2019-2020年七年級上學(xué)期道德與法治期中試題及答案

2019-2020年七年級上學(xué)期道德與法治期中試題及答案一、單項選擇題（每小題３分，共６０分）1.你認(rèn)為下列同學(xué)誰做的對A.小王碰到難一點的題目就不愿意獨(dú)立完成B.小張搞小制作遇到了困難，到圖書館查資料，請教老師，堅持完成了任務(wù)C.小李學(xué)習(xí)英語記不住單詞，不想學(xué)了D.小明做數(shù)學(xué)題半天沒有做出，于是找同桌抄了2.雨果說“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”這說明我們走向成功的第一步是（）A.制訂科學(xué)的計劃B.適應(yīng)新生活C.承接新角色D.明確目標(biāo)，樹立理想3.作為班級成員的一員，我們應(yīng)該A.只顧自己的學(xué)習(xí)，不顧班級的事情B.光顧班級的事情，不管自己的學(xué)習(xí)C.共同努力，把班級建設(shè)好D.把班級建設(shè)好對我來說無所謂4.任何理想的實現(xiàn)，都必須付諸A.計劃B.行動C.設(shè)想D.討論5.迪卡爾說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！边@句話強(qiáng)調(diào)了A.知識的重要性B.獲得知識的方法很重要C.知識最有價值D.要學(xué)會自主學(xué)習(xí)6.“不會休息就不會工作”這句話對我們的啟示是（）Ａ．抓緊一切零星時間去休息Ｂ．應(yīng)勞逸結(jié)合，弛弛有度Ｃ．休息越多越好Ｄ．會休息的人一定會工作7.劉強(qiáng)同學(xué)是一個典型的“偏科生”，在幾次的測試中，他的語文、英語課目都考了全班前5名，但數(shù)學(xué)卻只考了25分，名列全班倒數(shù)第一。為此，劉強(qiáng)的數(shù)學(xué)老師很是擔(dān)心，因為他與其他同學(xué)差得太遠(yuǎn)了。現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課他幾乎全在干別的事情，因為他聽不懂。對于劉強(qiáng)同學(xué)的做法，你認(rèn)為A.在某一學(xué)科上有興趣和特長是好事，劉強(qiáng)的做法值得提倡B.在學(xué)習(xí)的過程中，可以回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事C.喜不喜歡某一學(xué)科，源于對該學(xué)科有沒有興趣，對個人的發(fā)展沒有影響D.偏科是不利于我們?nèi)姘l(fā)展，必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長8.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，課間休息十分鐘以后再學(xué)習(xí)，可以使聽覺、視覺工作效率提高30%。這說明①多休息，少學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作的效果更好②適當(dāng)?shù)摹懊锿甸e”能使我們以更旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去③課間休息只會使人放松下來，不利于提高學(xué)習(xí)效率④我們中學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)的同時，也要學(xué)會休息A.①②③④B.①③C.①②④D.②④9.研究表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。這告訴我們A.智力因素非常重要B.非智力因素也是非常重要的條件C.這只是一個研究，并不能說明問題D.智力因素比非智力因素更重要10.下列行為符合“文明娛樂、健康休閑”要求的是A.睡懶覺B.成天看電視C.沉溺于電子游戲D.練習(xí)書法11.有些人認(rèn)為，升入了初中，必須用成績來好好的報答父母，為了獲得好成績，起早熬夜，把時間都用到了學(xué)習(xí)上。你認(rèn)為下列的看法中，正確的是①這就是勤奮了②這種做法不僅沒有延長學(xué)習(xí)時間，而是在浪費(fèi)時間③這種做法是一種超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低④這種做法不符合“文武之道，一張一弛”的道理A.①④B.①③④C.②③④D.①②③④12.自主學(xué)習(xí)的要求有①自覺獨(dú)立制定計劃②自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)③依賴父母和老師的督促和管理④逐步做到不依賴父母和老師的督促和管理A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13.“要愛惜自己的青春!世界上再沒有比青春更好的，沒有比青春更珍貴的了!”意思是生A.青春的美好只能說說而已B.為青春歡呼也只是沒有經(jīng)歷那種煩惱恐慌的人才做的C.我們應(yīng)該笑迎青春，讓自己的青春不虛度，充分體驗青春的快樂D.在現(xiàn)實生活中，殘酷和現(xiàn)實讓人不能感受到美好14.認(rèn)識自我的途徑有A.通過別人的評價認(rèn)識自己B.不聽別人的意見C.絕對自信，別人的批評與勸告都不對D.自己是什么樣子，就不用認(rèn)識15.進(jìn)入中學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認(rèn)為改變這種不良性格的最好方法是A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與知識交朋友C.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心D.換一個學(xué)校或班級16.我國古代思想家老子曾說：“知人者智，，自知者明。”這里的“自知”包括①既要看到自己的長處，也要看到自己的缺點②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的優(yōu)點③既要認(rèn)識自己的外在形象，也要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)④既要認(rèn)識自己的外在形象，也要認(rèn)識他人的內(nèi)在素質(zhì)A.①③B.①②C.①④D.②④17.目前，科學(xué)界把青春期年限確定為A.8—10歲B.9—12歲C.10—19歲D.12—-20歲18.貴有自知之明”這句話是說A.有知識很可貴B.人能正確認(rèn)識自己是很可貴的C.人能知道自己有多少知識是很可貴的D.人應(yīng)該明白知識的作用19.只能成為我自己?！北砻髅總€人是A.相互聯(lián)系的B.有差異的C.相互代替的D.互相包含的艾青有詩云：“夢里走了千萬里，醒來還是在床上”這句詩啟示我們（）A.理想不可能轉(zhuǎn)化現(xiàn)實B.沒有行動的理想，只能是空想C.現(xiàn)實之中不可能包含理想D.理想是沒有任何意義的選擇題答題卡題號1234567891011121314151617181920答案二、非選擇題（共４０分）21.有一位老師問他的學(xué)生：“你希望成為怎樣的人？”學(xué)生回答說:“老師,我只能成為我自己。我曾經(jīng)努力想成為別人，但是我失敗了?！睂W(xué)生幽默的回答蘊(yùn)含了一個重要的人生哲理：每一個人都是獨(dú)一無二的，我們只能成為我們自己。（1）你對自己有什么樣的看法？（3分）（2）你打算怎樣發(fā)展自我？（5分）一個年青人向愛因斯坦提出了這樣一個問題：“成功的秘訣是什么？”愛因斯坦便寫下了這樣一個公式：“A=X+Y+Z”，他說“A=成功，X=艱苦勞動，Y=使用正確的方法，Z=少說空話?！保ǎ┙Y(jié)合第五課《學(xué)習(xí)中的非智力因素》，回答取得成功的因素有哪些？（3分）（）結(jié)合第四課所學(xué)內(nèi)容，回答愛因斯坦話中的Y包括哪些學(xué)習(xí)方法？（4分）（3）有一種癥狀叫作“上學(xué)綜合癥，一些學(xué)生討厭上學(xué)，以生病不舒服為由在家休息。為解決這種厭學(xué)狀態(tài)，你認(rèn)為該怎么做？（5分）23.據(jù)報道，某中學(xué)組織七年級全體學(xué)生，“兵”分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實踐活動。同學(xué)生實地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在縣環(huán)保局、電信局和工商局聆聽三局負(fù)責(zé)人對科技發(fā)展和對人才需求的精彩演講。同學(xué)們還來到縣消防大隊饒有興趣地聽消防官兵講解消防知識。此次社會實踐活動，同學(xué)們親眼看到了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的“品牌”和“亮點”，備受鼓舞。通過這次社會實踐活動，全體學(xué)生取得了很大的收獲。閱讀上述材料，結(jié)合學(xué)過的知識，請你回答：(1)材料中有哪些社會實踐活動?至少寫出兩項。(2分)(2)組織學(xué)生參加社會生活和社會實踐有什么現(xiàn)實意義？（3分）(3)除了從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)之外,還有哪些值得我們參考和借鑒的學(xué)習(xí)方法？(3分)24.大家升入初中已經(jīng)好長時間,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班主任決定開展一次班會,看看大家有什么收獲,有哪些困惑。班會上同學(xué)紛紛表達(dá)自己的感受：感受一：孫杰站了起來,講述了自己開學(xué)以來在學(xué)習(xí)生活中的煩惱:“進(jìn)入中學(xué),一開始我因不知如何面對學(xué)習(xí),手忙腳亂、不知所措,后來老爸說我不用功,于是我改變策略,每天苦讀至深夜,但上課時卻哈欠連天,由此打亂了自己的生物鐘,被同學(xué)們戲稱為校園里的“特困生”,以至于學(xué)習(xí)成績不斷下降,自己的身體健康也下降了，我時不時有厭學(xué)的心理。我錯了嗎?”感受二：班里性格較內(nèi)向的李強(qiáng)站起來說:“我知道整天學(xué)習(xí)不好,可我又沒有多少朋友,于是我就在課余時間上網(wǎng)打游戲,本打算玩夠了,腦子休息好了,再學(xué)習(xí)效果會更好,但是我越打越上癮,以至于更不想學(xué)習(xí)了,你這樣整天學(xué)習(xí)沒有效果,我邊學(xué)邊玩也沒效果,那該怎么辦呀?”面對孫杰和李強(qiáng)的煩惱,大家展開了激烈的討論。如果你就在現(xiàn)場,請你完成下列任務(wù):[請你分析](1)你怎樣認(rèn)識孫杰的學(xué)習(xí)方法,他錯了嗎?(2分)[出謀劃策](2)請你提出好的建議幫孫杰擺脫煩惱。(3分)[明辨是非](3)你贊同李強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法嗎?說說你的看法。(5分)[真情告白](4)你能向李強(qiáng)推薦幾個你在學(xué)習(xí)生活中好的休閑方法,讓他學(xué)會健康娛樂嗎?(2分)

答案一、選擇題1-5BDCBB6-10BDDBD11-15CDCAA16-20ACBBB二、非選擇題21.（1）每個人都有每個人的特點，是獨(dú)一無二的。我們不需努力成為別人，而是要自己不斷努力、學(xué)習(xí)，去打造一個更完美得自己。不要讓你成為別人的影子。（2）略。言之有理即可。22.（1）略。（2）①性生理發(fā)育成熟與性心理發(fā)展滯后。②心理閉鎖與渴望理解。③渴望獨(dú)立與現(xiàn)實依賴。④情緒變化與心理沖動。（3）①正確認(rèn)識煩惱，坦然面對煩惱。②敞開心扉，尋求幫助。③認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加健康的活動。④鍛煉自我調(diào)控能力，調(diào)節(jié)和控制心理沖動。⑤感受成長的快樂。（4）略。言之有理即可。23.(1)參觀當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)；聽環(huán)保局、電信局、工商局負(fù)責(zé)人演講；聽消防官兵講解消防知識。(2分)(2)①加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。②培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力。③加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。（每一個要點1分，共3分）。(3)①珍惜時間,合理安排學(xué)習(xí)時間；②獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)；③兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。（每一個要點1分，共3分）24.（1）[請你分析]①在緊張的學(xué)習(xí)過程中,注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)安排休閑和娛樂,使身體得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。（1分）②孫杰的做法是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)。人的精力畢竟是有限的,長時間緊張的腦力勞動,大腦就會產(chǎn)生疲倦,會使他失去對學(xué)習(xí)的興趣和信心,對學(xué)習(xí)和健康都是有害無益的。孫杰應(yīng)該改掉以前錯誤的學(xué)習(xí)方法,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。（1分）(2)[出謀劃策]①孫杰要學(xué)會勞逸結(jié)合,讓學(xué)習(xí)保持合理的節(jié)奏,讓大腦得到充分的休息（1分）；②要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1分）；③孫杰要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)興趣，合理安排時間，制定好學(xué)習(xí)計劃（1分）。（3）[明辨是非