關(guān)于廉潔紀律的認識體會

關(guān)于廉潔紀律的認識體會關(guān)于廉潔紀律的認識體會篇一通過參與教師紀律教育學習活動，我深受啟發(fā)，對教育工作中的紀律和規(guī)范有了更深刻的認識和理解。紀律教育讓我明確了教師的職業(yè)道德和行為準則的重要性。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要以身作則，成為學生品德和行為的楷模。嚴守紀律是維護教育公平、公正的基礎(chǔ)，只有在規(guī)范的框架內(nèi)行事，才能確保每一位學生都能得到公正的對待和優(yōu)質(zhì)的教育。在學習過程中，我深刻意識到紀律是教育教學質(zhì)量的保障。嚴格遵守教學紀律，如精心備課、按時上課、認真批改作業(yè)等，能夠保證教學工作的有序進行，提高教學效果。同時，紀律也有助于建立良好的師生關(guān)系。尊重學生的個性和權(quán)利，遵循教育規(guī)律，以關(guān)愛和引導代替粗暴和隨意，能讓學生在和諧的氛圍中成長和學習。此外，紀律教育還強化了我對廉潔從教的認識。堅決抵制各種形式的不正當利益，保持清正廉潔的作風，才能維護教師職業(yè)的尊嚴和純潔性。我們應當以教育事業(yè)的崇高使命為動力，摒棄私利的誘惑，全心全意投入到培養(yǎng)學生的工作中。反思自己的教育教學實踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。有時因為工作繁忙可能會在教學準備上不夠充分，或者在處理學生問題時不夠耐心。通過這次紀律教育學習，我決心更加嚴格要求自己，不斷完善自己的教育教學行為。在今后的工作中，我將把紀律教育的成果轉(zhuǎn)化為實際行動。持續(xù)加強自身的紀律意識，自覺遵守各項規(guī)章制度，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。同時，積極引導學生樹立正確的紀律觀念，共同營造風清氣正的教育環(huán)境。關(guān)于廉潔紀律的認識體會篇二最近，廉潔文化進入校園，我校針對學生開展了許多有益的活動。作為“人類靈魂的工程師”，經(jīng)過認真的學習，我深切地體會到：廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關(guān)心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。關(guān)于廉潔紀律的認識體會篇三以勤儉為本，愛惜一布一飯，這是人生道德啟蒙教育的一部分。中國古代的家教崇尚勤勞儉樸，認為“顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難?！比藦暮啒阕呷肷莩奕菀祝瑥纳莩藁氐胶啒銊t很難。歷史上，很多古人留下過家訓。他們并非窮得揭不開鍋才大談簡樸，而是清楚的知道很多事“成于儉約、敗于奢靡”，把簡樸廉潔當作人生中一種美德。這些道理既不深奧，更不新鮮，可如今許多人似乎知之甚少?，F(xiàn)在有的人掛在嘴邊的話是：“就這么個孩子，錢不花在他身上給誰花？”那些自己含辛茹苦、并沒有太多錢的父母也這樣認為：“我們小時候夠苦了，讓我們的孩子再浪費些也不算過份?！闭驗橛羞@樣的思想指導他們的家教實踐，有不少家庭的教育失敗了。這樣也就會有十幾歲的小學生發(fā)脾氣撕百元人民幣以示威；高等學府的“驕子”多買幾兩米飯用作洗碗的“抹布”。而受過教育的古人都是懂得“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。把讓孩子常常得到享樂的體驗當作一種“重要責任”。其實這樣下去，孩子長大以后，往往心理素質(zhì)、承受能力、意志力都會比較差，人生的苦頭在后面。古代家教不僅崇尚勤儉，特別注重正直廉潔的教育，講求“清白傳家”?！稘h書疏廣傳》記載，疏廣告老還鄉(xiāng)時，帶回不少皇帝和太子賜贈的黃金。他用這筆錢每日宴請鄉(xiāng)里親友，當錢快花完時，疏廣的子孫便私下托人勸疏廣留點錢為子孫置些田產(chǎn)。疏廣聽了說，我不是不考慮子孫后代，我想他們?nèi)绻軌蛐燎诟鳎抑性械奶锂a(chǎn)是可以維持一般人的生活水平的，現(xiàn)在如果再多給他們錢財，豈不是教他們怠情嗎？在“開眼看世界第一人”林則徐的詞旁有一副對聯(lián)：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過?！边@些事例都告訴我們，真正為子孫、自己的長遠利益著想，就應該喻之以義，遣之以義，而不遺之以利。做一個廉潔的人，要堅信天上不會無緣無故掉塊餡餅下來，不論每個人的出身是什么，只要肯踏踏實實的努力，都可以開墾一片沃野千里的天地！做一個廉潔的人，要堅信不管將來的生活有多艱苦，一定要憑著自己的努力，不靠關(guān)系、不走后門，坦坦蕩蕩的做事，光明正大的成功！做一個廉潔的人，要堅信在每個人的人生中，不可能每個人都有從事行政或當官的機會，然而，要是你能夠做，就應該盡心盡力地將它做好，為自己的本分負責，要是沒有達到這樣的要求，那不如下臺算了。做一個廉潔的人，要堅信教書育人是非常重要的，教導別人成為社會上一個有用的人才，是極為嚴肅又怠慢不得的做一個廉潔的人，要堅信名利乃身外之物，是帶不走的，人來時一身空，走時還是一身空?？墒窃谑篱g的迷中，一些人受名利驅(qū)使，往往認為鉆營求取就會得到益處，卻沒有想過人生禍福皆有因緣，一切都在天理的安排之中。而妄心貪念僥幸的希求，不僅毫無益處，還會給自己造下罪業(yè)，因此而折福，到頭來隨業(yè)流轉(zhuǎn)，不得自主。何不認真體會古人所說的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不離方寸”的道理呢？人們經(jīng)過勤勞付出所得，也只是得到了本分中應有的，沒有一絲額外的；若是不勤勞，則連本分中所有的都會失去。其它事情也是一樣。唯有行善可以增加福報，你應該多做善事啊！自古以來有道德的人，都不會為金錢名利所動。恪守職分，修德向善，不僅可以戒除各種私欲貪念，保持清凈的心境，而且能夠使福報更加久遠。而執(zhí)著名利，只會給自己增加苦報和罪業(yè)。因為人生在世，返本歸真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本質(zhì)中最美好的東西，是人生命中最重要的！那就志做一個廉潔的人吧！關(guān)于廉潔紀律的認識體會篇四我是今年初擔任收費班長的，在這之前我是一名片市中心區(qū)收費員，從事車資工作多年來，我對廉潔從業(yè)的重要性和重要性認識漸次不斷加深。下面是我的體會：一、廉潔投資咨詢關(guān)系家庭。油田給了我們其他工作，發(fā)給我們工資和獎金，還有較好的福利，我們要好好珍惜。我們的收費工作，涉及金錢，每月有好幾萬塊水電費經(jīng)手，如果我們動了歪心，挪用了水電費用于私有用，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知，各種處罰將嚴格執(zhí)行，那我們的美好的家庭生活將小家庭被打亂。二、廉潔從業(yè)關(guān)系單位。如果我們不按照規(guī)定收費，給用戶送人情，送水電量，表面上為看是自己做了好人，幫助了朋友和家人，實則不僅害了自己，更重要的是害了單位，害了單位同事。平時其他工作上有困難，同事全力幫助，家里有了困難，單位和領(lǐng)導盡心幫助，如果因為嚴格要求自己的不嚴格把關(guān)，那么單位將受到傷害，各種榮譽、先進