮的因素有______________。（寫出一項即可）?！敬鸢浮?1).CO2濃度(2).光照強度(3).30(4).大于(5).光照強度為c時，甲乙兩組的凈光合作用強度相等，而乙的呼吸作用強度大于甲組，因此總光合作用強度乙組大于甲組(6).植株應(yīng)高矮搭配；根系應(yīng)深淺不一；對病蟲害能相互制約；主副作物成熟時間要錯開【解析】【分析】本題主要考查的是光合作用的相關(guān)計算，總光合作用=凈光合作用速率+呼吸作用速率，分析柱形圖，我們可以得出：黑暗條件下測得的是甲、乙兩種植物的呼吸作用速率，a、b、c、d、e、f光照條件下測得的是甲、乙植物的凈光合作用速率。【詳解】（1）d-e時，甲植物的光合作用強度不再增加，因此限制因素不是光照強度，而溫度適宜，故限制因素為CO2濃度，乙植物光合作用強度仍增加，故限制因素為光照強度。（2）甲的凈光合作用速率為10μmolO2/m2.h，呼吸速率為5μmolO2/m2.h，光照10h，其余14小時只有呼吸作用，則列式1010-514=30μmolO2/m2。（3）總光合作用=凈光合作用速率+呼吸作用速率，乙的光合作用速率為10+10=20μmolO2/m2，甲的總光合作用速率為10+5=15μmolO2/m2，故乙大于甲；原因是光照強度為c時，甲乙兩組的凈光合作用強度相等，而乙的呼吸作用強度大于甲組，因此總光合作用強度乙組大于甲組。（4）由于甲乙兩種植物間作，則要考慮兩種植物間的競爭，故要考慮植株應(yīng)高矮搭配；根系應(yīng)深淺不一；對病蟲害能相互制約；主副作物成熟時間要錯開。【點睛】對于光合作用計算類的題目，最關(guān)鍵的就是要準確判斷縱軸上的數(shù)值代表的是總光合作用還是凈光合作用；分析限制因素的過程中要緊扣題目中的信息，找到適宜條件和一定條件，及時進行標注以方便解答過程中得出準確答案。8.研究發(fā)現(xiàn)：萵苣的種子在有光條件下才能萌發(fā)。紅光促進萌發(fā)，紅外光抑制萌發(fā)；紅光的促進作用可被紅外光逆轉(zhuǎn)，反之紅外光的抑制作用亦可被紅光逆轉(zhuǎn)，即萌發(fā)情況以最后一次曝光的光波長為準。（1）請同學(xué)們完成實驗設(shè)計，驗證上述結(jié)論。I．材料用具：萵苣種子、紅光單色光源、紅外光單色光源、其他必要材料和設(shè)備。（實驗單色光源波長適宜，處理時間不要求。）II．實驗步驟：①選擇飽滿完整的萵苣種子，放置于溫度、濕度適宜的條件下，使其萌動。②將上述種子隨機均分為5組。a組在黑暗條件下處理；b組用紅光處理；c組用紅外光處理；d組_____________處理；e組______________處理。③將5組萵苣種子置于相同且適宜的黑暗條件下，處理相同時間。④統(tǒng)計萵苣種子的______________。Ⅲ．預(yù)測結(jié)果：______________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，萌發(fā)需要光的種子一般較小，儲藏營養(yǎng)物質(zhì)較少，根據(jù)這類植物種子的生理特性，種子播種時應(yīng)該_____________（填“深埋”“淺埋”或“表層播種”）?！敬鸢浮?1).紅外光→紅光處理(2).紅光紅外光處理（紅光→紅外光→紅光）(3).萌發(fā)率（發(fā)芽率或萌發(fā)情況）(4).a組不萌發(fā)，c組與e組的萌發(fā)率接近并且較低，b組與d組的萌發(fā)率接近并且并且高于其余組別（d、e處理方式可以互換，預(yù)測結(jié)果與對應(yīng)組別處理方式吻合即可）(5).表層播種【解析】【分析】根據(jù)題意：萌發(fā)情況以最后一次曝光的光波長為準，則應(yīng)該設(shè)置黑暗條件組，紅光組，紅外光組，紅光→紅外光組，紅外光→紅光五個組進行實驗驗證，紅光組和紅外光→紅光萌發(fā)率應(yīng)接近，紅外光和紅光→紅外光組萌發(fā)率應(yīng)該接近才能驗證實驗內(nèi)容?！驹斀狻浚?）②要驗證紅外光抑制萌發(fā)；紅光的促進作用可被紅外光逆轉(zhuǎn)，反之紅外光的抑制作用亦可被紅光逆轉(zhuǎn)，d組應(yīng)該現(xiàn)有紅外光處理，再用紅光處理（最后以此曝光為紅光，e組先用紅光處理，再用紅外光處理（最后一次曝光為紅光）；④經(jīng)過相同時間處理后，統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率；Ⅲ：紅光可以使萵筍種子萌發(fā)，而紅外光抑制，則a組不萌發(fā)，b組萌發(fā)，d組萌發(fā)率和b組接近，c組不萌發(fā)，或萌發(fā)率較低，e組萌發(fā)率和c組接近且低于bd組；（2）萌發(fā)需要光的種子一般較小，儲藏營養(yǎng)物質(zhì)較少，則其需要盡早能進行光合作用產(chǎn)生有機物，其播種時應(yīng)表層播種。【點睛】本題以萵筍種子的萌發(fā)為背景，考察學(xué)生對驗證實驗設(shè)計的過程，需要學(xué)生能夠明確對照試驗的設(shè)計原則進行答題，題目難度一般。9.“月宮一號”是北京航空航天大學(xué)建立的空間基地生命保障人工閉合生態(tài)系統(tǒng)地基綜合實驗裝置。2018年5月15日，“月宮一號”志愿者封閉生存370天后出艙。志愿者們種植了30多種植物，還飼養(yǎng)了蛋白質(zhì)含量極高的黃粉蟲。通過光學(xué)透鏡收集陽光，利用光纖將光束導(dǎo)人艙內(nèi)。如圖是此生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，請據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）“月宮一號”作為一個人工閉合的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)由____________和____________組成，微生物屬于____________，其作用是____________。（2）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖中的食物網(wǎng)_____________。（3）“月宮一號”與外界環(huán)境之間___________A．只有物質(zhì)交換B．只有能量交換C．物質(zhì)與能量均有交換D．物質(zhì)與能量均不交換（4）該實驗實現(xiàn)了航天員在遠離地球的太空生活一段時間的目標，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力；但志愿者僅生活了370天，這也說明生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是___________；同時，該實驗說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園！【答案】(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(2).食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）(3).分解者(4).將動植物遺體和排遺物分解成有機物(5).(6).B(7).自我調(diào)節(jié)(8).有一定的限度【解析】【分析】1、生命活動離不開能量的供給，而能量最初來自于太陽。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物成分和生物成分，非生物成分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者?！驹斀狻浚?）“月宮一號”作為一個人工閉合的生態(tài)系統(tǒng)，和其他生態(tài)系統(tǒng)一樣，其結(jié)構(gòu)由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)組成，微生物屬于分解者，分解者的作用是將動植物遺體和排遺物中的有機物分解成無機物，供生產(chǎn)者利用。（2）據(jù)圖可知，在該生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，黃粉蟲是初級消費者，志愿者是次級消費者，其食物網(wǎng)為：。（3）據(jù)圖可知，“月宮一號”與外界環(huán)境之間只有能量交換，（能量輸入：主要是植物通過光合作用固定太陽能；能量輸出：植物、黃粉蟲、志愿者、微生物等生物呼吸作用散失的熱能）。該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)能循環(huán)流動，可以自給自足，沒有與外界進行物質(zhì)交換。故選B。（4）該實驗實現(xiàn)了航天員在遠離地球的太空生活一段時間的目標，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但由于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定的限度，所以志愿者僅生活了370天?！军c睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動的特點，是解答本題的關(guān)鍵。10.農(nóng)科院為了培育玉米新品種，進行了以下實驗?；卮鹣铝袉栴}：子房中未受粉的卵細胞單倍體幼苗純合二倍體（1）該育種方法依據(jù)了__________原理，具有__________、后代白化苗少、遺傳性狀穩(wěn)定等優(yōu)點；生產(chǎn)實踐中，還可以用__________方法獲得單倍體玉米幼苗。（2）利用上圖育種方法還可以提高選育效率，由n對等位基因（獨立遺傳）控制的、具有相對性狀的兩個純合品系，用圖示方法獲得各優(yōu)良性狀均純合的概率為__________，而雜交育種的F2中，符合要求的僅占__________。（3）農(nóng)科院的另一育種計劃，請同學(xué)們進行設(shè)計?，F(xiàn)有甲乙兩個普通玉米品系（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗氧化（a）不降血糖（B），乙的表現(xiàn)型是不抗氧化（A）降血糖（b），且A/a與B/b獨立遺傳。若要以甲乙為實驗材料，用簡便快速的方法獲得既抗氧化又降血糖的純合新品種，請簡要寫出實驗思路__________（檢測抗氧化和血糖的方法不作要求）?！敬鸢浮?1).染色體變異(2).明顯縮短育種年限(3).花藥離體培養(yǎng)(4).1/2n(5).1/4n(6).甲乙雜交得到F1，F(xiàn)1自交，選F2中既抗氧化又降血糖的植株，即為純合新品種【解析】【分析】分析圖示可知，將未受粉的卵細胞經(jīng)人工誘導(dǎo)形成單倍體幼苗，再誘導(dǎo)形成純合二倍體，該過程為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限?！驹斀狻浚?）由分析可知，圖示過程為單倍體育種，依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限。生產(chǎn)實踐中，還可以用花藥離體培養(yǎng)方法獲得單倍體玉米幼苗。（2）圖示方法為單倍體育種，所得后代均為純合二倍體，只考慮一對等位基因時，后代有顯性和隱性兩種，其中之一為優(yōu)良性狀占1/2，若由n對等位基因（獨立遺傳）控制，則獲得各優(yōu)良性狀均純合的概率為（1/2）n；而雜交育種時，一對等位基因的F2中，顯性或隱性的純合子占1/4，n對等位基因（獨立遺傳）控制時，符合要求的占（1/4）n。（3）根據(jù)題意，甲乙的基因型分別為aaBB和AAbb，要簡便快速獲得既抗氧化又降血糖的純合新品種，可以將甲乙雜交得到F1（AaBb），F(xiàn)1自交，選F2中既抗氧化又降血糖（aabb）的植株，即為純合新品種。【點睛】本題考查雜交育種和單倍體育種相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（二）選考題：[生物－選修1:生物技術(shù)實踐］11.沙果屬薔薇科，營養(yǎng)豐富，藥用價值高，深受消費者喜愛，為振興東北工業(yè)基地，某沙果盛產(chǎn)地欲利用其深加工，提高其附加值。回答下列問題：（1）若制作沙果酵素，為控制產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性，果汁_______（填“滅菌后”或“直接”）進行人工接種發(fā)酵菌種，宜添加_______（填“自來水”“山泉水”或“無菌水”）進行發(fā)酵。（2）若制作沙果果醋時，利用的是_______在_______（填“有氧”或“無氧”）條件下發(fā)酵制備，且溫度控制在_______之間。（3）若要制取沙果果汁，在生產(chǎn)中需要添加果膠酶，其意義是__________。（4）若利用沙果為原料進行乳酸發(fā)酵，對發(fā)酵產(chǎn)物進行成分分析，發(fā)現(xiàn)了天然抑菌劑－一系列蛋白質(zhì)化合物，為了對其進一步研究需要將它們進行分離，將其分離的方法有__________?！敬鸢浮?1).滅菌后(2).無菌水(3).醋酸菌(4).有氧(5).30～35℃(6).提高果汁出汁率并使果汁變得澄清(7).電泳（SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳）、凝膠色譜法【解析】【分析】1、果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更容易；果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得渾濁的果汁變得澄清。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。4、電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定?！驹斀狻浚?）制作沙果酵素時，果汁滅菌后進行人工接種發(fā)酵菌種，并添加無菌水進行發(fā)酵，可防止雜菌污染，保證產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性。（2）果醋的制作離不開醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，在有氧條件下，將葡萄糖分解成醋酸，溫度需要控制在30～35℃。（3）制作果汁時可以加入果膠酶以分解果膠，從而提高果汁的出汁率和澄清度。（4）分離蛋白質(zhì)的方法有凝膠色譜法和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?！军c睛】本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)、果醋的制作及蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。[生物－選修3:現(xiàn)代生物科技專