遼寧省葫蘆島市連山區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中生物試題(無答案)

2024—2025學年度（上）階段練習（二）七年級生物學（考試時間：40分鐘試卷滿分：30分）※溫馨提示：考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在本試卷上無效。一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個正確選項）1.下列有關細胞生長過程的敘述正確的是（）A.細胞能夠無限制地長大 B.細胞生長過程中遺傳物質發(fā)生改變C.細胞的生長需要吸收營養(yǎng)物質 D.個體的生長與細胞的生長無關2.中醫(yī)認為人體是以臟腑通過經絡聯(lián)結而成的復雜生命體?！拔迮K”包括心、肝、脾、肺、腎，它們均屬于人體結構層次中的（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)3.金秋十月，鞍山的南果梨正值收獲的季節(jié)，下列植物的可食用部分與南果梨相同的是（）A.蘋果 B.甘蔗 C.馬鈴薯 D.紅薯4.嗜熱四膜蟲是草履蟲的近親，在生理結構上與草履蟲十分相似。嗜熱四膜蟲不會發(fā)生的生命活動是（）A.呼吸 B.消化 C.排出廢物 D.細胞分化5.明明在載玻片上滴了兩滴培養(yǎng)液并聯(lián)通后（如圖），分別在培養(yǎng)液的左側滴加不同物質后觀察實驗現(xiàn)象，其中以下關于實驗現(xiàn)象的記錄不合理的是（）選項滴加物質實驗現(xiàn)象A水草履蟲運動趨勢不明顯B濃鹽水草履蟲聚集在鹽水一側C5%蔗糖溶液草履蟲迅速向蔗糖溶液移動D面包碎屑草履蟲向面包碎屑周圍移動6.淇淇在學習了植物類群后，想要采集如下圖所示的植物，以下地點中能作為它的采集地的是（）A.清澈的溪流邊 B.花園向陽的地方 C.干旱的農田 D.背陰的墻角7.如下圖是玉米植株的各結構層次示意圖，其從微觀到宏觀的排序依次是（）甲乙丙丁A.甲→丁→丙→乙 B.丁→甲→乙→丙 C.甲→丁→乙→丙 D.丙→甲→乙→丁8.四川郫縣豆瓣醬被譽為“川菜之魂”。其原材料主要取自蠶豆種子的（）A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉9.“春種一粒粟，秋收萬顆子”。下列有關種子的說法，正確的是（）A.植物都能產生種子 B.子葉能夠發(fā)育成幼苗 C.花生種子有兩片子葉 D.玉米種子只有果皮10.松樹的“癌癥”——松材線蟲病在世界上被列為重要的危險性森林病害。該病是由一種體表有角質層、有口有肛門的圓柱形寄生蟲引起的，這種寄生蟲屬于（）A.刺胞動物 B.線蟲動物 C.扁形動物 D.環(huán)節(jié)動物11.福壽螺被列為我國重大危險性外來入侵生物之一，其生活在淡水中，身體柔軟，有螺旋狀的貝殼保護身體。下列動物中與其屬于同一類群的是（）A.河蚌、海蜇 B.章魚、扇貝 C.沙蠶、蝸牛 D.文蛤、水蛭12.以下生物細胞中，具有將光能轉化為化學能的能量轉換器的是（）A.銀杏 B.鎮(zhèn)海林蛙 C.克隆羊 D.珊瑚蟲二、非選擇題（本題包括5小題，每空0.5分，共18分，注意：除特殊說明外，在“[]”內，填圖片中的標號或字母；在“_____”內填文字。）13.（4分）杜鵑（花）和杜鵑（鳥）雖然名稱相同，但是它們屬于兩種完全不同的生物，如下模式圖表示杜鵑（花）和杜鵑（鳥）的結構層次。請據圖回答下列問題：（1）杜鵑（花）和杜鵑（鳥）的結構和功能的基本單位都是______。（2）經過[①]______過程，細胞數(shù)目______（填“增多”或“減少”），此過程中細胞核內的______會先進行復制，然后均分成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這些細胞經過[②]______后能夠形成更多類型的細胞。（3）若A表示的杜鵑（花）的根尖和莖尖中分裂能力比較強的組織，那么A是______組織。（4）若該圖表示的生物體是杜鵑（花），則能代表杜鵑（花）根莖葉等器官的是圖中的______。（5）杜鵑（花）和杜鵑（鳥）相比，缺少______這一結構層次。14.（3分）小于準備將①鐵線蕨②松樹③桃樹④葫蘆蘚等植物結合以下概念圖進行分類。請據此回答下列問題：（1）圖中4類植物中生活更依賴水的是[]，原因是______。（2）結合概念圖分析，圖中甲代表的植物類群是______，可以填入的植物是[]。（3）我們常說的綠色開花植物指的是圖中的______所代表的類群，這類植物的種類很多，例如題目中的[]。15.（5分）小明在學習了“觀察種子的結構”這一實驗后，繪制了如圖所示的菜豆種子和玉米種子結構圖，請根據圖回答問題：甲圖乙圖（1）甲圖中的①②④⑤組成的結構是______，它是新植物體的幼體，在乙圖中是由[]、[]、[]、[]組成的。（2）玉米種子最外面的結構[⑥]是______，說明一粒玉米實際上是一個______。（3）種子內的結構可用于判斷單子葉植物和雙子葉植物的結構是[]______（填乙圖中的序號和名稱）；甲圖和乙圖中菜豆種子和玉米種子的該結構的數(shù)量和功能都______（填“相同”或“不同”）。16.（3分）生物課上同學們用顯微鏡觀察草履蟲的生命活動，并繪制結構示意圖（圖1）。圖1圖2（1）制作臨時裝片時，首先吸取培養(yǎng)液______層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利于草履蟲用[]與外界進行氣體交換。（2）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時間后，可以在顯微鏡下觀察到圖1所示細胞中的[⑥]______變成綠色。（3）為探究草履蟲能否對外界刺激作出反應，同學們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并將兩液滴連起來，如圖2。在A側培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時間后，可以觀察到草履蟲向______側移動（填“左”或“右”），這說明草履蟲______。（4）可見，草履蟲雖然只由一個細胞構成，卻能依靠不同結構相互配合，共同完成各項______。17.（3分）放暑假了，小敏和父母一起去趕海見到了如下圖所示的動物，請據此回答下列問題：ABC（1）媽媽告訴小敏，在海灘邊遇見A要遠遠避開，因為它們的刺絲和毒液藏在